高中物理必修1物理匀变速直线运动的自由落体运动
高中物理必修一第二章 匀变速直线运动的研究 自由落体运动

思考
轻物和重物都有可能下落得快,那么到底是什么因素造成了这种结果呢? 如果没有这个因素的影响,轻重不同的物体谁会下落得更快呢?
空气阻力
自由落体运动
通过上面的实验可以看出:物体下落的快慢与质量无关,下落得快慢不同 是空气阻力造成的。
f铅球
f羽毛
G铅球
G羽毛
自由落体运动
定义:物体只在重力的作用下由静止开始下落的运动,叫作自由落体运动; 条件:只受重力,初速度为零; 理想模型:自由落体运动只有在真空中才能发生。实际生活中,当空气阻力的 作用比较小的情况下,我们可以把物体的下落近似看作自由落体运动。
自由落体运动规律的研究
利用公式:x=1 at2,可知,如果自由落体运动是初速度为零匀加速直线运动,
2
那么 x / t2=常量
0—1 0—2 0—3 0—4 0—5
运动时间t/s 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
运动位移 x/cm 0.19 0.77 1.76 3.12 4.85
x/t2 的数值 475 481 489 488 485
例 下列说法正确的是 ( C )
A. 物体从静止开始下落的运动叫作自由落体运动 B. 物体只受重力作用下的运动叫作自由落体运动 C. 物体只在重力的作用下,从静止开始下落的运动叫作自由落体运动 D. 郭晶晶从3米跳板上跳下入水的过程可以看成自由落体运动
重力加速度
通过上面的实验,我们不仅可以研究自由落体运动的性质,还可以测量出 自由落体运动的加速度。 定义:物体只在重力作用下的加速度,叫作自由落体加速度,也叫作重力加速 度,用符号 g 表示 。 方向:竖直向下 大小:标准值,g=9.80665 m/s2
• 同一地点,任何做自由落体运动的物体 g 都相 等;
高中物理必修一《匀变速直线运动的速度和位移的关系与自由落体运动》(学生自学、家长指导、知识点分析)

匀变速直线运动的速度与位移的关系与自由落体运动[知识点]匀变速直线运动的速度和位移的关系:公式v2−v02=2ax,其中v为末速度,v0为初速度,a为加速度,x为位移。
自由落体运动:只有重力作用的情况下,物体从静止直线下落的运动,即初速度为零的匀变速直线运动。
自由落体运动的加速度:加速度为g=9.780m/s2,这个数值是通过实验测量得到的。
[知识点分析]一、匀变速直线运动的速度和位移的关系匀变速直线运动的速度和位移在某种程度上是数学上的技巧,利用这两者之间的公式关系计算问题。
举例:汽车直线行驶在高速公路上,前车突然发现急刹车已静止,此时后车速度为20m/s,紧急踩制动踏板,获得恒定加速度-4m/s2,请问当两车距离为多少时两车不会发生碰撞。
思路:计算物理量,先分析物体是何种运动,寻找涉及该物理量的相关公式,以及已知哪些物理量,再处理计算物理量。
分析过程:已知物理量:初速度20m/s,末速度0m/s,加速度-4m/s2;需要计算位移,汽车是直线行驶且加速度恒定,即为匀变速直线运动,相关公式有x=v0t+(1/2)at2和式v2−v02=2ax,从已知物理量可知选择公式式v2−v02=2ax计算,x=(v2−v02)/2a=((0m/s * 0m/s) - (20m/s * 20m/s))/(2 * (-4 m/s2)) = 50m二、自由落体运动自由落体运动是加速度恒定为某个相对特殊值的匀变速直线运动,注意自由落体运动快慢和物体自身重量无关,懂得用打点计时器设计实验,研究自由落体运动。
举例:如何研究自由落体运动快慢与物体自身重量无关?思路:研究物理量之间的关系,一般可从理论推导或设计实验来验证。
设计实验考虑要验证什么物理量,什么设备能够体现物理量。
分析过程:研究自由落体运动快慢与物体自身重量无关,即研究速度和重量这两个物理量,再目前所学知识未曾涉及重量相关的公式,理论推导方面可能比较不方便,则通过设计实验验证,测量速度,用到打点计时器,重量可用标有重量的砝码,通过砝码连接纸带,垂直安装打点计时器,使用不同重量砝码多次进行实验,从不同纸带中计算砝码速度,可发现自由落体运动快慢与物体自身重量无关。
高中物理必修1人教版精品课件第二章自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究

[即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1)在空气中自由释放的物体都做自由落体运动.( × ) (2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动.( × ) (3)自由落体加速度的方向垂直地面向下.( × ) (4)伽利略通过实验的观察与计算,直接得到自由落体运动的规律.( × ) 2.一物体从塔顶做自由落体运动,经过3 s落地,取g=10 m/s2,则物体 落地时的速度v= 30 m/s,方向 竖直向下 ;塔高H= 45 m.
图3
(1)对该实验装置及操作的要求,下列说法正确的是 (填写字母序号). A.电磁打点计时器应接220 V交流电源
√B.打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上 √C.开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
D.操作时,应先放开纸带后接通电源 E.为了便于测量,一定要找到打点计时器打下的第一个点,并选取其以后
所以当物体下落2t 时,离地高度 h=1+3 3H=34H.
1234
解析 答案
4.(自由落体运动规律的应用)屋檐每隔相同的时间间隔
滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好到地面,
而第3滴与第2滴分别位于高为1 m的窗子的上、下沿,
如图5所示,不计空气阻力.求此屋檐离地面的高度及
滴水的时间间隔.(g取10 m/s2) 图5
3.大小 (1)在地球上不同的地方,g的大小一般是不同
的(填“不同”或“相
同”);
9.8 m/s2
10 m/s2
(2)一般取值:g=
或g=
.
三、伽利略对自由落体运动的研究 1.亚里士多德的观点:物体下落的快慢是由它们的 重量 决定的. 2.伽利略的研究: (1)逻辑归谬:伽利略从亚里士多德的论断出发,通过逻辑推理,否定了 “ 重物比轻物落得快 ”的论断. (2)猜想与假说:伽利略猜想自由落体运动是一种最简单的变速运动,它 的速度应该是 均匀变化 的. (3)数学推理:伽利略通过数学推理得出初速度为0的匀变速运动的位移 与 所用时间的二次方 成正比,即x ∝t2 .
高中物理必修一第2章《探究匀变速运动的规律》知识点汇总

高中物理必修一第二章探究匀变速运动的规律近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及 v-t 图像。
本章知识较多与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察。
近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步密切。
专题一:自由落体运动◎ 知识梳理1.定义:物体从静止开始下落,并只受重力作用的运动。
2.规律:初速为 0 的匀加速运动,位移公式:h =1gt 2 ,速度公式:v=gt23 .两个重要比值:相等时间内的位移比1 :3 :5-----,相等位移上的时间比1: ( 2 -1) : ( 3 - 2).....◎ 例题评析【例 1】建筑工人安装塔手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5m 的铁杆在竖直状态下脱落了,使其做自由落体运动,铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2s,试求铁杆下落时其下端到该楼层的高度?〔g=10m/s2,不计楼层面的厚度〕【分析与解答】铁杆下落做自由落体运动,其运动经过下面某一楼面时间Δt=0.2s,这个Δt也就是杆的上端到达该楼层下落时间tA与杆的下端到达该楼层下落时间t B之差,设所求高度为h,那么由自由落体公式可得到:h =1gt 2 2 Bh + 5 =1gt 2 2 AtA-t B=Δt解得h=28.8mt 0t 0 落到地面的雨滴速度一般不超过 8m/s ,为什么它们之间有这么大的差异呢?【分析与解答】根据: s = 1gt22v t = gt可推出v t == 2 ⨯10 ⨯1.5 ⨯103 m / s = 1.732 ⨯102 m / s可见速度太大,不可能出现这种现象。
[点评]实际上雨滴在下落过程所受空气阻力和其速度是有关的,速度越大所受阻力也越大, 落到地面之前已做匀速运动.专题二:匀变速直线运动的规律 ◎ 知识梳理1.常用的匀变速运动的公式有:①v =v +at ②s=v t+at 2/2 ③v 2=v 2+2as-④ v =v 0 + v t2= v t / 2 S=(v 0+v t )t/2 ⑤ ∆s = aT 〔1〕说明:上述各式有 V 0,V t ,a ,s ,t 五个量,其中每式均含四个量,即缺少一个量,在 应用中可根据量和待求量选择适宜的公式求解。
物理《必修1》2-4 自由落体运动(教案)

②离开飞机后,经过多少时间到达地面?(取g=10m/s2)
三、认识两位科学家
老师提出:哪位同学乐意给大家讲一讲自己所查到的关于伽利略和亚里士多德的资料,先说说伽利略吧。
学生可能的回答:①伽利略全名伽利略·伽利莱,他是文艺复兴后期近代实验科学的创始人。1564年伽利略生于意大利的比萨城,1611年,伽利略应邀来到罗马,在罗马期间,伽利略为了确立新的自然研究法—实验法的地位,又同教会的唯心论世界观进行了激烈的斗争,这就更加激怒了教会。1632年,他的名著《关于两大世界体系的对话》出版,但立即被教会列为禁书。1633年6月22日,伽利略受到宗教法庭审判,并被判终身软禁,成了“宗教裁判判所”的囚徒。1638年,伽利略在荷兰出版了《关于两门新学科与数学证明的谈话》一书,对自己多年来在力学方面的研究进行了总结。
教师指出:物理教科书上,亚里士多德给同学们的形象不妙、他老是出错,老是作出一些轻率的结论。同学们觉得亚里士多德实在太不高明而伽利略则比他伟大于百倍。事实上,亚里士多德是古代一位伟大的学者,一位百科全书式的大学问家,有几乎无所不及的思想成。我们应该正确的、全面的去认识一位科学家。伽利略创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法,从而纠正了亚里士多德在物理上犯的一些错误。
地的时间差将会( )
A.不变B.变大C.变小D.由于层高不知,无法比较
8.从高为H的塔顶,自由落下一物体P,ls后从塔上另一较低的高度h处自由落下另一物体Q,若P从开始下落处算起下落了45m后赶上Q,并且再过ls落地,则Q从开始下落到着地所经历的时间为()
A.3s B.约3.3s C.约3.7s D的引导下,以学生为主体,进行学习的。
知识讲授的同时,给学生介绍物理学家、讲授物理学史.不仅让他们了解物理学家的工
新人教版物理必修一:第2章(第5课时)《自由落体运动》课件

第五课时 自由落体运动
探究一 对自由落体运动的进一步理解
1.自由落体运动是一种理想化模型 物体在空气中下落时由于要受空气阻力的作用,并 不做自由落体运动.只有当空气阻力远小于重力时, 可以认为物体只受重力作用.物体由静止下落才可 被看做自由落体运动.在空气中自由下落的石块在 短时间内可被看做自由落体运动.在空气中羽毛的 下落不能被看做自由落体运动.
解析:(1)由 h=12gt2 可得 t= 2gh= (2)根据题意有 h1=h-12g(t-1)2 解得 h1=35 m. (3)由 v2=2g·h2
2×80 10
s=4
s.
得 v= gh= 10×80 m/s≈28.28 m/s.
答案:(1)4 s (2)35 m (3)28.28 m/s
探究三 利用自由落体运动测重力加速度
A.水龙头距人耳的距离至少为 34 m B.水龙头距盘子的距离至少为 34 m C.重力加速度的计算式为2nt22h D.重力加速度的计算式为2(n-t2 1)2h
解析:从自由落体运动位移公式出发进行分析.只要相邻 两滴水滴下的时间间隔超过 0.1 s,人耳就能区分出两滴水的击 盘声,而与水龙头距人耳的距离无关(只要人耳能够听到声
(2)探究过 程:其中 一条纸带 的点迹及 数据如图 所 示.(图中直尺的单位为cm,点O为纸带上记录到的 第一点,点A、B、C、D…依次表示点O以后连续的 各点.已知打点计时器每隔T=0.02 s打一个点.)
①小组成员量出 DF 间的距离为 3.60 cm,计算出打点计 时器打下点 E 时的速度 vE=________m/s.
(2)自由落体运动的时间为 t1=vg1=6 s
打开伞后运动的时间为 t2=v2-a v1=3.85 s 离开飞机后运动的时间为 t=t1+t2=9.85 s. 答案:(1)305 m (2)9.85 s
4.自由落体运动——高中物理2019人教版必修一 第二章匀变速直线运动的研究

5 自由落体运动
学习目标
一、知识与技能 1、知道自由落体运动的条件以及运动性质。 2、掌握自由落体加速度的大小和方向。 3、能够运用匀变速直线运动规律分析、解决有关自由落体运动的问题。 二、过程与方法 1、小组通过实验探究、讨论交流,体验自由落体运动现象。 2、培养学生观察能力、分析能力、推理能力、处理实验数据的能力、 归纳能力等。 三、情感态度与价值观 1、体会身边的自由落体运动,学以致用,激发学生的学习热情。 2、通过应用自由落体运动规律,解决实际问题,培养学生关注生活的态度。
教学重点: 自由落体运动的特点和规律。 教学难点: 1、自由落体运动的性质 2、自由落体加速度 教学方法: 讲授法、自主探究法、实验归纳法、分析推理法等。 教学用具: 牛顿管、硬币、纸片、气球、信封、直尺等。
生活中常见的下落运动
露珠下落
雪花飘飘
亚里士多德的观点
(亚里士多德,公元前384--公元前 322) 古代希腊著名哲学、政治思 想家。是柏拉图的学生, 是亚历山大 的老师, 后来建立了自己的学院。他 的哲学、逻辑学、科学、 形而上学、 伦理学和政治学对后世产生了难以 估计的影响。
实验2:纸片和纸团从同一高度同时下落, 谁下落的快?(质量相同)
实验3:硬币和纸团从同一高度同时下落, 谁下落的快?(质量不同)
一、自由落体运动
1. 定义: 物体只在重力作用下,从静止开始下落的 运动,叫自由落体运动。
2. 特点:初速度 v0 = 0,仅受重力作用,是一种理 想化的模型。
3. 在日常的生活中,物体会受到空气的阻力,当物 体的重力远大于空气阻力时,空气阻力可以忽略。 由静止自由下落的物体(如:实心的铁球、石头 等),可近似认为物体做的是自由落体运动。
人教版高中物理必修第1册课后习题 第二章 匀变速直线运动的研究 4 自由落体运动

4 自由落体运动课后篇巩固提升合格考达标练1.(多选)伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是( )A.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论B.其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使时间更容易测量D.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显,丁图是经过合理的外推得到的结论,选项A 正确,B错误;伽利略的时代无法直接测定瞬时速度,就无法验证v与t成正比,伽利略通过数学运算得到,若物体初速度为零,且速度随时间均匀变化,即v正比于t,那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比,只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化。
由于伽利略时代靠滴水计时,不能测量自由落体所用的时间,伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于沿斜面下滑时加速度减小,所用时间长得多,所以容易测量。
这个方法叫“冲淡”重力,选项C正确,D 错误。
2.(四川乐山高一期末)下图是一张在真空实验室里拍摄的羽毛与苹果同时下落的局部频闪照片。
已知频闪照相机的频闪周期为T。
下列说法正确的是( )A.x1、x2、x3一定满足x1∶x2∶x3=1∶3∶5B.羽毛下落到B点的速度大小为x1+x2TC.苹果在C点的速度大小为2gTD.羽毛下落的加速度大小为x3-x12T2,从开始计时起,连续相等时间内位移之比为x1∶x2∶x3=1∶3∶5,A点不一定是起点,A错误;羽毛下落到B,B错误;如果A点是起点,苹果在C点的速度大小点的速度大小为v=x1+x22T,D正确。
为2gT,题目无此条件,C错误;羽毛下落的加速度大小为a=x3-x12T23.(湖南湘潭高一期中)如图所示,甲同学用手拿着一把长50 cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
返回
-2 12.60 × 10 Δs 2 (2)由 Δs=aT2 得 a= T2 = m/s = 2 0.1
12.60 m/s2。
-2 27.60 × 10 AC (3)根据 v t = v 知:vB= v AC= 2T = m/s 2 × 0.1 2
=1.38 m/s。
[ 答案 ] (3)v t = v
返回
(3)特例: ①若规定初速度 v0 的方向为正方向, 减速运动的速 v0-vt 度公式可写成 vt=v0-at, 则物体运动时间为 t= a 。 ②若初速度 v0=0,则有 vt=at,即速度 vt 和时间 t 成正比。
返回
1.一个物体从静止开始做匀加速直线运动,5 s末
的速度为1 m/s,则10 s末的速度为多大?
答案:D
返回
[例1]
一物体做匀加速直线运动,初速度为v0
=5 m/s,加速度为a=0.5 m/s2,求:
(1)物体在3 s内的位移;
(2)物体在第3 s内的位移。
返回
[解析] 体的位移为
(1)根据匀变速直线运动的位移公式,3 s 内物
1 2 s3=v0t3+2at3 1 =(5× 3+2× 0.5× 32) m=17.25 m。
返回
2.汽车以10 m/s的速度开始刹车,加速度大小是2 m/s2, 经过6 s,汽车的位移是多大?
返回
解析:汽车做匀减速直线运动,其加速度与初速度方向相 反,以初速度方向为正,则加速度为 a=-2 m/s2,设汽车 速度减为零时,所用时间为 t0, 根据速度公式 vt=v0+at, vt-v0 0-10 得 t0= a = s=5 s, -2 可知 5 s 末汽车停止运动, 所以汽车 6 s 内的位移也就是 5 s 内的位移。
①若a与v0同向,则a取正值;
②若a与v0反向,则a取负值; ③若位移计算结果为正值,说明这段时间内位移的 方向为正; ④若位移计算结果为负值,说明这段时间内位移的
方向为负。
返回
(3)s-t图像: 因为位移公式是关于t的一元二次函数,故s-t图像
是一条抛物线。但它不表明质点运动的轨迹为曲线。
(4)特例: ①若规定初速度 v0 的方向为正方向, 减速运动的速度公 1 2 1 2 式可写为 s=v0t-2at ,或 s=vtt+2at 。 1 ②若初速度 v0=0,则有 s=2at2。
返回
4. 我国自行研制的第五代隐形战机“歼 20”试飞成功, 假设 该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动,达到起飞速 度 v 所需时间为 t,则起飞前的运动距离为 A . vt C.2vt vt B. 2 D.不能确定 ( )
返回
v 解析:由起飞前的平均速度 v = 2,则起飞前的运动距 v 离为 s= v t= 2t。
返回
1 2 根据 s=v0t+2at , 1 得 s=(10×5-2×2×52) m=25 m, 即 6 s 内汽车位移为 25 m。
答案:25 m
返回
[自学教材] 1.推论一 v t 2-v02 =2as 2.推论二 s=
v0+vt t 2 ·
返回
[重点诠释]
1.速度—位移公式:v t 2-v02=2as
返回
由以上两种分析知,飞机不能从舰上起飞。 若要使飞机从舰上起飞,则必须使用弹射装置。设弹射系 统使飞机具有 v0′的初速度。 则由 vt2-v0′2=2as, 知 v0′= vt2-2as= 502-2× 5× 100 m/s = 1 500 m/s≈39 m/s。
[答案] 不能
39 m/s
返回
返回
1 2 (2)前 2 s 内物体的位移 s2=v0t2+2at2 1 =(5× 2+2× 0.5× 22) m=11 m 第 3 s 内的位移 s=s3-s2=(17.25-11) m=6.25 m
[答案] (1)17.25 m
(2)6.25 m
返回
[借题发挥] 在利用位移公式求物体在某段时间的位移时,要 注意对汽车刹车类问题进行过程分析。质点做匀减速 直线运动可以反向加速,但汽车不能。
解析:由匀变速直线运动的速度公式可得:v1=at1 v1 1 解得 a= t =5 m/s2 1 1 故 10 s 末的速度 v2=at2=5×10 m/s=2 m/s。
答案:2 m/s
返回
2.对位移公式的理解
(1)公式的意义:
反映了匀变速直线运动的位移随时间变化的规律。
返回
(2)公式的矢量性: 因为v0、a、s均为矢量,使用公式时应先规定正方 向,一般以v0的方向为正方向。
返回
2.图像
在匀速直线运动的v-t图像中,图线和坐标轴所围
的面积在数值上等于物体运动的 位移 。在匀变速直线
运动的v-t图像中,图线和坐标轴所围的 面积 等于物 体运动的位移。
返回
[重点诠释]
1.对速度公式的理解
(1)公式的意义: 反映了匀变速直线运动的瞬时速度随时间变化的规律, 式中v0是开始计时的初速度,vt是经时间t后的瞬时速度。
答案:250 m
返回
[例3]
在研究匀变速直线运动的实验中,用打点计
时器打出的一条纸带如图2-3-2所示,A、B、C、D、
E为时间间隔为0.1 s的相邻计数点。
图2-3-2 返回
(1)根据________可以判断小车的运动是________运动。
(2)小车的加速度为________。 (3)根据________计算各点的瞬时速度,且vB=______。
-3
m/s2=9.8 m/s2。
答B
返回
3.逐差公式 (1)匀变速直线运动的物体在连续相等的时间(T) 内的位移之差为一恒定值。 (2)公式:s2-s1=s3-s2=sn-sn-1=Δs=aT2。 (3)推广:sm-sn=(m-n)aT2。
返回
5. 利用打点计时器测定物体做匀变 速直线运动的加速度时,在纸带上所打 的一系列点,如图 2-3-1 所示,各相 邻的计数点的距离分别为 sⅠ、sⅡ、sⅢ„, 则下面各关系式中不 正确的是 . ( )
返回
[思路点拨]
判断飞机能否靠自身发动机起飞,
有两种方法:通过分析计算飞机100 m的跑道能否提
供所需位移;或者分析计算在100 m位移内能否达到 起飞速度50 m/s。
返回
[解析]
若飞机靠自身的发动机从舰上起飞,则飞机初
速度 v0=0,am=5 m/s2 由于跑道长 s=100 m,由 vt2-v02=2as 得 对 应 最 大 速 度 vt′ = v02+2as = 0+2× 5× 100 m/s = 10 10 m/s<50 m/s vt2-v02 若要达到 50 m/s 的速度,则需跑道长 s′= 2a = 502-0 2× 5 m=250 m>100 m。
3 答案:4s
返回
[例2]
某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上起飞
时,发动机产生的最大加速度为5 m/s2,所需的起飞速度
为50 m/s,跑道长100 m。通过计算判断,飞机能否靠自
身的发动机从舰上起飞?为了使飞机在开始滑行时就有一
定的初速度,航空母舰装有弹射装置,对于该型号的舰载
飞机,弹射系统必须使它具有多大的初速度?
-3所示,图中所标数据是各测量点到O点的距离(单位:
mm),那么自由落体加速度大小为多少?
图2-3-3
返回
解析:打点周期 T′=0.02 s,则各测量点间的时间间 隔 T=0.1 s。由纸带所给的数据知 sOA=49 mm,sAB= 147 mm,sBC=245 mm,sCD=343 mm,计算知:sAB -sOA=sBC-sAB=sCD-sBC=98 mm。则加速度大小 a Δs 98×10 = T2 = 10-2
返回
(2)公式的矢量性:
公式中的vt、v0、a都是矢量,该公式也是矢量式。
在直线运动中,常以v0的方向为正方向,将vt、v0、a转 化为带正负号的数值表示;vt>0,说明速度与正方向相 同,vt<0,说明速度和正方向相反;a>0说明物体加速 度方向与正方向相同,a<0说明物体加速度方向与正方
向相反。
返回
[解析]
(1)根据纸带的数据知相邻计数点间的距离为:
Δs1=sBC-sAB=20.10 cm-7.50 cm=12.60 cm
Δs2=sCD-sBC=32.70 cm-20.10 cm=12.60 cm
Δs3=sDE-sCD=45.30 cm-32.70 cm=12.60 cm 可见Δs1=Δs2=Δs3=恒量,由此判断小车的运动是匀变 速直线运动。
返回
解析:由匀变速直线运动的速度与位移的关系式 v2-v02=2as,又 v0=0 可得:v2=2as。 v′ s′ 3 所以 v = =3。 s s 3 位移为3时物体的速度 v′= 3 v。
3 答案: 3 v
返回
2.平均速度公式 (1)匀变速直线运动的物体在某段时间内, 中间时刻 的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。 v0+vt (2)公式: v =v t = 2 。 2
[借题发挥]
对于匀变速直线运动,如果不涉及质点运动的时
间,可优先选用速度—位移公式处理匀变速直线运动
问题。
返回
上例中,若航空母舰上不装弹射系统,要求飞机 仍能在静止的航空母舰上正常起飞,则航空母舰提供 的飞机跑道至少多长?
解析:若要使飞机在航空母舰上正常起飞, vt2-v02 502-0 其飞机跑道长度 s= 2a = m=250 m。 2×5
2
(1)Δs = aT2 1.38 m/s
匀变速直线
(2)12.60 m/s2
返回
[借题发挥]
由于实验误差的原因,即使小车做匀变速直线运动,
根据纸带上测出的数据得出的各个Δs未必完全相同,因 此在实际问题中,只要各个Δs在误差范围内相同,即可 判定小车做匀变速直线运动。