鲁教版四年级语文上册《万年牢》课件
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四年级语文6万年牢课件
父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。 父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲 手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了 一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程，突出父亲对 制作工艺的一丝不苟。一“递”一“接”的细节描写，既 写出了父亲技艺娴熟，又显露出父亲认真做事的快乐。
2．今天我和朋友去爬山，( 虽然 )很累，( 但是 ) 我们很开心。
3．一个人( 只要 )活得诚实，有信用，( 就 ) 等于有了一大笔财富。
五、按要求写句子。 1．我把串糖葫芦的竹签一根根削好。(改为“被”
字句) __串__糖__葫__芦__的__竹__签__被__我__一__根__根__削__好__。__________ 2．他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”(改为 转述句） __他__常__说__，__还__不__如__他__闺__女__呢__，__太__慢__了__！________
这句话中的“万年牢”有着怎样的含义？ 这里的“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，赢得 更多的回头客，生意会越来越兴旺。
核心问题： 课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
课文三次提到“万年牢”。第一次“万年牢”指 父亲做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的 产品；第二次“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖， 生意会越来越兴旺；第三次“万年牢”指具有诚实可 பைடு நூலகம்品质的人。
核心问题： 课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？ 串珠问题： 1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是
个怎样的人？ 2.“万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么
联系？ 3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。
(赛课课件)四年级下语文《万年牢》 (共18张PPT)
小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷（mēn）好，再 把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖葫芦的竹 签（qiān），由我一根根削（xiāo）好、洗净、晾干， 然后一捆捆放在父亲手边。父亲把糖煮开，等能拉出丝 来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架 子上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来 在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去 的没蘸的。
凭着良心做买卖，不做亏心买卖，做生 意过程中要诚实守信，生意会越来越兴 旺。
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头 再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖 才是正路，不能做亏心买卖。
父亲对老板定价太高心里不满意，对老板 的行为也看不下去。他还像过去那样认真 选料，一点儿不马虎。老板嫌他扔得太多， 让他少扔点儿、掺点儿假，他不听。老板 给他派的下手，他也不满意，嫌那个下手 不熟练，动作太慢。
思考：
1、老板是怎么做的？这样做好吗？ 2、他这样做会带来什么样的结果？
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠 的人，实实在在的人。
指父亲是在教导我做人要做可靠实在的人。
课文中三处出现 “万年牢”， 这中间有什么联系呢?
这三处“万年牢”有着密切 的内在关系，万年牢的产品质 量赢得了生意的万年牢，万年 牢的生意靠的是诚实、守信的 “万年牢”的人品。
有关诚信的名言警句。
言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 一言九鼎 一诺千金
君子一言，驷马难追
父亲教我在石板上甩（shuǎi）出“糖 风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。 过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。父亲 甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀， 越薄越见功夫，吃一口让人叫好， 蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮， 这叫万年牢。”
四年级上语文课件-万年牢_鲁教版
“万年牢”是指永远牢固，永 远结实
熟读课文
注意：
自由朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍，把课文读 正确，读通顺。
读一读
串巷 天津 海棠 晾晒 损伤 闷好 竹签 削好 耽误 甩出 宫廷 师傅 邀请 赚钱 掺假 闺女 嫌
多音字
( xiāo)(削笔)
削 ( xuē )(剥削)
( bǎ )(把手)
把 ( bà )(伞把)
(mēn )(闷热)
闷 (mèn )(烦闷)
•第一处出现的万年牢
想一想： a 为Байду номын сангаас么叫万年牢？ b 父亲是怎么做出这种 糖葫芦的？
父亲所做的糖葫芦工艺 高、质量好，体现在蘸 的糖均匀，还不怕冷、 热、潮。这样的产品靠 的是实在和诚信，必定 会成为经久不衰的产品 ，因此称为“万年牢”。
（2）课文题目“万年牢” 在文中一共出现了几次？
第一处万年牢
我的糖葫芦蘸得均匀， 越薄越见功夫，吃一口让 人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫 万年牢。
“牢”的意思：
1、养牲畜的圈 2、古代称作祭品的牲畜 3、监禁犯人的地方 4、结实，坚固，固定
题目“万年牢”应该是什么 意思呢？
• 有着密切的内在关系， 万年牢的产品质量赢得
了生意的万年牢，万年
牢的生意靠的是诚实、 守信的“万年牢”的人品 。
讨论
父亲和老板的生意方法 哪个好？ 说说自己的想 法。
•“父亲教导我做万年牢， 就是做个可靠的人，实实 在在的人。无论做什么事 都要讲究认真，讲究实在 。
• 你是怎么理解父亲所说 的做人的道理的？结合 具体的生活事例来说明 。
你觉得父亲是什么样的 一个人?
• 从辞工这件事就能看出父 亲是一个实在正直，有良 心的人。
熟读课文
注意：
自由朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍，把课文读 正确，读通顺。
读一读
串巷 天津 海棠 晾晒 损伤 闷好 竹签 削好 耽误 甩出 宫廷 师傅 邀请 赚钱 掺假 闺女 嫌
多音字
( xiāo)(削笔)
削 ( xuē )(剥削)
( bǎ )(把手)
把 ( bà )(伞把)
(mēn )(闷热)
闷 (mèn )(烦闷)
•第一处出现的万年牢
想一想： a 为Байду номын сангаас么叫万年牢？ b 父亲是怎么做出这种 糖葫芦的？
父亲所做的糖葫芦工艺 高、质量好，体现在蘸 的糖均匀，还不怕冷、 热、潮。这样的产品靠 的是实在和诚信，必定 会成为经久不衰的产品 ，因此称为“万年牢”。
（2）课文题目“万年牢” 在文中一共出现了几次？
第一处万年牢
我的糖葫芦蘸得均匀， 越薄越见功夫，吃一口让 人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫 万年牢。
“牢”的意思：
1、养牲畜的圈 2、古代称作祭品的牲畜 3、监禁犯人的地方 4、结实，坚固，固定
题目“万年牢”应该是什么 意思呢？
• 有着密切的内在关系， 万年牢的产品质量赢得
了生意的万年牢，万年
牢的生意靠的是诚实、 守信的“万年牢”的人品 。
讨论
父亲和老板的生意方法 哪个好？ 说说自己的想 法。
•“父亲教导我做万年牢， 就是做个可靠的人，实实 在在的人。无论做什么事 都要讲究认真，讲究实在 。
• 你是怎么理解父亲所说 的做人的道理的？结合 具体的生活事例来说明 。
你觉得父亲是什么样的 一个人?
• 从辞工这件事就能看出父 亲是一个实在正直，有良 心的人。
四年级语文上册第二单元6万年牢教学课件鲁教版
多音字
把 bǎ 把柄 bà 刀把
闷 mèn 烦闷 m万年牢指什么？
课文三处写了万年牢， 分别指什么？找出有关语 段读一读。
1.第一处的万年牢指什么？找 出有关语句读一读。
我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越 见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫 万年牢。
⑴为什么叫万年牢？ ⑵这种糖葫芦，父亲是怎么做出来 的？
正是因为父亲做糖葫芦认真仔细， 所以他的糖葫芦才能经久不衰。
２.第二处万年牢指什么？
公平买卖走正道，顾客点头说声好，
回头再来这是宝，做生意讲实在是万年 牢。
⑴什么是正道？ （凭着良心做买卖） ⑵父亲是怎么走正道的？
3.第三处万年牢指什么？
父亲教导我做万年牢，就是要 做个可靠的人，实实在在的人。无 论做什么事都要讲究认真，讲究实 在。
你是怎么理解父亲所说的做 人的道理的？结合具体的生活事 例来说明。
全班一起交流“做事认真， 讲诚信”的故事
读一篇与本文内容相关的文 章，并写写自己的感受。
把 bǎ 把柄 bà 刀把
闷 mèn 烦闷 m万年牢指什么？
课文三处写了万年牢， 分别指什么？找出有关语 段读一读。
1.第一处的万年牢指什么？找 出有关语句读一读。
我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越 见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫 万年牢。
⑴为什么叫万年牢？ ⑵这种糖葫芦，父亲是怎么做出来 的？
正是因为父亲做糖葫芦认真仔细， 所以他的糖葫芦才能经久不衰。
２.第二处万年牢指什么？
公平买卖走正道，顾客点头说声好，
回头再来这是宝，做生意讲实在是万年 牢。
⑴什么是正道？ （凭着良心做买卖） ⑵父亲是怎么走正道的？
3.第三处万年牢指什么？
父亲教导我做万年牢，就是要 做个可靠的人，实实在在的人。无 论做什么事都要讲究认真，讲究实 在。
你是怎么理解父亲所说的做 人的道理的？结合具体的生活事 例来说明。
全班一起交流“做事认真， 讲诚信”的故事
读一篇与本文内容相关的文 章，并写写自己的感受。
四年级语文上册第二单元6《万年牢》优培课件鲁教版
关于诚信
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。
自学指导（一）
朗读课文，想想课文围绕父亲 做糖葫芦讲了哪几件事？
自己经营（2、3、4 段） 受雇老板（5、6段）
自学指导（二）
找一找课文中有几处写到了“万年 牢”，并思考每一处的“万年牢”是什 么意思。
做 糖 葫 芦
“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不 怕潮，这叫万年牢。”
做 生 意
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头 再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
做 人
“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人， 实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究 实在。”
质量
人品
万年牢
赢得
生意
自学指导（三）
父亲是怎么样做“万年牢” 的？从中反映出父亲怎样的品格？ 找出课文中的有关句子来读一读。
当堂训练
一、读下面的句子,按要求选择正确的答案。
1.“父亲的教导使我一生受益”这句中的
“益”的意思是（ C ）
A 更加
B 更多
C 好处
2.“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回
头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
理解正确的是（ B ） A 能让顾客回头来，重要性。
1.认识8个生字，掌握4个多音字。 2.了解课文内容，体会做人要讲究 认真、讲究实在的道理。
巷 （xiàng）（巷津子） （jīn）（天津） 损 （sǔn）（破晾损） （liàng）（晾晒） 签 （qiān）（竹耽签） （dān）（耽误） 甩 （shuǎi）（甩赚掉） （zhuàn（）赚钱）
四年级语文上册万年牢鲁教版
请自学做糖葫芦和做生意两件事，看看父亲是怎么做的从中感受父亲是个怎样的人？
划一划描写父亲做事的句子，可以在旁边记下你的理解与感受。
（学生自读自悟，通过对父亲在制作糖葫芦的过程中、凭良心做买卖的事情中，理解“万年牢”的意思。）
交流重点句：
教学
后记
略读课是学生独立阅读的实践机会，个体自读是略读课文学习的重要方式，课堂的绝大部分时间应该用于自读与感悟。因此，在《万年牢》的教学中，我更强化了学生的主人翁意识，更强调了学生自读自悟。教师只需在交流的过程中适当给予点拨指导，从而真正地把读书时间还给学生。
课题《万年牢》
教学目标
1、认识8个生字。
2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4、学习独立阅读，培养自学能力。
教学措施
通过自读的方式，体会文中三处“万年牢”的意思，说说其中的相互联系；让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚。
主要内容
（中心思想）
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
鉴赏
与
评价
“我的糖葫芦糖蘸的均匀，超薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
从这句话中，你理解一下什么是“万年牢”？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
思考，这一句中的万年牢又指什么
创新
教育
阅读是一种个性化的心理过程，我提倡学生个性化理解。在教学中避免要求过高过全，多给学生提供选择不同学习内容和方法的机会，多给学生提供展示不同潜能的机会。在个性阅读中，让父亲的这种为人处世的道德风范引起每一位学生心灵的共鸣。
巩固
划一划描写父亲做事的句子，可以在旁边记下你的理解与感受。
（学生自读自悟，通过对父亲在制作糖葫芦的过程中、凭良心做买卖的事情中，理解“万年牢”的意思。）
交流重点句：
教学
后记
略读课是学生独立阅读的实践机会，个体自读是略读课文学习的重要方式，课堂的绝大部分时间应该用于自读与感悟。因此，在《万年牢》的教学中，我更强化了学生的主人翁意识，更强调了学生自读自悟。教师只需在交流的过程中适当给予点拨指导，从而真正地把读书时间还给学生。
课题《万年牢》
教学目标
1、认识8个生字。
2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4、学习独立阅读，培养自学能力。
教学措施
通过自读的方式，体会文中三处“万年牢”的意思，说说其中的相互联系；让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚。
主要内容
（中心思想）
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
鉴赏
与
评价
“我的糖葫芦糖蘸的均匀，超薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
从这句话中，你理解一下什么是“万年牢”？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
思考，这一句中的万年牢又指什么
创新
教育
阅读是一种个性化的心理过程，我提倡学生个性化理解。在教学中避免要求过高过全，多给学生提供选择不同学习内容和方法的机会，多给学生提供展示不同潜能的机会。在个性阅读中，让父亲的这种为人处世的道德风范引起每一位学生心灵的共鸣。
巩固
小学四年级语文课件：《万年牢》
小学四年级语文课件：《万年牢》【导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。
做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，甚至令人啼笑皆非。
下面是小编整理分享的小学四年级语文课件：《万年牢》，欢迎阅读与借鉴。
小学四年级语文课件篇一：《万年牢》教学目标：1、我会认识8个生字。
2、我要了解故事内容，并学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
3、通过课文的研读，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
教学重、难点：感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。
知识链接：新凤霞是我国的评剧演员。
小时因家境贫寒，她没有上过学，六岁开始学戏，十四岁就肩负起全家的生活重担。
经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”。
她唱的评剧《刘巧儿》在第一届全国戏曲观摩演出中获得演员一等奖。
1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖”。
后来因得病上不了舞台，于是刻苦学习写作，成了一名作家。
写出了二十九部、近百万字的作品。
对于自己取得的优异成绩，她觉得最应该感谢的人是父亲。
教学过程：一、导学我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧，回忆一下你吃糖葫芦的模样，好吗?在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
二、自学1、我会读，我理解。
(我会认真地读词语三遍，有不懂意思的词语我会查字典。
)走街串巷掉皮损伤晾晒竹签耽误甩糖风掺假赚钱2、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?3、我还有不懂的问题，我要记录下来。
三、组内小展示1、围绕自学要求小组内展示汇报。
2、小组内讨论交流。
(1)从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?(2)课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?四、整理学案小学四年级语文课件篇二：《万年牢》一、交流谈话，激趣导入我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧，回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗?(课件出示冰糖葫芦图片)在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
【小学语文】四年级语文下课件：万年牢
（
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（
）
这三处“万年牢”之间的联系。 人品
产品
万年牢
赢得
生意
新凤霞 我国著名的评剧演 员。小时因家境贫寒，她没有 上过学，六岁开始学戏，十四 岁就肩负起全家的生活重担。 经过长期的艺术实践，新凤霞 逐渐形成独具特色的“新派唱 腔”。她唱的评剧《刘巧儿》在 第一届全国戏曲观摩演出中获 得演员一等奖。1997 年，新凤 霞获第十六届 “亚洲最杰出艺人 奖”。后来生 病不能演出，她就刻苦学习写作，成了一 名作家。写出了二十九部近百万字的作品。
讨论
现代社会还需要万年牢吗？ 联系你知道的相关的故事、生活 中的事情谈谈自己的想法。
搜集有关诚信的故事和名言警句。
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。
结束完！
第二处万年牢
公平买卖走正道，顾客点头说声好，
回头再来这是宝，做生意讲实在是万年 牢。
A.这里的万年牢指的是（ 做生意 B.什么叫正道？（ 凭良心做买卖
） ）
C.父亲是这样说的，他是怎样做的呢？（默读第6自 然段，找出能够体现父亲做生意“万年牢”的词语，画 下来。）
二、写话练习。
父亲做生意讲究公平实在，可是做大买卖的老板都 有一套投机取巧的生意经，而认真实在的父亲又怎么看 得下去呢？可想而知这两个格格不入的人之间一定发生 了一场激烈的争论。用你的智慧展开想象，写一写这场 非一般的唇枪舌战。
xiāo
掺假 削好 闺女
zhàn
走街串巷 蘸
嫌弃 海棠
关于对“万年牢”的解 释，文中是怎么说的呢？
请同学们带着问题，自由朗 读课文，读通课文，读准字音， 做到正确，流利。并把相关语句 画下来。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你觉得父亲是什么样的 一个人?
• 从辞工这件事就能看出父 亲是一个实在正直，有良 心的人。
第三处万年牢 父亲教导我做万年牢，就 是要做可靠的人，实实在 在的人。无论做什么事都 要讲究认真，讲究实在。
你觉得父亲是什么样的 一个人?
• 从教育“我”的话就能看 出父亲是一个会教育孩子 的人。
这三处的万年牢之间有什 么联系？
熟读课文
注意： 自由朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍，把பைடு நூலகம்文读 正确，读通顺。
读一读
串巷 天津 海棠 晾晒 损伤
闷好 宫廷
闺女
竹签 师傅
嫌
削好 邀请
耽误 赚钱
甩出 掺假
多音字
削
( xiāo)( 削笔 ) ( xuē )( 剥削 ) ( mēn )( 闷热 ) )( 烦闷 )
闷 ( mèn
（2）课文题目“万年牢” 在文中一共出现了几次？
第一处万年牢
我的糖葫芦蘸得均匀， 越薄越见功夫，吃一口让 人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫 万年牢。
“牢”的意思：
1、养牲畜的圈 2、古代称作祭品的牲畜 3、监禁犯人的地方
4、结实，坚固，固定
题目“万年牢”应该是什 么意思呢？
“万年牢”是指永远牢固，永 远结实
有一点儿掉皮损伤的都要 挑出来 • 从选材料就能看出父亲 是一个认真、实在的人
第二处万年牢
公平买卖走正道，顾客点 头说声好，回头再来这是宝， 做生意讲实在是万年牢。
想一想：
A、什么叫正道？
B、父亲是怎么走正道的？
凭着良心做买卖才是正 道，父亲不满老板做亏 心买卖辞了工作，自己 提篮卖糖葫芦。
• 有着密切的内在关系， 万年牢的产品质量赢得 了生意的万年牢，万年 牢的生意靠的是诚实、 守信的“万年牢”的人 品。
讨论 父亲和老板的生意方法 哪个好？ 说说自己的想 法。
• “父亲教导我做万年牢， 就是做个可靠的人，实实 在在的人。无论做什么事 都要讲究认真，讲究实在。
• 你是怎么理解父亲所说 的做人的道理的？结合 具体的生活事例来说明。
都说冰糖葫芦儿酸， 酸里面它裹着甜。 都说冰糖葫芦儿甜， 可甜里面它透着酸。
糖葫芦好看把竹签儿穿， 象征幸福和团圆。
把幸福和团圆连成串， 没有愁来没有烦， 站得高你就看得远，面 对苍天来呼唤。 气也顺那个心也宽， 你就年轻二十年。
• • • • • • • •
糖葫芦好看它竹签儿穿， 象征幸福和团圆。 把幸福和团圆连成串， 没有愁来没有烦。 山里红它就滴溜溜的圆， 圆圆葫芦冰糖儿连。 吃了它治病又解馋 你就年轻二十年。
作业 1、收集有关做人认真，实 在的故事。 2、联系生活实际，写一篇 读后感
把(
( bǎ )( 把手 )
bà )( 伞把 )
• 第一处出现的万年牢 想一想： a 为什么叫万年牢？ b 父亲是怎么做出这种 糖葫芦的？
父亲所做的糖葫芦工艺 高、质量好，体现在蘸 的糖均匀，还不怕冷、 热、潮。这样的产品靠 的是实在和诚信，必定 会成为经久不衰的产品， 因此称为“万年牢”。
你觉得父亲是什么样的 一个人?从文中哪些句子 或词语看出来的？