2 爸爸的花儿落了 课件1

4、课文对父亲的病情写得很 含蓄，文中是如何暗示爸爸已经病 得很重，可能将不久于人世的？
从文中找出能体现父亲病情 的句子，并思考其作用。
5、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
A、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 B、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事， 只要硬着头皮去做，就闯过去了。 C、很重感情，他听到弟弟被日本人害死 的消息，便急得吐血了。 D、特别爱花，每天下班回来，第一件事 就是浇花。
1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆 过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上的 礼堂钟声响了， 韩主任讲 爸爸不能来， 话，我们 夹竹桃 眼前 不能料理花儿 唱骊歌
（参加毕 业典礼）
回忆 医院探望
病床前的叮嘱 六年前赖床受罚
爸爸爱花 的情景
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到
插 叙பைடு நூலகம்
回忆爸爸鼓励我独自寄钱
（4）毕业典礼后
2、“爸爸的花儿落了”，是 指爸爸种的花儿谢了吗?
只是一方面。这句话一语双 关，一方面实指爸爸种的夹 竹桃的败落，另一方面象征 天性爱花的爸爸离开人世。
3、 “花”在全文结构中起着怎 样的作用？
文章多处写花，如开头由衣襟 上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结 尾用“垂落的夹竹桃”回应前文， 点出爸爸已不在人间，可以看出 “花”是作为线索贯穿小说始末的。
自己 已经 长大
◆你能找出哪些部分是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ 在结构特点上 , 并根据毕业典礼这条线索理一理。 文章采用了什么叙述手法（或叙述顺序）？
（1）毕业典礼前
回忆昨天去看爸爸的情景
回忆一年级爸爸逼我上学 回忆此事以后我的变化 （2）毕业典礼开始 回忆爸爸喜欢花 （3 ）毕业典礼进行 回忆常常有人要我做大人
这三句话充分体现父亲教育女儿勇敢面对生活中 的挫折，勇敢担起家庭责任，而每一次的“磨练”， 都给女儿提供一些战胜困难的经验，也多了一份 生活的经验，让女儿真正成熟起来。
10、文章表达了作者怎样的 感情？
表达了作者失去父亲的痛楚与无
奈，同时又深深眷念的感情。
8、从哪些地方可以看出英子已 经长大了？
英子学习用功，成绩优秀，毕业 典礼代表发言，听到父亲去世的消息变 得从容而镇定。不怕困难，敢闯敢练， 敢于承担家庭责任。
9、爸爸对英子的成长有何影响？着重分析父 亲的三句话。
（1）“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮 去做，就闯过去了。” （2）“没有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹， 你已经长大了。” （3）“不要怕英子，你要学做很多事，将来好帮助你妈妈。 你最大。”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼 队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底 下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京的那些 景色和人物啊！我对自己说，把它们写下 来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永 存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的 骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童 年重临于我的心头。
6、毕业典礼后“我”回家 时见到了怎能样的情景？这情 景预示着什么呢？
弟弟妹妹们只是自顾自地玩着， 爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像 样子；小青石榴从树上掉下来，老高 急匆匆地告诉医院来了电话，等等， 这些预示着爸爸已经病得很重，将不 久于人世。
7、怎样理解文章末尾“我”默 念的话的含义？
作者在爸爸去世之时，终于体会 到自己已经长大了，不再是小孩子了。
作者林海音
• （1918-2001）， 小名英子，原名 林含英，台湾作 家。本文节选自 小说《城南旧事》 的最后一部分， 原题为“爸爸的 花儿落了，我已 不再是小孩子”。
林海音
检查预习
• • • • • • • 衣襟 jīn 肿胀 zhǒng zhàng 恐惧 jù 挪窝 nuó 掸子 dǎn 咻咻 xiū n 遮盖 zhē 包袱bāo fu 栅栏zhàlá 玉簪花 zān 石榴 shí 麻渣 zhā liu n 茉莉 mò lì 廊檐 yá 骊歌 lí 雇车 gù 抽屉 chōu ti 叮嘱 dīng zhǔ 花圃 pǔ