广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系(试行)

广州市义务教育规范化学校督导验收指标体系（试行）

说明

1、依据《广东省规范化学校标准（试行）》，本指标体系共分三部分58个三级指标，其中标有星号﹡的指标为必达指标（要素）。满分为500分，其中1—21为“办学条件”部分，占200分；22—43为“学校管理”部分，占180分；44－59为“教育教学”部分，占120分。

2、三部分得分必须分别达到85％以上（即分别在170分、153分、102分以上），总得分占90％以上（即450分以上）且必达指标（要素）全部达标，方能认定为规范化学校。

3、中心城区和一般地区的界定：越秀区、荔湾区、海珠区、天河区、黄埔区所属学校为中心城区学校；番禺、花都、南沙等区和增城市、从化市位于区（县级市）政府所在街地域的学校界定为中心城区学校；萝岗区位于开发区内的学校、白云区位于街办事处所在地域的学校界定为中心城区学校。

其余学校均界定为一般地区学校。

4、义务教育阶段的民办学校（除需申报等级学校的民办中小学外），可参照规范化学校标准建设和申报。

尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料

为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 --------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家：管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。学校概况：尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。自查自评情况汇报：我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。一、办学条件日新月异我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机

省级规范化学校检查验收材料全

目录 1、学校基本情况介绍 2、学校师资情况简表 3、XX中学学生情况 4、有关数字 5、公示材料 6、XX校长汇报材料 7、省级规范化学校申报表

一、学校基本情况介绍 XX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞

“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。

学校竣工验收报告

临夏第二中学建设项目报告厅、钟楼工程质量评估报告审批：编制：甘肃永安工程建设咨询有限公司二零一三年八月十五日

一、工程概况（一）建设概况： 1、工程名称：临夏市第二中学报告厅、钟楼工程 2、建设地点：临夏市 3、建设单位：临夏市第二中学基建办公室 4、勘察单位：中冶地集团西北岩土工程有限公司 5、设计单位：华南理工大学建筑设计研究院 6、监理单位：甘肃永安工程建设咨询有限公司 7、施工单位：甘肃永靖古典建筑工程总公司 8、基础类型：井桩基础 9、主体结构：现浇钢筋砼框架结构 10、计划工期：2012年8月开工至2013年8月31日竣工 11、质量目标：合格 12、工程规模：报告厅、钟楼框架结构，总建筑面积1496.67平方米（二）设计概况：本工程平面布局设计合理，各种使用功能配置齐全，立面造型简洁明快，外墙装饰色彩分明，美观大方，独具风格。基础为井桩基础，座落在稳定卵石层上，抗震设防烈度7度，建筑场地类别为Ⅱ类，合理使用年限为50年。 1、地基础与基础（1）基础形式及设计要求：报告厅、钟楼工程基础采用人工成孔井

桩基础，砼为C30。受力钢筋采用HRB400一个级别，柱钢筋插筋锚固长度大于37d且端部做150直弯钩，其余为25d，直螺纹连接，基础填土应采用素土分层夯实，压实系数0.95。 2、主体结构（1）建筑类别：公共建筑（2）耐火等级：一级（3）安全等级：二级（4）抗震设防：7度（5）设防分类：乙类（6）抗震措施：8度（7）屋面防水等级：Ⅱ级（8）建筑门窗：窗均采用塑钢中空透明窗，6+12A+6中空玻璃。（9）建筑楼地面：厨卫间防水层后铺地砖楼地面，其余均为水磨石楼地面。（10）建筑屋面：屋面均为两层三、四厚SBS面层自带保护层防水，保温层变更后为100厚聚苯板，炉渣找坡。（11）建筑墙面：外墙为彩色乳胶漆，楼梯间墙面、室内过道、墙面、顶棚为乳胶漆，卫间墙面做1.7米高防水层后，墙面贴瓷砖。（12）填充墙体：本工程主体结构为现浇钢筋砼框架结构，属公共建筑，结构安全等级为二级，后砌填充墙采用容重小于等于 5.0KN/m3的烧结空心砖，局部卫生间等较薄隔墙采用MU10烧结多孔砖，砌筑质量控制等级不低于B级，砌体拉结筋钢筋由柱每边伸入，进入墙体内长度沿墙全

广州地区新增医疗服务价格项目管理办法

附件1 广州地区新增和特需医疗服务价格项目管理办法 (征求意见稿) 一、总则第一条为规范新增和特需医疗服务价格项目的管理，促进医疗新技术的推广使用，满足群众日益增长的医疗服务需求，保障医患双方的合法权益，根据国家现行医疗服务价格管理的有关规定，制定本办法。第二条本办法适用于广州地区非营利性医疗机构新增医疗服务价格项目、特需医疗服务价格项目的受理审核。广州地区非营利性医疗机构（以下简称为“医疗机构”）包括中央、省、军队、武警在穗公立医院以及广州市属、区属城市公立医院和事业单位、国有企业等在穗举办的公立医院，以及其他民办非营利性医疗机构。第三条本办法所称“新增医疗服务价格项目”是指符合医疗卫生相关法律、法规及政策规定，且尚未列入广州地区统一医疗服务价格项目（广州地区公布的基本医疗服务价格项目目录、市场调节价医疗服务价格项目目录、新增医疗服务价格项目目录）的，经临床验证及科学论证（鉴定）能显著提高诊疗效果，或符

合群众多样化健康需求的、确需立项的医疗服务项目。本办法所称“特需医疗服务价格项目”是指公立医疗机构在保证基本医疗服务的前提下，为了满足患者需求，在服务设施、服务时间、生活照料、疾病诊断防治、新技术开展应用等方面提供优质、便利、自愿选择的个性化医疗服务。二、新增和特需医疗服务价格项目的申报第四条申报新增和特需医疗服务价格项目，需由具备独立法人资格和医疗服务成本核算体系的二级以上非营利性医疗机构，向广州市发展改革委提出申请。新增医疗服务价格项目实行随时申报，集中受理审核制度。拟开展或变更的特需医疗服务价格项目实行随时申报，随时受理。第五条申报新增医疗服务价格项目应提交加盖公章的以下材料：（一）申请报告。包括新增医疗服务价格项目临床应用等相关意见（包括临床开展数量、收费或免费例数，患者反馈意见），立项的必要性、迫切性、经济性说明，以及与现有同类项目比较等情况。（二）涉及大型医用设备检查治疗的，须提供医用设备配置有关批复文件。（三）涉及仪器、器械、试剂和一次性医用材料的，须提供符合相关管理规定的注册、生产、经营有关批复文件或证明材料（复印件）。

广州市公费医疗就医的指南

广州市公费医疗就医指南一、广州市公费医疗就医凭证二、记账范围三、公医记账与个人自负比例四、普通门诊选点规则五、门诊选定医疗机构变更六、选点就医规定七、门诊医疗待遇八、指定慢性病门诊医疗待遇九、特殊病种医疗待遇十、住院医疗待遇十一、年度补助医疗待遇十二、就医管理有关规定

一、广州市公费医疗就医凭证凭市民卡、市公医证及记账单在本市挂钩医疗机构按政策规定就医。出国定居人员不能制发市民卡的以及新增人员在领取市民卡前凭临时就医卡替代市民卡作为就医凭证之一。在出示有效就医凭证前，就医所发生的费用全部由享受人员自行承担。急诊入院或者由于昏迷等意识不清等情况不能当场出示的，应当在发生费用后5天内补办相关手续，因未及时补办手续导致无法进行补记账的，就医发生的全部医疗费用由享受人员自行承担。二、记账范围按规定就医、属于公医目录范围内且符合公医政策规定限额内的费用按规定比例支付。离休干部超目录的费用按相关规定执行。三、公医记账与个人自负比例

四、普通门诊选点规则五、门诊选定医疗机构变更门诊选定医疗机构一经选定，原则上不予更改。属于以下情形的，由单位经办人凭单位公函及相应资料办理门诊选定医疗机构改点手续： 1. 离休人员； 2. 工作或就学地点变动的，提供单位或学校证明； 3. 一年内居住地变化或户口迁移的，提供原居住及现居住地住址证明（房产证复印件、购房合同复印件、租房合同复印件、暂住证复印件、户口本复印件、身份证复印件、街道居委证明、物业公司证明、公安部门证明等）或户口迁移证明； 4. 经公医管理部门确认门诊选定医疗机构资质（如新

学校维修工程验收单

学校名称延吉市延新小学维修改造内容： 1、东楼增加暖气片工程 2、教学楼进户门工程施工单位名称吉林天宇建设集团施工单位资质施工总承包一级施工单位验收意见完成投标工程量清单、施工合同、及建设单位要求变更的工程内容，符合施工质量验收规范的要求，同意验收。项目经理：日期：监理单位验收意见现场监理代表：日期：学校验收意见学校代表日期：后勤管理中心验收意见现场代表：日期：

学校名称延吉市建工小学维修改造内容： 1、屋面修缮工程 2、卫生间改造工程 3、教学楼进户门工程 4、走廊及楼梯间墙裙砖工程 5、卫生间改造工程 6、建筑修缮施工单位名称吉林天宇建设集团施工单位资质施工总承包一级施工单位验收意见完成投标工程量清单、施工合同、及建设单位要求变更的工程内容，符合施工质量验收规范的要求，同意验收。项目经理：日期：监理单位验收意见现场监理代表：日期：学校验收意见学校代表日期：后勤管理中心验收意见现场代表：日期：

学校名称延吉市兴安小学维修改造内容： 1、卫生间改造工程 2、走廊及楼梯间墙裙砖工程 3、走廊吊顶工程 4、室内涂料工程 5、电气修缮 6、室外排水改造工程施工单位名称吉林天宇建设集团施工单位资质施工总成包一级施工单位验收意见完成投标工程量清单、施工合同、及建设单位要求变更的工程内容，符合施工质量验收规范的要求，同意验收。项目经理：日期：监理单位验收意见现场监理代表：日期：学校验收意见学校代表日期：后勤管理中心验收意见现场代表：日期：

学校名称延吉市梨花小学维修改造内容： 1、幕墙改造工程 2、南教学楼（厢房部分）更换暖气片 3、建筑修缮 4、屋面修缮工程施工单位名称吉林天宇建设集团施工单位资质施工总承包一级施工单位验收意见完成投标工程量清单、施工合同、及建设单位要求变更的工程内容，符合施工质量验收规范的要求，同意验收。项目经理：日期：监理单位验收意见现场监理代表：日期：学校验收意见学校代表日期：后勤管理中心验收意见现场代表：日期：

广州市社会医疗保险医疗费用结算办法

广州市社会医疗保险医疗费用结算办法第一条为加强本市社会医疗保险医疗费用的结算管理，提高医疗保险基金使用效率，根据《中华人民共和国社会保险法》、《广州市社会医疗保险条例》和《转发〈关于开展基本医疗保险付费总额控制的意见〉的通知》（粤人社发〔2013〕65号）等有关规定，结合本市实际，制定本办法。第二条本市社会医疗保险经办机构（以下简称医保经办机构）与社会保险定点医疗机构（以下简称定点医疗机构）、医疗保险定点零售药店（以下简称定点药店）或社会医疗保险参保人员（以下简称参保人）之间的医疗费用结算，适用本办法。第三条市级医保经办机构负责本市社会医疗保险医疗费用的结算经办管理；负责对定点医疗机构、定点药店的医疗保险费用结算具体项目、方式、标准以及总额控制指标

等进行拟定，并报市人力资源社会保障行政部门审定；负责组织签订服务协议；负责统筹组织医疗费用结算清算工作。二级（区级）医保经办机构负责受理定点医疗机构、定点药店的社会保险医疗费用结算申报，每月进行初审、复审、汇总及结算；负责社会保险医疗费用年度清算的具体实施工作；负责办理参保人零星医疗费用的核报。第四条参保人在定点医疗机构就医发生的医疗费用，医保经办机构与定点医疗机构选择以下方式结算: （一）普通门（急）诊统筹基金支付费用按“年人均限额”、“人员限额累计”等方式结算；门诊产前检查按“医疗服务项目”方式结算。（二）指定慢性病门诊基本医疗费用按“医疗服务项目及周期限额”、“人员限额累计”等方式结算。

（三）门诊特定项目基本医疗费用按“医疗服务项目”、“医疗服务项目及周期限额”、“人次平均费用定（限）额”、“床日平均费用限额”等方式结算。（四）本市指定单病种和指定结算项目医疗费用按“人次平均费用限额”等方式结算。（五）本市指定单病种和指定结算项目以外的其他疾病（以下简称普通疾病）住院基本医疗费用按“人次平均费用定额”、“床日平均费用定额”、“医疗服务项目”、“总额预付”等方式结算。（六）本市按有关规定确定的其他结算方式。同一定点医疗机构的结算方式在一个结算年度中期不予调整。第五条完善社会医疗保险统筹基金支出总额控制机制，按照以收定支、收支平衡、略有结余，保障参保人基本医疗需求的原则，以基本医疗保险年度基金支出预算

广州地区新增医疗服务价格项目管理办法.doc

附件 1 广州地区新增和特需医疗服务价格项目管理办法 (征求意见稿 ) 一、总则第一条为规范新增和特需医疗服务价格项目的管理，促进医疗新技术的推广使用，满足群众日益增长的医疗服务需求，保障医患双方的合法权益，根据国家现行医疗服务价格管理的有关规定，制定本办法。第二条本办法适用于广州地区非营利性医疗机构新增医疗服务价格项目、特需医疗服务价格项目的受理审核。广州地区非营利性医疗机构（以下简称为“医疗机构”）包括中央、省、军队、武警在穗公立医院以及广州市属、区属城市公立医院和事业单位、国有企业等在穗举办的公立医院，以及其他民办非营利性医疗机构。第三条本办法所称“新增医疗服务价格项目”是指符合医疗卫生相关法律、法规及政策规定，且尚未列入广州地区统一医疗服务价格项目（广州地区公布的基本医疗服务价格项目目录、市场调节价医疗服务价格项目目录、新增医疗服务价格项目目录）的，经临床验证及科学论证（鉴定）能显著提高诊疗效果，或符合群

众多样化健康需求的、确需立项的医疗服务项目。本办法所称“特需医疗服务价格项目”是指公立医疗机构在保证基本医疗服务的前提下，为了满足患者需求，在服务设施、服务时间、生活照料、疾病诊断防治、新技术开展应用等方面提供优质、便利、自愿选择的个性化医疗服务。二、新增和特需医疗服务价格项目的申报第四条申报新增和特需医疗服务价格项目，需由具备独立法人资格和医疗服务成本核算体系的二级以上非营利性医疗机构，向广州市发展改革委提出申请。新增医疗服务价格项目实行随时申报，集中受理审核制度。拟开展或变更的特需医疗服务价格项目实行随时申报，随时受理。第五条申报新增医疗服务价格项目应提交加盖公章的以下材料：（一）申请报告。包括新增医疗服务价格项目临床应用等相关意见（包括临床开展数量、收费或免费例数，患者反馈意见），立项的必要性、迫切性、经济性说明，以及与现有同类项目比较等情况。（二）涉及大型医用设备检查治疗的，须提供医用设备配置有关批复文件。（三）涉及仪器、器械、试剂和一次性医用材料的，须提供符合相关管理规定的注册、生产、经营有关批复文件或证明材料（复印件）。

广州市会计师事务所最新收费标准

广东省物价局文件粤价[2011] 313号关于会计师事务所服务收费有关问题的通知各地级以上市物价局，深圳市发展改革委、市场监管局，顺德区发展规划与统计局，省财政厅：根据国家发展改革委、财政部《关于印发<会计师事务所服务收费管理办法>的通知》（发改价格[2010]196号)精神，结合我省实际，现就会计师事务所服务收费有关问题通知如下：一、会计师事务所服务收费应当遵循公开、公正、公平、自愿有偿、诚实信用和委托人付费的原则。二、会计师事务所服务收费实行政府指导价和市场调节价。

会计师事务所提供下列审计服务的收费实行政府指导价：（一）审查企业会计报表，出具审计报告；（二）验证企业资本，出具验资报告；（三）办理企业合并、分立、清算事宜中的审计服务，出具有关的报告；（四）法律、行政法规规定的其他审计业务。除前款规定外，会计师事务所提供的会计咨询、会计服务等其他服务的收费实行市场调节价。三、审计服务可实行计时收费、计件收费或者计时与计件收费相结合的方式，具体收费标准见附件。四、会计师事务所应当在营业场所显著位置公示收费项目、收费标准等信息，自觉接受物价、财政部门检查和社会监督。五、本通知自2012年1月1日起执行，试行三年。试行期满前2个月，请省财政厅将试行情况及相关收费标准重新报我局按程序核定。

附件：广东省会计师事务所审计服务收费标准表注：1．财务报表审计按被审单位资产总额与销售收入孰高分档累进计费； 2．资本验证按实收资本分档累进计费。如同时存在货币出资及其他出资情况，可分别计算后再相加计费； 3．表内的计件收费标准可下浮不超过30%; 4．表内的计时收费标准可上下浮40%。证券期货相关业务及大型金融企业鉴证业务可上浮60%；

义务教育规范化学校复核验收自评报告详细版

文件编号：GD/FS-3638 （报告范本系列）义务教育规范化学校复核验收自评报告详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

义务教育规范化学校复核验收自评报告详细版提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。构建平安和谐校园，推进学校规范建设近年来，学校在xx区委区政府及区教育局高度重视和直接领导下，认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持“以人为本”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才，在民主管理、校风学风、和谐校园等方面进行了有益的探索和大胆的实践，取得了可喜的办学成果，形成了一定的办学特色，形成以下自评报告，请各位领导和专家予以评议。

一、学校概况我校创建于xx年x月，原校舍是xx市农科所和xx财贸学校留下的旧楼房和旧平房。随着“普九”发展的需要，学校已拆除了所有的旧平房，装修了旧楼房，建起了教学楼、综合楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼、食堂与教工宿舍综合楼等6栋，建筑面积xm2，生均xm2，学校占地面积xm2，生均xm2，其中绿化占地xm2，覆盖率63.8%。学校的教学设备设施较完善，拥有二百米跑道运动场x个，生均运动场xm2，水泥篮球场x个，排球场1个，羽毛球场1个，毽球场2个，体育器材室和体育活动室各1间，体育器材和仪器配备基本按省一类标准配齐；教室18间，其中有x间教室配置电脑平台；计算机室2间，语音室1间，物理、化学实验室各2间各配有仪器室1间，心理辅导

学校竣工验收方案

颍郡尚城三期13#、19#楼竣工验收方案临颍京辰置业有限公司 2015年月日

颍郡尚城三期13#、19#楼竣工验收方案依据最新建设工程质量验收规范【GB50300-2013】，结合颍郡尚城三期13#楼、19#楼工程的实际情况，经过参加本工程项目建设的各参建单位协商同意，制定以下验收方案：一、工程项目建设的依据： 1.规划许可证 2.施工许可证 3.放线通知书 4.规划图纸 5.施工图纸和设计变更二、参加工程项目建设单位 1.工程建设单位：临颍京辰置业有限公司 2. 工程地质勘察单位：许昌市勘察设计院有限公司 3.工程设计单位：许昌一方建筑设计有限公司 4.工程监理单位：河南建达工程建设监理公司 5.工程施工单位：临颍县华寓建筑安装有限公司

6.工程监督单位：临颍县建设工程质量监督站 7.检测单位：临颍县颍安建设工程检测有限公司三、工程项目概况 13#楼总建筑面积为5051.41㎡（含1/2阳台），其中地上住宅面积3721.94㎡，商业网点1329.47㎡。19#楼总建筑面积为5672.34㎡，其中地上住宅面积3894.06㎡，商业网点1778.28㎡。建筑地上11层，地下1层，建筑高度34.65m。结构形式为剪力墙结构，建筑结构类别为3类，合理使用年限为50年，抗震设防烈度为6度，建筑耐火等级为二级，地下室耐火等级为一级。（1）混凝土强度等级：基础垫层为C15，基础筏板、地下室外墙、柱混凝土强度为C35(P6)，地下室内墙、柱混凝土强度C35；剪力墙、框架柱一层～五层为C30，六层以上为C25；框架梁、梁、板一层即地下室顶板为C35，二层～六层为C30，七层以上为C25；剪力墙连梁混凝土等级同相应剪力墙；楼梯混凝土强度同相应主体梁板；主体构件上挑檐、翻沿、挑板混凝土强度同相应主体构件；填充墙中预制构件、过梁、系梁、构造柱均为C20，其余为注明的均同相应层主体梁板。（2）砌体：与土壤直接接触部分采用混凝土普通砖MU20，其余采用加气混凝土砌块，强度等级A3.5，体积密度级别为B06；与土壤直接接触部分砂浆采用M7.5水泥砂浆，其余采用M5.0混合砂浆。（3）设计标高：本工程±0.000相当于地质勘查报告假定高程70.5m。各层标注标高为完成面标高（建筑面标高），屋面标高为结构面标高，本项目除特殊说明外，标高以m为单位，总平面尺寸以m为单位，其它尺寸以mm为单位。

广州市城镇居民基本医疗保险就医指南(第四版)

广州市城镇居民基本医疗保险就医指南（第四版）一、医疗保险凭证广州市医疗保险卡（以下简称“医保卡”）与广州市社会保障卡（以下简称“社保卡”）均可作为参保人员就医、办理医保有关业务的凭证，统称医疗保险凭证。医保卡或社保卡使用提示：（一）参保人在定点医疗机构办理就医登记时必须出示医保卡或社保卡，在其出示有效医疗保险凭证前，就医所发生的费用全部由参保人自行承担。急诊入院或者由于意识不清等情况不能当场出示的，参保人亲属应当在入院3个工作日内为其补办示证手续。参保人员符合国家、省、市人口与计划生育政策规定，办理门诊产检登记或分娩、终止妊娠住院登记时，须出示有效的《广东省计划生育服务证》。医保卡或社保卡遗失或重制期间，可暂凭挂失证明或重制卡回执及本人有效身份证件就医。（二）医保卡或社保卡遗失的，应及时挂失。医保卡挂失、密码挂失、损坏卡重制等相关卡业务，到医保服务银行广州市区内对应银行任一营业网点办理，15个工作日后在同一网点凭《挂失申请书》及本人有效身份证件领取新卡；因变更个人参保资料的重制卡业务，应先变更资料后，再到医保经办机构办理重制卡业务。社保卡挂失、补卡等相关业务，可到医保服务银行广州市区内营业网点或社会保障卡中心服务网点办理（服务网点

名单和地址可登录社保卡服务网站https://www.360docs.net/doc/f76217719.html, 查询，或参考《广州市社会保障卡使用手册》）。（三）医保卡或社保卡作为享受医保待遇的凭证之一，由参保人自行保管，仅限本人使用，不得转借他人、冒用、涂改等。（四）医保服务银行服务电话。光大银行：95595；广州银行：96699；农业银行：95599；广发银行：82632000，82621765。广州市市民服务和社会保障卡管理中心服务电话：12343。二、居民医保待遇参保人按规定享受住院、门诊特定项目、指定慢性病、普通门（急）诊和产前门诊检查医保待遇。（一）就医流程普通门急诊、门慢、门特、产前门诊检查参保人到定点（选定）医疗机构就医挂号处挂号（出示医保卡或社保卡，首次选点出示有效身份证件）诊室就诊收费处办理结账手续（出示医保卡或社保卡）检查、治疗、取药办理住院登记手续（出示医保卡或社保卡和有效身份证件）住院治疗办理出院结算（出示医保卡或社保卡）

在规范化学校评估验收报告会上的表态讲话

在规范化学校评估验收报告会上的表态发言尊敬的藩组长、市镇两级领导、专家：上午好！2013年6月13日，对于展华学校来说是一个不平凡的日子。这一天，我们非常荣幸地迎来了规范化学校评估组的各位专家领导。您们的到来使我校蓬荜生辉；您们的到来让我们欢欣鼓舞；您们的到来让我们期待满怀！在此，我谨代表董事会、全体师生员工向评估组的各位专家领导表示最热烈地欢迎和最衷心地感谢！规范化学校创建是我校打造展华教育形象的需要；是满足新莞人子弟追求优质教育的需要；是向中堂公办教育看齐，共同擦亮“学在中堂”教育品牌的需要。我校董事会高度重视本次规范化学校创建契机，积极响应上级部门号召，不断克服各种困难，努力创造条件，提升办学水平，争创规范化学校。主要开展了以下工作： 1、投资160万元用于改造校门，美化校园，硬化运动场，安装多媒体教学平台，新增地理园、生物园，添置功能室设备、器材等； 2、进一步提高教师工资福利待遇。学校新出台了教师工资三年规划，规划明确指出今后三年教师工资每年递增30%，社会保险全覆盖； 3、依据《民办教育促进法》实现了经营权与管理权的分离； 4、实行了干部任期目标责任制，强化制度管理，提升教育质量。以上工作的开展使学校校园面貌焕然一新，使师生员工的工作学习环境更加温馨舒适；使学校的教育教学更加和谐有序。上午，专家、领导们通过听学校汇报，实地查看，检阅档案资料等方式对我校的办学条件、学校管理、教育教学等工作进行了审验、评估和反馈。评估过程严密细致、科学规范；评估结论实事求是、客观公正；改进意见于严厉要求中满含真情关怀。我校完全同意评估组的评估意见。 2013年是我校建校第11个年头，又是我校第3个“五年规划”的开局之年。开局之年是回顾过去，展望未来之年，在这一年里创评规范化学校意义重大。规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；必将引领我们踏歌而行，再创辉煌。我在这里代表董事会、全体师生员工向评估组郑重承诺： 1、根据评估中指出的问题和不足，组织全体师生员工深入学习领会精神，团结一致，攻坚克难，整改到位；

广州市医疗保障局关于印发广州市社会医疗保险就医及个人账户管理办法的通知(2020)

广州市医疗保障局关于印发广州市社会医疗保险就医及个人账户管理办法的通知（2020）各有关单位，社会保险定点医疗机构、参保人员：现将《广州市社会医疗保险就医及个人账户管理办法》印发给你们，请贯彻执行。执行过程中遇到的问题，请径向市医疗保障局反映。广州市医疗保障局 2019年12月25日广州市社会医疗保险就医及个人账户管理办法第一章总则第一条为加强本市社会医疗保险就医、零星医疗费报销及个人账户管理，根据《广州市社会医疗保险条例》《广州市社会医疗保险办法》（市府令第123号）和国家、省有关规定，结合本市实际，制定本办法。第二条本办法适用于本市社会医疗保险参保人员就医、零星医疗费报销及个人账户的管理。第三条坚持精简高效、统一标准、优化流程、动态调整的原则，推进标准化和信息化建设，确保医保公共服务有序高效运行。第四条市医疗保障行政部门负责本办法的组织实施，市医疗保险经办机构负责管理具体事务。第二章社会医疗保险凭证第五条本市社会医疗保险参保人就医实行全市统一的社会医疗保险凭证（含电子凭证）管理。参保人员使用广州市社会保障卡（以下简称社保卡）、医保电子凭证作为其社会医疗保险凭证，社保卡的使用及管理按照市人力资源社会保障部门社保卡管理的相关规定执行。因参保人未申领等特殊原因，或社保卡暂不能制发以及在制发、遗失、重制、未启用医保功能期间，可使用有效身份证件、医疗保险卡（以下简称医保卡）、服务银行出具的挂失证明或补换卡凭据作为其临时社会医疗保险凭证。第六条社会医疗保险凭证具有下列功能：

（一）可作为参保人员按规定在本市社会保险定点医疗机构和定点零售药店（以下简称定点医药机构）就医、购买药品等规定用品及医疗费用结算的凭证；（二）社会医疗保险个人账户资金的划入、使用、支取凭证；（三）符合社会医疗保险政策规定给予报销的参保人员零星医疗费用的划入、支取；（四）经批准长期异地就医人员的普通门诊统筹包干资金的划入、支取；（五）在对应社保卡服务银行任一网点或医疗保险业务信息查询设施上查询其个人账户的有关情况；（六）根据社会医疗保险凭证相关主管部门要求设定的其他功能。第七条社会医疗保险凭证不得涂改及伪造，除提供参保人员直系亲属作为使用个人账户资金的凭证外，不能转借他人使用。参保人员直系亲属在使用参保人员个人账户资金支付费用时，应当出示参保人员有效身份证件。定点医药机构应认真核对参保人员社会医疗保险凭证及个人信息资料。第三章就医管理第八条参保人员在本市定点医药机构发生符合规定的费用，社会医疗保险基金予以支付。参保人员在非定点医药机构发生的医疗、购买药品等规定用品的费用，社会医疗保险基金不予支付。参保人员在非定点医疗机构因急诊、抢救发生的符合规定的急诊留观、住院医疗费用（含与当次住院同一诊疗过程的住院前抢救发生的门诊费用）由社会医疗保险基金支付。第九条参保人经定点医疗机构医生诊断需要住院治疗的，可自主选择本市任一住院定点医疗机构就医。定点医疗机构应根据诊疗规范和诊治指南，制定入院、出院工作管理制度，建立各种各类疾病的收住院治疗标准和程序，严格按照病情为参保人办理入、出院手续。对于定点医疗机构执行入院、出院及住院管理规定，参保人应予配合并遵守。符合出院标准不按规定出院的，自医嘱出院日期之次日起发生的费用，社会医疗保险统筹基金不予支付。第十条参保人员符合出院或转院标准，定点医疗机构为参保人办理出院或转院时，应事先告知参保人或家属，做好病情解释，并在病程记录中注明。不得安排未达到出院或转院标准的参保人出院或转院。参保人员未达到入院标准，定点医疗机构将其收入院治疗的，社会医疗保险统筹基金不予支付；参保人员未达到出院标准，定点医疗机构安排其出院、导致其因同一疾病在同一定点医疗机构重复住院的，参保人员不需再次支付住院起付标准费用。

标准化学校验收报告标准

标准化学校验收报告标准标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

创标准化学校提高育人水平 ——某某学校创建义务教育标准化学校汇报材料尊敬的各位领导：欢迎来到某某学指导标准化学校工作和其他工作，为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设，根据闽教综[2009]54号《福建省教育厅关于开展“义务教育标准华学校”建设与评估》的通知文件精神，我校认真对照标准，积极开展省标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：第一部分学校概况某某学校是一所公办初级中学，创建于 1970年2 月，全校现有三个年段六个教学班，共有在校生177 人，教职工 28人。学校占地面积 9702 平方米，校舍建筑面积4594平方米；教学区、办公区、运动区、生活区划分有序，专用教室和体育设施齐备。1997年通过“两基”验收，2004年4月教学仪器及实验设施通过省“普实”县验收，2009年4月学校通过省对县督导验收， 2011年5月通过“双高普九”验收。近年来学校遵循以“面向全体学生、让学生全面发展、使学生终身受益”的办学理念，以实现“让社会满意、让家长放心、让学生成才、树文明校风”的办学目标。以“立志树人创新奉献”为校训；以建设一个绿化、美化、文化、现代化的校园为依托，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，努力提高我校的教育教学水平，学校多次获得“县文明学校”、“教育教学先进单位”、“县平安校园”等光荣称号，2011年获得由县委、县政府颁发的“双高普九”工作先进集体称号等，得到了社会各界的好评。第二部分指标达成

学校项目竣工验收报告

XXX乡XXX小学XXX项目竣工验收报告一、工程概况 XXX小学是XXX乡XXX村委会唯一的村级中心完小，位于XXX乡西南部，距乡人民政府驻地XX公里。校园占地面积XX亩，校舍建筑面积XXXX平方米。现有X个教学班，在校学生XXX人，其中住校生XXX人；教职工XX 人。 XXX小学xxx项目工程于xxx年x月x日开工，xxx年x月x日竣工通过验收。工程由XXXXX公司勘察，XXXXX 公司设计，XXXXX公司承建，XXXXX公司监理。工程施工图审查批准号：X施设审红字（XXX）第XXX号；中标通知书为X建招中字：XXXXX；施工许可证编号：XXXXXXXXXX。项目建筑面积为XXX平方米，建筑功能为XXXX，抗七度地震设防。二、项目工程完成简况根据参建各方合同约定的内容，工程勘察、设计、施工等均按要求完成项目任务，达到合同的质量等级要求。在本工程勘察、设计、施工等过程中，严格执行各项法律、法规、规范及有关规定，密切联系有关单位，确保了项目进度和质量，项目于XXXX年X月X日竣工。三、监督和整改情况在工程建设的每一分部、分项过程中：建设、设计、监理、施工等单位密切配合，较好地完成了各项工程的检查，

检查中严格地把住了质量关，对需要整改的地方，一经提出施工方便立刻认真整改，整改后监理方进行复查验收，达到标准要求后，才能进入下道工序施工。在施工过程中，监理单位严格按照国家的建筑工程施工质量标准要求施工，配合各参建单位完成了本工程的施工监理任务，工程施工过程中的每一个工序都严格按照监理大纲、监理程序做，保证了工程质量。四、验收单位组成按照建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的要求，我局于XXXX年X月X日组织了正式验收。参加竣工验收的有县住房和城乡建设局、县发展和改革局、县纪委、XXX小学、勘察、设计、监理、施工单位等人员的组成符合要求。五、工程验收评价经过建设、设计、监理、施工、监督等单位共同密切配合，XXX小学XXXXX项目工程顺利完工。经我局组织相关单位进行验收，一致评定项目工程为合格工程，通过验收。 XXXXXX局 XXXX年X月X日

广州市公费医疗基本政策管理规定(汇总)

广州市公费医疗基本政策管理规定（汇总）一、就医管理 1、就医凭证医疗证；记账单；必要时可要求提供相应身份证明 2、选点就医（1）门诊需在选定的医疗定点医院就诊，方可公医记帐；（2）住院、专科医院、急诊、急诊留观一般不受选点限制，但急诊、急诊留观规定只有属于卫生行政部门规定属急诊疾病范围的（如高烧、急腹症等），方可给予办理公医就医登记及结算。不属于急病范畴的，不予报销急诊留观按普通门诊记账比例记账结算，每日药费限额按住院床日药费限额上浮50%执行：即每日300元（天河）、225元（广园）。急诊留观转同一家医院住院的，急诊留观及住院期间的费用合并计算，并统一按住院待遇记账结算。3、公费医疗支付范围：（1）药品目录范围：按照《广东省基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》（2010年版），不分甲、乙类。（2）诊疗目录范围：按照《广东省城镇职工基本医疗保险诊疗目录》《广东省广东省城镇职工基本医疗保险医疗服务设施范围和支付标准》（2000年版）（3）非小细胞肺癌治疗按照《非小细胞肺癌分子靶向药物治疗药品、诊疗项目范围》，每人每月最高支付限额为1.8万元。其中厄洛替尼（特罗凯）和吉非替尼（易瑞沙）需特批方能使用二、门诊医疗待遇

1、门诊公医记帐比例在公医支付范围内的医疗费用，按以下比例支付：（1）在职干部及家属门诊医疗费记帐80％，个人自负20%；（2）退休干部门诊医疗费记帐90％，个人自负10%；（3）老红军、离休干部以及二等乙级（六等以上）革命伤残军人100%记帐。 2、诊疗费（1）离休人员普通门诊每诊次诊疗费限额标准为3元，其他人员2元；（2）离休人员门诊急诊每诊次诊疗费限额标准为6元，其他人员2元。 3、门诊每诊次药费限额（1）急诊门诊处方用药量在3天内，一般疾病每门诊处方用药量在7天以内，对慢性疾病患者，如肺结核、麻疯、精神病、心脑血管疾病、癌肿、慢性肾炎、慢性肝炎、糖尿病、消化系统溃疡、肾功能衰竭等疾病，用药量可在１５天以内，每诊次药费记账金额不超过100元。（2）持我市“门诊优先医疗证”的离休干部以及二等乙级以上革命伤残军人，门诊药费记帐每日１５０元内；持我市“优先医疗证”的离休干部，门诊药费记帐每日３００元以内。（3）恶性肿瘤治疗、尿毒症透析治疗、肝肾移植术后抗排异治疗、非小细胞肺癌靶向治疗等门诊特殊病种治疗项目，经审批后，相应二级目录内的药费，不设门诊诊次药费限额。（4）慢性丙型肝炎治疗，经审批后，使用聚乙二醇干扰素治疗，不设门诊诊次药费限额，但限每周一支。（5）急诊留观的每日药费限额不按门诊每诊次药费限额管理，参照住院床日药

规范化学校验收汇报(精)

规范化学校验收汇报为生存和发展奠基我校始建于1983年，学校现有38个教学班，在校生2237多人，教职工164人。学校占地42480平方米，建筑面积13922.29平方米，体育场馆面积8400平方米。现有教学楼两幢，实验楼一幢，电教图书及综合办公楼一幢。图书室、阅览室、各种功能教室、300米环形跑道的田径场及各种球类活动场地一应俱全，校园布局合理，环境整洁优美。现有在职高级教师40人，中学一级教师53人，114名专任教师中，本科学历有70人，专科学历77人，学历达标率为100%。高素质的教师队伍为学校的持续发展奠定了坚实的基础。此次规范化学校的争创活动，对我们来说，既是机遇，也是挑战。通过创建工作，一方面可以使我们全校职工明确当前教育改革的基本形势和任务，从而更新教育观念，增强责任感和使命感。同时对学校教师队伍建设，全面提高教师专业素质也将起到积极的促进作用。另一方面，对于学校教育教学管理水平的提高，进一步完善现代化教学手段，全面提高教学质量，提升学校社会地位，扩大社会影响都具有非常现实的意义。在整个创建过程中，我们以实施素质教育为核心，努力实现教育思

想的现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素质的优良化。主要做了以下工作：一、优化办学思想，更新教育观念，构建素质教育的导向机制新的教育形势，要求我们必须有新的办学理念、新的教育思想、新的教育观念。几年来，我们围绕“一个中心”（学校的一切工作都以促进学生发展为中心）；“两个注重”（注重学生个性发展，注重学生特长培养）；“三个观点”（“教是为了不用教”的教学目的观、“让学生学会更要让学生会学”的教学功能观、“只有不会教的教师，没有学不会的学生”的学生观），以“为生存发展奠基”为校训，“以争创省级规范化学校为总目标”，以“创全面发展之优，示素质教育之范”为学校发展目标，突出办学的实验性和示范性。为此，提出了建设“学习型校园”，“大兴学习之风”的口号，要求教师坚持“六个学习”（向先进理论学习、向外地经验学习、向同科教师学习、向其他教师学习、向学生学习、向自己学习），“四个合作”（与学校合作、与同事合作、与学生合作、与学生家长合作）。强化教师的教育科研意识、创新创优意识、竞争合作意识，教师既是教育者，又是学习者、研究者和创造者，明确了现代教师培养目标和要求，提出了完成“四个转变”（由职业型向专业型转变，由应试型向育人型转变，由单一型向复合型转变，由经验型向科研型转变）。