除法的初步认识：平均分-教学课件
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除法的初步认识：平均分例1.例2
说一说：下图的分法，哪个是平均分的？
（
）
（
）
(1)
√
(2)
(3)
×
√ (4)
×
×
(5)
(6)
√
(7)
×
例2 把15个
平均分成5份
你是如何分的？
分法一：把15个
一个一个的分
分法二分？
把10个面包平均分成5份,每份有(
2 )个面包
把 6 个桃平均分在 3 个盘里，每盘（ 2 ）个。
除法的初步认识
平 均 分(1)
学习目标
• 通过观察、操作活动，了解平均分的概 念，能将具体事物平均分; • 通过具体操作平均分，培养学习的兴趣， 培养合作意识与实践能力。
同学们，你们喜欢春游吗？
明天二（1） 班去春游，咱们今 天去看看他们都准 备了些什么。
仔细观察
每份分得同样多，叫平均分。
你是如何分的？
把12个篮球平均分成3组。说一说你 是怎样分的。
6
目标检测：
9
3
智慧屋
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几种 方法？要求：不能重复，并且一个不漏的 摆出来。
每份分得同样多， 叫做 平均分。
你有什么 收获？
《除法的初步认识》课件 (2).PPT
除法的初步认识（一）
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 用除法算：6
÷ 3 ＝ 2
除 号
· · ·
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷
被除数
· · ·
2
除数
· · ·
=
5
商· · ·8个，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 用除法算：6
÷ 3 ＝ 2
除 号
· · ·
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷
被除数
· · ·
2
除数
· · ·
=
5
商· · ·8个，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
平均分除法课件
每只大熊猫分到3个竹笋。
返回
课堂练习
1.说一说，哪种分法是平均分？
（√ ）
（）
返回
2.将6面小旗平均分给2个小朋友。（在正确的分法 下面画“√”）。
（1）
（2）
（√）
（）
返回
3.填一填。
（1）8个桃子，平均分给2只猴子吃，每只猴 子吃（ 4 ）个。 （2）9个苹果，平均分给3个小朋友，每个小 朋友分（ 3 ）个。 （3）6支铅笔，平均分给小明和另外两个小朋 友，每人（ 2 ）个。
返回
用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 4个4个地分，每只小猴分4个桃子。
1次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。
返回
四种分法，你发现了什么？
四种分法，无论怎样分，每份分得的个 数都是相同的，都是4个，也就是说这 些分法都是平均分，分的次数越少越简 便。
返回
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？ 每只小猴能分到4个桃子。
一
二
组
组
返回
例 16只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以 每几只一组？能分成几组？
可以每2只分成一组，能分成8组； 可以每4只分成一组，能分成4组； 可以每8只分成一组，能分成2组。
返回
课堂练习
1.分一分，填一填。
6个 ，平均放在3个 里， 每个 放（ 2 ）个。
12个 ，平均放在3个 每个 放（ 4 ）个。
你知道什么是平均 分吗？
平均分就是把一些物品分成若 干份，每份分得同样多。
返回
探究新知
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？
返回
求每只小猴能分到几个桃 子，就是把12个桃子平均 分成3份，求每份是多少。
返回
课堂练习
1.说一说，哪种分法是平均分？
（√ ）
（）
返回
2.将6面小旗平均分给2个小朋友。（在正确的分法 下面画“√”）。
（1）
（2）
（√）
（）
返回
3.填一填。
（1）8个桃子，平均分给2只猴子吃，每只猴 子吃（ 4 ）个。 （2）9个苹果，平均分给3个小朋友，每个小 朋友分（ 3 ）个。 （3）6支铅笔，平均分给小明和另外两个小朋 友，每人（ 2 ）个。
返回
用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 4个4个地分，每只小猴分4个桃子。
1次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。
返回
四种分法，你发现了什么？
四种分法，无论怎样分，每份分得的个 数都是相同的，都是4个，也就是说这 些分法都是平均分，分的次数越少越简 便。
返回
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？ 每只小猴能分到4个桃子。
一
二
组
组
返回
例 16只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以 每几只一组？能分成几组？
可以每2只分成一组，能分成8组； 可以每4只分成一组，能分成4组； 可以每8只分成一组，能分成2组。
返回
课堂练习
1.分一分，填一填。
6个 ，平均放在3个 里， 每个 放（ 2 ）个。
12个 ，平均放在3个 每个 放（ 4 ）个。
你知道什么是平均 分吗？
平均分就是把一些物品分成若 干份，每份分得同样多。
返回
探究新知
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？
返回
求每只小猴能分到几个桃 子，就是把12个桃子平均 分成3份，求每份是多少。
二年级下册数学《除法的初步认识 平均分》(共21张PPT)
(shuōmíng)
•
15、一个人炫耀什么，说明
他内心缺少什么。。2022年2 月2022 /2/1320 22/2/13 2022/2/ 132/13/ 2022
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/132022/2/1313 February 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
做一做
把12瓶矿泉水平均分成(fēn chénɡ)3份。说一说你 是怎样分的。
2021/8/11
18
第十八页，共二十三页。
分一分 ，说一 (yī fēn) 说 有12枝花，平均(píngjūn)插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4）枝花。
2021/8/11
19
第十九页，共二十三页。
试一试：
先用12根小棒分一分，再填空(tiánkòng)。
=
2
=2
每份分得同样多， 叫做平均分。
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8
第八页，共二十三页。
下面(xià mian)哪种是平均分？
2021/8/11
9
第九页，共二十三页。
同学(tóng xué)们：判断一下，哪组是平均分？
x
x
√
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10
第十页，共二十三页。
2021/8/11
第十一页，共二十三页。
2021/8/11
1
第一页，共二十三页。
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2
第二页，共二十三页。
2021/8/11
3
第三页，共二十三页。
2021/8/11
4
《除法的初步认识：平均分》教学课件
综合练习题
总结词
培养学生综合运用除法的能力和思维灵 活性
VS
详细描述
设计一些综合性的除法题目，如“有100 个糖果，要分给5个小朋友，每个小朋友 得到的糖果数要是整数，有多少种分法？ ”等，引导学生综合运用除法知识，提高 其思维灵活性和创新能力。
谢谢您的聆听
THANKS
《除法的初步认识平均分》教 学课件
CONTENTS
• 除法的基本概念 • 平均分的概念 • 除法运算的步骤 • 平均分的应用实例 • 练习与巩固
01
除法的基本概念
除法的定义
除法是一种基本的算术运 算，表示将一个数（被除 数）等分若干份（除数） ，求得每一份的数量（商 ）。
除法可以用以下数学符号 表示：被除数 ÷ 除数 = 商 。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
帮助学生掌握除法的基本概念和计算 方法
详细描述
设计一些简单的除法题目，如“将12 个苹果平均分给3个小朋友，每个小 朋友可以得到多少个苹果？”等，让 学生通过实际操作和计算，理解除法 的概念和计算方法。
进阶练习题
总结词
提高学生的除法计算能力和应用能力
详细描述
设计一些稍微复杂的除法题目，如“有24本故事书，要分给 8个小朋友，如果每个小朋友得到3本，那么还剩下多少本书 ？”等，让学生进一步巩固除法计算方法，并培养其解决实 际问题的能力。
03
除法运算的步骤
确定被除数和除数
总结词：明确对象
详细描述：在开始除法运算之前，需要明确被除数和除数的具体数值。被除数是 我们要分的总数，而除数是我们要分的份数。
进行除法运算
总结词：执行计算
详细描述：根据被除数和除数的数值，按照除法的运算规则进行计算，得出商和余数。
青岛版二年级上册数学 认识平均分 课件ppt（共20张ppt）
二、你问我说
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？ 1个1个地分
返回
每只小猴子分得4个。
二、你问我说
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？ 2个2个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？ 3个3个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？ 4个4个地分
返回
每只小猴子也分得4个。
二、你问我说
有24个萝卜，每只小兔分到6个萝卜，可以分给几只小 兔？
三、自主练习
是平均分
不是平均分
三、自主练习
2.分一分，填一填。
3
三、自主练习
3
四、联系生活
四、联系生活
四、联系生活
五、课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
认识平均分
情境导入 你问我说 自主练习 联系生活 课堂总结
24个
怎样分竹 笋呢？
24个
二、你问我说
怎么分竹笋呢？
24个
平均每只小猴分 到几个桃子？
24个
二、你问我说
如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？
一一 二二
ห้องสมุดไป่ตู้
三三 四四 继续
二、你问我说
温馨提示： 1、数出12个小圆片代替12个桃子。 2、先自己想一想应该怎么分？然 后把你的想法在你的小组内说一说。 3、小组合作利用学具摆一摆、分 一分并完成探究卡上的探究一。 4、记得一定要把桃子放到小猴子 上方的盘子里。
除法的初步认识
同学们，学习了这一节课， 你们有什么收获啊？
临朐县东苑小学
连海雷
方法
① ② ③
大熊猫
小熊猫
……
如何分才是公平 的呢？
分桃子
合作要求： 1、小组讨论，组长负责分，其他5人扮演 小猴，如果组长的分法和你的不一样，你 可以再分一次。（哪一小组分得好，每位 组员奖励1分.）
分桃子
小挑战
1、观察下面的分法公平吗？
每份分的同样多， 是平均分
每份分的不相同， 不是平均分
第一， 每个盘子里分几个啊？ 5个
4、现在有20个 如果给每个小朋友分 2个梨子，一共可以分给几个小朋友呢？
10个
我们都想要4个萝卜。 那么12个萝卜可以 分给几只小兔呢？
拓展练习
• 设计队形：有12个小朋友要排队做操，你 能帮他们设计个队形吗？要求每一队的人 数要同样多！把你的想法在练习本上表达 出来好吗？（可以用“ ”或其它喜欢 的方式表示小朋友，试试你可以设计几 种？）
除法的初步认识 ppt
除法的初步
认识
一、创设情境，感知“平均分”。
活动提示：小组长把糖果分给你的组员。
二、动手操作，学会平均分。
（一）分一分。
把这些 份几个？ 平均分成6份，每
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你知道了什么数学信息？
（一）分一分。
活动提示： 1.小组合作分一分。 2.想一想：你们是怎样分的？
这节课你有什么样的收获？
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3.分一分、圈一圈、填一填。
（1）一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一 份，平均分成了（ 4 ）份。 （2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份 （ 8 ）片枫叶。
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四、谈一谈：
平均分成6份，每份（ 3 ）个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
三、练一练。
1.哪些分法是平均分？说说你的理由。
（ √ ）
（ × ）
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（ √ ）
（ × ）
2.分一分，连一连，说一说你是怎样分的。
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
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#8. 幻灯片 88
（二）说一说（汇报展示）。
（二）说一说（汇报展示）。
4
（二）说一说（汇报展示）。
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（二）说一说（汇报展示）。
把18个
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认识
一、创设情境，感知“平均分”。
活动提示：小组长把糖果分给你的组员。
二、动手操作，学会平均分。
（一）分一分。
把这些 份几个？ 平均分成6份，每
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你知道了什么数学信息？
（一）分一分。
活动提示： 1.小组合作分一分。 2.想一想：你们是怎样分的？
这节课你有什么样的收获？
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3.分一分、圈一圈、填一填。
（1）一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一 份，平均分成了（ 4 ）份。 （2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份 （ 8 ）片枫叶。
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四、谈一谈：
平均分成6份，每份（ 3 ）个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
三、练一练。
1.哪些分法是平均分？说说你的理由。
（ √ ）
（ × ）
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（ √ ）
（ × ）
2.分一分，连一连，说一说你是怎样分的。
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
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#8. 幻灯片 88
（二）说一说（汇报展示）。
（二）说一说（汇报展示）。
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（二）说一说（汇报展示）。
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（二）说一说（汇报展示）。
把18个
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除法的初步认识
平均分
仔细观察
每份分得同样多，（ 2）个面包
你是如何分的？
把 6 个桃平均分在 3 个盘里，每盘（ ）2 个。
你是如何分的？
例2 把15个 平均分成5份
你是如何分的？
分法一：把15个 一个一个的分
分法二：把15个 先每份2个
例3 该怎么分？同学们帮他们分一分。
要租6条船
一双是2根筷子， 一共有6位。
做一做
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（ 3）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（ 2）个。
你还可以 怎样分？
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
把12个篮球平均分成3组。说一说你 是怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
平均分
仔细观察
每份分得同样多，（ 2）个面包
你是如何分的？
把 6 个桃平均分在 3 个盘里，每盘（ ）2 个。
你是如何分的？
例2 把15个 平均分成5份
你是如何分的？
分法一：把15个 一个一个的分
分法二：把15个 先每份2个
例3 该怎么分？同学们帮他们分一分。
要租6条船
一双是2根筷子， 一共有6位。
做一做
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（ 3）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（ 2）个。
你还可以 怎样分？
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
把12个篮球平均分成3组。说一说你 是怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。