新闻学概论李良荣
第七章新闻事业的功能与效果
11新闻事业的一般功能
22新闻媒介的正效应与负效应
33新闻媒介的功能定位
44新闻媒介的传播效果
55我国新闻事业的作用与任务
一、新闻事业的一般功能
1、沟通情况,提供信息
A人们接触新闻媒介,第一个目的是为获得有用的信息,了解客观世界的变动, 信息是人们赖以决策的前提.
B新闻媒介沟通信息,是保持政治稳定,社会稳定的一个最有效手段,尤其在重大事件发生时,在社会处于危机状态时,新闻媒介信息沟通作用越发重要
C新闻媒介的信息沟通是民主政治建设必不可少的环节.
D新闻媒介向社会提供信息,最主要是两个方面:一是世界的最新变动,而是公众最关心的社会现象.
E评论也有沟通情况提供信息的作用.由于一,评论有时会夹带着从未透露过的新闻,二,有些评论传达政党或政府的新观点、新精神,三,评论的措辞、语调显示出一个政党或政府对某个事件的态度的变化.
2、进行宣传,整合社会
新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实现的.
A说明国家开展的目标和社会理想,力图凝聚整个民族的力量,实现共同目标和理想
B不断分析政治、经济形势,解释国家重大方针政策,把人民群众的注意力集中到国家开展上.
C惩恶扬善,维护主流价值,保证正常的社会秩序
D沟通协调不同群体之间的关系,缓解社会冲突,消除矛盾.
3、实施舆论监督
中国的新闻媒介是党和人民的喉舌,代表国家和人民的利益来实施舆论监督：
A监督法律条文的制定和重大决策的民主化、开学化
B监督国家法令和政府纲领的执行、实施.
C监督国家公务员遵纪守法、勤政廉政
D监督市场运行的公平、公正、公开.
E监督社会的正常秩序,惩恶扬善.
4、传播知识,提供娱乐
A传播的知识主要是和人们密切相关的,以及科学技术新发现、新创造,社会科学新探索,新观点,使人们了解社会科学文化的开展.知识的传播主要靠新闻报道和一些专栏来承当.
B新闻媒介还传播许多奇闻异事、风土人情、文艺节目等趣味性内容来满足人们好奇心,培养高尚情趣,提升欣赏水平.
5、作为企业,赢得利润
要办新闻媒体,投入确实很大,但假设办的好,收益也很可观.
2、新闻媒体功能的局限性
1、新闻媒体可以起到阶级斗争工具的作用,揭露敌人,打击敌人,但不能代替枪炮大刀从物质上去摧毁故人.批判的武器不能代替武器的批判.
2、新闻媒介可以揭露谴责不法行为,但不能代替法院去判决任何人.
1
3、新闻媒介可以批评错误行为,但不能代替党政部门去处分任何人.
4、新闻媒介可以指导人们的思想行动,但不能代替行政业务部门去指挥命令任何人.
5、新闻媒介可以介绍各种知识,但没有系统性,阶段性,不能代替教科书和学校教育.
二、新闻媒介的正效应与负效应
1、新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前,但新闻失实、信息污染误导受众.
〔新闻媒介的传播超越时间和空间,我们对当今世界的了解绝大多数来自于新闻媒介,亲身经历或口口相传是有限的,但对新闻媒介的极度依赖、信赖使我们轻信新闻媒介,甚至上当受骗.〕
2、新闻媒介连接了世界,却冷淡了人际关系.
〔a新闻媒介把个人和世界联系起来,增强了各国各地区彼此了解和交流,b但人与人之间的亲身交往被人与机之间的交流所取代,人际交往日益冷淡;c在家庭内部,播送
电视有时也会成为拆散家庭的别离器.“团结世界,拆散家庭〞〕
3、丰富了知识,却降低了思考水平
〔a新闻媒介是知识的白宝箱,人们了解了许多知识,但这些知识零碎而不系统, 浅薄而不深刻;b —个人大多时间被牵着鼻子走,无法独立思考,成了思想懒汉,懒得去分辨真伪,判别是非c电视限制了受众的思想,使受众的思想趋于简单化〕
4、改变了人们的时空观,却诱发了个人无限的欲望
〔a新闻媒介可以使人们在同一时间作不同空间的比拟,从安于现状到不满现状,改革现状,导致人们思维方式的改变b不安于现状的强烈愿望也可以诱发个人不切实际的求名,求利,求享乐的欲望〕
5、促进了人类文明的开展,却污染了社会空气
〔a新闻媒介源源不断的向人们输送信息,沟通联系,促进交流,加快了社会民主化的进程,增强了经济的横向联系,有利于社会进步和繁荣b但新闻媒介尤其是不少播送电视节目污染了社会空气,这在西方社会表现的尤为明显,如,黄色新闻,色情片,凶杀片泛滥成灾,直接导致了犯罪率的上升〕
三、新闻媒介的功能定位
新闻媒介有五大功能,世界各国根本上选取其中二三项功能为主,兼顾其他功能,力图稳定根本受众,再争取其他潜在受众.根本排列组合有五种：
1、信息+宣传+盈利型的新闻媒介
〔政企合一型新闻媒介,中国各级党委机关报〕
2、信息+盈利型的新闻媒介
〔政治倾向性淡或隐蔽.这类媒介数量大而且还有许多亚类:a提供各种各样全面
的信息.如中国的?参考消息??解放日报主办?的?报刊文摘?b以提供某一类或儿类信息
为主?经济参考?提供宏观经济信息为主?中国证券报?以股市行情为主〕
3、消闲+效劳+盈利型的新闻媒介
〔这类根本上是群众化通俗报纸以及一批电台电视台,如晚报、都市报、文艺音乐电台〕
4、知识+盈利型的新闻媒介〔数量少,如中国大多数科技报〕
5、纯宣传型的新闻媒介〔世界上所有的对外播送电台〕
四、新闻媒介的传播效果
1、定义:新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响
2、西方学者对新闻媒介传播效果的研究
经历过三个时期,即强效果一一弱效果一一适度效果
第一阶段:早期的强效果理论〔1940年以前〕
〔“魔弹论〞或“靶子论〞：新闻媒介的宣传就是魔弹,受众只是应声而倒的靶子〕第二阶段：中期的弱效果理论〔40-60年代〕
〔a有限效果论认为新闻媒介产生的效果是有限的,甚至是微弱的,霍夫兰研究实例
b约瑟夫〜克拉珀在1960年出版的?群众传播效果?一书中对有限效果模式作了很好的说明:①群众传播本来并不是对传播对象产生效果的一种必要和充分的因素,而是属
于和通过中介因素的影响来起作用②这些中介因素向来只赋:予群众传播以一种在增强现有条件中的辅助的代理者的作用,而不是唯一的因素〕
第三阶段:适度效果理论〔从70年代开始〕
英国的批判学派提出以下观点:第一,应重视广阔受众的利益需求,由于他们具有选择、分析、判断信息的水平,第二,效果研究必须和社会各种因素联系起来.
3、目前,西方新闻界对新闻媒介效果的研究
一、从心理学角度提出的理论
1、魔弹论
这是早期关于新闻媒介效果研究中影响深广的代表性理论,这一理论受心理学中机械的“刺激一一反响〞论〔S-R〕的影响,认为新闻媒介发送的信息一经“命中LI标〞,就必须产生传播者所预期的效果.
2、选择性理论
1960年,哥伦比亚学派的主要成员约瑟夫克拉珀出版的?群众传播效果?,认为新闻媒介向受众传播信息的过程并非注射式和直接的,而是必须经过中介因素,其效果只能是有限的.选择性理论的主要观点:受众心理倾向性势必导致受众对传播者和传播信息的选择.
①首先是有选择地接触,即受众习惯接触与他的现有观点、兴趣和态度相一致的群众传播内容,并有意无意地防止接触与其观点相左的信息.
②其次是选择性理解,即受众总是依据自己的价值观念和思维方式对所接触的信息作出独特的个人理解,使其与原有的认知相互协调
③最后是选择性记忆,即受众在接触和理解信息后,往往只记住自己所赞同的内容
而忘却不赞同的内容.
3、使用与满足模式
这是以受众为中央,从受众利用媒介的动机和目的是否满足来衡量媒介效果的理论.它与从传播者的角度研究理论的效果完全不同.
日本学者对受众使用媒介的动机和目的的类型进行的归纳：
①解闷消愁
a逃避日常生活的种种制约
b逃避劳苦和烦恼
c解放情绪
②人际关系
a同节目中的人物结成假设的社会关系
b获得有利于日常社会关系的效用
③确认自我
a.寻找确认自己位置的坐标
b.学习应付现实问题的方法
C.强化价值
④监视环境
二、从社会学角度提出的理论
1、二级传播理论
该理论是美国著名传播学者拉扎斯菲尔德与同事调查所得,提出“二级传播〞的假设：
概念往往先从无线电播送和报刊流向舆论界的领导人,然后再从这些人流向人口中不那么活泼的局部.这种由“群众传媒一舆论领袖一受众〞构成的传播过程被称为“二级传播〞.“二级传播〞理论的关键是舆论领袖.他们上通媒介,下连公众,其传播更具针对性、灵活性,更易为受众接受.由此揭示了人际传播在群众传播中的重要作用.
2、含义论
含义论把行为当作内心理解的产物.即个人行为是个人对文化具有具有共同解释的符号、形象或时间的意义理解的产物.
含义论倡导者认为有三种“世界真实〞：一是客观世界真实,二是媒介通过连续不断报道而呈现的世界真实,三是受众内心存在的世界真实
媒介对现实的描绘在含义确实定、延伸、替换和稳定这四个方面发挥了主岛效应.
3、模式示范论
群众传播能够描述模式化的行为.媒介内容对受众的行为具有模式化的示范效果.
三、从社会心理学角度提出的理论
1、议题设置理论
议题设置是指新闻媒介选择并突出报道某些内容,从而使这些内容引起公众的注意和重视.主要观点有三个:①在当代社会,群众传播媒介参与了“社会现实的构建〞,影响了人们头脑中对社会现实的设想
②群众传播媒介从每日每时发生的客观事实中挑选出极少数加以广泛传播,从而
影响到受众对社会事务轻重缓急的考虑
③事件在群众传媒中出现的频率,是受众赖以判断该事件重要性的主要依据
2、创新扩散理论
该理论主要研究群众传播对新技术、新观念推广所发挥的作用.
1973年,美国罗杰斯和休梅克总结提出四个阶段说法：
知晓:个体意识到创新的存在并对创新的功能有所了解.
劝服:个体对创新形成一种赞成或反对的态度.
决策:个体从事于选择采纳或拒绝创新的行动.
证实:个体谋求增强他已作出的创新决策
群众传播在知晓、劝服两个阶段可以发挥相当的影响力,而对决策、正式的影响力很小.所以,为了推广新技术、新观念,必须把群众传媒和亲身劝服结合起来.
五、我国新闻事业的作用和任务
当前及今后相当长的时期内,我国新闻媒介的根本任务就是:〈江泽民〉以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以以优秀的作品鼓舞人.具体有：
①向人民群众宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论.
②宣传党的路线、方针、政策,宣传国家的法律、法令,保证政令畅通,并用来指导人民的思想工作
③监督党和国家的各级工作人员,帮助纠正官僚主义、特殊化,揭露腐败行为, 促
进党和国家建设
④成为党和人民群众联系的桥梁
⑤提供各方面有关的信息
⑥传播知识,做好效劳工作
⑦做好对外报道和国际宣传
第八章群众传媒与社会
11群众传媒与社会系统
22群众传媒与政治
33群众传媒与经济
44群众传媒与文化
55群众传媒与国际关系
一群众传媒与社会系统
一、媒介生态环境对媒介开展的意义
媒介并不是孤立存在的,它也是一种社会子系统,是社会的有机组成局部,它的存在与开展与其他子系统,如政治、经济、文化等也存在着密切的关系.这种关系的总和即是媒介的生态环境.
从新闻媒介产生和开展的历史来看,媒介生态环境对媒介开展的意义有三：
1、决定媒介制度
〔一个国家或地区的媒介制度在很大程度上受制于媒介所处的社会环境〕
2、决定媒介开展水平
〔一个国家或地区的媒介整体水平是与社会开展水平相适应的.文明程度高、民主制度健全、经济兴旺、综合国力强的国家和地区,媒介的整体开展水平必然高〕
3、决定媒介的改革方向和改革力度
〔a信息时代,社会变动加速,受众兴趣要求不断更新,媒介必须跟着变,这是媒介开展的规律b媒介要不要变革,变革目标、举措、程序由媒介决策者意愿决定, 但变革成败是由社会生态环境所决定的c新闻媒介的一切变革必须从国家的实际国情出发,一切脱离实际的变革,终将失败〕
4、决定新闻媒介的运作方式和操作方式
〔白领报刊在全国各地不同遭遇告诉我们：不同区域有不同的社会生态环境.
新闻媒介的运作模式和操作方法,包括受众定位、内容设计、版面安排、广告来源直到行文风格都必须从当时当地特定环境出发〕
5、决定媒介的行业标准、职业理念和运作方式
〔①媒介的理念和标准有共通性,如真实性原那么与客观性原那么
②不同社会环境中的媒介也存在差异.比方对于新闻价值的认知,开展中国家的“好新闻〞与兴旺国家的“坏新闻〞〕
二、媒介系统在社会系统中的作用
媒介作为新闻传播工具,属于社会信息系统,这是媒介系统在社会总系统中的定位.它的主要资源是信息,主要功能是收集信息、处理信息和传播信息.以此为出发点,媒介系统在社会系统中的作用主要表现在：
1、开发和利用社会信息资源
〔这是新闻媒介的主要功能,也是媒介在社会系统中的根本作用.媒介在社会系统中的作用主要表现在:①收集信息②制作信息③发布信息〕
2、实现社会系统总目标
〔社会系统总目标是由各方面的目标集合而成的,其中包括:群体目标、组织LI 标、个人目标、社会其他系统的目标等.
①媒介系统作为社会子系统必须为社会总目标效劳:媒介系统是现存社会制度的一局部,它是维护既有社会秩序的.这是媒介系统存在的一个前提条件.②媒介系统维护社会主流意识形态,并通过自身的活动将其传播给群众③以媒介与现代化
的关系而言,群众媒介是促进社会进步、国家开展和促进现代化的必要工具之一④ 媒介也是促进社会变迁的力量〕
李良荣《新闻学概论》配套题库（6-10章）【圣才出品】
李良荣《新闻学概论》配套题库（6-10章）【圣才出品】 第六章互联网与新媒体 一、概念题 1．即时（华南理工2019年研） 答：即时是新媒体的特点之一，是指立即得到结果。新媒体的即时性，首先与互联网在传播技术上的优势相关，但更重要的是网民的积极参与，尤其是Web2.0时代下UGC（用户生成内容）的出现，进一步发挥了互联网在即时传播上的特色。即时信息是相对较新的交流方式，它通过即时工具发送，广泛应用的包括腾讯QQ、微信、飞信等。 2．互联网电视（人大2015年研；中山大学2015年研） 答：互联网电视（NTV，Network Television）又称网络电视，是指以宽带网络为载体，以视音频等多媒体为形式，以互动个性化为特性，为所有宽带终端用户提供全方位、有偿服务的业务。互联网电视在数字化和网络化背景下产生，是互联网网络技术与电视技术结合的产物。在整合电视与网络两大传播媒介的过程中，网络电视既保留了电视形象直观、生动灵活的表现特点，又具有了互联网按需获取的交互特征，是综合两种传播媒介优势而产生的一种新的传播形式。 3．IPTV（复旦大学2012年研） 答：IPTV（Internet Protocol TV），即交互式网络电视，是指通过可控、可管理、安全传送并具有QoS保证的无线或有线IP网络，提供包括视频、音频（包括语音文本、图形和数据）等业务在内的多媒体业务。其中，接收终端包括电视机、掌上电脑、手机、移动电视及其他类似终端。IP电视可以分为IPTV交互式网络电视和互联网交互式网络电视两种， 前者通过电信网进行节目传输，后者则以互联网为传输渠道。交互式网络电视集互联网、多媒体、通讯等多种技术于一体，扩展了“看电视”的概念。它是由广电或者通信运营商建立IP专网（有别于传统的同轴电缆有线电视网络）用于承载IP化的数字视频内容，用户终端安装IP机顶盒进行流媒体接收和解码的数字电视业务模式。其最
南师大考研李良荣《新闻学概论》第五章 人内传播与人际传播 笔记
第五章人内传播与人际传播 一、作为能动意识的思维活动的人内传播 1、定义： 人内传播：指的是人接收外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 2、特点：社会性、双向性、互动性 （1）人际传播与外部过程保持着衔接关系。作为一个个体系统，他的输入源泉是外部环境，输出的对象也是外部环境。 （2）本质上是对社会实践活动能动的反映。具有鲜明的实践性和社会性。人际传播般伴随着创造性思维成果，是推动人类文明发展的巨大动力。 （3）人内传播是其他一切传播活动的基础。任何一种其他类型的传播都必然伴随很人内传播的环节，而人内传播的性质和结果，也必然对其他类型的传播产生重要影响。 3、人内传播的主要环节和要素构成： （1）感觉—试、听、嗅、味、触； （2）知觉—例如我们对西瓜的知觉就是对其形状、颜色、味道等的各种单一感性信息属性的认识； （3）概念—人脑中的信息处理过程，同样是一个驾驭和操作符号的过程； （4）判断—判断意味着对思考的对象和事物有所断定和作出结论，这是人们决定态度和行为决策的基础； （5）推理—从已知中发现未知的创造性思维活动、 二、作为社会心理过程的人内传播 1米德的“主我”与“客我”理论 2、布鲁默的“自我互动”理论 1969年《象征互动论》中提出。他认为，人拥有自我的社会存在，人在将外界事物和他人作为认识对象的同时，也把自己本身作为认识的对象。在这个过程当中，人能够自己认识自己，与自己进行沟通与传播，并能够对自己采取行动。“自我互动”在本质上来说是与他人的蛇互动的内在化，即与他人的社会联系在个人头脑中的反映。 3、内省式思考——人内传播的一种形式 内省式思考是与周围的社会环境、他人有着密切的联系、这个过程是重新构筑自我与他人关系的过程。 三、基摸理论 1、基模：指的是认得认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知引导结构。 2、特点: (1)基摸诗人与生俱来的行为模式之一但是随着人的成长可以发展和改造； （2）基模是一种知识分类体系，称层化结构，类似于一个树形图，具有一般化和抽象化的性质； （3）基摸是知识的基束或有机的结合； （4）基模的功能是在我们遇到新信息时。通过动员和组织原有的知识和经验，补足新的要素来进行处理，对信息的性质进行判定，预测其结果，以确定我们对新信息的反应；具有预测和决策控制功能。 四、阿克塞尔罗德基模理论的信息处理过程模式 （1）当我们接触到一个新的信息或事件时，头脑中的相关基模就会被激活，参与到信息处理的每个环节中； （2）当新信息的各项特征与我们认知基模相吻合的时候，我们倾向于按原有的解释和态度开对待它；而有不吻合之处时，我们会对新旧信息的各项特征进行对比，补足新信息，确定新的态度和解释；
新闻传播的要求——新闻真实性
新闻真实性 李良荣《新闻学概论》 新闻工作的基本原则：真实性、指导性、群众性、战斗性、党性原则 新闻的真实性 定义：新闻真实性是指在新闻报道中每一个具体的事实必须合乎客观实际。即表现在新闻报道中的事件、事件、地点、人物、原因、经过（5W1H）都经得起核对。 这种定义在实际工作中显得复杂的原因：任何新闻报道都是经过选择的，在选择的过程中 必定会有不同的认识，不同的价值取向 选择在两个层面上的含义：1、新闻工作者必须从变化着的世界中选择及其有 限的事件用以公开传播 2、对选中的每一个事件还得再选其中的部分事实 公开传播，有主次、轻重、缓急的选择 几组概念与新闻真实性的联系： 1、新闻真实性与事物之间的相互联系 新闻报道要真实的反映一个事件，必须注意它的上下左右的联系。这就要求新闻工作者从事实的全部总和中去抽取事实，而不是带着固定的观点到现实中找例子，或者单独表现一个事件 2、单个真实与整体真实 也叫微观真实与宏观真实，认为新闻的真实性不但要求每篇新闻都真实，而且通过连续不断的新闻报道反映出整个现实的真实 3、新闻真实与本质真实 关于“本质真实”的几种说法：○1本质真实值的是反映事物的客观规律 ○2本质真实指的是全面反映情况 ○ 3本质真实指的是正确的立场 ○4本质真实指的是舍去假象、偶然性的事实，而不必报 道真实、必然性的事实 评价：这些说法都是不恰当的。客观规律可以说是具有普遍意义的真理，提供真实情况只是走向真理的第一步，但不等于真理，真理需要漫长的努力，新闻媒介无法承 担；我们不能以政治立场、思想方法的正确与错误作为判断新闻真与假的标准； 假象也是一种事实；事物发展过程中，偶然与必然是同时存在的，偶然可以转化 为必然，必然通过大量偶然表现出来。 标准：判断新闻真与假的唯一标准时新闻是否符合客观实在 4、真实与真相 坚持新闻真实性的重要性： 1、坚持真实，才有助于党和人民正确的认识客观世界，更好的改造客观世界 2、只有坚持真实，才能坚持真理，我们的宣传报道才会有力量，人民才会跟着党走 3、只有坚持真实，才能切实加强党和人民的联系，才能使人民和党心连心 4、只有坚持真实，才能使我们的新闻事业取信于民，赢得人民的尊敬和信任 5、只有坚持真实，才能让中国了解世界，让世界了解中国，营造有利于中国发展的良好国 际氛围 新闻失实的主要表现：
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解
李良荣《新闻学概论》（第6版）笔记和考研真题详 解 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、新闻学 1定义 新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为研究对象的一门学科。研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 2内容 新闻学的内容大致可以分为理论、历史、应用三部分，这三个部分是一个不可分割的整体。 （1）新闻理论。总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。它从新
闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。 （2）新闻史。评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。它既提供理论科学的历史教材，又供当前的新闻工作者借鉴。（3）新闻业务。总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。 （4）媒介管理与经营。研究国家的新闻法规、新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。 新闻业务及媒介管理与经营属于新闻学应用部分。 3历史 （1）世界新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。在西方发达国家，20世纪50年代以后，新闻学逐渐融入大众传播学。 （2）我国的新闻学在20世纪20年代初步形成。徐宝璜的《新闻学大纲》（1922年出版）、邵飘萍的《实际应用新闻学》（1923年出版）和戈公振的《中国报学史》（1929年出版），这三本著作构筑了我国新闻学的基础框架。 二、新闻学和新闻工作 （1）新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。新闻工作者每天面对新情况、新问题，分析能力、判断能力是新闻工作者最重要的素质。 （2）在媒介报道的专业领域，记者、编辑必须具备基本的专业知识才能做出正确的分析和判断。 （3）无论何种媒体，记者、编辑都需要运用语言。新闻语言要准确、简洁，让
李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻与传播学考研必备)
找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason 绪论 第一节新闻学 新闻学的定义：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用） 新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 第二节新闻学与新闻工作 新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。 新闻学和新闻工作的区别与联系： 1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。 2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂； 3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。 第三节世界各国新闻学主导性理论 四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论 一、自由主义报刊理论 自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立其基本原则。 主要观点： 1、报刊独立自主，受政府的干涉 报刊和政府的关系是自由主义报刊理论中的一个关键性问题。自由主义报刊理论主张，报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施来干涉、收买或控制报刊。政府的唯一职责是采取措施来保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。 2、报刊拥有对政府的监督权 资产阶级的理论先驱们从权力相互制衡的原则出发，认为除了立法、司法、行政三种权力之间具有相互制约的关系外，公众舆论无疑也是约束权力的一种权力。 杰弗逊：监督政府。后引申为：报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权力。 3、“意见自由市场”和“自我修正理论” 它的要义指：让人民群众、让各党各派都利用报刊充分地、自由地表达各自的意见。而充分表达意见的前提是给予人民有关各项事务的充足信息。 “意见的自由市场”理论：最早是从英国的约翰·弥尔顿的《论出版自由》一书中引申出来的。 “自我修正”理论：约翰·斯亚伍特·穆勒：假如被压制的言论是正确的，不仅显而易见的践踏了被压制者的政治权利，而且压制者自身也被剥夺了以错误换取真理的机会；假如被压制者的言论或思想是错误的，这也意味着大家同样失去了让真理同错误在公开的较量中使真理更加显明的机会。因此，压制人们的言论或思想使之不能自由表达，必然是一种对个人乃至整个人类的智慧力的掠夺。对正确意见与错误意见的辩证阐述，使得“意见自由市场”在理论上站稳了脚跟。 4、对事实的信念
学习新闻学概论的意义
学习新闻学概论的意义 在学习（《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社）时，在教材中我看到这句话：“新闻学理论来源于实践，但是又不是实际经验的简单堆砌，而是实际经验的总结和概括，即对实际经验中所含的具有普遍性的新闻工作客观规律的认识，这就对实践具有一定的指导作用”。经过一学期的系统学习，我深刻认识到学习新闻学理论知识的作用。 一、增强理论思维，开阔理论视野； 恩格斯曾说过，一个没有理论思维的名族，就不可能站在科学的高峰。 学习新闻理论知识，最首要的一个目的，就是严格训练和努力增强自己的理论思维。对于处于现代社会的人我们来说，只有掌握了较强的理论思维能力，才能主动的站在理论的甚至哲学的高度上，对世界上的一切事物或社会现象自觉地取得一种罪深刻最本质的认识。 要养成较强的理论思维，就需要通过广泛的涉猎哲学以及社会科学方面的知识，开阔理论视野。在新闻理论的学习中，把它当作一门具体的理论的学习对象，要一丝不苟的理解和钻研，把它放在整个大的理论天地中，使其成为我们放眼理论世界的一个立足点。 二、宏观上，指导新闻工作者的工作； 新闻理论也具有非常明确的专业性，并不是完全空对空的。一般来说，新闻学中的应用部分着重于具体的工作方法，教会大家怎样做；而新闻理论则是从社会的新闻活动（包括专业新闻工作）的全局出发，系统的告诉大家为什么必须这么做，为什么不能那么做。只知道应该怎么做，却不明白为什么这样做，那就只能在新闻工作中充当一个“技术”工人，对于工作也不会有创新性的推进。
正确的理论是实践的向导，新闻工作也是如此。只有即懂得应该怎么做，又明白为什么必须这样做，才可能根据实际情况，探索新的工作方法，创造新的工作经验，才能把新闻实践不断地向前推进。 三、知道新闻事业不断地进行正确的改革，建设有中国特色的社会主义新闻学理论体系； 新闻事业反映现实世界。现实世界的不断变动决定了新闻事业需要不断地进行改革。新闻工作中的许多问题需要新闻理论来阐释，新闻改革需要新闻理论的指导。 如今，世界已经跨入了一个新的世纪，新闻学的发展面临着新的形势、新的机遇。这就要求我国新闻工作者构建一个新的。具有中国特色的社会主义新闻学理论体系。我党领导的新闻事业从1992年4月至今，都在坚持不懈的进行新闻改革，以适应新的发展需要。 四、指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验，正确地吸收其他学科的成果。 我们应该认真学好新闻学概论，对于国外的新闻工作经验和新闻学观点，我们应该有分析、有鉴别，取其精华去其糟粕。 新闻学的发展，曾经吸收了哲学、政治学、历史、文学等许多学科中的成果。学习好新闻学理论知识，有助于我们在今后的研究和实践中，科学的区分新闻学与其他学科的区别，从而更好的吸收其他学科的成果。
新闻学概论要点总结(李良荣)
新闻学概论要点总结（李良荣） 一、新闻与宣传 新闻与宣传相关，人们常说“新闻宣传”，新闻也要达到宣传的效果。但新闻不等于宣传。 新闻是告诉人们发生了什么是，目的是“受者晓其事”。宣传是传播观点和观念，引导人们按照宣传者的思想行事，或者改变人们的思想观念，是“传者扬其理”。 新闻重事实，宣传重观点。新闻重时效，宣传重时机。新闻重平衡，宣传重倾斜。 二、新闻与舆论 “新闻舆论”这个词，人们常常用，二者的确紧密相关。但二者也是有区别的，新闻不等于舆论。 新闻是媒体发布的刚发生的或者正在发生的事实。舆论是公众的意见。 新闻传播是有组织的，是自为的。舆论传播具有无序性，是自发的。 新闻可以反映媒体或者记者的见解，是媒体倾向的反映。舆论必须具有群众性，是大多数人的看法。 三、新闻学与传播学的关系 人们常说“新闻传播”。新闻要让人们知晓，其途径就是传播。所以，新闻学与传播学很相关。但新闻学不是传播学，二者侧重点与研究方法不一样。 刚才说了新闻学的概念。传播学是研究人类信息传播交流的学科，重在对人们的传播活动和受众的接受心理进行系统的调查分析，学理阐释。 新闻学是对新闻历史、新闻构成方式、新闻传播行为的实践总结和学理分析，较为微观。而传播学是对人类传播活动进行归纳、演绎和验证，大量采用社会学、心理学和人类学的研究机制。较为宏观。 四、意媒的概念 构成有声的信息符号，这是人类最早的意媒。意媒是人类表意的符号系统，用其了解对 方的发现或向对方告知某些事情。语言意媒是人类表达思维的工具，思维对象及其活动构成意媒的内容，语言表达则是思维形式。 五、传播史上的几次变革 第一次革命：手抄媒体的形成；第二次革命：印刷媒体的形成；第三次革命：广播的诞生；第四次革命：电视的诞生；第五次革命：互联网 六、新闻的成分和要素 新闻的成分是指构成新闻中事实的各个细小的部分，表现为事实的多种要素。包括事象、事实和事态。 事实：是真是存在的具体事物，多表现为事件的客观存在。 事象：是构成事实的最小元素，使新闻呈现出事象的复合性、运动性和可感性。 事态：是指新闻中事象总和的动态，表现为事实各种联系的趋向，囊括了多种事象间的动向，形成以人的行为为核心的事态链。
新闻学概论(李良荣)笔记：第3章
新闻学概论(李良荣)笔记：第章 第三章新闻与信息、宣传、舆论※ ◎、新闻与信息：信息的定义、特点，信息对新闻工作的要求 ◎、新闻与宣传：宣传的定义，二者的区别与联系，决动宣传效应的因素 ◎、新闻与舆论：舆论的定义、特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论的关系 一、释义： 、信息：(一般)指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。只强调对象与人的作用与联系。 (广义)指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。具有和物质、能量等量齐观的地位。 (狭义)是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。(在新闻学里主要指狭义这一定义) 、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。它的基本职能是传播一种观念(理论、方针、政策、伦理道德、立场态度)。 、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。 【注意：媒介现实、媒介拟态环境、拟态公众，主流意见(优势意见)】 二、简答 、信息的基本特点和一般特点是什么。 第一、信息最基本的特点：信息必须包含新的情况，新的知识，新的内容。 第二、信息的一般特点：)共享性或使用不灭性。正是信息的共享性才使得信息得以传播。 )扩展性。信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。 )组合性。两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生新信息来。 )信息运用的多角度性。这也是信息和物质的又一显著区别。 )相对性。信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关;注意到的信息又和接受者的内在需求相关。 、信息对新闻工作的要求是什么。 第一、观念上必须明确：)提供信息是新闻媒介的首要功能。媒介以向社会提供广泛而及时的信息成为其生存的前提，一切宣传都只能建立在信息的基础上。)新闻必须致力于消除读者的不确定性。 第二、在新闻工作业务上也体现出新的要求和特色：)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。“事前有预测报道，发生时有动态追踪报道，事后有总结反映报道” )加强深度报道。即根据信息扩缩性特点，对信息展开深加工。 )加强新闻综合评述。这是信息的组合性特点在新闻报道中的具体运用。 )加强全方位报道。这是运用信息使用的多角度特点，对新闻做多角度、多侧面“全息”报道。 、宣传与新闻的区别与联系。
新闻学概论（李良荣）第二章理论基础
新闻学概论（李良荣）第二章理论基础 新闻学概论(李良荣)第二章理论基础 ※第二章新闻※ ◎1、新闻的基本特点：真实、新鲜、及其延伸而来的对相关概念的要求 ◎2、两种新闻定义：报道、分析、判断 ◎3、新闻的本源：本源(先有事实后有新闻)，新闻的主要功能、新闻来源 ◎4、新闻要素：五要素、五要素作用 ◎5、新闻类别：按内容、地点、时间性、与读者关系分 一、名词解释： 1、新闻：并行不悖的两种新闻定义)新闻是新近发生事实的报道;新闻是新近事实变动的信息。这两个定义对于新闻互为表里，在不同场合有各自不同的内涵和功能。 2、报道：是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。 分析：是建立在事实基础上的，是对客观事实发生的原因、意义、影响所做的解释以及对未来发展趋势、结果所做的预测。其前提是，议决和结果都必须是事实。 判断：是对某一件事情的利与弊，是与非、对与错，得与失、善与恶，荣与辱所做的结论。这种结论有强烈的主观主义倾向，有鲜明的价值取向。新闻应尽可能地多向人们提供可以查证的事实，不妨做些分析，但尽可能避免下结论，不要以判断代替事实。 3、新闻本源：先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。 4、新闻最主要的功能：反映世界的最新变动(变动产生新闻，变动是新闻之母)。记者应从事物的变动去着手寻找新闻，这是新闻记者应具有的“新闻敏感”;要从人们看得见、摸得着的变化中研究它的影响、意义，追究出更大的事件。
5、硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。它有极严格的时间要求，报道必须迅速，尽可能地准确，信息尽可能量化。 软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味性的新闻。它没有明确的时间界定，多数属于延缓性新闻，无时间的紧迫性。它和人们的切身利益无多大关系，向受众提供娱乐、开阔眼界、增长知识、陶冶情操。 二、问答： 1、新闻的基本特点是什么，它的影响和作用表现在那些方面? 第一、新闻最基本的特点是真实和新鲜，由此延伸出新闻报道的要求：迅速及时。这也是新闻最基本最核心的规律。 第二、现代社会，新闻真实、迅速的要求决定了新闻工作的方向，塑造了新闻媒介以及新闻工作者的品格，决定了媒介的形式和技术的采用。 第三、人类传播工具的选择和发展，根本上也是由新闻特性所决定的。人类传播工具经历了： 口头新闻——书信新闻——新闻书——新闻周刊——日报——电台——电视台——互联网 人体器官——————————印刷媒介————————————电子媒介 第四、“真实和迅速”还决定了新闻工作者的素质要求：首先必须忠诚、工整和严谨，其次必须有敏锐的反应和判断能力。 2、什么是新闻要素，明确新闻要素对新闻工作有什么作用? 第一、新闻要素是新闻构成的必须材料:who,what,when,where,why. 第二、明确新闻五要素对新闻工作有两大作用：1)有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻事实的要点，以保证新闻来源不失实。2)有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。 3、新闻类别： 按新闻内容分：政法新闻、经济新闻(工交新闻、财经新闻)、体育新闻、文教卫新闻、社会新闻 按新闻发生地点分：国际新闻、全国新闻、地方新闻
新闻学概论李良荣第七版笔记整理
新闻学概论李良荣第七版笔记整理 新闻学概论是研究新闻传播的一门学科，它研究新闻的产生、传播和 接受过程，以及新闻对社会和公众的影响。李良荣的《新闻学概论》 是新闻学领域的经典教材之一，经过多年的修订和更新，已经发展到 第七版。本文将对这本教材进行深入的评估和总结，以帮助读者全面、深入地理解新闻学的基本理论和方法。 一、概述 《新闻学概论》是一本系统介绍新闻学的教材，它从多个角度探讨了 新闻的定义、特征、功能、价值以及新闻业的社会角色和责任。通过 对新闻学的深入研究，读者可以了解新闻传播的基本原理和规律，并 能够更好地理解新闻在社会中的作用和影响。 二、内容概述 1. 新闻的定义和特征 李良荣在《新闻学概论》中首先对新闻进行了定义和界定。他指出， 新闻是指那些关于突发事件、重要事实、社会问题以及人们关心的话 题的报道。新闻的特征包括及时性、真实性、客观性、社会性等。通 过对这些特征的理解，读者可以更好地把握新闻的本质和意义。
2. 新闻的传播和接受 新闻的传播和接受是新闻学研究的核心内容之一。李良荣通过对传播 理论和接受理论的介绍，帮助读者了解新闻传播和接受的基本原理和 模式。他强调了传播媒介和受众对新闻传播的影响，以及新闻传播中 的价值观、权力和利益的角色。通过对传播和接受的分析，读者可以 深入了解新闻传播的复杂性和多样性。 3. 新闻编辑和报道技巧 新闻编辑和报道技巧是新闻从业者必备的基本能力。李良荣在《新闻 学概论》中详细介绍了新闻写作的基本原则和技巧，包括新闻标题的 撰写、新闻写作的结构和语言风格等。通过学习这些技巧，读者可以 提高自己的新闻写作能力，更好地传达新闻的价值和意义。 4. 新闻伦理和职业道德 新闻伦理和职业道德是新闻从业者必须遵循的准则。李良荣在《新闻 学概论》中倡导了新闻伦理的重要性，并介绍了新闻从业者应该遵守 的职业道德标准。他强调了新闻工作者应该具备的道德品质和责任感，并提出了应对伦理困境的方法和原则。 三、个人观点 《新闻学概论》作为新闻学的经典教材，对于初学者和专业人士都具
2018年《新闻学概论》考研题集（复旦大学出版社李良荣版本）
2018年《新闻学概论》考研题集（复旦大学出版社李良荣版 本） 复习题 一、选择题 1、西方新闻学的研究最早产生于（）. A美国B英国C德国D意大利 2、当今我国新闻事业的性质是（） A国有性质，统一调配 B私有性质，企业管理 C事业性质，企业管理 D事业性质，宏观调控 3、（）年，美国密苏里大学成立了新闻学院 A1908B1909C1918D1919 4、1996年1月，我国第一家报业集团（）成立 A南方报业集团 B光明日报报业集团 C人民日报报业集团 D《广州日报》报业集团 5、新闻学的中心议题是（） A社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 B客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 C社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 D客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 6、国人自撰的第一本新闻学著作（） A《新闻学》，徐宝璜著B《中国报学史》，戈公振著
C《新闻学》，王韬著D《实际应用新闻学》，邵飘萍著 7、中国第一篇新闻学专文是（） A《论新闻学》B《新闻纸略论》 C《论报刊》D《报刊史学论》 8、中国共产党新闻史上的第一次改革在（） A1840年代B1930年代 C1940年代D1950年代 9、世界第一个现代新闻学院在（）成立 A密苏里大学B伯明翰大学C哥伦比亚大学D斯坦福大学10、我国第一个新闻学术研究团体是（） A北京大学新闻学研究会B清华大学新闻学研究会 C上海圣约翰大学研究会D复旦大学研究会 二、填空题 1、新闻学包括_____________、_____________和_____________三部分内容。 2、中国第一本采访学专著是_____________著的_____________。 3、中国第一个新闻教育机构是_____________成立的_____________。 4、世界上最早的印刷周报在_____________年的_____________国出现。 5、徐宝璜的_____________、邵飘萍的_____________和戈公振的_____________可以视为中国新闻学的三部奠基著作。 6、新闻界的四大公害是：虚假新闻、_____________、_____________和不良广告。 三、判断正误 1、1940年代的新闻改革是由中共中央机关报《解放日报》发表《致读者》社论发起（）。 2、1978年以来的新闻改革，我国新闻界重新确认新闻价值是新闻选择的标准之一（）。 3、狭义的新闻学专指新闻理论或理论新闻学（）。 4、新闻学是以我国新闻事业作为自己的研究对象（）。
新闻学概论李良荣
第七章新闻事业的功能与效果 11新闻事业的一般功能 22新闻媒介的正效应与负效应 33新闻媒介的功能定位 44新闻媒介的传播效果 55我国新闻事业的作用与任务 一、新闻事业的一般功能 1、沟通情况,提供信息 A人们接触新闻媒介,第一个目的是为获得有用的信息,了解客观世界的变动, 信息是人们赖以决策的前提. B新闻媒介沟通信息,是保持政治稳定,社会稳定的一个最有效手段,尤其在重大事件发生时,在社会处于危机状态时,新闻媒介信息沟通作用越发重要 C新闻媒介的信息沟通是民主政治建设必不可少的环节. D新闻媒介向社会提供信息,最主要是两个方面:一是世界的最新变动,而是公众最关心的社会现象. E评论也有沟通情况提供信息的作用.由于一,评论有时会夹带着从未透露过的新闻,二,有些评论传达政党或政府的新观点、新精神,三,评论的措辞、语调显示出一个政党或政府对某个事件的态度的变化.
2、进行宣传,整合社会 新闻媒介强大的宣传作用是通过反映、影响、引导社会舆论来实现的. A说明国家开展的目标和社会理想,力图凝聚整个民族的力量,实现共同目标和理想 B不断分析政治、经济形势,解释国家重大方针政策,把人民群众的注意力集中到国家开展上. C惩恶扬善,维护主流价值,保证正常的社会秩序 D沟通协调不同群体之间的关系,缓解社会冲突,消除矛盾. 3、实施舆论监督 中国的新闻媒介是党和人民的喉舌,代表国家和人民的利益来实施舆论监督： A监督法律条文的制定和重大决策的民主化、开学化 B监督国家法令和政府纲领的执行、实施. C监督国家公务员遵纪守法、勤政廉政 D监督市场运行的公平、公正、公开. E监督社会的正常秩序,惩恶扬善. 4、传播知识,提供娱乐 A传播的知识主要是和人们密切相关的,以及科学技术新发现、新创造,社会科学新探索,新观点,使人们了解社会科学文化的开展.知识的传播主要靠新闻报道和一些专栏来承当. B新闻媒介还传播许多奇闻异事、风土人情、文艺节目等趣味性内容来满足人们好奇心,培养高尚情趣,提升欣赏水平.
新闻学概论课程教学大纲
新闻学概论课程教学大纲 课程编码：1413220 课程名称：新闻学概论/Introduction to Journalism 学时：32学时学分：2学分 适用专业：广播电视学开课学期：第一学期 开课部门：文学与新闻传播学院 先修课程：广播电视概论 考核要求：课程结束进行考试（闭卷），总成绩分为两部分：平时成绩20%，课程结束考试80%。 使用教材及主要参考书： 本书编写组，《新闻学概论》，高等教育出版社、人民出版社，2009年 李良荣，《新闻学导论》，高等教育出版社，2006年 李希光，《转型中的新闻学》，南方日报出版社，2005年 刘建明，《当代新闻学原理》，清华大学出版社，2003年 一、课程的性质和任务 新闻学概论是高等院校新闻专业的专业基础课程。新闻学是高校培养适应社会需要，具有良好的新闻传播理论素养和职业道德，并掌握相关技能，具备学科研究工作潜质，胜任新闻传播、新闻教育、新闻管理、新闻研究、出版宣传以及其他文化传播工作的复合型高级专门人才的一门学科。学习新闻学概论，对新闻学专业学生的专业学习与思想、心理等健康成长有着极其重要的引领作用。本课程不仅可以使学生对新闻学专业的学习有一个概括的总体认识，而且可以帮助学生理清新闻学中有关中西方不同性质的一些理论与实践问题，提高学生的政治敏感与职业敏感，培养学生对我国新闻、宣传、民族政策与法规的正确认识，使学生在具备良好科学文化素质的同时，具备良好的思想素质和道德心理素质，养成发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯，为我国社会主义新闻事业贡献力量。 二、教学的目的与要求 通过本课程的教学，使学生掌握新闻的本质特征，把握新闻传播及其规律，了解新闻事业产生发展的基本历程，认识新闻事业的性质和社会功能，掌握社会主义新闻事业的基本原则，正确认识新闻事业的舆论监督功能，正确认识新闻自由与新闻事业的社会控制，了解新闻媒介经营管理，高度重视新闻职业精神和职业道德规范，从而培养学生良好的新闻职业素质、专业意识和新闻敏感，以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的社会主义新闻事业的人才需求。 《新闻学概论》作为新闻专业的基础理论课，阐述的是新闻传播的基本规律，而新闻专业的其他应用性课程揭示的是新闻传播各个层面和环节的具体规律。学好新闻学的基础理论，熟悉新闻传播的基本规律，是学好新闻专业其他课程的基础，也是正确分析新闻现象和有效指导新闻实践的重要前提。 三、学时分配 章节课程内容学时 1 绪论 2
《新闻学概论》核心课程建设方案
《新闻学概论》核心课程建设方案 一、课程建设思路及目标 课程性质：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象为自己的研究对象，研究的重点是新闻媒体和人类社会的关系，探索媒体的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。《新闻学概论》是新闻传播学专业中的核心课程，是学习其他相关课程的基础。 由于处于社会转型期，加上网络新媒体的崛起及其日益主流化的影响力，以及它对于社会生活及其结构、规则的巨大改变，使新闻学与国家建设、经济社会发展以及每个人的社会生活密切相关的热门学科，具有了前所未有的学科地位和重要影响。 新闻学是一门理论性与实用性并重的学科，它与传播学等一样，适应了高度信息化社会的需要，具有其它学科不可替代的价值。因此，学习和研究传播学，既是时代的要求，社会的需求，也是个人在社会竞争中最新的需求。通过本门课程的学习，目的在于使学生了解、把握新闻的本质和规律，初步具备正确解释和合理解决新闻现象和问题，提高新闻工作的科学化水平，增强新闻的质量和传播效果，有效开发和利用信息资源等方面的能力。 课程教学的基本要求： （1）本课程与广告学、心理学、语言学等诸多学科有着千丝万缕的联系，因此，必须从科学地界定它的研究对象和基本问题入手，要求学生掌握本课程的基本概念、基本理论知识体系和基本技能。 （2）坚持理论联系实际，在保证该课程教学的科学性、系统性的前提下，坚持学以致用，突出学科的应用性，能用本专业知识分析当
今一些公关案例，自觉运用各种公关原则、技巧和方法，切实提高公关活动效果。 （3）以讲授法为主，将启发式、研讨式等多种方法有机结合在一起，讲授力求追踪学科发展最新动态、突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。努力做到教得生动、学有兴趣、应用得法。 （4）在教学过程中，将根据教学进度布置相关的课后作业和思考题。作业题目一定要让学生能把理论与操作结合起来，学有所用，注重学生能力培养。 （二）课程建设的总体目标 新闻学依托社会科学的背景，注重把握新闻现象、透视新闻规律、提供科学理论。具有偏于思考，重于论道的特征。 《新闻学概论》核心课程建设的总体目标是：在既有基础上进一步创新教育教学方法，探索多种培养方式，完善课程建设体系，加强教学团队协作。在媒介融合的发展趋势之下，重视学生在新闻理论课程学习中的主体地位，积极推进研究型、探究型教学，创新教学模式，运用互动教学法、案例教学法等，激发学习者的参与性与创造力，保障并提升本科教学质量，培养跨媒体复合型的新闻传播专门人才。 （三）具体目标 ——实现“四个一”： 一套先进的教学方法和手段； 一支优化合理的教师队伍； 一套规范完备的教学大纲； 一个丰富的教学案例库。
新闻学概论(李良荣)-(考研)超全版笔记
《新闻学概论》笔记 绪论 ◎1新闻学：定义、中心议题、研究内容 ◎2新闻学和新闻工作：新闻工作极其相关涉及内容 ◎3世界各国新闻学主导理论：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论 ◎4学习新闻理论的意义 一、名词解释： 1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。 2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用,及新闻活动对社会的反作用。 3、新闻主导理论：是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。世界各国新闻学主导理论有四种：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。 二、简答 1、新闻学和新闻工作的区别与联系： 第一、新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。 第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作涉及经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学以及自然科学等；分析
能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。 2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么？ 第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。 第二、其主要观点是： 1）报刊独立自主，不受政府的干涉。政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一职责是采取措施来保护新闻自由。 2）报刊拥有对政府的监督权。报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权利。 3）"自由意见市场"和"自我修正"理论。让人民群众、让各党派都利用报纸充分地自由地表达各自的意见。前提是给予人民有关各项事务的充分信息。 4）对事实的信念。报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。 第三、自由主义报刊理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻从业人员的职业道德标准。客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。支配着西方报刊的不是理想的理性至上，而是利润至上、金钱至上。 3、社会责任论报刊理论的内涵和评价（注意自由注意报刊理论发展到社会责任论的过程和新的特点）。 第一、20世纪40年代由一批美国学者正式构建，50年代为西方所接受。其基础仍然是自由主义报刊理论。 第二、"报刊自由委员会"（社会责任论）对报刊的五项基本要求：