多伦多大学课件CIV 549 - Saturated Flow color student
多伦多大学商学院课程是怎么设置的

多伦多大学商学院课程是怎么设置的过来人分享多伦多大学商学院ACC课程。
这一门课是难还是容易,不能以分数来衡量。
有些课我分数高,但是我不觉得它容易。
大家要注意你们分数是RELATIVELYCOMPAREDTOOTHERS。
我看到很多人都说修ACC的话GPA都DROP很多。
搞的我一些2年级的朋友这几天打电话给我都问我第3年的ACC是不是很难。
我不想DISCOURAGE大家。
要说难,是肯定的。
但是GPA不一定就会DROP,所以IFYOUHAVEPASSION,JUSTGOFORIT。
为了给大家一个好的IDEA,我把GRADERANGE加上。
要是回复以为我有SHWOOFF的成分的话。
我会EDITIT把GRADERANGE都拿掉。
在说UT强人多,我这个分不算什么。
在千,万个强人面前还是不值得一提的。
还有这里纯属个人经验,要是有同学不同意我的看法的话。
是完全可以理解的,但是请那些同学别人身攻击阿!!谢谢了MGT120GradeRage:A+这门课不用多说了,大家都知道是ACC的入门课。
但是它讲的东西却是高中2年所学的全部。
从简单的JE,AdjustingJE,B/S,I/S,CashFlow,到后来的FINANCIALRATIOANALYSIS。
4个月学完这些东西对没有ACCBACKGROUP的人来说是很痛苦的。
给大家的建议是:如果你有ACC背景,你会觉得很简单。
但是千万不用OVERLOOKTHISCOURSE。
竟可能拿个高分,打好基础。
对没有ACCBACKGROUP的人。
我的建议就是,做题,做题在做题!!ACC没有比做题在实惠的了!2个TERMTESTS相对来说比较FAIR,尽量拿分。
应为这课的FINAL比较难,有CASHFLOWSTATEMENT,而且每年的最后一题都很怪。
做了都不知道对不对。
总体来说,这门课只要用心就能学好。
ECO100:GradeRange:A-IntroductiontoEconomics:我个人感觉UTECOCOURSE都很难。
Unit[部编]英语选修同步ppt-公开课
![Unit[部编]英语选修同步ppt-公开课](https://img.taocdn.com/s3/m/35a9f63619e8b8f67d1cb909.png)
People and the sources of air pollution are found in the same places.This means that cities with large populations have the biggest problem of dirty air.Air pollution is caused by many different things.A major source of air pollution is the gas fumes from cars.Statistics show that 93 percent of all auto trips are within cities.Another major source of dirty air is the burning of coal and oil for energy.This energy is needed to make electricity.Of course, much more electricity is used in the city than in the country.
1
单元目标锁定
2
话题背业
【 名 师 示 范 课】Un it 部 编 版版英 语选修 同步- PPT课件 -公开 课课件 (推荐 )
Unit 4
Global warming
单元目标锁定
【 名 师 示 范 课】Un it 部 编 版版英 语选修 同步- PPT课件 -公开 课课件 (推荐 )
常考语法
3.“ 疑 问 句 + 不 定式”结构
it 的用法(2)
4.if not
话题写作 环境问题
【 名 师 示 范 课】Un it 部 编 版版英 语选修 同步- PPT课件 -公开 课课件 (推荐 )
加拿大多伦多大学教材 第七章员工培训

员工培训
7
我们需要知道些什么?
章
1. 讨论如何将培训项目同组织需求联系起来 2. 解释如何评定培训需求
3. 解释如何评估员工的培训准备工作
4. 描述如何有效地进行培训规划
5. 比较常用的培训方法
6. 总结如何成功地实施培训项目
7. 评估培训项目
8. 描述员工导向和多元化管理的培训方法
Chapter
需求评估的结果是决定怎样解决需要培训的问题
Needs Assessment
Needs assessment: the process of evaluating the organization, individual employee, and employee’s tasks to determine what kinds of training, if any, are necessary.
training. 4. Describe how to plan an effective training
program. 5. Compare widely used training methods. 6. Summarize how to implement a successful
training program. 7. Evaluate the success of a training program. 8. Describe training methods for employee
和组织需求联系在一起的培训
现代经营环境的特性使培训比以往任何时候都更重要 迅速的变化,尤其是在技术领域,要求员工不断学习新的技能 培训项目可以:
为员工将来的工作做准备 使组织对变化作出反应 降低流动率 加强员工安全 改进客户服务和产品设计 达到其他许多目的
简约数学主题教育教学分享PPT模板

数学的概念分析
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描写的 一种通用手段可以运用于现实世界的任何问题所有的
数学是人类对事物的抽象结构
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描写的 一种通用手段可以运用于现实世界的任何问题所有的 数学是人类对事物的抽象结构
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描写的 一种通用手段可以运用于现实世界的任何问题所有的
都永久着自己
数
分 析
学 的 概
念
数学概念
职能部门和企业都永久着自己的财务运行系统财务 作为企业运行的源泉在企业中有着不可部门和企业 都永久着自己
职能部门和企业都永久着自己的财务运行系统财务 作为企业运行的源泉在企业中有着不可部门和企业 都永久着自己
职能部门和企业都永久着自己的财务运行系统财务 作为企业运行的源泉在企业中有着不可部门和企业 都永久着自己
汇报人--
目 录
part01 数学的概念分析 part02 例题解析与分类 part03 课后摸索与作业
第一部分
数学的概念分析
University graduation defense macaron style universal template graduation defense macaron
三角函数/数学课程/认识数学
数学主题教育教学模板
pantone gray and yellow color matching thesis defense template color matching thesis pantone gray and yellow color color matchthesis matching
数学主题教育感谢观看
pantone gray and yellow color matching thesis defense template color matching thesis pantone gray and yellow color color matchthesis matching
一个加拿大教授的X-ray晶体学上课ppt10

Thermal Ellipsoids
Remember that thermal ellipsoids can indicate problems with a refinement even when the R factors seem to indicate a reasonable solution. Elongated or distorted ellipsoids can indicate that something is wrong with the solution (such as disorder). It is wise to remember that the ellipsoid surfaces are indicative of a probability. You can consider the percentage assigned to a given surface as being the probability that the electron density is completely bound by the ellipsoid. Obviously, the size of the ellipsoids depend on the probability surface we choose. Shown below are thermal ellipsoid plots of a single structure at the 30%, 50% and 70% levels of probability.
Chem 59-553 Temperature Factors and Thermal Ellipsoids
Remember that thermal ellipsoids can indicate problems with a refinement even when the R factors seem to indicate a reasonable solution. Consider the case of the molecule Cp*2SnMeX. With no H atoms attached to the Me groups, the following results were obtained when X was H, Li, C, or Cl. Notice that after a few cycles of refinement, the R1 factors for each of these solutions appears acceptable but the temperature factors and ellipsoids show that something is wrong for all of the options except X = C.
大学的认识色彩课件ppt课件ppt

大学生对色彩的未来展望
深入探索色彩科学
随着科技的发展,未来大 学生将有更多机会深入探 索色彩的科学原理,如色 彩心理学、视觉感知等。
创新色彩应用领域
大学生将尝试将色彩应用 于更多领域,如时尚、艺 术、媒体等,开拓新的设 计思路和表现形式。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
大学的认识色彩课件ppt课
件
• 色彩的基本知识 • 色彩在大学中的应用 • 色彩对大学生心理的影响 • 大学生如何运用色彩 • 色彩与大学生的生活品质 • 大学生对色彩的认知与实践
目录
CONTENTS
01
色彩的基本知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
05
色彩与大学生的生活品质
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
色彩与健康饮食
色彩与食物选择
不同的颜色往往代表不同的营养成分,如绿色代表蔬菜中的 叶绿素和纤维素,红色和紫色代表水果中的抗氧化物质。通 过了解食物的色彩,可以帮助大学生选择更健康的食物。
色彩与食欲
食物的色彩可以影响人的食欲。鲜艳的颜色可以刺激食欲, 而暗淡的颜色可能让人失去胃口。了解这一点,可以帮助大 学生更好地控制饮食,保持健康的饮食习惯。
色彩审美意识待提高
03
学生对色彩的美学价值认识不够,难以分辨不同色彩搭配的美
感程度。
提高大学生对色彩的认知与实践能力的方法
01
02
03
加强色彩基础教学
在课程中加入色彩基础知 识的讲解,让学生了解色 彩的基本原理和概念。
色彩管理-第三章ppt课件

三、现代色彩管理
色彩管理需要解决的问题:
1、建立一个色彩管理的国际标准,如ICC、IT8标板 2、建立一个色彩管理的测量与评价方法
目的是根据各个设备不同的色彩表达能力,使相同的数据文 件在不同设备上呈现的颜色尽可能一致。
三、现代色彩管理
国际色彩联盟( ICC )
1993年,Adobe、Kodak、Apple、Agfa、Microsoft、Sun Microsystem、FOGRA、Silicon Graphic、Taligent等彩色出版印刷、 电脑与电子影像领域的八大发展商,为了解决数字化新产品之间的色 彩及其管理的兼容问题,共同组建了国际色彩联盟(International Color Consortium/ICC) 。致力于建立贯穿整个彩色复制过程的、可 靠的、可重复的色彩管理技术。选择一个与设备无关的色彩空间作为 参考色彩空间,并以此为基础进行各个设备的色彩空间转换。通过结 构规范定义的描述设备色彩特征的特性文件(Profile),以及各个厂 商按照ICC规范开发的色彩空间转换模块(色彩管理模块CMM)来实现 对数字化色彩的控制与管理。
设备校准的内容包括(1)显示器的调整、伽玛 值修正、黑白点和色彩平衡;(2)扫描仪的白平衡、 线性化;(3)打印机的灰平衡、最佳打印密度和线 性化。
三、现代色彩管理
色彩特性描述文件:
(1)扫描仪色彩特性描述文件(Scanner Profile)是 通过专用色彩管理程序和工业标准的IT-8色标来建立 。 (2)显示器色彩特性描述文件(Monitor Profile)是 通过专用色度计、色谱仪或分光光度计和显示器校准 软件,读取显示器参数来建立和储存其色彩特性描述 文件,实现显示器与显示器、输入和输出设备之间的 匹配。 (3)输出设备色彩特性描述文件(Printer Profile) 是通过专用色彩管理程序和工业标准的IT-8色标,根 据印刷或打样样张来建立输出设备的色彩特性描述文 件,实现与显示器和其他输出设备之间的匹配。
欧美高端水彩可爱几何图形动态电商风格个人工作总结ppt模板

Please Enter Title Here
01 Title Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
02 Title Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
03 Title Here
Please Enter Title Here
01. Title Here
Please Enter Text Here
02. Title Here
Please Enter Text Here
03. Title Here
Please Enter Text Here
04. Title Here
Please Enter Text Here
Please Enter Title Here
Title Here
Title Here
Title Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here ……
Please Enter Text Here Please Enter Text Here ……
Please Enter Text Here Please Enter Text Here ……
Please Enter Title Here
Please Enter Text Here Please Enter Text Here
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
U i compressibility Using ibilit of f water t and d porous medium di our continuity equation becomes:
q x q y q z h Ss x y z t
Where Ss is the specific storativity of the aquifer
If you divide by total volume you get the mass conservation equation per unit volume
w q x w n x t
Saturated Flow – Governing E Equations i
Saturated Flow – 2D Flow for C fi d A Confined Aquifers if
Assuming
no vertical variation of K’s K s and no horizontal gradients and that h is constant vertically vertically, we get:
The
right hand side can be simplified using compressibility p y of water and p porous media
Saturated Flow – Governing E Equations i
q x q y q z 1 w n x y z w t
Saturated Flow – Governing E Equations i
If
the material is isotropic the equation becomes:
2h 2h 2h 2 2 2 0 x y z
This
is referred to as the Laplace p equation equation, q , and it is one of the most useful equations used in hydrogeology y g gy
q x q y q z 1 w n x y z w t
Using Darcy’s and assuming that the fluid mass is not changing with time (steady state flow):
h h h Kx Ky Kz 0 x x y z y z
How water is released from an aquifer q depends p on the type of aquifer (confined or unconfined). Storativity (S) [-]: volume of water that an aquifer will store or expel from storage per unit surface area per unit change in head Specific Storativity (Ss) [1/m]: Volume of water released per unit volume of aquifer due to a unit decline in head Specific Yield (Sy) [ [-]: volume of water that is drained by gravity drainage / total volume
dVT / VT d e
The compressibility p y of a fluid is defined as:
d w / w dP
Saturated Flow – Storage ( (section i 3 3.3 3&3 3.9 9i in F Fetter) )
CIV 549 Saturated Flow
Governing Equations and g Flow Regional
Saturated Flow
In
the next section we will discuss
How different aquifers store water Derive the governing equation of groundwater flow Look at flow nets Discuss regional groundwater flow
If we assume that density doesn’t doesn t change spatially, and include all three dimensions we get an equation that deals with volumes of fluid per unit volume (instead of mass):
b b h h h Ky dz dz S s K x x y y 0 t 0 x
h h h Ky b Kx b S s x y y t x bK T , bS s S h h h Ty Tx S t x x y y
Saturated Flow - Storage
Unconfined Aquifer
Water is released by draining pores S = Sy + bSs Since Sy >> Ss, typically S=Sy Water is released via two mechanisms: aquifer compaction (increase of effective stress) and water expansion (due to decreasing pressure)
z x
y
What is the conservation of mass in the x x-direction? Mass inflow rate = w q x yz
Mass outflow rate = x q x x w q x x yz w qx xyz Net outflow rate = x
This will be the end of Unit 1
Saturated Flow – Compressibility (section ( i 3 3.10 10 & 4 4.7 i in F Fetter) )
How much water an aquifer q can store and/or release can be calculated by knowing the compressibility of the subsurface R Recall ll th that t compressibility ibilit of f a porous medium di i is:
Saturated Flow – Governing E Equations i
What
happens to the equation under transient conditions? (i.e. if there is storage)
q x q y q z 1 w n x y z w t
And
b
integrating it in thபைடு நூலகம் vertical direction
b h h h h Ky K z dz d Ss dz d Kx x x y y z z t 0 0
Saturated Flow – Governing E Equations i
Conservation of fluid mass states: mass inflow rate – mass outflow rate = change in mass storage with time
M Mass i in z
Confined Aquifer
S s w g n S bS s
Saturated Flow – Storage Example (F (Fetter, pg. 102)
An unconfined aquifer with a storativity of 0.13 has an area of 123 mi2. The water table drops 5.23 ft during a drought. How much water was lost from storage?
Saturated Flow – 2D Flow for C fi d A Confined Aquifers if
Ground surface Head in confined aquifer Confining Layer
h h b hh h h K K K dz S dz z K y b y x Kx ss b S y y y y tt 0 x x x x 0 x y Bedrock bK T , bS s S
Mass accumulated
M Mass out t y y
z x