班主任工作职责及要求

班主任工作职责及要求
首先对来我校担任班主任职务的十名老师表示热烈的欢迎。

你们的到来增添了北京逸仙专修学院管理队伍的新鲜血液。

是我们学校的重要力量。

我们这所民办大学要发展、生源在扩大、管理队伍也要不断壮大、队伍建设要不断加强。

今天在座的各位老师就是我们在上百名应聘者中选拔出来的。

你们加入了逸仙学院的德育管理队伍，将和我们共同努力、团结协作、无私奉献，为北京逸仙专修学院的德育管理工作献出自己的一份力量。

关于班级管理有人说保姆式管理，有人说管教式管理，也有年青的老师认为可用朋友式的管理，各有己见，都不无道理。

但我的感受是无论是老兵新传还是年青教师，当班主任难，当新班主任更难，当民办大学的班主任难上加难。

但再难也还要有人去做。

为了推进班主任队伍的建设工作，提高新班主任从事班主任工作的能力，使新班主任能尽快进入角色，熟悉我校班主任工作的流程，掌握班主任工作的一些方法、技巧，做好这项工作。

学校安排了为期两天的新班主任岗前培训，请四名优秀班主任为我们无奈介绍班级管理经验。

我们将会从他们的成熟经验中受到启发，努力把别人的教育方法内化为自己的。

不断提高自身的教育管理能力。

以及总结出适合自己的教育方法，这样的方法是最好的教育。

在这之前，我先抛砖引玉，介绍一下班主任的职责范围及学校管理的要求，以便各位老师在倾听四位班主任老师的工作经验、管理方
法时，能更快更好的接受。

民办大学班主任职责范围与中小学班主任没有二致，甚至还要琐碎：从生活上的饮食起居，到学习方面的日常纪律，以及思想政治工作、甚至就业方面等等，都需要班主任老师去教育、管理、指导。

具体有以下几个方面：
一、班主任工作的领导与管理
全院班主任工作在学院统一领导下，由院学生处负责指导，由各年级组长负责落实具体的日常管理、教育及考核工作。

学生处依据有关班主任八项指标等级考核的实施细则对班主任进行全面考核。

目的是增强班主任的责任感、使命感，提高班主任的师德素质和培养管理能力。

为了强化班级管理，我院是每一个班配一名专职班主任，班额是45—60人左右。

二、班主任工作职责与任务
（一）班主任要遵照《学生手则》、按照《学生日常行为规范》、学院关于学生工作的部署，和各项规章制度，全面负责所带班级的思想教育、学习指导、日常管理、生活服务等工作。

（二）围绕学校办学方针以及学生处制定的计划和培养目标制定本班级的工作计划，充分发挥学生自我管理积极性、主动性；负责组建本班团支部、班委会，确定班级工作的领导核心，并指导班团开展工作；坚持考勤制度，开好主题班会，并做好班会记录，按时将班会筹划、总结、记录等报到学生处，学生处以此作为班主任考核的依据。

（三）树立良好班风，帮助学生明确学习目的、端正学习态度、激励学生立志成才、教育学生文明做人。

指导本班学生开展丰富多彩的课外活动和院、学生处、团委规定组织的基本活动。

积极配合任课老师开展教学工作，了解学生学习情况及时进行正面教育。

（四）要热爱学生、尊重学生，对本班学生状况要深入了解、掌握，引导学生学会生活。

及时发现问题、及时解决问题，主院院长许院长曾给我们班主任提出了四句警句，很贴切：即敢抓敢管就是能力，妥善处置就是政绩，发现问题就是水平，回避问题就是失职。

所以班主任热爱本职工作，做好本职工作，不断地探索学生工作的规律和新办法、新经验，独立开展工作。

提高分析问题、解决问题的能力，能自己解决的事情尽量自己解决，如遇到重大问题及时向学生处、保卫处等有关部门汇报，共同加以解决。

（五）做好新生入学教育，组织好军训。

如有集体活动，班主任必须跟班带队。

尤其我们新生班主任接待新生要热情周到，微笑服务。

给新生留下第一美好印象，并按要求办理相关手续。

新生入住宿舍，班主任及时深入宿舍，了解学生的生活情况。

我院学生生源情况特殊，生活自理能力不强。

班主任要帮助学生，让其感受到班主任们温暖，学校的关怀。

还要利用家长送孩子入学的良好契机收集相关信息。

如家庭地址、联系电话等为以后的工作打下基础。

同时这可以通过家长交流了解学生的一些情况。

新生入学教育。

在学生管理中教育先行是顺利贯彻执行学校规章制
度的基本保证，只有让学生深刻领会学校规章制度的重要性，才能从被动执行变为主动自觉遵守。

所以从新生入学教育开始，学生处会向每位新生发放一本《学生手册》，班主任认真组织系统学习、讲解，学生处要进行学生手册考试，并要求学生写出体会。

使学生在较短时间内认知、认同，感受到做一名逸仙大学生应具备的基本行为、形象和素质内涵，达到知行统一。

（六）经常对学生法制安全教育和遵章守纪教育。

防患于未然。

培养学生法制观念和集体主义观念；培养学生团队协作精神和顾全大局作风；教育学生艰苦朴素、爱护公物、节约用水、用电；树立环保意识，督促学生搞好卫生，保持教室、宿舍干净整洁，创造良好的学习生活环境；教育学生爱劳动、讲团结、讲文明、有礼貌、守纪律。

（七）严格围绕学生处规定，做好每日常规工作。

坚持跟班、督促、检查，指导本班学生上好早自习（晨读）和晚自习，要记录好课堂出勤情况。

严格按照考勤制度审批学生请假（班主任一天，周末两天，超过三天报学生处），把好请假关，统一使用请假条。

要深入宿舍与宿舍老师和学生进行沟通，了解宿舍学生个人的内务整理情况、同学关系、生活等。

三、班主任工作的具体要求和方法
（一）爱岗敬业，尽职尽责，明确工作职责和基本任务。

增强责任意识，要以对学生负责、对学生家长负责、对学校负责、对国家负责的精神，耐心帮助，热情服务；
（二）、关爱学生，对学生提出严格要求，着重培养学生良好的道德品质，坚持正面教育，不体罚、变相体罚，要善于处理学生违纪事件，严爱相济；
（三）熟悉班级管理工作、日常规范及《学生日常行为规范》、《学生公寓管理规定》等内容，组织学生开展各项活动，完成学校布置的各项任务；
（四）采集本班学生相关信息，了解班级学生的自然情况。

培养团干部、班委干部，并检查、指导他们的工作，提高学生的自主管理能力；
（五）按学生处要求，组织开好每一个阶段的主题班会，充分利用班会，提高集体意识；
（六）对学生进行生活、保健、法制安全、职业指导，教育学生学会从个人实际出发，增强其心理和身体的承受力、适应力、应变力等；
（七）完成班级管理的各项指标，做好班级管理每一天的日常事务工作。

抓好班级工作、抓人心、抓凝聚力，创建和谐班集体；
（八）端正工作态度，转换工作角色，不断提高自身素质；
（九）以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄，在思想道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

正确处理好学生与老师、老师与老师之间的关系（同事之间的关系），注意协调配合工作；
（十）尊重学生人格，注重班主任本身的人格魅力，以自己的人格力量去从事班主任工作。

严格遵守工作时间。

这是班主任工作的主要过程，体现了班主任的能力、主导作用。

班主任考核的主要内容及奖惩办法
考核的主要内容
1、职业道德
2、常规管理（教室、宿舍）纪律、卫生、安全，学生处不定时检查，值周检查
3、学生出勤
4、控制生源流失
5、控制学生违纪
6、集体活动
7、推荐就业
8、工作能力和性质
奖惩办法
1、学生出勤。

按月统计，大一学生要求出勤率达到95%以上，大二学生要求出勤率达到90%以上，大三学生要求出勤率达到85%以上,达到以上标准，每月奖励班主任100元。

2、成考通过率达到80%以上、90%以上均有奖励。

3、三级英语考试奖励。

全科通过奖励班主任100元∕人，单科通过一个奖励办主任50元∕人。

4、控制流失率每学期给每位班主任1000元奖金。

班级组建一周后流失一名学生扣除200元，以此类推，扣完为止，并且按照八项指标考核，流失率控制在5%以内为达标，10%以内为基本达标，超过10%为不达标。

附：宿舍检查扣分标准
教学楼值周检查标准
希望各班主任明确工作职责及任务，熟悉班主任工作的常规和方法。

做好班级稳定工作，班级稳，则学校稳；班级乱，则学校乱。

班集体建设好了，这个班就带好了。

各位班主任老师，让我们一起迎接新的工作挑战。

安心本职、乐于本职、做好本职，不断创新，不断充实自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬业心、责任感、受学生欢迎的阳光班主任。

祝各位事业有成，取得优异成绩。