育洞小学校史

育洞学校校史

育洞，坐落在黎平县城正西98公里黎平与榕江交界之处。从前是一个被称为“千家育洞”的侗寨。清朝中叶，有来自湖南、广西、浙江、福建等省的汉人迁入，侗民称他们为“客家”。民族杂居，导致文化的融合，教育开始萌芽。当时的教育情况，已无文字可考。

民国初期，育洞开始办私塾，塾馆设在局上（今供销社处），吴世亭为塾师，学生人数各年不等，20人左右，富家子弟居多。教材是当时的启蒙读物。后来，塾馆迁至牛打坪旁边的“三圣宫”。这里古木参天，环境清幽。王宪其任塾师。

民国二十九年（1940年），黎平县第八区在育洞设立初级小学，学生31人，曹鸿礼任校长。民国三十三年（1944年），校名改为“赖洞乡第八保育洞国民学校”。民国三十五年（1946年），又改名为“乃董乡第八保育洞国民学校”。民国三十九年（1949年），更名为“爱众乡八保育洞学校”，校长吴宇朝，教员吴槐秀、曹鸿义，学生80余人。

人民共和国成立后，育洞人民群众集资在牛打坪兴建1幢两层4个教室的校舍，并平整操场。“三圣宫”作为办公室和老师的宿舍。1952年，为民办初小，邓衔冸任校长。1955年，由黎平中学毕业的吴家忠任校长，设高小。按上级指示，集中上洋洞、下洋洞、岑埂、美德4个行政村的高小学生到

育洞读书。学生增多，班级增加，急需教室、宿舍、食堂。一时难于解决，只有借用民房和搬迁六郎桥头的土地宫作为校舍。这时，教师增至9人，大家齐心协力，克服困难，艰苦办学。在尚重辅导校少先队总辅导员的指导下，育洞民办小学建立少年先锋队。1959年，杨再植任校长，有教师8人，7个班，学生332人。在“大跃进”那个特殊年代，上课很不正常，片面强调“教育与劳动生产相结合”，搞深耕，种试验田，放“高产卫星”。挖坡、种地、养猪，大量的劳动挤掉了学习时间。办大食堂，学生的口粮由生产队拨交到学校食堂统一蒸饭，谁不到校，谁就没有饭吃，学生被逼非到学校不可。

在“大跃进”年代里，生产队的男女青壮年劳动力都调往土高炉“炼钢铁”去了，家里只剩下老、弱、病、残。每逢栽秧打谷，学校师生便成了生产突击队，由公社统一分配到生产队抢收、抢种，不舍昼夜。加之口粮指标低，每天只有1斤原粮约6两米，搞得人人皮泡脸肿，但也得坚持。后来，接到公社转达上级的通知，“因国家遭到特大的自然灾害，育洞小学暂时停办，教师听候安排”。1961年，落实中央《农村人民公社工作条例（草案）》，停办公共食堂，推行“农业生产大包干”，实行“三包、一奖、四固定，基本核算单位下放”，农村形势逐渐好转。这年11月，育洞小学转为公办学校，校长石树嵩，教师龙光亮、杨相尤、蒋和

平。蒋和平爱好文体活动，把学校搞得很活跃，不定期地带领学生到周边学校进行校际交流。

1966年上半年，学校迁往纪高坪，集资修建1幢有4个教室、2个办公室、4套住房的木质教学楼，460平方米。同时，开辟1个1200平方米的大操场。学生200多人。下半年，“文化大革命”开始。石树嵩被当做“走资派”打倒，学校无人管。部分教师外出进行“革命大串联”，学校处于半瘫痪状态。“文化大革命”中，遵照最高指示：“资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了”，学校由贫下中农、退伍军人接管。陆思席、姜光德先后任指导员，实行军事管理，忽视文化知识教育，只读《毛主席语录》，经常停课参加农业生产劳动。

1969年，学校按县革命委员会发出“读小学不出村，读初中不出公社”的指示，育洞小学开办戴帽初中班1个，学生27人。遵照“学制要缩短，教育要革命”的最高指示，初中三年制改为二年。当时办初中班，处下“文化大革命”的背景下，加上教育资源奇缺，收效甚微，但解决当地农民子女入学问题有一定作用。

“霹雳一声开新宇，万里东风扫残云”。1976年10月，“四人帮”彻底垮台。学校转入抓教学质量和建校工作。兴建一幢4个教室的砖木结构教学楼1幢和1个标准篮球场。重建工会、少先队、教研组等组织机构。1978年，增开初三

班，学生100人左右。1983年，吴芳仁任校长，师生自己动手建成两栋教师宿舍和1栋学生宿舍。1984年到1986年戴帽初中班停办。育洞乡的小学毕业生，要到45华里外的尚重中学去读书。这给学生和家长带来诸多不便。在育洞乡5个村的群众强烈反映下，县、区政府及教育局有关领导亲临调查、分析，1986年，县人民政府下文恢复育洞小学戴帽初中班，并划定其招生范围为育洞、上洋、下洋、美德、岑埂5个行政村。在上级支持，育洞学校蓬勃发展起来。1987年，初中学生增到近200人，小学生增到300多人。鉴于校舍拥挤、中小学教育教学管理体制的差别以及初中班不断壮大发展的趋势，1988年，育洞乡党委召开育洞村全体村民会议，决定初中部另选校址，选定新校舍于寨脚南端的小牛打坪。乡政府贷款资助，村委会出售公有杉木，群众投工投劳，1988年底，在小牛打坪建起1幢3层12个教室的砖混结构教学楼，造价38万元。同时修整1个水泥球场和一幢木质学生食堂。中学部由此迁入新校区，校长吴芳仁主持全校管理工作,副校长工陶邦毅负责小学部管理,初中部教务主任先后

是吴德明和周明锋，小学部教务主任是梁光文。

1995年，周明锋接任校长，主管小学部，教务主任先后是彭明和宋古献，初中部由副校长吴胜辉主持工作，教务主任先后为朱守斌和张朝勇。小学部从1995年到2001年，连续几年，实施“义教工程项目”、“平四项目”，建成两栋

砖混结构教学楼，共12个教室。又自筹资金，把围墙、大操场全部硬化。小学占地12480平方米。学校在宽阔的校园里规划绿化区域，分为杨梅岭、樟树林、楠竹林等区域。道旁栽种鹅掌楸、桂花、大叶黄杨等树种，绿化成森林式的校园。全校教师认真履行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学宗旨，仅管遇到重重困难，学校工作仍旧迎难而上，经费紧缺，学校组织学生以班为单位，通过上山砍柴火卖给砖瓦厂；下河筛沙卖给建工队；承包4口砖瓦窑的搬运工作；采杉树种卖给专业户等勤工俭学活动，解决全校几百学生的作业本和资料费的资金。

1995年10月，镇党委在育洞村召开中、小学领导人会议，着重研究提高戴帽初中班质量的问题，并提出奖励办法。1996年中考，录取中师5人，中专1人，高中15人，初中部教学质量算是有了一个较大的飞跃。1997年，镇政府拨款1000元、向社会募捐和学校自筹5000元，修建10个蹲位的简易厕所。2001年，初中部又通过自筹资金和向社会募捐的方式建成了一幢教师宿舍，致此初中部的基础设施有了进一步的改善

随着新世纪的到来，学校的各项工作也跟着发生了较大的变化。小学部2002年到达2004年由宋古献任校长，2004年以后是吴杰任校长，教务主任先后是吴杰、杨玉兰、吴显豪。中学部2003年到2006年杨朝科任校长，教务主任吴波，

2006年以后吴显辉任校长，吴正林任教务主任。虽然这几年学校领导班子更换频繁，但学校工作还是围绕以下几点展开：第一，打好“两基”攻艰战；第二，狠抓教学质量；第三，深化教育改革；第四，普及实验教学。

2003年，“两基”工作全面启动。在政府、教育主管部门领导下，育洞村两委积极配合，教师们努力攻艰，工作还是有条不紊地进行，教师利用双休、节假日，走村入户，逐家走访登记，认真核实文化户口册。关于边界交叉入学的学生，经当地学校对接后，作了说明。动员入学和劝返工作，花费不少的时间和精力。最后，全村7至12周岁儿童449人全部入学；13至15周岁少年205人，入学100%；16周岁以上的青壮年1943人，其中丧失学习能力的4人，非文盲1939人。2005年10月，验收合格。“普九”工作的启动，不仅提高了学生的入学率和巩固率，而且为优化教育资源，提高教学质量提供了物质基础，2003年以来，国家为育洞学校投入基础设施配套资金共计120万元，新增教师人数21人，极大地提高了学校的办学水平。在此期间，初中部先后建起了一幢教师办公楼，一栋学生公寓楼，一个食堂和一16个蹲位的厕所，学校范围全部打了围墙，校园面积达到7000多平方米，学校面貌焕然一新，设备、设施趋于完善，教学质量也得到了很大的提高，2003年以来的中考，录取高中30人以上，到2010年录取高中已达65人之多，同时小学部

也连续几年均取得优异的成绩，翻开了育洞办学史上辉煌的一页。

自安装远程教育设备后，育洞学校充分利用这一资源。教师学习运用电脑制作课件，运用多媒体上课，不断提高现代化教学水平，教学效果显著。利用远程教育设备对村民进行科技培训122次，村民们学到了实用技术，拿到了打开脱贫致富大门的金钥匙，激发了村民科技致富的积极性。

“普实”自2007年启动，国家下拨6万元实验器材，12000套图书。学校设置仪器室、实验室、图书室。通过实验课，培养学生的动手能力；图书分类标签上架，完善借阅制度，拓宽了学生的视野，激发了学生课外阅读的兴趣。2008年，学校把可容纳3000观众的看台、球场修整一新，不但有利于开展体育活动，还可供学校和村民文艺演出，把民族文化引进课堂。

育洞小学创办以来，毕业小学生3100多人；毕业戴帽初中班学生1600多人，录取普通高中500多人、中专（含技校）60多人。通过高一级学校的培养，考取专科44人，本科45人，研究生4人。

育洞办学的历史虽然不长，又历经坎坷曲折。从破败的庙宇到现在的砖混结构教学楼，见证了育洞教育事业的发展，体现了国家对教育事业的重视。育洞学校依托国富民强之太平盛世，凭借山环水绕、钟灵毓秀之地利，秉承团结奋

进、齐心协力之人和，一定能乘着教育改革的长风，扬帆前进！