建筑识图技能训练大纲(新)
建筑识图培训教学计划方案
建筑识图培训教学计划方案一、培训目标- 使学员掌握建筑识图的基本知识和技能- 培养学员对建筑图纸的理解和解读能力- 帮助学员提高建筑图纸的绘制能力- 提升学员在建筑设计与施工领域的综合素质二、培训对象本培训面向建筑设计、施工、管理等相关专业的大学生、在职人员及其他对建筑识图感兴趣并具备相关基础知识的人士。
三、培训内容1.建筑图纸的种类及用途2.建筑图纸的绘制规范及要求3.建筑图纸的符号和标注4.建筑图纸的布局和构成5.建筑图纸的尺寸和比例6.建筑图纸的标高和高程7.建筑图纸的平面与立面8.建筑图纸的计量与验收9.建筑图纸的修改与审查四、培训方法1.理论讲授2.案例分析3.实践操作4.讨论交流5.考核评定五、培训进度第一阶段：建筑图纸的基本知识与技能第一课：建筑图纸的种类及用途第二课：建筑图纸的绘制规范及要求第三课：建筑图纸的符号和标注第四课：建筑图纸的布局和构成第二阶段：建筑图纸的规划与设计第五课：建筑图纸的尺寸和比例第六课：建筑图纸的标高和高程第七课：建筑图纸的平面与立面第三阶段：建筑图纸的施工与验收第八课：建筑图纸的计量与验收第九课：建筑图纸的修改与审查第四阶段：实践操作与案例分析第十课：建筑图纸实践操作第十一课：建筑图纸案例分析六、培训师资本培训将邀请有丰富建筑设计与施工经验的专家教授进行指导，确保培训质量与效果。
七、培训设备1.教学楼2.投影仪3.白板4.建筑图纸样本5.计算机及相关软件八、培训效果评估本培训将根据培训成果及学员的表现进行考核评定，获得合格证书的学员将获得机构颁发的建筑识图培训合格证书。
九、培训保障本培训将提供完善的后勤保障及个性化的学习辅导，确保学员顺利完成培训。
十、总结通过上述培训计划，相信学员们将能够全面掌握建筑识图的基本知识和技能，并在实际工作中得到有效应用。
同时，也期待学员通过本次培训能够不断提升自己在建筑设计与施工领域的专业素质，为建筑行业的持续发展贡献自己的力量。
建筑识图培训计划
建筑识图培训计划一、前言建筑识图是建筑行业中非常重要的一项技能。
它是建筑设计师、工程师、施工人员等在工作中必备的能力，也是从事建筑相关职业的学生必须掌握的基本技能。
建筑图纸是建筑设计和施工的重要依据，只有具备良好的建筑识图能力，才能够准确理解和使用建筑图纸。
因此，建筑识图培训计划的制定对于提升建筑从业人员的专业素养，提高建筑设计、施工的质量具有重要意义。
二、培训目标1. 帮助学员掌握基本的建筑图纸阅读能力，包括平面图、立面图、剖面图、构造图等；2. 培养学员的图纸分析和建筑设计能力，提高建筑设计的质量；3. 培训学员掌握建筑工程施工图纸的解读能力，提高施工效率和施工质量；4. 帮助学员掌握建筑图纸的绘制能力，提高施工图的编制水平；5. 提高学员对于建筑规范、标准、法规的理解能力，培养对于建筑安全、环保、节能等方面的关注。
三、培训内容1. 建筑基本平面图的阅读与分析a. 房间布局、面积与尺寸的认识b. 墙体、柱、梁等结构的标识与理解c. 基础、地板、地面铺装等的标识与理解2. 建筑立面图的阅读与分析a. 墙体、窗户、门的位置及尺寸的认识b. 外墙装饰、细部构造的标识与理解c. 屋顶结构、屋面防水与保温的标识与理解3. 建筑剖面图的阅读与分析a. 建筑结构的纵断面及细节的认识b. 地基、基础、结构层等的标识与理解c. 建筑物保温、隔热、防水等细节构造的标识与理解4. 建筑结构图的阅读与分析a. 结构柱、梁、板的布置及尺寸的认识b. 结构节点细部构造的标识与理解c. 地基、基础结构的标识与理解5. 建筑电气、水暖系统图的阅读与分析a. 电气管线、插座、开关等的位置及布置的认识b. 综合管道系统的布置及尺寸的认识c. 设备、管件、配件的标识与理解6. 培训学员对于建筑工程施工图纸的解读能力a. 了解施工图纸的编制原则及常见标识b. 解读施工图纸中的尺寸、标高、标示、符号及关键细节c. 了解常见的施工工艺、工序及其在施工图中的表达方式7. 建筑图纸的绘制及编辑能力训练a. 学习使用CAD等绘图软件对建筑图纸进行绘制、编辑及其规范b. 学习建筑图纸的图形表达规范及符号的使用方法c. 了解建筑图纸的组织结构及绘图的常见规范与标准8. 对建筑规范、标准、法规的理解a. 了解国家关于建筑设计、施工的法规及标准b. 学习相关建筑规范的内容及适用范围c. 探讨建筑安全、环保、节能等方面的相关法规与标准四、培训方法1. 理论授课通过讲解建筑图纸的基本知识，示范图纸的阅读分析方法及技巧，加深学员对于建筑图纸的认识和理解。
建筑识图培训大纲
建筑识图培训大纲
（自编教材）
第一部分建筑施工图的概念
一、什么是建筑施工图
二、图纸的形成
1、什么叫投影；
2、点、线、面的正投影；
3、物体的投影；
4、视图
三、建筑施工图的内容
1、建筑施工图的设计；
2、建筑施工图的种类；
3、施工图的编排顺序。
四、建筑施工图上的一些名称
1、尺寸与比例；
2、标高及其他。
五、建筑施工图上常用的图例
六、看图的方法和步骤（重点掌握）
1、看图的方法；
2、看图的步骤。
第二部分怎样看建筑总平面图
一、什么是建筑总平面图
二、怎样看建筑总平面图
1、总平面图的内容；
2、怎样看图。
第三部分怎样看房屋的建筑图
一、什么是建筑图
1、什么是建筑平面图;
2、什么是建筑立面图;
3、什么是建筑剖面图;
4、什么是建筑详图。
二、怎样看民用建筑图
1、看民用建筑的平面图；
2、看民用建筑的立面图；
3、看民用建筑的剖面图；
4、看民用建筑的屋顶平面图
三、怎样看建筑详图
民用房屋常见的建筑详图
第四部分怎样看房屋的结构图
一、什么是结构图
1、基础施工图
2、主体结构的施工图
二、看基础施工图
1、一般民用砖混结构的条形基础图纸
2、钢筋混凝土框架结构的基础图
三、看主体结构施工图
1、民用建筑砖混结构的平面图
2、砖砌混结构的一些详图
3、框架结构的平面图
4、框架梁柱的配筋图
四、建筑图和结构图的综合看图方法
1、建筑图与结构图的关系
2、综合看图的注意点。
建筑识图实训方案
建筑识图实训方案建筑识图实训方案为了提高学生对建筑识图技能的掌握和应用能力，我们设计了以下建筑识图实训方案，以帮助学生在实践中提升其建筑识图技能。
一、实训目标1. 帮助学生掌握建筑识图的基本技能，包括平面图、立面图、剖面图等的识读与理解。
2. 培养学生的空间想象力和空间表达能力，使其能够准确理解和绘制建筑图纸。
3. 培养学生的细致观察和分析能力，提高他们对细节和比例的准确度的要求。
4. 培养学生团队合作意识，使他们能够在团队中有效地协作和沟通。
二、实训内容及安排1. 实训内容（1）平面图的识读与理解：重点培养学生对建筑平面图的识读能力，包括了解各种线型和符号的含义，理解尺寸和标注的意义等。
（2）立面图的识读与理解：学生将学习如何从立面图中获取建筑的外观、结构和材料等信息，并学会理解立面调整和绘制的基本原则。
（3）剖面图的识读与理解：学生将学习如何从剖面图中获取建筑内部的结构和空间布局等信息，并学会理解剖面调整和绘制的基本原则。
2. 实训安排（1）预习阶段：通过教材和网络资源，使学生预习相关知识，包括建筑图纸的类型、常见符号和线型的含义等。
（2）实训阶段：- 第一周：学生首先将进行建筑平面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑平面图。
- 第二周：学生在完成平面图实践后，将进行建筑立面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑立面图。
- 第三周：学生在完成立面图实践后，将进行建筑剖面图的识读与理解实践，并根据所学知识绘制简单的建筑剖面图。
（3）讨论研究阶段：学生在完成实践任务后，将组织讨论会，对实践中遇到的问题进行讨论和研究，并分享彼此的经验和心得。
三、实训方法与手段1. 实训方法（1）理论讲授与演示：通过教师的理论讲授与演示，准确传达建筑识图的理论知识和技巧。
（2）实践操作：通过实际练习和操作，学生将学到的知识应用到实际的建筑识图中，加深理解与掌握。
（3）案例分析：通过对真实建筑案例的分析与研究，帮助学生更好地理解与应用建筑识图的技能。
建筑识图教学大纲
建筑识图教学大纲建筑识图教学大纲建筑识图是建筑学专业的基础课程之一，也是建筑师必备的基本技能之一。
它通过教授学生如何阅读和理解建筑图纸，培养学生的空间想象力和图形表达能力。
本文将探讨建筑识图教学的内容和方法，以及其在建筑学教育中的重要性。
一、建筑识图的内容建筑识图的内容主要包括平面图、立面图、剖面图和细部图等。
平面图是建筑设计的基础，它展示了建筑物在水平方向上的布局和空间分配。
立面图则展示了建筑物在垂直方向上的外观和构造。
剖面图则通过切面展示了建筑物内部的结构和空间组织。
细部图则着重展示了建筑物的细节部分，如门窗、楼梯等。
学生需要通过学习这些图纸，了解建筑物的整体结构和细节构造。
二、建筑识图的方法建筑识图的方法主要包括线条分析、符号解读和空间想象等。
线条分析是通过观察图纸上的线条和比例关系，理解建筑物的形状和结构。
符号解读则是通过理解图纸上的符号和标注，了解建筑物的功能和材料。
空间想象则是通过将平面图、立面图和剖面图等不同视角的图纸进行综合分析，想象和理解建筑物的三维空间。
三、建筑识图教学的重要性建筑识图教学在建筑学教育中具有重要的地位。
首先，它是建筑学专业的基础课程，为学生打下了扎实的基础。
建筑师需要通过图纸来表达和传达设计意图，因此建筑识图能力是建筑师必备的技能之一。
其次，建筑识图教学培养了学生的空间想象力和图形表达能力。
通过学习和分析各种图纸，学生能够逐渐培养出对空间的感知和理解能力，同时也能够提高图形表达的能力。
最后，建筑识图教学有助于学生对建筑设计的整体把握。
通过学习和理解各种图纸，学生能够了解建筑物的整体结构和细节构造，从而更好地理解和分析建筑设计。
四、建筑识图教学的改进与展望建筑识图教学在传统的建筑学教育中已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。
首先，建筑识图教学过于注重理论知识的传授，缺乏实际操作的机会。
学生需要通过实际绘制图纸的过程，才能更好地理解和掌握建筑识图的方法和技巧。
建筑识图培训方案
建筑识图培训方案建筑识图是指通过观察建筑物的平面图、立面图、剖面图等图纸来理解和分析建筑的空间结构和构造，并利用所学知识进行相应设计或施工。
它是建筑学中的基础课程之一，对于建筑师、工程师以及从事相关行业的人员来说十分重要。
为了提高学员对建筑识图的能力，下面给出一份详细的建筑识图培训方案。
一、培训目标1. 提高学员对建筑图纸的阅读能力，能够准确、快速地理解图纸上的信息；2. 培养学员对建筑空间结构的感知能力，能够从图纸上理解建筑的构造和布局；3. 开发学员的创新思维能力，能够利用所学知识进行建筑设计或施工的改进。
二、培训内容1. 基础知识讲解a. 建筑图纸的类型和用途：平面图、立面图、剖面图等；b. 建筑图例的理解和应用；c. 建筑图纸上的尺寸标注与比例关系。
2. 建筑元素的识别与分析a. 墙体、柱子、梁的识别和分类；b. 窗户、门的位置和规格的分析；c. 楼梯、电梯的位置和尺寸的理解。
3. 建筑空间结构的理解a. 平面布局分析：房间的分割、功能组合；b. 立面形态分析：窗户的位置和数量、外立面的节奏感；c. 剖面结构分析：层高变化、空间层次的感知。
4. 建筑构造和工法的分析a. 墙体的结构类型和施工方法的解析；b. 梁、柱的结构类型和施工方法的认识；c. 地基、屋顶等重要结构的识别和分析。
5. 实践案例分析a. 选择一些建筑工程实例进行实地考察，了解实际项目中的图纸应用情况；b. 提供一些典型案例进行分析和讨论，让学员通过实例了解图纸与实际施工的关系。
三、培训方法1. 理论讲授：采用讲座形式，讲解建筑识图的基本原理和方法；2. 图纸分析：学员通过分析和解读实际的建筑图纸，锻炼对建筑元素和空间结构的识别能力；3. 小组讨论：通过小组讨论的方式，提高学员对建筑构造和工法的分析能力；4. 实地考察和案例分析：组织实地考察，让学员亲身感受建筑的实际情况，并通过案例分析加深对图纸和施工的理解；5. 课程总结和作业答疑：每天培训结束前，进行课程总结，并回答学员的问题。
建筑识图培训教学计划
建筑识图培训教学计划一、培训目标1. 帮助学员掌握建筑识图的基本知识和技能，包括建筑图纸的阅读、理解和分析能力，建筑图纸的绘制和标注能力。
2. 帮助学员提高建筑识图的实际操作能力，包括对建筑图纸的纸质和电子版的处理。
3. 帮助学员了解建筑识图在实际建筑设计和施工中的应用，提高建筑设计和施工的质量。
二、培训内容1. 建筑图纸的基本知识1.1 建筑图纸的种类和用途1.2 建筑图纸的基本构成要素1.3 建筑图纸的尺度和比例1.4 建筑图纸的标准和规范2. 建筑图纸的阅读与分析2.1 平面图的阅读2.2 立面图的阅读2.3 剖面图的阅读2.4 细部图的阅读2.5 总平面图的阅读3. 建筑图纸的绘制和标注3.1 CAD软件的基本操作3.2 建筑图纸的绘制规范3.3 建筑图纸的标注规范3.4 建筑图纸的文件管理4. 建筑识图的实际操作4.1 对纸质建筑图纸的处理4.2 对电子版建筑图纸的处理4.3 建筑图纸的打印和复制5. 建筑识图的应用5.1 建筑设计中的图纸应用5.2 施工中的图纸应用5.3 建筑施工管理中的图纸应用三、培训方法1. 理论讲解采用PPT、视频等多媒体教学手段，对建筑图纸的基本知识、阅读与分析、绘制和标注等内容进行系统的理论讲解。
2. 实践操作采用CAD软件进行实际操作，对学员进行建筑图纸的绘制和标注，加强学员的实际操作能力。
3. 专题讲座邀请具有丰富建筑设计和施工经验的专家进行专题讲座，介绍建筑识图在实际应用中的经验和技巧。
4. 现场教学安排实地考察，对建筑设计和施工现场进行实际教学，加强学员对建筑图纸应用的理解和掌握。
四、教学任务1. 负责教学的老师要对培训内容进行深入学习和研究，确保教学内容的准确性和完整性。
2. 负责教学的老师要根据学员的实际情况，合理安排教学进度和作业要求，确保教学内容的质量和效果。
3. 学员要积极参与课堂教学和实践操作，认真完成学习任务，提高建筑识图的知识和技能。
建筑工程识图超级详细培训教程
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切位置线的长度宜为6~10mm；投射方向
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线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖切
位置线，宜为4~6mm。
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剖切符号的编号宜采用阿拉伯数字。
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2、断面图的剖切符号
断面图的剖切符号仅用剖切位置线 表示。剖切位置线仍用粗实线绘制，长 度约6~10mm。断面图剖切符号的编号 宜采用阿拉伯数字。编号所在的一侧应 为该断面的剖视方向。
度量性好,作图简便,为工程制图
作为工程上的辅助性图.
中经常采用的一种.
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3、透视图
4、标高投影图
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特点：图形逼真，具有良好的立 体感。常作为设计方案和 展览用的直观图。
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特点：是在一个水平投影面上标有 高度数字的正投影图。常用 来绘制地形图和道路、水利 工程等方面的平面布置图样。
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（2）中断断面图 将断面图画在杆件的中断处，称为中断断面图。
（3）重合断面图 将断面图直接画在形体的投影图上，这样的断面图 称为重合断面图。
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某屋顶平面图
某墙立面图
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（四）剖面图与断面图的关系
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建筑的分类： 建筑物可以按其功能性质、某些特征和规律分类，如按使用功能，
按主要承重结构材料，按建筑层数等划分。
建筑的分级： 1、建筑物的耐久年限：主要根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准
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建筑施工图识图实训
总学时数（周数）：3周学分：3学分
课程性质：实践课课程所在院、系部：建工系
适应专业：监理09
一、本课程设计的地位和作用：
根据教学计划安排，本次设计集中3周时间进行。
作为工程监理专业综合实践训练阶段的第一个重要环节，以真实的工程项目为载体，综合运用建筑力学、建筑结构、建筑构造、施工技术、施工质量和安全管理、施工验收规范等知识，进行施工图的识读，同时验证、巩固、深化所学专业理论知识和技能，使学生在工程识读、工程计算分析、施工技术应用能力进一步得到综合和提升，为学生就业顶岗提供实务操作技术。
施工图识读是一门实践性很强的综合实务能力训练教学过程，识读能力的高低反映了学生对工程设计意图和施工要求的理解及实施的水平，直接关系到学生的就业竞争力和顶岗能力。
二、本技能训练的教学目标：
（一）能力目标
1．建筑施工图识读技能：熟练阅读并理解建筑施工图；
2．结构施工图识读技能：熟练阅读并理解结构施工图；
3．设备施工图识读技能:熟悉并理解设备施工图
4.施工图纸的自审能力：综合建筑和结构施工图的识读，编写自审报告。
（二）思想及职业素质目标
1. 坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，用科学发展观指导工作实践。
2. 通社会人情，达社会事理，按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。
3. 具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。
4. 具备良好的人文和心理素质，健康的体魄，愿与他人合作的性格，一定的科学素养，在自身的工作领域内，能独立思考，有不断创新的精神。
三、教学内容与基本要求：
（一）主要内容
1．施工图识读基本知识
施工图的作用、施工图分类、图纸编排、常用制图标准、施工图识读方法和技巧。
2．建筑施工图识读
建筑设计总说明识读、建筑总平面图识读、建筑各层平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面图识读、建筑详图识读。
3．结构施工图识读
结构设计总说明的识读、基础结构图的识读、结构平面图的识读、构件节点详图识读。
4．设备施工图识读
管材及接口、管件、管网附属设备、水箱、水泵与气压给排水设备、卫生器具、热水供应系统的加热设备和器材的图示表达，建筑内部给排水系统工程图识读技法、建筑内部给排水系统、建筑内部给排水方式图、给排水管道的布置图识读。
5．施工图的自审
建筑和结构施工图综合自审。
（二）教学要求
1．施工图识读基本知识
理解施工图的作用；了解图纸的分类；了解图纸的编排顺序；掌握制图统一标准；掌握建筑施工图识读方法和技巧，掌握结构平面整体表示法制图规则，掌握结构施工识读方法、步骤和技巧。
2．建筑施工图识读
了解设计依据；了解项目概况；看懂构造做法表；看懂门窗表。
理解总平面图的形成和用途；学会看风向频率玫瑰图、指北针、坐标系统、红线位置、标高、等高线、容积率、建筑密度、绿化率。
理解建筑各层平面图的形成和作用；学会看开间、进深、建筑面积、索引标志、使用面积、定位轴线、得房率；学会按功能去理解设计意图；学会观察细部尺寸、开间尺寸与总尺寸间是否统一；学会观察门窗编号和开启方向是否正确；学会观察剖切线及剖切位置。
理解建筑立面图的形成和作用；学会看阳台、檐口、散水、明沟、勒脚、女儿墙、飘板的设置情况；注意观察立面图与平面图间的对应关系，判断凹凸关系的准确性。
理解建筑剖面图的形成和作用；学会看层高和净高；学会看建筑标高和结构标高的区别；学会判断剖切位置是否与平面图对应。
理解建筑详图的特点和分类；学会看墙身、节点详图，及楼梯间、电梯间、机房等处的
详图。
3．结构施工图识读
理解结构设计总说明中有关工程概况、设计依据、材料强度、一般构造要求、施工要求、标准图集、及强调说明的内容。
理解基础设计说明，看懂工程地质勘察报告；掌握基础施工图的识读。
理解结施平面图的构成和作用，掌握柱（剪力墙）平法施工图的识读、梁平法施工图的识读、板结构施工图的识读。
掌握楼梯详图及构件节点详图的识读。
4．设备施工图识读
了解建筑给排水排水工程图识图基础；掌握管材及接口、管件、管网附属设备、水箱、水泵与气压给排水设备、卫生器具、热水供应系统的加热设备和器材的图示表达；掌握建筑内部给排水系统工程图识读技法、建筑内部给排水系统、建筑内部给排水方式图、给排水管道的布置图、室内消火栓给排水系统、自动喷水灭火系统及布置图、高层建筑给排水系统工程图；建筑内部热水供应系统工程图识读技法；建筑中水系统工程图识读技法；居住小区给排水系统工程图识读技法；居住小区排水系统工程图识读技法。
5．施工图的自审
训练施工图综合自审技能，综合建筑和结构施工图的识读，编写自审报告。
四、教学方式和方法
以连云港职业技术学院新校区建设为范例,结合实际工
程建设,对民用建筑\工业建筑图纸进行识读,在技能教学活动中,聘请专业的监理工程师到教室开设工程监理专业读图识图要点,难点,启发学生主动进行技能培养，同时，教师进行多轮一对一辅导，做到发现问题,解决问题。
针对学生暴露出来具有代表性的问题安排固定时间进行总结。
五、实践结束后学生要提交的成果：
技能训练结束后,要求每位学生要提交一份关于识图技能训练的专业报告书,同时须提交一份个人关于对这个实践学习的总结与心得,并提出建议与思考。
字数要求：实践报告书，3000字以上。
总结，800字以上。
要求：实践报告书按规定的格式打印，16K，总结用手写，要求语言流畅，字迹工整，干净清楚。
六、参考资料目录：
1、《建筑工程制图》何铭新主编，高等教育出版社出版
2．江苏省建筑标准图集
3、工程监理工作规范
七、考核方式及评分方法：
考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格1．优秀：
（1）实践报告内容翔实，观点正确，论述清楚，建议中肯，且有自己的独立见解。
总结字迹工整，体会真实。
（2）能独立完成实践报告书与总结。
（3）实践期间按要求出勤。
2．良好：
（1）实践报告内容翔实，观点正确，论述条理，能提出自己的观点。
总结字迹工整，体会真实。
（2）能独立完成实践报告书与总结。
（3）实践期间按要求出勤。
3．中等：
（1）实践报告内容充实，观点正确，论述较清楚。
总结字迹工整，体会真实。
（2）能独立完成实践报告书与总结。
（3）实践期间基本按要求出勤。
4．及格：
（1）实践报告内容较全面，观点基本正确，论述较清楚。
能按要求完成总结。
（2）实践期间有迟到、早退现象。
5．不及格：
（1）实践报告没有按要求完成。
论述没有条理，总结不真实，资料有严重的拼凑现象，字迹了草，态度不认真。
（2）实践期间经常迟到、早退，并有旷课现象。