安全用电常识教案
注意安全用电幼儿园教案
注意安全用电幼儿园教案注意安全用电幼儿园教案（通用5篇）注意安全用电幼儿园教案1活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、学习词汇：插头、插座、触电。
3、初步了解用电的小常识。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。
活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。
(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。
如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。
(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。
如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。
(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。
3、总结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。
所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。
教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
安全用电教案【8篇】
安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。
3、培养学生的安全意识，防患于未然。
教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。
教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们（牛牛范文★.）实习的中日友好医院内，接受着治疗。
2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。
哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。
走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。
习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。
先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。
起火原因:电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。
安全隐患:安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。
现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。
三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。
小心用电安全教案7篇
小心用电安全教案7篇小心用电安全教案7篇近年来，随着中国社会经济建设的快速发展，人民生活水平日益提高，对电力的需求不断增加，推动了中国电力工业的快速发展。
但是，现阶段中国大部分电力企业都存在用电安全问题。
这次小编给大家整理了小心用电安全教案，供大家阅读参考。
小心用电安全教案（篇1）活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点：让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备：电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
安全用电安全教育教案5篇
安全用电安全教育教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!安全用电安全教育教案5篇实用的教案是要能在实际的教学中实施的，教案的编写要注重培养学生的环境保护和可持续发展意识，下面是本店铺为您分享的安全用电安全教育教案5篇，感谢您的参阅。
《安全用电》教案共3篇
《安全用电》教案共3篇《安全用电》教案1教案名称：安全用电课程对象：小学四年级学生教学目标：通过本次课程的学习，学生应当能够：1. 理解什么是电。
2. 洞悉电对人体的危害，了解防止电击事故的各种方法与措施。
3. 掌握用电的基本安全知识。
教材参考：1. 《小学电教材》2. 《小学安全教育读本》三、教学流程：1. 热身环节（5分钟）教师与学生进行问候之后，教师可以通过布置小游戏、讲笑话等方式进行热身。
如：猜猜我的脑袋里在想什么？一边快乐地开心解答，一边进行气氛营造。
2. 教学重点（10分钟）教师讲解电的概念及应用领域，并向学生展示一些常见的电器，如灯、电视等。
让学生观察电器形态，感受电器带来的便利。
3. 上课主篇（15分钟）教师将学生一起带到校园里的物理实验室，通过实验让学生认识电的危害。
本次实验可以采用模拟电击情况，让学生亲身体验电的威力。
教学实验具体步骤：（1）将带电的电线放置在研碎纸里反复插拔，引发火花，介绍电的本质和危害性；（2）再由教师分别拿着带手套和不带手套的手用力触摸电线，观察和讲解其危害以及使用安全防护工具的重要性。
4. 讲解安全用电的基本知识（15分钟）教师通过分享观察家庭用电中存在的安全隐患，如用电器损坏不修理；用电线路不整理、擅自拉线等，以此引发学生对电器安全的重视。
随后，教师讲解安全用电的基本知识，如（1）用电热器、电吹风等要远离水源；（2）不拆装电器开关，不用潮湿的手触摸电器；（3）用电器要选择符合相关标准并经过检测合格的产品；（4）离开家或睡觉前，要将电器断电，并拔下插头等。
5. 小结与检验（10分钟）教师呼吁全体学生，要形成良好的用电习惯，如：日常生活中要注意安全，避免电击事故；要灵活掌握使用电器的方法，因地制宜、适当节能等等。
最后进行问答环节，检验学生对于课程内容的掌握程度。
6. 课堂延伸（5分钟）引导学生回家与家长一同整理家庭用电设施，修缮存在的安全隐患，提升家庭用电安全等级，加强实践知识的运用。
小学生用电安全教育教案5篇
小学生用电平安教育教案5篇你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标志〔1〕你们了解平安用电标志吗？〔2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
〔3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？〔4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电〔1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？〔2〕师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办〔1〕触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
〔2〕迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？〔3〕如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电平安知识？小学生用电平安教育教案篇3教学目的：本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命〞的平安教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，平安用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。
通过本课的学习，学生能了解日常平安用电常识，标准日常用电行为，以及触电后根本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中标准的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白平安用电的重要性。
3、知道触电后的一些根本的急救措施。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。
教学重点：1、知道平安用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
用电安全教育教案5篇
用电安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案《用电安全》【优秀3篇】
小班教案《用电安全》【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安全用电常识》教案
一、教学目标
1、【知识目标】记住安全电压的数值、知道触电的原因和触电的几种
形式、知道安全用电的常识。
2、【能力目标】让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、【德育目标】学生能够把所学的知识与生活实际结合起来并向其他
人宣传安全用电常识。
二、教学重点：安全用电常识。
教学难点：辨别导体、绝缘体。
三、教学方法：讲授法、案例法、讨论法。
四、教学过程
1、课程导入
通过图片“万家灯火”、“城市夜景”、“电火灾害”等图片展示，引出“电”给我们生活带来的美好和安全隐患，从而导入本节课的主要学习内容—安全用电（即家庭用电要遵守，用电常识要谨记）。
大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。
电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。
但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。
今天，我们就来学习如何安全用电。
2、课程讲解
（1）家庭用电要遵守——“三不能”和“三不要”。
通过问题设立，将课堂主角交给学生，让学生进行案例分析和讨论，最终归纳出家庭用电的“三不能”和“三不要”。
内容设计：
“三不能”：问题设立→案例分析和讨论→归纳总结
问题设立：①下列哪种胶布可以用来包破损电线？
②下列金属丝可以代替保险丝么？
③断丝灯泡可以重复利用么？
归纳总结：①不能用医用胶布(白色)包电线。
因为这种胶
绝缘性能差，容易漏电。
包电线必须用黑色
绝缘胶布
②不能用铜丝、铁丝代替保险丝。
用铜丝、
铁丝易失去保险作用很容易烧毁电表等
设备，会造成火灾以至更大的事故。
③不能将断丝的灯泡搭起来再用。
断丝后搭
起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率
增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会
使灯泡爆炸。
“三不要”：问题设立→案例分析和讨论→归纳总结
图片展示：常见的不正确用电方法
归纳总结：①不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
②不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
③不要不懂装懂
（2）用电常识要谨记——“二知道”、“二不”、“一定期”
主要采用讲授法、讨论法和案例分析。
教师引导、讲解，使学生通过讨论和分析，能够分辨常见的导体和绝缘体，归纳“二知道”、“二不”、“一定期”。
内容设计：
“二知道”：问题设立→案例分析和讨论→归纳总结
问题设立：①下列哪些物体能导电，哪些不能导电？
②你知道常见的电压都有多少么？
归纳总结：①导体--容易导电的物体。
如金属、人体、大地
和不纯净的水等。
缘体--不导电的物体叫绝缘体、如塑料、橡胶、
纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。
注意：水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯
净的水所以绝缘体受潮也能变成导体。
②知道什么是电压和安全电压。
不高于36伏的
电压才是安全电压。
“二不”、“一定期”：讨论分析→教师总结讲授。
“二不”：不接触高于36伏的低压带电体、不靠近高压带电体。
不超负荷用电。
“一定期”：为了减少事故、要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。
如果发现问题要及时更换修理。
3、课堂总结：
（1）家庭用电要遵守——“三不能”和“三不要”。
（2）用电常识要谨记——“二知道”、“二不”、“一定期”
4、课后作业：
（1）同学们观察一下自已家用电是否存在安全隐患。
（2）做一名安全用电小宣传员。