星期一数学课件
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统编版一年级上册 语文园地二 课件(共19张PPT)
pù bù p — q gē qǔ
右上半圆 p p p，左上半圆 q q q。
fǔ zi
f — t dì tú
伞把朝上 f f f，伞把朝下 t t t。
读一读，做动作
hē chá qí mǎ
用拼音
这都是表示
chī xī ɡuā 动作的词语。
tuō dì lǐ fà bá luó bo
涂一涂
用拼音
劳动
读一读
yǔ wén
语文
识字加油站
shù xué
数学
yīn yuè
音乐
wén shù xué yīn yuè
文 数 学音乐
读一读，连一连
识字加油站
yǔ wén shù xué yīn yuè tǐ yù měi shù xiě zì
数学 音乐 体育 语文 写字 美术
试一试，摆一摆
用拼音
还能摆什么？快来试试看。源自字词句运用yú小鱼 小鸡 虫子
zuò duǒ
一座山 四朵云
duǒ zhī
七朵花 九只鸟
读一读这三个词语和四个词组，并在图上找出它们。
和大人一起读
小朋友们，读了短文，说说《剪窗花》写了什么？ 《剪窗花》的主要内容是：我学着奶奶剪窗
花，剪出了喜鹊、梅花、鸡、鸭还有胖娃娃抱鲤 鱼。整首儿歌充满着喜庆、祥和的气息。
把同类的事物涂上相同的颜色。
è yú
bō luó luò tuo
lǘ
yā lí
wū yā
jú zi
mǎ yǐ
上面的词语有两类：一类是动物，一类是水果。
读一读，连一连
他打马画 七地你棋 目不足五
字词句运用
u
本题的三组生字 都是我们学过的会认
3.3 探索与表达规律 课件 (共26张PPT) 北师大版数学七年级上册
27 28 29 30 31
探究2：日历图的套色方框中的 9 个数之和与该方框 正中间的数有什么关系？
套色方框 9 个数之和是 90，是正中间的数 10 的 9 倍。
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 “X”形
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
归纳总结
探索规律的一般步骤：
具
观
体
察
问
、 比
题
较
猜
表
想
示
规
规
律
律
回头 重新
得 出 结 论 验 证 成立 规 律 不成立
27 28 29 30 31
探究2：这个关系对任何一个月的日历都成立吗？ 为什么？ 成立
猜想： 绿色方框中九个数之和 = 9×正中间的数
用代数式表示： a-8 a-7 a-6
a-1 a a+1
a+6 a+7 a+8 (a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1)+(a+6)+(a+7)
我的结果是27。
你心里想的数 是78。
Unit 5 Topic 3【复习课件】七年级英语下册话题复习(仁爱版)
语法大舞台
7.观察下列在课本中出现的句子：
.Do you want to see different kinds of stamps？
.My teachers and classmates are kind to me.
type
n.种类
kind
sort
a kind/type/sort of ... differents/many kinds(types/sorts) of... all kinds of... kind of adv. 几分；有点
3.How much milk does he have?
4.How much money do you have?
提问数量
How many+可数名词复数
+一般疑问句。
1.我们班有多少人？
How many people are there in
our class?
2.冰箱里有多少牛奶？
How much+可数名词复数 How much milk is there in
up
考虑
2.Think about the question carefully.
=consider
实践固真知
1.--What are you doing?You look so happy.
-- I ’m
my parents.
A.thinking
B.thinking over
C.thinking about
11.夜晚 night
.
12.听起来；声音 sound .
13.二月 Feburary .
14.努力的；困难的； hard
艰难地；努力地 hard
星期一数学课程
2207
离散数学
1--12周
高增辉
2101
备注：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午第一二节课
数学分析III
1--14周
张勇
4401
常微分方程
1--12周
邓艳萍
4402
大学英语3
2--17周
大学英语3教研室
外国
4401
上午第三四节课
抽象代数
1--12周
韩章家
4401
空间解析几何
1--12周
李保军
4404
大学体育
1--12周
体育教学部
体育教学部
大学英语3
2--17周
大学英语3教研室
外国语教室
数学分析III
1--14周
张勇
4401
下午第五六节课
数学分析III
1--14周
张勇
4403
空间解析几何
1--12周
李保军
4407
形势与政策3
6--11周
姜林琳
1505
下午第七八节课
数据结构与算法设计
1--9周
鄢田云
2208
计算机网络应用
1--8周
何林波
1305
JAVA编程技术
9--16周
赵秋云
2204
抽象代数
1--12周
韩章家
4401
JAVA编程技术
9--16周
赵秋云
2205
计算机网络应用
1--8周
何林波
1309
数据结构与算法设计
1--9周
鄢田云
4203
晚上第九十节课
离散数学
1--12周
高增辉
2101
备注：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午第一二节课
数学分析III
1--14周
张勇
4401
常微分方程
1--12周
邓艳萍
4402
大学英语3
2--17周
大学英语3教研室
外国
4401
上午第三四节课
抽象代数
1--12周
韩章家
4401
空间解析几何
1--12周
李保军
4404
大学体育
1--12周
体育教学部
体育教学部
大学英语3
2--17周
大学英语3教研室
外国语教室
数学分析III
1--14周
张勇
4401
下午第五六节课
数学分析III
1--14周
张勇
4403
空间解析几何
1--12周
李保军
4407
形势与政策3
6--11周
姜林琳
1505
下午第七八节课
数据结构与算法设计
1--9周
鄢田云
2208
计算机网络应用
1--8周
何林波
1305
JAVA编程技术
9--16周
赵秋云
2204
抽象代数
1--12周
韩章家
4401
JAVA编程技术
9--16周
赵秋云
2205
计算机网络应用
1--8周
何林波
1309
数据结构与算法设计
1--9周
鄢田云
4203
晚上第九十节课
北师大版小学数学三年级上册年月日课件
22 二十 29 廿七
2011 年 6 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 儿童节 5月小 初二 初三 初四 8 初七 15 十四 22 夏至 29 廿八 9 初八 16 十五 23 廿二 30 廿九 10 初九 17 十六 24 廿三 11 初十 18 十七 25 廿四 12 十一 19 父亲节 26 廿五
5 小寒
12 初九 19 十六 26 小年
6 初三
13 初十 20 大寒 27 廿四
7 初四
14 初十一 21 十八 28 廿五
8 初五
15 十二 22 十九 29 廿六
9 初六
16 十三 23 二十 30 廿七
2011 年 2 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 6 廿九 除夕 春节 初二 初三 初四 8 初六 15 十三 22 二十 9 初七 16 十四 23 廿一 10 初八 17 元宵节 24 廿二 11 初九 18 十六 25 廿三 12 初十 19 雨水 26 廿四 13 十一 20 十八 27 廿五
2011 年 11 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 6 初六 初七 初八 初九 初十 十一 8 立冬 15 二十 22 小雪 29 初五 9 十四 16 廿一 23 廿八 30 初六 10 十五 17 廿二 24 廿九 11 十六 18 廿三 25 11月大 12 十七 19 廿四 26 初二 13 十八 20 廿五 27 初三
5 初八
6 初九
7 初十
12 中秋节
19 廿二 26 廿九
13 十六
20 廿三 27 9月大
2011 年 6 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 儿童节 5月小 初二 初三 初四 8 初七 15 十四 22 夏至 29 廿八 9 初八 16 十五 23 廿二 30 廿九 10 初九 17 十六 24 廿三 11 初十 18 十七 25 廿四 12 十一 19 父亲节 26 廿五
5 小寒
12 初九 19 十六 26 小年
6 初三
13 初十 20 大寒 27 廿四
7 初四
14 初十一 21 十八 28 廿五
8 初五
15 十二 22 十九 29 廿六
9 初六
16 十三 23 二十 30 廿七
2011 年 2 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 6 廿九 除夕 春节 初二 初三 初四 8 初六 15 十三 22 二十 9 初七 16 十四 23 廿一 10 初八 17 元宵节 24 廿二 11 初九 18 十六 25 廿三 12 初十 19 雨水 26 廿四 13 十一 20 十八 27 廿五
2011 年 11 月
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 1 2 3 4 5 6 初六 初七 初八 初九 初十 十一 8 立冬 15 二十 22 小雪 29 初五 9 十四 16 廿一 23 廿八 30 初六 10 十五 17 廿二 24 廿九 11 十六 18 廿三 25 11月大 12 十七 19 廿四 26 初二 13 十八 20 廿五 27 初三
5 初八
6 初九
7 初十
12 中秋节
19 廿二 26 廿九
13 十六
20 廿三 27 9月大
北师大版小学数学三年级上册第3单元加与减《 里程表(二)》示范教学课件
驶的路程，应是星期
一出车前的行驶记录。
探究新知
淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。一二三 Nhomakorabea四
五
35
160
350
555
745
955
星期一出发时读数是35千米， 我知道了，用当天的读数 回家时是160千米。160－35 减去前一天的读数，就是 才是星期一行驶的里程数。 当天行驶的里程数。
一
练一练 3.淘淘一家开车去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行驶
255千米，第二天行驶240千米，第三天行驶305千米。 (1)三天共行驶多少千米？
255＋240＋305＝800(千米)
(2)还要再行驶多少千米到达古都？ 1000－800＝200(千米)
练一练
4.赵叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。
北师大版·第三单元
里程表（二）
小学数学·三年级（上）
探究新知
淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表 的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家 时的里程表读数。(单位：千米)
想一想，说一说你知道了哪些数学信息。
星期一行驶了160千米， 160千米不是星期一行
行驶的里程数最少。
二
探究新知
三
四
五
35 160
350
555
745
955
哪一天行驶的里程数最多？
160－35＝125(千米) 350－160＝190(千米)
555－350＝205(千米) 745－555＝190(千米)
955－745＝210(千米)
555－350＝205(千米)
答：星期五行驶的里程数最多。
人教版一年级数学上册第六单元《数学乐园》课件
活动课
数学乐园
小朋友，今天我们要到数学乐园 畅游一番，你准备好了吗？
数学乐园
游戏规则是什么呢？
按①②③……⑦的顺序。 谁先走到终点谁获胜。
Hale Waihona Puke 2人一组，猜拳 赢的先走。
走哪格答哪题，错了 要后退一格！
现在我们就开始游戏吧！
①
几和几可以组成8呢？
8
1234 7654
②
一共有几个轮子？
一共有6个轮子。
第二位是（ ）位。
2、与10相邻的两个数是（ ）和
（ ）。
3、写出5个比13大的数:（
）。
三、算一算。
5＋5＝
10＋3＝
8－6＝
13－2＝
12－2＋9＝ 10－3－4＝
一、趣味数一数。 (20 )根手指。 ( 12 )支筷子。 ( 14 )只袜子。
点拨：注意审题，要填的是多少根手指，多少支筷子， 多少只袜子。一只手有5 根手指，一双手有 10 根手指， 图中有两双手，有 20 根手指；一双筷子中有 2 支筷 子，图中有6 双筷子，有 12 支筷子；一双袜子中有 2 只袜子，图中有 7 双袜子，有 14 只袜子。
3. 至少需要( 8 )个 可以拼成一个大正方体。
点拨：正方体的每个面都是正方形。要使底面是正方 形，最少要摆 4 个小正方体，要保证每个面都是正方 形，需要摆 2 层，每层 4 个，所以至少需要 4＋4＝ 8(个)小正方体。
4. 有( 8 )条腿， 有( 4 )条腿。
5. 大于 14 小于 18 的数有(15,16,17) 。 (写出所有情
② 家里的电话号码由几个数字组成？
11个数字。
③ 6个 可以拼成一个大的正方体吗？
自己动手摆摆看！
数学乐园
小朋友，今天我们要到数学乐园 畅游一番，你准备好了吗？
数学乐园
游戏规则是什么呢？
按①②③……⑦的顺序。 谁先走到终点谁获胜。
Hale Waihona Puke 2人一组，猜拳 赢的先走。
走哪格答哪题，错了 要后退一格！
现在我们就开始游戏吧！
①
几和几可以组成8呢？
8
1234 7654
②
一共有几个轮子？
一共有6个轮子。
第二位是（ ）位。
2、与10相邻的两个数是（ ）和
（ ）。
3、写出5个比13大的数:（
）。
三、算一算。
5＋5＝
10＋3＝
8－6＝
13－2＝
12－2＋9＝ 10－3－4＝
一、趣味数一数。 (20 )根手指。 ( 12 )支筷子。 ( 14 )只袜子。
点拨：注意审题，要填的是多少根手指，多少支筷子， 多少只袜子。一只手有5 根手指，一双手有 10 根手指， 图中有两双手，有 20 根手指；一双筷子中有 2 支筷 子，图中有6 双筷子，有 12 支筷子；一双袜子中有 2 只袜子，图中有 7 双袜子，有 14 只袜子。
3. 至少需要( 8 )个 可以拼成一个大正方体。
点拨：正方体的每个面都是正方形。要使底面是正方 形，最少要摆 4 个小正方体，要保证每个面都是正方 形，需要摆 2 层，每层 4 个，所以至少需要 4＋4＝ 8(个)小正方体。
4. 有( 8 )条腿， 有( 4 )条腿。
5. 大于 14 小于 18 的数有(15,16,17) 。 (写出所有情
② 家里的电话号码由几个数字组成？
11个数字。
③ 6个 可以拼成一个大的正方体吗？
自己动手摆摆看！
认识星期教案课件
口述练习
让学生口述星期的顺序，检查他 们的掌握情况。
手指演示
让学生用手指演示星期的顺序， 以加深记忆。
小组讨论
让学生分组讨论星期在日常生活 中的应用，如周末、工作日等。
归纳小结环节
总结要点
总结本节课所学的星期知识要点。
回顾历史
回顾星期的起源和历史背景，加深学生对星期的 认识和理解。
布置作业
布置一些有关星期的练习题或思考题，以巩固所 学知识。
THANKS
谢谢您的观看
02
教学内容与学情分析
教学内容
01
02
03
04
认识星期的概念和名称
掌握星期的顺序和规律
了解星期与其他时间单 位的关系
培养学生对时间的感知 和认识能力
学情分析
学生已经具备了一定的时间概念和认识能力，但对于星期这个时间单位可能不太熟 悉
学生对于星期的顺序和规律可能存在一定的认知困难
针对学生的实际情况，需要采用多种教学方法和手段，如实物展示、图片演示、游 戏互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性
能力目标
培养学生的观察能力
培养学生的语言表达能力
通过观察日历或时间表，学生可以学 习如何观察星期的排列顺序和周期性 。
学生可以学习如何用语言描述星期的 排列顺序和周期性，提高自己的语言 表达能力。
培养学生的思维能力
学生可以通过思考和分析，理解星期 的意义和作用，并运用这些知识解决 实际问题。
情感态度与价值观目标
培养学生尊重时间和规律
通过学习星期的知识，学生可以更好地理解时间的流逝和规律性 ，从而更加尊重时间和规律。
培养学生的责任感和自律性
学生可以学习如何合理安排自己的学习和生活，从而培养自己的责 任感和自律性。
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一元一次方程复习
知识结构:
方程
一 元 一 次 方 程
一元一次方程
方程的解 等式的性质 解一元一次方程 一元一次方程的应用
依据概念解 答相关问题
一元一次方 程的求解 典型题分类 剖析
题组一：
巩固练习
一、已知下列方程： (A)x+1=3(B)x-2y=3 (C)x(x+1)=2
1 (D) x 2 (E) x
2、解方程：5 x 3 2
解：当5x-3≥0时，原方程可化为：
5x 3 2 5x 5 x 1
当5x-3﹤0时，原方程可化为：
(5x 3) 2 5x 1 1 x 5
列方程解应用题的步骤： 1.审题：理解题意，弄清已知量、未知量及它们之间 的关系 2.设元：选择适当的未知数，可直接设 元，也可间 接设元（设元的语句必须完整，并包括元素名称及单 位） 3.列方程：用含未知数的式子表示问题中的相等关系 4.解方程:解所列方程,准确求出未知数的值 5.写答案:检验所列方程的解,符合题意后,写出答案,并 注明单位名称
8x – 4 – 20x – 2 = 6x +3 – 12 8x – 20x – 6x = 4 + 2 + 3 – 12 – 18x = – 3
1 x= 6
1、解关于X的方程：ax b
b 解： a 0时, 方程有唯一解x a a 0时， b 0, 则方程有无数解 若
若b 0, 则方程无解
题组三：（方程的简单应用） （1）若 y 2 ( x 5) 2 0, 则x y
-3 。
（2）若 2a 3b n1与 9a m n b 3 是同类项，则2m-3n= -4 。 （3）代数式x+6与3(x+2)的值互为相反数，则x的值 为 -3 。 （4）若
x4 3
与
想一想
3x+1 -2 = 3x-2 - 2x+3 5 2 10
去分母时要 注意什么问题?
(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数 (2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子添上括号
2 x 1 10 x 1 2 x 1 （2） 1 3 6 4 解： 4(2x – 1 ）– 2 ( 10x + 1）= 3 (2x + 1）– 12
4 10( x 3) x (10 x x 3) 7
练习1:一个两位数,十位数字比个位数字小5,交换 位置后,新两位数比原数大45,这个数是几?
例题2 一水池装有两个水管,甲管进水用2h将池注 满,乙管放水用3h将池水放尽.现将空池进水1h后,再 开放水.何时将池注满? 解:设将池注满还需x小时 列方程得
6 5
互为倒数，则x= -1.5 。
二、解一元一次方程的一般步骤
变 形 名 称 去 去 移 分 括 母 号 项
注
意
事
项
防止漏乘（尤其整数项），注意添括号； 注意变号，防止漏乘； 移项要变号， 计算要仔细，不要出差错；
合并 (ax=b)
系 数 化 成 1 计算要仔细，分子分母不要颠倒
解方程: (1)
三、列一元一次方程组 解下列应用题：
1.某工地有32人参加挖土和运土,如果每人每天 平均约挖土3方（1立方米为1方）或运土5方,那 么应怎样分配挖土和运土的人数,才能使挖 出的 土方及时运走? 才能使挖出的土方及时运走是指 分析：
挖出的土与运走的土 相等
自己完成
2,A.B两地间相距360km,甲车从A地出发往B地,每小 时行72km,甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往 A地,每小时行48km甲车出发后行驶多少小时,两 车相距100km? 分析：这是一个相遇问题, 等量关系是： 甲 ,乙两 车走的路程的和等于360千米 请自己完成
(F)3x+3＞1
3x 5 7 2
其中是一元一次方程的有 A、E (填序号）
题组二：
（2）如果关于x的方程 2 0
１。 。
a
（3）写一个根为 x 2 的一元一次方程是
（4）已知方程
则 a -3.5 。
ax 3 2x 的解是 x 2 ,
3.某商店 的进价为1000元,标价为1400元商店 要求 以利润 不低于5%的售价打折出售问最低打几折出售 商品? 分析：售价-进价=利润 利润 不低于5%的售价的意思是指：
打折后的售价- 进价= 5%的售价(打折后)
例题1 :一个两位数,个位上的数字比十位上的数字小 3,交换它们的位置得到的两位数是原两位数的七分 之四,试求这个两位数. 解:设原两位数的十位数字为x, 两位数的表示: 则个位数字为(x-3),原两位数 个位数字为a,十位数字 为10x+(x-3),新两位数为10(x- 为b,则这个 3)+x 两位数为10b+a 列方程得:
进水量-放水量=1 进(放)水量=进(放)水速 度×时间 解这个方程得 x=3 答:将空池进水1小时后,再放 水,3小时后可将该池注满 练习2:一水池有甲、乙、丙三个水管，甲独开12h 注满水池,乙独开8h注满水池,丙独开24h可排掉满 池的水,若三管齐开,何时刚好水池是满的 ?
列方程中常见的实际问题中的等量关系： 1.行程问题: 路程=时间×速度 2.工程问题: 工作总量=工作效率×工作时间 3.浓度问题: 溶质质量=溶液质量× 溶液浓度 4.营销问题: 商品利润=商品进价×商品利润率 (或商品利润=商品售价－商品进价) 5.水上航行中的有关量之间的关系: 逆水速度=船在静水中的速度－水速 顺水速度=船在静水中的速度＋水速 6.数字数位问题: 数字×数位=数 7.和倍差倍问题: 因实际问题具体处理 8.相遇时,分段距离和等于相距.追及时,快者路程=慢者 路程与相距之和 b x a
知识结构:
方程
一 元 一 次 方 程
一元一次方程
方程的解 等式的性质 解一元一次方程 一元一次方程的应用
依据概念解 答相关问题
一元一次方 程的求解 典型题分类 剖析
题组一：
巩固练习
一、已知下列方程： (A)x+1=3(B)x-2y=3 (C)x(x+1)=2
1 (D) x 2 (E) x
2、解方程：5 x 3 2
解：当5x-3≥0时，原方程可化为：
5x 3 2 5x 5 x 1
当5x-3﹤0时，原方程可化为：
(5x 3) 2 5x 1 1 x 5
列方程解应用题的步骤： 1.审题：理解题意，弄清已知量、未知量及它们之间 的关系 2.设元：选择适当的未知数，可直接设 元，也可间 接设元（设元的语句必须完整，并包括元素名称及单 位） 3.列方程：用含未知数的式子表示问题中的相等关系 4.解方程:解所列方程,准确求出未知数的值 5.写答案:检验所列方程的解,符合题意后,写出答案,并 注明单位名称
8x – 4 – 20x – 2 = 6x +3 – 12 8x – 20x – 6x = 4 + 2 + 3 – 12 – 18x = – 3
1 x= 6
1、解关于X的方程：ax b
b 解： a 0时, 方程有唯一解x a a 0时， b 0, 则方程有无数解 若
若b 0, 则方程无解
题组三：（方程的简单应用） （1）若 y 2 ( x 5) 2 0, 则x y
-3 。
（2）若 2a 3b n1与 9a m n b 3 是同类项，则2m-3n= -4 。 （3）代数式x+6与3(x+2)的值互为相反数，则x的值 为 -3 。 （4）若
x4 3
与
想一想
3x+1 -2 = 3x-2 - 2x+3 5 2 10
去分母时要 注意什么问题?
(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数 (2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子添上括号
2 x 1 10 x 1 2 x 1 （2） 1 3 6 4 解： 4(2x – 1 ）– 2 ( 10x + 1）= 3 (2x + 1）– 12
4 10( x 3) x (10 x x 3) 7
练习1:一个两位数,十位数字比个位数字小5,交换 位置后,新两位数比原数大45,这个数是几?
例题2 一水池装有两个水管,甲管进水用2h将池注 满,乙管放水用3h将池水放尽.现将空池进水1h后,再 开放水.何时将池注满? 解:设将池注满还需x小时 列方程得
6 5
互为倒数，则x= -1.5 。
二、解一元一次方程的一般步骤
变 形 名 称 去 去 移 分 括 母 号 项
注
意
事
项
防止漏乘（尤其整数项），注意添括号； 注意变号，防止漏乘； 移项要变号， 计算要仔细，不要出差错；
合并 (ax=b)
系 数 化 成 1 计算要仔细，分子分母不要颠倒
解方程: (1)
三、列一元一次方程组 解下列应用题：
1.某工地有32人参加挖土和运土,如果每人每天 平均约挖土3方（1立方米为1方）或运土5方,那 么应怎样分配挖土和运土的人数,才能使挖 出的 土方及时运走? 才能使挖出的土方及时运走是指 分析：
挖出的土与运走的土 相等
自己完成
2,A.B两地间相距360km,甲车从A地出发往B地,每小 时行72km,甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往 A地,每小时行48km甲车出发后行驶多少小时,两 车相距100km? 分析：这是一个相遇问题, 等量关系是： 甲 ,乙两 车走的路程的和等于360千米 请自己完成
(F)3x+3＞1
3x 5 7 2
其中是一元一次方程的有 A、E (填序号）
题组二：
（2）如果关于x的方程 2 0
１。 。
a
（3）写一个根为 x 2 的一元一次方程是
（4）已知方程
则 a -3.5 。
ax 3 2x 的解是 x 2 ,
3.某商店 的进价为1000元,标价为1400元商店 要求 以利润 不低于5%的售价打折出售问最低打几折出售 商品? 分析：售价-进价=利润 利润 不低于5%的售价的意思是指：
打折后的售价- 进价= 5%的售价(打折后)
例题1 :一个两位数,个位上的数字比十位上的数字小 3,交换它们的位置得到的两位数是原两位数的七分 之四,试求这个两位数. 解:设原两位数的十位数字为x, 两位数的表示: 则个位数字为(x-3),原两位数 个位数字为a,十位数字 为10x+(x-3),新两位数为10(x- 为b,则这个 3)+x 两位数为10b+a 列方程得:
进水量-放水量=1 进(放)水量=进(放)水速 度×时间 解这个方程得 x=3 答:将空池进水1小时后,再放 水,3小时后可将该池注满 练习2:一水池有甲、乙、丙三个水管，甲独开12h 注满水池,乙独开8h注满水池,丙独开24h可排掉满 池的水,若三管齐开,何时刚好水池是满的 ?
列方程中常见的实际问题中的等量关系： 1.行程问题: 路程=时间×速度 2.工程问题: 工作总量=工作效率×工作时间 3.浓度问题: 溶质质量=溶液质量× 溶液浓度 4.营销问题: 商品利润=商品进价×商品利润率 (或商品利润=商品售价－商品进价) 5.水上航行中的有关量之间的关系: 逆水速度=船在静水中的速度－水速 顺水速度=船在静水中的速度＋水速 6.数字数位问题: 数字×数位=数 7.和倍差倍问题: 因实际问题具体处理 8.相遇时,分段距离和等于相距.追及时,快者路程=慢者 路程与相距之和 b x a