多伦多大学金融经济学本科
2015年QS世界名牌大学排名大全(完整版)
2015年QS世界名牌大学排名大全（最新版）排名学校名称学校英文名国家/地区评分 1 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2 剑桥大学University of Cambridge 英国99.4 2 帝国理工学院Imperial College London 英国99.4 4 哈佛大学Harvard University 美国99.3 5 牛津大学University of Oxford 英国99.2 5 伦敦大学学院UCL (University College London) 英国99.2 7 斯坦福大学Stanford University 美国98.3 8 加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9 普林斯顿大学Princeton University 美国96.6 10 耶鲁大学Yale University 美国96.5 11 芝加哥大学University of Chicago 美国95.5 12 苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国94.5 14 哥伦比亚大学Columbia University 美国94.1 14 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国94.1 16 伦敦大学国王学院King's College London (KCL) 英国92.9 17 爱丁堡大学University of Edinburgh 英国92.8 17 洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士92.8 19 康奈尔大学Cornell University 美国92.6 20 多伦多大学University of Toronto 加拿大92.4 21 麦吉尔大学McGill University 加拿大91.5 22 新加坡国立大学National University of Singapore (NUS) 新加坡91.1
厦门大学统计学原理期末试题与答案完整版
厦门大学网络教育 2013-2014学年第一学期 《统计学原理》复习题 、单选题 1、统计调查方法体系中，作为“主体”的是（ A ） A .经常性抽样调查 B.必要的统计报表 2、考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（ A .产业分类 B.职工人数 C.劳动生产率 3、某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是 4、下列这组数列15，17，17，18，22，24，50，62的中位数是（C ）。 现象之间的相关程度越低，贝刑关系数越（ 接近+1 B 接近-1 接近0 8、假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（ 9、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为 8元，12元，则两个企业职 工平均工资的代表性是（A ） 10、（ C 。是标志的承担者。 C.重点调查及估计推算 D.周期性普查 D.所有制 A .普查 B .典型调查 C.重点调查 D .抽样调查 A.17 B.18 C.20 5、标志变异指标中最容易受极端值影响的是（ A.极差 B.平均差 &简单分组与复合分组的区别在于（ 总体的复杂程度不同 选择分组标志的性质不同 A. C. D.22 C. B. D. 标准差 D.标准差系数 ） 组数多少不同 选择的分组标志的数量不同 7、 A.偏相关 B.正相关 C.完全相关 D.复相关 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C. 一样的 D.无法判断
11、 下列各项中属于数量标志的是（A ） A.年龄 B.学历 C.民族 D.性别 12、 某商品价格上涨了 5%,销售额增加了 10%，则销售量增加了（ C ） A. 15% B. 5.2 % C. 4.8 % D. 2 % 13、某变量数列末组为开口组，下限是 500;又知其邻组的组中值是 480,则该组 的组 中值应为（D ）0 B.时间和指标数值 C.时间和次数 20、现象总体中最普遍出现的标志值是（ A ） A.变量 B.总体 C.总体单位 D.指标 A. 490 B. 500 C. 510 D. 520 14、根据最小二乘法原理所配合的一元线性回归方程，是使（ B ）0 无 （Y -Y?）2 为最小 送（Y -Y?） = 0 A S （Y -Y ） = 0 C 送（Y -Y ）为最小 15、 以下不是统计量特点的是（ A.不确定 B.已知 16、 不属于专门调查的有（A A.统计年报 B.抽样调查 C.未知 C 普查 17、 今有N 辆汽车在同一距离的公路上行驶的速度资料, Z xf B. ----- Z f C 旦 C 7 x D.不唯一 D.典型调查 m 表示路程，x 表示速度, ） D. 18、 抽样推断的特点有（B ）0 A.事先人为确定好样本 C.缺乏一定的科学性和可靠性 19、 时间数列的构成要素是（ B.按随机原则抽取样本 D.事先无法计算和控制抽样误差 A.变量和次数 D.主词和宾词 A.众数 B.中位数 C.平均数 D.频数 21、定基发展速度等于相应的各环比发展速度（C A.之和 B.之差 C.之积 D.之商 22、平均指标不包括（A ） 0 A.标准差 B.调和平均数
加拿大留学多伦多大学的优势专业与排名
多伦多大学有哪些专业? 本科专业 会计、金融与经济、管理学、人力资源管理、计算机科学与经济学、计算机科学与数学、计算机科学与物理、环境与资源管理、环境学与能源、环境与健康、环境与科学、环境与毒物学、环境生物学、环境化学、环境地球学、进化生物学、森林资源保护科学、人类生物学、基因与生物科技、健康与疾病、营养科学、免疫学、分子遗传学与微生物学、病理学、药物化学、药理学、药理学与毒物学、环境地理学、生理学、心理学、心理研究、毒物学、动物学、精算、应用数学、应用物理、天文学与天体物理学、天文学与物理学、化学、化学物理、经济学、经济学与数学、经济学与统计学、金融经济学、地质学、材料科学、数学、数学应用、数学与哲学、数学与物理学、分子生物物理学、物理学、物理学与哲学、建筑设计研究、生物伦理学、心理学与精神健康、电影研究、戏剧、教育学与社会学、英语与戏剧、艺术史、健康研究、历史、国际关系学、文学研究、音乐、哲学、森林资源保护、地理信息系统、社会学、城市研究、统计学、建筑学、考古学、犯罪学。 主校区专业 它拥有语言学系、英语系、意大利语系、斯拉夫语言文学系、社会科学系、历史学系、哲学系、经济系、人类学系、天文学系、植物学系、化学系、计算机科学系、美术系、东亚地区研究系、地理系、地质系、中东地区及伊斯兰研究系、物理学系、化学系、心理学系、数学系、统计系等30余学术院系，800多个教学项目。文理学院还辖有因尼斯学院、新学院、圣迈克尔学院、三一学院、大学学院、维多利亚学院、韦氏和学院等9所半独立学院共50多个教学项目。 分校区专业 多大士嘉堡校区主要提供本科教育，学系包括生物学系、物理学系(含行星部)、化学系、电脑及数学科学系、英文系、人文学系、管理学系、经济管理学系、法文与语言学系、国际发展学系、哲学系、物理及环境科学系、心理学系及社会科学系。此外，该校亦联同百年理工学院提供新闻系、新兴媒体和急救工业双联学位。 多大密西沙加分校的本科学系包括人类学系、生物学系、化学及物理科学系、经济学系、英文及戏剧系、语言系、地理系、历史系、通信文化及资讯科技系、管理系、数学及计算科学系、哲学系、政治学系、心理学系、社会科学系及视觉学系。 多伦多大学专业排名怎么样? 最近，在TheShanghaiRankingConsultancy的一项新排名中，多伦多大学的心理学研究在世界上排名第二，仅次于哈佛大学。 除了心理学，多伦多大学的医学技术排名第三，公共卫生排名第五，人类生物科学排名第六，生物技术、金融、采矿与矿物工程排名第九。 早些时候公布的2017上海学科排名(2017ShanghaiSubjectRanking)，调查了全球500多所顶尖大学的52个学科领域，对其进行了排名。 总体而言，多伦多大学的25个不同学科领域都排在全球前25名，只有4个大学入榜的学科更多，分别是哈佛大学、斯坦福大学、伯克利大学和麻省理工学院。 就加拿大而言，多伦多大学排名第一，46个学科中共有28个学科入榜。多大研究与创新副总裁VivekGoel表示："很高兴看到多伦多大学是世界上少数几个具有广泛领域学术机构之一的持续认可"。 这次的2017年上海学科排名涉及自然科学、工程学、生命科学、医学科学和社会科学，大部分学科都属于工程学。它使用文献数据作为大多数指标的来源，辅之以选定学科的教师荣誉和奖励数据。 每个学科有不同的指标权重，排名所包含的临界值和名次取决于数据的特征。
加拿大多伦多大学硕士申请要求及费用介绍
加拿大多伦多大学硕士申请要求及费用介绍 【加拿大留学费用】加拿大多伦多大学硕士申请要求及费用介绍 学校名称：加拿大多伦多大学 University of Toronto 所在位置：加拿大，Toronto 学校设置类型：综合性大学 创建时间：1827年 学历：本科研究生网络课程 学校性质：公立 学生人数：44219人 院校地址：Admissions and AwardsUniversity of Toronto - St. George315 Bloor Street WestToronto, Ontario M5S 1 加拿大留学，多伦多大学是很多学生的Dream School。多伦多大学是加拿大最好的大学，在北美甚至全球范围内享誉盛名。下面是为学生介绍的多伦多大学研究生的申请条件，希望对准备赴加拿大留学的学生有所帮助。 加拿大留学多伦多大学硕士要求 全日制4年本科学士学位毕业，大学成绩尤其是本科最后一年分数不得低于80%; 各专业语言成绩标准不同，最低的要求旧托福580分、写作4.0(新托福93分、写作不低于22分)或雅思7.0分。部分专业需要GRE或GMAT成绩; 报硕士需学士学位，中国36所重点大学毕业生优先录取，在校成绩总评(GPA)3.5以上(4.0满分计算)，或大学总平均成绩B+(85%)。 加拿大留学费用 学杂费约18400加元/年 健康保险至少600加元/年 关于加拿大多伦多大学 据留学360介绍，作为加拿大最具生命的大学，多伦多大学一直是国内优秀留学生竞争的焦点，是大家都向往的象牙塔。多伦多大学始建于 1827年，是加拿大规模最大的综合性公立大学。该大学有3个校区，300类大学本科专业，32座图书馆。多大是世界最重要的研究性大学之一，大学由圣乔治校区(主校区)、
大学统计学简答题复习及答案
习题一总论 1?简述统计总体和总体单位的含义及其关系。 统计总体（简称总体）是指统计所研究的事物的全体，它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物组成的集合体。总体单位是指构成统计总体的个别事物，是组成总体的基本单位，简称个体。统计总体和总体单位所指的具体内容不是固定不变的，而是随着研究的目的不同而变化的。总体可以变为总体单位，总体单位可以变为总体。 2 ?什么是指标和标志？指标与标志的关系如何？ 指标即统计指标，指反映统计总体综合数量特征的概念和数值。标志指说明总体单位特征的名称。指标与标志的区别：①指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；②所有指标都能用数值表示，而标志中的数量标志能用数值表示，品质标志却通常不能用数值表示。指标与标志的联系：①指标是对总体中各单位标志表现进行综合的结果，有许多统计指标其数值是由数量标志值汇总而来的，品质标志本身虽无数值，但许多指标却是按品质标志分组计算出来的。②指标和数量标志之间存在着变换关系，由于研究目的的变化，原来的总体变成总体单位，则相对应的统计指标就变成数量标志；反之，则相对应的数量标志就变成了统计指标。 习题二统计调查 1.完整的统计调查方案应包括哪些主要内容？ 应包括：①确定调查目的；②确定调查对象和调查单位；③确定调查内容，拟订调查表；④ 确定调查时间和调查期限；⑤确定调查的组织和实施计划。 2.调查对象、调查单位和填报单位有何区别？ 调查对象是指根据调查目的确定的需要进行调查研究的现象总体，它是由性质相同的许多个别单位组成的。调查单位是指调查对象中所要调查的具体单位，它是进行登记的标志的承担者；报告单位也叫填报单位，它是提交调查资料的单位，它与调查单位有时一致，有时不一致。 3?重点调查与典型调查的区别是什么？ 主要区别表现在两个方面： ①典型单位和重点单位性质不同。典型调查强调被选单位在同类社会经济现象中所具有的代表性、典型性，是有 意识地选取的；而重点调查则强调被选单位某标志值在总体标志值总和中所占的比重较大，是客观存在的。 ②侧重点不同。典型调查的主要目的是认识事物本质特征及其发展规律，调查深入细致，同时也注重定性调查； 而重点调查的目的主要是掌握总体的数量状况，着眼于普遍情况，注重量的调查。
多伦多大学学制与学位
https://www.360docs.net/doc/2114852367.html, 立思辰留学360介绍，多伦多大学本科教育主要颁发两种资格证书--学位和毕业证书。本科的学士学位分为两种：普通学士(GeneralBachelorsDegree)和荣誉学士(HonoursBachelorsDegree)。普通学士一般修读三年。荣誉学士一般修读四年，提供较专门的课程，只有具备荣誉学士的学生才可以申请攻读研究生。 多伦多大学研究生学制与学位 多伦多大学研究生教育实行弹性学制，硕士和博士学位一般都规定了最高年限，但是学生可以根据自己的情况提前毕业。同时，各个专业根据自己的要求和情况设置研究生学位以及相应的学制。因此，各个专业学制情况也不尽相同。但是总体看来，硕士一般分为论文硕士和非论文硕士(non-thesismaster)，前者根据学位的设定一般规定是从3-6年不等，后者多为1~3年不等。博士学位一般规定6年内完成。优秀的研究生在完成一年的学习(修够一定学分)，做硕士论文之前，可以直接转到博士连读。 多伦多大学教育学硕士学位和学制情况 互联网留学360介绍，多伦多大学教育学的硕士学位主要有教育学硕士(M.Ed.)、文科硕士(M.A.)、教学硕士(M.T.)三种。博士学位有哲学博士(Ph.D)和教育学博士(Ed.D)两种。教育学硕士和教育学博士偏重于教育实践的研究，为学生提供一些初步的理论学习和研究方法训练，致力于培养他们对教育实践问题的解决。文科硕士和哲学博士侧重于对学生教育学术研究能力的培养，训练他们对教育实践背后教育理念问题的思考和研究。因此，文科硕士主要招收有很好学术背景的学生，能够继续哲学博士的深造，而哲学博士主要为大学培养研究型人才。此外，多伦多大学教育学科还提供非学位课程班 (non-degreeprogramdiplomapro-grams) 教育学硕士：招收多伦多大学具有四年本科学位，或被多伦多大学承认的其他大学具有同等学位的本科 DegreeofMasterofEducation
世界著名大学排名
世界著名大学排名 1美国哈佛大学 Harvard University 2美国耶鲁大学 Yale University 3英国剑桥大学 University of Cambridge 4英国牛津大学 Oxford University 5美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院 IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学 University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院 Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学 Columbia University 11美国宾西法尼亚大学 University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学 Princeton University 13美国杜克大学 Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学 JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学 Cornell University 16澳大利亚国立大学 AUSTRALIAN National University Australia
17美国斯坦福大学 STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学 University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学 MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学 CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院 KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学 University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学 KYOTO University Japan 26香港大学香港 University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学 BROWN University United States 28高等师范学校，法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学 University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学 National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校 University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学 University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学 NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POLYTECHNIQUE France
多伦多大学研究生入学要求
https://www.360docs.net/doc/2114852367.html, 1. 立思辰留学360介绍，多伦多大学成立于1827年，距今已有180多年的历史; 2. 在加拿大最具权威的《麦克林》杂志大学排行榜上，它多年稳居顶级类(医学博士类)大学前2名; 3. 它最突出的特点是在学术上的优异性和综合实力上的领先性，没有任何一所加拿大大学能提供和多伦多大学一样多的可选课程资源。它开设了600多个本科专业和168个硕士和博士学位专业; 4. 在学术及研究方面，多伦多大学一直处于领先的位置，其经费、捐款、国家教授奖项、研究出版量和藏书量均为全加拿大大学之首; 5. 多伦多大学的图书馆系统藏书约1000多万卷，在北美仅次于哈佛大学和耶鲁大学，共有67座图书馆和资源中心; 6. 多伦多大学的校友包括4位加拿大总理和15位最高法院大法官，有九位毕业生及教授获得过诺贝尔奖，均为全加拿大的大学中最多。立思辰留学360介绍，多伦多大学一年招多少中国学生？根据多伦多大学2013-2014年秋季入学的数据,多伦多大学在校本科生67000人左右，国际生10000人左右，研究生15000人左右，国际生2300人左右。 多伦多大学三个校区分别是位于多伦多市中心的圣乔治校区，以及多伦多以西30公里的密西沙加校区和多伦多以东30公里的士嘉宝校区。 多伦多大学这三个校区都是独立运作的，不仅经济上独立，而且，教育资源，学历文凭都是分开的，与其说是主校和分校这样的概念，不如说是三个定位不同的大学。 其中圣乔治校区是多大的代名词，圣乔治强调学术研究，多大所有的声誉都源自圣乔治校区，而另外两个校区，更注重学生的职业发展，因此学业课程和就业结合更紧密，以士嘉宝校区为例，多数专业都开设了co-op课程，学生大二起就有4个月带薪实习，毕业前有12个月的带薪实习，这当然对毕业后尽快找到工作极为有利。目前密西沙加校区有11700名本科生，500名研究生，740名教职员工在密西沙加学习。而士嘉宝校区有10000名学生，最大特点是针对国际生开放的“绿色通道项目Green Path Program”和丰富带薪实习专业。 1，多伦多大学IFP是什么？ IFP是International Foundation program的缩写，中文是多伦多大学的国际预科课程。加拿大介绍,IFP是对高中成绩优秀，但英语（雅思/托福）没达到多伦多大学录取标准的国际生开设的项目。简单说，就是通过申请IFP，学生可以拿到多伦多大学的双录取。 多伦多大学介绍，IFP课程由大学的文理学院Faculty of Arts and Science和应用科学和工程学院Faculty of Applied Science and Engineering 所开设，学生可以拿到多伦多大学的双录取。 文理学院是多伦多大学最大的学院，包括了29个著名的科系：人类学，商业金融，计算机科学，经济学，英文系，历史系，人类生物，国际关系，数学及动物学等，文理学院学生人数占据了多伦多大学主校区的一半，由超过22000名的大学生，3000名的研究生及800位的一流教授所组成。
高校统计学期末考试试题及答案
1、一个统计总体（ ） A 、只能有一个标志 B 、只能有一个指标 C 、可以有多个标志 D 、可以有多个指标 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（ ） A 、2000名学生 B 、 2000名学生的学习成绩 C 、每一名学生 D 、 每一名学生的学习成绩 3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( )。 A 、该地所有商业企业 B 、该地所有国有商业企业 C 、该地每一国有商业企业 D 、该地每一商业企业 4、以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的( )。 A 、工业普查 B 、工业设备调查 C 、职工调查 D 、未安装设备调查 5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1日至7月10日全部调查完毕，则这一时间规定是( )。 A 、调查时间 B 、调查期限 C 、标准时间 D 、登记期限 6、某连续变量分为5组：第一组为40——50，第二组为50——60，第三组为60——70，第四组为70——80，第五组为80以上，则（ ） A 、50在第一组，70在第四组 B 、60在第三组，80在第五组 C 、70在第四组，80在第五组 D 、80在第四组，50在第二组 7、已知某局所属12个工业企业的职工人数和工资总额，要求计算该局职工的平均工资，应该采用( ) A 、简单算术平均法 B 、加权算术平均法 C 、加权调和平均法 D 、几何平均法 8、用水平法检查长期计划完成程度，应规定( ) A 、计划期初应达到的水平 B 、计划期末应达到的水平 C 、计划期中应达到的水平 D 、整个计划期应达到的水平 9、某地区有10万人，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（ ）。 A 、平均指标 B 、强度相对指标 C 、总量指标 D 、发展水平指标 10、时间序列中，每个指标数值可以相加的是（ ）。 A 、相对数时间序列 B 、时期数列 C 、间断时点数列 D 、平均数时间序列 11、根据时间序列用最小平方法配合二次曲线，所依据的样本资料的特点是（ ）。 A 、时间序列中各期的逐期增长量大体相等 B 、各期的二级增长量大体相等 C 、各期的环比发展速度大体相等 D 、各期同比增长量的大体相 12、红星机械厂计划规定，今年甲产品的单位产品成本比去年降低4%，实际执行的结果降低了5%，则该产品单位成本降低计划完成程度的算式为（ ）。 A 、%4%5 B 、%104%105
世界10大名校排名榜
世界10大名校排名榜 1美国哈佛大学 2美国斯坦福大学 3美国加州理工学院 4美国加州大学伯克利分校 5英国剑桥大学 6美国麻省理工学院 7美国普林斯顿大学 8美国耶鲁大学 9英国牛津大学 10美国哥伦比亚大学 11美国芝加哥大学 12美国康奈尔大学 13美国加州大学旧金山分校 14美国加州大学圣地亚哥分校 15美国加州大学洛杉矶分校 16美国华盛顿大学(西雅图) 17英国伦敦帝国学院 18美国宾夕法尼亚大学 19日本东京大学 20英国伦敦学院大学 21美国密歇根大学 22美国华盛顿大学(圣路易斯) 23加拿大多伦多大学 24美国约翰·霍普金斯大学 25瑞士联邦理工学院 26美国加州大学圣塔巴巴拉分校 27美国威斯康星大学 28美国洛克菲勒大学 29美国西北大学 30日本京都大学 31美国科罗拉多大学 32美国范德比尔特大学 33美国杜克大学 34美国德州大学西南医学中心 35加拿大不列颠哥伦比亚大学 36美国加州大学戴维斯分校 37美国明尼苏达大学 38美国罗特格斯州立大学新布朗思维克分校39瑞典卡罗林斯卡学院 40美国宾夕法尼亚州立大学 41荷兰乌得勒支大学 42美国南加州大学 43英国爱丁堡大学
45美国伊利诺大学UC分校46瑞士苏黎世大学 47美国德州大学奥斯丁分校48德国慕尼黑大学 49美国布朗大学 50澳大利亚国立大学 51美国凯斯西保留地大学52美国北卡罗来那大学 53日本大阪大学 54美国匹兹堡大学 55美国亚利桑那大学 56英国布里斯托尔大学 57美国纽约大学 58德国海德堡大学 59瑞典乌普萨拉大学 60德国慕尼黑理工大学 61美国莱斯大学 62美国卡耐基梅隆大学 63挪威奥斯陆大学 64日本东北大学 65法国巴黎第06大学 66丹麦哥本哈根大学 67美国弗吉尼亚大学 68日本名古屋大学 69英国谢菲尔德大学 70意大利罗马大学 71美国德州农工大学 72美国罗切斯特大学 73法国巴黎第11大学 74芬兰赫尔辛基大学 75美国马里兰大学 76美国佛罗里达大学 77英国伦敦国王学院 78荷兰莱顿大学 79加拿大麦克吉尔大学 80美国普渡大学 81美国俄亥俄州立大学 82美国犹他大学 83美国塔夫茨大学 84奥地利维也纳大学 85荷兰格罗宁根大学 86加拿大麦克马斯特大学87美国密歇根州立大学
高中毕业留学多伦多大学本科条件.doc
高中毕业留学多伦多大学本科条件 多伦多大学是加拿大较为优秀的一所学校，该校的本科申报条件相对来说还是较高的，那么高中毕业的学生要想申报去该校学习的话，要满足的条件有哪些呢？和一起来看一下详细的条件吧！ 该校申报条件 若是高中一毕业就想申报该校的话，是分为两种类别的情形的，一个是在国内读高中，一毕业之后就申报该校；另一个就是在加拿大读高中，一毕业就申报该校，这两个类别的情况是不同的，以下是这两种类别的详细情况： 在国内念高中申报该校的条件： 1.学历条件：至少要是国内承认的正规的三年制高中毕业的学生。 2.语言条件：主要是考察申报者的TOEFL和IELTS的水平，一般来说是要求申报者的IELTS分数至少要在6.5分或以上（各个单个项目的分数不得低于6.0分）才可以申报，或是TOEFL的分数至少要在100分或以上才可以申报。 3.成绩条件：因为国内的高中是没有GPA成绩的，但是与之相差不多的就是看学生在校的每个科目加起来的平均成绩，一般来说是要求申报者的该分数至少是在全届的80%或以上才可以申报，同时还要看申报者的水平会考成绩，基本上要每个科目都是A或以上的成绩才可以申报；最后还要看学生的统考成绩，一般来说要求申报者的统考分数至少要在一本线或是以上才可以申报。 从以上的那些条件来看，申报的条件还是比较高的，高中生想要达到这些条件是非常难的，其中最难的就是语言的条件啦，高中生要考到IELTS的那个成绩还是比较难的，但若是申报者能达到这个要求也是可以直接申报的。 在加拿大念高中申报该校：
若是在加拿大读的是全职的高中（也就是9-12年级都读完了），只要高中在校的每科的分数都在85分或以上是可以在参加该校的考试后直接申报进该校的本科学习的，但是申报一些其他的较好的专业的话，竞争就会很激烈。 若是没有读全职高中的就还要提交语言成绩，和国内申报者的语言条件是一样的，但是在该国读高中的学生申报还是较简单的，因为该国有很好的英文环境，所以IELTS要达到那个水平并不难。
大学统计学期末复习计算题(有答案)
1对10名成年人和10名幼儿的身高（厘米）进行抽样调查，结果 如下 第1页共4页 成年组 166 169仃2仃7 180 仃0 仃2仃4 168 173 幼儿组 68 69 68 70 71 73 72 73 74 75 （1）要比较成年组和幼儿组的身高差异， 你会采用什么样的指标 测度值？为什么？ （2）比较分析哪一组的身高差异大? 解：（1）采用标准差系数比较合适，因为各标志变动值的数值大 小，不仅受离散程度的影响，而且还受到平均水平高低的影响。 标准 差系数适合于比较不同组数据的相对波动程度。 10 （2）成年组的均值：乂 =7 =172.1 cm ,标准差为：S = 4. 202cm 离散系数：V 1 二基二 4^202 : 0. 024 X 172. 1 10 X i 幼儿组的均值：X = V 71.3 cm ，标准差为：= 2. 497 cm 离散系数：v 2 = X = 71 3 : 0. 035 v1 (2)相对数分析 ' P i q i ' p°q 、 pq ' P o q 。 ' P o q 。 ' p°q 125550 117100 绝对数分析 ' pg 八 p °q ° =、 p °q 1 - p °q ° ' pg 八 p °q 1 94500-12500二 117100-125550 94500-117100 31050二 8450 -22600 由于产量q 下降6.73%，使总成本下降8450元； 由于单位成本p 下降 19.30%，使总成本下降22600元。 3、从一个标准差为5的总体中抽出一个容量为40的样本，样本均值 为25。 （1） 样本均值的抽样标准差C X 等于多少？ （2） 在95%的置信水平下，允许误差是多少？ （3） 试确定该总体均值95%的置信区间。（血25 = 1.96） 解：（1）样本均值的抽样标准差： (2) 在95%的置信水平下，允许误差是： z 0.025▽犬=0. 79 X 1. 96 1. 55 (3) 该总体均值95%的置信区间： 65 340 1000 35 400 150 94500 125550 65 65 340 1000 35 400 150 办理老师： 360加拿大部罗智文老师 成功案例：张同学三本背景也申请到多伦多大学MMPA专业 360教育加拿大部咨询经理，首席留学顾问罗智文，获得加拿大维多利亚大学和新西兰奥克兰大学双学士学位，在外留学多年有着丰富的海外学习与工作经验，熟悉雅思，托福等各类语言考试，回国后致力于留学教育事业，从事留学行业多年，以专业的角度为学生精心规划留学道路，掌握着最前沿的留学咨询与留学发展方向！能够根据申请人的不同背景，理性分析院校利弊，打造周密合理的留学方案。对于加拿大各类教育局，私立贵族高中，学院及大学的申请拥有丰富经验！让您不在为出国留学而感到迷茫！ 学生背景：张同学江苏某大学 本科专业：会计学/石油工程管理 本科平均分：88.5 考试成绩：雅思7，GMAT750 录取院校：多伦多大学 录取专业：MMPA专业硕士 入学时间：2015年秋 据360教育集团介绍，申请优势： 1.本科GPA比较好，研究生GPA比较好。专业和会计与管理相关 2.申请时间比较早，在十月初就完成院校的全部申请工作 3.文书材料根据学生的特点和多伦多大学的录取要求，有针对性的完成 4.面试环节做了充分的准备，服务团队配合默契 5.学生的雅思7GMAT750 申请难点： 1.学生的本科学校背景不太好 2.前期语言考试压力比较大 解决办法： 1、准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评及经历，选准专业方向及学校申请。 2、发掘亮点：文书老师根据学生相关的实习经历和学生在大学期间所做的项目着重进行了描写，突出了学生的领导能力、研究能力，创新学习能力。 3、抓紧时机：选专业、定校、文书材料一气呵成，较早提高申请材料，梦圆名校。 4、学生的硬件条件必须达标，这样才可以有竞争力。 360教育集团加拿大部罗智文老师建议： 申请加拿大的学校，一定要留有充足的准备时间，至少提前一年去申请，尤其是申请名校，在学生满足基本录取要求的情况下，早申请拿到offer的概率会比较大，还有进行奖学金的申请，一般奖学金申请的deadline比录取申请的deadline都要早，所以大家一定要尽早准备。 成功案例：张同学三本背景也申请到多伦多大学MMPA专业 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学 290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学 1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。 2015年大学统计学最新考试试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（ C） A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有（B ） A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元，则这句话中有（ B）个变量？ A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是（A ） A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中，属于时点指标的有（A ） A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是（B ）确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意 D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（ A ）： A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为（A ） A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p（D ） A、大于1 B、大于－1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于（A ） A、零 B、 1 C、－1 D、2 二、多项选择题（每小题2分，共10分。每题全部答对才给分，否则不计分） 1.数据的计量尺度包括（ ABCD ）： A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有（ BE ）： A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有（ ABE ） A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中（ BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ ABC ） A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。每小题1分，共10分） 1、“性别”是品质标志。（对） 2、方差是离差平方和与相应的自由度之比。（错） 3、标准差系数是标准差与均值之比。（对） 4、算术平均数的离差平方和是一个最大值。（错） 5、区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。（错） 6、在假设检验中，方差已知的正态总体均值的检验要计算Z统计量。（错） 《美国新闻与世界报道》所评出的如下： 1 哈佛大学（Harvard University）、 2 耶鲁大学（Yale University）、 3 剑桥大学（University of Cambridge）、 4 牛津大学（University of Oxford）、 5 加州理工学院（California Institute of Technology)、 6 伦敦皇家学院（Imperial College London）、、 7 伦敦大学(University College London)、 8 芝加哥大学（University of Chicago）、 9 麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology)、10 哥伦比亚大学（Columbia University）。 11 宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）、12 普林斯顿大学（Princeton University）、13 杜克大学（Duke University）、13 约翰· 霍普金斯大学（Johns Hopkins University）、15 康奈尔大学（Cornell University）、16 澳大利亚国立大学（Australian National University）、17 斯坦福大学（Stanford University）、18 密歇根大学（University of Michigan）、19 东京大学（University of Tokyo）、20 麦吉尔大学（Mcgill University）。 21 卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）、22 伦敦国王学院（King'S College London）、23 爱丁堡大学（University of Edinburgh）、24 瑞士工学院(Swiss Federal Institute of Technology)、25 京都大学（Kyoto University）、26 香港大学（University of Hong Kong）、27 布朗大学（Brown University）、28 法国巴黎高等综合理工学院（école Normale Supérieure, Paris）、29 曼彻斯特大学（University of Manchester）、30 新加坡国立大学（National University of SINGAPORE)、30 加大洛杉矶分校（University of California, Los Angeles）。 32 布里斯托尔大学（University of Bristol）、33 西北大学（Northwestern University）、34 école Polytechnique、34 不列颠哥伦比亚大学（University of British Columbia）、36 加大伯克莱分校（University of California, Berkeley）、37 悉尼大学（The University of Sydney）、38 墨尔本大学（The University of Melbourne）、39 香港科技大学（Hong Kong University of Science & Technology）、40 纽约大学（New York University)。 41 多伦多大学（University of Toronto）、42 香港中文大学（The Chinese University of Hong Kong）、43昆士兰大学（University of Queensland）、44 大阪大学（Osaka University）、 加拿大多伦多大学中国留学生不少，但很多不能顺利毕业是有原因的... 加拿大多伦多大学，世界名校，以中国人惯有思维，能进世界名校的，哪怕成绩很一般，“瘦死的骆驼比马大”.....其实并非如此，如果家长贸然将孩子送去名校，不管是自身学习上，还是最后是否能顺利毕业上，都是在折磨孩子本人，浪费他的青春，浪费自己的金钱.... 说到金钱，哈哈，国外名校是最喜欢中国学生了，部分院校放宽招生条件，让你进去就读，可没有说一定会让你顺利毕业！甚至部分成绩很一般的学生都能顺利进入这类名校，这到底是什么原因呢？ 中国家庭大多有一个惯性思维，能进好院校，出来就业肯定受到尊重，拿到更好待遇，拥有社会更好资源....甚至在亲戚朋友面前更有面子....所以部分家长都想自己的孩子进世界名校！甚至部分成绩很一般的，比较差的都能进名校，这到底是怎么回事呢？ 国内较差的学生能进世界名校多伦多大学，最重要的两个原因：一是通过世嘉堡分校的绿色通道。另一方面是加拿大读高中拿到加拿大高中文凭申请的。这两种生源，都比多伦多大学本校直录的要水一些。再看国内，这两条路确实也是比国内读完高三参加高考会更好。成绩好的会选加拿大高中，因为有机会进主校区。不过不要忘了，很多名校都是宽进严出，给你一个机会坐进课堂，没说让你混毕业。 比如加拿大的多伦多大学，麦吉尔大学，滑铁卢大学，较好专业如ECE在大一大二就淘汰30%，如果GPA不能达到院校要求，你只有交钱重修的机会，没有补考，直到四年，五年都不能毕业，你还在交学费.....真正坚持到最后，在毕业照里的就只有一半人了，什么概念。 小熊海归建议你先看一组数据： 最近看了加拿大几个大学的预算报告，挺能说明问题的，先看多伦多大学的： 《统计学》课程习题(修订) 1 ?举例说明统计分组可以完成的任务。 2?举一个单向复合分组表的例子，再举一个双向复合分组表的例子。 3 ?某市拟对该市专业技术人员进行调查，想要通过调查来研究下列问题： (1) 通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量； (2)研究专业技 术人员总体的职称结构比例是否合理； (3)描述专业技术人员总体的年龄分布状况； (4) 研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。 请回答： (1) _____________________________________________ 该项调查研究的调查对象是 ___________________________________________________________ ; (2) _____________________________________________ 该项调查研究的调查单位是 ___________________________________________________________ ; (3) _____________________________________________ 该项调查研究的报告单位是 ___________________________________________________________ ; (4) 为完成该项调查研究任务， 对每一个调查单位应询问下列调查项目 _________________ 4?某车间按工人日产量情况分组资料如下： 根据上表指出： (1)变量、变量值、上限、下限、次数(频数) ；(2)各组组距、组中 值、频率。 5?某地区人口数据如下表，请在空白处填写组距、 组中值、频率、上限以下累计频数。 6 ?对下列指标进行分类。(只写出字母标号即可) A 手机拥有量 B 商品库存额 C 市场占有率 D 人口数 E 出生人口数 F 单位产品成本 G 人口出生率 H 利税额 (1) _______________________________ 时期性总量指标有： ______________________ ; (2)时点性总量指标有： ______________________ (3) 质量指标有： _____________________ ; (4) 数量指标有： ___________________ ; (5) _______________________________ 离散型变量有： _______________________ ; 上限以下 频率 累 计频数成功案例：恭喜张同学三本背景也申请到多伦多大学MMPA专业
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