绘画游戏公开课教案

《绘画游戏》教案

教学目标：1、了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分

割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面，激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条涂颜色、组织画面的能力。

2、通过线条旅行的游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象画面。

3、体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。

教学重点：学习利用随意线条形成的图案，想象组织出具象或抽象的画面。

教学难点：巧妙地利用随意形表现出画面的美感。

教学过程：

（一）导入（出示课题）

请问同学们，你们喜欢做游戏吗？那王老师今天带领大家做游戏好吗？出示课题：游戏，那你们玩过反动作游戏吗？那我来告诉游戏规则，就是我说坐下，你就起立，我说左，你就向右，听懂了吗？来开始左右起立起立坐下起立。大家的表现不错，那我要增加难度了

(二）线条跳舞（新授）

1、先观察我画的是什么线条再反动作画空？同学们的表现真棒，那我们继续游戏：线条跳舞拿出你的画笔，在纸上画，我说左你向右，可以使用任何线。线条分割画面游戏（我向左，你向右）游戏好玩吗？你能不能给这个游戏起一个名字？我们就叫绘画游戏吧（揭示课题）

2、不只是你们喜欢，很多有名的画家也经常喜欢玩这种绘画游戏，想不想认识一下？介绍米罗，出生在100多年前的西班牙，不仅是画家，还是雕塑家、版画家、陶艺家，

3、我们来欣赏一下米罗的作品，

A、看到他的作品你有什么感受想？（童真、稀奇古怪，奇形怪状。。。。。）

画家米罗在这幅作品中，通过轻松流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。

B、你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有趣的线条：（折线，直线。那我们现在复习折线，曲线，虚线，螺旋线，直线，波浪线，）王老师把这些线条提炼出来了，

C、那你能不能说说他的线条有什么特点吗？（轻松流畅、有多有少、有疏有密）

D、哪些有趣的形象吗？（鸟、鱼、眼睛、蜘蛛网、、)

（三）联想比拼（新授）

我们再看看刚看我们做游戏的画面（出示教材任意画线的图片)找一找图中有哪些形象？图案？

三角形可以联想到什么？（三角板、切开的西瓜、帆船、雨伞、三明治、帽子、冰激凌、、、、、）

圆形可以联想到什么？（蛋糕，头，脸、水母，汉堡包。。。。。。）

组合图像联想

请拿出小彩色卡纸让我们跟随音乐的节拍，插上想象的翅膀为图形添加有趣的形象吧！

试着自己画一画。

展示联想成果

1、你在自己或别人画的线条中发现了什么形象？

2、想一想，添加什么色彩和图形可以使形象更奇妙有趣？

3、学生参考教材中的学生作品，大胆想象并进行创作

（四）各显神通（实践创新）

请同学们在刚才画线的基础上，继续进行想象、添画。随意的画一些线条，并根据线条形成的图案展开丰富的联想，然后，添加形状和色块完成一幅有趣的画。看谁创作的作品更富想象力？

（五）评价

小组选出优秀作品贴到黑板上，大家一起来欣赏我们的作品，为我们今天的努力鼓掌。你喜欢那幅画？哪副作品想象的最有趣、最生动？画了些什么？为什么？线条流畅、轻松。随形添画合理有趣

（六）课后拓展

生活中处处都有想象的果实，想象使我们的生活变得多姿多彩，奇妙有趣。希望你们在成长的道路上，让想象伴随你们快乐成长。