中央美术学院建筑

不同高度 的
空间组合
不同宽度和进深的空间组合
不同高度的视线位置
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不同的空间限定方式
艺术元素 在建筑中的应用
从建筑设计开始 就要融合艺术家和建 筑师双方的优势，共 同来完成整个建筑。
建筑中的空间空间组合
中厅的空间组合
中厅的桥梁
分析总结：
建筑设计需要做好外观设计，但是内部空间同样重要， 特别是教育建筑，使用性能更为重要。怎么为师生提供一 个舒适的环境，便利的交通是我们建筑师更应该考虑的问 题。
END
教育建筑案例分析：
中央美术学院建筑学院教学楼
21号 王若涛 19号 万航程
教 学 楼 外 观
窗 与 光 影 的 韵 律
学院建筑平面图
1层
学院建筑平面图 2层
经过我们对平面图的分析 得出下列结论：
1：围绕中厅的大空间用作工作室。 2：走廊外侧的小房间用作教室。
3：又围绕着中厅的走廊。
4：中厅有同乡各层的楼梯。
谢谢观看
中厅通高有3层，四面空间向中厅开放，中厅是学院的交 流空间，以3个楼层作为一个单元。123层为校公共部分， 456层为设计学院，789层为建筑学院。3各部分既相对独 立，也可以通过垂直交通连接起来。
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大台阶的回望
创造空间
建筑物从外部欣赏时，和雕塑有着相似 的性赏性，但是更特殊的是它具有从内部体 验的独特性。体现了以人为本德理念。