华育六年级数的整除测试

预初（上）数学诊断性练习一

班级____________姓名____________学号____________成绩____________2012.9.13

一、判断题：（每空2分，共16分）

1.a 除以b ，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a 能被b 整除。（）

2.最大的正整数和最大的负整数都不存在。（）

3.两个连续素数的乘积一定是奇数。（）

4.能同时被6、8整除的一定能被48整除。（）

5.最小的自然数，最小的质数，最小的合数的和是7。（）

6.7能整除a ，又是b 的最小倍数，所以a 和b 的最大公因数是7。（）

7.正整数a 、b ，若a ÷b=4，那么a 、b 的最大公因数是4。（）

8.36和48的公因数共有6个。（）

二、填空题（每空2分，第19题每空1分，共30分）

9.1至100这100个数中，素数有________个。

10.能整除12的数有________________________

11.在10以内的一个既是奇数又是合数的是____________，既是素数又是偶数的是____________

12.在200内，能同时被3和5整除的最大奇数是____________

13.下面的几对数中，第一个数能除尽第二个数目的是____________（填序号）

○

17和11，○29和2538，○32和5 ○415和5 ○513和97 14.三个正整数的积是84，其中两个数的和等于第三个数，那么这三个数分别是____________

15.已知两个素数的和为50，那么这两个素数的最大乘积最大可以是____________

16.甲数=2×3×A ×7，乙数=3×5×B ×11，A 、B 均为素数，甲数和乙数的最大公约数是105，那么A=____________，B=____________

17.1260的因数个数为____________

18.用10以内的质数连成一个三位数（三个数字不重复），使它能同时被3、5整除，这个数最小的是____________ 最大的是____________。

19.

如图说示，根据短除法计算并填空

○

1M 是____________ ○

2N 是____________ ○

3M 、N 最大公因数是_________ ○4M 、N 最小公倍数是_________

三、选择题（每题3分，共12分）

20.用0、1、2三个数字组成的数字不重复的三位数中，偶数有（）个

A.4

B.3

C.2

D.1

21.16、24、30的公因数有（）个

A.0

B.1

C.2

D.3

22.在下列组数中，三个数两两互素的是（）

A.3、5和6

B.5、6和7

C.8、9和10

D.5、7和15

23.若甲数a×b×c ，乙数a×c×d ，a 、b 、c 、d 是不同的素数，则这两个数的最大公因数是（）

A. a×c

B. a×c×d

C. b×d

D. a×b×c×d

四、简答题

24.用短除法将下列数分解素因数（8分）

（1）182 （2）3069

25.（1）用短除法求12、90的最小公倍数（5分）

（2）用短除法求144、180、240最大公因数（5分）

26.先填空，再找规律：

（1）.15和6的最大公因数是____________，最小公倍数是 _______, 15和6的积是____________。它们的最大公因数和最小公倍数的积是____________（4分）

（2）.从上面的题目中，你发现了什么规律？（2分）

（3）.根据你发现的规律填空：

甲、乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是90，若甲数是18，则乙数是____________（2分）27.某小购进了72台同型号的录音机，由于发票上的字迹太浅，首尾两个数字看不清楚，只能看出应付的钱数是□5928□元，你能推算出这次学校购买的录音机的单价和总价了吗？（8分）

28.中秋节到了，学校举行庆祝活动，在长为72米的主道口上放置一盆花，再每隔3米放置一盆，后来由于其它地方也需要放置花盆，改为每隔4米就放置一盆，则原来放置的花盆中有几盆可以不需要移动？现在比原来少放置几盆花？（8分）

六年级数学(上)第一章数的整除

一周一练第一章数的整除 1.1 整数与整除的意义-－1.３能被2，5整除的数一、填空题(每题３分，共30分） 1．最小的自然数是 ,小于３的自然数是． 2.最小的正整数是 ,小于4的正整数是． 3．20以内能被３整除的数有 . ４．15的因数有，１０0以内15的倍数有 . ５．24的因数有 . 6．个位上是的整数都能被5整除． 7.５23至少加上才能被2整除,至少加上才能被5整除. ８.不超过５４的正整数中,奇数有个，偶数有个． 9.两个奇数的积一定是，两个偶数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是．(填“奇数”或“偶数”）. 10．１到３6的正整数中，能被5整除的数共有个. 二、选择题（每题４分,共1６分) 11．下列算式中表示整除的算式是………………………( ） (Ａ)0.8÷０．４=2；（Ｂ)1６÷３＝5…… 1； (Ｃ）２÷1=２; （D）8÷16＝0．5. 12. 下列说法中正确的是…………………………………( ) （Ａ）任何正整数的因数至少有两个; （B）1是所有正整数的因数；（C)一个数的倍数总比它的因数大；(Ｄ)3的因数只有它本身. 13. 下列说法中错误的是…………………………………( ) (A）任何一个偶数加上1之后,得到的都是一个奇数； (Ｂ）一个正整数，不是奇数就是偶数; (C）能被５整除的数一定能被10整除;

(D)能被10整除的数一定能被5整除; １4.下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是………( ) (Ａ）12; (B ）15；（C)2；（D)13０. 三、简答题１５.从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.(9分） -2００、17、-６、０、1.2３、76、2０06、－１9.6、9、8 3 负整数自然数整数 1６.下面各组数中,如果第一个数能被第二个数整除，请在( )内打“√”，否则打“×”. （４分) ① ２７和3( ) ② 3.6和 1．2( ) 17．按要求把下列各数填入圈中：1、2、３、4、6、8、9、1２、15、１8、 21、24、2７、3０、33、36. （10分） 72的因数 3的倍数 1８．说出下列哪些数能被2整除.（5分) ２，１2，48，11，16,４38，7５0，30，５5. １9．说出下面哪些数能被５整除,哪些数能被10整数:(12分)

六年级总复习-数的整除练习题及答案

数的整除练习题及答案 1. 在自然数里，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的自然数是（）。 2. 在1，2，9这三个数中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）既不是质数也不是合数。 3. 10能被0.5（），10能被5（）。 4. a ÷b=4（a ，b 都是非0自然数），a 是b 的（）数，b 是a 的（）数。 5. 自然数a 的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（）。 6. 20以内不是偶数的合数有（），不是奇数的质数有（）。 7. 同时是2，3，5的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。 8. 18和30的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 9. 102分解质因数是（）。 10. 数a 和数b 是互质数，它们的最小公倍数是最大公因数的（）倍。 11. 在1到10之间的十个数中，（）和（）这两个数既是合数又是互质数；（）和（）这两个数既是奇数又是互质数；（）和（）这两个数既是质数又是互质数；（）和（）这两个数一个是质数，一个是合数，它们是互质数。 12. 在6，9，15，32，45，60这六个数中，3的倍数的数是（）；含有因数5的数是（）；既是2的倍数又是3的倍数的数是（）；同时是3和5的倍数的数是（）。 13. 28的因数有（），50以内13的倍数有（）。 14. 一位数中，最大的两个互质合数的最小公倍数是（）。 15. 在自然数中，最小的质数与最小的奇数的和是（），最小的合数与最小的自然数的差是（）。 16. 25 6 的分数单位是（），它减少（）个这样的分数单位是最小的质数，增加（）个这样的分数单位是最小的合数。 17. 493至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才有因数5，至少增加（）才是2的倍数。 18. 把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是（）。 19. 一个最简真分数的分子是质数，分子与分母的积是48，这个最简真分数是（）。 20. A=2×2×3×7，B=2×2×2×7，A 和B 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 21. 一个数的最大因数是36，这个数是（），把它分解质因数是（）。 22. 三个质数的最小公倍数是231，这三个质数是（），（），（）。 23. 从0，2，3，6，8和5这六个数中选四个数，组成的同时是2，3，5的倍数的最大四位数是（）。 24. 三个连续自然数的和是21，这三个数的最小公倍数是（）。 25. 用2，3，5去除都余1的数中，最小的数是（）。 26. 由10以内的质数和0组成的是2，3，5的倍数的最小三位数是（） 27. 根据条件在下面括号里填上适当的数。质数奇数偶数质数奇数 20﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤32 28. 一个三位数，既是12的倍数，又是5的倍数，且9又是它的因数，这个三位数最大的是（）。 29. 一个是2和3的倍数的四位数，它的千位上的数既是奇数又是合数，它的百位上的数不是质数也不是合数，它的十位上的数是最小的质数，个位上的数是（）或（）。 30. 三个连续偶数的和是42，这三个数的最大公因数是（）。 31. 从0，3，5，7四个数中挑三个能同时被2，3，5整除的三位数，这样的三位数共有（）个。 32. 一个合数的质因数是10以内的所有质数，这个合数是（）。 33. 甲是乙的二分之一，甲数和乙数的最小公倍数是54，甲数是（），乙数是（）。 34. 一个两位数加上2是2的倍数，加上5是5的倍数，加上7是7的倍数，这个数是（）。 35. 一个小数，如果把它的小数点向左移动两位，得到的数比原数小0.396，原来的小数是（）。 36. 如果被减数，减数与差的和是54.8，被减数是（）。 37. 在一个减法算式里，被减数，减数和差相加的和是50，已知差是减数的3 5 ，这个减法算式是（） 38.把7 9 的分母去掉后，所得的数是原分数的（）倍。

小学六年级数学分数乘除法练习题

分数乘法习题一．填空。 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）甲数是乙数的15 。（）（2）男生人数占女生人数的45 。（）（3）甲的35 相当于乙。（）（4）乙的7 8 与甲相等。（）（5）男工人数比女工人数少1 6 。（） 2．一个数是56，它的47 是（）； 120的23 的4 5 是（）。 3．甲数是720，乙数是甲数的16 ，丙数是乙数的4 3 倍，丙数是（）。 4．学校买来新书240本，其中的2 3 分给五年级。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（）。 5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的4 5 。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（）。 6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小新的4 3 。如果求小新的邮票有多少张，是把（）看作单位“1”，列式是（）。如果求小明有多少张是把（）看作单位“1”，列式是（）。 7．买30千克大米，吃了45 千克还剩（）千克；买30千克大米，吃了45 ，吃了（）千克。二．判断。 1．3吨钢铁的14 和1吨棉花的34 同样重。（） 2．25 就是求12的2 5 是多少。（） 3．1.2×415 的积小于被乘数。（） 4．大于49 小于7 9 的分数只有2个。（） 5．34 吨的215 是110 吨。（） 6．5×29 表示5个2 9 相加。（）三．选择。 1．一种花茶每千克50元，买3 5 千克用多少元？（） ① 50×35 ② 50+35 2．学校买来200千克萝卜，吃了3 5 千克还剩多少千克？（） ① 200×35 ② 200－3 5 3．两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的1 2 ，两人一共踢了多少下？（）

人教课标版六年级语文下册生字组词(带拼音)

六年级语文下册生字注音及组词 2 ) （挪动）蒸煮）（蒸发) 3 （插秧）（萎缩）（几番）（锻造）（典雅）（勃发） 6 （上旬）（熬药）（大蒜）（吃醋）（蒸饺）（凉拌）（榛树）（栗子）（古筝）（马鞭）（燕麦）（寺庙）（闲逛） 10 （国籍）（屉子）（可怖）（瞅瞅）) （魔术）肥胖）（变胖）（刑法）（哼哼）（峻岭）（残废）（土匪）（燕窝）（舅父） 12 （鸿鹄）（鼎盛）（旺盛）（炊烟） 14 （乖乖）（裙边）（衣兜）（硬币）（橱柜） 15 （生锈）（揉搓）（蘸火）（下毒）（撇下）（抽噎）（搓手）（木匣）（吭气）（伊始）（搅拌） 18 （尘埃）（伦理）（藤条）（赏析）（碱土）（顽固）（卓著）（效果）（蚀本）

（乏力）（荣誉）（军衔）（粪土）（捐钱） 20 洗澡) （澡堂）（枪械）（叛逆）（区域）六年级下册生字组词 2、匆匆挪挪用挪威挪动挪移蒸蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上 3、桃花心木秧秧苗秧田瓜秧拉秧病秧儿扭秧歌萎枯萎萎靡萎缩萎蔫番番茄番薯番邦番号屡次三番锻锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤雅典雅淡雅雅致优雅雅兴雅士雅号附庸风雅温文尔雅无伤大雅雅俗共赏一日之雅勃勃发勃然勃兴勃朗宁 6.北京的春节旬上旬下旬旬日旬刊初旬熬煎熬苦熬熬夜熬心熬粥熬药蒜蒜头蒜瓣青蒜蒜苗蒜泥鸡毛蒜皮醋陈醋白醋米醋醋意吃醋添油加醋饺饺子水饺蒸饺翡翡翠拌搅拌凉拌拌嘴拌蒜榛榛子榛树栗板栗战栗栗色不寒而栗火中取栗筝风筝古筝断线风筝鞭鞭策鞭炮教鞭鞭长莫及快马加鞭麦燕麦莜麦麦芽麦秸麦糠不辨菽麦寺寺庙寺观寺院佛寺清真寺逛游逛闲逛逛荡逛灯东游西逛 10.十六年前的回忆籍书籍典籍史籍籍贯国籍户籍屉抽屉笼屉藤屉怖恐怖瞅瞅见魔魔术魔法魔方魔芋病魔群魔乱舞胖肥胖发胖胖墩胖头鱼形地形体形畸形如影随形相形见拙哼哼哧哼唧不

六年级市北练习题-数的整除

1.1 整数和整除 1. _________________________________________________________________ 在 15,17,18,20 和 30 五个数中，能被 2 整除的数是 ________________________ ; 能被 3 整除的数是 ___________________ ；能被 5 整除的数是 __________________ 能同时被 2,3 整除的数是 ________ ；能同时被 3,5 整除的数是 ______________ ；能同时被 2,5 整除的数是 ________ ；能同时被 2,3,5 整除的数是 ____________ . 2. 在□处填入适当的数字，使四位数 13□6能被 3 整除，□处可有多少种不同的填法？ 3. 写出用 2,3,4,5 四个数字组成的能被 11 整除的所有的四位数 4. 一个六位数的各位数字各不相同，最左边的一个数字是 3，且此六位数能被 11 整除，这样的六位数中最小的数是多少？ 5. 一个能同时被 2,3,5 整除的三位数，它的百位上的数比十位上的数大 9，这个数是多少？ 6. 有 0,1,4, 7.9 五个数字，从中选出四个数字组成不同的四位数，如果把其中能被 3 整除的四位数从小到大排列起来，那么第五个数的末位数字是多少？ 8. 任取一个四位数乘 6453，用 A 表示其积的各位数字之和，用 B 表示 A 的各位数字之和，用 C 表示 B 的各位数字之和，那么 C 是多少？ 1.2 奇数与偶数 1.30 个连续自然数的乘积是奇数还是偶数？ 7. 在 235 后面补上三个数字，组成一个六位数，值尽可能小，这个六位数是多少？使它能分别被 3,4,5 整除，并且要求这个数

部编版语文六年级下册生字组词

部编语文六年级下册生字组词一单元 1 北京的春节蒜（suàn）（蒜头）（蒜苗）醋(cù)(醋瓶)(吃醋) 饺(jiǎo)(饺子)(水饺) 摊（tān）（地摊）（摊牌）拌(bàn)(搅拌)(拌面) 眨(zhǎ)(眨眼)(眨一眨) 宵(xiāo)(元宵)(通宵) 燃(rán)(点燃)(燃放) 贩(fàn)(商贩)(菜贩) 彼（bǐ）（彼此）（彼岸）贺（hè）（祝贺）（贺喜）轿(jiào)(轿车)(花轿) 骆(luò)(骆驼) 驼(tuó)(骆驼)(驼峰) 恰（qià）（恰当）（恰好） 2 腊八粥腊(là)(腊月)(腊肉) 粥(zhōu)(喝粥)(小米粥) 腻(nì)(油腻)(细腻) 咽(yān)(咽炎)(咽喉) 咽(yàn)(咽下)(下咽) 匙(chí)(汤匙)(钥匙) 搅(jiǎo)(搅拌)(搅和) 稠(chóu)(粘黏稠)(稠密) 肿（zhǒng）（肿大）（肿胀）熬(áo)(煎熬)(熬夜) 褐(hè)(褐色) 缸(ɡānɡ)(水缸)(米缸) 脏(zānɡ)(脏水)(脏手) 3 古诗三首侯(hóu)(侯爷)(王侯将相) 章(zhānɡ)(文章)(章法) 泣（qì）（哭泣）（抽泣）盈(yínɡ)(充盈)(笑盈盈) 脉(mài)(脉搏)(叶脉) 栖(qī)(栖息)(两栖) 鸦(yā)(乌鸦)(寒鸦) 二单元

5鲁滨逊漂流记（节选）惧(jù)(畏惧)(惧怕) 凄(qī)(凄惨)(凄凉) 寞(mò)(寂寞)(落寞) 宴(yàn)(宴会)(赴宴) 霉(méi)(发霉)(倒霉) 籍(jí)(书籍)(户籍) 聊(liáo)(聊天)(无聊) 乏(fá)(缺乏)(乏力) 栅(zhà)(栅栏) 控(kònɡ)(控制)(操控) 贷(dài)(信贷)(贷款) 剔(tī)（剔除)(剔骨) 袭(xí)(袭击)(突袭) 覆(fù)(覆盖)(颠覆) 三单元 8 匆匆藏(cánɡ)(藏书)(躲藏) 挪(nuó)(挪移)(挪动) 徘(pái)(徘徊) 徊(huái)(徘徊) 蒸(zhēnɡ)(蒸汽)(蒸饺) 裸（luǒ）（裸露）（赤裸）9 那个星期天媚(mèi)(妩媚)(献媚) 砖（zhuān）（砖头）（砖瓦）蚁(yǐ) (蚂蚁)(蚁群) 叨(dāo)(唠叨)(叨咕) 绊(bàn)(绊脚)(牵绊) 绞（jiǎo）（绞痛）（绞刑）耽(dān)(耽误)(耽搁) 揉(róu)(揉搓)(揉一揉) 绽(zhàn)(绽放)(绽开) 搓(cuō)(搓洗)(搓手) 惶(huánɡ) (彷徨)(惶惑) 吻(wěn)(亲吻)(口吻) 偎(wēi)(偎依)（依偎) 四单元

六年级数学下册数的整除教案人教版

数的整除教学目标: 1.使同学们理解自然数与整数的意义，掌握整除、约数与倍数的概念。 2.通过复习，让同学们掌握抓重点内容进行复习的方法，最佳能根据知识间的联系建立知识网络。 3.培养同学们抽象概括与观察物的能力。教学过程: 一、自然数与整数 1.引入：今天这节课，我们学习数的整除。（板书课题） 2.教师提问：既然是数的整除，自然就与数有关，同学们都学过什么数？（教师板书：整数、小数、分数）同学们会数数吧？（学生数数）（教师板书：1、2、3、4、5、）继续数下去，能数到头吗？数不到头，我们可以用一个什么标点符号来表示呢？）（教师板书：“,,” 3.小结：用来表示物体个数的1、2、3、4、5等等，叫做自然数。（板书：自然数）提问：最小的自然数是几？有最大的自然数吗？当一个物体也没有时，我们用几来表示？（板书：0）

二、整除的概念 1.教师明确：数的整除，不仅与数有关，还与除有关，一说到除，在家就会想到两个数相除，那么整除又是什么意思呢？整除也是两个数相除，但是在小。2.出示1.2÷4 学阶段，我们研究整除不包括“0” 提问：在数的整除中研究这样的两个数相除吗？为什么？ 3.再出示卡片：10÷20，16÷５，15÷３，36÷９，24÷2 提问：这几个式子中的被除数和除数都是什么数？教师明确：被除数和除数都是自然数，这是我们研究数的整除的一个非常严重的条件。 4.教师说明：被除数和除数都是自然数，如：10÷20，我们能不能说10能被20整除呢？还不能，还要看它的商。组织学生口算出5张卡片的商。（其中16÷５指定回答“商几余几”）提问：被除数和除数都是自然数，商可能有哪几种情况？排除没有整除关系的卡片，指15÷3=5一类的卡片，说明：只有这样的，我们才能说15能被3整除。 5.学生举例。 6.提问：用字母a表示这样的被除数，用b表示这样的除数，商怎么样，我们就说a能被b整除呢？这样看来，整除除了被除数和除数都是自然数外，还得有一个什么条件？教师明确：商是自然数，没有余数是整除的又一个严重的条件。 7.出示卡片（区别整除和除尽） 9÷2=4.518÷18=17÷5=1.4 4÷0.2=2042÷6=7

六年级总复习-数的整除练习题及答案

六年级总复习-数的整除练习题及答案 1. 在自然数里，最小的质数是【】，最小的合数是【】，最小的奇数是【】，最小的自然数是【】。 2. 在1，2，9这三个数中，【】既是质数又是偶数，【】既是合数又是奇数，【】既不是质数也不是合数。 3. 10能被0.5【】，10能被5【】。 4. a ÷b=4【a ，b 都是非0自然数】，a 是b 的【】数，b 是a 的【】数。 5. 自然数a 的最小因数是【】，最大因数是【】，最小倍数是【】。 6. 20以内不是偶数的合数有【】，不是奇数的质数有【】。 7. 同时是2，3，5的倍数的最小三位数是【】，最大三位数是【】。 8. 18和30的最大公因数是【】，最小公倍数是【】。 9. 102分解质因数是【】。 10. 数a 和数b 是互质数，它们的最小公倍数是最大公因数的【】倍。 11. 在1到10之间的十个数中，【】和【】这两个数既是合数又是互质数；【】和【】这两个数既是奇数又是互质数；【】和【】这两个数既是质数又是互质数；【】和【】这两个数一个是质数，一个是合数，它们是互质数。 12. 在6，9，15，32，45，60这六个数中，3的倍数的数是【】；含有因数5的数是【】；既是2的倍数又是3的倍数的数是【】；同时是3和5的倍数的数是【】。 13. 28的因数有【】，50以内13的倍数有【】。 14. 一位数中，最大的两个互质合数的最小公倍数是【】。 15. 在自然数中，最小的质数与最小的奇数的和是【】，最小的合数与最小的自然数的差是【】。 16. 256 的分数单位是【】，它减少【】个这样的分数单位是最小的质数，增加【】个这样的分数单位是最小的合数。 17. 493至少增加【】才是3的倍数，至少减少【】才有因数5，至少增加【】才是2的倍数。 18. 把4.87的小数点向左移动三位，再向右移动两位后，这个数是【】。 19. 一个最简真分数的分子是质数，分子与分母的积是48，这个最简真分数是【】。 20. A=2×2×3×7，B=2×2×2×7，A 和B 的最大公因数是【】，最小公倍数是【】。 21. 一个数的最大因数是36，这个数是【】，把它分解质因数是【】。 22. 三个质数的最小公倍数是231，这三个质数是【】，【】，【】。 23. 从0，2，3，6，8和5这六个数中选四个数，组成的同时是2，3，5的倍数的最大四位数是【】。 24. 三个连续自然数的和是21，这三个数的最小公倍数是【】。 25. 用2，3，5去除都余1的数中，最小的数是【】。 26. 由10以内的质数和0组成的是2，3，5的倍数的最小三位数是【】 27. 根据条件在下面括号里填上适当的数。质数奇数偶数质数奇数 20﹤【】﹤【】﹤【】﹤【】﹤【】﹤32 28. 一个三位数，既是12的倍数，又是5的倍数，且9又是它的因数，这个三位数最大的是【】。 29. 一个是2和3的倍数的四位数，它的千位上的数既是奇数又是合数，它的百位上的数不是质数也不是合数，它的十位上的数是最小的质数，个位上的数是【】或【】。 30. 三个连续偶数的和是42，这三个数的最大公因数是【】。 31. 从0，3，5，7四个数中挑三个能同时被2，3，5整除的三位数，这样的三位数共有【】个。 32. 一个合数的质因数是10以内的所有质数，这个合数是【】。 33. 甲是乙的二分之一，甲数和乙数的最小公倍数是54，甲数是【】，乙数是【】。 34. 一个两位数加上2是2的倍数，加上5是5的倍数，加上7是7的倍数，这个数是【】。 35. 一个小数，如果把它的小数点向左移动两位，得到的数比原数小0.396，原来的小数是【】。 36. 如果被减数，减数与差的和是54.8，被减数是【】。

六年级语文下册《生字表》生字注音及组词

2.匆匆挪nuó挪用挪动挪移蒸zhēng 蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上 3.桃花心木秧yāng秧苗秧田瓜秧拉秧病秧儿扭秧歌萎wěi枯萎萎靡萎缩萎蔫番fān 番茄番薯番邦番号屡次三番锻duàn锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤雅yǎ典雅淡雅雅致优雅雅兴雅士雅号附庸风雅温文尔雅无伤大雅雅俗共赏一日之雅勃bó勃发勃然生机勃勃 6.北京的春节旬xún上旬下旬旬日旬刊初旬熬áo 煎熬苦熬熬夜熬粥熬药蒜suàn 蒜头蒜瓣青蒜蒜苗蒜泥鸡毛蒜皮醋cù陈醋白醋米醋醋意吃醋添油加醋饺jiǎo饺子水饺蒸饺翡fěi翡翠拌bàn搅拌凉拌拌嘴拌蒜榛zhēn榛子榛树栗lì板栗战栗栗色不寒而栗火中取栗筝zhēng 风筝古筝鞭biān 鞭策鞭炮教鞭鞭长莫及快马加鞭

麦mài 燕麦莜麦麦芽麦秸麦糠不辨菽麦寺mài 寺庙寺观寺院佛寺清真寺逛guàng 游逛闲逛逛荡逛灯东游西逛 10.十六年前的回忆籍jí书籍典籍史籍籍贯国籍户籍屉tì抽屉笼屉藤屉怖bù恐怖瞅chǒu瞅见瞅一眼瞅了瞅魔mó魔术魔法魔方魔芋病魔群魔乱舞胖pàng 肥胖发胖胖墩形xíng地形体形畸形如影随形相形见拙哼hēng 哼哧哼唧不哼不哈峻jùn险峻峻峭冷峻崇山峻岭残cán残暴摧残残废残留风烛残年残羹剩饭苟延残喘匪fěi绑匪盗匪匪徒匪患匪夷所思受益匪浅窝wō蜂窝酒窝窝藏窝囊窝头燕窝啃kěn啃青啃玉米啃书本啃骨头舅jiù舅父舅妈舅母娘舅姑舅 12.为人民服务鸿hóng 飞鸿鸿毛鸿雁哀鸿遍野判若鸿沟鼎dǐng 鼎沸鼎盛鼎新鼎足问鼎三足鼎立革故鼎新一言九鼎钟鸣鼎食旺wàng 旺盛兴旺旺季旺年

六年级数学：数的整除

六年级数学：数的整除辅导教案学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题数的整除教学内容 1．掌握能被2、3、5整除的数的特征； 2．理解素数、合数、素因数的概念，掌握分解素因数的几种方法，熟练掌握用短除法分解素因数； 3．理解公因数、最大公因数、最小公倍数的概念，会求两个数的公因数和最大公因数，会用短除法求两个数的最小公倍数。（此环节设计时间在10-15分钟）说明：本节课是复习巩固数的整除章节内容，要求掌握的知识点较多，通过三人之间的竞争抢答来加强对知识点的巩固，让学生与学生之间多一些互动．知识概念抢答： 1．__________和__________称为自然数；________、________、________统称整数． 2．最小的自然数是_________，最小的正整数是__________，最大的负整数是__________． 3．能被2整除的数的特征是：个位数字是__________________________． 4．能被5整除的数的特征是：个位数字是__________________________． 5．能同时被2、5整除的数的特征是：个位数字是__________________． 6．能被3整除的数的特征是：___________________________________． 7．奇数＋奇数＝_________；奇数＋偶数＝_________；偶数＋偶数＝_________． 8．奇数×奇数＝_________；奇数×偶数＝_________；偶数×偶数＝_________． 9．一个正整数，如果只有和两个因数，这样的数叫做素数，也叫做__ ___；如果

六年级下册人教版语文生字

六年级下册人教版语文生字生字词是小学语文学习的基础，语文是一个日积月累的学习过程，那么就先从基础知识入手，学习啦在此了六年级下册人教版语文生字总结，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 挪(nuó) 蒸(zhēng) 秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó) 旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng) 籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù) 鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī) 乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú) 锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo)

埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān) 澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù) 一、指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习内容：基础知识：字：1、生字表里所有的生字组词，听写。 2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。 3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

六年级数学下册数的整除教案人教版

1 / 4 数的整除教学目标: 1.使同学们理解自然数与整数的意义，掌握整除、约数与倍数的概念。 2.通过复习，让同学们掌握抓重点内容进行复习的方法，最好能根据知识间的联系建立知识网络。 3.培养同学们抽象概括与观察物的能力。教学过程: 一、自然数与整数 1.引入：今天这节课，我们学习数的整除。（板书课题） 2.教师提问：既然是数的整除，自然就与数有关，同学们都学过什么数？（教师板书：整数、小数、分数）同学们会数数吧？（学生数数）（教师板书：1、2、3、4、5、）继续数下去，能数到头吗？数不到头，我们可以用一个什么标点符号来表示呢？（教师板书：“??”） 3.小结：用来表示物体个数的1、2、3、4、5等等，叫做自然数。（板书：自然数）提问：最小的自然数是几？有最大的自然数吗？

当一个物体也没有时，我们用几来表示？（板书：0） 2 / 4 二、整除的概念 1.教师明确：数的整除，不仅与数有关，还与除有关，一说到除，在家就会想到两个数相除，那么整除又是什么意思呢？整除也是两个数相除，但是在小学阶段，我们研究整除不包括“0”。 2.出示1.2÷4 提问：在数的整除中研究这样的两个数相除吗？为什么？ 3.再出示卡片：10÷20，16÷5，15÷3，36÷9，24÷2 提问：这几个式子中的被除数和除数都是什么数？教师明确：被除数和除数都是自然数，这是我们研究数的整除的一个非常重要的条件。 4.教师说明：被除数和除数都是自然数，如：10÷20，我们能不能说10能被20整除呢？还不能，还要看它的商。组织学生口算出5张卡片的商。（其中16÷5指定回答“商几余几”）提问：被除数和除数都是自然数，商可能有哪几种情况？排除没有整除关系的卡片，指15÷3=5一类的卡片，说明：只有这样的，我们才能说15能被3整除。 5.学生举例。 6.提问：用字母a表示这样的被除数，用b表示这样的除数，商怎么样，我们就说a能被b整除呢？这样看来，整除除了被除数

小学六年级数的整除复习题

小学六年级数的整除复习题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学六年级数学总复习资料（二）【数的整除】班级：姓名：一、完成下列的《数的整除》的知识网络图：《数的整除》知识网络图（）倍数的个数（）分解质因数（）二、填空： 1、在自然数范围内，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的偶数是（），最小的自然数是（）。 2、在小于20的自然数中，奇数有（），偶数有（）；质数有（），合数有（），既不是质数又不是合数的是（）；３的倍数有（），含有约数５的数有（）。 3、在13和52两个数里（）能被（）整除，（）是（）的约数，（）是（）的倍数。 4、在10÷4，100÷20，10÷3，÷，28÷6，121÷11这些算式中，整除的算式有（），除尽的算式有（）。 5、一个数的最小倍数是24，这个数的约数有（）。

６、在1、23、4、5、15、45、65、90、270中，（）是45的约数，（）是15的倍数，（）是（）和（）公约数，（）是（）和（）的公倍数。 7、在39、47、51、63、71、147、105、211、252中，素数有（），合数有（）。 8、42的约数有（），这些约数中，（）是素数，（）是合数。42的质因数有（）。 9、我们学过的数学概念中，其中有些正着说是对的，但反着说是错的，如：正着说“两个不同的素数一定互质”是对的，反着说“互质的两个数一定是不同的素数”是错的，你能举出一个这样的例子吗正着说对的：反着说错的：。 10、一个合数的质因数含有10以内所有的素数，这个合数最小是（）。 11、能被3和5同时整除的最大两位数是（）；是2的约数，又是3的倍数，还能被5整除的最小三位数是（），把它分解质因数是（）。 12、在1至１0之间的十个数中，（）和（）两个数既是合数又是互质数；（）和（）两个数既是质数又是互质数；（）和（）一个是质数，一个是合数，它们都成互质关系。 13、20以内的三个最大质数的和是三个最小质数的和的（）倍。 14、一个两位数，它能被3整除，又是5的倍数，而且个位上是0，这个数最小是（）。 15、用5、7、8、0拼成一个四位数，使它是2的倍数，这个数可以是（），使它是5的倍数，这个数可以是（）。 16、一个三位数既能被2整除，又能被3整除，而且个位、十位上相同，这个三位数最大是（）。 17、三个连续奇数的和是27，这三个奇数从大到小是（）、（）、（）。

人教版小学六年级数学分数乘除法练习题

一．填空。 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。（1）甲数是乙数的15 。（）（2）男生人数占女生人数的45 。（）（3）甲的35 相当于乙。（）（4）乙的7 8 与甲相等。（）（5）男工人数比女工人数少1 6 。（） 2．一个数是56，它的47 是（）； 120的23 的4 5 是（）。 3．甲数是720，乙数是甲数的16 ，丙数是乙数的4 3 倍，丙数是（）。 4．学校买来新书240本，其中的2 3 分给五年级。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（）。 5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的4 5 。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（）。 6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小新的4 3 。如果求小新的邮票有多少张，是把（）看作单位“1”，列式是（）。如果求小明有多少张是把（）看作单位“1”，列式是（）。 7．买30千克大米，吃了45 千克还剩（）千克；买30千克大米，吃了45 ，吃了（）千克。二．判断。 1．3吨钢铁的14 和1吨棉花的34 同样重。（） 2．25 就是求12的2 5 是多少。（） 3．1.2× 415 的积小于被乘数。（） 4．大于49 小于79 的分数只有2个。（） 5．34 吨的215 是110 吨。（） 6．5×29 表示5个2 9 相加。（）三．选择。 1．一种花茶每千克50元，买3 5 千克用多少元？（） ① 50×35 ② 50+3 5 2．学校买来200千克萝卜，吃了3 5 千克还剩多少千克？（） ① 200×35 ② 200－3 5

小学六年级数的整除复习题

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苏教版六年级语文下册生字词总汇

苏教版六年级语文下册生字、词背诵课文汇总为了方便将每篇课文中出现的比较重要的词语作整理如下：第一单元 1《长江之歌》：春潮、丰采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴 2《三亚落日》：悄然无声、硕大无朋、收敛、摇曳、挺拔俊秀、融为一体、美妙绝伦、潇潇洒洒、灯盏、玫瑰、飞溅、赤朱丹彤、木屑、涨溢、逊色 3《烟台的海》：凝重、气势汹汹、前赴后继、锲而不舍、石凳、蔚为壮观、绿盈盈、嬉笑、湿漉漉、崇山峻岭、过滤、水平如镜、飘飘悠悠、如痴如醉、万家灯火、呢喃细语、湛蓝、威武雄壮、惬意、恬静、害羞 4《记金华的双龙洞》：罗甸、杜鹃、油桐、突兀森郁、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、漆黑、石笋、蜿蜒、变化多端、颜色各异第二单元 5《卢沟桥烽火》：烽火、侵占、逐步、蚕食、妄图、魔爪、伪军、万籁俱寂、驻守、气势汹汹、蓄谋、恼羞成怒、倾泻、众寡悬殊、同仇敌忾、人仰马翻、顷刻、震耳欲聋、哭爹喊娘、狼狈而逃、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、成群结队、夜以继日、如火如荼 6《半截蜡烛》：半截、承诺、灯芯、楼梯、绝密、绝妙、熄灭、厨房、蜡烛、秘密、摇曳、厄运 7《聂将军与日本小姑娘》：无辜、和蔼、菩萨、残忍、慈爱、和善可亲、拘束、至仁至义、有始有终第三单元 8《三打白骨精》：妖怪、斋饭、蛤蟆、咒语、隐瞒、自言自语、蒙骗、脊梁、一本正经 9《词两首》：《如梦令》南宋：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。《渔歌子》唐：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 10《螳螂捕蝉》：螳螂捕蝉、诸侯、乘虚而入、不堪设想、固执、劝阻、处死、侍奉、弹弓、毫不介意、禀报、自由自在、拱着、前爪、隐伏、祸患、恍然大悟第四单元 12《夜晚的实验》：斯帕拉捷、特殊、蝙蝠、喧腾、轻巧自如、敏锐、

六年级数学下册数的整除教案人教版

六年级数学下册数的整除教案人教版 1、使同学们理解自然数与整数的意义，掌握整除、约数与倍数的概念。 2、通过复习，让同学们掌握抓重点内容进行复习的方法，最好能根据知识间的联系建立知识网络。 3、培养同学们抽象概括与观察物的能力。教学过程: 一、自然数与整数 1、引入：今天这节课，我们学习数的整除。（板书课题） 2、教师提问：既然是数的整除，自然就与数有关，同学们都学过什么数？（教师板书：整数、小数、分数）同学们会数数吧？（学生数数）（教师板书： 1、2、3、4、5、）继续数下去，能数到头吗？数不到头，我们可以用一个什么标点符号来表示呢？（教师板书：“……”） 3、小结：用来表示物体个数的 1、2、3、4、5等等，叫做自然数。（板书：自然数）提问：最小的自然数是几？有最大的自然数吗？

当一个物体也没有时，我们用几来表示？（板书：0）二、整除的概念 1、教师明确：数的整除，不仅与数有关，还与除有关，一说到除，在家就会想到两个数相除，那么整除又是什么意思呢？整除也是两个数相除，但是在小学阶段，我们研究整除不包括“0”。 2、出示 1、24 提问：在数的整除中研究这样的两个数相除吗？为什么？ 3、再出示卡片：1020，165，153，369，242 提问：这几个式子中的被除数和除数都是什么数？教师明确：被除数和除数都是自然数，这是我们研究数的整除的一个非常重要的条件。 4、教师说明：被除数和除数都是自然数，如：1020，我们能不能说10能被20整除呢？还不能，还要看它的商。组织学生口算出5张卡片的商。（其中165指定回答“商几余几”）提问：被除数和除数都是自然数，商可能有哪几种情况？排除没有整除关系的卡片，指153=5一类的卡片，说明：只有这样的，我们才能说15能被3整除。 5、学生举例。

(完整word版)六年级总复习-数的整除练习题

数的整除练习题5.14 1. 在自然数里，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的自然数是（）。 2. 在1，2，9这三个数中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）既不是质数也不是合数。 3. 10能被0.5（），10能被5（）。 4. a ÷b=4（a ，b 都是非0自然数），a 是b 的（）数，b 是a 的（）数。 5. 自然数a 的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（）。 6. 20以内不是偶数的合数有（），不是奇数的质数有（）。 7. 同时是2，3，5的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。 8. 18和30的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 9. 数a 和数b 是互质数，它们的最小公倍数是最大公因数的（）倍。 10. 在1到10之间的十个数中，（）和（）这两个数既是合数又是互质数；（）和（）这两个数既是奇数又是互质数；（）和（）这两个数既是质数又是互质数；（）和（）这两个数一个是质数，一个是合数，它们是互质数。 11. 在6，9，15，32，45，60这六个数中，3的倍数的数是（）；含有因数5的数是（）；既是2的倍数又是3的倍数的数是（）；同时是3和5的倍数的数是（）。 12. 28的因数有（），50以内13的倍数有（）。 13.493至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才有因数5，至少增加（）才是2的倍数。 14. 一位数中，最大的两个互质合数的最小公倍数是（）。 15. 在自然数中，最小的质数与最小的奇数的和是（），最小的合数与最小的自然数的差是（）。 16. 256 的分数单位是（），它减少（）个这样的分数单位是最小的质数，增加（）个这样的分数单位是最小的合数。

小学六年级数学分数除法单元练习题

小学六年级数学分数除法单元练习题一．填空题。17分 1、16÷32表示（）。3 2÷16表示（）。 2、 169千克是43千克的（），（）米的7 5是50米。 3、89千克大豆可以榨油31千克，1千克大豆能榨油（）千克，要榨1千克油需要（）千克大豆。 4、一个数的 74是28，这个数是（）。75里包含（）个21 5。 5、实际比计划增产101，以（）为单位“1”，实际比计划增的是（）的101，实际的是（）的（）倍。 6、在○里填上＞、＜或＝。 109÷61○=109 83÷6○83 43÷21○4 3×2 7、甲数是30，乙数是甲数的5 3，乙数是（） 8、乙数是18，正好是甲数的5 3，甲数是（）二．计算题： 1、口算：8分 6÷94 9÷143 32÷358 2611÷3922245÷3625 2524÷54 5625÷4915 3827÷57 2 2、计算：6分 43÷87÷1141 （94＋152）÷152 203÷0.2×3 2 3、解方程：（6分）

x ×（1+41）＝250 (43)x ÷6 1＝18 (87)x +(43)x ＝612 1 三．选择： 4分 1、28除以1514的商（）28乘15 14的积。 A 大于 B 小于 C 等于 D 无法比较 2、9÷4 3可以表示为（） A 9÷4×3 B 9÷3×4 D 9÷3÷4 3、小红的邮票除以5 4与小明相等，那么小红的邮票（）小明。 A 多于 B 少于 C 等于 D 无法比较 4、12÷43与12×4 3相比（） A 意义相同 B 结果相同 C 结果和意义都不相同四、列式计算： 4分① 43是1615的几分之几？一个数的 8 5是45，这个数是多少？五、应用题：每小题5分共55分 1、一个人血液占体重的 131。小明体内血液约4千克，他的体重约多少千克？ 2、修一条公路，已修了 52，剩下的比已修的多300米，这条公路有多长？ 3、王叔叔43小时做了450个零件，他1小时能做多少个零件？

华育六年级数的整除测试

六年级数学(上)第一章 数的整除

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六年级数学：数的整除

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