Coreldraw电脑服装设计第周
广州市蓝天技工学校
教案
专业系艺术设计系
教研室计算机
课程名称Coreldraw电脑服装设计
专业班级13服装高技
授课教师阮燕妹
职称职务教师
教材名称《Coreldraw电脑服装设计》
2014 ～2015 学年度第一学期
教务处监制
广州市蓝天技工学校课程教案编写
基本要求
为了更好地履行教书育人的职责，执行教学大纲的要求，贯彻因材施教的原则，精心设计和组织好每一章节及每一课时单元的授课内容和进程，切实提高教学质量，每一位任课教师均须认真编写所任课程的教案。
一、教案编写的原则
1．教案是教师以章节、课题或课时为单位编写的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。一般包括班级、学科名称、课时的教学目的、课程的类型、课程的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业、师生活动设计）、教具等。
2．编写教案应以课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。
3．教案既不同于教学大纲，也不等同于讲稿（或讲课题纲）。教学大纲是对课程的总体要求，而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架。讲稿（或讲课提纲）是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词，要充分考虑如何实现教案中所要求达到的教学目的和效果。
二、教案的基本规范
1．纸质教案应包括如下五个基本要素：①教学目的；②教学方法；③教学内容；④授课进程；⑤课后自我总结分析。
2．电子教案应满足如下基本要求：①至少有两种媒体表现形式；②有配套的纸质讲稿（或讲课提纲）。
三、教案编写的形式和内容
1．课程名称、适用专业、年级，学年、学期，任课教师，编写时间。
2．教案可大可小，或详或略。建议首先以章为单位编写教案，然后再按每一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元的授课教案。
四、以篇章（节）为教学单元授课教案编写的具体内容：
1. 本章的教学目标及基本要求；
2. 本章各节教学内容（列出节名）及学时分配；
3. 本章教学内容的重点和难点；
4. 本章教学内容的深化和拓宽；
5. 本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；
6. 本章的主要参考书目；
7. 本章的思考题和习题等。
五、以课时（一般2课时）为教学单元授课教案编写的具体内容：
1. 本单元教学内容（具体到知识点）；
2. 本单元的教学方式（手段）；
3. 本单元师生活动设计；
4. 本单元的讲课提纲、板书设计（或电子教案）；
5. 本单元的作业布置等。
六、由于课程类别、教学内容的差异，教案书写的具体格式不作统一规定，但必须包含上述所列主要内容，且书写规范。
七、课程教学结束后，教案（含电子教案）必须上交学院教务处存档；讲稿（或讲课题纲）在接受常规教学检查前提下由教师自己保存。
八、每学期结束后，教务处将组织学科带头人和专业骨干教师进行教案评比，凡被认定优秀教案的教案，由教务处加“优秀教案”标示，教案编写教师在后续三学期内讲授相同课程时可借用该“优秀教案”，无需再写新教案。
广州市蓝天技工学校教案
【课程】
注：课程教案应对课程教学全程进行整体设计及安排，表中（）选项请打“√”
广州市蓝天技工学校教案
【授课】
文本、曲线、符号或图层。它是CorelDRAW的基本操作单
位。
1-2 CorelDRAW12操作环境
由标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、属性栏、工作区、调
色板、状态栏组成。
教学内容
及授课过程4 5
参
考
《Coreldraw电脑服装设计》
资
料
课
后
了解Coreldraw电脑服装设计图像的常用知识小
结
教研室审批意见：教研室主任签字：日期:
注：授课教案以2课时为单位设计，首班授课均应填写；重复班授课可不另填写教案。
广州市蓝天技工学校教案
【授课】
教学内容及授课过程1、矩形工具：可以绘制长方形、正方形、圆角矩形。
单击工具箱中的“矩形工具” 按钮，在页面中按住左键
拖动鼠标即可。按住Ctrl键可绘制一个正方形。
2、属性栏：可以设置边角圆滑度、大小、旋转角度、轮廓
宽度、镜像、转换为曲线等。
3、3点矩形工具：通过先确定矩形的一条边的位置，再确定
矩形的其他3边的位置进行绘制。
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教学内容
及授课过程
图纸工具
1、图纸工具：可以绘制网格。网格是由一组矩形组合而成，
这些矩形可以拆分。
单击工具箱中的“图纸工具” 按钮，在页面中按住左键
拖动鼠标即可。按住Ctrl键可绘制一个轮廓为正方形的网格。
2、属性栏：可以设置图纸行或列数等。
多边形工具
1、多边形工具：可以绘制多边形、星形。
单击工具箱中的“多边形工具” 按钮（在“图纸工具”组内），在页面中按住左键拖动鼠标即可。按住Ctrl键，
可绘制一个正多边形。
2、属性栏：可以设置多边形的点数、旋转角度、轮廓宽度
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