培训计划实施方案
培训计划实施方案
培训方案实施方案（通用5篇）
培训方案实施方案篇1
一、重视培训年度规划，明确培训重点目标
企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必需从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会铺张大量的资源，却得不到任何效果。只有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。
二、要系统分析培训需求，有的放矢切入实际
企业整体的培训需求可以从五个方面来进行分析：企业进展战略、年度工作方案、企业文化、行业特性和企业进展阶段。部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其依据部门的工作目标来提出自己的需求。员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来推断是否符合企业的需求。这样培训满意的不仅是企业的培训需求，还满意了部门及员工的培训需求。
三、要建立培训课程名目，制定课程开发方案
培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而支配培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程，培训管理者应当分门别类建立完整的课程名目，加强对课程的管理，并保证课程的连续和持续改善。依据课程名目制定年度培训课程开发方案，通过确定问题，与企业领导层争论就需要解决的问题达成共识，进行自我
分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。
四、推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增
实际工作中发生的案例是的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师依据案例来组织课程，培训不行能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名的企业说事，培训对员工的吸引力增加了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况，可以随时随地就用得着。企业应建立培训案例征集制度，由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时，企业的培训管理者本身也要常常到各部门了解工作的状况，收集对培训有用的案例。
五、制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求
实现的系统性，必需系统分析每个岗位所应具备的学问与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的详细实施方案，细化各项学习内容和考核目标，依据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项简单的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素养，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不行少的一环。当这项工作完成之后，很多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。
六、推行教练体系，全面提高培训效果
培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，实行培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。
总之，要想做好企业管理培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应实行的策略，从而供应、最满足、最有用的服务给企业受训群体。
培训方案实施方案篇2
一、指导思想
以科学进展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，乐观制造条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。
二、总体目标
(一)提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研力量，增加创新意识和自我进展力量。
(四)建立健全有效合理的机制，实施"青蓝工程'，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为"青年骨干老师'。
(五)以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。
三、详细目标任务及措施
(一)老师全员培训
目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高老师实施素养教育的力量服务)。
时间支配：每教研时间。
(二)新课程标准培训
目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)老师信息化培训
目标：要求老师实现"四会'：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式：1.定期开展老师电脑学问及实际操作的培训。
2.实行定期练习及考核的方法相结合。
(四)老师读书活动
目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书;40周岁以上的老师每月读一本书。
内容：优秀学科书籍。
方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、"书走动'起来等活动调动老师读书的乐观性。
(五)教研与科研活动
目标：通过教科研活动的开展，全体老师中的学科带头人、教育教学能手要占老师总数的10﹪15﹪，骨干老师要占老师总数的60﹪，中青年老师参加课题讨论的达到50﹪，中青年老师要娴熟把握并运用多媒体网络技术帮助教学。
内容：
1.每学期集中组织老师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2.连续加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。
3.开展"人人上一堂好课'的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高教育教学水平。
老师培训方案实施方案篇三：老师远程培训方案实施方案
为深化贯彻落实党的关于"加强老师队伍建设，重点提高农村老师素养'和"进展远程教育和连续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会
'精神，进一步落实教育部"充分利用现代远程教育手段'和"大力进展远程老师培训'要求，也为了能让我校老师的课堂教学力量和老师的整体素养能够得到提高，依据教育进展的新形势、新要求和相关的文件精神，本学期打算对我校老师进行进一步的远程教育培训，依据我校实际状况，特制定本校的培训实施方案。
一、培训目标 1.促进本校老师教学力量的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升老师的课堂教学力量和专业水平;以备课基本功和教材研习为重点，提高老师依据课程标准敏捷驾驭和使用教材、进行教学设计的力量，培育中学老师网络研修的力量和习惯。
2.促进义务教育师资队伍的均衡进展。通过网络平台，让农村老师与城市老师共享优质教育资源，探究信息化背景下区域教育资源整合，老师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡进展。
3.将老师全员集中培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探究满意老师多样化培训需求，适合学校老师持续进展、研修一体的新机制，打造信息化背景下老师学习共同体。
二、培训原则
1. 以人为本，以校为本。将校本研修作为老师培训的主要有效的手段。努力创建"校本研修'的环境。同学、老师和学校存在和消失的问题是校本研修的起点，人人是问题的提出(发觉)者，又是研修者，人人可参加讨论。问题来自学校本身，易熟悉、易入手、易研讨、易相互解决。在关注问题、讨论解决问题的过程中，提升老师的素养，改善教学，最终让同
学受益。
2. 优质资源共享。以网络培训这一形式，从研修平台的活动中，在开放的背景下，获得来自各个方面的教育资源，实现优质教育资源的共享。将远程网络培训与面对面的老师培训相结合，使优质教育资源的利用得到最大的发挥。
3. 以学校教学存在的现实问题作为研修课题，用自修反思的方式开展校本研修。本校老师在校本研修的环境氛围下，自修反思，立足岗位，老师自我进修、自我学习，以自己的教育教学活动为思索对象，对自己所做出的决策以及由此产生的结果进行端详和分析，用教育科学讨论的方法，主动猎取信息，提高解决教育教学实际问题的力量和提高自我觉察水平，促进老师力量进展，有针对性地提高老师的课堂教学力量。促进老师的专业进展。
三、培训对象
我校全体老师。
四、培训方式
网络研修与校本研修相结合：把网络课程学习、互动沟通与校本研修、日常研修活动紧密结合，充分发挥两个优势，实现优势互补，有效学习。
五、远程培训方案的保障措施
仔细贯彻落实教育部有关现代远程教育与师资培训的一系列方针政策，大力推动、乐观开展师资培训工作。
1.依据国家有关规定完善连续教育学分与老师年度考核、职称评聘挂钩制度，为远程培训方案各项工作的有序开展供应政策支持。
2.进一步完善老师连续教育制度，加强连续教育学分管理，老师培训坚持学以致用、学用全都的原则。
培训方案实施方案篇3
【学习收益】
1、通过培训使中高层管理干部把握基本医院科室管理的重点管理学问
2、通过培训学员基本把握战略管理的基本工具与改善执行力的落实
3、通过培训让学员提高质量意识、把握质量管理的工具和方法
4、通过培训后的工作监管.使培训目的得到落实,加快医院又快又好地进展。
【培训内容】
一、现代医院科室管理新思索
1、医院科室的进展趋势
2、医院科室的管理要点
3、医院科室领导的角色定位
4、科室领导力与医院执行力
5、科室质量管理与科室文化
6、科室学科建设
二、医院科室的战略管理
1、南方医院惠侨楼的崛起与启示
2、战略与战略管理的内涵
3、"5234环'战略管理模型
(1)战略管理的五个基本环节
(2)战略目标制定的原则与方法
(3)战略分析
(4)战略选择
(5)战略实施
三、向解放军学执行力----提高医院执行力的操作务实
1、什么是医院执行力
2、医院执行力差的几大表现
3、解放军执行力的特点
4、提高医院中层执行力的详细操作
5、提高科室执行力的策略
四、医院质量管理
1、对质量管理的熟悉
2、质量管理的新概念循证管理
3、对医疗行为和质量管理的再熟悉
4、质量管理是一种文化精神
5、质量平安管理需要全面提高标准意识
6、"第一次把事情作对'"持续改进'是医疗质量和平安管理的灵魂
7、把有效管理指向不断发觉问题，解决问题
8、反思现代医疗行为上的缺憾
9、典型案例介绍
五、培训效果的落实
1、结合培训主题总结如何做好中层干部、打造高效执行力、提升医院科室医疗质量
2、结合培训主题提出科室管理方面的改进方案
3、指导与监督各科室管理改善。
培训方案实施方案篇4
为了进一步提高我校全员素养和教育、管理、服务及教学水平，突出争创学校教育的鲜亮特色和创新、示范、引领作用，参照教育部《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx-20xx)》及各级主管部门对师训工作的要求，特制定《文胜学校20xx年年度老师培训方案与实施方案》作为培训指导思想。
一、依据社会经济进展和行业技术标准对学校教育的要求，结合我校老师队伍的实际状况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，借鉴别人以取得的的阅历，对全体老师进行全面、全程、全员的一对一考核培训。坚持学用结合的原则，以信息化带动老师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我校教职工岗位培训更加符合科学进展观的要求;改革创新双师型老师队伍的管理激励制度，创建学习型单位，打造一支学习型、讨论型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍，特殊是在关爱问题生、制止流失、心理询问、执行教育法规、教学反思以及创建双师型老师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。
二、总体目标
经过这一年的努力，力争使每一位青年老师得到成长，中年老师得到
提高，老年老师得到收获。各级干部和老师的全员培训得以实施，师德素养、理论水平和实践力量等综合素养普遍提高。
三、实施培训的方法和落实措施
1、强调自修为本，提倡建立学习型组织。
强调老师的自修是完成培训任务的内在动力，每位老师都要有近一年的自修方案。据专家科学讨论，一个不学习的团队，寿命比学习型团队少5--20xx年。要求全员树立终身学习的观念，让学习成为工作的需要，成为自身进展的需要。由培训处督导落实。
2、制度有保障。建立一支适应时代进展的教职工队伍，是办好名优学校教育的首要条件，所以建立健全学习培训制度非常必要。必需从制度上结合学校教育的实际需要，大胆创新老师评价、管理、培育、考核、安排制度，激励教职员工学习新学问，把握新科技、新方法、新型行业标准，推广重点专业工作室制度及学科带头人年薪制，建立双师型、专业课骨干老师优劳优酬激励制度以及老师读研(硕士)的激励机制，在津贴、课时费、老师职务聘任及安排制度上赐予优劳优酬。
3、途径多元化。
(1)落实学校各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务，并主动联系，争取名额。
(2)落实县局青蓝结对工程，将更多的年轻老师推出去，学阅历，快成长，成优秀。
(3)环节干部和分校领导班子成员三年之内参与轮训并达标;
(4)名老师、骨干老师、师德标兵、双师型专业带头人建立个人进展
档案，持续培育;
(5)请名师、专家来校讲学、培训、教学。
(6)利用网络学校师训平台、远程教育音像资料等现代化手段培训(学校校长培训网、学校老师培训网、全国学校数字化学习资源平台)
(7)送老师到名校培训;
(8)校本培训。充分利用本校名师、名班主任、名校长的资源，搞好学校管理阅历沟通、校本教科研活动;部分改学专业的老师要制定方案，指定名师进行传、帮、带培育;
(9)充分利用国家人事、教育部门评职称(考电脑、考外语)、连续教育证书考试、高中老师资格证考试(教育学、心理学、一般话)以及绩效工资改革对班主任、老师专业技术职务的新要求、新聘任考核使用方法，与时俱进，来促进师训工作，督促指导我校教职员工不断提高师德水平、育人本事及业务力量。
培训方案实施方案篇5
为不断提高全院职工的整体素养，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训方案。详细支配如下：
一、管理人员培训
1、院级领导：支配参与上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业学问和管理学问，注意培育和提高领导干部的整体素养，方案每年参与一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮番支配参与有关部门组织的学习班或进修，学习专业学问和管理学问，培育和提高干部的综合管理力量。每年对全院中层干
部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素养的进一步强化。对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素养教育、管理学问和平安意识教育。
二、平安医疗和医疗法规教育
平安医疗教育是现代医院管理的重要内容。结合医院实际状况，医院将连续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗平安、医疗质量和法律学问教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、精确把握相关医疗法规和新法律学问，更好地适应社会进展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核
进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参与考试，考试成果达60分以上为合格，合格率须达到100%。进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行状况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。对低年资医师重点抓好基本学问、基本理论和基本技能训练，提高实践操作力量，每年进行1-2次的"三基'考试、英语考试和临床技能测试，对成果不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训
连续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习详细的教学任务由市继教中心担当，临床实践考核由科
主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践力量、临床思维力量、专业文献阅读把握力量和工作量完成状况作出实事求是的考核、打分，考核实行无记名评分方法，并将成果准时填入培训手册，作出科室鉴定看法，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员连续教育
中高级卫技人员除参与本院相关学术活动外，医院将依据省卫生厅关于20xx年度国家级和省级连续教育项目支配及本院学科进展的详细需求，连续对短期外出参与正规医学连续教育实行宏观方案和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总支配80次左右。并将严格根据浙江省卫生厅浙卫发(20xx)64号文件《关于全面实行连续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，5年内须取得国家级连续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。
六、专业进修
赴上级医院进修人员须具备较高的思想素养、较好的相应专业基础理论和工作力量。专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。时间以3个月至12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。本年度方案外派10人左右。
七、学历教育
鼓舞职工参与包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，详细方法按鄞医(20xx)33号文件《鄞州人民医院各类人员连续教育有关规定》执行。报考在职讨论生的职工必需参与医院组织的外语水平测试，详细方法按鄞医(20xx)38号文件《关于各类人员连续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度
为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年支配学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参与一次活动记Ⅱ类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研力量培育
科研力量是医院进展的动力和潜力，乐观鼓舞专业人员参与省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。依据本院本科实际状况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研力量和水平。详细实施依据鄞医(20xx)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训
医院连续鼓舞后勤保障人员参与与现从事职业有关的各种形式的短期培训。有专业技术职称的人员按鄞医[20xx]33号文件规定的详细方法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参与一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。因工作需要，由医院指定参与的临时性工作培训，则按上级有关部
门及医院相关规定执行。与此同时，医院将对全院职工每年进行1-2次的治安平安、生产平安等方面的学问培训。
培训计划方案(精选10篇)
培训计划方案 培训计划方案 为了帮助员工提升技能和知识，提高工作效率和质量，公司决定制定一份全面的培训计划方案。本方案将包括员工培训的目标、内容、方法、时间计划、费用预算等所有方面的内容。同时，我们也将评估和监控培训效果，不断优化和改进培训计划，确保其最大化地发挥作用。 一、培训目标 本次培训的目标是提升员工的专业技能和职业素养，增强团队合作能力和创新意识，提高工作效率和质量，从而进一步提升公司的综合实力和核心竞争力。具体包括以下内容： 1. 提高专业技能：通过各种形式的培训，让员工掌握核 心业务流程和操作技能，增强对市场和客户需求的理解和洞察力，提高质量和效率。 2. 提升职业素养：通过职业理论培训和心理健康培训等，增强员工的职业道德、职业素养和工作态度，提高整体形象和企业形象。 3. 增强团队合作能力：通过团队建设和沟通培训等，提 高员工之间的沟通和协作能力，增加企业的凝聚力，提高生产效率。
4. 培育创新意识：通过创新思维和创意激发等培训活动，开拓员工思路，设计出更多更创新的方案，从而进一步提高公司创新能力。 二、培训内容 本次培训计划内容涵盖以下三个方面： 1.业务流程培训： （1）产品知识：包括产品分类、特点、功能、规格、材 质等各方面，让员工掌握产品知识，提高售前咨询服务的质量与效率； （2）销售技巧：指导员工了解客户需求、分析客户问题 和提供最优解决方案的技巧和方法； （3）客户服务：告诉员工如何为客户提供高质量的售后 服务，了解不同类型客户需求和服务差异化策略。 2.职业理论和心理健康培训： （1）职业道德和职业素养：讲授职业道德、职业操守和 职业规范等知识，强化员工的职业素养和职业道德； （2）心理健康培训：介绍人体生理、心理和社会行为科 学知识，指导员工拥有积极、乐观和稳定的心态，提高工作效率和自我管理能力。 3.团队建设和沟通培训： （1）团队建设：通过团队合作、沟通和协作，提高团队 之间的信任和凝聚力，共同为公司目标而努力；
培训实施方案范文10篇
培训实施方案范文10篇 培训实施方案篇1 一、指导思想 以市教育局“三万工程”、“131工程”、“国培计划”、《学校精细化管理实施意见》《新课程改革实施意见》《绿盛实验学校课堂模式改革实施方案》为指导，以提高教师新课程理念为出发点，以课堂模式改革为核心内容，以教师参与课堂模式研究与实践主要形式。通过专家引领、校本研训、队伍建设等教师专业化培训，提高教师新课程能力，促进教师专业发展与提高，推动学校课堂模式改革，构建高效课堂。把学校课堂模式改革教师培训工作作为教师继续教育的重点，最终提高教师队伍的综合素质。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员：各教研组长、备课组长 三、培训内容 1.国家新一轮课程改革实施意见。 2.各学科新课程标准。 3.自贡市教育局关于课程改革的实施意见、课程改革效果评价意见。 4.蜀光绿盛实验学校课堂模式改革实施意见。 5.教师专业技能培训
四、培训目标 学校通过课堂模式改革教师培训工作，帮助教师把握课程改革的方向时代意义，明确市教育局、学校开展课程改革的具体要求，掌握学校课堂模式改革的整体框架，有效开展课堂模式改革实践与研究，形成学校课堂模式教学特点，提高教师教育教学水平，提升学生综合素质。 五、培训形式 （一）校本研训 1.开展新课标学习与解读培训 各教研组、备课组充分利用教研活动和集体备课活动时间，针对年级、学科教材内容，认真组织教师学习新课程标准，解读课标主要和重点变化，把握课程改革的内容和方向。各教研组要落实课标学习内容、时间、主讲教师，开展学习活动。提高教师专业理论水平。 2.开展课堂模式改革教学研讨活动 教科室、教导处制定课堂模式改革教学研讨展示方案，学校为教研组提供课堂展示平台，开展间周一次全校性课堂模式改革研讨展示课，供全体教师观摩、学习、研讨。各教研组、备课组结合学校课堂模式改革意见，针对本学科实际，组织教师积开展组内加课堂模式改革教学研讨展示，认真开展观课、议课、研讨活动。提高教师课改能力 3.开展学科主题课型构建活动。 各教研组要针对学科主题课型特点，在学校课堂模式构建的整体框架下，积极探索学科主题课型（如拼音教学、阅读教学、口语教学、计算教学、概念教学、实验教学等）的教学方式，形成可操作、高效益、可推广，相对成型的主题课型教学方式，提高教师课程能力。
培训计划实施方案10篇
培训计划实施方案10篇 培训计划实施方案（一）： 为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情景，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排： 一、公司级整体培训： 1、培训对象：公司全体员工 2、培训目的： (1)、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。 (2)、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。 (3)、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。 (4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。 3、培训资料及方式 培训资料：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情景，讲授有关药品法律法规、药品GMP 知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。 培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。 4、培训学习时间 20xx年7月下旬1-2天。 5、考核 笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。 二、部门级岗位培训： 1、培训对象：各部门员工 2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。 3、培训资料及方式 培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训实施方案(优秀13篇)
培训实施方案（优秀13篇） 为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？这里山草香为大家分享了13篇培训实施方案，希望在培训实施方案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。 为了推进教师素养提升工程实施，并加快建设名师群体，建设有效、有序、相对公平的外出学习机制，特制订本制度。 一、教师外出培训的原则：机会均等，总额包干。 二、培训总额包干标准： 1、以2个学年时间为界限，从上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一个时间段为20xx年9月1日至20xx年8月31日；之后再以2学年为时间段。 2、经费标准： （1）每位在编在岗教师（每周任教语文、数学10节以上，其它15节以上）为1800元； （2）因个人原因课时量明显不足的教师，没有兼课的行政职员，原则上不享受培训经费； （3）经学校批准参加区级以上研修班培训的学员，如果经费超过包干额的，超出部分酌情给予报销；但该学员参加其它培训的，不再安排经费。 3、包干经费用可用于有学分的培训，也可用于没有学分的培训、教研会、学术报告。
4、教师外出学习后，凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手 续后到财务人员处报销，按上级规定的要求，在规定总额内的按实报销， 超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自负；若报销时总量 超额，在2个学年结束时由财务主管统计报销额，超过部分在该教师的绩 效工资中扣回。 5、在2个学年的时间段内，如果经费使用不了，届时将清零，不转 入下个时间段使用。 6、参加90学时培训经费报销另行商议。 三、教师外出学习的类别： 1、上级指派，经学校研究同意外出； 2、学校提供外出学习的信息，由各组报名，经学校研究同意外出； 3、教师自己了解信息要求外出，经学校研究同意； 4、学校培养教师需要，指派教师外出； 5、教师可以选择在假期外出参加培训（非培训项目类不能报销）。 四、下列情况，原则上限制外出： 1、需要调课3天（不含3天）以上者； 2、自行调课有困难，经学校协调仍困难者； 3、外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者； 4、申请当日上溯一年时间，该教师因各种原因请假已达2周以上者；或者有旷课记录者；或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。
培训计划方案10篇
培训计划方案10篇 培训计划方案篇1 为示范引领各地教师培训改革，加大教师培训模式创新力度，"示范性项目"重点围绕推进综合改革、加强紧缺领域教师培训、创新完善教师网络研修、提升培训能力，开展以下培训。 一、推进综合改革 1.骨干教师能力提升高端研修。对1600名中小学幼儿园省级骨干教师进行为期2年培训，将集中面授和网络研修相结合，其中面授每年不少于15天，网络研修每年不少于80学时。以任务驱动为主线，提升专项能力，总结教学经验，塑造教学风格，凝练教育思想，打造研修团队。面授阶段重在经验总结、问题诊断、思想凝练，明确提升目标与路径；网络研修阶段重在导师引领、课题研究、反思实践、交流研讨、成果展示、辐射引领。通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批教学改革的带头人和骨干培训者。 2.优秀青年教师成长助力研修。对1600名具有较大发展潜力的中小学幼儿园优秀青年教师进行为期3年培训，将集中面授和网络研修相结合，其中面授每年不少于15天，网络研修每年不少于80学时。通过任务驱动，提升教师教学能力、研究能力和创新能力，打造研修团队。面授阶段重在问题诊断、案例示范、情景体验，做好发展规划，明确发展路径；网络研修阶段重在导师引领、同伴交流、反思实践、课题研究、成果集结、辐射引领。通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批省级骨干教师和骨干培训者。 以上两个项目列入各地培训规划，培训院校（机构）与省级教育行政部门协同实施，省级经费支持，国家立项给予资助。 二、加强紧缺领域教师培训
3.优秀传统文化教育骨干教师培训。对150名经典诵读教育骨干教师和1000名民族地区双语教师进行诵读教育专项培训，对200名书法教育骨干教师和教研员进行专项培训，提升教师进行优秀传统文化教育的能力，推进立德树人。 4.特殊教育骨干教师培训。贯彻落实《特殊教育提升计划（—）》，对1800名特殊教育学校骨干教师进行为期10天的集中培训，为全国每所特殊教育学校至少培训一名骨干教师，提高教师教育教学能力和校本研修指导能力。 5.体育美育骨干教师培训。对3000名体育、音乐、美术等学科骨干教师和教研员进行为期10天的集中培训，将基本技能与专项技能培训相结合，重点提升教师专项技能和培训能力。 6.幼儿园骨干教师培训。采取集中培训和远程培训相结合的方式，对5名幼儿园骨干教师进行专项培训。其中，对名幼儿园骨干教师和教研员进行为期10天的集中培训，重点提升其培训能力；对50000名幼儿园骨干教师进行50学时的远程培训，提高教师的保教能力和园本研修指导能力，防止和纠正幼儿园教育"小学化"倾向，促进学前教育科学发展。 7.骨干班主任教师研修。对1000名中小学骨干班主任教师（包括150名骨干少先队大队辅导员）和心理健康教育骨干教师进行为期10天的集中研修，提高班主任和心理健康教育教师的专业能力和素质。 三、创新完善教师网络研修 8.网络研修与校本研修整合培训。依托教师网络研修社区，将网络研修与校本研修相结合，对50000名中小学教师进行为期一年不少于120学时的混合式培训，其中线上研修不少于80学时，线下研修不少于40学时，重点提升教师信息技术应用能力，进一步创新远程培训模式，形成校本研修良性运行机制，提高校本研修质量，促进教师学用结合，推动教师培训常态化。 9.教师工作坊高端研修。依托教师网络研修社区，将集中研修与教师工作坊研修相结合，培养300名"种子"教师，组建100个教师工作坊，培训30000名区
培训计划实施方案
培训计划实施方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
培训计划方案和实施方案
培训计划方案和实施方案 1. 培训目标 本次培训的目标是为了提升员工的专业知识和技能，让其更好地适应公司发展和工作需求，提高工作效率和绩效。 2. 培训内容 （1）专业知识培训：包括行业知识、产品知识、市场知识等。 （2）技能培训：包括沟通技巧、时间管理、团队合作、问题解决等。 （3）职业素养培训：包括领导力、创新思维、决策能力等。 3. 培训方式 （1）线下培训：组织专业讲师或行业专家到公司进行面对面的授课培训。 （2）线上培训：通过网络平台进行在线培训课程，包括直播讲座、视频教学、在线测试等。 4. 培训周期 本次培训计划为期三个月，包括专业知识培训、技能培训和职业素养培训。 5. 培训评估 培训结束后，将对员工进行培训成果评估，包括学习成绩、学习效果、学习态度以及对培训内容的应用和运用情况的评估。 6. 培训成果 根据培训评估结果，对员工进行绩效考核，对学习成绩优秀的员工进行奖励和晋升，对学习成绩差的员工进行再培训或调整岗位。 培训实施方案 1. 编制培训计划书 首先，由人力资源部门编制具体的培训计划书，包括培训的目标、内容、方式、周期、评估和成果等，明确培训的具体内容和要求。 2. 培训需求调查 通过员工的调查问卷，了解员工的培训需求和意愿，确定培训的重点内容和重点对象。
3. 确定培训内容 根据培训需求调查结果，确定专业知识培训、技能培训和职业素养培训的具体内容和内容安排，选择合适的讲师或专家进行培训。 4. 组织培训课程 安排好培训课程的时间、地点、讲师、教材等相关事宜，通知相关员工参加培训，并准备好培训所需的设备和材料。 5. 开展培训活动 根据培训计划书的安排，按时开展培训活动，确保培训内容的质量和效果，培训过程中要鼓励员工积极参与，提出问题和建议。 6. 培训成果评估 培训结束后，进行员工培训成果评估，对员工的学习成绩、学习效果、学习态度和应用情况进行评估，根据评估结果进行绩效考核。 7. 培训成果反馈 根据培训成果评估结果，对员工进行绩效考核，并根据考核结果进行奖励或处罚，对培训效果好的员工进行奖励和晋升，对培训效果不好的员工进行再培训或调整岗位。
培训计划实施方案(集锦3篇)
培训计划实施方案（集锦3篇） 1.培训计划实施方案第1篇 一、培训目的 通过高级维修电工培训，学员应掌握较扎实的电气控制技术理论知识和实践技能。掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计;掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。 二、培训对象 具有较扎实电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员 三、培训形式 理论讲授与实际操作相结合。 四、培训大纲 理论培训内容： (一)机械传动基础培训目的要求： 1.了解带传动的的原理及带传动的优缺点; 2.了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点; 3.液压传动原理、特点及传动系统的组成。 培训重点难点： 1.分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图; 2.传动系统常见故障分析与排除。 培训主要内容： 1.带传动的原理及特点; 2.齿轮传动的原理、变速机构及工作原理; 3.液压传动的原理、特点及传动系统分析。 (二)电工基本知识培训目的要求： 1.安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算 2.晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。 培训重点难点：重点：磁路定律及仪器仪表的操作难点：恒定磁路磁通的计算培训主要内容： 1.安培环路定律; 2.磁路的基本定律(磁路基尔霍夫第一定律、磁路基尔霍夫第二定律); 3.恒定磁通磁路计算;
员工培训计划实施方案
员工培训计划实施方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
培训计划方案（精选30篇）
培训计划方案（精选30篇） 培训计划方案 培训计划原则 培训计划必须满足组织及员工两方面的需求，兼顾组织资源条件及员工素质基础，并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确定性。 原则一：培训计划必须首先从公司经营出发，“好看”更要“有用”； 原则二：更多的人参与，将获得更多的支持； 原则三：培训计划的制定必须要进行培训需求调查； 原则四：在计划制定过程中，应考虑设计不同的学习方式来适应员工的需要和个体差异； 原则五：尽可能多的得到公司最高管理层和各部门主管承诺及足够的资源支持各项具体培训计划，尤其是学员培训时间上的承诺； 原则六：提高培训效率要采取一些积极性的措施； 原则七：注重培训细节； 原则八：注重培训内容； 原则九：注重培训实效性。 培训计划影响因素 在制定培训计划时，必须顾及以下的因素： 1、员工的参与让员工参与设计和决定培训计划，除了加深员工对培训的了解外，还能增加他们对培训计划的兴趣和承诺。此外，员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。 2、管理者的参与各部门主管对于部门内员工的能力及所需何种培训，通常较负责培训计划者或最高管理阶层更清楚，故他们的参与、支持及协助，对计划的成功有很大的帮助。 3、时间在制定培训计划时，必须准确预测培训所需时间及该段时间内人手调动是否有可能影响组织的运作。编排课程及培训方法必须严格依照预先拟订的时间表执行。
4、成本培训计划必须符合组织的资源限制。有些计划可能很理想，但如果需要庞大的培训经费，就不是每个组织都负担得起的。能否确保经费的来源和能否合理地分配和使用经费，不仅直接关系到培训的规模、水平及程度，而且也关系到培训者与学员能否有很好的心态来对待培训。 培训计划方案（精选30篇） 为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的培训计划方案（精选30篇），欢迎大家分享。 培训计划方案1 一、培训目的 1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。 了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。 强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。 二、培训对象 公司新入职员工 三、培训方式 由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。 四、培训地点 公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。 五、培训内容 1、企业文化 2、员工手册 3、OA办公平台使用方法
培训计划方案(精选10篇)
培训计划方案 培训计划方案（精选10篇） 为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的培训计划方案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 培训计划方案1 一、培训目的 1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。 了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的'权益与责任。 强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。 二、培训对象 公司新入职员工 三、培训方式 由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。 四、培训地点 公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。 五、培训内容 1、企业文化 2、员工手册 3、OA办公平台使用方法 六、培训资料准备 新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明
七、培训实施 1、综合部领导致词 2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍 3、宣读培训纪律 4、根据培训内容进行逐步讲解 5、培训评估与考核 八、培训后期跟进 1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进 2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档 培训计划方案2 培训主题： 培养一支忠诚快乐员工队伍 培训宗旨： 与时俱进、高效多能、工学相济、全面评估 培训重要性： 培训之所以重要是因为： 培训是过滤网―-培训可删去不利于酒店发展的态度、理念和行为； 培训是调色板―-培训可提高员工对酒店文化和行为的认知度和认可度； 培训是磁石―-培训有利于提高酒店的凝聚力和竞争力，发扬团体精神。 培训目标： 本店知识培训包括本店的创建背景、地理位置、建筑风格、经营理念、经营特色、客源状况、组织机构、规章制度、本店产品知识等内容，使员工对自己的“家”有一全面的认识和了解。 礼节礼貌培训包括严格的仪容、仪表、仪态、表情、眼神、语言、动作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、风俗习惯。员工必须经过礼节礼貌知识的培训，掌握饭店对从业者在上述方面的要求，以便在日后的服务中时时、处处体现出对客人的'尊重。 总体意识培训意识决定人的行为，行为养成习惯。因此在培训员
员工培训计划实施方案
员工培训计划实施方案 一、培训背景与目标 公司一直以来都重视员工培训工作，对员工进行定期的培训，是提高员工工作能力、保证企业可持续发展的有效途径。本次培训计划旨在提高员工的专业技能和职业素养，提升员工工作效率和工作质量，满足企业的发展需求。培训目标主要包括以下几项：1）提升员工的专业技能；2）增强员工的职业素养；3）提高员工的团队协作能力；4）增强员工的创新意识；5）提高员工的综合素质。 二、培训内容安排 根据公司实际情况和员工需求，制定以下培训内容： 1. 專業技能培训 - 为员工提供最新的技术知识，包括行业发展趋势、市场动态、产品知识和专业技能的培训等，提高员工的专业技能水平。 2. 职业素养培训 - 培训员工的沟通技巧、谈判技巧、人际关系处理、决策能力等方面的知识，提高员工的职业素养水平。 3. 团队协作能力培训 - 培训员工在团队中的合作意识、沟通能力、团队凝聚力等，提高员工的团队协作能力。 4. 创新意识培训 - 培训员工创新思维、解决问题的能力、创新意识等，提高员工的创新能力。 5. 综合素质培训 - 培训员工的综合素质，包括心理素质、情商、适应力等，提高员工的综合素质水平。 三、培训方式与时间安排 本次培训计划将采取多种方式进行培训，包括集中培训、分散培训、在线培训等方式的结合。 1. 集中培训 - 针对某些特定的内容，将组织专业的培训师进行集中培训，以确保员工能够全面系统地学习相关知识。 2. 分散培训
- 将培训内容分散到员工日常工作中，结合实际工作情况进行培训，以提高员工的实际操作能力。 3. 在线培训 - 利用现代化的网络技术，开展在线培训，方便员工随时随地进行学习。 培训时间将根据不同培训内容的具体情况，制定相应的时间表安排。 四、培训评估与反馈 培训计划实施过程中，将定期对培训效果进行评估，并收集员工的培训反馈，以便及时调整和改进培训方案。 1. 培训评估 - 利用问卷调查、学习效果考核等方式对培训效果进行评估，收集员工对于培训内容、培训方式、培训师等方面的评价意见。 2. 培训反馈 - 培训结束后，将组织员工进行反馈，及时了解员工对培训计划的看法和建议，并对建议进行合理的采纳和改进。 五、培训师资力量 本次培训计划将组织专业的培训师进行培训，以确保培训内容的专业性和有效性。 1. 培训师资力量 - 采用公司内部培训师和外部专业培训师结合的方式，进行培训讲解和指导。 2. 培训师资选拔 - 对内部培训师进行岗位认证、资格认证和专业培训；对外部专业培训师进行资质审核和培训评估。 六、培训成本与经费管理 在实施培训计划的过程中，将对培训成本和经费进行严格管理，确保培训经费的合理使用和最大程度的利用。 1. 培训成本 - 培训成本主要包括培训师费用、培训材料、培训场地等方面的费用。 2. 经费管理
培训计划实施方案
培训计划实施方案 培训计划实施方案10篇培训计划实施方案（一）： 为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，按照GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情景，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排： 一、公司级整体培训： 1、培训对象：公司全体员工 2、培训目的： (1)、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。 (2)、树立正确的质量意识和不雅念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量办理水平。 (3)、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。 (4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见变乱防范、应急办法基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和变乱的发生。 3、培训资料及方式 培训资料：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情景，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量办理、生产办理、物料办理、设备办理、安全生产相关知识等。 培训方式：综合办理部统一组织全体员工集中面授。 4、培训学习时间 20xx年7月下旬1-2天。 5、考核 笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合办理部统一组织考试。 二、部门级岗位培训： 1、培训对象：各部门员工 2、培训目的：各部门负责人按照本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。 3、培训资料及方式 培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的办理制度等。 培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责报酬主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合办理部备案。 4、培训学习时间 20xx年全年各部门按照实际情景灵活安排。 5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。 三、班组级岗位培训 1、培训对象：各班组岗位员工。 2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。 3、培训资料及方式[由https://www.360docs.net/doc/e719061597.html,整理] 培训资料：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产
培训计划的执行方案(精选8篇)
培训计划的执行方案（精选8篇） 培训计划的执行方案篇1 11月—1月 一、培训时间： 组长：______ 副组长：____________ 二、培训地点： 培训时间培训内容授课人 11月20日少先队基础知识金见亮 12月17日少先队辅导员必备素养和工作技能江舜裕 1月4日基础知识测试无 三、培训人员： 按教育局安排的`内容及学习日程进行，找全材料，发放笔记本、笔等学习工具。
四、培训内容与形式： 五、时间安排： 参加培训的`全体教师，培训后结合我校实际情况，完成对学生的宣传和教育工作，并做好相关培训心得和资料的收集整理。 雪山镇灼乐多小学 12月23日 【培训方案】 培训计划的执行方案篇2 学校会议室 一、建立督察小组 各班少先队辅导员 二、广泛宣传、提高认识 培训时间：12月25日14：30——17：30（星期六） 三、培训内容
通过学习、培训森林防火工作的有关知识及法律法规，使全校师生掌握森林防火的相关法律法规以及业务技能，提高学校领导及师生的森林防火思想和业务素质，提高学校安全管理水平，确保减少我校森林火灾的发生。 四、习方式 五、制定严格的学习制度 全校全体教师，重点是各班主任及相关任课教师，本次参加培训的全体教师，有义务和有必要向全校学生负责宣传工作。 培训计划的执行方案篇3 结合会议精神，召开校长培训动员会议，明确教育局要求，认真学习清河县教育局关于校长培训的实施方案，使每一位校长认识到进行培训的紧迫性、必要性，提高认识，自觉积极参加培训。 培训计划的执行方案篇4 以集中学习与自学相结合，每周一晚上7：30—9：30为集中学习时间。全体校长在会议室集中学习，明确专人主讲。周二、周三为自学学习时间，根据学习内容无论早晚自己完成学习内容。周日晚上7：30—9：30为集中讨论时间，把一周来学习的笔记整理好。周六参加局组的培训，上交学习笔记。
培训计划方案制定(通用范文7篇)
培训计划方案制定（通用范文7篇） 培训计划方案制定篇1 一、总体思路 根据物业公司x年工作目标，当年的培训工作将突出以业务部门为主体，以专业化、系统化为培训思路，体现个性化的培训内容，进而达到提升管理技能和专业技能的目的;同时，物业公司将在政策上鼓励各部门组织本部门业务的学习和培训。 二、x年培训工作的理念和方式更新 当年培训的预期效果将实现品牌化管理、专业化提升和满意度提高三个目的，对此，相关理念和方式需要得到更新： 1、从课堂式培训转向建立“泛培训”概念。定期的沟通、交流和分享也是收集信息，获取组织资源，实现群体共享和自我提高的重要方式。 2、物业公司人事行政部培训单位的角色重塑和强化。从主办方转变为组织者、促进者和协调者的角色;物业公司人事行政部的培训单位从单一意义上的培训组织，转变为物业公司知识和技能资源的集合、融合和整合中心，成为物业公司学习型氛围的倡导者和推动者。 3、物业公司各部门都是培训主体，都是培训课程的产生地。物业公司每个部门都是知识产生地和技能积累地，都是培训主体机构，又都能从中获取资源，因此，物业公司将加强开发内部知识资源，沉淀部门和员工工作成果和重要经验。 4、培训内容的外部市场化，带来更多地员工自主选择权。在外部培训资源的选择和使用方面，员工将享有更加主动的选择权。人事行政部将成为资源集合、融合和整合中心，通过提供多种可供选择的优质外部资源，制定相应政策，由部门和员工自主选择或自行组织。
三、培训工作的主要原则 1、瞻前性的原则：着眼于物业公司的长远发展，着眼于物业公司人才梯队建设和人才储备，分析和预测物业公司不同层次、不同专业人才的需求，为物业公司的可持续发展有计划、有目的的开展培训工作。 2、共享的原则：实现部门间和员工间资源的充分共享，优质的培训资源还将通过各种方式在各业务线推广，解决物业公司培训资源瓶颈、力量分散、信息不对称等现实困难。 3、开发的原则：物业行业的专业性特点，使得专业技能培训可借助的外部资源不多。物业公司培训应重视内部知识和经验的总结沉淀，着力于开发内部精品课程，以此促进部门间信息流沟通，保证员工的知识更新速度与市场同步。 4、倾斜与兼顾并重的原则：一方面，培训内容适当向业务发展方向和管理技能和专业技能培训以及强化执行力和企业文化建设等重点倾斜;另一方面，培训对象在物业公司层面以中级管理人员为主;成都项目以中层以下及专业技术员工为主，同时加大重点业务知识的培训力度。 5、实效的原则：增强培训工作的针对性和实效性，注重培训工作质量。每次培训事前精心做好工作分析、培训需求调查、讲师选择和培训课程设计等工作，在培训结束后重视培训考核以及培训反馈，使每一次的培训工作都能对实际工作起到实质性的指导作用。 6、三结合原则：培训与交流相结合，培训与使用相结合，培训与激励相结合。在培训中倡导部门和员工间的交流和分享;把人才储备、选拔使用和培训等有机联系起来，坚持录用、选拔、培训、考核一体化原则;培训作为员工激励的重要手段，同时提高员工满意度。 7、坚持培训以业余时间为主，工作时间为辅;以部门业务知识为主，学历、资质培训为辅，处理好工作和学习的关系，不得影响公司各项业务的正常开展。
培训计划方案10篇
培训计划方案10篇 一、集中培训时间：20xx年2月26日——3月23日 共计：24天(四周) 1、每日培训时间支配上午8：30——11：30 下午13：00——17：00 2、时间支配为每周六天工作日，每日7个小时，每日开讲前复习前日学习状况，并在培训结束时综合考核置业顾问学习状况，考核成果计入最终置业顾问成果。 二、参与人员：全部实际到岗置业顾问 三、考核事宜：销售培训打算 1、按天考核前日所学; 2、阶段考核; 3、培训完成考核; 四、需协作部门：办公室(公司规章制度、相关视频资料等) 概述阶段时间支配： 第一阶段为初步了解阶段 时间支配为2天(时间为2月26日——2月27日) 培训前提： 该阶段主要是同事间的自我介绍及了解置业顾问的基本状况、特点、特长等。培训内容: 1.公司简介; 2.公司制度;
3.相关视频学习; 4.部门架构及职责; 5.置业顾问的定位。 培训目的： 培育置业顾问基本的职业学问、素养，并能够使学员了解公司基本状况，形成对公司的归属感，团队意识和精神初步建立。 其次阶段为房地产基础学问培训阶段 时间支配为5天(时间为2月28日——3月5日) 培训前提： 该阶段为培训的基础阶段。 培训内容： 1.房地产专业常用术语; 2.市场营销相关内容; 3.顾客特性及其购置心理; 4.房地产交易及税费的相关学问。 培训目的： 培训主要目的是使学员把握房地产行业的相关基础学问，对房地产行业形成初步认知，并把握基本状况。为后期现场接待的专业性奠定基础。 第三阶段为宏观市场，区域房地产市场状况培训阶段 时间支配为5天(时间为3月6日——3月10日) 培训前提：
培训计划方案4篇
培训计划方案篇1 一、就职前培训 1.介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为企业的繁荣作贡献; 2.介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。 3.对新员工讲解汽车美容方面的发展前景，行业思想，播放能激励新员工的树立正确的人生价值和激发他们积极心态的视频。 4.企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么;让新员工能感受到汽配美容行业的发展空间大，公司的培养人才的机遇，能全心投入工作。 (以上为第一天培训内容) 二、上岗前培训 1.介绍企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的`服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉;(上午二) 2.业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和汽车美容行业的相关信息，从而迅速胜任工作;(上午二) 3.介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的市场意识;(下午二)
4.让新员工下去初步了解下市场，进行市场调查和访问并做好记录和心得;让员工下班后自己回去多收集汽车美容行业的信息多了 解;(下午二) 5.让新员工谈下前天的亲身临市场的心得，并进行相关方面的问题提问;最后进行考核;(上午三) 6.合格后分配到合适的部门，交予部门主管;(下午三) (以上为第二、三天培训内容) 三、到职后一周 人事与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问并进行培训考试。部门主管对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标并设定下次绩效考核的时间。 四、3个月实习期满，合格转正。 公司整体培训计划 1.员工态度培训;人事每月制定公司全体员工的工作态度培训，搜集名人励志语，找些积极的故事和视频来树立员工正确的人生价值观和态度;(每月一次) 2.岗位技能培训：根据公司的发展规划及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训，并可视其实际情况合并举办。岗位技能培训由人事行政部门协同其它各部门共同进行规划与执行。由各部门提出年度岗位技能培训计划，报人事行政部门，由人力资源部根据需求统筹制定培训方案，呈报经理核准后，由人力资源部会同各部门主管共同安排实施。(每周一次) 3.业务技能培训：各部门主管应经常督导所属员工以增进其处
培训计划方案15篇
培训计划方案15篇 培训计划方案15篇培训计划方案（一）： 为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将2015的培训工作计划如下： 一、培训的总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策本事、战略开拓本事和现代经营管理本事。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理本事、创新本事和执行本事。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造本事。 4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的本事。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。 3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。2015年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训资料与方式 1、组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际情景进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。（附培训课程安排表） 2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 3、新员工入厂培训。2015年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；经过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。 4、在岗职工培训。要继续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的生产产品的增加要及时的进行专业技术培训，培训时间不得少于10天。 四、措施及要求 （一）领导要高度重视，各部门要进取参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，进取构建大培训格局确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达95%以上。 （二）培训的原则和形式。按照谁管人、谁培训的分级管理、分级培训原则组织培训。各部门要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训的培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，室内培训和现场培训相结合，选择最佳的方法和形式，组织开展培训。 在企业改革大发展的今日，面临着新时期所给予的机遇和挑战，仅有坚持员工教育培