数学日记
数学日记7篇
数学日记7篇数学日记篇一星期天，我和妈妈来到菜市场买菜。
妈妈买菜的时候说要考考我，她说：“一把小青菜X元，现在妈妈买了3把，共六元，请问一把小青菜多少元呢？”我想了一会儿后用方程解出了这道题的答案，设一把小青菜价钱为X元的话，那就把妈妈买小青菜的把数×一把小青菜的价钱＝总价，算式应为：3X＝6数学真有趣，我爱数学。
解：3X÷3＝6÷3X＝2数学日记篇二10月30日天气：晴今天是星期六，我妈妈拿了100元去买菜，她让我在家玩电脑，可是我和妈妈道别后，才玩了半个小时的“红警”，就玩烦了，我干脆坐在沙发上，等我妈妈回来。
“叮咚！”门铃终于响了，我打开门，正要喊妈妈，却发现是一个送水的叔叔，我失望的指了指饮水机的所在处，并交了二元送水费。
等他离开后，我继续等，终于，门铃又一次响了。
我这次开门没有抱太大的希望，可一开门，正是妈妈回来了。
我欣喜若狂，赶紧帮妈妈拿菜，呵！还真不少，有二斤西红柿，一斤蘑菇，还有三斤排骨和一斤青菜。
我估算：“这西红柿需要1.5元。
蘑菇得0.8元，这青菜吗？得1.0元，还有这肉，得30.0元。
对吧老妈。
”“不错儿子，妈妈拿了100元，你算算还剩多少钱？”“嗯——100-（30+1.5+0.8+1.0）=66.7元，还剩66.7元，对吧？”“对！儿子你成了我们家的计算器了！”“耶！”我高兴的喊着：“我是我家的计算器。
”数学日记篇三我是个粗心的小女孩，无论父母怎么批评我，老师怎么教育我，我都无法改正自己粗心的毛病。
这不，又犯错了。
这天晚上，我自认为很快地做完了作业，便坐在沙发上津津有味地看起了动画片，爸爸在一旁检查起了我的数学作业。
忽然，爸爸对我说：“女儿，爸爸身高170毫米吗？”我顿时哈哈大笑，说“爸爸，你糊涂啦！170毫米才比一支铅笔长一点，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢？我看啊！应该是170分米才对！”旁边的妈妈脸一黑，说“女儿！你也糊涂啦！170分米是17米啊！你爸爸有6层楼高啦？你们真是糊涂的父女俩！”“哦！不对！应该是170厘米才对。
数学日记优秀7篇
数学日记优秀7篇关于数学日记篇一今天是星期五，我们进行了期中小测验。
其中，数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。
问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的`：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：应该租一条大船和一条小船。
数学日记篇二今天，上了一节津津有味的数学课――《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。
一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。
.所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。
.以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。
. 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。
.请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
数学日记篇三20XX年9月3日星期二晴大家好！我今年12岁，读五年级了。
今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。
我冲了进去，提起一个篮子。
首先，拿了3包香肠，每包8。
5元，共25。
5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4。
5元，共9元。
我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。
我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。
我们来到结账台，共付146。
1元。
我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246。
数学日记（通用23篇）
数学日记数学日记（通用23篇）已到了一天的末尾，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的数学日记，欢迎阅读与收藏。
数学日记篇1今天我和爸爸，妈妈去新华书店买书。
因为假期除了老师布置的暑假作业以外，还要让我们读指定三本书，有：《爱的教育》、《伊索寓言》和《唐诗三百首》。
走进书店，书架上到处都摆放着书，瞬间，让我陶醉在这书的海洋中。
妈妈说：“快点找，你需要的书。
”正在这时，来了一位阿姨说：“小姑娘，需要什么书?”在阿姨的帮助下，我顺利找到了这三本书。
妈妈给了我100元钱，让我自己去结账。
考验我数学学的怎么样?我接过钱，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”《爱的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐诗三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。
然后，我又问妈妈要了1元5角给了结账阿姨，阿姨看了看我，给了我40元整。
101.5-61.5=40元。
然后说：“这个小女孩，还挺会算账的。
”妈妈也看了看我说:“数学学得真不错!”听了阿姨和妈妈的话，我心里美滋滋的，只要你多动脑筋，多思考，数学无处不在!数学日记篇2一天，小明要去交电费，突然发现电力公司为了鼓励节约用电，修改了以前收费的方法，变成了：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费，每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。
这可把小明害苦了，要知道，他对数学一窍不通啊！没办法，她只好回家慢慢算了。
小明家十月份用电共121千瓦时，该如何算呢？这时，小明的妹妹小红回来了。
她看哥哥愁眉苦脸的，就问他怎么了……终于搞清楚事情了以后，小红决定帮帮这个“数学白痴”。
她坐下来，耐心地为小明讲解：“我们家一个月用电超过了100千瓦时，121-100=21（千瓦时）21x0.6=12.6（元）超过的千瓦时要交12.6元，再算100x0.52=52（元），然后把五十二元加上十二点六元就等于六十四点六元了，多简单啊！你想到哪去了!”“喔，原来是这样啊，我还以为有多复杂呢!”小明恍然大悟。
数学日记(通用35篇)
数学日记（通用35篇）数学日记篇1最近经常下雨，我发现我的雨伞好像坏了，总是漏雨，搞的我的衣服和书包总是湿湿的，我回家对妈妈抱怨的说：“妈妈，我的雨伞破了，总是漏雨，把我的衣服都搞湿啦！”妈妈拿起我的小雨伞仔细的看了看说：“没有破的地方啊？怎么会漏呢？”妈妈抬头看了看我，忽然发现我最近好像又长个子了，她拿起尺子给我量一量身高，惊喜的说：“你现在又长高了，有142厘米了！这把伞可是你幼儿园的时候用的小伞，现在你这么高了，这个伞面一定不够了，所以你打伞的时候，才会感觉好像漏雨！”我高兴的说：“我都有1米42啦，怪不得我总是觉的哪里不对劲呢！”星期天，终于不下雨了，我准备和妈妈一起去买一把适合我的伞，我在家里用尺子量了下我的小伞，它的单面的长度是50厘米，那要是打开的话就是50+50=100厘米，也就是1米的长度。
我带着尺子和妈妈一起来到了城隍庙，我看到许多各种各样的漂亮的伞，我跳了一把白雪公主的伞，我拿出尺子量了一下，唉！这把伞和我家里的那把伞一样大，这可不行，我又挑了挑，终于找到了一把长度60厘米，打开就60+60=120厘米，也就是1米20的长度，我估计这个伞肯定可以合适我用了！我非常的喜欢新买的伞，也很开心，我又长高了！数学日记篇2这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。
生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。
还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。
出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐。
数学日记四篇
数学日记四篇数学日记篇1买水果，分水果今天，妈妈带着我去“水果园”买水果。
我们买了两箱120元的苹果，一箱110的金桔，一箱150元的芒果。
该付钱了，妈妈考我说：“灵姗，你算算，妈妈要付多少钱?”我想了想，说：“120X2+110+150=240+110+150=500(元)，妈妈要付500元。
”妈妈微笑着点点头，“不错!”售货员惊讶地睁大了眼睛，短短的时间我竟然在脑子里写下了一个递等式。
我心里在想：这次，递等式可帮了我一个大忙。
助人为乐的平均分回到家里，妈妈打算再考考我，又问：“今天，我们吃了半盒苹果吧!”我为难了，突然。
平均分从数学箱里跳了出来，对我说:"想我吧，总数÷人数=答案。
"说完，就消失了。
我想了一会，对妈妈说：“一箱苹果60个，有10人吃”，60÷2÷10=3(个)，妈妈，每个人吃了3个。
今天，数学朋友们可帮了我一个大忙。
数学日记篇2继续昨天的下雨天气，今天天气依旧凉爽，丝毫不见夏日的炎热气氛，又是美好的支教一天。
今天第一节课就是数学课，在孩子们的吵闹声中我再次走入二班的教室，二班是由三年级和四年级的学生组成的，总共有四十个学生。
因为学生的年级不同，知识水平也不同所以我不得不分开教学，前二十分钟教四年级的学生，后二十分钟教三年级的学生，说实话也挺有难度的，教四年级的时候，我会让三年级的学生去做题，但是也有同学不是很安静，经常与旁边的同学说话，我不得不停下来去管纪律，幸运的是孩子们都很听话，教的也还算顺利，转眼间在一阵的忙碌中就下课了，第一次感到累。
下午还有一节数学课，如果这节课我让孩子们继续学习新知识的话可能消化不了，所以这节课我决定让孩子们自己做题，一个一个的去辅导孩子们做作业，有不会的一起商量或是问我，希望孩子们能够多问我一些题目，这样我的教学效果才可以达到。
支教第三天，依旧快乐。
数学日记篇3星期天，我和扬文一齐玩了24点游戏。
数学日记范文（通用23篇）
数学日记数学日记范文（通用23篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，想必是时候写一篇日记了。
那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的数学日记范文，希望对大家有所帮助。
数学日记篇110月10日星期三晴早晨吃完饭以后我开始写作业。
我先背乘法口诀然后写A本。
写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。
妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。
妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
数学日记篇2星期五晴自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。
比如，妈妈买了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝几天？10÷2=5（天）。
奶奶包了20个包子，我们一家有5口人，平均每人吃几个？20÷5=4（个）。
爷爷有9只小鸟，平均3只小鸟放在1个鸟笼里，一共需要几个鸟笼？9÷3=3（个），看来学好了除法能解决好多生活中的问题......数学日记篇3星期三晴今天爸爸教我了一个首数相同尾数互补的两位数相乘时的简便算法，就是用首数乘以另一个首数加1作为积的千位和百位，再用两个尾数相乘的积作为积的十位和个位，例如63×67=？用6×（6+1）=42作为积的千位和百位，再用3×7=21作为积的十位和个位，这道题的积就是4221。
数学日记篇4星期三晴11月24日，我校迎来了一年一度的运动会。
田径有24米往返跑，60米，100米，200米，400米，800米，1200米，1500米，2000米，还有垒球和跳远。
我发现它们都是用时间和长度做单位计算的，输和赢都是靠数字来决定的。
运动也离不开数学呀！数学日记篇5星期三晴今天下午，我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。
其中有很多算法，也有一些只有一种算法。
数学日记范文五篇
数学日记范文五篇数学日记篇17月1日星期五多云今天,妈妈带我去商场买东西,我在商场里懂得了许多知识。
我和妈妈首先买的是青菜，妈妈付给售货员阿姨50元钱，她找回了38元。
妈妈问我:“我们买了多少钱的青菜呀?”我想都没想，脱口而出:“12元。
”妈妈高兴的点了点头。
后来，妈妈又带我去买书，一本书4元4角，两本书是多少钱呢?这次可得想一想呀：4元4角+4元4角=8元8角，对，就是8元8角。
耶，我又算对了!我懂了：数学在生活中很有用。
在生活中发现数学问题，开动脑筋主动解决数学问题，真正体会到“生活中处处有数学”的真正含义。
用自己在课堂中学到的知识解决了生活中的数学问题，并且得到了其他人的赞扬，是一件多么自豪的事呀!那种兴奋、那种喜悦之情欣然溢满字里行间。
数学日记篇2人们的生活中充满了数学，而数学的世界则需要人们努力的探索。
从古到今，不管是中国还是外国，涌现出了一批伟大的数学家。
然而，研究数学不仅仅是是数学家的工作，也是我们每一个平凡人的工作。
我看到了一道关于旅游的题，很贴近生活，包含了很多学问。
题目如下：甲班有48人，乙班有55人，若50人以下去游玩，每人票价5元，50到100人去游玩，票价4。
5元，100人以上去游玩，票价4元，怎样买票更划算？首先，肯定要人多为上上策，所以要两个班一起买票。
两个班共103人，大于100人。
所以每人应该买4元的票。
如果两个班分开买票，那甲班48人买5元的票要240元，乙班55人买4。
5元的票要247。
5元。
而103人买4元的票只要412元。
这就运用到了比较知识。
数学早已深入到了生活中的点点滴滴，上面的'例子只是数学中的冰山一角。
让我们热爱数学吧！数学日记篇3国庆假期中,我和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中,我选择了我最喜欢闲趣饼干,我仔细看了看,终于在角落里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了。
数学日记数学日记(精选10篇)
数学日记数学日记(精选10篇)日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是作者小编给大家整编的10篇数学日记，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
数学日记篇一端午节，爸爸妈妈带我们去吃饭。
出门换衣服的时候，我发现，我有2顶帽子，5件上衣，3条裤子，2种鞋子可搭配。
我想：我该穿哪种搭配好呢？我一共有2×5×3×2=60种搭配方法，我顿时傻眼了，居然有这么多！妈妈看我“选择困难症”又犯了，就跟我说：“天气太热了，我们有1顶太阳帽，2件短袖上衣，2条短裤，1双凉鞋作为选择，你再挑选一下。
”我又想了一下：现在只剩下1×2×2×1=4种搭配方法，明显容易选择多了！我挑了一套自己喜欢的换上就出门了。
到了餐厅，爸爸问我想吃什么，并把菜单递给我，跟我说：“餐厅提供4种汤，5种菜品和3种主食；你可以选择其中1种汤，2种菜品和1种主食哦！”我想：5种菜品中选择2种菜品，那么光是菜品就有4+3+2+1=10种不同搭配方法；所以一共是4×10×3=120种搭配方法（1汤+2菜品+1主食）。
这么多！我下巴差点没掉地上。
爸爸看到我的表情，想到给我出了难题，然后他就说：“其实有2种儿童套餐可以选择。
”我一下子就轻松了，二选一，那太简单了！于是我就选择了其中一个有牛扒的套餐，因为牛扒很好吃哦！原来日常生活中也会有很多的搭配问题，只要留意生活，就会发现其中有趣的地方！数学日记篇二我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体积。
想来想去，较后我选择了求土豆的体积。
妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形状，怎么量体积呀？”我胸有成竹的回答：“没事儿，我知道咋办。
”我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的长和宽，长是24㎝，宽是17cm。
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节约从我做起
前几天，妈妈告诉我市政府提出了创建“节约型城市”的口号，学校也安排各班自办以宣传节约为主题的小报。
今天，郭老师根据大家收集到的资料，在数学课上提出了两个典型的问题：
1、假如全国每个人一天能节约一滴水，每天共可以节约多少水？这些水可以用来干什么？
2、十三亿粒大米大约有多少？它能解决多少人的温饱问题？
回到家，我开始做第一个实验。
发现水滴有大有小，所以，我就把水龙头拧到能滴水的位置，把量杯放在水池里，约是6毫升，重量是6克。
经过多次实验测量，最后求出平均值，得到1滴水的体积为0.06毫升，重约0.06克。
那么，13亿滴水的体积是0.06×1300000000=78000000（毫升）=78（立方米）；13亿滴水的重量是0.06×1300000000=78000000（克）=78（吨）。
如果用这些水支援缺水的地方可以解决多少人一天的用水问题呢？假设每人每天用水10千克，那么他可以用7800天，相当于21年。
我寻思着将上面的计算结果公布在学校的宣传栏里，同学们一定受益匪浅。
只要我们每个人节约一滴水，全国就能省下这么多水呢！以后我们可要养成节约用水的好习惯啊！
在第一个实践活动的基础上，我决定做第二个实验，并且请求妈妈共同参与。
如果每人每天浪费一粒米，全国13亿人口，每天就得浪费13亿粒米。
13亿粒米究竟有多少呢？我和妈妈数出了200粒米，称出重量大约4千克。
我估算平均每粒米的重量为4÷200=0.02（克）。
那么，13亿粒米的重量大约就是0.02×1300000000=26000000（克）=26（吨）。
如果将26吨米平均装在每袋25千克的麻袋中，可以装1040袋，把这些米运送给贫困地区，按每人每天吃0.5千克计算，这些米可以供一个人吃52000天，大约是142年多呢！
日常生活中的许多问题都与数学有关，需要我们不断地去了解，收集相关信息，然后进行分析，发现其中的数学规律，提出自己的意见。
这样学数学可比做几道题有趣多了！通过这次探索，我也发出这样的感慨：“节约从我做起！节约从现在做起！”
数学日记
节约从我做起
镜湖小学
五（4）班
陈柯宇。