细胞呼吸试题
细胞呼吸试题
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第四单元细胞呼吸
【第一部分】复习要点
1.细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的概念
2.探究酵母菌细胞呼吸方式的原理。（p92）
3.有氧呼吸各阶段反应的场所、条件、反应物、产物及总反应式。（p93）
4.无氧呼吸的类型、总反应式、场所、条件及生物类型。（p94-95）
5.细胞呼吸原理的应用。（p95-96）
6.影响细胞呼吸的因素。
【第二部分】当堂小检测
1.有氧呼吸的总反应式是。可以分为个阶段进行。第一阶段进行部位是，具体过程是。第二阶段进行部位是具体过程是第三个阶段进行的部位是具体过程是。
2.无氧呼吸分为个阶段，这两个阶段都是在中进行的，每个阶段都需要不同的催化，无论是分解成和，或者是转化成，无氧呼吸都只在第阶段合成ATP，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在或中。酒精式无氧呼吸总反应式，代表生物有
。乳酸式无氧呼吸总反应式，代表生物有。
3.酵母菌在和条件下都能生存，所以属于菌。CO2可使澄清的石灰水变，也可使水溶液由蓝变再变。橙色的重铬酸钾溶液在条件下与乙醇发生反应，变成色。
4.右图表示某种植物非绿色器官在不同氧浓度
下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答：
(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作
用方式是。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P
点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作
用方式是，进行此种呼吸方式所用
的底物是。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值
- 3 -
为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。
【第三部分】检测题
一、选择题
1．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（）
A．细胞呼吸是重要的放能反应
B．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程
C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程
D．细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换
2．人体红细胞产生ATP的部位、所需ATP的来源、主要呼吸类型分别是（）A．线粒体；葡萄糖；有氧呼吸
B．细胞质基质；葡萄糖；无氧呼吸
C．线粒体；乳酸；有氧呼吸
D．细胞质基质；乳酸；无氧呼吸
3.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质，将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器中，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是( )
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水
4．在需氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（）
A．［H］传递给O2生成水B．C6H12O6分解为丙酮酸和［H］
C．丙酮酸分解为CO2和［H］D．ADP与磷酸反应生成ATP
5．如图示酵母菌在不同氧浓度下单位时间内产生ATP数量曲线的是（）
6．从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是（）
A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降
B．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少
C．细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少
D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行
7.测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()
- 4 -
A．有无酒精生成B．有无水生成
C．有无有机物消耗D．O2消耗量与CO2生成量的比值
8．在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是（）
A．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O
B．无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP
C．CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物
D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质
9．如下图所示，甲、乙两瓶盛有等量相同浓度的葡萄糖溶液，溶液内同时加入足量同种酵母菌，甲瓶内液体不断通入N2，乙瓶内不断通入O2，1h后，测定两瓶溶液的pH，结果是（）
A．乙的pH高于甲
B．甲的pH下降，乙上升
C．甲pH上升，乙下降
D．乙的pH低于甲
10．如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下
列叙述错误的是（）
A．可以在细胞质基质中发生的是①③④
B．在线粒体中发生的过程是②和③
C．④过程比③过程释放的能量多
D．人在剧烈运动时产生的CO2只来源于②过程
11．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：
O2浓度变化量0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0．1 0．2 0．3 0．4 0．5 0．6 0．7 0．8 0．8 CO2释放量/mol 1 0．8 0．6 0．5 0．4 0．5 0．6 0．7 0．8 0．8
下列有关叙述中正确的是（）
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．储藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
12．下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是（）
- 5 -
A．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒B．提倡慢跑等健康运动
C．稻田定期排水D．光下适当增加作物环境中的CO2 13．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是（）
A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
D．有氧呼吸的强度晚上比白天强
14．关于有氧呼吸的叙述，正确的是（）
A．有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量
B．生物有氧呼吸过程全部在线粒体中进行
C．只有有氧呼吸才能释放二氧化碳
D．氧参与了有氧呼吸的第一阶段的反应
15．下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（）
A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液
C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色16．如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是（）
A．跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大
B．1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当
C．100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生
D．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1
17.把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移至5℃的环境中，这两种生物的需氧量的变化是（）A．两种动物的需氧量都减少B．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少
C．两种动物的需氧量都增加D．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加
18．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）
A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量
B．有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
19．在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构不能产生CO2的是（）
- 6 -
- 7 -
A ．水稻根细胞的线粒体基质
B ．苹果果肉细胞的细胞质基质
C ．人肝细胞的细胞质基质
D ．酵母菌的细胞质基质
20．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是（ ）
①产生的酒精对细胞有毒害作用 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用
③没有专门的无氧呼吸结构 ④产生的能量太少
A ．①②
B ．②③
C ．③④
D ．①④
21．在a 、
b 、
c 、
d 条件下，测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
A ．a 条件下，呼吸产物除CO 2外还有酒精和乳酸
B ．b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C ．c 条件下，无氧呼吸最弱
D ．d 条件下，产生的CO 2全部来自线粒体
22．将酵母菌由供氧条件转变为无氧条件培养，下列过程中加快的一组是（ ）
A ．葡萄糖的利用
B ．二氧化碳的放出
C ．ATP 的形成
D ．水的消耗量
23．细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一。下面有关叙述正确的是（ ）
A ．无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同
B ．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C ．线粒体中能产生CO 2的场所是内膜
D ．有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放
24．稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。下列叙述正确的是（ ）
A ．Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B ．Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C．Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D．从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
25．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少
26．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是()。
A．蛔虫进行无氧呼吸
B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸
27．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是()。
A．葡萄糖―→丙酮酸B．丙酮酸―→酒精＋CO2
C．ADP＋Pi＋能量―→ATP D．H2O―→[H]＋O2
28．在呼吸作用过程中，水作为反应物和生成物分别发生在()。
A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段
C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段
29．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是()。A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
30.在生命活动中，能产生ATP的细胞结构有（
）。
A．核糖体、高尔基体、叶绿体B．细胞核、线粒体、核糖体
C．线粒体、高尔基体、细胞质基质D．线粒体、叶绿体、细胞质基质
二、非选择题
1.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：
(1)图中a是________，其产生的部位是________。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是___，可在人体细胞中进行的是__ __。
(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过程。
(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因________________________
- 8 -
______________________________________________________。
(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为_________。
2.下图中甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图，乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图中酵母菌细胞中可以进行的过程是______（填序号），能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是______（填序号）。甲图中过程④产生的ATP的去向是_____________________。
（2）从乙图中可以看出，细胞呼吸的最适温度是______________点对应的温度。AB段说明_________________________________________。温度能否影响甲图中的①～④四个过程，为什么？____________________________________________。
（3）丙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线Ⅱ表示________呼吸类型。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4，这是因为有_______的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型（假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等）。（4）由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择___________________（低温、室温、高温，无氧、低氧、高氧）的条件。
3.图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置。请分析回答：
- 9 -
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的__________，物质E表示___________。（2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________。
（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10 min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子发生图1中的_______（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子发生图1中的________（填序号）过程。
（4）在25℃下10 min内，如果甲装置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸商是__________。这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物质除糖类外还应有________，理由是________________________________________。（5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_________________________________________。4．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究：
作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：
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细胞呼吸练习的题目
第四单元细胞呼吸 【第一部分】复习要点 1.细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的概念 2.探究酵母菌细胞呼吸方式的原理。（p92） 3.有氧呼吸各阶段反应的场所、条件、反应物、产物及总反应式。（p93） 4.无氧呼吸的类型、总反应式、场所、条件及生物类型。（p94-95） 5.细胞呼吸原理的应用。（p95-96） 6.影响细胞呼吸的因素。 【第二部分】当堂小检测 1.有氧呼吸的总反应式是。可以分为个阶段进行。第一阶段进行部位是，具体过程是。第二阶段进行部位是具体过程是第三个阶段进行的部位是具体过程是。 2.无氧呼吸分为个阶段，这两个阶段都是在中进行的，每个阶段都需要不同的催化，无论是分解成和，或者是转化成，无氧呼吸都只在第阶段合成ATP，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在或中。酒精式无氧呼吸总反应式，代表生物有 。乳酸式无氧呼吸总反应式，代表生物有。 3.酵母菌在和条件下都能生存，所以属于菌。CO2可使澄清的石灰水变，也可使水溶液由蓝变再变。橙色的重铬酸钾溶液在条件下与乙醇发生反应，变成色。 4.右图表示某种植物非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答： (1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是。 (2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是，进行此种呼吸方式所用的底物是。(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍。 【第三部分】检测题 一、选择题 1．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（）
呼吸作用测试题
细胞呼吸——基础强化 一、选择题 1．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是( ) A．有氧呼吸和无氧呼吸都是释放能量的过程 B．有氧呼吸过程消耗氧气但不一定产生CO2 C．若呼吸底物为脂肪，则消耗O2量少于释放的CO2量 D．粮食储存需要低温、低氧条件，蔬菜储存需要干燥条件 2．人体内代谢终产物CO2形成的场所是( ) A．肺泡B．气管 C．核糖体D．线粒体 3．重铬酸钾溶液在酸性条件下，与酒精发生化学反应变成( ) A．黄色B．蓝色 C．砖红色D．灰绿色 5．下列不属于有氧呼吸第一阶段的产物是( ) A．水B．[H] C．丙酮酸D．三磷酸腺苷 6．在细胞呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在( ) A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段7．生物体吸收的O2用于( ) A．在线粒体中合成CO2 B．在细胞质中与氢结合成水 C．部分形成CO2，部分与[H]结合生成水 D．在线粒体中与[H]结合生成水 8．在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程( ) A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵9．用含18O的葡萄糖进行有氧呼吸，则18O的转移途径是( ) A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2 10．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是( ) A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害 B．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根 C．土壤中的有毒物质溶解到水中，使根受到毒害
D．土壤因水涝温度低，使根受低温损害 二、非选择题 11．下图是有氧呼吸过程图解。请据图分析回答： (1)依次写出[1]、[2]、[3]所代表的物质的名称： [1]__________[2]__________[3]__________。 (2)依次写出[4]、[5]、[6]所代表的能量的多少： [4]__________[5]__________[6]__________。 (3)有氧呼吸的主要场所是__________。进入该场所的呼吸底物是__________。 (4)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体至少要通过__________层生物膜。 (5)如果氧气供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是__________，释放的能量__________，反应场所是__________，写出反应式________________________________。 12．下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。
光合作用和呼吸作用中相关曲线的分析
光合作用和细胞呼吸中相关曲线的题型分析 高频考点突破 【常见类型研析】 1．有关光合作用与呼吸作用的变化曲线的分析 有关光合作用和呼吸作用关系的变化曲线图中，最典型的就是夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图，如图1所示： 曲线的各点含义及形成原因分析 a点：凌晨3时～4时，温度降低，呼吸酶酶活性低，呼吸作用减弱， CO2释放减少； b点：上午6时左右，太阳出来，开始进行光合作用消耗CO2； bc段：光合作用小于呼吸作用，空气中CO2仍在增加； c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用，空气中CO2含量不变； ce段：光合作用大于呼吸作用，空气中CO2含量下降； d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象； e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用； ef段：光合作用小于呼吸作用； fg段；太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。 2．有关有机物情况的分析(见图2) (1)积累有机物时间段：ce段（净光合＞0）； (2)制造有机物时间段：bf段(有光照时)； (3)消耗有机物时间段：og段（有呼吸作用时）； (4)一天中有机物积累最多的时间点：e点（第二个补偿点）； (5)一昼夜有机物的积累量表示：S P－S M－S N。 3．在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图(见图 3) (1)如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加； (原因是植物光合作用合成的有机物＞呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2＞呼吸作用释放的CO2) (2)如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少 (原因是植物光合作用合成的有机物＜呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2＜呼吸作用释放的CO2)；（3）如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变 (原因是植物光合作用合成的有机物=呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用吸收的CO2=呼吸作用释放的CO2)； (4)CO2含量最高点为c点，CO2含量最低点为e点。 4．在相对密闭的环境下，一昼夜O2含量的变化曲线图(见图4) (1)如图N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少 (原因是植物光合作用合成的有机物＜呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用产生的O2＜呼吸作用消耗的O2)； (2)如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加 (原因是植物光合作用合成的有机物＞呼吸作用消耗的有机物或植物光合作用产生的O2＞呼吸作用消耗的O2)；
细胞呼吸题型归纳
灵丘一中高三生物一轮复习 细胞呼吸题型归纳（一） 一、细胞呼吸的原理 1．在植物根细胞能为吸收无机盐离子提供ATP的细胞器是（） A.叶绿体 B.高尔基体 C.线粒体 D.细胞质基质 2．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将( ) ①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．有氧呼吸的三个阶段中，第一、二阶段的共同特点，三个阶段相同的产物分别是（）A．都在线粒体中进行；［H］B．都需要O2参与；CO2 C．都能产生[H]和ATP；ATP D. 能生成水；H2O 4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（） A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 5.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱6．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 7.上图是生物体分解糖类代过程的图解，据图回答：
（1）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是（填标号）其化学反应是。对应的场所是。（2）可在植物细胞中进行的是（填标号），粮食贮藏之前一般要先晒干，是为了。贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为。 （3）高等植物长期被水淹，会出现烂根现象，原因是。（4）人骨骼肌细胞在时也可以进行①④的化学反应，但不能长期靠此反应供能，原因是ａｂ 8．下图表示有氧呼吸的过程，请根据图回答下面的问题： （1）写出图中各标号代表的名称： ①； ②； ③； ④； ⑤； ⑥； (2)有氧呼吸的第一阶段在 中进行，其他阶段在中进行； （3）若用18O标记C6H12O6，最终在［］ 中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是［］； （4）⑦、⑧、⑨、⑩分别代表； （5）写出图中形成ATP的反应式；（6）细胞完成图示有氧呼吸过程的最主要意义是。 二、影响细胞呼吸的因素 (一)、温度对细胞呼吸的影响 1.某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是
呼吸考试题目
执业医师临床训练（呼吸系统） 一、A1题型 1.慢性支气管炎诊断主要依据的是 A．接触粉尘的职业史 B．病史和临床症状 C．CT检查 D．胸片 E．肺功能 2.随着抗生素广泛应用，引起细菌性肺炎的病原体最主要的变化是 A．肺炎球菌肺炎不断增加 B．革兰阴性杆菌肺炎不断增加 C．军团菌肺炎的发病率逐年下降 D．葡萄球菌肺炎很少发生 E．支原体肺炎很少发生 3.肺癌所致阻塞性肺炎有以下临床征象，除了 A．患者一般不发热或仅有低热 B．血白细胞计数常不增高 C．抗生素治疗后炎症很快吸收消散 D．经抗生素治疗炎症吸收后出现肿块阴影 E．短期内同一部位可反复出现炎症 4.肺炎伴感染性休克常见于以下肺部炎症，除了 A．肺炎球菌肺炎 B．金黄色葡萄球菌肺炎 C．克雷白杆菌肺炎 D．绿脓杆菌肺炎 E．支原体肺炎 5.咳嗽变异性哮喘正确诊断的依据是 A．咳嗽反复发作>2周 B．抗生素治疗有效 C．支气管扩张剂能缓解 D．无家族过敏史 E．中性粒细胞增高 6.细支气管不完全阻塞所致的阻塞性通气障碍可造成 A．肺不张 B．肺纤维化 C．支气管扩张 D．气胸 E．肺气肿 7.在治疗肺炎球菌肺炎使用青霉素G时，错误的方法是 A．一般患者每次肌注80万单位，每8小时1次 B．每日剂量800万单位，加在500ml输液中缓慢静滴 C．每日剂量800万单位，分3次静脉滴注 D．轻症患者通常口服给药 E．对青霉素过敏者不可使用此药
8.确定肺结核是否为传染源的最主要依据是 A．血沉检查 B．X线检查 C．痰结核菌检查 D．结核菌素试验 E．血结核抗体检查 9.原发性肺脓肿最常见感染的细菌是 A．大肠杆菌 B．葡萄球菌 C．粪球菌 D．厌氧菌 E．星形诺卡菌 10.急性肺脓肿抗菌治疗的疗程是 A．4～6周 B．6～8周 C．8～12周 D．12～16周 E．16～20周 11.支气管一肺感染和阻塞作为主要发病因素的疾病是 A．支气管扩张症 B．支气管肺癌 C．慢性支气管炎 D．支气管哮喘 E．阻塞性肺气肿 12.主要用于预防工型变态反应所致哮喘的药物是 A．氨茶碱 B．肾上腺素 C．特布他林 D．色甘酸钠 E．异丙肾上腺素 13.肺炎球菌肺炎可出现以下体征，除了 A．口角或鼻周单纯性疱疹 B．肋间带状疱疹 C．皮肤和黏膜出血点 D．病变部位湿罗音 E．病变部位支气管呼吸音 14.肺炎球菌肺炎患者若对青霉素过敏，宜选用的有效抗菌药物是 A．庆大霉素 B．阿米卡星 C．链霉素 D．左氧氟沙星 E．阿莫西林
细胞呼吸练习题最新版
4.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 1．同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是( ) A．幼叶的比老叶的高B．萌发种子胚的比胚乳的高 C．枝条尖端的比基部的高D．老根部分的比根尖的高 2．人的红细胞没有线粒体，但却能携带氧，红细胞所需能量的主要来源是通过 ( ) A．乳酸进行有氧呼吸B．乳酸进行无氧呼吸 C．葡萄糖进行有氧呼吸D．葡萄糖进行无氧呼吸 3．关于有氧呼吸的过程，以下叙述正确的是( ) A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行 B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和大量的ATP C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATP且不需要酶的催化D．第三阶段是[H]和氧结合产生水，同时生成大量的ATP 4．细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别不包括( ) A．细胞中是否有线粒体B．是否有氧气参与 C．最终分解产物的类型D．释放出能量的多少 5．下列化学反应在细胞质基质中进行的是( )①葡萄糖的无氧分解②丙酮酸的氧化分解③氧气与【H】结合生成水④mRNA的合成⑤消化酶的合成⑥丙酮酸被还原成乳酸 A．①③ B．①③⑥ C．①⑥ D．①④⑤ 6．中学把鼠肝细胞磨碎后进行高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP 产生。c层必定含有的结构或成分是( )①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADP A．①和④ B．②和④ C．①和③ D．②和④ 7．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应( ) A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行 C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行 D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行 8．图K9-1表示森林中某绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是( ) 图K9-1 A．物质①、②依次是H2O和O2 B．图中产生[H]的场所都是线粒体 C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 D．图示过程只能在有光的条件下进行 9．为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验。在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如图K9-3所示的实验。两温度计的读数最可能是( )
内科护理_学呼吸系统检测试题
内科护理学呼吸系统测试题 1．带金属声的咳嗽应考虑 A. 喉头炎 B.支气管扩张症 C.支气管哮喘 D.肺炎 E.支气管肺癌 2．最常见的咯血原 A.支气管扩张 B.慢性支气管炎 C.肺结核 D.支气管肺癌 E.风心病二尖瓣狭窄 3．对大咯血患者一旦发生窒息时首要的措施 A.吸出血块，保持呼吸道通畅 B.立即气管插管 C.加压吸氧 D.应用呼吸兴奋剂 E.取平卧位头偏向一侧4．大咯血病人喉头有血痰时应 A.咽下 B.让病人咳出 C.用温水冲洗 D.用舌钳拉出舌头 E.蒸气雾化吸入5．大咯血窒息时应采取的体位是 A.头低足高位 B.俯卧位 C.平卧位 D.侧卧位 E.头高足低位 6．肺结核大咯血而无休克应采取的体位是 A.头低足高位 B.平卧位头偏向一侧 C.俯卧位 D.患侧卧位 E.半卧位 7．严重的吸气性呼吸困难最主要的特点是 A.呼吸深快 B.明显紫绀 C.三凹征 D.鼻翼扇动 E.哮喘音 8．对于疼痛性质的陈述下列哪项不确切 A.心绞痛呈压榨样疼痛 B.肋间神经痛呈刀割样或灼痛 C. 肺癌早期可有胸部隐痛或闷痛 D.胸膜疼痛常在深呼气时加重 E.自发性气胸可在剧咳时突然发生 9．中心性紫绀的特点为 A.全身性发绀且皮肤温暖 B.全身性发绀且皮肤冰凉 C.局部发绀且皮肤温暖 D. 局部发绀且皮肤冰凉 E.口唇、耳廓和鼻尖等处紫绀较明显且皮肤冰凉 10 ．极度紫绀而呼吸困难不显著见于 A.阻塞性肺气肿 B.右心衰竭 C.肠原性青紫症 D.休克 E.肺炎
11 ．吸气性呼吸困难发生机理是 A.上呼吸道狭窄 B.细小支气管狭窄 C.肺组织弹性减弱 D.呼吸面积减少 E.麻醉药抑制呼吸中枢 12 ．吸气性呼吸困难见于 A.支气管狭窄 B.急性肺水肿 C.阻塞性肺气肿 D.肺不张 E.支气管淋巴结核 13 ．咯血病人一般不选用下列哪项药物 A.氯化铵 B.可待因 C.必嗽平 D.咳必清 E.棕色合剂 14 ．对于咯血病人的护理下哪项是错误的 A.安慰病人，消除紧张 B.静卧休息，尽量少翻动 C.嘱病人屏气而减少失血 D.注意观察出血的量 E.依医嘱给镇咳药 15 ．急性上呼吸道感染是指以下哪个项目的局限性炎症 A.鼻 B.鼻、咽 C.鼻、咽、喉 D.鼻、咽、喉、支气管 E.以上都不是 16．成人普通感冒最常见的病因是 A.鼻病毒 B.腺病毒 C.柯萨奇病毒 D.副流感病毒 E.呼吸道融合病毒 17 ．上呼吸道感染的病原体大多是 A.病毒 B.溶血性链球菌 C.流感杆菌 D.肺炎球菌 E.卡他球菌 18．上呼吸道感染最常见的病原菌 A.溶血性链球菌 B.流感杆菌 C.肺炎球菌 D.葡萄球菌 E.脑膜炎球菌 19 ．外源性哮喘时，B 细胞产生的特异性抗体属 A。IgG B。IgA C 。IgM D 。IgD E。IgE 20 ．支气管哮喘是一种常见的 A.病毒性感染性疾病 B.细菌性感染性疾病 C.遗传性疾病 D.变态反应性疾病 E.理化因素性疾病 21 ．支气管哮喘发作时两肺布满哮鸣音的最主要原因是 A.支气管平滑肌痉挛 B.支气管粘膜充血水肿 C.阻塞性肺气肿 D.肺泡间质水肿 E.支气管内粘稠分泌物增多
呼吸机检测步骤
检测设备：VT PLUS HF气流分析仪： 检测呼吸机：鸟牌vela呼吸机 一、检查前准备 1. 设备外观检查：生产厂家、型号、出厂日期及编号、电源额定电压、频率，有/无机械损伤，附件。注意通风口和过滤器是否清洁；气源进口和呼吸管道有否正确连接；电源线、电池和电缆配件是否齐全等。 2. 用户接口检查：各控制旋钮档位正确，接触良好，步跳清晰，调节平滑；呼吸机内部、外部标识及标记清楚可见。 3. 设备功能检查：电源、气源检查（0.25—0.55Mpa），气路密闭性检查，湿化器温度与设在31—35℃。 待激或准备测试 二、安装与连接 连接病人回路至呼吸机，并注意将呼吸机的湿化方式选项与病人回路实际连接方式相一致。把病人管道Y-piece 端连接到VT PLUS HF分析仪右侧的气流进口。连接模拟肺到分析仪左侧的气流出口。
三、机械通气参数检测 1.潮气量/分钟通气量 按“2”（“VOLUME”）进入分析仪容积界面，或者按“5”（“FULL”）进入全参数界面。设置呼吸机为VCV（容量控制）通气模式，在成人型呼吸机或成人模式检测时（VT≥300mL），设定呼吸频率f=20BPM(次/分)，吸呼比I:E=1:2，呼气末正压PEEP=2cmH2O，氧浓度FiO2=40%；在婴幼儿型模式检测时（VT=30～300mL），设定呼吸频率为15BPM，吸呼比1:1.5。启动呼吸，呼吸机可能呼吸几次后才能使传送的流量稳定。 对于输送潮气量大于100ml或分钟通气量大于3L/min的呼吸机，呼气潮气量或呼气分钟通气量的测试装置应工作正常，测量精度为±15%。对于输送潮气量小于100ml或分钟通气量小于3L/min的呼吸机，按使用说明书提供的精度，检测时需连接儿童管路、儿童性测试肺。 1.1成人潮气量检测： 1.2婴幼儿型潮气量检测： 2.通气频率 设定呼吸机为VCV模式，呼吸率可从分析仪流量或全参数界面读出。分析仪测量值及呼吸机显示值相对呼吸机设定值误差均应在±10%以内。 2.1成人型
光合作用和呼吸作用高考题型分析
光合作用和呼吸作用高考题型分析
光合作用和呼吸作用专题一、光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响 P点时，影响光合速率的因素应为横坐标所表示的因素。随其因子的不断增强，光合速率不断提高，当到达Q点时，横坐标所表示的因素，不再影响光合速率，要提高光合速率，可适当调整图示的其他因子。 应用：温室栽培时，在一定的光照强度下，白天适当地提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时充入适量的CO2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度，以提高光合速率。总之，要根据具体情况，通过增加光照强度，调节温度或增加CO2浓度等来充分提高光合速率，以达到增产的目的。 例1、（07北京）科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是（ D ） A、光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B、光照强度为b时，造成曲线 I和 II光合作用强度差异的原因是温度的不同 C、光照强度为a～b，曲线 I、II光合作用强度随光照强度升高而升高 D、光照强度为a～c，曲线 I、III光合作用强度随光照强度升高而升高 例2、(05上海）回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。 （1）图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因_二氧化碳和温度_影响了光合作用的暗反应所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施施放干冰，增加二氧化碳浓度（或燃烧柴草）或适当升温_ 。 （2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于_光波长（或光质）_影响了光合作用的光反应_所致。 （3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中光反应和暗反应_反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是_Z3、Z2、Z1__。 二、光照和CO2浓度变化对光合作用中各物质合成量的影响 (1) 光照条件对各种物质合成量的影响： CO2浓度不变光反应[H] ATP C3 C5 （CH2O） 光照减弱↓↓↓↑↓↓ 光照增强↑↑↑↓↑↑ (2) CO2浓度条件对各种物质合成量的影响： 光照不变暗反应C3 C5 [H] ATP （CH2O） CO2浓度减少↓↓↑↑↑↓ CO2浓度增加↑↑↓↓↓↑ 练习1：将单细胞绿藻置于适宜的条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于（ B ） ①光反应仍在进行，形成[H ] 和ATP ②光反应停止，不能形成[H ] 和ATP ③暗反应仍在进行，CO2和C5结合，继续形成C3 ④光反应停止，由于没有[H ] 和ATP供应，C3不能形成葡萄糖 而积累增加 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③ 练习2、(1) 图2中C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量较 2
人体的呼吸测试题
《人体的呼吸》测试题 一．选择题（每题只有一个选项符合题意，共20小题；每题3分，共60分） 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（） A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（） A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是( ) A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大 4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是( ) A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动 5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里( ) A．二氧化碳浓度太高，缺氧B．温度太高
C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多 6、痰生成的部位是 ( ) A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 7、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（） A．变蓝B．变浑浊C．无变化D．变红 8、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（） A．有利于肺与外界的气体交换 B．有利于肺泡与血液的气体交换 C．有利于气体在血液里的运输 D．不利于气体交换 9、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（） A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外包着毛细血管网C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D．肺是内脏器官中位置最高的器官 10、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（） A、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 B、鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌 C、鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉 D、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁 11、使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（） A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞 C.观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物象
光合作用和呼吸作用练习题及解答
光合作用和呼吸作用高考专题练习 1.（08.上海）1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若 1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.（08.上海）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.（08.广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．（08.江苏）下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．（08.江苏）下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 6．（08.江苏）图甲是果醋发酵装置。发酵 初期不通气，溶液中有气泡产生；中期 可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适 当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋 香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.（08.宁夏）为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行 实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（） A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
呼吸系统测试题
呼吸系统 1、下列哪项不会引起咯血( ) A.肺炎 B.肺结核 C.支气管哮喘 D.肺癌 2、肺炎球菌性肺炎发热类型为( ) A.稽留热 B.驰张热 C.间歇热 D.不规则热 3、肺结核最常见类型为( ) A.原发型 B.血型播散型 C.继发性（浸润性） D.结核性胸膜炎 4、铁锈色痰常见于( ) A.慢支 B.支气管扩张 C.肺炎球菌肺炎 D.肺癌 5、呼吸衰竭最早最突出的症状为( ) A.发热 B.呼吸困难 C.紫绀 D.咳嗽 6、大咯血患者发生窒息,最关键的抢救措施为( ) A.注射呼吸兴奋剂 B.立即吸氧 C.立即人工呼吸 D.立即清除血凝块 7、呼吸衰竭最常见症状为( ) A.发热 B.呼吸困难 C.紫绀 D.咳嗽 8、咯脓臭痰提示患者有（） A.病毒感染 B.化脓菌感染 C.厌氧菌感染 D.绿脓杆菌感染 9、对肺结核大咯血的护理下列哪项错误（） A.安慰患者，鼓励将血轻轻咯处 B.根据医嘱给予镇咳剂 C.取健侧卧位 D.咯血停止后给予温凉的流质饮食 10、咯血窒息急救时患者的体位为（） A.平卧位 B.患侧卧位 C.头低脚高位 D.端坐位 11、成人普通感冒最常见的病原是（） A.鼻病毒 B.腺病毒 C.柯萨奇病毒 D.副流感病毒 12、支气管哮喘临床表现为（） A.反复发作的带有哮鸣音的吸气性呼吸困难 B.反复发作的带有哮鸣音的呼气性呼吸困难 C.反复发作的带有哮鸣音的混合性呼吸困难 D.突然发作的夜间阵发行呼吸困难 13、哮喘持续状态是指哮喘发作严重，持续多少时间以上（） A .12h B.24h C.36h D.48h 14、护理哮喘持续状态患者时，下列哪项不妥（） A.专人护理 B.禁用吗啡 C.限制水的摄入 D.患者半卧位 15、慢性支气管炎最突出的症状是（） A.长期反复咳蔌 B.反复感染 C.经常咳痰 D.少量咳血 16、慢性支气管炎常见的并发症（） A.支气管扩张 B.阻塞性肺气肿 C.支气管肺炎 D.代偿性肺气肿 17、慢性阻塞性肺气肿的重要并发症是（） A.慢性肺心病 B.支气管扩张 C.自发性气胸 D.呼吸衰竭 18、支气管扩张如伴有厌氧菌感染，则痰的特征为（） A.痰与体位改变有关 B.痰呈黄绿色 C.痰有恶臭 D.每日痰量可达数百毫升 19、列哪项不是支气管扩张的临床表现（） A.发热疲乏 B.反复咯血 C.大量脓痰 D.吸气性呼吸困难 20、气管扩张患者做体位引流的时间宜选择于（）
(完整word版)高三复习ATP的主要来源——细胞呼吸练习题
课后限时练(十)ATP的主要来源——细胞呼吸 一、选择题(本大题共13小题，每小题4分，共52分) 1．如图实验装置可以用来证明() A．光合作用是否需要CO2 B．细胞呼吸是否产生CO2 C．光合作用是否需要光D．细胞呼吸是否产生O2 解析本题主要考查有关呼吸作用实验的分析与判断，意在考查考生的实验分析能力。解答本题的关键是理解装置中a、b、c、d四个锥形瓶的作用。a瓶加入的是NaOH溶液，通入的是空气，因此用来吸收CO2，b瓶加入的是石灰水溶液，用来检验a瓶吸收CO2是否彻底，c瓶最终通入的是O2，且玻璃不透明，因此用于研究植物的呼吸作用，由于d瓶加入的是石灰水溶液，可以用来检验c瓶中植物是否产生CO2，所以这套实验装置可以用来证明细胞呼吸是否产生CO2。答案 B 2．在设计生物实验时，自变量、无关变量是实验中需要控制的主要变量。要对自变量、无关变量进行正确控制，首先需要确定实验课题中的自变量和无关变量。下列对有关实验中自变量和无关变量的描述，不正确的是() A．“探究温度对酶活性的影响”实验中，不同的温度是自变量，底物和酶的用量、pH等是无关变量 B．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，有无氧气是自变量，培养液的浓度和酵母菌菌种的数量等是无关变量 C．“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，生长素类似物的不同浓度是自变量，处理后插条的生根情况是无关变量 D．“探究光照强度对植物光合作用的影响”实验中，不同的光照强度是自变量，温度、二氧化碳浓度等是无关变量 解析本题考查实验设计中自变量、无关变量的判断，意在考查考生的实验探究能力和理解能力。实验中人为改变的变量叫作自变量；除自变量外，其他对实验结果会造成干扰或影响的因素是无关变量。“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，生长素类似物的不同浓度是自变量，处理后的插条生根情况是因变量，实验中的无关变量是插条的生理状态、处理时间等。答案 C
呼吸功能的检测
呼吸功能的检测 1.鼻声反射 鼻声反射(acoustic rhinometry , AR) 是应用于临床的一种反映鼻腔通气状况客观检查方法,通过探测声波的反射信号,提供鼻腔二维信息的方法,测量鼻腔的最小截面积、鼻腔容积等参数,反映鼻腔的几何形态。测试所得参数包括鼻腔平均截面积(mean nasal cross - sectional area MNCA) 、最小截面积(minimal cross - sectional area MCSA) 、鼻腔容积(volume of nasalcavity NV) 、鼻腔阻力(nasalresistance NR) 等。 鼻测压计用于鼻气道的研究已有多年,这种气体力学测量方法的有效性在许多实验中已得到证实。Djupesland等运用三维模型检测鼻声反射测定鼻腔气道数据(包括横断面积和容积) 的精确度。虽然Solow 等(1991) 通过前鼻测压计测量新生儿鼻气道阻力,但他们测量的单侧鼻阻力的标准差较大( s = 2. 41) 。郑军等应用声反射鼻测量计对婴幼儿进行鼻腔测量,测得的有关鼻腔MCA 和NV 的标准差要明显小于应用鼻测压计测量所得结果。表明声反射鼻测量计相对于鼻测压计对婴幼儿有较高的测量精确性。AR 用于腺样体大小的评估,Cho 等对40 例儿童进行了研究,其中30 例有鼻塞、张口呼吸症状行腺样体切除术,以10 例无症状儿童作对照,分别应用症状学、两种不同的影像测量法及AR 进行评估,并与内镜测值相比较。研究表明在众多方法中,AR 是评估腺样体大小最好的方法,可作为腺样体切除术术前检查的手段之一。 2.鼻阻力 鼻腔总阻力值(nasal resistance , NR) 。NR 值为经鼻压差(P) 和流量(Q) 二者的比值,即NR = P/ Q ,NR 值的大小可客观地反映鼻腔通气程度的好坏。N 值即发音时鼻部声能与鼻部声能加口部声能之比。目前鼻阻力(NAR) 的测量方法主要有:鼻测压法、鼻最大吸气流量法( PnIFR) 及鼻声反射测量法3 种。鼻腔测压法是一种专门针对鼻检测的更为敏感的技术。鼻阻力计是检查鼻腔通气度的先进仪器,可测出鼻腔通气量和鼻腔压力,按ohm 定律R = P/ V ,由机内计算机计算打印出图形和鼻气道阻力(NAR) 值,客观反映鼻通气情况。每种方法均有其缺点,相对而言, PnIFR 是最简单、设备最便宜又能较客观反映NAR 的一种测量方法,易在临床中应用,唯一不足之处,就是鼻最大吸入气流量受上气道和下气道功能的影响。但是上述三种方法都无法对鼻生理功能进行长期评估,Grutzenmacher S 等创造性的用一种便携式装置连续记录72h 的鼻气流,在呼吸过程中的动态压力波动作为气流的测量标准被记录下来,同时对相关的气流进行计算。这种装置称为长期鼻气流速计(Long - term rhinoflowmetry LRFM) ,能在生理状态和日常生活条件下对鼻气流进行长期监测。
呼吸作用练习题1
第5章第3节ATP的主要来源--细胞呼吸 一、选择题 1．关于动物体内的ATP的来源最完整的说法是 A．有氧呼吸B．无氧呼吸 C．吸收作用D．呼吸作用 2．动物有氧呼吸过程中释放的CO2，其中的氧 A．全部来自O2B．全部来自H2O C．全部来自C6H12O6D．部分来自C6H12O6 3．在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的 A．核糖体里B．线粒体里 C．细胞质基质D．内质网 4．由于通风不良，粮食储存过程中可能发生“自热”现象，其原因是A．气温过高 B．种子细胞呼吸 C．种子细胞呼吸受到抑制 D．空气温度过低 5．人的红细胞没有线粒体，但却能携带氧，红细胞所需能量的主要来源是通过 A．乳酸进行有氧呼吸 B．乳酸进行无氧呼吸 C．葡萄糖进行有氧呼吸 D．葡萄糖进行无氧呼吸 6．葡萄糖在细胞内氧化分解释放能量是 A．一次释放，约有40%转移到ATP中 B．一次释放，约有60%转移到ATP中 C．逐步释放，约有40%转移到ATP中 D．逐步释放，约有60%转移到ATP中 7．在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)其中适于产生酒精的装置是
8．下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述中，不正确的是 A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸 B．都产生CO2和H2O C．都是有机物的分解 D．都有能量释放，并产生ATP 9．为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是 A．在白天适当降温 B．在夜间适当提高温度 C．在白天和夜间都适当提高温度 D．在白天适当提高温度，在夜间适当降低温度 10．在有氧呼吸过程中，吸进来的氧最终 A．参与氧化有机物B．直接参与ATP的生成 C．参与水的生成D．参与酶的催化作用 11．有氧呼吸的过程中，能生成大量ATP的是 A．由葡萄糖生成丙酮酸时 B．由丙酮酸彻底分解成CO2和[H]时 C．丙酮酸分解成酒精和CO2时 D．氢与氧结合生成水时 12．在温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当 A．降低温室温度，保持昼夜温差 B．提高温室温度，保持昼夜温差 C．提高温室温度，昼夜恒温 D．降低温室温度，昼夜恒温 13．酵母菌无氧呼吸产生a摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2 A．21 3 a摩尔 B. 1 12 a摩尔C．6a摩尔D．3a摩尔
生物呼吸系统测试题(含答案)
生物呼吸系统学业水平测试题 一、单项选择题 1.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是( ) ①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺 A ②③ B ③④ C ⑤⑥ D ①⑦ 2．膈肌收缩时，胸腔的变化是 ( ) A 上下径增大 B 上下径缩小 C 前后径增大 D 前后径缩小 3．小红测量胸围差得到数据是:第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是 ( ) A l0厘米 B 9厘米 C l1厘米 D 30厘米 4．在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（） A 肺容积缩小，肺内气压升高 B 肺容积增大，肺内气压升高 C 肺容积缩小，肺内气压下降 D 肺容积增大，肺内气压下降 5．边说笑边吃东西，食物容易掉人气管，其原因是 ( ) A 气流冲击使声门裂开大 B 气流冲击使喉腔扩大 C 会厌软骨没能盖住喉的人口 D 环状软骨扩大 6．呼吸系统的主要功能是 ( ) A 与外界进行气体交换 B 清洁空气 C 吸人氧气 D 呼出二氧化碳 7．下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是（） A 鼻腔内有鼻毛，能阻挡空气中的灰尘 B 鼻黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和细菌 C 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润 D 口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸 8．气管、支气管中把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部的结构是 ( ) A 气管软骨 B 腺细胞 C 气管纤毛 D．喉 9．呼吸运动的完成依赖于（） A 肺泡的弹性 B 氧气和二氧化碳的交换 C 呼吸肌的收缩和舒张 D 气体分子的扩散 10．如图，当膈肌由B状态向A状态转换时，正在（） A 完成吸气动作，此时膈肌舒张 B 完成呼气动作，此时膈肌舒张 C 完成吸气动作，此时膈肌收缩 D 完成呼气动作，此时膈肌收缩 11．在寒冷的冬天里，为了保证教室内的空气清新和同学们的身体健康，采取的下列措施错误的是（） A 上课时，为保持一定的温度，教室的门窗是紧闭的 B 下课后，要求同学们到操场上去活动，并且打开门窗 C 放学后，要求同学们先洒水再打扫教室 D 早晨来到教室后，不许同学开窗通风
高考生物一轮复习：细胞呼吸测试题
一、选择题：▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌细胞呼吸测试题 1、关于ATP 的叙述，错误的是：（） A．ATP 中含有C、H、O、N、P 元素 B．活细胞中 ATP 与ADP 之间的相互转化时刻发生 C．ATP 中生物体生命活动的直接能源物质 D．动植物形成 ATP 的途径分别是呼吸作用和光合作用 2、下列关于新陈代谢叙述，不正确的( ) A.能量代谢是伴随着物质代谢而进行的 B.有机物合成时贮存能量，分解时释放能量 C. 同化作用贮存ATP，异化作用释放ATP D.同化作用，异化作用是不分先后，同时进行的 3、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生 A 摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时，消耗同 样数量的葡萄糖可产生二氧化碳： A.1A 摩尔 B.2A 摩尔 C.3A 摩尔 D.4A 摩尔 4、下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是：( ) ①蛔虫进行无氧呼吸②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸 ③长跑时，人体产生的CO 2 是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 ④发酵和无氧呼吸为同一概念 A．①②B．②③C．③④D．①④ 5、下列关于无氧呼吸的叙述中，不正确的是： A、无氧呼吸过程释放的能量少 B、无氧呼吸的场所是细胞质基质 C、能进行无氧呼吸的植物都是低等植物 D、在无氧条件下，有机物分解为中间产物6、 人在长时间剧烈运动时的供能方式是：( ) A、主要是有氧呼吸 B、主要是产生乳酸的无氧呼吸 C、只进行无氧呼吸 D、主要是产生酒精的无氧呼吸 7、下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）。 A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用 8、经测定，蚕豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比氧气的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆是（）。 A．只进行有氧呼吸B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势 C．只进行无氧呼吸D．有氧呼吸比无氧呼吸占优势 9、将水果放在密封的地窖中，可保存较长时间，地窖影响水果代谢的原因是（）。 A．CO2 浓度增加，抑制细胞呼吸B．黑暗无光，不易引起早熟 C．温度适宜，水果抵抗病虫害的能力增强D．湿度适宜，水分容易保持 10、制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是 A.防止水分蒸发 B.防止菜叶萎蔫 C.防止产生的乳酸挥发 D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制 11、如果葡萄糖液中有一半的酵母菌在进行有氧呼吸，那么每消耗1mol 葡萄糖，将产生 A.2mol 二氧化碳 B.3mol 二氧化碳 C.4mol 二氧化碳 D.6mol 二氧化碳 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
细胞呼吸题型归纳说课讲解
细胞呼吸题型归纳
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 灵丘一中高三生物一轮复习 细胞呼吸题型归纳（一） 一、细胞呼吸的原理 1．在植物根细胞内能为吸收无机盐离子提供ATP 的细胞器是（ ） A.叶绿体 B.高尔基体 C.线粒体 D.细胞质基质 2．在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将( ) ①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．有氧呼吸的三个阶段中，第一、二阶段的共同特点，三个阶段相同的产物分别是（ ） A ．都在线粒体中进行；［H ］ B ．都需要O 2参与；CO 2 C ．都能产生[H]和ATP ；ATP D. 能生成水；H 2O 4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B ．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C ．无氧呼吸不需要O 2的参与。该过程最终有[H]的积累 D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 5.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 6．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是（ ） A ．滴管中冒出的气泡是反应产生CO 2的结果 B ．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C ．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降 D ．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP ，其余的存留在酒精中 ① ② ③ ④ 葡萄丙酮酸 乳酸 H 2O ＋CO 2 乙醇 二氧化