以《祝福》为例,小说景物描写作用讲解
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
描写作用：1)注重社会背景;(2)表明心理暗示;(3)衬托活动;(4)揭示人物性格;(5)凸现人物形象;(6)增加故事的真实性;(7)图形气氛;(8)烘托心情;(9)促进情节发展;(10)深化文章主题。
精细促进作用：环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。
同时，人物性格有时也反作用于环境。
写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。
写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描绘必须努力做到:目的明晰--为抒发中心思想服务;具体内容生动--给人身临其境之美感;把握住特征--写下独具特色的景物。
创新四法：环境就是人物生活的”土壤”，就是人物性格构成和发展的依据。
苏洵说道过:”状难写下之景于眼前，不含不尽之意于言外”的确，顺利的环境描绘，不但可以图形气氛，而且还能够使人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，存有这样几种读法可以使文章染上代莱色彩。
连串式描写连串式描绘，进行故事的情节，在文章中，多次采用景物描绘，不仅可以并使情节变得更加真实、更加迎合读者，还能够自然地进行情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的: ”细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
” 中间接着说: ”放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
” 结尾的时候，作者再次写到了景物: ”我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
””雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用——《祝福》备课札记邓木辉小说中的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境描写包括场景描写及自然景物描写，主要用来交待故事发生的时间、地点，营造故事的氛围、基调，烘托人物的性格、命运等；社会环境描写包括人物活动、人物关系、社会背景、社会风貌等描写，主要用来刻画人物性格，暗示人物命运，揭示作品主题等。
《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。
一、下雪景象的描写自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。
第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。
第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
” 这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。
第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。
”这其实是暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩，也在读者在心中投下沉重的悲剧阴影，从而大大深化了文章的悲剧主题。
二、“祝福”景象的描写作为社会环境描写，“祝福”景象的描写不可忽视。
“祝福”景象的描写有五次。
开头描写鲁镇的“祝福”景象：“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
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烘托人物心情：衬托当时我孤寂悲愤的心情，与 文章结束处形成照应。
（3）“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了， 立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。 推动情节发展：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
3、小说在序幕中极有分量地写鲁镇的祝福 “年年如此，家家如此”“——今年自然也 如此”之类的词语描述鲁镇祝福的历史，这 样写的作用是什么？试简要分析。(6分)
①交代社会环境。通过“年年如此，家家如此”“今 年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国 农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的 思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对 农村的统治依旧。
①从情节角度看，文中的“我”是一个线索人物，全文先写“我” 回到故乡遇到祥林嫂，得知她的死讯，然后通过回忆叙述了祥林嫂 一生的事迹，最后又回到开头。这样写使全文情节更加自然而紧凑。 ②从人称角度看，“我”是故事的讲述者，也是祥林嫂悲剧的 “见证者”，这样写增加了故事的真实性。 ③从人物角度看，“我”是一个对比性人物，“我”对祥林嫂的 悲惨命运充满同情，这与鲁镇人的麻木，鲁四老爷的虚伪形成对比。 ④从主题角度看，“我”是一个批判性人物，“我”对祥林嫂的 痛苦和疑惑无能为力，甚至采取逃避态度。这体现了鲁迅先生对当 时知识分子的批判和劝谕，也在更广泛的社会背景中显示了造成祥 林嫂悲剧的社会根源。 ⑤从艺术特色的角度看，“我”的背后是鲁迅先生对中国社会的 深刻体验与观察，“我”这一写法也以其独特的艺术魅力感染和打 动了读者。
5、请探究小说中自然景物描写的
深刻寓意，以及对表现人物的作用。
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用是祥林嫂遭受迫害的主要原因之一。
《祝福》写祝福时所处环境的特点，对揭示人物性格有重要作用。
二、开端：夏夜。
第三幕，时间：旧历正月廿七日夜(初七晚上)。
地点：鲁镇近郊顺民屯。
环境：前方是野地里的一所旧的大祠堂。
开头用一句交代故事的时间和地点。
“灰色的”，形象描绘了一幅没有人气，阴森可怕的画面。
暗示了故事将会出现悲惨的结局。
两个“紫黑色”，从色彩感觉上渲染出沉闷的氛围，烘托了悲凉的气氛。
本段文字除对环境进行描写外，还表现了作者和读者什么样的心理？（悲凉、恐怖、压抑）两个紫黑色，既写了夜空中密布的繁星，又渲染了大自然的幽静、神秘，也流露了鲁镇的“无声无息”的孤独与沉寂。
这种无生气的环境，正是最悲惨的社会现实的真实写照，在情节展开过程中起着“蓄势”的作用。
三、发展：在夏天的黑暗中，作者就看见那群女人坐在她们自己的门槛上，低着头用毛巾揩着脸上的汗，一声不响，只有眼泪在她们的脸上流转。
她们抽咽着，好像用抽噎来说话；但是她们嘴里并没有说出什么声音，而且眼睛里也没有泪。
那是在祭祀。
教民们把象征死亡的白色与圣洁的绿色用于丧礼与祭礼，是鲁镇人“迷信”的最佳表现，这显示了鲁镇人对旧秩序、旧道德的深深依恋。
而祥林嫂却不加分辨地接受了它，也是在用行动守护着传统的道德。
再看“走来”、“拥着到”、“挤进”、“争先恐后”等词语又极其鲜明地描绘出那些妇女围观者拥挤、推搡、争抢的场面，突出了祝福这件喜事所带来的人们的快乐与兴奋，也衬托了她们性格上的麻木与迟钝。
四、高潮：“吃”。
在叙述中插入议论，进一步表现人物的精神世界。
“我”也早已站在这里，不知怎么，我总觉得她们所以如此忙乱惶惑，都由于我的缘故，倘若我当初不那样的说，她们此刻也许还有商议的余地。
她们手里的筷子，在我的眼前摇晃，仿佛那不是木头做的，而是日光灯罩上的两粒胡椒，化成了粉末。
我就低下头，去抢我的馒头，像一个乞丐。
1、精心设计，选择典型环境。
本文描写环境的特点，多集中在对环境氛围的渲染上。
《祝福》中的环境描写
小说中的生在他的《花边文学》 中的《大雪纷飞》一文中，盛赞 《水浒传》“林教头风雪山神庙” 一段中写雪的“神韵”。其实，他 《祝福》中的四次写雪更加值得一 赞。
典型环境分析：自然环境
第一处：天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来， 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟 霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听 去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 衬托当时我孤寂悲愤的心情。
阿毛绝粒的第二天，我已拖大舅爷 禀报县官了。现在又叫她服毒，那服过 毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色， 有的还要七窍流血。县官将来一定要来 上香的，他是常常验尸的人，如何能瞒 过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官吗？ 我如何担得起？” 阿毛在第七天饿死了。 县官送来一块匾，上题四个大字——“贞 烈可风”。
C结尾的祝福景象
这一段描写与开头的景物描写前 后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬 出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥 林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众 预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化 了旧社会封建礼教吃人的本质，结构 上也做到了首尾呼应。
社会环境：祝福景象的描写
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源， 预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形 象的真实性和感染力； 祝福3：有钱人在祈求幸福，穷苦人 却在祝福中死去。形成了鲜明的对 比，深化主题。首尾呼应，使小说 结构更臻完善。
饿到第六天，她的母亲不忍心了， 劝她的父亲干脆送点毒药进去，早早 “成全”算了。她父亲却说：“你要晓 得我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的， 都是要先报官。因为绝粒是一件难能可 贵的事，到了临死的时候，县官还要亲 自上香敬酒，行三揖的礼节，表示他敬 重烈女的意思，好教一般的妇女都拿来 做榜样。有这个成例在先，我们也不能 不从俗。
《祝福》中场景描写的作用
《祝福》中场景描写的作用《祝福》作为鲁迅先生的经典小说在学习过程中必然要分析其中的场景描写。
概括起来，本篇中场景描写的作用有以下几种：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景例如：《祝福》一文开头关于祝福场景的描写。
祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年的好运气”，可拜的只限于男人，而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。
这样通过场景描写就揭露了矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。
同时，通过“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。
一句话，这是一个封建势力和封建迷信依旧统治的江南农村。
这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
如：“冬季日短，又是雪天……使人更加感得沉寂。
”这段景物描写渲染了悲凉的气氛，烘托了“我”无聊孤寂不安的心三、展示人物性格人物周围的环境，除了大的社会环境，也包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
例如《祝福》中对鲁四老爷书房的描写：我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
四、推动情节的发展有时场景物描写能够推动情节向前发展。
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《祝福》的环境描写及其作用——《祝福》备课札记邓木辉小说中的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境描写包括场景描写及自然景物描写，主要用来交待故事发生的时间、地点，营造故事的氛围、基调，烘托人物的性格、命运等；社会环境描写包括人物活动、人物关系、社会背景、社会风貌等描写，主要用来刻画人物性格，暗示人物命运，揭示作品主题等。
《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。
一、下雪景象的描写自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。
第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。
第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
” 这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。
第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。
”这其实是暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩，也在读者在心中投下沉重的悲剧阴影，从而大大深化了文章的悲剧主题。
二、“祝福”景象的描写作为社会环境描写，“祝福”景象的描写不可忽视。
通过《祝福》看环境描写的作用
通过《祝福》看环境描写的作用一、环境描写分自然环境和社会环境。
社会环境常常用来点出故事发生的时代背景，促成人物性格的形成，与发展，暗示人物命运，是人物性格命运的社会根源；自然环境，常常用于渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，揭示并深化主题。
文章四次次祝福场景的描写：开头：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
（描写鲁镇各家放鞭炮准备祝福的情景，这是属于环境描写，这里可以看到辛亥革命以后中国农村的世态风情：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力、封建思想在农村没有任何改变，这就交代了当时的，预示了祥林嫂悲剧的必然性。
中间：人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
中间：冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。
直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。
（两次写鲁四老爷家的祝福场景，属于环境描写，这种典型环境的描写推动了，强化了祥林嫂悲剧的必然性）结尾：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。
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语言、肖像、行为、心理描写；环境描写；正面、侧面描写； 细节描写等。
1自然环境：交代人物活动时间、地点、景物 背景。。自身 的、独立的审美价值：环境什么特点 表现地域风光 环境特点。起烘托 气氛。伏 笔 铺垫（引起下文 展开故事），推动情节发展 、 转换情 节。表现 烘托 衬托 观景者 （人物、作者 ）的形象或者情 感的作用。暗示社会环境。读者阅读感受。照应文题 前 后 文。突出主题、深化主题等 2社会环境：见后面技巧点拨
三、环境描写
这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句， 体味环境描写的作用。
1：开头的祝福景象。景物本身特点：沉重 灰白 钝响 大音震耳 总体调子 色调：阴沉 压抑 小说在开头点明故事发生的时间地点环境。
渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人 们忙碌的景象。
(3)触发……思想(情感)转变，推动了情节
的发展。
没有春天的女人
没有春天的女人
没有春天的女人
技巧点拨
1．社会环境描写的作用
(1)交代人物活动的时代背景，揭示各种社
会关系。
(2)交代人物身份，表现人物性格；或影响 或决定人物性格 性格的根源。
(3)揭示社会本质特征，揭示主题。
2．环境描写题的答题模式
(1)突出(烘托、描写、交代)了……，
为……活动提供了背景，与……(情节)形
成对比。
(2)烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精 神世界)，有助于塑造……的形象。
祝 福
鲁迅
无 题 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
感知鲁迅，素材积累。
感知鲁迅
自 嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
4：结尾的祝福景象：实景虚景相结合 这一段描写与开头的景物描写前后呼应， 渲染了热烈气氛， 同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿 祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备 给鲁镇的人们祝福作对比， 对比。深化了旧社会封建礼教吃人的本质的 主题， 表现作者愤懑之情。 结构上也做到了首尾 、文章和题目呼应。
课堂小结之环境描写——
渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题
典例解读，直击高考
一、自然环境的作用 小说的自然环境包括人物活动的地点、时 间、季节、气候以及景物等等。自然环境 描写对表达人物的心情、渲染气氛都有着
重要的作用。
技巧点拨
1．小说中自然环境描写的手法的思考和判定
(4)展开、推动情节发展。
(5)深化小说主旨。 (6)象征和暗示社会环境。
二、社会环境描写的作用
小说中社会环境的描写就是要将人物置于真
实的、形成人物思想性格的特定环境中，这 个环境甚至对人物人生观、世界观和价值观 的形成都会产生深远的影响。完整的社会环 境描写可以充分展示历史的真实和民俗的真
实，反映不同时期、不同地域、不同民族的
角度 (1)抓住特征，进行形、声、色方面的描写。 (2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描 绘。
(3)写景有层次，讲究观察角度。
(4)动静结合，虚实结合，正侧描写，细节描 写。
2．自然环境描写的一般作用有：
(1)自身的、独立的审美价值：表现地域风光，
提示时间、季节和环境特点。 (2)渲染气氛，为后面刻画人物作铺垫。 (3)烘托人物性格、突出人物形象，或表现某 种心理。
送灶
陈抟 渣滓 xīn
zĭ
朱拓
páo luò
bíqí yăo tuò
荸荠 窈陷
咀嚼
lĭ
炮烙
草窠
pán shān
蹙缩
一瞥
piē
cù
歆享
xùn
牲醴
yăn
唾弃
蹒跚
驯熟
俨然
xūn
醉醺醺
注音
jiàn
ǎi
qiè
监生
miù
烟霭
wéi
胆怯
shàn zhuì
谬种
jiè
桌帏
sǒng
讪讪
nà
惴惴
jiàn
尘芥
悚然
按捺
5、此外， 序幕中祝福景象中有一句话 “年年如此，家家如此——只要买得起福 礼和爆竹之类的，——今年自然也如此” 值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农 村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折 号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的 社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些 语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥 林嫂悲剧的社会基础、 背景。 6、鲁镇人们对祥林嫂的态度以及他们自 己的生活状态也是一种环境，是对社会 环境冷漠麻木的反映，同样显示了祥林 嫂悲剧的社会性。
_________________________________
【答案】
1小说开篇通过交代主人公玛蒂
尔德的身份、地位和境况， 2描绘出资本主义社会的生活环境 拜金主 义。
3初步揭示玛蒂尔德产生虚荣心和享乐思想
4这样的社会环境，既是玛蒂尔德产生虚荣
心和享乐思想的根本原因，
5同时也预示了她悲剧的必然性。
感知鲁迅
无 题 万家墨面没蒿莱， 敢有歌吟动地哀。 心事浩茫连广宇， 于无声处听惊雷。
复习目标
1.以《祝福》为支点 探究小说中的环境描 写。 2.探究环境描写的作 用和环境类题目的解 题思路。
注
xuān
音
zào jŭ jué tuán tà
寒暄 门槛
kē
kăn
写景技巧上 读者感受上的作用：调动了读者的视觉、听觉和嗅 觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。 课文中用“沉重”的晚云，阴暗的天色，后文“将鲁镇乱成一团 糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑感情。 沉重 灰白 为下文祥林嫂的不幸遭遇 （做铺垫 引起下文） 渲染 了浓重的悲剧氛围。 暗示了当时的社会环境，封建礼教的沉闷压抑。 照应文题目。
2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐 地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲 染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”对社会冷漠、 对祥林嫂惨死的愤懑无奈、同情心情，从“寂 静”、“沉寂” “渐渐舒畅”等词中可以看出。 渐渐舒畅”是反讽
–3：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微 雪点点地下来了”：烘托了祥林嫂此时此 刻凄凉哀伤无助孤独。（她的内心何尝不 在飘雪） –暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大 的心理阴影，起到了推动情节发展，暗示 情节的作用。
民族心理和人文精神。
例3
阅读下面《项链》中的一段文字，说
说这一段社会环境描写有何作用。
她是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的
差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁
的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面
人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得 跟教育部的一个小书记结了婚。 答： _______________________________________
间或
注音
ào
niù
• 拗
拗口
炮 执拗
páo 炮制
pào
大炮
小说常识
小说是一种通过人物、情节和环境的 具体描写来反映现实生活的文学体裁。
人物： 典型的艺术形象
（序幕） 开端 情节: 发展 高潮 结局 （尾声）
小 说 三 要 素
环境： 自然环境、社会环境
小说的情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾 声 小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。 小说刻画人物的手段
交代时代背景。故事社会背景 人物活动社会背景
小说的环境
整体感知：
1.阅读全文，按故事的“序幕—开端 —发展—高潮—结局—尾声”的顺序 把全文分为六部分；
2.本文的记叙顺序是什么？采用这样 的记叙顺序有什么作用？
没有春天的女人
• 把祥林嫂悲惨的结局放在 开头，巧妙地设置了悬念， 使读者急于探求事情的原 委，有一定的吸引力； • 把祝福的景象和祥林嫂的 死连在一起，形成强烈的 对比，有震撼人心的力量， 突出反封建的主题。