道德与法制2020年五年级上册第二课学会沟通交流(II)卷
五年级上册道德与法治第2课《 学会沟通交流 》随堂测试题
第2课学会沟通交流随堂测试题一、填空题（每空2分，共22分）1.在交流中____他人与自己不同，也是____。
2.与人沟通，要勇于____的意见。
3.与人沟通，要学会____。
这是我们良好修养的体现。
4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要____。
5.对于不同看法，我们不妨采取“换位三部曲”的方式。
第一部____；第二部____；第三部_____。
6.当我们交流不同看法时，我们可以____向对方提出意见，___ _、冷静、____地与对方交流。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共14分）1.与人沟通时，说话态度要诚恳，音量尽量放大，才能让对方听清楚。
（）2.当我们与其他同学有不同看法时，只坚持自己的观点，容易产生矛盾或冲突。
（）3.我是数学课代表，我的解题思路肯定是又简单又对。
（）4.对待不同的看法，我们不赞同是不对的。
（）5.你和同学在某些问题上看法不同是正常现象。
（）6.与人沟通交流时，总是打断对方的话语是不礼貌的。
（）7.耐心地倾听别人的看法，小明认为这是在妥协。
（）三、选择题（每小题4分，共24分）1. 对于不同看法，要（）A. 真诚坦率的沟通B.一味接受C.简单拒绝2.学会倾听，我们不应该这样做（）A.身体前倾，目光专注B.用点头的方式来认同对方的看法C.左顾右盼，心不在焉3．周末，你和小伙伴约好去公园玩，可是小伙伴临时有事不能来，你这样表达才是正确的（）A、你真不讲信用B、我有点失望C、你以后别和我做朋友了4.与人沟通要讲方法，表达方法上要（）A.多用“你”为主语的句式B.多用“我”为主语的句式C.少用“我”为主语的句式[来源:学科网]5.当同学犯了错误，你会与他怎么沟通（）A.我会置之不理，怕得罪人B.我会当着很多同学的面严厉指出他的错误C.我会私下和他沟通交流，指出他的错误6.有不同看法时，我们要（）。
A．理性对待分歧 B．坚持自己的观点 C．不考虑他人的观点四．简答题（每小题12分，共24分）1.日常生活中我们要学会与别人沟通交流，要想达到一个好的效果，我们就要讲究方法，你知道的与人沟通的方法有哪些呢？2.当我们和同学交流沟通产生分歧时，我们该怎样去做？五．自主探究（每空2分，共16分）当我们与同学沟通交流时，表达和倾听都要讲究方法，其中表达方法有：____ 、____ 、____、____。
道德与法治《学会沟通交流》教案+练习题(教学设计)五年级
人教部编版道德与法治五年级上册教案+同步练习（附答案）2学会沟通交流（2课时）导入 1.播放视频：《这样沟通好不好》2.说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？新课教学【敢于表达】1、情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。
2、观察与思考：（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。
①我等得可有点儿久了，不开心。
②我等得可有点儿久了，不开心。
③小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。
3、沟通小提示（一）：与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。
双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。
4、学一学：假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。
对此，你可能会有如下表达。
5、提示：由此可见，我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。
6、试一试：假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。
你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。
7、故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事对你有和启发？8、沟通注意事项：很多时候，我们想要表达一个意思可以有多种多样的表达方式，我们应该针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，用别人能够欣然接受的方式进行沟通。
9、沟通大讨论：那么，你喜欢怎样的沟通方式呢？想一想，你最喜欢别人怎样说话，最不喜欢别人怎样说话？（1）我最不喜欢的表达方式（2）我最喜欢的表达方式10、总结：表达有方法。
人教版道德与法治五年级上册同步练习题（附答案）2 学会沟通交流一、填空题：1.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（）我们可以结合具体问题进行讨论，给对方（）。
部编版小学道德与法治五年级上册2.学会沟通交流练习试题(含答案解析)
人教统编版小学五年级上册道德与法治2.学会沟通交流习题（含解析、答案）一、填空题1．真诚坦率的沟通很重要，我们要学会“换位三部曲”，即：________、________、寻找合理点。
2．与人沟通，要勇于表达自己的___________，沉默不语，可能失去沟通的机会，与人沟通还要学会_______。
3．交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出________，平和、冷静、友好地与对方________。
4．与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互________。
我们可以结合具体问题进行_________ ，给对方充分解释的机会。
5．如果总是抱怨他人________，却从未想过他人持不同意见的原因，就是不进行正常的交往。
6．与人沟通，要勇于________，沉默不语可能失去沟通的机会。
7．我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的________与________。
8．在与他人交流和沟通时要注意方法，产生分歧时要学会换位思考，即换位三部曲，包括________，________，________。
9．与人沟通，首先要勇于________，还要学会________，即使未能达到共识，也不要________，可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
10．对于不同的看法，采取________，或一味________的态度都不利于问题的解决。
二、选择题11．和好友约好去博物馆，他却临时说有事不能来，对此，你合适的表达是（）。
A．我有点失望B．你太不守信用了C．我再也不和你玩了12．生活中与别人沟通时，下列做法正确的是（）。
A．左顾右盼，向别处看B．面无表情，什么意见也不发表C．随时打断别人的话D．身体前倾，目光专注13．与人沟通时要注意（）。
①善于表达自己的观点②学会倾听③不要相互指责④保持自己的个性，想说就说，不想说就不说A．①②③B．①④C．①②③④14．在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是（）。
道德与法制2020年五年级上册第二课 学会沟通交流 练习卷(II)卷
道德与法制2020年五年级上册第二课学会沟通交流练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 遇到了不会做的题，我不可以这样做________.A．去问问老师B．去向同学请教C．找个成绩好的同学的本子来抄一抄2 . 当我们面对冲突时，我们最好的办法是（）A．就一定要讨个说法，和他辩论到底B．最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想C．和他以武力解决问题3 . 下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（）。
A．认真完成作业B．考试时作弊C．将路上的废纸捡起放到垃圾箱内D．不随地吐痰4 . 好朋友不守规则时，我应该（）。
A．和她一起不遵守规则B．假装不认识他C．规劝他要遵守规则5 . 在得知别人没有选举自己当班委以后,你会（）。
A．记恨他B．充分认识到自己的不足,努力改正C．在下次选举中收买他D．经常在班主任面前说他的坏话二、填空题6 . 学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（___）课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们（___）课余生活的丰富内容。
7 . 在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应_____相待。
8 . 尊重自己与接受他人批评是（______）的。
9 . 在与同学交流中产生分歧时，我们要用（________）、（________________）、（_________）的态度与对方交流。
10 . 被别人尊重让我们感到（______）、（______），充满价值感。
三、判断题11 . 刘菲总认为自己没什么优点。
无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。
（______）12 . 每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。
（______）13 . 嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。
（______）14 . 宽容让人们彼此宽待，和睦相处。
2《学会沟通交流》第二课时(导学案)部编版道德与法治五年级上册
2《学会沟通交流》第二课时（导学案）学习目标1.了解沟通和交流的含义和重要性。
2.学会在生活中进行有效的沟通和交流。
3.掌握几种有效的沟通和交流技巧。
4.培养良好的沟通和交流习惯。
学习重点1.沟通和交流的含义和重要性。
2.有效的沟通和交流技巧。
学习难点1.如何掌握有效的沟通和交流技巧。
学习内容本节课的主要内容为沟通和交流的含义和重要性，以及几种有效的沟通和交流技巧。
一、沟通和交流的含义和重要性1. 沟通的含义沟通指的是在人与人之间传递、交换信息和思想的过程，它是人类生存和发展的必要手段之一。
2. 交流的含义交流指的是以语言、文字、图画、动作等方式传递信息和思想的过程。
交流是人类社会活动和个人生活的重要组成部分。
3. 沟通和交流的重要性沟通和交流是人类社会和个人生活的必要手段，它们可以帮助我们更好地理解和把握周围的世界，增进人与人之间的理解和信任，促进人类社会的进步和发展。
同时，良好的沟通和交流技巧也能够帮助我们更加有效地解决各种问题，取得更好的合作和成功。
二、有效的沟通和交流技巧1. 倾听在进行沟通和交流时，要注重倾听对方的意见和想法，尊重对方的观点，理解对方的难处，不要轻易打断对方讲话。
倾听是一种重要的沟通和交流技巧，能够帮助我们更好地理解和把握对方的意思，增进彼此之间的信任和理解。
2. 表达清晰在进行沟通和交流时，要注意表达清晰，语言简洁明了，在表达自己的观点时尽量用简单易懂的语言，避免使用生僻词汇或专业术语。
同时，还要注意自己的语调和表情，保持自信和脸红，给对方留下良好的印象。
3. 换位思考在进行沟通和交流时，要尽可能发掘对方的需求和期望，换位思考，多站在对方的角度思考问题。
这样可以加深彼此之间的理解和认识，同时也能够为彼此之间的合作和成功打下坚实的基础。
4. 接受批评在进行沟通和交流时，要学会接受对方的批评，不要过分迁怒或抵触。
接受批评是一种重要的沟通和交流技巧，能够帮助我们更好地认识自己的不足和缺陷，进而学会改进自己，取得更好的进步和发展。
部编版小学道德与法治五年级上册课题第一单元2.学会沟通交流2
课题：第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2.能力目标培养学生自主选择的能力。
3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
教学重难点：了解课余生活的作用，学会自己自主选择课余生活。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，指名说说今年暑假中最值得回忆的事。
（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?（3）今天我们就来学习第一单元的自主选择课余生活（板书课题）。
二、合作探究、交流展示（一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活?“课余”都是指哪些时间？2．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。
3．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？4.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择1．课件出示第二页的活动园。
交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。
你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。
（课件出示第三页的活动园。
）小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
（三）课余生活助我成长1.过渡：无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。
（课件出示课余生活的图片）2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
2020部编版小学道德与法治五年级上册第2课《学会沟通交流》测试题及答案
第 2 课学会沟通交流 ____ 姓名 ____ 考号____一．填空题。
（每空 2 分，共 20 分）1. 与人沟通时， ____的沟通可以有效地化解矛盾，促。
2. 交流中产生分歧时，我们可以 ______地向对方提出意见 ,平和、冷静、 ______地与对方交流。
3. 在交流中，尊重他人与自己的不同，也是 ____ 。
4. 与人沟通，要勇于表达自己的 _____，________可能失去沟通的机会。
5. 与人沟通时，当与同学意见不同时，我们____、冷静____、寻 找____。
6. 与人沟通时，即使未能达成共识，也互____。
二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题 2 分， 共 16 分）1 在同学之间沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而他人。
（ ）2. 对于看法，我们不能采取简度。
（ ）3. 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点。
（ ）4. 面对解法不同，小明说我是数学课代表，大家都应该听我的。
（ ）5. 在倾听中，边听边观察，从对方的表情、手6. 同学犯错了，小明当着全班同学的面指责他。
（ ）7. 与人沟通，要勇于表达自己的意见。
（ ） 8. 说话前做好准备，明确观点，充三．选择题。
（每小题 4 分，共 20 分）1. 在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（） A . 绝B . 真C. 一味接受2. 面对不同的数学解题方法， 班里同学说法不一， 下面哪种说法是正确的 （） A. 小明的解法好，我有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了 B . 我这样做简单，我是代表， 大家都应该听我的C .大家要虚心耐心的在一起交流该题的解题方法，选解题方案 3. 小明与小张两人约好一起去， 小张临时有事失约了， 小明对小张有如下表达正确的是（ ）A. 你真不守信B. 我有点失望C. 我以后再也不和你玩了 4. 与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（ ） A . 身体前倾注 B. 左顾右盼，向窗外张望 C. 面无表情，对我说的话不肯定定 5. 同学之间在交流某个问题中分歧时，下列选项哪种是正确的（ ）A . 强烈要求对方自己是对的B . 虚心向对方请C . 抱怨对方不合作，未想到他人持不同意因四、简答题。
道德与法制2019-2020学年五年级上册第二课学会沟通交流(II)卷
道德与法制2019-2020学年五年级上册第二课学会沟通交流（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 校园里的冲突时有发生，我们可以做个（）。
A．欺负事件中的施暴者B．欺负事件中的袖手旁观者C．欺负事件中的调解者2 . 阅读下面的情景，说说你会怎么做（）小小因为踢球没有按时写作。
现在老师要检查，他应该……A．向老师承认错误，及时补写作业，以后按时完成。
B．告诉老师自己忘在家里了没有带。
C．拿同学赶紧抄完。
3 . 美文欣赏《温情的大雁》中的大雁看似（），实际上却十分细心体贴。
A．单独B．孤单C．孤傲D．骄傲4 . 每个孩子都是父母眼中最好的，李明的妈妈常常对李明说“你真棒”，对此，李明的态度正确的是（）A．认可妈妈的赞美，觉得每个人都不如自己B．对自己的所有方面都感到满意，认为不需要再向他人学习C．感受妈妈的爱，但是也要认识到自己也有优点和缺点，要学会扬长避短D．认为妈妈是在说谎，以后再也不听妈妈的话了5 . 属于尊重他人表现的有（）。
A．给别人起外号B．别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C．谅解别人的错误D．不和成绩差的同学交往二、填空题6 . 真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的________。
对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地________，这样才有助于我们了解他人的________。
7 . 真正的快乐是_________！最大的快乐是_________。
8 . 在我们身边有许多需要帮助的人，我们应该把爱心变成________。
9 . 作为小学生，在课余生活中要注意（_____________），（___________），（____________）这些基本要求。
10 . 对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度，都不利于问题的解决，_____________________的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
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道德与法制2020年五年级上册第二课学会沟通交流（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 我们应该拥有一颗（）的心，这样生活才能更美好。
A．宽容B．自私C．愤怒D．抱怨
2 . 当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）
A．观察周围环境，寻找脱身的方法
B．向路过的大人或附近的居民求助
C．不计后果，勇敢反抗。
3 . 在学校和同学相处，我们应该做到（）。
A．团结同学
B．排斥其他同学
C．脱离班集体
4 . 关于“蒙眼画脸谱”的游戏，说法错误的是（）。
A．首先，在黑板上先画三个圆圈，作为脸的轮廓
B．接下来，选中的同学蒙眼依次走近黑板，开始画五官
C．最后，用布蒙住其他同学的眼睛，猜谁画的最准
5 . 在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（）
A．小明：你两个都别说了，我的方法是最好的
B．小辉：我是学习委员，你两个都听我的
C．小兰：这道题我是这样做的，你们看看怎么样
二、填空题
6 . 作为小学生，在课余生活中要注意（_____________），（___________），（____________）这些基本要求。
7 . （________）总是给我们温暖，让我们感到（________）的存在，我们每个人都渴望交朋友。
8 . 盲人提灯笼的故事告诉我们：帮助别人的同时其实也在_____________。
9 . 我国宪法明确规定，公民的人格尊严___________。
由此看来，尊重他人既是_______要求，也是_______要求。
10 . 学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（___）和（___）。
三、判断题
11 . 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多麻烦。
（______）
12 . 小明上课的时候看漫画书，老师发现后可以将书没收，不再归还小明。
（____）
13 . 尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。
（______）
14 . “你这么笨，说了你也不懂”，这是不尊重他人的语言。
（______）
15 . 一位哲学家说：最高尚的事情是公正的事情。
我们要做到公平、公正。
（_______）
16 . 宽容是懦弱的表现。
（______）
四、简答题
17 . 生活中充满了各种“不同”，这些“不同”给生活带来的精彩有哪些？
18 . 说一说你刚认识的新朋友的名字，他家住在哪里？他喜欢的小动物是什么？。