苏科版七年级上册数学6.3《余角、补角、对顶角》【同步练习】

《余角、补角、对顶角》同步练习

1.下面4个命题中正确的是

( )

A.相等的两个角是对顶角B.和等于90 º的两个角互为余角

C.如果∠1+∠2+∠3 =180º,那么∠1,∠2,∠3互为补角D.一个角的补角一定大于这个角

2.如图,点O在直线PQ上,OA是∠QOB的平分线,OC是∠POB的平分线,那么下列说法错误的是( ) A.∠AOB与∠POC互余

B.∠POC与∠QOA互余

C.∠POC与∠QOB互补

D.∠AOP与∠AOB互补

3.下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是( )

4.如图,∠AOC 和∠BOD都是直角,如果∠AOB=140°则∠DOC的度数是( )

A.30°B.40°C.50°D.60°

5.已知∠α和∠β互为补角,其中∠α>∠β,那么∠β的余角为( )

A.

1

2

(∠α+∠β) B.

1

2

(∠α-∠β) C.

1

2

∠αD.不能确定

6.5017'

∠α=︒,则它的余角等于________;∠β的补角是21

83

102''

'

︒,则β

∠=_______.

7.已知∠α与∠β互余,且∠α=40°,则∠β的补角为_______度.

8.如图,∠COD为平角,AO⊥OE,∠AOC = 2∠DOE,则有∠AOC =__________.

9.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=34°,∠DOE=56°.

(1)∠BOD= ,∠BOC= ,∠AOE= .

(2)写出下列各类角的关系:

∠BOD和∠EOD ,∠BOD和∠AOC .∠BOD和∠AOD ,∠AOC和∠DOE .

10.如图,其中共有________对对顶角.

11.如图,O是直线AB上一点,∠

AOE=∠FOD=90°,OB平分∠COD,图中与∠DOE互余的角有哪些?与∠DOE互补的角有哪些?

12.如图,OA⊥OB,直线CD过点O,且∠AOC=50°,求∠DOB的度数.

13.如图,直线AB、CD、EF,相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数.

14.直线AB、CD相交于点O,OE是∠AOD的平分线,∠FOC=90°,∠1=40°,求∠2与∠3的度数.

15.如图,直线AB、CD相交于O,已知∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两个角,且∠B OE:∠EOD=2:3,求EOD的度数.

答案和解析

【答案】

1.【答案】B.

【解析】A中,如图,∠AOC=∠BOC=90°,但∠AOC与∠BOC不是对顶角,A项错误;

B、根据余角的定义,B项正确;

C、两个角的和为180°,才能称为互为补角,三个角不可以,C错误;

D、钝角的补角是锐角,锐角小于钝角,D错误.

2.【答案】C

【解析】∵OA是∠QOB的平分线,∴∠QOA=∠AOB=1

2

∠BOQ,

∵OC是∠POB的平分线,∴∠POC=∠BOC=1

2

∠POB,

∵点O在直线PQ上,∴∠BOQ+∠POB=180°,

A、∠AOB+∠POC=1

2

(∠BOQ+∠POB)=

1

2

×180°=90°,

所以,∠AOB与∠POC互余,说法正确,故本选项错误;

B、∠POC+∠QOA=1

2

(∠BOQ+∠POB)=

1

2

×180°=90°,

所以,∠POC与∠QOA互余,说法正确,故本选项错误;

C、∠POC+∠QOB=180°-∠BOC≠180°,

所以,∠POC与∠QOB不互补,说法错误,故本选项正确;

D、∠AOP+∠AOB=∠AOP+∠AOQ=180°,

所以,∠AOP与∠AOB互补,说法正确,故本选项错误.

故选C.

3.【答案】C

【解析】互为对顶角的两个角的两条边互为反向延长线,C中∠1与∠2是对顶角,故选C.

4.【答案】B

【解析】∵∠AOC=∠BOD=90°,∠AOB=140°,

∴∠AOD=∠AOB-∠BOD=140°-90°=50°,

∴∠DOC=∠AOC-∠AOD=90°-50°=40°.

故选B.

【解析】∵∠1,∠2互为补角

∴∠α+∠β=180°

∴∠β的余角是90-∠β=

12 (∠α+∠β)-∠β=12 (∠α-∠β). 故选B .

6.【答案】3943'︒,772148'''︒.

【解析】余角=90°

-∠α=90°-5017'︒=3943'︒,∠β=180°-1023812'''︒=772148'''︒. 7.【答案】130.

【解析】∵∠α与∠β互余,且∠α=40°,∴∠β=90-∠α=90°-40°=50°;

∴∠β的补角为180°-50°=130°.故填130.

8.【答案】60°.

【解析】∵∠COD 为平角,AO ⊥OE ,∴∠AOC+∠DOE=∠COD-∠AOE=180°-90°=90°.

又∵∠AOC=2∠DOE ,∴∠AOC= 23

×90°=60°.故填60°. 9.【答案】(1)34°,146°,90°;(2)互余,对顶角,互补,互余

【解析】(1)∵∠AOC =34°,∠AOC +∠BOC =180°,∠BOD +∠BOC =180°,

∴∠BOD=∠AOC =34°,∠BOC=180°-34°=146°∵∠BOD =34°,∠DOE =56°,∴∠BOE =90°,∵∠AOE +∠BOE

=180°,∴∠AOE =90°;

(2)互余,对顶角,互补,互余.

10.【答案】4

【解析】4对对顶角中有:∠BHF 与∠CHG ,∠BHC 与∠FHG ,∠BCH 与∠DCE ,

∠BCE 与∠DCH.

11.【解析】

解:∵∠AOE=∠FOD=90°,

∴∠AOF+∠EOF=90°,∠BOD+∠DOE=90°,∠DOE+∠EOF=90°,

∵OB 平分∠COD ,

∴∠BOD=∠BOC ,

∴∠DOE 互余的是∠EOF 、∠BOD 、∠BOC ;

∵∠AOF+∠BOF=180°,∠DOE+∠BOF=180°,

∴与∠DOE 互补的角是∠BOF 、∠EOC .

12. 【解析】

解:OA ⊥OB ,直线CD 过点O ,且∠AOC=50°,∴∠BOC=90-50=40°,

∴∠DOB=180-40=140°

.

解:∵∠AOF=3∠FOB,∠AOF+∠BOF=180°,

∴∠AOF=135°,∠BOF=45°,

∴∠AOE=∠BOF=45°,

∵∠AOC=90°,

∴∠EOC=∠AOE+∠AOC=45°+90°=135°.

14.【解析】

解:∵∠DOF=∠COF

∴∠DOB=90°-40°=50°∴∠3=∠DOB=50°

∴∠DOA=180°-50° =130°

∵OE平分∠AOD,∴∠2=65°.

15.【解析】

解:∵∠DOB=∠AOC(对顶角相等),∴∠DOB=70°,∵∠BOE:∠EOD=2:3,

设∠BOE=2x°,∠EOD=3x°,∴2x+3x=70,∴x=14,

∴∠BOE=28°,∠EOD=42°.

苏科版七年级数学上册6-3《余角 补角 对顶角》课时练习【含答案】

苏科版七年级数学上册6-3《余角补角对顶角》课时练习 一、选择题 1.已知∠A=65°,则∠A的补角的度数是() A.15° B.35° C.115° D.135° 2.2 3.46°的余角的补角是( ) A.66.14° B.113.46° C.157.44° D.47.54° 3.一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是() A.30° B.60° C.45° D.150° 4.设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则() A.0°<α<90° B.0°<α≤90° C.0°<α<90°或90°<α<180° D.0°<α<180° 5.如图∠1与∠2是对顶角的为() A. B. C. D. 6.已知∠α=35°,则∠α的补角的度数是( ) A.55° B.65° C.145° D.165° 7.如图,三条直线l1,l2,l3相交于一点,则∠1+∠2+∠3等于( ) A.90° B.120° C.180° D.360° 8.如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°,则∠AOD等于( ) A.35° B.70° C.110° D.145° 9.如图,直线AB和CD相交于点O,射线OM平分∠AOC.若∠AOM=38°,则∠BOD等于( )

A.38° B.52° C.76° D.142° 10.用一副学生用的三角板的内角(其中一个三角板的内角是45°,45°,90°;另一个是30°,60°,90°,可以画出大于0°且小于等于150°的不同角度的角共有( )种. A.8 B.9 C.10 D.11 二、填空题 11.如果一个角是23°,那么这个角的余角是°. 12.若一个角的补角比它的余角的2位多15°,则这个角的度数是________. 13.一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,则这个角= °. 14.如图,点A,O,B在同一直线上,已知∠BOC=50°,则∠AOC= . 15.如图,直线a、b相交于点O,∠1=50°,则∠2= 度. 16.如图,将长方形ABCD纸片沿AF折叠,点D落在点E处,已知∠AFE=40°,则∠CFE的度数 为 . 三、解答题 17.已知一个角的补角等于这个角的余角的4倍,求这个角的度数. 18.如果∠1与∠2互为余角,∠2与∠3互为补角,且∠1=75°. 求:(1)∠3的度数: (2)写出当∠1=n°时,∠3的度数.(不必写过程)

苏科版数学七年级上提优练习与答案(余角、补角、对顶角))

苏科版数学七年级上提优练习 内容:余角、补角、对顶角 1.(2020独家原创试题)如图6—3—1,A,0,B在一条直线上,∠1=∠2,∠3=∠4,则图中互余的角共有( ) A.5对 B.4对 C.3对 D.2对 2.如果∠α和互∠β补,且∠α<∠β [0/<,下列式子:①900一∠α②∠β—900; ③ 2 1 (∠α+ ∠β);④ 2 1 (∠β -∠α ).中是∠α的余角的有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,如果∠l=630.那么∠3= . 4.已知一个角韵补角比这个角的4倍大l5。,求这个角的余角. 5.(2020独家原创试题)如罔6—3—2,直线a,b相交与点0.因为∠l+∠2=1800, ∠3+2∠=1800,所以∠1=∠3,这是根据 ( ) A.同角的余角相等 B.等角的余角相等 c.同角的补角相等D.等角的补角相等 6.如图6—3—3所示,点0在直线AB上,且∠AOC=∠BOC=900.∠EOF=900,试判断 ∠AOE,∠COE与∠BOF的关系. 7.∠l与∠2是对顶角的是 ( ) 8.如图6—3—4,直线AB、CD相交于点0,∠AOC=67.50.OE把∠BOD分成两个角, 且∠DOE:∠BOE=1:2. (1)求∠DOE的度数; (2)若OF平分A∠OE,试说明OA平分∠COF. 9.(2020江苏南京江宁期未,15,★☆☆)如图6—3—5,∠AOB与∠AOC互余,∠AOD 与∠AOC互补,OC平分∠BOD,则∠AOB的度数是 ( ) 10.(2019江苏泰州l姜堰期末,6,★☆☆)如图6—3—6所示,直线AB与CD相交于 点0,0B平分∠DOE,若∠DOE=600.则∠AOE的度数是 ( )

七年级数学上册余角、补角、对顶角配套练习及答案

6.3 余角、补角、对顶角(一) 一、基础训练 1.如果两个锐角的和是 ,则这两个角互为余角,如果两个角的和是 ,则这两个角互为补角. 2.若∠α=50o,则它的余角是 ,它的补角是 . 3.如图,∠ACB =∠CDB =90o,图中∠ACD 的余角有 个. 4.若∠1与∠2互余,∠3和∠2互余,则∠1与∠3的关系是 ,其理由是 . 5.如果∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180 o,则∠1与∠3的关系是________,其理由 是 . 二、典型例题 例1 已知一个角的补角是这个角的余角的3倍,求这个角. 分析 本题我们可以设这个角为x °,通过建立方程来解决. 例2 如图,∠AOC 和∠BOD 都是直角,且∠DOC =28o,求∠AOB 的度数. 分析 欲求∠AOB ,我们就要找到它与已知角∠AOC 、∠BOD 和∠DOC 之间的关系,通过观察不难发现两个直角的和比∠AOB 多了一个∠DOC . 例3 如图所示,已知点A 、O 、B 在一条直线上,∠AOC =∠BOC =∠EOF =90°. (1)指出 ∠COE 的余角;(2)指出 ∠AOE 的补角;(3)指出∠COF 的补角. 分析 运用余角、补角的概念及特征,即可准确地找出(1)、(2)小题 的答案;但寻找∠COF 的补角则要利用等角的余角相等,将其转化为∠AOE . 三、拓展提升 如图,O 是直线AB 上的一点,OM 是∠AOC 的角平分线,ON 是∠BOC 的角平分线. (1)图中互余的角有几对? (2)图中互补的角有几对? 分析 本题首先是要知道OM 与ON 组成的是一个直角,其次是在找的时候要注意同角(或等角)的余角(或补角)是相等的. A B D N M C B O A A O B F C E A O B C D

061-七年级数学提优第6章 平面图形的认识(一) 6.3 余角、补角、对顶角 第2课时 对顶角

第2课时对顶角 练速度 第1关 1.(2018秋·杭州期末)下列选项的各图中,∠1与∠2是对顶角的是() A.B. C.D. 2.如图,AB,CD相交于点O,∠AOE=90°,则下列说法不正确的是() A.∠AOC与∠BOD是对顶角B.∠BOD和∠DOE互为余角 C.∠AOC和∠DOE互为余角D.∠AOE和∠BOC是对顶角 3.(2018春·揭西县期末)如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB =50°,则∠AOD的度数是() A.50°B.60°C.80°D.100° 4.如图,已知∠1+∠2=180°,则图中与∠1相等的角共有________个. 5.(2018秋·宜宾期末)如图,直线AC和直线BD相交于点O,若∠1+∠2=90°,则∠BOC 的度数是________. 6.(2018春·哈尔滨阿城区期末)如图,直线AB,CD,EF相交于点O,则∠1+∠2+∠3的度数是________度.

7.如图,直线AB,CD相交于点O. (1)若∠AOD=2∠AOC,则∠BOC=________; (2)若∠AOD=∠AOC,则∠BOD=________. 8.(2018秋·六安裕安区期末)如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O. (1)若∠COF=120°,∠AOD=100°,求∠AOF的度数: (2)若∠BOC-∠BOD=20°,求∠AOC的度数. 练准确率 第2关 9.(2018秋·天津河北区期末)如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOE=90°,∠DOF=90°,OB平分∠DOG,给出下列结论: ①当∠AOF=60°时,∠DOE=60°; ②OD为∠EOG的平分线; ③与∠BOD相等的角有3个; ④∠COG=∠AOB-2∠EOF.其中正确的结论为() A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④ 10.如图所示,直线AB交CD于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠AOD︰∠BOE =4︰1,则∠AOF等于()

苏科版七年级数学上册 余角、补角、对顶角【课后综合练习】

苏科版七年级数学上册 余角、补角、对顶角【课后综合练习】 一、选择题 1、已知∠α=25°30′,则它的余角为( ) A .25°30′ B .64°30′ C .74°30′ D .154°30′ 2、如图,将一副三角板按不同位置摆放,其中α和β互为余角的是( ) A . B . C . D . 3、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中α∠与β∠一定相等的是( ) A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 4、如图各图中,1∠与2∠是对顶角的是( ) A .B . C .D . 5、如图,直线DE 与BC 相交于点O ,∠1与∠2互余,∠COE =36°,则∠2的度数是( ) A .36° B .54° C .60° D .64° (5题) (6题) 6、如图,直线AB 和CD 交于点O ,OE 平分BOC ∠,若1260∠+∠=︒,则EOB ∠的度数为( ) A .75° B .80° C .100° D .120° 7、一个角的补角加上10︒后,等于这个角的余角的3倍,则这个角是( ) A .30︒ B .35︒ C .40︒ D .45︒ 8、如果α∠和β∠互补,且αβ∠>∠,则下列式子中:①90β︒-∠;②90α∠-︒;③1()2 αβ∠+∠; ④1()2 αβ∠-∠.可以表示β∠的余角的有( )

A .①② B .①②③ C .①②④ D .①②③④ 9、如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分EOC ∠,且:2:9EOC EOB ∠∠=,则BOD ∠的度数是( ) A .15︒ B .16︒ C .18︒ D .20︒ 10、如图,已知O 为直线AB 上一点,OD 平分AOC ∠,90DOE ∠=︒,有下列结论: ①2AOC COD ∠=∠;②AOD ∠与∠BOE 互为余角;③COE ∠与AOE ∠互为补角;④BOD AOE ∠=∠;⑤若56COE ∠=︒,则34AOD ∠=︒.其中正确结论的个数是( ) A .5 B .4 C .3 D .2 二、填空题 11、若α∠与β∠是对顶角,α∠的补角是100︒,则β∠的余角的度为 . 12、如图所示直线a ,b 相交于点O ,∠2=3∠1,则∠2=________. 13、已知1∠与2∠互余,2∠与3∠互补,若13327'∠=︒,则3∠= . 14、如图,直线AB 、CD 、EF 交于点O ,则123∠+∠+∠= . 15、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,射线OM 平分∠AOC ,∠MON =90°.若∠BON =50°, 则∠BOD 的度数为______. 16、如图直线AB 、CD 相交于点O ,∠DOB =∠DOE ,OF 平分∠AOE ,若∠AOC =36°,则 ∠EOF =________.

数学f9数学:6.3余角、补角、对顶角同步练习(苏科版七年级上)

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 苏科版数学七年级上册同步练习 6.3余角、补角、对顶角 姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 一、选择题 1 .将31. 62°化成度分秒表示,结果是( ) A.31°6′2″ B.31°37′12″ C.31°37′2″ D.31°37′ 2 .已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,则∠BOC 的度数是( ) A.30 ° B.150° C.30°或150° D.不能确定 3 .如图,∠AOC 和∠BOD 都是直角,如果∠AOB =140? 则∠DOC 的度数是( ) A. 30? B. 40? C. 50? D. 60? O D C B A 4 .下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是 : 5 .已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC 等于( ) A.120° B.120°或60° C.30° D.30°或90° 二、填空题 6.1.25度 = ________分; 123°角的补角是_________°. 7.已知一个角的余角等于' 3542 ,则它的补角等于_____________? 8.若?=∠602,则2∠的余角为_____度,2∠的补角为_____度. 9.一副三角板按如图所示的方式放置,则αβ∠+∠=______度. 10.如图,∠COD 为平角,AO⊥OE,∠AOC = 2∠DOE,则有∠AOC =____________? α β

11.如图,在∠AOD的内部作射线OB,使∠AOB=∠COD,则图中还有哪些相等的角____________________. D C O A 三、解答题 12.由图填空:⑴∠AOC=_________+___________; ⑵∠AOC-∠AOB=____; ⑶∠COD=∠AOD-___; ⑷∠BOC=____________-∠COD; ⑸∠AOB+∠COD=______________-______________

苏科版七年级数学上册阶段综合练(范围6-2角~6-3余角、补角、对顶角)【含答案】

苏科版七年级数学上册阶段综合练(范围6.2角~6.3余角、补角、对顶角) 一、选择题 1、如图,下列各个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一角的图形是() A.B.C.D. 2、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形是() A.B.C.D. 3、如图,直线AB、CD相交于点O,下列描述:①∠1和∠2互为对顶角;②∠1和∠2互为邻补角; ∠=∠,其中正确的是() ③∠1=∠2,④13 A.①③B.②④C.②③D.①④ (3题) (4题) (6题) 4、如图,直线AB,CD相交于点O,分别作∠AOD,∠BOD的平分线OE,OF.将直线CD绕点O旋转, 下列数据与∠BOD大小变化无关的是() A.∠AOD的度数B.∠AOC的度数C.∠EOF的度数D.∠DOF的度数 5、对于题目:“如图1,已知A,B为两个海岛,点B在点A的正东方向,若灯塔C在海岛A北偏东65° 的方向上,在海岛B北偏西35°的方向上,请画出灯塔C的位置.”甲、乙两人分别作出了如下解答:甲:先以A为参照点,作南偏东25°,再以B为参照点,作南偏西65°,画出图形如图2. 乙:先以A为参照点,作东偏北25°,再以B为参照点,作西偏北55°,画出图形如图3. 下列判断正确的是() A.甲的说法和画图都正确B.乙的说法正确,画图错误 C.乙的说法和画图都正确D.甲乙的说法都错误 6、如图60 COP ∠,以OC为一边作15 ∠=︒, ∠=︒,射线OC平分AOB AOB 则( ∠=) BOP A.15︒B.45︒C.15︒或30︒D.15︒或45︒ 7、如图,直线AB,CD相交于点O,如果∠BOD=75°,OE把∠AOC分成 两个角,且∠AOE:∠EOC=2:3.那么∠AOE的度数是() A.15°B.30°C.45°D.35° 8、如图,直线AB,CD相交于点O,OF平分∠BOD,OE平分∠COF,∠AOD:∠BOF=4:1,则∠AOE=.

七年级数学上册第六章平面图形的认识一6.3余角补角对顶角2同步练习无答案新版苏科版.doc

6.3余角、补角、对顶角(2) 基础巩固提优 1.(2017·无锡月考)下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是() 2. (2017·南通期中)如图,直线AB,CD相较于O,∠AOE=90°,则下列说法不正确的是() A.∠AOC与∠BOD是对顶角 B.∠BOD与∠DOE互为余角 C.∠AOC与∠DOE互为余角 D.∠AOE与∠BOC是对顶角 3.下列说法正确的是() A.有公共顶点的两个角是对顶角 B.两边互为反向延长线的两个角是对顶角 C.有公共顶点且相等的两个角是对顶角 D.相等的两个角是对顶角 4.如图,直线AB,CD相交于点O. (1)若∠AOD比∠AOC大40°,则∠BOD= ; (2)若∠AOD=2∠AOC,则∠BOC= ; (3) 若∠AOD=2∠AOC,则∠BOD= . 5.如图,当剪子口∠AOB增大15°时,∠COD增大,其根据是 . 6.(2017·泰州期末) 如图,直线AB,CD相较于点O,若∠AOC+∠BOD=210°,则∠BOC= 7.观察所给示图,回答下列问题: (1)如图①,图中共有对对顶角; (2)如图②,图中共有对对顶角;; (3)如图③,图中共有对对顶角; (4)研究(1)~(3)中直线条数与对顶角的对数之间的关系,若有n条直线相交于一点, 则可形成对对顶角。 8.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,OG是∠AOF的平分线,∠1=32°,∠2=15°,求∠AOG 的度数。 思维拓展提优

9.如图,直线AB,CD相较于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,若∠AOD:∠BOE=4:1,则∠AOF的度数为()A.120° B.125° C.130° D.135° 10.如图,三条直线AB,CD,EF相交于点O,若∠AOD=3∠FOD,∠AOE=120°,则∠FOD 的度数为() A.30° B.40° C .50° D.60° 11.如图,三条直线a,b,c相交于一点,则∠1+∠2+∠3等于() A.360° B.180° C.120° D.90° 12.(2017·扬州期中)如图,已知∠1+∠2=180°,则图中与∠1相等的角共有个 13.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,若∠BOF=30°,则 ∠AOC= . 14.如图,直线AB,CD相交于点O,∠COE=90°,OF平分∠AOE,∠COF=24°,则∠BOD的度数为 . 15. (2017·苏州期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD. (1)若∠AOC=68°,∠DOF=90°,求∠EOF的度数。 (2) 若OF平分∠COE,∠BOF=15°,求∠AOC的度数. 16.如图,直线AB,CD相交于点O,∠DOE:∠BOE=3:1,OF平分∠AOD. (1)若∠AOC=∠AOF—30°,求∠EOF的度数。 (2)若OM平分∠AOF,求∠MOE的度数. 开放究提优 17.已知∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为补角,给出下列结论: ①∠3—∠2=90°; ②∠3+∠2=270°—2∠1 ③∠3—∠1=2∠2 ④∠3>∠1+∠2 其中正确的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4

初一数学上册同步练习:余角和补角

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用! 一.选择题(共10小题) 1.如果∠α和∠β互补,且∠α<∠β,下列表达式:①90°﹣∠α;②∠β﹣90°;③(∠β+∠α); ④(∠β﹣∠α)中,等于∠α的余角的式子有() A.1个B.2个C.3个D.4个 【答案】C 【详解】∵∠α和∠β互补,且∠α<∠β, ∴∠β=180°﹣∠α, ∠α的余角是90°﹣α, ∠β﹣90°=180°﹣∠α﹣90°=90°﹣∠α, (∠β+∠α)=(180°﹣∠α+∠α)=90°, (∠β﹣∠α)=(180°﹣∠α﹣∠α)=90°﹣∠α, 即①②④,3个, 故选C. 2.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是( ) A.B. C.D. 【答案】D 【详解】 根据余角的定义,两角之和为90°,这两个角互余. D中∠1和∠2之和为90°,互为余角. 故选:D. 3.如果与互补,与互余,则与的关系是() A.B. C.D.以上都不对

【详解】 ∵∠1+∠2=180° ∴∠1=180°-∠2 又∵∠2+∠3=90° ∴∠3=90°-∠2 ∴∠1-∠3=90°,即∠1=90°+∠3. 故选C. 4.如图,点O在直线DB上,已知∠1=15°,∠AOC=90°,则∠2的度数为() A.B.C.D. 【答案】B 【详解】 解:∵∠1=15°,∠AOC=90°, ∴∠COB=75°, ∴∠2=180°-∠COB=105°. 故选:B. 5.已知∠α与∠β互补,且∠α>∠β,则∠β的余角可以表示为() A.B.C.D. 【答案】C 【详解】 ∵∠α与∠β互补, ∴∠α+∠β=180°, ∵∠α>∠β, ∴∠β=180°-∠α, ∴∠β的余角为:90°-(180°-∠α)=∠α-90°=∠α-(∠α+∠β)=∠α−∠β=(∠α-∠β),

苏科版七年级上册数学第六章6.3余角、补角、对顶角(1)

初中数学试卷 灿若寒星整理制作 6.3余角、补角、对顶角(1) 1.一个角是36°,则它的余角是_______,它的补角是_______. 2.∠A=50°17',则它的余角等于_______;∠B的补角是102°38'1",则∠B=_______. 3.已知∠α与∠β互余,且∠α=40°,则∠β的补角为_______度. 4.一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,则这个角是_______. 5.如图,点O在直线PQ上,OA是∠QOB的平分线,OC是∠POB的平分线,那么下 列说法错误的是( ) B.∠POC与∠QOA互余 C.∠POC与∠QOB互补 D.∠AOP与∠AOB互补 6.若互余的两个角有一条公共边,则这两个角的角平分线所组成的角( ) A.等于45° B.小于45° C.小于或等于45° D.大于或等于45° 7.判断: (1) 90°的角叫余角,180°的角叫补角.( ) (2)如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2与∠3互补.( ) (3)如果两个角相等,则它们的补角相等.( ) (4)如果∠α>∠β,那么∠α的补角比∠β的补角大.( ) 8.(1)已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数. (2)已知∠1、∠2互补,且∠1比∠2小30°,求2∠1-∠2的值. 9.如图,O是直线AB上一点,∠AOE=∠FOD=90°,OB平分∠COD,图中与∠DOE 互余的角有哪些?与∠DOE互补的角有哪些?

10.已知∠A与∠B互余,若∠A=70°,则∠B的度数为_______. 11.一个角的余角等于它的补角的1 3 ,则这个角是_______度. 12.∠1与∠2互余,∠1=(6x+8)°,∠2=(4x-8)°,则∠1=_______,∠2=_______.13.已知OA⊥OC,且∠AOB:∠AOC=2:3,则∠BOC的度数是( ) A.30°B.150° C.30°或150°D.不能确定 14.设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则( ) A.0°<α<90° B.0°<α≤90° C.0°<α<90°或900<α<180° D.0°<α<180° 15.如图,OA⊥OB,直线CD过点O,且∠AOC=50°,求∠DOB的度数. 16.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,且∠DOC=28°,求∠AOB的度数. 17.如图,AOB为一条直线,∠1+∠2=90°,∠COD是直角. (1)请写出图中相等的角,并说明理由; (2)请分别写出图中互余的角和互补的角.

七年级数学上册知识讲义-6.3认识余角、补角、对顶角-苏科版

初中数学认识余角、补角、对顶角 精讲精练 【考点精讲】 1. 互为余角与互为补角 (1)概念:若,则称、互为余角; 若则称、互为补角。 (2)记法的余角记作;的补角记作。 2. 余角(补角)的性质 同角或等角的余(补)角相等。 3. 对顶角:如下图中,我们把叫做对顶角,也是对顶角。 O A D B C 4. 对顶角的性质:对顶角相等。 【典例精析】 例题1 如图所示,O是直线AB上的一点,,平分,平分,则图中互为补角的对数有() A. 6对 B. 7对 C. 8对 D. 9对 思路导航:是直线AB上的一点,,又,,平分, , , , 。 答案:互补的角有:,,,,,共8对。答案选C。 点评:本题涉及互补的角较多,根据题意计算有关角的度数,再根据互为补角的定义,按照一定的顺序来写,做到既不重复又不遗漏。 例题2 一个角的补角与它的余角的2倍的差是平角的,请你求出这个角的度数。 思路导航:可以直接设元(题中问什么就设什么,直接求出结果),也可以间接设元(先

求出这个角,再求出它的余角),然后列方程求解。 答案:设这个角的度数为,则它的补角、余角分别为,(),根据题意得 , 解得,所以这个角的度数为60度。 点评:有关余角和补角的计算题目,常设未知数,根据题意列方程求解。所设的未知数不同,所得到的方程也不同。 例题3 如图,直线AB、CD交于O点,且∠BOC=80°,OE平分∠BOC,OF 为OE 的反向延长线。 D (1)求∠2和∠3的度数; (2)OF平分∠AOD吗?为什么? 思路导航:(1)根据邻补角的定义,即可求得∠2的度数,根据角平分线的定义和平角的定义即可求得∠3的度数; (2)根据OF分得∠AOD的两部分角的度数即可说明。 答案:(1)∵∠BOC+∠2=180°,∠BOC=80°, ∴∠2=180°-80°=100°; ∵OE是∠BOC的角平分线, ∴∠1=40°。 ∵∠1+∠2+∠3=180°, ∴∠3=180°-∠1-∠2=180°-40°-100°=40°。 (2)∵∠2+∠3+∠AOF=180°, ∴∠AOF=180°-∠2-∠3=180°-100°-40°=40°。 ∴∠AOF=∠3=40°, ∴OF平分∠AOD。 点评:本题综合考查了角平分线的定义、平角的定义和对顶角相等的性质。 【总结提升】 1. 余角需要注意的地方:只有锐角才有余角,一个角的余角可以不止一个,但是它们的度数是相等的。 2. 互为余角和互为补角反映了两个角之间的数量关系,而不是两个角的位置关系,与两个角的位置无关。 3. 在求角的度数时要利用数形结合的方法,再根据余角、补角、对顶角以及角平分线的性质求角的度数。

苏科版七年级数学上册《6.3.2余角、补角、对顶角》同步测试含答案

第2课时对顶角 知识点对顶角的概念及性质 1.下列各组角中,∠1与∠2是对顶角的是() 图6-3-12 2.下列说法中,正确的是() A.有公共顶点,并且相等的角是对顶角 B.如果两个角不相等,那么它们一定不是对顶角 C.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角 D.有的对顶角不相等 3. 如图6-3-13所示,AB与CD相交于点O,∠AOD+∠BOC=280°,则∠AOC的度数为() 图6-3-13 A.40°B.60°C.120°D.140° 4.如图6-3-14,三条直线l1,l2,l3相交于点E,则∠1+∠2+∠3等于() 图6-3-14

A.90°B.120° C.180°D.360° 5. 如图6-3-15,直线AB与CD相交于点O,已知∠AOD=120°,则∠BOC的补角是________°. 图6-3-15 6. 若两个角是对顶角且互补,则这两个角都是________角. 7.教材复习题第6题变式如图6-3-16,直线AB,CD相交于点O,OE是∠AOD的平分线,∠COB=140°,则∠DOE=________°. 图6-3-16 8.如图6-3-17,AB,CD相交于点O,∠DOE=90°,∠AOC=72°.求∠BOE的度数. 图6-3-17 9.如图6-3-18,AB,CD相交于点O,OB平分∠DOE,若∠DOE=60°,求∠AOC 的度数.

图6-3-18 10.如图6-3-19,直线AB ,CD 相交于点O ,∠AOE =1 2∠EOC ,∠AOD =2∠BOD , 求∠AOE 的度数. 图6-3-19

11.如图6-3-20,直线AB,CD相交于点O,已知∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE∶∠EOD=2∶3,求∠AOE的度数. 图6-3-20 12.如图6-3-21所示,直线AB,CD交于点O,且∠BOC=80°,OE平分∠BOC,OF为OE的反向延长线. (1)求∠2和∠3的度数; (2)OF平分∠AOD吗?请说明理由. 图6-3-21 13.如图6-3-22所示,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD∶∠BOD=2∶1.

6.3《余角、补角、对顶角》同步练习

东D F A E B O 《余角、补角、对顶角》同步练习 一、填空: 1.已知∠1=200,∠2=300,∠3=600,∠4=1500,则∠2是____的余角,_____是∠4的补角. 2.如果∠α=39°31°,∠α的余角∠β =_____,∠α的补角∠γ=_____,∠α-∠β=___. 3.若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=40°,则∠3=______°, 依据是___ ____. 二、选择: 4.如果∠α=n°,而∠α既有余角,也有补角,那么n 的取值范围是( ) A.90°

10.直线AB 、CD 相交于O,∠BOC=80°,OE 平分∠BOC,OF 为OE 的反向延长线. 画出图形并求出∠BOD 和∠DOF 的度数. 11.如图所示,A 、B 两条海上巡逻艇同时发现海面上有一不明物体,A 艇发现该不明物体在它的东北方向,B 艇发现该不明物体在它的南偏东60°的方向上, 请你试着在图中确定这个不明物体的位置 . 南西 东 北A B 12.小华从A 点出发向北偏东50°方向走了80米到达B 地,从B 地他又向西走了100米到达C 地. (1)用1:2000的比例尺(即图上1cm 等于实际距离20米)画出示意图; (2)用刻度尺和量角器量出AC 的距离,以及C 点的方向角; (3)回答C 点距A 点的实际距离是多少(精确到1米),C 点的方向角为多少.(精确到1°).

苏科版2020学年七年级上册数学:《6.3余角、补角、对顶角》同步测试含答案第1课时余角和补角

6.3 第1课时余角和补角 知识点1 余角、补角的概念 1.2017·广东已知∠A=70°,则∠A的补角为( ) A.110°B.70°C.30°D.20° 2.下列选项中,能与30°角互补的是( ) 图6-3-1 3.如图6-3-2,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是( ) 图6-3-2 A.50°B.60°C.140°D.150° 4. 如果一个角是36°,那么( ) A.它的余角是64°B.它的补角是64° C.它的余角是144°D.它的补角是144° 5.现有下列说法:①锐角的余角是锐角;②钝角没有余角;③直角的补角是直角;④两个锐角互余.其中正确说法的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.1

6.52°34′的余角是__________,补角是__________. 7.若一个锐角的余角与这个角相等,则这个角等于________°. 8.已知∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,如果∠1=63°,那么∠3=________°. 9.一个角的补角比它的余角的4倍少15°,求这个角的度数. 知识点2 余角、补角的性质 10.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则________=________,理由是__________________________________;若∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,∠1=∠3,则________=________,理由是 _________________________________________________. 11.若∠1与∠2互补,∠2与∠3互补,∠1=50°,则∠3等于( ) A.50°B.130°C.40°D.140° 12.如图6-3-3所示,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOC =65°,则∠BOD等于( ) 图6-3-3 A.45°B.55°C.60°D.65° 13.下列说法错误的是( )

苏科版初中数学七年级上册《6.3 余角、补角、对顶角》同步练习卷

苏科新版七年级上学期《6.3 余角、补角、对顶角》 同步练习卷 一.选择题(共10小题) 1.如图,OC⊥AB,OE⊥OF,则与∠COF相等的角为() A.∠FOA B.∠COE C.∠BOE D.∠NOE 2.一个角的补角比这个角的余角3倍还多10°,则这个角的度数为()A.40°B.50°C.140°D.130° 3.下列说法中,不正确的有() (1)正方体有8个顶点和6个面 (2)两个锐角的和一定大于90° (3)若∠AOB=2∠BOC,则OC是∠AOB的平分线 (4)两点之间,线段最短 (5)钝角的补角一定大于这个角的本身 (6)射线OA也可以表示为射线AO A.2个B.3个C.4个D.5个 4.通常我们把时钟的时针与分针所成的角叫做钟面角,若某整点时刻,钟面角∠α恰好是∠α的补角的2倍,此时对应的时间应是() A.8点B.4点C.6点D.8点或4点5.如图,O是直线AB上一点,OE平分∠AOB,∠COD=90°.则图中互余的角、互补的角各有()对. A.3,3B.4,7C.4,4D.4,5

6.如果∠α和∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③(∠α+∠β);④(∠α﹣∠β).正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个 7.平面内两两相交的8条直线,其交点个数最少为m个,最多为n个,则m+n 等于() A.16B.18C.29D.28 8.若∠1,∠2互为余角,且∠1>∠2,则∠2的补角是()A.2(∠1﹣∠2)B.2(∠1+∠2)C.2∠1+∠2D.∠1+2∠2 9.如图所示,直线AB,CD,EF,MN,GH相交于点O,则图中对顶角共有() A.3对B.6对C.12对D.20对 10.平面内6条直线两两相交,但仅有3条通过同一点,则截得不重叠线段共()A.24条B.21条C.33条D.36条 二.填空题(共8小题) 11.若∠α=60°25′,则∠α的补角大小为. 12.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠BOD=∠BOD+18°,则∠AOD =. 13.若两条直线相交于一点有2对顶角,4对邻补角;三条直线相交于一点有6对对顶角,12对邻补角;…那么n条直线相交于一点,则共有对顶角对,邻补角对. 14.如图,直线AB与CD相交于点O,若∠AOC+∠BOD=80°,则∠AOC =°.

苏科版七年级上册数学6.3 余角、补角、对顶角讲义(无答案)

6.3 余角、补角、对顶角 知识点: 1、余角:如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角,简称互余,其中的一个角是另一个角的余角。 2、补角:如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角,简称互补,其中一个角叫做另一个角的补角。 3、余角、补角的性质:同角(或等角)的余角相等; 同角(或等角)的补角相等。 4、对顶角:两条直线相交形成的四个角中,不相邻的两个角为对顶角。 对顶角的性质:对顶角相等。 5、方位角:方位角其实就是表示方向的角,这种角以正北,正南方向为基准描述物体的方向,如“北偏东30°”,“南偏西40°”等,方位角不能以正东,正西为基准,如不能说成“东偏北60°,西偏南50°”等,但有时如北偏东45°时,我们可以说成东北方向。(拓) 题型一:找余角、补角,对顶角 1、下列判断正确的是() A.图(1)中∠1和∠2是一组对顶角 B.图(2)中∠1和∠2是一组对顶角 C.图(3)中∠1和∠2互为补角 D.图(4)中∠1和∠2是互为顶角

2、如图,AOB是一条直线,∠AOC=90°,∠DOE=90°问图中,互余的角有哪几对?哪些角是相等的. 3、在下图中,直线AE、BF、CG、DH交于O点,且,AE⊥CG,DH⊥BF请找出一对互余的角,找出一对互补的角,找出一对对顶角,找出三对相等的角并说出理由. 4、如图,∠1和∠2是对顶角的图形有() A.(1)(3) B.(2)(3) C.(3) D.(3)(4)

题型二、求已知角的余角、补角 1.如图,∠1=15°,∠AOC=90°,点B、O、D在同一直线上,则∠2的度数为() 2.如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是() 3、一个角的补角等于这个角余角的4倍,求这个角. 4.已知一个角的余角比它的补角的还少4°,求这个角. 题型三、余角、补角性质应用 1.如图,将两块三角板的直角顶点重合后重叠在一起,如果∠l=40O,那么∠2=_______.

数学:6.3余角、补角、对顶角教案(苏科版七年级上)

6.3余角、补角、对顶角 教案 [教学目标] 1.在具体情境中了解余角、补角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的补角相等. 2.会运用互为余角、互为补角的性质来解题. 3. 经历观察、操作、说理、交流等过程,进一步说明发展空间观念,学习有条理的表述. [重难点]灵活运用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的补角相等. [教学过程] 一. 情境创设:用一副三角尺,在实物投影仪下,演示课本中的图6--15. α∠与β∠的度数之间有什么特殊的关系? 通过直观、形象的演示,引导学生观察,引入余角、补角的概念. 二. 讲授新课. 1. 互为余角、互为补角的概念. 如果两个角的和是一个直角,这两个角叫做互为余角.简称互余.其中一个角叫做另一个角的余角. 如果两个角的和是一个平角,这两个角叫做互为补角.简称互补.其中一个角叫做另一个角的补角. 注:⑴角α的余角表示为α-︒90,角α的补角表示为α-︒ 180. ⑵互余、互补是指两角在数量(度数)上存在着一种特殊关系.与位置无关. 2.做一做. 1.填表 想一想,同一个角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系? 2.已知3组角:

(1) 对A 组中的每一个角,在B 组中找出它的补角,并用线连接; (2) B 组中有哪些角的余角在C 组中?分别找出这些角, 并用线连接. 例一. 如图,如果1∠与2∠互余, 1∠与3∠互余,那么2∠与3∠相等吗?为什么? 解: 2∠与3∠相等. 1∠与2∠互余, 1∠与3∠互余. ∴.1903,1902∠-=∠∠-=∠︒︒ (余角的定义) .32∠=∠∴ (等量代换) 想一想:如果1∠与2∠互补, 3∠与4∠互余,31∠=∠,那么2∠与4∠有怎样的关系?为什么?(引导学生模仿例题的说理过程,说明42∠=∠的过程及理由.) 2. 互为余角、互为补角的性质. 同角(或等角)的余角相等. 同角(或等角)的补角相等. 三. 随堂练习. 1. 书本159P 的.3,2,1ex ex ex 2. 判断题. 1.一个锐角与一个钝角的和一定大于平角. ( ) 2.一个角一定小于它的余角,也小于它的补角. ( ) 3.如果两个角互补,则它们的角平分线互相垂直. ( ) 4.如两个角互补,则一个角为锐角,另一个为钝角. ( ) 5.互余的两个角的比是,6:4则这两个角分别是︒40、︒ 60. ( ) 6.如果,80,60,40︒︒︒=∠=∠=∠C B A 那么C B A ∠∠∠,,互为补角. ( ) 7.用一副三角板的内角可画出大于︒0且小于︒180不同度数的角共有11种. ( ) 3. 已知一个角的补角和这个角的余角互补,求这个角的度数. 4. 一个角的补角加上︒10,等于这个角的余角的3倍,求这个角. 5. 如图,,90︒=∠=∠=∠BOD AOC EOC 问图中有与BOC ∠互补的角吗? [小结] 这节课你学到了什么? [课后作业] 《补充习题》8382-P 余角、补角、对顶角(1)

初中数学苏科版七年级上册第六章 平面图形的认识(一)6.3 余角、补角、对顶角-章节测试习题

章节测试题 1.【题文】已知如图,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°. (1)若∠AOC=36°,求∠BOE的度数; (2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE的度数; (3)在(2)的条件下,过点O作OF⊥AB,请直接写出∠EOF的度数. 【答案】(1) 54°(2) 120°(3) 30°或150° 【分析】(1)根据平角的定义求解即可; (2)根据平角的定义可求,根据对顶角的定义可求,根据角的和差关系可求的度数; (3)先过点O作再分两种情况根据角的和差关系可求的度数.【解答】解:(1) (2)

(3)如图1, 或如图2, 故∠EOF的度数是或 2.【题文】如图,∠2是∠1的4倍,∠2的补角比∠1的余角大45°. (1)求∠1、∠2的度数; (2)若∠AOD=90°,试问OC平分∠AOB吗?为什么? 【答案】(1),;(2)OC平分,理由见解析.

【分析】根据题中∠2是∠1的4倍,∠2的补角比∠1的余角大列方程求解即可. 求出的度数即可判断. 【解答】解:设则根据题意可得: 解得: 平分 3.【题文】列出算式 (1)已知一个角的补角是这个角的余角的3倍少10°,求这个角的度数. (2)一个角的余角比它的补角还多1°,求这个角的度数. 【答案】(1)40° (2)63° 【分析】

(1)设这个角的度数为x,根据余角和补角的定义列方程求解;(2)解法与(1)相同. 【解答】解:(1)设这个角的度数为x,根据题意得: 180°-x=3(90°-x)-10,解得x=40°. 所以这个角是40°. (2)设这个角的度数为y,根据题意得: 90°-x=,解得x=63°. 所以这个角是63°. 4.【题文】已知下列条件,求角的度数。 (1)角是它的余角的2倍 (2)角是它的补角的3倍 (3)角是它的补角的四分之一 (4)角比它的补角的二分之一还多12︒ (5)角和它的补角的比是3∶2 【答案】(1)60︒;(2)135︒;(3)36︒;(4)68︒;(5)108︒【分析】⑴由题意可得,解得 .

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