创业培训班主任工作职责
班主任岗位职责
班主任岗位职责
1. 班级管理，负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理、安全保障等，确保班级秩序井然。
2. 学生管理，关心学生的学习生活，协助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。
3. 家校沟通，与学生家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况，与家长共同关心学生成长，协助解决学生在家庭和学校中遇到的问题。
4. 教育引导，指导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
5. 学科教学，协助学科老师进行学生学习情况的跟踪和分析，为学生提供学习指导和辅导。
6. 学生活动组织，组织班级各种活动，培养学生团队合作精神和领导能力。
7. 素质教育，开展班级文明礼仪教育、志愿服务教育等相关工作，培养学生的社会责任感和公民意识。
8. 紧急处理，在突发事件发生时，及时处理和协调班级学生的应急事务，确保学生的安全。
以上即是班主任的岗位职责，班主任在学校教育管理中扮演着重要的角色，需要具备丰富的教育经验和较强的组织管理能力。
班主任工作基本岗位职责
班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。
以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。
- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。
- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。
- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。
2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。
- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。
- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。
- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。
3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。
- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。
- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。
4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。
- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。
- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。
5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。
- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。
- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。
班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。
2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。
4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。
班主任岗位职责
班主任岗位职责
一、每学期要根据学校总体工作要求，制定班主任工作计划（要有分析、有目标、有措施、有重点），期末做好工作总结。
二、要在规定时间内保质保量完成学校安排的任务。
三、加强德育教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活。
每学期要有德育论文，参加少先队科研活动。
四、有目的、有重点的做好家访，做好记录，注意典型培养和学困生转化，开好家长会。
五、日常管理工作做到五到位（升旗、课间操、自习课、班队校会、学生活动），形成良好的班风班貌。
六、搞好教室内和卫生区的卫生保洁工作；强化学生爱护公物意识，落实使用赔偿制度。
七、准时参加工作例会，做好工作记录，主动争取课任老师的密切配合，统一要求，齐抓共管。
八、注意对学生进行日常规范，行为习惯的培养，有要求、有检查、有讲评。
九、经常对学生进行安全教育，保护学生身心健康和人身安全，使学生健康成长。
十、组织学生参加校内外的各项活动及竞赛，支持配合艺体美教师训练，组织文体活动。
十一、严格执行学校的作息时间，注意课业负担，重视培养学生的用眼习惯，做好防近视工作。
十二、认真做好学生的操行评定和有关奖励工作，记好班主任工作手册、定期上交教导处备查。
班主任工作职责
班主任工作职责作为一个班主任，在学生的成长道路上扮演着重要的角色。
班主任应该具备各种职责和素质，以便能够更好地引导和管理学生们。
本文将探讨班主任的工作职责，并提出一些有效的方法来履行这些职责。
一、教育管理班主任的首要职责是教育管理。
他们负责指导和管理学生们的学习活动，并监督学生的学习进度和学习成绩。
他们应该积极与学生家长交流，了解学生的学习情况和问题，并为他们提供必要的帮助和指导。
同时，班主任应该组织并参与班级的各类教育活动，如班会、班级讨论等，以促进学生的全面发展。
二、学生管理班主任还负责学生安全和纪律管理。
他们应该确保学生们在学校内外的安全，并及时处理学生之间的矛盾和纠纷。
班主任应该制定班级规章制度，并负责组织学生们执行这些规定。
此外，班主任还应该培养学生们的自律和责任心，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质。
三、心理辅导作为班主任，除了教育管理和学生管理外，他们还需要承担心理辅导的职责。
每个学生都有自己的困惑和烦恼，而班主任应该耐心倾听学生的心声，理解他们的困扰，并提供适当的帮助和支持。
班主任应该关注学生的心理健康状况，发现并及早解决学生的心理问题。
四、家校沟通班主任还需要与学生家长进行有效的沟通和合作。
他们应该及时向家长反馈学生的学习情况、行为表现等，并与家长共同探讨学生的问题和解决方法。
班主任还应该组织家长会和家校活动，加强家校合作，共同关注学生的成长。
五、示范引领班主任同时也是学生的榜样和引领者。
他们应该具备良好的职业道德和行为操守，以身作则，为学生树立正确的行为模范。
班主任应该关注自己的职业素养和专业能力，不断提升自己的教育水平和教育思想。
总结起来，班主任的工作职责包括教育管理、学生管理、心理辅导、家校沟通和示范引领。
他们应该具备丰富的教育知识和管理经验，同时还应具备较强的沟通能力和人际关系处理能力。
只有这样，才能更好地履行班主任的工作职责，为学生的成长和发展提供有效的指导和帮助。
班主任工作的主要内容及职责
班主任工作的主要内容及职责
一、班级管理：
1.组织开展新学年及新学期的班级工作：班主任要制定班级工作计划，确定教学目标和任务，并组织开展各项工作。
2.班级文化建设：班主任要根据班级的特点和需求，培养和建设班级
文化，组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.班级规章制度管理：班主任要制定班级的规章制度，确保班级的秩
序和纪律，教育引导学生遵守校纪校规。
4.班级考勤和学生档案管理：班主任要负责班级学生的考勤工作和学
生档案管理，及时掌握学生的出勤情况和学业发展。
二、团队协作：
1.与任课教师合作：班主任要与任课教师密切合作，共同制定学生学
业发展计划，确保学生的学习进度和质量。
3.与家委会合作：班主任要与家长代表密切合作，共同关心学生的成
长和发展，举办家长会、座谈会等活动，加强家校合作。
三、学生教育：
2.学习指导：班主任要组织学业指导，制定学生的学习计划，指导学
生的学习方法和学习策略，提高学生的学习效果。
3.生活教育：班主任要教育学生树立正确的价值观和人生观，培养良
好的行为习惯和生活习惯，发展学生的社交能力和实践能力。
4.综合素质评价：班主任要定期对学生进行综合素质评价，包括学习
成绩、品德表现、社团活动等方面，及时提供评价结果和个性化发展建议。
四、家校沟通：
2.家长会：班主任要组织召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和
教学计划，了解家长的意见和建议，并与家长共同探讨学生的教育问题。
大学生创业培训管理办法
大学生创业培训管理办法各市人力资源与社会保障局、财政局：为切实推进我省创业培训工作，进一步规范与完善创业培训工作内容，建立系统的创业培训管理制度，省人力资源与社会保障厅、财政厅制定了《安徽省创业培训管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。
附件：《安徽省创业培训管理办法》。
二〇一一年七月十一日安徽省创业培训管理办法第一章总则第一条为贯彻落实党的十七大提出的以创业带动就业总体要求，进一步做好全省创业培训工作，激发与提升有创业愿望劳动者的创业意识与能力，实现“以培训促创业，以创业促就业”的目标，促进经济进展与社会与谐,结合我省实际情况，制定本办法。
第二条创业培训工作内容包含：培训机构认定、创业意识培训、创办企业培训、改善企业培训、创业模拟实训、创业实训基地、师资队伍建设、后续支持服务等。
第三条创业培训对象为：有创业愿望的大中专院校学生、城镇登记失业人员、返乡农民工、就业困难人员等各类群体。
第四条根据省人力资源与社会保障厅、财政厅制定的全省创业培训工作规划与年度培训目标任务，省就业服务局统一指导与管理全省创业培训工作，各市人力资源与社会保障部门所属的公共就业服务机构负责本地区创业培训各类定点机构的管理及创业培训各项工作的组织实施与教学管理工作。
第二章培训机构认定第五条创业培训工作实行定点培训（实训）制度。
凡具备办学资质、具备开展创业培训（实训）教学条件、且愿意承担创业培训工作的高校与各类培训机构与单位，均可向所在市人力资源与社会保障部门所属的公共就业服务机构申报。
已取得创业培训定点资格的培训机构可直接承担创业意识培训、创办企业培训与改善企业培训工作。
第六条创业意识培训定点机构的申报，应当具备下列条件：1、依法取得办学资质，能够履行创业培训的有关规定、职责；2、有2名以上取得创业意识培训授课资格的专职教师；3、具备满足培训要求的150㎡标准化教室、多媒体教学设备设施；4、建立教学管理、学员管理、财务及卫生安全管理等各项管理制度，近年来没有发生安全事故记录、造成社会不良影响的；5、其它规定条件。
班主任职责
班主任职责简介班主任是学校管理层中一个重要的角色，负责管理和指导一个班级的学生。
他们是学校与学生、家长之间的桥梁，承担着多项职责，旨在为学生提供良好的学习和成长环境。
教学管理作为班主任，他们负责班级的教学管理工作。
这包括：1.监督学生的学习情况，确保他们按时完成作业，并及时给予指导与帮助。
2.组织和安排班级内的考试、测验或课堂展示等学术活动。
3.跟踪学生的学习进展，及时发现并解决学习上的问题。
4.提供个别辅导和学习指导，帮助学生克服学习困难。
班级管理除了教学管理，班主任还负责班级的行政和日常管理工作，包括：1.组织班级的卫生、纪律和安全工作，确保学生的安全和环境整洁有序。
2.组织班级内的集会、活动和团队建设，促进班级凝聚力和友好关系的建立。
3.管理学生的考勤和请假，与家长保持紧密联系，及时了解学生的情况并协助解决问题。
4.维护班级的学生档案，记录学生的个人信息和学习情况。
学生发展指导班主任在学生发展指导方面起着重要作用，他们需要：1.关注学生的个性发展和兴趣爱好，提供相应的指导和支持。
2.培养学生的良好习惯和行为规范，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3.开展心理辅导和职业规划活动，帮助学生解决心理问题和面对未来的挑战。
4.鼓励学生参与社会实践、志愿者活动和学校社团等，培养他们的领导才能和团队协作能力。
家校合作班主任是学校与家长之间的重要纽带，他们需要与家长保持密切的沟通和合作关系，包括：1.定期召开家长会，与家长交流学生的学习和行为情况。
2.及时向家长反馈学生的表现和进步，与家长共同制定解决方案。
3.向家长提供有关学校政策、教育资源和社会实践等方面的信息。
4.倾听家长的意见和建议，及时回应家长的关切。
总结班主任的职责很多，既涉及学生的学习管理，也涉及班级的组织管理和学生发展指导，同时还需要与家长保持良好的合作关系。
通过他们的努力和付出，学生能够在良好的学习和成长环境中得到全面的发展和提升。
班主任在学生的成长道路上扮演着重要的角色，是学校中不可或缺的一部分。
班主任工作职责
班主任工作职责一、了解班级情况作为一名优秀的班主任，首先需要了解班级的各种情况。
这包括学生的人数、性别比例、学生的年龄、家庭背景、学术水平等。
只有充分了解班级情况，才能更好地开展后续的工作。
二、负责学生考勤班主任应当对学生的考勤工作负责。
每天上学期间，要做好考勤登记工作，及时记录学生的出勤情况。
对于缺勤的学生，要进行适当的追踪和了解原因，并及时与学生家长进行沟通。
三、组织班级会议班主任需要负责组织班级会议，让学生充分了解班级的重大事项、学校的通知和安排。
在班级会议上，班主任还可以组织一些有趣的讨论和活动，增强学生之间的交流与合作。
四、指导学生学习作为班主任，指导学生的学习是一项重要的职责。
班主任要根据班级整体的学习情况，制定合适的学习计划和策略，并帮助学生制定个人学习目标。
在学习过程中，班主任要及时与学生进行交流，了解他们的学习困难并提供帮助。
五、关心学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和生活都非常重要。
班主任应当关注学生的心理状态，及时发现并解决学生可能存在的心理问题。
班主任可以组织心理健康教育课程或邀请专业人士来为学生提供心理辅导。
六、协助家校沟通班主任应当与学生的家长保持良好的沟通合作关系。
定期召开家长会，及时向家长反馈学生在学校的表现，帮助家长了解孩子的学习和生活情况。
同时，班主任还可以与家长共同探讨学生的问题和解决方法，形成家校合作的良好氛围。
七、处理学生纠纷在班级中，学生之间可能会发生纠纷和冲突。
班主任应当及时介入，倾听双方的意见，公正地处理纠纷，帮助学生解决问题，维护良好的班级氛围。
八、策划班级活动班级活动是促进班级凝聚力和友谊的有效手段。
班主任应当积极策划和组织各种形式的班级活动，如班级联欢会、户外拓展活动等，让学生在轻松愉快的氛围中增强彼此的交流与合作能力。
九、引导学生德育教育班主任应当引导学生培养正确的价值观和良好的道德品质。
通过组织德育教育活动，班主任可以帮助学生正确的认识和处理问题，培养他们的社会责任感和自我管理能力。
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创业实训班主任工作职责
一、班主任要有高度的组织观念和责任心，认真筛选学员，确保教学工作正常进行。
二、班主任要提前15分钟打开教室，认真落实上下午点名考勤制度，确保学员到课率。
三、班主任要做好班级管理工作，每期选出两名班长，做好后续服务准备工作。
四、认真组织学员搞好室内卫生，每日打扫一次。
并负责关闭教室门窗及电灯、电器。
五、班主任要负责管理好教学器材及培训设施，如有损坏或丢失应查明原因，提出处理意见。
六、要积极主动做好上情下达，下情上报，及时配合实训教师完成教学工作。
七、应按要求认真做好办证、发证工作，保证不出遗漏、错办、重办等问题。
八、与供应商做好商品对接服务，保证有效产品供给。
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