用爱融化坚冰

时间匆匆流逝，来到附中也已经有半个多月了。岁月总会带给我们一些什么。而在与孩子们相处的这段时光里，让我感受到——唯有爱，才能融化坚冰。

记得那天下午，我与他们初次见面时，心里还是有一点紧张，毕竟没有经历过。我担心自己没有勇气站上讲台，担心自己得不到孩子们的喜爱。然而，正当我还在为此万分担忧之时，孩子们却主动地以热烈的掌声和欢快的笑声欢迎着我的到来。他们，用他们的热情，打消了我的顾虑;是他们，用爱融化了我心中的坚冰。

你对他们的爱，他们会永远铭记在心的。

作为初一四班班主任的陈晓宁老师，由于工作很忙，没有那么多耐心去惯孩子们，所以对于他们，就要求的很严格。因为这个缘故，孩子们见到任何老师，都不敢言笑，也不敢亲近。而这，也影响到了我们，孩子们要么把我们当作不存在，要么见到我们，就像见到了他们班主任一样地害怕。或许，这就是我们常说的那种师生之间的代沟吧！

但我相信，用爱和微笑便能融化他们心中的这块坚冰。我坚持着每次见到他们的时候，都以微笑相对。当他们在晚自习课上做小动作扰乱纪律时，我用微笑告诉他们，这样做是不正确的，这收到了很好的效果：当他们犯错误的时候，我没有很生气地批评他们，而是用温和的语气去教导他们：在课下，我充分利用好I时间去和他们交流、

谈心。渐渐地，他们把我当成了值得信赖的人，许多心事和困惑，他们都来找我帮忙。特别是，当他们知道我脚受伤后，没有向领导请假，仍然坚持过来陪他们早读，辅导他们学习时，他们的心里被感动了，主动的过来问候我。我渐渐的发现，我们之间的沟壑正在被爱慢慢填平。

一份爱，就是一份责任，用真诚的爱融化坚冰，我在继续努力着！

初一四班

助飞老师：刘坤辉

统编版六年级语文上册读书吧必读书《爱的教育》导读、真题与自测(含答案)

统编版六年级上册读书吧必读书《爱的教育》导读、真题与自测卷首语 2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：

事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。得语文者得高考，得阅读者得语文。对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！

《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧！名著名称：《爱的教育》作者概况：德·亚米契斯，意大利作家。主要内容：《爱的教育》原名《【心】》，是【意大利】作家【德·亚米契斯】为【九至十三岁】的孩子创作的一部小说。全书共100篇文章，它采用【日记】体的形式，讲述一个叫【恩利科】的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在【学校、家庭、社会】的所见所闻，字里行间洋溢着【对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱】，有着感人肺腑的力量。主题思想：引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。艺术特色：①采用日记体的形式。②感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。精彩情节：教师批评发生在教室里的欺凌弱小的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。主要人物特点： 12岁，家庭幸福和睦。乐观进取，纯真善良，学习勤奋，待人友善。学习用功，有正义感，正直勇敢，有教养。

互相包容的句子

7、宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 8、人生，没有绝对的圆满。让我们用宽容的心，去补足了那些缺憾，让人生尽量圆满。爱是两个人的事，当爱来临时，两个人要同时打开心门；当爱远离时，也要一起放手，让爱离开。能够倾听自己内在的声音，了解对方的感受，所谓爱的节奏，就是要靠双方共同去调整，才能够共同掌握。 9、宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛；宽容，就像一缕和眴的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一团熊熊的烈火，能照亮心灵的黑暗。 10、生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 11、同事是什么？他是和你相处时间最多的，遇到困难，也许给你关心最大的，用心相处也许他将成为你最知心的朋友，不要要求别人要为你做什么，只要你知道你所做的事问心无愧，用爱心去包容他人，你会感遭到欢乐的。 12、其实两个人在一起脾气不和也是个导火线，那样会很累的，女孩这才明白原来爱情里需要相互体谅对方，包容，还要耐心去陪着另一半改掉坏习惯，这才是爱情不是吗？当对方这点都做不到时，肯定走不到一起，更别谈以后。 13、宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不记

仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你**送你和风；宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬；宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。 14、宽容是一种美，当你做到了，你就是美的化身。一个人能否以宽容的心去对待周围的一切，是一种素质与修养的体现。大多数人都希望得到别人的宽容和谅解，可是自己却做不到这一点，因为总是把别人的缺点和错误看成烦恼与怨恨。雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”如果人人有这样宽阔的胸怀，人类就会多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章。 15、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 16、宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。 17、两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。假如光想着改变对方，那不是生活，那是**。 18、拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。 19、宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是包容碧波污泥的河流；宽容中吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是洗涤污秽黑暗的甘泉。

中考创新话题作文话题9：留下阳光

话题：留下阳光阅读下面地材料，根据要求写一篇作文. 北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下地景物为主.后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗寒冷地极夜中停留很长一段时间.黑暗、孤寂压得他们要发疯了.这时，贝德请大家依次朗读日记.一个个阳光下地故事使人们仿佛看到了闪着银光地雪原，成群地企鹅，笨拙地北极熊.就这样，烦躁和焦虑一扫光，心完全被美丽地憧憬和美好地回忆占领了.漫长地黑夜终于过去了，人们迎来了久违地阳光. 其实，只要心中能留下阳光地指纹，周围纵使是无边地黑暗与寒冷，你地世界也是明媚而温暖. 读了上面地材料，你肯定有地感悟.请以“留下阳光”为话题写一篇作文.［注意］①所写内容必须在话题范围之内.②立意自定.③文体自选.④题目自拟.⑤不少于字.⑥不得抄袭. 作文示例、植一束阳光在心房（一类文）如果你在茂密地树林里迷了路，你可以靠北极星找到回家地路；如果你在迷茫地海上失去了方向，你可以借助远方明亮地灯塔找到胜利地彼岸.人生地路上，有平川坦途，也有无桥地河流；生命地日子里，有晴天，也有阴天、雨天、雪天.如果你地心灵迷了路，请你在心中种下阳光.心中地阳光，如荒寂中地一束鲜花，当你身处逆境时，看一眼，满目生辉. 远方传来参差不齐地马蹄声和一阵阵地哀怨、叹息声，原来是曹操带兵走到一个没有水地地方，土兵们因口渴难忍而叫苦不迭，对找到水源失去了信心，对是否能走出这个有些令人绝望地地方已灰心丧气.曹操见士兵军心涣散、有些恐惧和绝望，便骗他们说：“前面有一片很大地梅林，梅子很多，又甜又酸.”士兵们听了，都流出了口水，不再嚷渴，终于走出了那个鬼地方. 这段望梅止渴地故事千年传颂，因为苦难来自外界，而坚强地信念却来自内心.植—束阳光在心房，让它成为你地心灵中闪烁光芒地启明星，陪伴你走向光明. 一支探险队队员在干燥荒凉地沙漠中挪动着麻木地双脚，他们在沙漠中行走，水早已喝光了，但仍没走出沙漠.探险队员感到沙漠魔鬼正在一点点地腐蚀着他们坚强地意志，吞噬着他们地内心，面对如此严峻地形势，队长毅然地告诉大家，为了不至于让大家没有水喝，他自己已偷偷省下了一壶水，说着拿出了水壶.水壶在大家手中传递着，沉甸甸地水壶唤起了大家对生存地渴望，带来了生地希望，大家互相鼓励着.队长把阳光种进了每个探险队员地心田，这一壶水，像又酸又甜地梅子，使大家在生命地困境中看到了希望地光芒，终于走出了死亡地带.后来，大家才知道水壶中装地竟是满满一壶地沙石.队员们终于知道了队长地良苦用—心，相拥而泣. 生活中有太多地恐惧和灾难，无时无刻不在消磨着人地意志，如果心灵地阳光被乌云所笼罩，那么，一切靠信念建立起来地自信和光辉，就会訇然倒塌.植一束阳光在心房，在你地心灵被黑暗所笼罩时，让阳光轻轻叩开你地心窗，照彻你地心扉，照亮你地心房，将黑暗全部祛除，在你地心中种下希望地种子，让生命重新启航. 河蚌因为沙石地磨砺而备受煎熬时，它在心中种下了一束阳光，它知道沙石将变成一颗光彩夺目地珍珠.蝴蝶在蛹中艰苦挣扎时，在心灵中种下了一束阳光，她想到了破茧而出后花间地翩翩起舞.小溪在汇人大海而历尽干辛万苦时，会在心中种下一束阳光，她想到了自己即将投入大海怀抱地喜悦. 植一束阳光在心房吧，无论生活多么艰辛. 【点评】题目“植一束阳光在心房”比喻贴切，给人以美地想像.开篇以比兴手法快速入题，接

2017年中考语文模拟测试题及答案(一)

2017年中考语文一模模拟试题第Ⅰ卷 (选择题共18分) 一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 ) 1、下面加点字注音错误的一项是( ) A.这批无恶不作的法官，他们媚(mèi)上欺下，俯伏于国王之前，凌(lín)驾于人民之上。 B.要论中国人，必须不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所诓(kuāng)骗，却要看看他的筋骨和脊梁。 C. 富有创造性的人总是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知识，使自己学识渊博。 D.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔(qiáo)悴可怜模(mú)样。 2、下面语句中书写准确无误的一项是( ) A.每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这一件事上头，一点不旁骛，便是敬。 C. 读书的要决，全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品。 3、列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是鲜为人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。 B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。 C.路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。” D.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如履薄冰，身上像芒刺在背。二、阅读下面文言文，完成4—6题。(共9分，每小题3分) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 4、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、岳阳楼之大观观：景观 B、百废具兴具：通“俱”，全、都 C、沙鸥翔集集：栖息

仿写句子练习

语句仿写知识及练习一、仿例句基础知识 1、仿例句的“形”：句式、修辞仿例句的“神”：内在的意蕴、潜在的道理 2、话题要统一：题目或例句中若有规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语仿写，若没有规定陈述对象则要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。句式要统一：仿写句子突出的特点就是形式上的约束性，即严格按例句的结构特点去写。修辞要统一：仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。色调要统一：色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩，也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。二、仿句要考查的知识点 1、考查对语法、修辞等知识的综合运用，要求根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。希望就是；希望就是。 2、考查语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_______________________；海燕说，________________________；太阳说,__________________________。 3、是对思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识，审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果，就。 4、仿写句子有哪些类型呢？套用式、续写式、命题式、嵌入式（1）、套用式考题要求：仿照例句的形式，写一个和春天有关的句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。，，，。，，，。，，，。（2）、续写式考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，。（3）、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。例：仿照下列句式，“美”为话题，写一段话。美是什么？美是王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”美是岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”美是。美是。（4）、嵌入式所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

融化坚冰的温暖

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/00524981.html, 融化坚冰的温暖作者：王州晗来源：《七彩语文·中学语文论坛》2020年第01期《拾婴记》是一篇情节简洁的短篇小说，读起来颇有趣味，一环扣一环，引人入胜。阅读之初，我曾猜想这是否是一部纯粹批判人情冷漠的作品，待我读过之后发现它还是一部唤醒美的作品。那份美不沾染一点儿尘埃，像清晨的阳光照亮了潜藏在我们内心深处的庸常与麻木。被这种细腻而丰富的柔软紧紧包裹，我逐渐深陷并感知，它有母亲子宫中羊水般的温暖，有带着露珠的青草的芬芳，有嫩芽探出土壤喃喃细语般的生机勃勃。《拾婴记》仿佛在讲述一个“击鼓传婴”的故事，“一只柳条筐趁着夜色降落在罗文礼家的羊圈”，一个小婴儿的奇幻流浪记就由此开始了。手里拿着镰刀、肩上搭着毛线和编针的妇女们用丰满的身体和蓬乱的脑袋构筑起一道篱笆，又悻悻离开。紧接着，一个个仪态各异、身份不同的人物，用看似合情合理的托词和不同的神情动作表达出同一种拒绝，尽显作者非凡的灵动之气，和那份对社会角色和真实生活细腻的察觉和品味。作者运用其高超的感悟力和表现力将一个看似单调的故事讲述得洒脱飘逸，这正是《拾婴记》虽写“弃婴”这样一个普遍的主题，却拥有一种独特的朴素空灵气质的重要原因之一。尤其是最后的开放式结局，亦使作品增添了一种自由自在的神韵，魔幻式的人羊交换赋予了这部作品更加神秘梦幻的朦胧之感。故事的意旨也因此变得含蓄隐晦，我们不能一眼望穿那深邃的谷底，却感受到了从谷底升腾上来的源源不断的热气，以此让我们从内心有一种自发的良心的审问。有人认为结尾的“归来”其实是婴儿的死去，一切的美丽温暖都是一种反衬，直指社会问题，批判人心的冷淡。苏童的思想深度和独特的历史意识使他的众多作品拥有着极其深刻的批判性和对人类处境的敏锐洞察与挖掘，而不是隔靴搔痒或者浅尝辄止。在《哭泣的耳朵》中，全文大量的谩骂是苏童对于那个特殊时期扭曲人性的抗议。作为一个有社会良知的作家，他不可能，也不能够麻木不仁地观望社会变革中出现的种种不公正现象，即使为现实开不出一剂良药，也要尽力用自身的能量点燃一丝光亮，哪怕这丝光亮极其微弱。但并不是所有的爱与彻悟都需要用强烈的指责来点醒，我更愿意将《拾婴记》视作一部温暖地唤醒爱的作品。人性深处有无法打通的幽暗隧道，更有着无法整饬的真实的道德空间。现代人的文明外表下依旧潜藏着脆弱的心理意识，在城乡接合这样一个边缘地带，一个无辜婴儿的到来使世态人心清晰可见。每个人都有充分的理由拒绝，每个人的臂弯都没有足够的力量去承担这样一个柔软却与己无关的生命。我们站在彼岸，似乎可以道貌岸然地指责他们的冷酷，但请扪心自问：自己是否一定比故事里这些人表现得更为高尚呢？答案也许是否定的。这种极其普遍、真实的心态很难说是丑恶至极的，也很难说是一种国民劣根性或是与民族危亡有关的病态心理，我们只能说这是人类本性的表露。而面对这种在和平年代的自然存在，苏童用较为包容的心态去看

爱的阳光阅读答案

篇一：爱的阳光阅读答案《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走_百度作业帮《爱的阳光》阅读题答案!急!十岁时,我随父亲进城.父亲在一个工地干活,我则在附近一所学校借读.八月底的一天,我带着学费去报名,老师告诉我要另外交500块钱借读费,而我只带够了学费.我走到学校门口用公用电话把这个情况告诉了父亲.父亲接到电话立刻说：“你等一下,我马上过来.”我站在校门口等待.不一会儿,我就看到父亲吃力地蹬着自行车,冲上了校园前的一段坡路. 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了. “这个月的他从车上跳下来,从裤兜里掏出几张湿漉漉的百元钞票,用手擦擦额头上的汗珠说：工钱还没结,我这是找老张借的500块钱,你拿去交给老师吧,我还得回工地去干活.”说完,他骑着自行车很快消失在路口的转角,望着在烈日下急匆匆离去的背影.听着留在我耳边“吱吱呀呀”的自行车声音,我流下了眼泪. 父亲的背影让我感觉那天的阳光很暖,让我感到更暖的是父亲那颗爱子之心. 上初中后,我在学校寄宿.一天中午,我正在宿舍看书.突然间听到父 “今亲在楼下喊我.我扔下书,跑下楼. 父亲把自行车停在花坛边,看见我来了,神采奕奕地说：天帮老板搬桌子上七楼,他送给我两瓶冰冻饮料,我没舍得喝,给你送过来了.你尝尝是啥味道.”说完,父亲从破旧的自行车篓中拿出了两瓶饮料递给我.一瓶是绿茶,一瓶是橙汁.我接过拿在手里,发现冰饮已经变成热的了.父亲的脸在太阳的暴晒下也变得通红. 看着父亲一脸的沧桑,一种酸楚的感觉在我的心间弥漫着.那天天气炎热,父亲汗流浃背地骑着自行车,走了几公里的路,从工地到学校送给我喝――冷饮变成了热饮. 我执意要拉父亲到宿舍洗个脸再走,父亲摆了摆手说：“不了,我浑身都是灰,还是不去你们宿舍好,同学们看见了……再说下午还要上工呢!”说完,父亲转身推车走出了校园. 我站在花坛的香椿树下,看着远去的父亲,眼泪又掉了下来. 阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事. 题目:1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?2.说说你对题目的理解 3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?4.与第三段相照应的句子是哪一句?5. 语文锋冰超住d2014-11-08 1.本文记叙了父亲在烈日下的哪两件事?⑴父亲顶烈日骑车为我送借读费；⑵父亲为我送自己没舍得喝的冷饮.2.说说你对题目的理解一是阳光下父亲无私的爱,一是爱如阳光,感受亲情、积极的心态.3.第二段划线句运用了什么描写?有何作用?不知划线的句子为哪一句,如需帮助,请追问.4.与第三段相照应的句子是哪一句?阳光下父亲的背影是那样高大.父亲,一个普通的工人,一个平凡的男人,他让我明白了什么是阳光心态,什么是阳光生活.是默默无闻的父亲,教会了我收藏爱的阳光：爱的阳光是亲情、是博爱,是一切值得我们喜欢的人和事.愿对你有所帮助! 烈日当空，我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了。这是对人物的外貌描写。其作用是表达人物思想情感，体现人物品格。渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感_百度作业帮渔夫阅读爱的阳光（王博）阅读答案烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈我爱罗nx抚杕2014-08-10 烈日当空,我看见父亲衬衣的前胸已经湿透了运用了什么描写有什么作用语文中第三段照应的是那一句？说说你对文章题目的理解父爱是沉默无言的你感受到了吗请结合生活谈一谈篇三：爱的阳光阅读答案让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努力3、4、5、我就不打了帮个忙!_百度作业帮让爱的阳光牵引成功阅读答案1、用简洁的语言概括文中的小故事2、文中的小男孩为了救母亲的生命做了哪些努

关于宽容的800字散文：让宽容走进心灵

关于宽容的800字散文：让宽容走进心灵宽容如阳光,温暖人的灵魂;宽容如阳光,能融化心灵的坚冰;下面是有关于宽容的800字散文，欢迎参阅。关于宽容的800字散文：让宽容走进心灵宽容是理解、是涵养，宽容可以与人友善相处，化干戈为玉帛，当宽容走进我心里时，我才懂。雨后万里晴空，一切是那么惹人喜爱，我穿着新买的一双运动鞋走在去学校的路上，心里迫不及待的想向同学们炫耀。一路上水洼连连，我施展轻功，蜻蜓点水般的跃到学校。 “哎!小心!”我正高兴的跳来跳去，一辆自行车从身边呼啸而过，随即溅起的污水如“万箭齐发”以迅雷不及掩耳之速紧紧的与我来了个‘大拥抱’。我如落汤鸡一般呆呆的站在那里，裤腿上和鞋子上星星点点，狼狈不堪。“对不起!对不起!”肇事者赶忙把车子支好，掏出纸巾往我身上蘸。我见自己如此狼狈，眉毛顿时拧成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上随时喷发……”对不起，对不起，我真的不是故意的，我抬头一看是个小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年级…… 那时的我也是这么笨手笨脚，那天是我值日打扫卫生，拿着涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一个高年级学姐从一旁经过，脏兮兮的污水滴粘在了她那桃红色的衣服上。一时间我面红耳赤，紧张得连大气也不敢出，真想找个地缝钻进去。“对……对不起。”我唯唯诺诺，“我……我不是故意的。”在等待暴风雨时，

一个甜美的声音响起：“没事没事，下次小心点啊。别这样玩了。赶紧回教室吧!”我抬起了头，一朵动人的微笑，在阳光下显得美丽极了。望着眼前的这个小男孩，我仿佛找到了我的影子。看着他紧张不安的表情，我心平气和地说道：“没事，你下次小心点就好。”看着他缓缓放松的表情，我接过纸巾擦拭起来，微笑在我脸上开了花，“没事了，你赶紧回教室吧!别迟到了。”那男孩跨上自行车，走至七八米远，朝我大声喊道：“谢谢!” 天这样蓝，树这样绿，我才发现生活也可以这样美丽，因为宽容已悄悄潜入吾心。关于宽容的800字散文：成长，需要宽容宽容是一泓清泉，让濒临绝境的沙漠运行者绝处逢生;宽容是一块奶糖，让毫无自信的失败者赶到甜头;宽容是一道彩虹，让阴霾满面的人感受世界的美好。成长是人生当中最为重要的一个阶段，它需要宽容。我们应在宽容的世界里，快乐、幸福的成长。那天，我买了一本新书，心里窃喜，拿到班上去炫耀，同学们蜂拥而至向我的书“进攻”，争先恐后地想看我的新书。哎呀，我被弄得慌了手脚。“啪啦”心爱的书落地，破了。不知道是谁推了我一下。同学们见状，知道我准要大发雷霆，转身“各回各家，各找各妈。”那个“犯罪嫌疑人”有些不知所措。望着心爱的书被摔得稀巴烂，再望望“嫌疑人”。豆大般的泪水拍打着灰色的水泥地，溅起一朵朵的小泪花。我冲着“嫌疑人”大吼﹕“你赔我的书，我要一模一样的。”“嫌疑人”只是沉默，她抿住嘴唇，委屈的看着我，眼眶里闪着未流出的泪水正在闪耀，好像有说不清楚

长春大学特殊教育学院听障语文高考答案

一、1、选C A莫名其妙 [mò míng qí miào] [释义]说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 [出处]清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回:“我实在是莫名其妙，... B [拼音] zhòng zhì chéng chéng [释义] 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 [出处] 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” [例句] 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。

读音： lì bīng mò mǎ 释义：厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出自：《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。” 造句：孙权克仗先烈，雄据江东，举贤任能，厉兵秣马，以伺中国之变。（宋·陈亮《酌古论·吕蒙》）用法：联合式；作谓语；指准备战斗 2、A 三四里 3、D披坚执锐，中国成语，是指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。基本词义解释：通“披”，穿着；坚，指铠甲；执，拿着；锐，指锐利的兵器。穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。 4、A 原型是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形本来的形状，原来的形态，本来的状态。

“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同的是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。句子是反问句，用“何况” 分头，指相互联系的一些人分若干方面同时进行。分别，指一个人对不同的人或事。 5、钟爱，特别喜爱，从程度上说，比喜爱深一层。 “纷纷扬扬”常用来形容雪花、花瓣或树叶等飘洒得多而纷乱。例如：? 火车站通往县城的道路，已被纷纷扬扬的大雪覆盖了。 “洋洋洒洒”常用来夸赞语言流畅、内容丰富、有气势，且篇幅较长。例如： ? 他的这篇文章写得很好，洋洋洒洒，足有五千多字。浮动：上下动飘动：在空气中飘扬飞动，宋《山园小梅》诗之一：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”句子中说的是“梅”，所以也是用“浮动”

仿写句子事例

仿写句子无论何种命题形式的仿写答题时都必须遵循三步法则：首先是仔细阅读题干，明确试题要求，其次是研读例句在内容和形式上的特征。特别要注意句式的限制和修辞的要求。在此基础上关注文意的统一性句意的连贯性，切合语境是仿写的重要原则。尤其是嵌入式续写式仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性。这是仿写最容易被忽视也最难把握的地方。相比于这两种形式，提供范例的仿写要自由的多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点方面仍需与提供的范例力求相似。最后完成仿写，要再次审读所写句子，检查是否对准了试题要点。 1、金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能买玩具，但不能买快乐；能买礼品，但不能买真情。 2、母亲的眼神是晨曦对娇花的沐浴，是春风对碧水的轻抚，是冬天阳光对白雪的轻吻，是明月对清泉的细语。 3、生命是一条绵延而去的长河。有朋友来了，去了，淡了远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼时候，他们会为你排忧；在你困难的时候，他们会给你帮助。 4、江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。襄樊

5、分别在即，老师，我们如何才能报答你呢? 我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想捧起一朵浪花，你却给了我们整个大海；我们原想撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。 6、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。 7、宽容就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容就像一把神奇的钥匙，那打开心灵的枷锁；宽容就像一股春风，那驱散心灵的阴霾。 8、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动我们年轻的心弦。 9、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福。 10、事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；友谊说：人生就是帮助别人的阶梯；困难说：人生就是坎坷曲折的山路；幸福说：人生就是一桌供人享受的佳肴；挫折说：人生就是在暗礁中行进的船；地位说：人生就是那皇宫中闪光的宝座；自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸽；

让世界充满爱初二优秀作文850字

让世界充满爱初二优秀作文850字同学们，本周有一个特殊且重要的日子，就是12月3日“国际残疾人日”，据统计，我国有6000多万残疾人，有很多和你们一样，花一样的年纪，不同的是，他们有的一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这缤纷美丽的世界，有的因各种原因肢体残缺。但是，他们并没有因为肢体上的残缺一蹶不振，他们有美丽的梦想，并且为这份梦想努力拼搏。可是，实现梦想的路程，却比我们这些健全的人更加漫长，更加艰辛。张海迪、桑兰等优秀残疾人的故事也许你们已经耳熟能详：他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克服重重困难，创造了可歌可泣的业绩。他们这种坚强的意志力，怎能不让我们敬佩！还记得有一年春晚的舞蹈《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律……她们不知付出了多少努力，在这个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们呢？当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。同学们，比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动…… 所以，今天我在这里想告诉大家，要珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日，努力实现自己的梦想。

初一语文期中考试试卷

初一语文期中考试试卷一、选择（共14分） 1、选出加点字注音全正确的一组（）（2分） A分歧（q丨）奔丧（ben）谐音（xi e） B天涯（y d）犄角（q^）觅食（mi） C狼藉（j i）干涩（s e）确凿（z d o） D榆钱（y u）撷取（xi e）应和（h e） 2、下面词语书写无误的一组是（）（2分） A亲昵静秘花枝招展 B鞠躬谄媚苦心孤诣 C回溯袒露忙然若失 D滑稽退色懵懵懂懂 3、句中画横线词语使用不恰当的一项是（）（2分） A本文详写和略写巧妙搭配，使得文章浓淡相宜，错落有致。 B进一步加强对广大青少年的爱国主义教育，是全国中小学思想政治工作的当务之急。 C可视电话使得你和远方的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如近在眼前。齐。 4、选出没有语病的一句（）（2分） A一位汽车出租司机把捡到的一千元钱交给了失主。 B同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。 C事后，他诚恳地接受了大家的意见。 D柴油价格已下降一倍。 5、下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是（）（2分） ①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。 ②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？ ③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。 ④不过，它确实太纤细了。 ⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？ ⑥在这阴睛不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 A①③⑤④②⑥ B ⑥⑤①②④③ C③⑤④①②⑥ D ③①②⑥⑤④ 6、下列句子没有使用修辞手法的一句是（）（2分） D为了迎接“六？一”儿童节，我们把教室打扫得干干净净，整整齐B物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度 1 / 6

阳光才能融化坚冰

班主任工作案例阳光才能融化坚冰 ——班主任工作中的点滴体会在我所教的班里有一位男生王某，刚入班时他总是闷闷不乐地独坐墙角，平时很少与学生交往，一双冷漠的眼睛里总是流露出愤愤不平﹑玩世不恭的情绪。我很纳闷，后经了解得知原来他是上学期老师锁定的“坏学生头领”，据说有好几次“恶作剧”都是他暗箱操作的。一怒之下，上届班主任在全班范围内对这位男生采取紧急制裁——不允许任何学生与他接触。其实作为一名班主任，无论是谁都喜欢守纪律、爱学习的好学生，不愿看到班里有顶撞、违纪现象发生，但当我得知王的情况后却陷入了深思。学校本就是教书育人的地方，学生即使有点小毛病也是极正常的。毕竟他们还是十三、四岁的孩子，好玩好动是他们的天性，怎可以用成年人的思维方式和言行标准来要求他们呢？像这样采取过激的手段来惩治学生只会让他对你更抵触，给你捅更大的漏子，甚至更严重的他还可能会对自己失去信心，从而破罐破摔毁了他的一生。经过反复思考，我决定说服全班学生和我一起，迅速将这名男孩从痛苦的“孤立”中解脱出来，用爱的阳光雨露去感化他、温暖他、滋润他，让他将久违的笑意重新写在脸上。我坚信，只要心诚，铁树也会开花。阳光抚摸的地方，坚冰也能融化。后来，我将男生请到了我的办公室，并和他紧挨而坐。

一阵家长里短后，我把话题转入了正题：“孩子，老师发现你很聪明，功课也不错，听说你还有一定的组织能力，老师很想和你交个朋友，不知道你是否同意？” 王吃惊地盯着我，嘴角颤了一下，但没说话。我接着用一种亲切而诚恳地语气对他说“真的，我真想和你交朋友，因为我觉得你是个人才，我想请你帮我个忙，一起把咱班管好。”男孩的眼圈红了。“老师，你真的这样认为吗？我……”男孩流出了眼泪。我赶忙为他擦去了眼泪，拍了拍他的头说：“老师怎会骗你呢？我相信你是一位志气、有理想、也有希望的好学生。每个人都会犯错，只要他肯改正，他永远都有成功的可能。”他开始认真的看着我，听我说话。“老师想聘你出任咱班的纪律委员，专门负责咱班的纪律……”我发现他的脸上有了笑容,眼里充满了希望和自信以及对我的感激。就这样，我班没了那个冷漠的男生，取而代之的是一个工作热情高，责任心强，学习也很努力的有血有肉的男孩。并且在王的带领下，我班人心齐，班风正，各项工作都有了好转。班里的每个学生都争着上进。事实证明，班主任在对待班上的“坏学生头领”时，切不可过激的对他们强压强治。作为教师应相信每位学生都能学好，每个学生身上都有长处，然后对之动之以情、晓之以理、伸出爱的双手，拿出慈母的心，相信再“坏”的学生也能被真爱打动，最终成为一名好学生。

2016长春大学特殊教育学院听障语文高考答案

一、1、选C [mò míng qí miào] A莫名其妙 [释义] 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 [出处] 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回:“我实在是莫名其妙，... B众志成城_读音_释义_出国留学网 [拼音] zhòng zhìchéng chéng [释义] 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 [出处] 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” [例句] 孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。 D【成语】厉兵秣马读音： lì bīng mò mǎ 释义：厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出自：《左传·僖公三十三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。” 造句：孙权克仗先烈，雄据江东，举贤任能，厉兵秣马，以伺中国之变。（宋·陈亮《酌古论·吕蒙》）用法：联合式；作谓语；指准备战斗

2、A 三四里 3、D披坚执锐，中国成语，是指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。基本词义解释：通“披”，穿着；坚，指铠甲；执，拿着；锐，指锐利的兵器。穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。 4、A 原型是指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形本来的形状，原来的形态，本来的状态。 “况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同的是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。句子是反问句，用“何况” 分头，指相互联系的一些人分若干方面同时进行。分别，指一个人对不同的人或事。 5、钟爱，特别喜爱，从程度上说，比喜爱深一层。“纷纷扬扬”常用来形容雪花、花瓣或树叶等飘洒得多而纷乱。例如：

广西部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)

广西部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1．请仿照划线句子再写一个句子。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。 2．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱________ ，________。我爱________ ，________。【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。 3．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。【答案】是跌到时真诚的搀扶。【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 4．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。母爱，________，________。母爱，________，________。【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐

用爱去融化学生心中的坚冰

用爱去融化学生心中的坚冰爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。根植于爱是处好师生关系的奥秘所在。熊俊杰的改变，使我再一次感受到“没有爱就没有教育。” 熊俊杰是我班的“特殊人物”。那是五年级，我接手这个班的第一学期。通过接触，我发现熊俊杰孤独、任性、倔强，上课不认真听讲，下课打架，不做作业，打游戏机，对什么事都无所谓，似乎所有的缺点都集中到他一个人身上。遇到这种学生真头疼，我在心里想。十月的一天晚上，我对他进行了家访，发现他家是菜农，哥哥在外打工，父母很忙，种菜、卖菜，起早贪黑，对他放任自流，最他的学习不管不问，一天谈不上几句话。久而久之，使熊俊杰养成了很多坏习惯。家长的自怨自艾，无可奈何，我真感到心酸心疼，强烈的责任心促使我一定要教育好熊俊杰。同时，我感到对他的教育只能用真情去感化，用爱去融化。首先，我找他谈心，一次不行两次。这种谈心不是说教，更不是居高临下，而是心平气和，充满亲情。谈小时候的趣事，打开心扉，谈他对一节课的看法，谈他对老师的看法，给予尊重和信任，谈他长大了想做什么，引导他树立美好的理想。虽然我特别注意关心他，爱护他，但一段时间后，他又恢复了从前。一个偶然的机会使他发生了根本性的改变。一次课后，他与同学打架，头撞在桌角上，顿时鲜血直流，学生都吓呆了，我赶紧把他背到医务室，然后又把他送到医院，楼上楼下，挂号，买药，并不断安慰他。这种关心触动了他的心灵，她红着脸说：“老师，没事了，你休息吧。”从此以后，他很听我的话，以前的缺点也改掉不少，我趁热大铁，在“一帮一，互帮互学”活动中，让他做了另一位同学的老师，他劲头更足了。我欣喜地发现，他上学来早了，爱帮助同学了，上课认真听讲了，作业按时完成了。他从事事无所谓，到自尊自爱，再到融入集体，富有责任心。我从他的转变中，看到了教育的力量，爱的力量。毕业考试的作文中，他表达了对我的深深感激之情。我感到无比的欣慰和自豪，感到作为一名人民教师的无上光荣。夜，静谧、温馨，灯下，我铺开这小小的稿纸。当了二十多年的班主任，其中的酸甜苦辣一言难尽，但是，我对学生的爱更坚定了。我要用我全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。是的，只要有阳光，只要有雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会长成参天大树，让我们用爱心期待着这片森林。老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着“飞鸽传书”，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。 “请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时，前面的死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的眼光看着我。

新人教版中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案

新人教版中考语文记叙文阅读专题训练阅读训练含答案一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。父亲的针线活儿周莹 ①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。 ②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。 ③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。 ④最初，父亲那些瘪脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。 ⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖刚破了。晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。睡觉前，我把衣服藏在枕头下。半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来，却意外看见外衣在父亲手中。 ⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低羞，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。他全神贯注的样子让我心生愧孩。 ⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。 ⑧寒冷的冬夜，屋外冷风呼啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那层塑料纸，呼啦啦作啦。父亲缝补一会儿，手指冻僵了。他捧着手，哈一口气，再继续缝补。我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。 ⑨我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。那晚，我心里充满了感动和心酸。感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。 ⑩我暗暗自责：对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。