广东省广州市增城市2015-2016学年八年级(上)期中物理试卷(word版解析)

广东省广州市增城市2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来.1．下列数值是某同学对物理量的估计，其中符合实际的是（）A．健康成年人的体温是37℃B．正常人脉搏每分钟跳动150次C．人步行正常的速度约为10m/sD．物理课本宽约18.5dm2．坐在行驶的汽车上，会感觉路边的树向后移动，这是以（）为参照物．A．路面B．迎面驶来的汽车C．路边的建筑 D．自己乘坐的汽车3．如图，关于温度计的使用正确的是（）A．B． C．D．4．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）A．B．C．D．5．海波是一种晶体，下列能反映海波熔化时温度变化的是（）A．B．C．D．6．下列关于声音的说法正确的是（）A．城区禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B．在月球上可以利用超声波测量距离C．有些物体不用振动就能发出声音D．蝙蝠发射超声波定位是利用声音能够传递能量7．下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的8．很多动物都有它们自己的“语言”，大象用脚反复踩踏地面，发出次声波，可以和远在千米以外的同伴交流，关于大象的这种交流方式说法正确的是（）A．说明大地能够传播声音B．说明声音可以传递能量C．人耳可以听到大象的这种声音D．大象只能听到频率大于20Hz的声音9．如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断错误的是（）A．该物质的凝固点为50℃B．该物质是一种晶体C．BC段该物质温度保持不变，说明它熔化过程不需吸热D．在第10min时该物质为固态10．下列自然现象中，属于升华现象的是（）A．春天，河里的冰化成水B．秋天，空气中的水蒸气变成雾C．夏天，洒在地上的水变干D．冬天，北方结冰的衣服也可以晾干11．图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（）A．“B超”查看胎儿发育B．蝙蝠靠超声波发现昆虫C．倒车雷达D．超声波洗眼镜12．如图所示的机械停表的示数是（）A．8.4s B．38.4s C．3min38.4s D．3min8.4s二、填空题（每空1分，共27分）13．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为cm，图（b）中，物体A长度为cm，使用（填“a”或“b”）测得的结果更加准确．14．（4分）体温计的测量范围是，它能准确到℃，使用体温计读数时可以（填“离开”或“不离开”）人体读数．如图所示是体温计的一部分，其示数应为℃．15．洋洋用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，主要是根据声音的分辨出的，洋洋要妈妈说话大声点，这是要求增大声音的，为了减少室外噪音的干扰，妈妈关闭窗子，妈妈减弱噪音的途径是．16．如图，这是两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．甲车的速度是m/s，在20s内，v甲v乙（填“大于”、“小于”或“等于”）．通过观察，乙车的速度大小是．17．（9分）如图，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，凝固点是．（2）在第5min，锡处于态；在第9min，锡处于态；在第14min锡处于态．（3）锡的熔化用了min，它熔化过程中要热，但温度，所以锡是（选“晶体”或“非晶体”）．18．（5分）如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，【水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶】，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，【小冰晶又变成小水滴】，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．（1）请依次写出上文括号处涉及到的物态变化的名称：、、；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：；（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：①②．三、解析题（19题6分，20题7分，共13分）19．（6分）一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，3s后听到了回声，那么他离对面的山崖有多远？20．（7分）如图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，问：（1）从表中可知该汽车此时的速度是多少？（2）按照这个速度走完240km的路程需要多少时间？四、实验探究（每题1分，共24分）21．（8分）（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明，其中乒乓球的作用是．利用这套装置还可以完成的实验是（写出一个实验名称）．（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越．由此可得出结论：音调的高低与有关．22．（6分）同学们用如图所示的装置测量小车运动的平均速度，请你和他们一起完成．（1）实验中应该用测量小车通过的路程S，用测量小车运动的时间t．（2）实验中小车速度太快，使得时间测量误差较大，改进的办法是：．小车从甲到丙用的时间是s，平均速度是m/s．（4）数据表明，小车在下滑的过程中速度越来越．23．（10分）做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．（1）小丽实验中的错误：①；②；（2）如图2所示，则图表示水沸腾时的情况．（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取的措施是．（4）沸腾时烧杯上方“白气”产生的原因是．②由图象可知，水的沸点是．③由图象可知，水沸腾过程中水的温度（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．广东省广州市增城市2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来.1．下列数值是某同学对物理量的估计，其中符合实际的是（）A．健康成年人的体温是37℃B．正常人脉搏每分钟跳动150次C．人步行正常的速度约为10m/sD．物理课本宽约18.5dm【考点】长度的估测；温度；时间的估测．【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小．故A符合实际；B、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间不到1s，1min的脉搏跳动在75次左右．故B不符合实际；C、人步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故C不符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离在20cm左右，物理课本的宽带略小于20cm，在18.5cm=1.85dm左右．故D不符合实际．故选A．【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．2．坐在行驶的汽车上，会感觉路边的树向后移动，这是以（）为参照物．A．路面B．迎面驶来的汽车C．路边的建筑 D．自己乘坐的汽车【考点】参照物及其选择．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：路边的树木向后退去，树木是运动的，树木和汽车（乘客）之间发生了位置的改变，所以树木向后退是以汽车（乘客）为参照物的．故选D．【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．3．如图，关于温度计的使用正确的是（）A．B． C．D．【考点】温度计的使用及其读数．【专题】实验题．【分析】解答此题用到温度计的使用要求有：（1）温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（2）温度计的玻璃泡必须全部浸没在被测液体中．【解答】解：A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；B、图中温度计的放置位置是正确的，故B正确；C、图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，故C错误；D、图中温度计的玻璃泡没有全部浸没在被测液体中，故D错误．故选B．【点评】该题考查了温度计的使用要求，属于学生必须掌握的一项基本技能．4．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）A．B．C．D．【考点】频率及音调的关系．【专题】声现象．【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．【解答】解：从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高．故选：B．【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率．5．海波是一种晶体，下列能反映海波熔化时温度变化的是（）A．B．C．D．【考点】晶体的熔化和凝固图像．【专题】图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】晶体和非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点；在图象上表现为一条水平线段，此时对应的温度就是晶体的熔点；熔化过程吸收热量，图象表现为随时间的增加温度呈上升趋势；凝固过程放出热量，图象表现为随时间的增加温度呈下降趋势．【解答】解：A、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．C、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．故选C．【点评】抓住晶体的特点，掌握晶体、非晶体的熔化、凝固图象属于基本技能，读图时需要认真，防止一时疏忽而搞反．6．下列关于声音的说法正确的是（）A．城区禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B．在月球上可以利用超声波测量距离C．有些物体不用振动就能发出声音D．蝙蝠发射超声波定位是利用声音能够传递能量【考点】防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件；声与信息．【专题】应用题；声现象．【分析】A、防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；B、声音不能在真空中传播；C、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止；D、声音既能够传递信息，也能够传递能量．【解答】解：A、城区禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A正确；B、声音不能在真空中传播，所以在月球上不能利用超声波测量距离，故B错误；C、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，物体不振动就不能发出声音，故C错误；D、蝙蝠发射超声波定位是利用声音能够传递信息，故D错误．故选A．【点评】此题考查了声音的传播条件、声音具有能量、减弱噪声的方法，是一道声学基础题．7．下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的【考点】误差及其减小方法．【分析】要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别．【解答】解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差．选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差．所以选项A、B、C错误，选项D正确．故选D．【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握．8．很多动物都有它们自己的“语言”，大象用脚反复踩踏地面，发出次声波，可以和远在千米以外的同伴交流，关于大象的这种交流方式说法正确的是（）A．说明大地能够传播声音B．说明声音可以传递能量C．人耳可以听到大象的这种声音D．大象只能听到频率大于20Hz的声音【考点】声音的传播条件；超声波与次声波．【专题】应用题；声现象．【分析】①声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；②声音能够传递信息，声音能够传递能量；③人正常的听觉范围在20Hz～20000Hz左右；④频率低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波．【解答】解：A、声音可以在固体中传播，所以大象用脚踩踏地面，发出次声波，可以和远在千米以外的同伴交流．此选项正确；B、大象通过次声波相互交流，说明声音可以传递信息．此选项错误；C、人正常的听觉范围在20Hz～20000Hz左右，次声波的频率低于20Hz，所以人听不到．此选项错误；D、大象既可以听到频率低于20Hz的次声波，也能听到大于20Hz的声音．如人对大象的口令．此选项错误．故选A．【点评】此题考查了声音的传播条件、次声波、声音传递信息等知识，是声现象基本规律的考查，难度不大，是一道基础题．9．如图是某种物质的熔化图象，根据图象判断错误的是（）A．该物质的凝固点为50℃B．该物质是一种晶体C．BC段该物质温度保持不变，说明它熔化过程不需吸热D．在第10min时该物质为固态【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断升高．根据图象结合熔化过程中的温度变化判断晶体和非晶体．同时能从图象中判断晶体的熔点．知道晶体从开始熔化到完全熔化完为熔化过程．【解答】解：（1）从图象可以看出，该物质在BC段温度保持50℃不变，所以该物质为晶体，并且BC段为熔化过程，且熔点为50℃．所以AB说法正确；（2）BC段该物质温度保持不变，但它在熔化过程仍需要不断吸热，故C错误；（3）在第10分钟时，该物质的温度低于熔点，所以还没开始熔化，为固态．所以D说法正确．故选C．【点评】此题主要考查了晶体熔化图象的分析，要从图象中获得信息：晶体还是非晶体、熔点、熔化过程、熔化过程的特点、熔化过程所需时间、整个过程物体的状态．10．下列自然现象中，属于升华现象的是（）A．春天，河里的冰化成水B．秋天，空气中的水蒸气变成雾C．夏天，洒在地上的水变干D．冬天，北方结冰的衣服也可以晾干【考点】生活中的升华现象．【专题】应用题；顺推法；汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，分析选项中物质的状态的变化，找出符合要求的选项．【解答】解：A、春天，河里的冰化成水，由固态变成液态，属于熔化．不符合题意；B、秋天，雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化．不符合题意；C、夏天，洒在地上的水变干，由液态变成气态，属于汽化．不符合题意；D、冬天，结冰的衣服晾干，冰由固态直接变成了水蒸气，属于升华．符合题意．故选D．【点评】本题考查了学生对物态变化的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键．11．图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（）A．“B超”查看胎儿发育B．蝙蝠靠超声波发现昆虫C．倒车雷达D．超声波洗眼镜【考点】声与能量．【专题】应用题；声现象．【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息，以及声音能够传递能量，可以结合生活实际例子来回答．【解答】解：A、“B超”查看胎儿发育说明声音能传递信息，故A错误．B、蝙蝠靠超声波发现昆虫说明声音能传递信息，故B错误；C、倒车雷达说明声音能传递信息，故C错误；D、超声波洗眼镜说明声音能传递能量，故D正确；故选D．【点评】本题主要考查学生对声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握．12．如图所示的机械停表的示数是（）A．8.4s B．38.4s C．3min38.4s D．3min8.4s【考点】时间的测量．【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度．【分析】读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数，停表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.4s处，所以秒针指示的时间为38.4s，即停表的读数为3min38.4s．故选C．【点评】在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．二、填空题（每空1分，共27分）13．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为 3.6cm，图（b）中，物体A长度为 3.65cm，使用b（填“a”或“b”）测得的结果更加准确．【考点】长度的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；测量的准确程度取决于分度值．【解答】解：由图（a）知：1cm之间有1个小格即此刻度尺的分度值为1cm；物体左端与0.0cm 对齐，右端与3.6cm对齐，所以物体A的长度为L=3.6cm﹣0.0cm=3.6cm；由图（b）知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与0.00cm对齐，右端与3.65cm对齐，所以物体A的长度为L=3.65cm﹣0.00cm=3.65cm；刻度尺的分度值越小，准确程度越高，图（b）中刻度尺测出的A的长度更准确．故答案为：3.6；3.65；b．【点评】在初中物理实验中，需要测量很多的物理量，但没有明确要求时，只有长度的测量结果需要有一位估读值．14．（4分）体温计的测量范围是35℃～42℃，它能准确到0.1℃，使用体温计读数时可以离开（填“离开”或“不离开”）人体读数．如图所示是体温计的一部分，其示数应为38.5℃．【考点】体温计的使用及其读数．【专题】定量思想；图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】①人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，所以体温计的测量范围不需要太大，但准确程度要高；②体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．【解答】解：①图中体温计的测量范围为35℃～42℃，其分分度值为0.1℃，此时的示数为38.5℃；②体温计特殊的构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，所以使用时，能使它离开人体读数．故答案为：35℃～42℃；0.1；离开；38.5．【点评】此题考查的是温度计的原理、体温计的测量范围、分度值、使用方法和读数，都是基础知识或基本技能，难度不．15．洋洋用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，主要是根据声音的音色分辨出的，洋洋要妈妈说话大声点，这是要求增大声音的响度，为了减少室外噪音的干扰，妈妈关闭窗子，妈妈减弱噪音的途径是阻断噪声的传播．【考点】音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径．【专题】应用题；声现象．【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体．防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．【解答】解：洋洋用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的；洋洋要妈妈说话大声点，说明洋洋的声音太小，要增大响度．根据减弱噪声的主要途径，为了减少室外噪音的干扰，妈妈关闭窗子，这属于在传播过程中阻断噪声的传播．故答案为：音色；响度；阻断噪声的传播．【点评】声音的三个特征容易混淆，一定要掌握音调、响度、音色的定义及影响因素．知道减弱噪声的三种途径，并能利用其解释实际问题是解决该题的关键．16．如图，这是两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．甲车的速度是30m/s，在20s内，v甲大于v乙（填“大于”、“小于”或“等于”）．通过观察，乙车的速度大小是变化的．【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；信息给予题；图析法；长度、时间、速度．【分析】（1）根据v=分别求出甲、乙两车的速度，然后进行比较即可得出答案；（2）物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题．【解答】解：（1）甲车的速度v甲=s甲/t甲=600m/20s20s内乙车的速度v乙=s乙/t乙=450m/20s=22.5m/s，所以v甲＞v乙；（2）由图示可知，乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m，由此可知，在相等时间内，乙车的路程不相等，由此可知，乙车的运动不是匀速直线运动而是变速直线运动，乙车的速度是变化的．故答案为：30；大于；变化的．【点评】本题考查速度公式及其应用，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题．17．（9分）如图，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是230℃，凝固点是230℃．（2）在第5min，锡处于固液共存态；在第9min，锡处于液态；在第14min锡处于固态．（3）锡的熔化用了4min，它熔化过程中要吸热，但温度不变，所以锡是晶体（选“晶体”或“非晶体”）．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点．同种晶体的熔点和凝固点相等，不同晶体的熔点不同．（2）晶体在熔点和凝固点是固液共存，熔化完毕，处于液态．（3）晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变．【解答】解：（1）由图可知，锡在230℃时开始熔化，锡有确定的熔点，故锡为晶体；且温度保持不变，所以熔点为230℃，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是230℃．（2）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以在第5min，锡处于固液共存态；在第9min，锡已经熔化完毕，处于液态，。