【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 钟离牧字子干素材
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹晏王旦，字子明，大名莘人素材晏王旦，字子明，大名莘人．太平兴国五年，进士及第．迁通判郑州．表请天下建常平仓，以塞兼并之路．真宗即位，拜中书舍人，帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。
”逾年，以工部侍郎参知政事．契丹犯边，从幸澶州．雍王元份留守东京。
通暴疾，命旦驰还．权留守事．旦曰：“愿宣寇准．臣有所陈．”准至．旦奏曰：“十日之闻未有捷报。
时当如何?”帝默然良久，曰：“立皇太子．”旦既至京，直入禁中，下令甚严，使人不得传播．及驾还，旦子弟及家人皆迎于郊．忽闻后有驺呵声，惊视之，乃旦也．宫禁火灾。
旦驰入．帝曰：“两朝所积，朕不妄费，一朝殆尽，诚可惜也。
”旦对曰：“陛下富有天下．财帛不足忧．所虑者政令赏罚之不当．臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免．”继上表待罪．帝乃降诏罪己，许中外封事言得失．后有言荣王宫火所延，非天灾，请置狱劾，当坐死者百余人．旦独请曰：“始火时，陛下已罪诏天下，臣等皆上章待罪．今反归咎于人，何以示信？且火虽有迹，宁知非天谴耶?”当坐者皆免．天禧初，进位太保．寇准数短旦．旦专称准．一日，帝曰：“朕方以大事托卿，而卿疾如此．卿万一有不讳，使朕以天下事付之谁乎?。
旦曰：”知臣莫若君，惟明主择之．一再三问，不对．因曰：“试以卿意言之．”旦强起举笏曰：“以臣之愚，莫如寇准．”帝曰：“准性刚褊，卿更思其次．”旦曰：“他人，巨所不知也。
臣病困，不能久侍．”遂辞退．后旦没岁余．竞用准为相．，8．下列各句中加点词的意义．不正确．．．的一项是( )A．命旦驰还，权．留守事权：暂代官职B．及驾．还，旦子弟及家人皆迎于郊驾：帝王C．臣备．住宰府备：满足D．当．坐死者百余人坐：因犯……罪9．下列各组句子中加点的词意义和用法，相同的一组是( )A．①表请天下建常平仓，以塞兼并之路②故为之说。
以俟夫观人风者得焉B ①惊视之，乃旦也．②候生视公子色终不变。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹孟业精品素材
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹孟业精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹孟业精品素材孟业，字敬业，巨鹿安国人.家本寒微，少为州吏。
性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。
魏彭城王元韶拜定州，除典签。
长史刘仁之谓业曰:“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎！〞未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。
余人不可信也。
〞又与业别，执手曰：“今我出都君便失援，恐君在后，不自保全.唯正与直,愿君自勉.〞业唯有一马，因瘦而死。
韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿,业固辞不敢.韶乃戏业曰：“卿邀名人也.〞对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风!〞后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心,何不置之目前?〞韶，高祖之婿也.仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士,唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。
’’崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩,使刘西兖如此钦叹？〞答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。
〞天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。
业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。
后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。
〞寻迁东郡守，以宽惠著。
其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感.寻以病卒。
〔《北齐书·孟业传》〕1．下列句子中加线词语的解释；不正确的一项是A．业以细微，伏事节下细微：细致周到。
B．宁可损败清风清风：清廉的风气。
C．唯有孟业，宜铨举之铨举：选拔推荐.D．唯知自修，无他长也自修：自我修养.2．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是①寻迁东郡守，以．宽惠著②寻以．病卒③韶乃．戏业曰:“卿邀名人也.〞④后寻业断决之处,乃．谓业曰A．两个“以〞相同，两个“乃〞也相同B．两个“以〞相同,两个“乃〞不同C．两个“以〞不同，两个‘乃〞相同D．两个“以〞不同，两个“乃〞也不同3．下列句括号中是补出的省略成分,正确的一项是A．魏彭城王元韶拜定州，除〔元韶〕典签.B．令州府官人同食马肉,欲令〔业〕厚偿。
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹王韶，字子相素材、王韶，字子相，自云太原晋阳人也，幼而方雅，颇好奇节。
在周累以军功官至车骑大将军，议同三司。
武帝既拔晋州，意欲班师，韶谏曰：“齐失纪纲，于兹累世，天奖王室，一战而扼其喉。
今释之而去，以臣愚固，深所未解，愿陛下深图之。
"帝竟随之。
及平齐氏，以功进位开府，封晋阳县公。
宣帝即位，拜丰州刺史。
及高祖受禅，进爵项城郡公，加位大将军。
晋王广之镇并州也，除行台右仆射，随广左右。
韶性刚直，王甚惮之，每事谘询，不致违于法度。
韶尝奉使检行长城，广穿池起三山，韶既还，自锁而谏，广谢而罢之。
高祖闻而嘉叹，赐金百两，并后宫四人。
平陈之役，以本官为元帅府司马，帅师趣河阳，与大军会。
既至寿阳，与高. 颎支度军机，无所壅滞。
及克金陵，晋王广班师，留韶于金陵防遏，委以后事。
几岁余，征还，高祖谓公卿曰：“晋王以幼稚出籓，遂能克平吴、越，绥静江湖，子相之力也。
"于是进位柱国。
开皇十一年，上幸并州，以其称职，特加劳勉。
其后，上谓韶曰：“自朕至此，公须鬓渐白，无乃忧劳所致？柱石之望，唯在于公，努力勉之！"韶辞谢曰：“臣比衰暮，殊不解作官人。
"高祖曰：“不解者，是未用心耳。
"韶对曰：“臣昔在昏季，犹且用心，况逢明圣，敢不罄竭！但神化精微，非驽蹇所逮。
况桑榆云晚，比于畴昔，昏忘又多，岂敢自宽，以累及政务，亏紊朝纲耳。
"上劳而遣之。
秦王俊为并州总管，仍以韶为长史。
岁馀，驰驿入京，劳敝而卒，时年六十八。
高祖甚伤惜之，谓秦王使者曰：“语尔王，我前令子相缓来，如何乃遣驰驿？杀我子相，岂不由汝邪？"言甚凄怆。
使有司为立宅，曰：“往者何用宅为？但以表我深心耳。
"1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( )A．既拔．晋州拔：攻下 B．逢明圣，敢不罄．竭罄：尽，用尽C．王谢．而罢之谢：道歉 D．臣比．衰暮，殊不解作官人比：等到2.对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是( )A．无所壅滞．．江湖绥静：平静．．壅滞：受到阻碍 B．绥静C．高祖受禅．．受禅：到寺庙祭奠祖先 D．晋王以幼稚出．出：出征3.下面各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )A. 使有司为．立宅当横行天下，为．汉家除残去秽B．韶既还，自锁而．谏君子博学而．日参省乎己C. 晋王以．幼稚出籓，遂能克平吴、越以．其无礼于晋D. 我前令子相缓来，如何乃．遣驰驿为长安君约车百乘，质于齐，兵乃．出4.从句子之间的逻辑关系来看，下列句子中与其他三句不同的一项是( )A.不解者，是未用心耳B.韶性刚直，王甚惮之C.今释之而去，以臣愚固，深所未解D.以其称职，特加劳勉5.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是( )A．高祖伐齐取得胜利，想要就此收兵，王韶认为齐国今非昔比，目前国内一片混乱，正应该一鼓作气，一战定乾坤。
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（一）阅读下面的文言文，完成1—4题。
李斯论（清）姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。
秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。
当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。
商鞅教孝公燔《诗》、《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。
因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。
始皇之时，一用商鞅成法而已，虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。
何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。
斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠。
是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治，焚《诗》、《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。
设所遭值非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。
君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。
且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然①无与者矣。
嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！且夫人有为善而受教于人者矣，未闻为恶而必受教于人者也。
荀卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。
而苏氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦远乎？行其学而害秦者，商鞅也；舍其学而害秦者，李斯也。
商君禁游宦，而李斯谏逐客②，其始之不同术也，而卒出于同者，岂其本志哉！宋之世，王介甫以平生所学，建熙宁新法，其后章惇、曾布、张商英、蔡京之伦，曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋，与李斯事颇相类。
夫世言法术之学足亡人国，固也。
吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！[注释]①宴然：安闲的样子。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹梁彦光精品素材
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹梁彦光精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹梁彦光精品素材梁彦光字修芝，安定乌氏人也。
彦光少有至性，其父每谓昕亲曰：“此儿有风骨,当兴吾宗。
〞魏大统末，入太学，略涉经史,有规检，造次．．必以礼。
及高祖受禅，以为岐州刺史。
开皇二年,上幸岐州，悦其能。
后数岁，转相州刺史。
彦光前在岐州，其俗颇质．,以静镇之，合境大化.及居相部，如岐州法。
邺都杂俗,人多变诈，为之作歌，称其不能理化。
上闻而谴之,竟半免。
岁余，拜赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州,改弦易调，庶．有以变其风俗，上答隆恩。
〞上从之，复为相州刺史.豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。
彦光下奉,发摘．奸隐，有若神明,于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。
初,齐亡后,衣冠．．、商贩及乐户之家移实州郭。
．．士人多迁关内,唯技巧由是人情险，妄起风谣，诉讼官人,万端千变。
彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授．．.于是人皆剋励,风俗大改。
有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼，为．从弟所讼.彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
通遂感悟,既悲且愧，若无自容。
彦光训谕而遣之.后改过励行，卒为善士。
以德化人，皆此类也。
吏人感悦，略无诤讼。
(《隋书·列传第三十八·循吏》）诐：(bi）不正，邪僻.1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．彦光前在岐州,其俗颇质．质：质朴D．上闻而谴之，竟坐．免坐:因为C·庶．有以变其风俗,上答隆恩庶：希望D．发摘．奸隐，有若神明摘：揭发2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A．有规检，造次．．必以礼D·衣冠．．士人多迁关内C．唯技巧．．、商贩及乐户之家移实州郭D．非圣哲之书不得教授．．3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A.其父每谓所．亲曰B. 为之作歌，称其．不能理化吾少孤,及长，不省所．怙尔其．无忘乃父之志C。
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹张纲少明经学素材张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。
时顺帝委纵宦官，有识危心。
纲常慨然叹日：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。
”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。
余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，日：“豺狼当路，安问狐狸!”帝虽知纲言直，终不忍用。
时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。
以纲为广陵太守。
前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。
既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。
婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。
纲延置上坐，问所疾苦。
乃譬之日：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。
二千石信有罪矣，然为之者又非义也。
今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。
若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎?若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。
”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。
纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。
人情悦服，南州晏然。
天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。
纲在郡一年，年四十六卒。
百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。
张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。
(《后汉书·张纲传》)张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。
然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉!民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉?张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉! (王夫之《读通鉴论》) 6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．厉．布衣之节厉．：劝勉。
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹张释之精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹张释之精品素材张释之，字季，南阳堵阳人也。
中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。
释之既朝毕，因前言便宜事。
文帝曰：“毋甚高论，令今可行也.〞于是释之言秦汉之间事,秦所以失，汉所以兴者。
文帝称善。
从行.上登虎圈①,问上林尉禽兽簿，十余问,尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉.文帝曰：“吏不当如此邪！尉无赖！〞诏释之拜啬夫为上林令。
释之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩②，亡其实。
〞文帝曰:“善。
〞乃止。
顷之,太子与梁王共车入朝，不下司马门③，于是释之追止太子、梁王，毋入殿门.遂劾不下公门,不敬。
薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。
文帝由是奇释之,拜为中大夫。
从行至霸陵④。
上谓群臣曰:“嗟乎！以北山石为椁，用絮陈漆其间，岂可动哉！〞左右皆曰:“善.〞释之前曰：“使其中有可欲,虽锢南山犹有隙；使其中亡可欲，虽亡石椁,又何有戚焉？〞文帝称善。
拜释之为廷尉。
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。
于是,使骑捕之属廷尉.释之治问。
曰：“闻跸⑤，匿桥下。
久,以为行过。
〞释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。
〞上怒曰：“此人亲惊吾马，固不败我乎？而廷尉乃当之罚金！〞释之曰：“法者，天子所与天下公共也。
今法如是;更重之，是法不信于民也。
民安所错其手足？〞唯陛下察之。
上良久曰:“廷尉当是也。
〞其后,人有盗高庙座前玉环，得。
文帝怒，下廷尉治。
按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。
上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器,吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之,非吾所以共承宗庙意也。
〞释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。
今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土,陛下且何以加其法乎?〞文帝与太后言之，乃许廷尉当。
文帝崩，景帝立，释之恐。
称疾欲免去,惧大诛；欲见谢⑥，则未知何如。
卒见谢,景帝不过也。
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹铁铉，邓人素材铁铉，邓人。
洪武中，由国子生授礼科给事中，调都督府断事。
尝谳疑狱，立白。
太祖喜，字之曰“鼎石”。
建文初，为山东参政。
李景隆之北伐也，铉督饷无乏。
景隆兵败白沟河，单骑走德州，城戍皆望风溃。
铉与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守。
燕兵攻德州，景隆走依铉。
德州陷，燕兵收其储蓄百余万，势益张。
遂攻济南，景隆复大败，南奔。
铉与庸等乘城守御。
燕兵堤水灌城，筑长围，昼夜攻击。
铉以计焚其攻具，间出兵奋击。
又遣千人出城诈降，燕王大喜，军中皆欢呼。
铉伏壮士城上，候王入，下铁板击之。
别设伏、断桥。
既而失约，王未入城，板骤下。
王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去。
愤甚，百计进攻。
凡三阅月，卒固守不能下。
当是时，平安统兵二十万，将复德州，以绝燕饷道。
燕王惧，解围北归。
燕王自起兵以来，攻真定二日不下，即舍去。
独以得济南，断南北道，即画疆守，金陵不难图。
故乘大破景隆之锐，尽力以攻，期于必拔，而竟为铉等所挫。
帝闻大悦，遣官慰劳，赐金币，封其三世。
铉入谢，赐宴。
凡所建白皆采纳。
擢山东布政使。
寻进兵部尚书。
以盛庸代景隆为平燕将军，命铉参其军务。
是年冬，庸大败燕王于东昌，斩其大将张玉。
燕王奔还北平。
自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者。
自是燕兵南下由徐、沛，不敢复道山东。
比燕兵渐逼，帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合，绝燕后。
文师至直沽，为燕将宋贵等所败，无一至济南者。
四年四月，燕军南缀王师于小河，铉与诸将时有斩获。
连战至灵璧，平安等师溃被擒。
既而庸亦败绩。
燕兵渡江，铉屯淮上，兵亦溃。
燕王即皇帝位，执之至。
反背坐廷中骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市。
年三十七。
（节选自《明史·列传第三十》）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.尝谳疑狱．，立白狱：案件B.帝命辽东总兵官杨文将所部．十万与铉合部：统率，指挥C.四年四月，燕兵南缀．王师于小河缀：聚集，汇合D.燕兵渡江，铉屯．淮上，兵亦溃屯：驻扎答案 C2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.李景隆之．北伐也，铉督饷无乏后之视今，亦由今之．视昔B.期于必拔，而．竟为铉等所挫一肌一容，尽态极研，缦立远视，而．望幸焉C.凡所．建白皆采纳为国者无使为积威之所．劫哉D．将复德州，以．绝燕饷道臣以．供养无主，辞不赴命答案A3.下列各组句子中，分别能够直接表现铁铉“多智善战”和“忠义”特点的一组是（）A.自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者。
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹钟离牧字子
干素材
钟离牧字子干，会稽山阴人。
少爰居永兴，躬自垦田，种稻二十余亩。
临熟，县民有识认之，牧曰：“本以田荒，故垦之耳。
”遂以稻与县人。
县长闻之，召民系狱，欲绳以法，牧为之请。
长曰：“君慕承宫①，自行义事，仆为民主，当以法率下，何得寝公宪而从君邪? ”牧曰：“此是郡界，缘君意顾，故来暂住。
今以少稻而杀此民，何心复留? ”遂出装，还山阴，长自往止之，为释系民。
民惭惧，率妻子舂所取稻得六十斛米，送还牧，牧闭门不受。
民输置道旁，莫有取者。
牧由此发名。
永安六年，蜀并于魏，武陵五溪夷与蜀接界，时论惧其叛乱，乃以牧为平魏将军，领武陵太守，往之郡。
魏遣汉葭县长郭纯试守武陵太守，率涪陵民入蜀迁陵界，屯于赤沙，诱致诸夷邑君，或起应纯，又进攻酉阳县，郡中震惧。
牧问府吏曰：“西蜀倾覆，边境见侵，何以御之? ”皆对曰：“今二县山险，诸夷阻兵，不可以军惊扰，惊扰则诸夷盘结。
宜以渐安，可遣恩信吏宣教慰劳。
”牧曰：“不然。
外境内侵，诳诱人民，当及其根柢未深而扑取之，此救火贵速之势也。
”敕外趣严，掾吏沮议者便行军法。
抚夷将军高尚说牧曰：“昔潘太常督兵五万，然后以讨五溪夷耳。
是时刘氏连和，诸夷率化，今既无往日之援，而郭纯已据迁陵，而明府以三千兵深入，尚未见其利也。
”牧曰：“非常之事，何得循旧?”即率所领，晨夜进道，缘山险行，垂二千里，从塞上，斩恶民怀异心者魁帅百余人及其支党凡千余级，纯等散，五溪平。
卒官，家无余财，士民思之。
(节选自《三国志•吴书》)
【注】①承宫：《续汉书》记载：宫字少子，琅邪人，尝在蒙阴山中耕种禾黍，临熟，人就认之，宫便推与而去，由是发名，位至左中郎将、侍中。
5．下面句中加点字的解释，不正确的一项是．
A．长自往止之，为释系民释：释放
B．民输置道旁，莫有取者输：缴纳
C．掾吏沮议者便行军法沮：阻挠
D．缘山险行，垂二千里垂：将近
6．下面各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．今以．少稻而杀此民以．相如功大，拜为上卿
B．永安六年，蜀并于．魏不拘于时，学于．余
C．当及．其根柢未深而扑取之君美甚，徐公何能及．君也
D．今既无往日之援，而．郭纯已据迁陵人而．无信，不知其可也
7．下面对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．钟离牧年轻时在永兴亲自开垦二十多亩田地，种了水稻。
庄稼将要成熟时，永兴县的有个百姓说这田是他的，钟离牧毫不犹豫地把水稻给了那个人。
B．永兴县贪占便宜的那个百姓受到法办后，钟离牧亲自为他说情，那人出狱后既惭愧又害怕，把所索取的稻子舂成了米，送还给钟离牧，但钟离牧却不接受。
C．为防止武陵郡五溪一带的夷族人叛乱，吴国派钟离牧前往武陵，魏国也派郭纯领兵前往，最终钟离牧出奇兵逼退郭纯。
D．钟离牧带兵有勇有谋，做事果断，在作战前，他先征求府中官员的意见，后来又力排众议，果断出兵，使五溪得以平定。
8．将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)仆为民主，当以法率下，何得寝公宪而从君邪?(4分)
译文：
(2)边境见侵，何以御之?(3分)
译文：
(3)非常之事，何得循旧?(3分)
译文：
5．B(输：运送)
6．A(均为因果关系连词，可译为“因为”。
B、前句为介词，表被动；后句为介词，向。
C.前句为介词，趁着；后句为动词，比得上。
D、前句为并列关系连词，又；后句为假设关系连词，如果。
) 7．B(那个百姓并没有受到法办，原文只是说“欲绳以法”。
)
8．(1)我是百姓的主事人，应当用法令来约束百姓，怎能使国家的法令搁置来顺从您呢? (2)我们的边境被侵犯，用什么办法抵御魏军呢? (3)这非同往常的事情，怎么能因循守旧呢?
【参考译文】
钟离牧字子干，会稽郡山阴人。
年轻时迁居永兴，亲自开垦田地，种了二十多亩水稻。
将要成熟时，有个本县的百姓指定这田是他的，钟离牧说：“原本以为土地荒芜了，所以才把它开垦出来。
”于是他就把水稻给了那人。
县令听说后，把那人关进监狱，打算依法制裁他。
钟离牧为他求情。
县令说：“您仰慕承宫，自己去做仁义的事情，但我是百姓的主事人，应当用法令来约束百姓，怎能使国家的法令搁置来顺从您呢?”钟离牧说：“这里是郡界，由于您关心照顾，所以我才暂时住下来。
如今为了一点稻米就杀了这个人，我还有什么心思再留下来呢?’’于是他取出行装，要回山阴，县令亲自去劝阻他，并为他释放了那个被囚禁的百姓。
那人既惭愧又害怕，带领妻儿老小把所索取的稻子舂了六十斛米，送还给钟离牧，钟离牧闭门不接受。
那人把米送来放在路边，没有人去拿。
钟离牧由此出名。
永安六年，蜀国被魏国吞并，武陵郡五溪一带的夷族人与蜀国接壤，当时的舆论担心夷族人叛乱，朝廷便任命钟离牧为平魏将军，兼任武陵太守，前往郡府就任。
魏国派遣汉葭县县令郭纯试任武陵太守，率领涪陵百姓进入蜀国的连陵界内，驻扎在赤沙，引诱来各蛮夷部落的首领，有的起来响应郭纯，郭纯叉进攻酉阳县，吴国武陵
郡中人人震惊担忧。
钟离牧向府中官员说：“西蜀灭亡，我们的边境被侵犯，用什么办法抵御魏军呢?”众人都回答说：“如今这两个县山势险要，众蛮夷在那里布兵把守，不能用军队去惊动骚扰他们，惊动骚扰了他们众蛮夷就会互相勾结。
应当逐步地安抚他们，可派遣恩信吏去宣扬教化，表示慰劳。
”钟离牧说：“不对。
境外的敌人入侵境内，欺骗诱惑百姓。
应当趁他们根基不深的时候攻取他们，这同救火贵在迅速的情势一样。
”他发出命令，迅速整装待发，郡吏中有阻挠非议者就以军法处治。
抚夷将军高尚劝钟离牧说：“从前潘太常率五万人马，然后才来讨伐五溪的蛮夷。
当时蜀国与我们结盟友好，众蛮夷全都遵循教化，如今我们既无往日的外援，郭纯又已经占据迁陵，而您却要带三千兵马深入险地，我看不到有什么好处。
”钟离牧说：“这非同往常的事情，怎么能因循守旧呢? ”他立即率领部下，日夜赶路，沿着山中险要之处行进，走了将近两千里地，从险要处攻上去，杀了怀有异心的恶民首领一百多人，以及他们的党羽总共一千多人，郭纯等人退去，五溪得以平定。
后来他死在任上，家里没有多余的财产，士子和庶民都很怀念他。