新课标黄冈中学一测试卷：英语(湖北).pdf
璜土中学初二英语第一次阶段性测试 2012.10
一．听力测试 (20分)
1）根据你所听到的对话，选择正确答案
1. Where is the man from?
A. the UK
B. America
C. Japan
2. What happened to Sandy yesterday?
A. He rode a bike
B. He fell off the bike C A car hit him
3. What day is it tomorrow?
A. Thursday
B. Wednesday
C. Friday
4. What’s the cat doing?
A. running after a ball
B. playing with a ball
C. looking at a ball
5. What would Daniel like to drink?
A. Milk
B. Tea
C. Coffee
6. When is the basketball match?
A. On Thursday
B. On Friday
C. On Saturday
7. Will the man buy shoes in this shop?
A. Yes, he will
B. No, he won’t
C. We don’t know
8. How long will the man stay in Hainan?
A. About a week
B. Less than a week
C. More than eight days
9. Where is the library?
A. On the right side
B. Near the cinema
C. Along the next road
10. How did the man come here this morning?
A. By car
B. By bus
C. By bike
2) 根据你所听到的对话内容，选择正确答案
11. Did they have a good time yesterday?
A. Yes, they have
B. No, they didn’t
C. Yes, they did
12. Who didn’t go with them?
A. Daniel
B. Sandy
C. Millie
13. What did monkeys do all the time?
A. They jumped
B. They ran
C. They ran and jumped
14.Who was afraid of tigers?
A. Simon
B. Linda
C. Both Simon and Linda
15. Why didn’t Linda sleep well?
A. Because she was too tired
B. Because she was too excited
C. Because she went to bed too early
3) 根据你所听到的短文内容，选择正确答案
16. Who does Poppy belong to?
A. My father
B. My grandfather
C. My grandmother
17. What colour is Poppy’s fur?
A. Grey
B. Green
C. White
18. How much does Poppy weigh?
A. About three kilograms
B. About two kilograms
C. About four kilograms
19. Where does Poppy like sleeping?
A. In an open drawer
B. In my room
C. In a tin
20. Why does Poppy never worry?
A. Because she always has nice cat food to eat
B. Because she is very lazy
C. Because we look after her well
二．选择填空 ( 15分)
1. I love my cousin very much.. He is a lovely boy.
A. 5-years-old
B. 5 years old
C. 5-year-old
D. 5 year old
2. terrible the weather is today!
A. How
B. What a
C. What an
D. how a are
3. A car hit her yesterday and she is now . Let’s her this afternoon.
A. in the hospital, go and to see
B. in a hospital, go and see
C. in hospital, go and see
D. in the hospital, to go and see
4. If she in the office, call someone else.
A. isn’t
B. is
C. will be
D. won’t be
5. Rabbits is bad for them.
A. Feed, too much
B. Feeding, too much
C. Feeding, much too
D. Feed, too many
6. I have money than you, but I have friends than you.
A. less, fewer
B. more, more
C. less, more
D. fewer, more
7. I often hear Tom in the next room.
A. sing
B. sings
C. singing
D. sang
8. On home, Susan found a robber getting out of a van yesterday.
A. her way to
B. her way for
C. her way at
D. her way
9. We find difficult to talk with that man of few words.
A. this
B. it
C. that
D. him
10. Don’t the stove on when you are out.
A. let
B. with
C. make
D. leave
11. It is dangerous you to play by the river. Please away from it.
A. for alone keep
B. for lonely leave
B. to lonely keep D. to alone leave
12. You her much.
A. doesn’t have to feed
B. has to feeding
C. don’t have to feed
D. not have to feed
13. He often tells the children when they play water sports.
A be careful
B to be careful with
C to be careful
D not be careless
14. I don’t want to read this book. There is in it. Please give me one to read.
A. something interesting; the other
B. nothing interesting; another
C. interesting something; another
D. interesting nothing; other
15. - your maths teacher like? Friendly and helpful.
A. How is
B. What does
C. What is
D. How does
三．完型填空 ( 5分)
Everyone needs friends. We all like to 1 close to someone. 2 is nice to have a friend to talk, laugh, and do things with. Certainly, sometimes we need to be alone. We don’t always want people 3 . But we will feel lonely if we 4 have a friend. No two people are just the same. Friends 5 don’t get on(相处得) well. That doesn’t mean they no longer like each other. As time passes(经过), they will make up (言归于好) and become 6 again.
Sometimes friends move away. Then we feel very 7 . We miss them very much, but we can 8
them and write to them. It is likely that we would never see them again. Ad we can 9 new friends.
There’s more good news for people who have friends. They live longer than people who don’t. Why?
It could be true that they are 10 Being happy helps you keep healthy.
1.A. lookB. watch C. be D. see
2.A. It B. HeC. ThereD. Someone
3.A. aloneB. awayC. all overD.
around4.A. everB. neverC. justD. really5.A. alwaysB. sometimesC. oftenD. usually6.A. teachersB. studentsC. playersD. friends7.A. angryB. unhappyC. happyD. hungry8.A. callB. askC. tellD. speak9.A. look for B. findC. makeD. know10A. happierB. poorer C. kinderD. stronger
四．阅读理解（20分）
A
Mr. Brown is a very old man. Every morning he goes for a walk in the park. And he comes home at twelve thirty for his lunch. But today a police car stops at his house at twelve o’clock. Two policeman help him out. One of them says to Mr. Brown’s daughter, “The old man can’t find his way in the park.
He asks us to take him home in the car.” The daughter thanks the policeman. After they leave, she asks her father, “Dad, you go to that park every day. But today, you can’t find the way. What’s wrong with you?” The old man smiles like a child and says, “I can find my way home. I don’t want to walk home today, you know?”
1. Every day Mr. Brown comes home at ?
A. twelve
B. eleven
C. twelve thirty
D. twelve ten
2. Today Mr. Brown comes home by ?
A. bus
B. car
C. bike
D. taxi
3. The policeman says Mr. Brown .
A. doesn’t want to walk home
B. can’t find his way home
C. find his way
D. knows the way
4. Mr. Brown’s daughter thinks .
A. he wants to go home
B. he wants to have home on foot
C. he doesn’t want to go to the park
D. something is wrong with him
5. Mr. Brown says .
A. he can’t find the way home
B. he wants to go home on foot
C. he knows the policeman
D. he doesn’t want to walk home today
B
The kiwi lives only in New Zealand. It is a very strange bird because it can’t fly.
The kiwi is the same size as a chicken. It has no wings or tail. It does not have any feathers like other birds. It has hair on its body. It has two feet and each foot has four toes. Its beak(喙) is very long.
A kiwi likes a lot of trees around it. It sleeps in the daytime because the sunlight may hurt its eyes. Its nose is very great. It can smell things with it. It is the only bird in the world that can smell things. The kiwi’s eggs are very big.
There are only a few kiwis in New Zealand now. People can’t see them in the zoos. The government(政府) says that people cannot kill kiwis. New Zealand wants their kiwis to live. There is a picture of
kiwi on New Zealand money. People from New Zealand are sometimes called kiwis.
6. How many toes does a kiwi have?
A. Two
B. Four
C. Sixteen
D. Eight
7. Which sentence is wrong?
A. The kiwi has no wings.
B. The kiwi doesn’t have any feather
C. You can see the kiwi in the zoos in New Zealand.
D. The kiwi’s eggs are very big.
C
Are you looking for something fun and would you like to help other people in your free time? Then join us in the Helping Hands Club.
We don’t do this for money. Anybody can join us, old or young, man or woman from 12 years old children to people in their eighties.
You can help people in many ways. School need help with taking care of children while parents are working. Hospital need help to look after children while their parents see doctor. Animal lovers can help take care of those dogs and cats without homes. There is something to do for everyone.
“As a member of the club, I don’t want to get anything. Seeing the children’s happy faces, I am happy, too.” Said an old woman of 62.
“I often played computer games in my free time before. How I help older people learn how to use computers,” said another member at the age of 18.
If everyone helps out a bit, we’ll all have a better world to live in.
Interested? Call us on 1-800-555-5756 or visit our website: Hands https://www.360docs.net/doc/e716937.html,.
8. What kind of people can be a member of the Helping Hands Club?
A. Only teenagers.
B. People from 12 years old to over 80.
C. Only old people.
D. Only students and teachers.
9. The members want to get when they help others.
A. everything
B. money
C. nothing
D. computers
10. The old woman in this passage does the work with .
A. dogs
B. cats
C. old people
D. children
五．词汇运用（10分）
1. Anna didn’t pass (通过)the exam, so she felt very ______(happy).
2. Lots of (visit) come to my hometown every year.
3. We must do something to (safe) pandas; otherwise(否则) they will disappear forever .
4. Millie is good at reading, but she doesn’t do well in ____________(write).
5. Mr. White is quite (friend) to people he knows. . The girl died with some
(match) in her hands.
7. The boy (吓唬) the cat with a stick just now.
8. The children like （打架）. I don’t like them.
9. The parrot is so nice. Its (羽毛) are colourful.
10. It is very （危险）to drive a car after you drink a lot of wine (酒).
六．动词填空（10分）
1. Thank you for ____ (join) us this evening, Susan.
2. The earth ___ (go) round the sun.
3. The students are looking forward to ___ (visit) the toy factory.
4. He __ (catch) some fish yesterday.
5. _____ (not play) in the street. It’s dangerous.
6. Jim, ask your father (not smoke), it’s bad for his health.
7. He is busy with his work right now. He says he (finish) it in an hour.
8. His father makes him （stay）at home every Sunday.
9. Will you stay at home if it (not snow)?
10. It (take) me two hours to do my homework last night.
七、完成句子 按所给的汉语，用英语完成下列句子（每空0.5分，共10分）
1. 他每星期收到一封姐姐的来信。
He ___1___ ___2__ his sister once a week.
2. 别把热的东西扔到垃圾箱里。
Do not put 3 4 into the rubbish bin.
. 你能教我如何放风筝?
Can you teach me 6 _ fly a kite?
4. 他冲进正在燃烧的房子去一位有病的老人。
He the burning house to help a sick old man out.
5. 每个人都有不同的能力做各种各样的事情。
Everybody 9 different ___ 10 ___ to do all kinds of things.
6. 你知道王芳出了什么事情吗？ 我知道， 我在报纸上看到了有关的报道。
Do you know what _11 12 Wang Fang? Yes. I read about it in the newspaper.
7. 我们有必要经常多读多用英语。
13 14 15 us to read and use English 16 17 .
8. 这些衣服色彩多艳丽啊！
How ___18___ these __19___ ___20__!
八．首字母填空（5分）
Most American families are smaller than the families in other c 1 . Children in the US will l 2 at their parents’homes. When they grow up, they usually live f 3 from their parents because they want to f 4 good jobs. They often w 5 to their parents or telephone them. And they often go to v 6 their parents on holiday. Parents usually let their children choose their o 7 jobs. Americans think it is i 8 for young people to decide on their lives by themselves. Children are asked to do some w 9 around their houses. And in many families, they p 10 children for doing some housework so
that they can learn how to make money for their own use.
九．书面表达 （5分）
在家长会上, 你要向家长们介绍张华同学, 请完成这篇介绍(50—60字)。
注意以下要点：
张华是一个乐于助人的同学， 经常帮助老人过马路。
他很聪明， 成绩优秀。会把一切计划地很好，而且可以把班级活动组织得很好。 他非常喜欢音乐， 钢琴弹得很好。
他喜欢养宠物，放学后，他经常带他的狗去公园散步。
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2018高考全国卷英语答题卡
1 2018 普通高等学校招生全国统一考试（全国卷） 英语答题卡 姓名准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置注 贴好条形码。 [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] 2.选择题必须用2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须 [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] 意贴条形码区 [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] 用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 事[ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] 题；字体工整、笔迹清晰。 考生缺考考生，监考员用2B [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] 项 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区 域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。[ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] 禁填铅笔填涂左面的缺考标记 [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] 填涂样例正确填涂 第Ⅰ卷选择题 第一部分：听力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] 第二部分：阅读理解 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ E ] [ E ] [ E ] [ E ] [ E ] [ F ] [ F ] [ F ] [ F ] [ F ] [ G ] [ G ] [ G ] [ G ] [ G ] 第三部分：英语知识运用（第一节） 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 第Ⅱ卷非选择题 第三部分：英语知识运用（第二节） 61.________________________________ 62. ________________________________ 63. ________________________________ 64. ________________________________ 65. ________________________________ 66. ________________________________ 67. ________________________________ 68. ________________________________ 69. ________________________________ 70. ________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
初一英语测试题
初一英语（上）测试题 Name: Score: 一、单项选择（共20小题；每小题1分，满分20分） 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. There is ________ egg in the bowl. A. the B. a C. / D. an 2. It’s six thirty now. He ________ breakfast. A. has B. have C. is having D. are having 3. —________ any American teachers in your school? —________ . There are many. A. Is there; Yes，there is B. Are there; Yes，there are C. Is there; No，there isn’t D. Are there; No，there aren’t 4. Those flowers ________ Kate $56. A. pay B. take C. cost D. spend 5. Dad，my trousers are old. I want to buy a new ________. A. trousers B. one C. it D. pair 6. Tom needs some help ________ his homework. Can you help ________ ？ A. to , he B. with, him C. to， his D. with， his 7.My brother with his friends often ________ TV far into the night. A. watch B. watches C. is watching D. are watching 8.Uncle ________ exercises. It’s not good for his health. A. sometimes B. seldom C. often D. always 9. 一________do you like this film so much? 一Because its fun. A. How B. What C. Which D. Why 10.一You are first in the high jump. Congratulations. 一________ . A. Don’t say so. B. How can you say that? C. Thanks a lot. D. That’s right. 11.When you finish ________ your homework， you may watch TV. A. do B. to do C. doing D. does 12.一________ your brother ________ to music? 一 No， he isn’t. A. Does， listen B. Do， listen C. Is， listening D. Are， listening 13.The letters“oo”in the word “book” are pronounced ________ . A.[u] B.[u:] C.[?:] D.[?] 14.Can I have ________ snacks? Sorry， we don’t have________. A.any， any B. some， any C. some， some D. any ，some 15.They always have a party ________ the evening of December 31st. A. on B. at C. in D. for
初中英语新课程标准测试题与 答案
初中英语新课程标准测试题及答案 一、单选（30 分） 1、学生学习外语需要大量的（D） A. 测试 B.翻译 C.天赋 D.实践 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的（C） A. 必考课程 B.网络课程 C.必修课程 D.选修课程 3 、英语教学要始终使学生发挥（A） A 主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用 4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（C） A. 联系资料 B.教辅资料 C.课程资源 D.网络资源 5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（B） A. 小学１年级 B.小学３年级 C.初中１年级 D.高中１年级 6、国家课程三级管理机制是（A） A. 教育部、省和地区 B.国家、地方和学校 C.省／自治区、市和县 D.地区、学校和教师 7、说是运用口语表达思想和（B） A. 输入信息的能力 B.输出信息的能力 C.辨认语言的技巧 D.理解话语的技能 8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（D） A. 书面语 B.口头语 C.语言形式 D.语言表达 9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（B） A. 读写 B.听说 C.画画 D.唱歌 10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到（B） A. 4 万词以上 B.10 万词以上 C.15 万词以上 D.20 万词以上
11、建立学习档案的主要参与者是（C） A. 教师 B.家长 C.学生 D.学校 12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（B） A. 稳定性 B.有声性 C.符号性 D.语法性 13、英语教育的目标是培养学生（ B ） A. 语言理解分析能力 B.语言综合运用能力 C.真实阅读写作能力 D.语音语汇语法能力 14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（C） A. 内在动机 B.外在动机 C.融入型动机 D.附属型动机 15、学校的期中或期末考试是（A） A. 业绩考试 B.水平考试 C.分级考试 D.诊断考 二填空：（20 分） 1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括( 语音、词汇、语法、功能、话题 ) 等五个方面的内容。 2、《标准》中的情感态度指 (兴趣、动机、自信、意志、合作)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 3《标准》对( 语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识)等五个方面提出了相应的具体内容标准。 4 英语学习的策略包括 (认知策略调控策略交际策略资源策略)等。 5、《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是 指、、、、等影响学生学习过程和学习效果的相 关因素。 2、兴趣、动机、自信、意志、合作 三判断：（ 10 分） 1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心
新版英语新课标试题及答案
新版英语新课标试题及答案 姓名成绩 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照（能力水平）设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生（学习英语的兴趣），使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的（学习策略），发展自主学习的能力和（创新）精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的（综合语言运用能力）; 培养学生的观察、记忆、思维、（想象力）和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的（终身学习）和（发展）打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是（二）级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的（600-700 ）个单词和（ 50 ）个左右的（习惯用语）。 4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是（能正确书写字母和单词）。 5、我们平常说的英语“双基”教学是指（英语基础知识）和( 听说读写(基本)技能 ) . 6、对话课教学模式一般教学程序是（复习）（热身）（新知呈现）（巩固练习）（拓展应用）（发展提高）。 二、判断正(T)误(FF)（每小题1分，共10分） （T ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。 （ F ）2、备课就是写教案。 （ F）3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （T ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 （ F ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。 （ T ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 （T ）7、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 （ F ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。 （T ）9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 （F ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。 三简答题：（30分） 1、英语课程改革的基本理念是什么？（10分） 一注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 二面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 三整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性 四强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性 五优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 六丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（10分） 义务教育阶段的英语课程标准具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着
(完整版)高考英语答题卡的模板(全国卷版本)
第一部分 听力（共两节，满分20分） 1 ［A ］［B ］［C ］ 6 ［A ］［B ］［C ］ 11 ［A ］［B ］［C ］ 16 ［A ］［B ］［C ］ 2 ［A ］［B ］［C ］ 7 ［A ］［B ］［C ］ 12 ［A ］［B ］［C ］ 17 ［A ］［B ］［C ］ 3 ［A ］［B ］［C ］ 8 ［A ］［B ］［C ］ 13 ［A ］［B ］［C ］ 18 ［A ］［B ］［C ］ 4 ［A ］［B ］［C ］ 9 ［A ］［B ］［C ］ 14 ［A ］［B ］［C ］ 19 ［A ］［B ］［C ］ 5 ［A ］［B ］［C ］ 10 ［A ］［B ］［C ］ 15 ［A ］［B ］［C ］ 20 ［A ］［B ］［C ］ 第二部分 知识运用（共四节，满分40分） 21 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 26 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 31［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 22 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 27 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 32［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 23 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 28 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 33［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 24 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 29 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 34［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 25 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 30 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 35［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 36［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 41 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 46 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 37［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 42 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 47 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 38［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 43 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 48 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 39［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 44 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 49 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 40［A ］［B ］［C ］［D ］［E ］［F ］［G ］ 45 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 50 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 第三部分 阅读理解 第一节 选择（本节共15小题；每小题1分，共15分） 51 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 56 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 61 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 52 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 57 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 62 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 53 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 58 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 63 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 54 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 59 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 64 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 55 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 60 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 65 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 26 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 31 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 36 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 27 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 32 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 37 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 28 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 33 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 38 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 29 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 34 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 39 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 30 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 35 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 40 ［A ］［B ］［C ］［D ］ 班级 姓名 试室号 座位号 准考证号 英语答题卡 监考员填涂缺考 [ ] 题号 I II 总分 部分 涂卡部分 答卷部分 得分 I 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写 准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B 铅笔把准考证号的对应数字涂黑。 2、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
初三英语测试题及答案
李阳疯狂英语VIP初三英语测试题 一、单项填空（20分） 21. Jack bought a _________ in a shoe shop yesterday. A.pair of shoes B.pairs of shoes C.pair of two shoes D.pair of shoe 22. If you _________ at home and miss the lecture, you’ll feel sorry. A.stay B.will stay C.stayed D. stays 23. _________ I go shopping with my mother on Sundays. A. Some time B. Sometime C. Sometimes D. Some times 24. If you become rich, you will have a difficult time knowing ________ your real friends are. A.that B.who C. which D. what 25. —Remember, boys and girls. ________ you work, ________ result you will get. —We know, Miss Gao. A.The better, the harder B.The harder, the better C.The hard, the better D.The hard, the good 26. —How long have you been skating today? —__________. A. Three miles B.Thirty circles C. Three feet D.Three hours 27. Who can tell me _______ at the meeting? A.what he said B.he said what C.what did he say D.how he said 28. It’s polite to wait __________ line. A.on B. in C. at D. to 29. I spent two hours _________ English every day. A. to speak B. speak C.on speaking D.speaking 30. Doing it well can make my mother __________. A.happily B.happy C. sad D. sadly 31. Most boys like to play _________ football, but he likes to play ___________ piano. A.a, a B. 不填，不填 C.不填，a D. 不填，the 32. We’ve _________ room to store my books. A.ran out of B. ran out C. run out of D. run out from 33. My shoes are worn out, I want to buy a new __________.
英语新课程标准(2011版)试题与 答案
英语新课程标准（ 2011 版）试题及答案 一、填空。 1、义务教育阶段的英语课程具有（工具性）和（人文性）双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到（ 2）级， 9 年级结束时应达到（ 5）级， 1 级目标是（四）年级应达到的水平。 3、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括（听）、（说）、（读）、（写）等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中（听）和（读） 是理解的技能，（说）和（写）是表达的技能。 4、英语语言基础知识包括（语音）、（词汇）、（语法）以及用于表达常见（功能）和（话题）。 6、终结性评价要注重考查学生的（综合语言运用能力）。过程性评价着重关注（学生在学习过程中的表现与进步）。 7、（教材）是课程的第一资源。 8、教材编写应体现：（思想性）、科学性、（趣味性）和（灵活性）的原则。 二、简答。 1、简述义务教育阶段英语课程的性质。 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语 课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语 课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形 成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英 语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承 担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富 生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好品 格和正确的人生观与价值观，。工具性与人文性统一的英语课程为学生的终身 发展奠定基础。 2、简述英语课程的基本理念。 一：注重素质教育，体现语言能力学习对学生发展的价值 二：面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异性 三：整体设计目标，充分考虑语言学习的持续性和渐进性 四：强调语言实践，注重语言学习的实践性和运用性 五：优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 六：丰富课程资源，拓展英语学习渠道
英语新课程标准版试题及答案
英语新课程标准（2011 版）试题及答案 姓名__________ 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1、义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。 2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到_____级，9 年级结束时应达到____级。 3、英语课程的总体设计思路是：以________________和________________为指导，立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以___________________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。 4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_____、 _____ 、 _____、 _____等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中____ 和____是理解的技能， _____和 ______是表达的技能。 5、英语语言基础知识包括_____ 、______ 、_______以及用于表达常见 __________ 和________。二、简答（每题 15 分，共 60 分） 1、简述英语课程的基本理念。 成绩___________ 2、简述义务教育阶段的总目标。 3、简述英语学习策略及其分类。 4、简述情感态度的二级目标。 三、论述（20 分）课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。
答案：一、填空 1.工具性人文性 2.二五 3.科学发展观先进的课程理念学生发展 4.听说读写；听读；说写 5.语音词汇语法；话题功能二、简答 1.基本理念：注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异； 整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 2.总目标：通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 3.学习策略及 其分类学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的 信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 4.情感态度的二级目标能体会到英语学习的乐趣；敢于开口，表达中不怕出错误；乐于感知并积极尝试使用英语；积极参与各种课堂学习活动；在 小组活动中能与其他同学积极配合和合作；遇到困难时能大胆求助；乐于接触外国文化，增强祖国意识。三、论述英语教学建议： 1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础； 2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力； 3.加强学习策略指导，培养学生自主学习能力； 4.培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力； 5.结合实际教学需要，创造性地使用教材； 6. 合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率； 7.组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道； 8. 不断提高专业水平，努力适应课程的需要。
全国卷1卷英语答题卡
第I卷（共100分）
第II卷 第四部分写作（共两节；满分50分） 短文填词（共10小题；每小题分，满分15分） 61____________ 62_____________ 63_____________ 64_____________ 65____________ 66____________ 67_____________ 68_____________ 69_____________70_____________ 短文改错：（十处，每处1分，满分10分） 71______________ 72_______________ 73________________74_____________ 75______________ 76________________77________________78_____________
79_______________ 80________________ 第二节书面表达（满分25分） __________________________________________________________ _ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________
(完整版)小学英语新课标试题
小学英语新课标试题 一、填空(共40分) 1．新课程的“三维”课程目标是指、、__________________。 2．新课程的最高宗旨和核心理念是。 3．新课程倡导的学习方式是、、。 4.英语课程改革的重点就是要改变，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导，发展，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 5．教材改革应有利于引导学生利用已有的和，主动探索知识的。 6、《标准》），将课程目标设定为级别并以学生具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的、和。 7、是英语课程的出发点和归宿。 8、新课程倡导的教学模式，让学生在教师的指导下，通过、、、和等方式，实现任务的目标，感受成功。 9、基础教育阶段英语课程的总体目标是综合语言运用能力的形成建立在学生、、、和 等素养整体发展的基础上。和是综合语言运用能力的基础，是得体运用语言的保证。是影响学生学习和发展的重要因素，是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 10.综合语言运用能力中，情感态度包括动机兴趣，自信意志，，祖国意识，国际视野。学习策略包括，，交际策略，资
源策略。语言技能包括听说读写。语言知识包括语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识包括，，跨文化交际，意识和能力。 二、判断题(共10分) 1．教师只是课程的传递者和执行者。（） 2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。 （） 3．生活经验也是知识的重要组成部分。（） 4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（） 5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（） 三、简答题(共20分) 1、基础教育阶段英语课程的任务是什么？ 2．新课改中要求教师角色应当如何转变？ 3、课标的基本理念是什么？ 4．在新课程理念下，如何使用教材？
中学英语新课程标准试题及答案
一、选择题 1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有___________。 A、可读性 B、可选择性 C、可规划性 D、可发展性 2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的___________。 A、合作精神 B、自信心 C、学习兴趣 D、情感、态度和价值观 3、根据新课程标准，语言知识目标的要求，达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。 A、3300 B、2400 C、4500 D、5500 4、高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别，其中______ 级是高中阶段必须达到的级别要求 A、6级 B、7级 C、8级 D、9级 5、高中英语课程采取__________的课程设置模式 A、必修课 B、选修课 C、必修课与选修课相结合 D、自修课 6. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等，其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。 A、认知策略 B、调控策略 C、交际策略 D、资源策略 7.英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力。 A、分析问题 B、处理问题 C、获取和处理信息 D、快速阅读 8、英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的________和灵活性。 A、稳定性 B、连续性 C、策略性 D、开放性 9. 《高中英语标准》明确指出，五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即 __________。 A、综合语言交际能力 B、综合语言技能 C、综合语言运用能力 D、用语言做事的能力 10. 下面不是教材编写原则的是_________。 A、时代性原则 B、发展性和拓展性原则 C、科学性原则 D、创造性原则 11.高中英语每个模块学习时间约为__________学时，修完一个模块达到规定要求即可获得________学分。
初中英语在线考试A卷
初中英语在线考试A卷 时间限制： 100 分钟总分数：100 分答题日期：2014-12-01 说明： 答题用时： 39分钟,10秒答题得分：100分 1. 在课件制作过程中，要充分考虑学说心理特点和学习需求，__________让课件为语言教学目标服务。（多选，2分） 做到重点突出 内容简明 生动有趣 主题相关 正确答案：第1,2,3,4个选项 2. 柳夕浪给我们作了__________ 的讲座。（单选，2分） 不断创造出属于自己的好课 “六要素”教学行动策略 Internet 应用 正确答案：第1个选项 3.我身边的师德典范的主讲人是宋博昭。（判断，2分） 对 错 正确答案：对 4. 棒棒糖是什么滋味？（单选，2分） 甜 爽 努力过后成功的滋味 正确答案：第3个选项 5. 下列属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》五大部分的之一的是。（单选，2分） 课程设计 课程目标 教案设计 正确答案：第2个选项 6. “_______”缘于维特罗克（1974）的生成学习理论。（单选，2分） 生成教学 生成目标 教学生成 目标生成 正确答案：第1个选项 7.共性特征和差异特征都能够为班级教学提供指导，使英语教学活动更具针对性。（判断，2分） 对 错 正确答案：对 8. 下列属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》五大部分的之一的是。（单选，2分）
前言 内容 分析 导语 正确答案：第1个选项 9. 幸福课堂建设要遵守三大定律____________.（多选，2分） 准备率 练习率 操练率 效果率 正确答案：第1,2,4个选项 10.英语课程标准建议教师在教学中应当坚持以人为本，面向全体学生，关注个体差异。（判断，2分） 对 错 正确答案：错 11. 是建立健全中小学教育评价体系的重要内容。（单选，2分） 课堂 导语 课程设计 正确答案：第2个选项 12. 想要“测试”课堂教学的成效，通常则需通过_______ 和测验考试的手段。（单选，2分） 学生做作业 学生听课 A. 学生回答问题 正确答案：第1个选项 13.在关注学生学科学习能力评价的同时，更加关注学科态度的评价，以此来促进学生的全面发展，实现教育教学质量的真正的提升。（判断，2分） 对 错 正确答案：对 14.说书的嘴最快。（判断，2分） 对 错 正确答案：对 15.从语言学习的角度看，初中英语课堂教学必须遵循一个从“语言输入”到“语言内化”，再到“语言输出”的基本过程。（判断，2分） 对 错 正确答案：对 16. 的使用目的是提高学生英语学习效果。（单选，2分） 教学资源 学习资源
2011版小学英语新课程标准测试题及答案
小学英语新课程标准测试题 一、填空题（20） 1．义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 2．义务教育阶段的英语课程以_______为起点 3．在九级目标体系中，一至五级为义务教育阶段的目标要求。其中，_______ 应完成一级目标，_______完成二级目标。 4．课时安排应尽量体现短时高频的原则，保证每周三至四次教学活动，周课时总时间不少于_______分钟。 5．评价应采用_______与_______相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。 6．语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_______ 、_______、 _______、 _______等方面的技能以及这些技能的综合运用。_______和 _______是理解的技能，_______和_______是表达的技能。 7．英语学习策略包括_______、_______、_______和_______等。 二、多项选择题 20 1．提倡任务型教学途径有什么重要意义？（） A．任务驱动型学习是双边或多边的交互活动 B．任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利于激发学生的学习动机 C．在完成任务的过程中，学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习积极性 D．在完成任务的过程中，学生能感到自我的不是，有助于激发自己完善的欲望 2．如何在英语教学中渗透学习策略的培养？（） A．加强反思和监控 B、根据学习风格调整学习策略 C．注重交流和相互学习 D、教师要学习提供必要的指导 3．如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（）A．建立良好的师生关系 B．建立情感态度的沟通和相互交流的渠道 C．结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题 D．帮助学生克服情感态度方面的困难
英语新课程标准测试题及答案
英语新课程标准测试题 学校____________姓名____________ 一、填空题（30分每小题2分） 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。 6、学习策略：认知策略，____________，___________ ，资源策略。 7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_______、趣味性原则、__ _____。 9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_______ 资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的____ ___，评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情 感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为6年级结束时应达到的基本要求，______级为9年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题（30分） 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。
2018 高考英语答题卡模版(全国卷)
英语答题卡 第一部分听力 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 第二部分阅读理解 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D] [E] [F] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D] [E] [F] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D] [E] [F] 24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D] [E] [F] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D] [E] [F] 第三部分语言知识运用第一节完形填空 41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B] [C] [D] 51 [A] [B] [C] [D] 56 [A] [B] [C] [D] 42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B] [C] [D] 52 [A] [B] [C] [D] 57 [A] [B] [C] [D] 43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B] [C] [D] 53 [A] [B] [C] [D] 58 [A] [B] [C] [D] 44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B] [C] [D] 54 [A] [B] [C] [D] 59 [A] [B] [C] [D] 45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B] [C] [D] 55 [A] [B] [C] [D] 60 [A] [B] [C] [D] 第二节语法填空 61.________ 62.__________63._________64.___________ 65__________ 66._________67.__________68._________69.___________70._________ 第四部分写作 第一节短文改错 下面短文中共有10处错误，错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分 DearBob, 此处粘贴短文改错 题......................................................................................................................................................................