医学心理学复习知识点

医学心理学知识点

【名词解释】

1.医学心理学『medical psychology』:是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。

2.医学模式:是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医学工作的结果。

3.心理现象『psychological phenomenon』:是个体心理活动的表现形式，一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性特征。

4.认知过程『cognitive process』:是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。

5.感觉『sensation』:是人对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是最基本的认知过程。

6.感受性:也叫感觉的敏锐程度，是感受器对刺激的感受能力。

7.感觉阈限:感受性的高低用感觉阈限大小来测量。感觉阈限是衡量感觉能力的客观指标，可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

8.绝对感觉阈限:刚刚能引起某种感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，觉察出最小刺激量的能力称为绝对感受性。

9.差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量是差别感觉阈限，觉察出同类刺激物之间最小差别量的能力是差别感受性。

10.知觉『perception』是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，它是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程。

11.错觉『illusion』:是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。

12.记忆『memory』:是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

13.形象记忆:是以感知过的客观事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆。

14.识记『memorization』:是通过对客观事物的感知与识别而获得事物的信息和编码，并在头脑中留下映像的过程。识记是记忆的开端，是保持的前提。

15.保持『retention』:指识记过的材料（经验）和获得的信息在头脑中得到储存和巩固的过程。

16.再认『recognition』是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来的心理过程。

17.再现『reproduction』:是过去经历过的事物不在主体面前，由其他刺激作用而在大脑里重新出现的过程。

18.遗忘:记忆的内容不能保持或提出时有困难称为遗忘。

19.思维『thinking』:是人脑间接地概括地对客观事物的反映。

20.创造性思维:是指在思维过程中，在头脑中重新组织已有的知识经验，沿着新的思路寻求产生一些新颖的、前所未有的、有创造想象参加的且具有社会价值的思维。

21.想象『imagination』:是对大脑中已有表象进行加工改造，形成新形象的过程。

22.表象『representation』:是指曾经感知过的事物在大脑中留下的映像。

23.注意『attention』:是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特征。

24.情绪『emotion』情感『affection』:是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。是个体对当前所面临的事物与正在进行的活动或已形成的观点之间的关系的体验和反映。

25.心境『mood』:是指微弱而持久，带有渲染性的情绪状态。具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定的体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。

26.激情『intense emotion』:是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态。激情是一种持续时间短、表现剧烈、失去自我控制力的情绪，激情是短暂的暴发式的情绪体验。

27.道德感『moral feeling』:是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时产生的情感。

28.理智感『rational feeling』:是在认识和评价事物过程中所产生的情感。

29.美感『aesthetic feeling』:是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感。

30.表情『emotional expression』:与情绪情感有关联的行为特征称为表情，它包括面部表情、身段表情和言语表情。

31.意志『will』:是指人们自觉的确立目标，有意识的支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标的心理过程。

32.★人格『personality』:是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性、稳定性的心理特征的总和。

33.需要『need』:是个体对生理的和社会的客观需求在人脑中的反映，是个体的心理活动与行为的基本动力。一般把需要分为生理需要（机体需要、自然醒需要）和社会性需要。

34.动力『motivation』:是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。

35.动机冲突:在同一时间内，人们常常存在着两种或多种非常相似或相互矛盾的动机，这就是动机斗争，或称为动机冲突。

36.挫折『frustration』:动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态，都称为挫折。

37.能力『ability』:能力是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征。能力是活动中形成和发展，并在活动中表现出来的。能力的高低影响活动的效果。

38.★智力『intelligence』:属于一般能力，是指认识方面的各种能力的综合，其核心是抽象逻辑思维能力。就功能而言，智力是人们在获得知识掌握技能（学习），以及运用知识和技能来解决实际问题时所必备的心理条件或特征。

39.气质『temperament』:典型的、稳定的心理活动的动力特性。

40.性格『character』:是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。

41.★社会化『socialization』:是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范成为社会人，同时也积极地反作用于社会环境的双向过程。

42.生命周期『life cycle』:指个体从生物学受孕到生理死亡所经历的一系列的生命阶段，即从婴幼儿、童年、少年、青年、中年、老年到死亡的发展过程，这种从生到死的过程也被称之为生命周期。

43.心理健康『mental health』:也称心理卫生。一般认为心理健康是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。

44.潜意识『unconsciousness』:是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语、情感和行为的原始冲动或本能欲望。

45.焦虑『anxiety』:是被感觉到的、不愉快的情绪状态并伴有迫近危险的生理反应。

46.自我防御机制『ego defense mechanism』:是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突困扰，而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段。

47.★压抑『repression』:压抑是最基本的防御机制，因为它包含在其他各个防御机制中。每当自我受到来自本我的冲动的威胁时，就通过压抑这些冲动来保护自己，也就是说，它强迫这些具有威胁的情感进入潜意识。

48.退行『regression』:力比多在通过某个发展阶段之后，如果遇到紧张和焦虑，还可能退回到早先的阶段。这种现象被称为退行。

49.投射『projection』:当一种内部的、本能的冲动太令人焦虑时，自我可能把这种不受欢迎的冲动归之于某个外部对象，这就是投射机制。投射是指在别人身上看到实际存在于自己潜意识中那些不能被接受的情感或倾向。

50.内射『introjection』:内射机制是把别人的积极品质纳入到他们的自我中。

51★.升华『sublimation』:升华是一种以文化的或社会的目的替代性爱的生殖目标的一种压抑行为。

52.行为强化:一个具体的行为的发生，有一个直接结果紧随着这个行为，导致了这个具体行为在将来被加强的过程。行为强化被分为正性强化和负性强化。

53.认知心理学:广义上，认知心理学泛指一切以认知过程为对象的心理学研究。狭义专指信息加工认知心理学。医学心理学中所提及的认知心理学是狭义者。

54.自我概念『self concept』:包括个体意识中知觉到的所有关于他的存在和他的经验方面的东西，是一个人对他自己的知觉和认识。

55.理想自我『ideal self』:是个体对希望自己是一个什么样的人自我看法。理想自我包括人们渴望拥有的那些品质，他们通常积极的。

56.心理评估『psychological assessment』:是依据心理学的理论和方法对人的心里品质及水平所做出的鉴定。所谓心理品质包括心理过程和人格特征等内容。

57.测量误差『error』:是指与测量目的无关的因素所引起的测量结果不稳定或不准确的效应。

58.信度『reliability』:是指一个测量工具在对同一对象的几次测量中所得结果的一致程度。它反映工具的可靠性和稳定性。

59.效度『validity』:是指一个测量工具能够测量出其所要测东西的真实程度。它反映了工具的有效性、正确性。

60.常模『norm』:是指某种测验在某种人群中测量结果的标准量数，即可比较的标准，目前大多数标准化测验采用的标准分常模。

61.智商『intelligence quotient,IQ』:是智力的量化单位，即通过智力测验将智力水平数量化，用数字的形式表达出来，以便于人们理解与比较。

62.应激『stress』:应激是个体面临或觉察到环境变化对机体有危险或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程。

63.应激源『stressors』:是引起应激的刺激，也就是应激的原因。通常是指向机体提出适应和应对要求并进而导致充满紧张性的生理和心理反应的刺激物。

64.★正性生活事件『positive event』:是指个人认为对自己具有积极作用的事件。

65.★负性生活事件『negative event』:是指个人认为对自己产生消极作用的不愉快事件。这些事件都具有明显的厌恶性质或带给人痛苦悲哀心境。因为负性生活事件对人们具有威胁性，会造成较明显较持久的消极情绪体验，从而导致机体出现病感或疾病。

66.认知评价\评价『evaluation or appraisal』:是指个体对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。

67.应对『coping』:又称应付。应对是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不稳定状态所采取的认知和行为措施。

由于应对可以被直接理解成是个体解决生活事件和减轻事件对自身影响的各种策略，故又称为应对策略『coping strategies』。

68.社会支持『social support』:是个体与社会各方面包括亲属、朋友、同事、伙伴等以及家庭、单位、党团、工会等社团组织所产生的精神上和物质上的联系程度。

69.★应激反应『stress reaction』:是对人的心理健康有重要影响的心理现象，指个体因为应激源所导致的各种生物、心理、社会、行为方面的变化，常称为应激的心身反应『psychosomatic response』。

70.心身疾病『psychosomatic diseases』\心理生理疾病『psychopsysiological diseases』:

心身疾病有狭义和广义两种含义。

狭义:指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。

广义:指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。

71.A型行为模式『type A behavior pattern,TABP』:具有恼怒、激动、发怒和不耐烦（AIAI反应）特点的行为。

72.B型行为模式:具有特别有耐心，谦虚的，放松的，有安全感的，有适当自尊的特点的行为。

73.异常心理『abnormal psychology』:是指个体的心理过程和心理特征发生异常改变，大脑的结构或功能失调；或是指人对客观现实反映的紊乱和歪曲。其既反映为个人自我概念和某些功能的异常，也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。

74.人格障碍『personality disorder』:指人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式显著偏离特定的文化背景和一般认知方式（尤其在待人接物方面），明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良，患者为此感到痛苦，并已具有临床意义。

75.进食障碍『eating disorder』:是指由社会心理因素引起的，故意拒食、节食或呕吐，导致体重减轻和营养不良，或出现发作性不可克制的贪食等异常的进食行为。

76.健康行为『health behavior』:是指有助于个体在生理、心理、和社会上保持良好状态（健康）的行为，涵盖健康相关行为和健康保护行为。

77.危险行为『risk behavior』:是指与疾病关联的行为，涵盖疾病行为、疾病角色行为、损害健康习惯。

78.病人:患有各种躯体疾病包括生理功能障碍、心理障碍或精神性疾病的个体，不论其求医与否，均统称为病人。

79.病人角色『patient role』:又称病人身份，是一种特殊的社会角色，是处于患病状态中同时有求医的要求和医疗行为的社会角色。

80.病人角色适应不良『role maladjustment』:是指病人不能顺利地完成角色转变的过程。角色适应不良时会引起一系列的负性心理反应，包括恐惧、焦虑、易激惹、自责、抑郁等，甚至绝望的行为表现。

81.手术前焦虑『preoperative anxiety』:手术前病人的心理反应最常见的是手术焦虑及相应的躯体反应。主要表现为对手术的担心和恐惧，躯体表现为心悸、胸闷、尿频、腹痛、腹泻及睡眠障碍等。

83.医患关系:指医生与患者在健康与疾病问题上建立起来的真诚、信任、彼此尊重的人际关系，是一种特殊的人际关系。

84.医患沟通:医生在解决患者的疾病与健康问题上，与患者之间的专业性的信息交流方式。

85.心理干预『psychological intervention』:是指在心理学理论指导下有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响，使之发生朝向预期目标变化的过程。

86.心理咨询『psychological counseling』:是指受过专业培训的咨询者依据心理学理论和技术，通过与来访者建立良好的咨询关系，帮助其认识自己，克服心理困扰，充分发挥个人潜能，促进其成长的过程。

87.心理治疗『psychotherapy』在良好的治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。

88.自由联想『free association』:治疗者坚持让病人说出心中所想的事情，不要琢磨，不必想得很清楚，不比安排秩序，甚至可以说出那些他认为不真实的，可能伤害治疗者或者他们所爱的人的内容。这种方式称为“自由联想”。

89.★阻抗『resistance』:病人抵制痛苦的治疗过程的各种力量。

90.移情『transference』:病人将过去对其有重要影响的人物的情绪在与治疗者的关系里重现出来。表现为病人对治疗者产生了强烈的情绪反应，有的对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动，这种情况称为正移情；有的对治疗者表现出失望、不满、愤恨、攻击等，这种情况称为负移情。

91.反移情『counter transference』:治疗者对病人活动和治疗环境的情绪的、生理的和认知的反应，而且还包括病人投射性认同机制所产生的效应，反移情在许多时候是不可避免的、普遍存在的。