各种时态结构

（1）一般将来时：表示事情发生在将来或者将来的打算计划。

常用的时间状语有：tomorrow , tonight , next…, in the future, this…等肯定句：主语+be going to + V.原+其他

否定句：主语+be not going to + V.原+其他

一般疑问句：Be +主语+ going to + V.原+其他？

（2）现在进行时：表示正在发生的事情。

常用的时间状语有：now，at the moment，right now 等；或者at…o’clock，或者用look，listen表示提醒正在发生的事情。

现在分词的构成：

1.一般情况加ing see-seeing

2.不发音e结尾，去e加ing. 例如make-making

live--living

3.重读闭音节双写最后一个辅音字母再加ing. 例如：shopping,

running ,swimming, stopping, getting,

putting, sitting,

一般现在时(第一第二第三人称复数)句型结构

肯定句：主语+V.原+其他

否定句：主语+don’t +

V.原+其他

一般疑问句：Do+主语+V.原+其他？

Yes,…do. No,… don’t.

划线提问：What do…do?

一般现在时动词第三人称单数句型结构

肯定句：主语+动词三单+其他

否定句：主语+doesn’t +V.原+其他

一般疑问句：Does+主语+V.原+其他？

Yes,she/ he does. No,she/ he doesn’t.

动词第三人称单数变化规则

1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads

2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。例如：

go-goes teach-teaches wash-washes brush-brushes

catch-catches do-does

fix -fixes

3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study-studies try-tries carry-carries

fly-flies

cry-cries

have---has

(3)一般过去时态

表示过去发生的动作或存在的状态，常用的时间状语有yesterday, last …, in …, … ago, this…just now, the day before yesterday等。

基本结构

⑴肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was／were＋其他”。

⑵否定句“主语＋didn’t＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn’t／weren’t＋其他”。

⑶一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他？Yes，…did，No，…didn’t

或者Was／Were＋主语＋其他？Yes，…was／were No，…wasn’t ／weren’t

规则动词过去式的构成：

①一般在动词末尾加—ed。walk→walked play→played

②以不发音e结尾的动词末尾只加—d 。li ve→l ived

③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed 。study→studied carry→carried cry--cried

④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写辅音字母，再加—ed 。stop→stopped plan→planned shop----shopped

5.不规则变化参见P69

形容词、副词的比较级和最高级的构成规则

1．一般情况下，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；

如：small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

2．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；

如：big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

thin---thinner---thinnest

3．以不发音e结尾的单音节词，比较级在原级后加-r，最高级在原级后加-st；

如：large→larger→largest

nice→nicer→nicest

4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，

把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；

如：easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

funny---funnier

5．多数多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；如：beautiful→more beautiful→most beautiful

6．不规则的，必须熟记。

如：good/well→better→best

bad→worse→worst

many/much---more----most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthesr

There be(is/are) “在什么地方有。。。”结构用就近原则。也就是be用is还是are取决于be动词后面紧挨着的名词，是单数就用is，复数就用are。

e.g.

There is a clock and two pictures in my room.=

There are two pictures and a clock in my room.

划线提问用：

What’s…(地方)？

（省略there be）

辅音字符th清与浊的两种读音规则

一、当位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。

第一类：四种词类 th 读/θ/：

1、名词：thing, Thursday

2、动词：think, thank, throw

3、数词：three, thirteen, thirty, third, thousand

4、形容词：thin, thirsty

第二类：在以下两种词类 th 读浊音：

1、代词：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there,

2、功能词：the, than, then

二、当位于词尾（或音节之尾）时。

1、多数是清音。如：bath, breath, both, cloth, tooth, health

2、少数单词读浊音。如：with, smooth等。

三、当位于两个元音之间时。

1、多数是浊音。如：other, mother, brother, another, father, weather等。

2、也有读清音的。如nothing, anything, healthy等。

名词单数变复数变化规则：

1、一般情况在末尾加s。

读音：清辅后读[s]，浊辅音或元音后读[z]。

例：friend---friends; cat---cats; sport---sports;

2、以s、x、ch、sh ,z结尾的词，加-es

读音：统一加读[iz]。

例：bus---buses; fox---foxes; match---matches;

sandwich---sandwiches box---boxes class---classes

3、以辅音字母+y结尾的名词，把y改变为i，再加-es。

读音：加读[z]。

例：candy---candies; lady---ladies; story---stories

city---cities factory---factories family---families

4、个别以-o结尾的名词加-es，其他加-s构成复数。读音：加读[z]。例：tomato---tomatoes; potato---potatoes;

5、以-f或-fe结尾的词，把-f或-fe改变为-v再加es.

读音：尾音[f]改读[vz]。

例：knife---knives; life---lives; leaf---leaves;

6.不规则变化：man---men; woman---women; child---children; foot----feet, tooth---teeth mouse---mice

7.单复数相同：fish---fish ,deer---deer, sheep---sheep Chinese---Chinese , Japanese---Japane