鱼水的对话
《求谏》
第三段中唐太宗的话又包含几层意思?
唐太宗先列举了帝王“任情喜怒”的现象： “喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪”，指出这样 做的结果就会导致“天下丧乱”。为避免这种 情况，唐太宗认为大臣们应该“尽情极谏”。 不仅如此，唐太宗还把纳谏的意义扩展 到大臣身上，指出不仅我做皇帝的要接受劝 谏，你们做大臣的也要虚心接受别人的“谏 语”，不能因为“人言不同己意”，“便即 护短不纳”。接着又用一个反问做了进一步 强调：“若不能受谏，安能谏人？”这就使 得求谏、纳谏的意义扩充了，泛化为听取意 见和建议的意思，这对于今天我们每个人的 为人处事无疑都有借鉴意义。
第六段
• 贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：
zǔ 古代祭祀时放祭品的器物
• “昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人 。食器之间，何须苦谏？”
贞观十七年，唐太宗问谏议大夫褚 遂良说：“从前虞舜制作漆器，夏禹雕 饰祭器，当时劝谏的有十多人。饮食器 皿一类的小事，何必苦谏？”
选文第二段
• 是故古者圣主必有争臣七人，言而不用，则相继 以死。 通“诤” 虚指，多人 相继以死诤谏
用尽
• 陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄 其狂瞽。” 柴禾借指粗野之人 忌讳
开启圣明的思虑 谦辞，狂妄无知 瞽：瞎子
太宗称善，诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官 随 商议 入，预闻政事。有所开说，必虚己纳之。
拙劣的技艺
贞观十六年，唐太宗对房玄龄等人说：“能正 确对待自己的人是明智的，但要做到实在困难。这像会写 作的文士、有技巧的工匠，都自夸自己有本领，别人比不 上。如果遇上著名的文士、工匠来评量指责，杂乱无章的 文辞和拙劣的技艺就会显现出来。
• 由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一 qiān 过错;罪过 • 日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常 再 即使 • 念魏征随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美
红星照耀中国设想红军的表现,写几组对话
红星照耀中国设想红军的表现,写几组对话摘要：1.红军长征的背景和意义2.红军领导人的战略思考3.红军战士的信念和勇气4.红军与人民群众的鱼水关系5.红军的国际影响正文：红星照耀中国，这是对红军长征时期的形象描绘。
在这个特殊的历史时期，红军表现出了非凡的勇气和坚定的信念。
接下来，我们将通过几组对话，了解红军的表现以及其背后的故事。
对话一：（朱德与毛泽东）朱德：主席，敌人已经逼近，我们必须尽快制定对策。
毛泽东：朱老总，你说得对。
我认为我们应该采取游击战的策略，与敌人周旋，争取时间，等待时机。
这组对话反映了红军领导人的战略思考。
在长征过程中，红军领导人不断调整策略，以应对敌人的围追堵截。
正是他们的智慧和果断，使得红军能够在艰苦的条件下生存下来。
对话二：（红军战士与指导员）红军战士：指导员，我们连续行军了好几天，大家都很疲惫，能不能休息一下？指导员：同志们，我知道大家很辛苦，但敌人就在身后，我们必须抓紧时间，不能休息。
这组对话展示了红军战士的信念和勇气。
面对艰苦的长征，红军战士始终保持着坚定的信念和高昂的斗志，他们咬紧牙关，奋勇前行，为革命事业付出了巨大的牺牲。
对话三：（红军战士与当地群众）红军战士：老乡，我们需要借用一下你的房子，给我们的伤员治伤，我们会支付租金的。
当地群众：红军兄弟，你们为我们打江山，我还能收你们的租金吗？你们尽管用吧，我还会帮你们照顾伤员。
这组对话体现了红军与人民群众的鱼水关系。
红军在长征过程中，始终坚持为人民服务的宗旨，赢得了广大人民群众的拥护和支持。
人民群众则以各种方式支援红军，为革命事业贡献力量。
对话四：（红军领导人与国际友人）红军领导人：我们非常感谢你们对中国革命的支持和帮助，你们的国际主义精神让我们深受感动。
国际友人：我们相信，中国的革命事业一定会取得胜利，我们将继续为你们提供援助。
这组对话反映了红军的国际影响。
红军长征的英勇事迹，不仅在国内产生了巨大的影响，还引起了国际社会的关注。
吕剧《姊妹易嫁》剧本
吕剧《姊妹易嫁》剧本姊妹易嫁内容提要素花、素梅是姊妹俩，素花自幼与牧童毛纪订婚，长大后，因嫌毛纪贫穷，竟在迎娶之日，不顾旧日情义，拒绝前驱完婚。
素梅激于义愤，并感毛纪忠诚，愿代姐出嫁，在上轿时，她知毛纪已得中状元。
此时素花羞愧难当，后悔不己。
职员表演员表总策划——张俊刚素花——赵静策划——赵静毛纪——王美霞宋爱东素梅——赵伟司鼓——崔清明张有旺——崔海波坠琴——李书坤中军——赵振平灯光——刘卫东龙套、丫鬟——本团演员音响——尚明明伴奏——本团乐队道具——杨春丽服装——崔月霞徐青道具——杨春丽孙庆涛第一场(内唱倒板)春雷一声震天动得中金榜第一名。
万岁恩赐旨一道,荣归故里把亲迎。
毛纪:(白)俺、毛纪,山东掖县人氏。
自幼家道贫寒,与人牧牛为生,皆年因主人苛薄,不堪疟待,是我一怒而归,奋发攻读,今科得中头名状元,前去昌邑晚婚。
唉！正是:功名遂西夙愿,婚事难称心。
中军:(白)启禀状元爷！来到石桥镇,离昌邑还有四十里！毛纪:(白)哦！人马暂歇馆驿之内,明日午时到昌邑张有旺府中接我。
中军(白)启禀状元爷!来在石桥镇,离昌邑还有四十里!毛纪(白)哦!人马暂歇馆驿之内,明日午时到昌邑张有旺府中接我.中军(白)是!毛纪(白)即刻备下蓝衫一件,方巾一顶,我另有公干. 中军(白)遵命.毛纪(白)来.中军(白)有.毛纪(白)馆驿去者.中军(白)开道!四龙套(白)哦``` ```[曲牌声中众引毛纪下.闭幕.第二场(幕启.张有旺抱一对帽筒,张素梅拿大红喜字分上) 张有旺(唱):今日是五月二十八,陪送闺女道婆家.只要是(两人和唱)姐姐她心满意呀三朵花儿开,呀一呀一朵梅莲花.张有旺(唱) 老汉我把心放下吆一呀咳,(两人和唱)咳咳一呀咳,心放下嘛一呀咳.张素梅(白)爹!(唱)嫁妆漆的红又亮, 张有旺(唱)耀的老汉两眼花.那个大的是站橱,那个小的是梳头橱,不大不小的是箱架.张有旺(唱)全套嫁妆三十二件,我件件贴上双喜花么一呀咳.张有旺(唱)梳头匣,双喜花,张素梅(唱)跟俺姐姐上婆家,张有旺(唱)菱花镜子桌上摆,对着它梳妆把粉擦.张素梅(唱)花瓶帽筒配成对,张有旺(唱)朵朵绒花瓶里插.(两人合唱)衣裳被褥满满柜呀,三朵花儿开呀一朵梅莲花.张素梅(唱)为姐姐哪怕把钱花么一呀咳,(两人合唱)咳咳一呀咳,把钱花么一呀嗨.张有旺(白)梅呀!(从怀里掏出一个红布包,打开,露出两个金元宝)这是我省吃俭用暂的!姐妹俩各人一个行吧?张素梅(白)都给俺姐姐吧张有旺(白)那为啥?张素梅(白)毛哥的日子不好过,叫俺姐姐高兴``````.张有旺(白)对,对.好,好.[鼓乐声起.张素梅(白)爹,来啦!张有旺(白)来啦!(整衣,张素梅开门,欲出)梅呀,你再去把客屋拾掇拾掇,把茶泡上.张素梅(白)哎.张有旺(白)梅呀,到西邻你张大娘家拿梦头红去吧.张素梅(白)哎.(出门欲走)张有旺(白)不,梅呀,还是赶快去帮你姐姐梳妆去吧!张素梅(白)爹,你真是``````张有旺(白)快去,快去
古人为何把房事称为云雨展开全文古人视男女性事为最害羞之事，不可直言不讳，喜欢用诸多雅称代替，什么颠鸾倒凤、鸳鸯交颈、洞房花烛，但使用最多的还是云雨之欢。
特别在古典文学中，描写男女房事不敢大胆，只是使用“共赴巫山云雨”、“不免云雨一番”等语句来一笔带过，久而久之，大家见到云雨二字，不会想到阴天下雨，而是男女欢爱。
古人为什么喜欢把房事称为“云雨之欢”?有人大胆猜测，房事高潮时，男女双方均有飘飘欲仙之感，如同飘在云端，而且双方激情之时，节奏太猛，容易挥汗如雨，因此古人称呼房事为“云雨”，以示战况激烈之意。
其实，古人没有这么大胆露骨，“云雨”的说法源自于战国时期楚国风流才子的宋玉所作《高唐赋序》、《神女赋》，讲的是巫山神女兴云播雨以及和楚襄王之间的风流韵事。
楚襄王携宋玉共游云梦台，宋玉给楚襄王讲了一个“黄段子”说，以前您的老爹楚怀王游览至此，因为太累睡着了，连个枕头都没有，睡得很不舒适，后来一个女神突然光临，据说是巫山之女，愿意“自荐枕席”，也就是献出自己的枕头和席子给楚坏王享用。
楚怀王是情场老手，当然知道女神的弦外有音，他毫不客气，立即幸了那位巫山神女，两人不胜激情，一夜无话。
临别之际，巫山神女想和楚怀王建立长期情人关系，便说主动告诉楚怀王说，“我注定是你的女人了，以后如果再想臣妾的话，就来巫山找我，我早晨是'朝云’，晚上是'行雨’。
”楚怀王天上掉馅饼，白白捡了一个可以随时召唤陪侍的巫山女神，这好事咱咂没遇见？由于巫山神女和楚怀王这层露水夫妻的关系，加上巫山神女“行云布雨”的特长，渐渐地，云雨之欢、巫山云雨就演变成了男女房事的代名词，后世很多文人在诗词歌赋创作中大量使用“云雨”一词，也越来越多地见于各种诗文辞赋，久而久之。
此后人们形成了条件反射，“云雨”渐渐地被大家所接受，成为指代男欢女爱的代名词，说出来、写出来都显得高大上。
所谓的“云雨之事”其实源自于另一个词“巫山云雨”，这个事情要追溯起来，一直可以追溯到战国时期的《高唐赋》，源于楚国楚襄王和古代四大美男之一的宋玉的一次对话，随着时间的推移，“巫山云雨”最终被误解为了缠绵的儿女情长，乃至成为男欢女爱的代名词。
《红星照耀中国》读后感300字最新
《红星照耀中国》读后感300字最新《红星照耀中国》是一本真实描述红色中国的著作，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，那么关于红星照耀中国读后感该怎么写呢？下面是本店铺给大家整理的《红星照耀中国》读后感300字最新7篇_读《红星照耀中国》有感300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇一：《红星照耀中国》读后感300字如果中国没有解放，在一个个充满枪声、炮声的日子里，百姓是多么痛苦啊!我想你们都在繁华的城市生活，在吃喝玩乐的时候，谁又想过这些都是怎么来的呢?这些都是谁得来的呢?这都是工农红军得来的。
这几天我怀着好奇地心情读完了《红星照耀中国》这本书，这本书用讲故事的形式，详细介绍了工农红军如何用智慧和斗志战胜蒋某人。
勇猛战斗，以坚忍不拔的意志和毅力，战胜敌人，在失败中不灰心，不气馁，在途中帮助过许多百姓，深受百姓的爱戴。
这本书其中有这样一个故事：官帽山上的300多名红军被敌军重重围困。
红军团长许光达突然看见有一条长长的藤罗，马上带领300多名红军战士用藤罗顺利下官帽山。
红军战士用智慧和勇敢突围了。
还有一个故事：夏明翰在1921年成为共产党员，1928年，由于叛徒的出卖，夏明翰不幸被捕。
夏明翰写下了那首著名的起义诗：砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人!从这两个故事中让我知道了红军战士们以他们的生命和鲜血，谱写了一曲曲胜利的凯歌，为中国人民事业立下了不朽功绩。
红军的精神，是一笔精神财富，激励着中国后来人。
红军将士们为了崇高理想而百析不挠，奋勇拼搏的革命精神。
从这里给我的启示是：我们不能辜负战士们对我们的期望，要勤奋学习，做一个祖国的栋梁，为祖国做更多的贡献。
篇二：《红星照耀中国》读后感300字读完《红星照耀中国》一书，心中久久不能平静，应该感谢斯诺先生，是他于1936年，在中国革命最危险时期，孤身一人冒险穿越国民军队的封锁，长途跋涉来到西北苏维埃地区，通过深入调查了解，如实地记录了当时党的领袖、红军指战员、陕甘宁边区群众许多感人的故事，反映出中国共产党人和红军战士坚韧不拔的革命精神。
3.1《百合花》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册
统编版 必修上册
人 物 形 象
二、文中的小通讯员是一个什么样的人?作者是如何塑造的?
原文情节 送“我”去包扎所的路上故意停下来等我
描写手法 动作描写
形象特征 善解人意、腼腆
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡 的黄军装”
见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红。“忸 怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”。
小说人物的作用“我”在小说中起到了什么作用？
①“我”是小说的线索人物，小说通过“我”展开情节。
“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的人物，也是 故事情节发展的推动者。 情节
②“我”是故事的见证者，增加了故事的真实性，有助于
人物形象的塑造。通过“我”带有女性特征的细微观察， 使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。 人物 ③“我”是小说中塑造的一个人物形象，是解读小说主题的关键 通过“我”和小通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水情、 人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。主题
人物 加入标题
“我”、 小通讯员、 新媳妇
加入标题 事件
加入标题
(1)通讯员送“我”去前沿包扎所
(2)借被子
(3)通讯员救人牺牲
(4)新媳妇一反常态的举动
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情 节 梳 理
开端 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。
发展
（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳 妇和“我”一起在包扎所救护。
分 的月亮，也憎恶起来了。” 析 1、凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮 环 烈牺牲埋下伏笔。
❖ 2、推动故事情节发展，烘托人物心情，
境 ❖ 由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那
读书为主题的诗歌
读书为主题的诗歌- 作者：朱熹。
- 原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
- 解析：诗人以“半亩方塘”为喻，形象地说明只有不断学习新知识，才能让自己的内心像那池塘一样清澈。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，将知识比作源头的活水，强调了学习新知识对于保持心灵清明的重要性。
- 作者：朱熹。
- 原文：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
- 解析：这首诗借助巨舰在水中航行的例子，比喻知识的积累对于解决问题的重要性。
当知识积累到一定程度，就像江水涨起来时，原本难以推动的巨舰也能轻松航行，此前费力的事情现在变得容易，表明了读书学习能让人获得解决困难的能力。
- 作者：陆游。
- 原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
- 解析：前两句强调古人做学问竭尽全力，往往年轻时下功夫，到老年才有所成就，启示人们读书学习要持之以恒。
后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，指出仅仅从书本上获取知识是不够的，还需要亲身实践，将读书与实践相结合。
- 原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
- 解析：诗的前两句描绘了刻苦读书的场景，三更还在点灯夜读，五更就起来学习，这是男儿读书该有的勤奋态度。
后两句通过对比黑发年少时和白首年老时，告诫人们年少时如果不知道勤奋读书，等到头发变白后悔不好好读书就太晚了，强调了珍惜年少时光勤奋读书的重要性。
- 原文：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
- 解析：诗中前几句描绘了园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长的景象，寓意着青春年少时充满生机。
“少壮不努力，老大徒伤悲”直接点明主题，就像百川东流入海不再西归一样，年少时如果不努力读书学习，到老来只能白白地悲伤后悔，激励人们要珍惜青春时光读书奋进。
- 原文：富家不用买良田，书中自有千钟粟。
古隆中诗句
古隆中诗句世乱英雄百战余，孔明方此乐耕锄。
蜀王不自垂三顾，争得先生出草庐。
[诗名] 隆中[作者] 胡曾，唐人，生平未详。
[注释] ●蜀王句：说刘备(后为蜀主)，不自恃自傲，而能礼贤下士三顾茅庐。
●先生：诸葛亮，又称卧龙先生。
诸葛来西国，千年爱未衰。
今朝游故里，蜀客不胜悲。
谁言襄阳野，生此万乘师。
山中有遗貌，矫矫龙之姿。
龙蟠山中秀，龙去渊潭移。
空余蜿蜒迹，使我寒涕垂。
[诗名] 隆中[作者] 苏轼[注释] ●西国：指西蜀，诸葛亮故乡在山东，后为蜀汉相，故称“来西国”。
●故里：指隆中诸葛亮故里。
●蜀客：苏轼自称。
苏轼是眉州(今四川眉山县) 人，故自称蜀客。
●万乘：统率万乘军马之军师，指诸葛亮。
元德苍黄起卧龙，鼎分天下一言中。
可怜蜀国关张后，不见商量徐庶功。
[诗名] 过隆中[作者] 程道融，宋人，生平未详。
[注释] ●元德句：具有美德的刘备在天地翻覆的时代请出了卧龙先生。
元德，大德。
苍黄，天地翻覆之喻。
●鼎分句：三国鼎足的形势都在诸葛亮与刘备的《隆中对》一番对话之中早就定下了。
●不见句：对于三国时蜀汉的名相良将是流传千古了，但人们很少谈到徐庶当年向刘备推荐诸葛亮的大功了。
徐庶是三国名士，初事刘备，后来曹操为罗致人才，扣留徐庶的母亲，要挟徐庶为自己办事，徐庶为尽孝道，乃向刘备推荐诸葛亮代替自己，徐庶归曹操后，其母大怒，自缢身死，徐庶后来虽然官至御史中丞，但终身不为曹操设一谋。
草庐三顾屈英雄，慷慨南阳起卧龙。
鼎足未安星又陨，阵图留与浪涛中。
[诗名] 草庐[作者] 唐寅[注释] ●屈英雄：指刘、关、张三人屈驾访诸葛亮。
●南阳起卧龙：诸葛亮出隆中，当时襄阳属南阳郡，故也称南阳卧龙。
●星又陨：指诸葛亮最后在五丈原死于军中。
●阵图：指传说中诸葛亮在奉节县江畔聚石排八阵图，使吴将陆逊迷于其中，而挽救了蜀汉。
贤人隐岩穴，帝子再三寻。
野外终身志，雄谈济世心。
路回三隐隐，树锁昼阴阴。
千载称鱼水，高风冠古今。
[诗名] 隆中[作者] 宗化成，明代人。
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2008年3月8日星期日下午5点51分鱼对水说：我一直在哭，但你永远不知道，因为我在水中。
水说：我知道，因为你一直在我的心里。
我不是鱼，你不是水，你能看到我孤独的眼泪吗？也许，因为它是孤独的情人眼泪鱼对水说：我永远不会离开你，因为离开你，我不能生存。
水说：我知道，但如果你的心不在那里？我不是鱼，你不是水，我不离开你，因为我爱你但是你在我的心？鱼对水说：我很孤独，因为我只能留在水中。
水说：我知道，因为我的心充满了你的孤独。
我不是鱼，你不是水，我的孤独是因为我想念你。
但你能感觉到吗？鱼对水说：如果水中没有鱼，什么是水说：如果你不，我怎么可能？我不是鱼，你不是水，没有你的爱，我会生活像一个好，但好生活不意味着遗忘。
鱼对水说：生活不能出去看外面的世界，是我生命中最大的遗憾。
水说：生活不能消除你的想法，是我生命中最大的失败。
我不是鱼，你不是水，现在我只想要一生的承诺。
但你能负担得起吗？鱼对水说：在你的生活中，我是头几条鱼水说：你不是第一条鱼在水中，但它是我心中的第一条鱼。
我不是鱼，你不是水，我们不是彼此的第一生命。
但你知道吗？你是我想要结婚的第一个人。
鱼对水说：你相信一见钟情吗？水说：当我意识到你是那一刻的鱼，我知道你会游泳到我的心。
我不是鱼，你不是水我以为我对你的感觉不会持续很长时间，因为那是一见钟情。
但我错了，感觉如葡萄酒，越越香，越长。
鱼对水说：为什么每次我问你答案？水说：因为我喜欢在答案让你知道我的心。
我不是鱼，你不是水，你为什么总是让我等待？你不知道等待失去信心=放弃如果我是一条鱼，你是水，多好是水总是知道鱼的想法，因为鱼在水中。
但我不是鱼，你不是水。
你永远不会知道我的爱，我可能不在你的心里。