C5成绩表
2022年新高考等级赋分表规则
2022年新高考等级赋分表规则一年一度的高考又要到来，对于高三考生来说，最头痛的事情莫过于新高考政策了，比如等级赋分表规则。
以下是小编整理了关于2022年新高考等级赋分表规则，希望你喜欢。
2022年新高考等级赋分表规则等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。
对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。
具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E 共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
第二步，将 A 至 E 五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
第三批新高考等级赋分表江苏省A 15% 100-86B 35% 85-71C 35% 70-56D 13% 55-41E 2% 40-30转换公式：其中：Y表示原始分(Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限);T 表示转换分(T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限)。
举例说明，某同学的卷面分是80分，第一步按照总人数及排名得出学生的所在等级是B。
原始的区间也就是16%到50%区间内分数上限和下限为81-60.解T≈84.该考生转化分为84分。
什么是等级赋分等级赋分制，是新高考规定选考科目设等级性考试下，成绩按等级赋分(3+3地区是全部6个选考科目，3+1+2地区是思想政治、地理、化学、生物共4个科目)，对应这些科目卷面分满分为100分，根据考生分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法。
目前，等级赋分制只用于选考科目的成绩统计，使用范围为14个新高考改革省市。
大家要注意三点：▲等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。
而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
Excel常用函数简介
Excel常用函数简介Excel2000提供了九大类，近400个函数，包括：数学与三角函数、统计函数，数据库函数、逻辑函数等。
由于函数在电子表格中起着专门重要的作用，要想熟练地、较深入地使用Excel2000，就必须对函数有一定的了解，因此我们用一点篇幅，对Excel2000常用函数作以简单介绍。
假如在实际应用中需要使用本节没有介绍的其他函数及函数的详细使用方法，用户能够参阅Excel2000的〝关心〞系统或其他参考手册和资料。
〔1〕数学函数①取整函数INT〔X〕取数值X的整数部分，即不超过X的最大整数。
如：INT〔56.87〕的运算结果值为56，INT(-56.87)的运算结果为-57。
②截取整函数TRUNC〔XI，X2〕将数字X1的小数部分保留X2位，其余全部截去。
X2默认为0，且可省略。
例如，TRUNC(8.9)等于8，TRUNC(-8.329，2)等于-8.32。
说明：函数TRUNC和函数INT类似，都能返回整数。
函数TRUNC直截了当去除指定位数之后部分，而函数INT那么是依照给定的数，取不超过该数的最大整数。
函数INT和函数TRUNC在处理负数时会有不同：TRUNC(-4.3)返回-4，但INT(-4.3)返回-5。
③四舍五入函数ROUND〔X1，X2〕将数值X1四舍五入，小数部分保留X2位。
如：ROUND(536.8175,3)等于536.818。
④求余数函数MOD〔x，y〕返回数字X除以y得到的余数。
如：MOD(5,2)等于1。
⑤圆周率函数PI( )取圆周率π的近似值3.141592654〔没有参数〕。
⑥随机数函数RAND〔〕产生一个0和1之间的随机数〔没有参数〕。
⑦求平方根函数SQRT〔X〕返回正值X的平方根。
如：SQRT〔9〕等于3。
〔2〕统计函数①求平均值AVERAGE〔X1，X2，…〕返回所列范畴中所有数值的平均值。
最多可有30个参数，参数X1，X2…能够是数值、单元格区域或区域名字。
专升本计算机excel表格练习题
专升本计算机excel表格练习题一、Excel基础操作1. 打开Excel，创建一个新的工作簿，并保存为“专升本练习题.xlsx”。
2. 在A1单元格输入“学号”，在B1单元格输入“姓名”，在C1单元格输入“成绩”。
3. 在A2:A5单元格中分别输入学号1至5。
4. 在B2:B5单元格中分别输入对应学号的学生姓名。
5. 在C2:C5单元格中分别输入对应学生的成绩，成绩范围在60至100之间。
二、数据格式化6. 将A1:C1单元格的字体设置为加粗，字体颜色设置为蓝色。
7. 将C列的成绩单元格设置为百分比格式，保留两位小数。
8. 为A1:C5区域添加边框，边框样式为外边框粗线，内边框细线。
三、数据排序与筛选9. 对A1:C5区域的数据按照“成绩”列进行降序排序。
10. 使用筛选功能，筛选出成绩大于等于90分的学生信息。
四、数据计算11. 在D1单元格输入“平均分”，在D2单元格中计算A2:C2区域的平均成绩。
12. 在E1单元格输入“最高分”，在E2单元格中计算A2:C2区域的最高成绩。
13. 在F1单元格输入“最低分”，在F2单元格中计算A2:C2区域的最低成绩。
五、图表制作14. 选择A1:C5区域，插入一个柱状图，展示每个学生的成绩。
15. 为图表添加标题“学生成绩分布”，并设置字体为加粗，颜色为红色。
16. 调整图表的横轴和纵轴标题，横轴标题为“学生姓名”，纵轴标题为“成绩”。
六、数据透视表17. 选择A1:C5区域，插入一个数据透视表，将“学号”拖动到行标签区域，“成绩”拖动到值区域，并设置求和。
18. 为数据透视表添加一个筛选器，筛选出学号为奇数的学生。
七、条件格式19. 选择C2:C5区域，设置条件格式，当成绩大于等于85分时，单元格背景色设置为绿色。
20. 选择C2:C5区域，设置条件格式，当成绩小于60分时，单元格字体颜色设置为红色。
八、数据验证21. 在G1单元格输入“输入学号”，在G2单元格中使用数据验证功能，设置下拉列表，包含学号1至5。
excel上机操作试题及答案
excel上机操作试题及答案Excel上机操作试题及答案试题一：基本操作1. 打开Excel，创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入文字“姓名”，在B1单元格输入文字“成绩”。
3. 在A2单元格输入文字“张三”，在B2单元格输入数字85。
4. 在A3单元格输入文字“李四”，在B3单元格输入数字90。
5. 将A1:B3的单元格数据合并为一个单元格。
6. 将工作表的列宽设置为20。
7. 将A1:B3的单元格背景颜色设置为黄色。
8. 保存工作簿为“学生成绩表.xlsx”。
答案一：1. 打开Excel应用程序，点击“新建”按钮创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入“姓名”，在B1单元格输入“成绩”。
3. 在A2单元格输入“张三”，在B2单元格输入85。
4. 在A3单元格输入“李四”，在B3单元格输入90。
5. 选中A1:B3单元格，点击“合并和居中”按钮。
6. 选中A列和B列，右键点击选择“列宽”，输入20。
7. 选中A1:B3单元格，点击“开始”选项卡下的“填充颜色”按钮，选择黄色。
8. 点击“文件”选项卡，选择“另存为”，输入文件名“学生成绩表.xl sx”，选择保存位置后点击“保存”。
试题二：公式与函数1. 在C1单元格输入文字“平均分”。
2. 在C2单元格使用AVERAGE函数计算B2:B3的平均分。
3. 在C3单元格使用MAX函数找出B2:B3的最大值。
4. 在C4单元格使用MIN函数找出B2:B3的最小值。
5. 在C5单元格使用SUM函数计算B2:B3的总和。
6. 将C1:C5的单元格数据合并为一个单元格。
7. 将C1:C5的单元格背景颜色设置为绿色。
8. 保存工作簿。
答案二：1. 在C1单元格输入“平均分”。
2. 在C2单元格输入公式`=AVERAGE(B2:B3)`。
3. 在C3单元格输入公式`=MAX(B2:B3)`。
4. 在C4单元格输入公式`=MIN(B2:B3)`。
5. 在C5单元格输入公式`=SUM(B2:B3)`。
体育生体考评分标准成绩表
体育生体考评分标准成绩表体育作为一门重要的学科，对于学生的身体素质和心理素质的培养具有重要意义。
为了更好地评价体育生的体能水平，各级教育部门都制定了相应的体考评分标准，以便对体育生进行科学、公正的评价。
以下是体育生体考评分标准成绩表：一、身体素质测试1.身高体重指数（BMI）BMI=体重（kg）÷身高（m）评分标准：BMI<18.5 18.5≤BMI<24 24≤BMI<28 BMI≥28优秀合格亚健康不合格2.肺活量测试男生：预计值（ml）=0.052×身高（cm）-2.89女生：预计值（ml）=0.044×身高（cm）-2.57评分标准：男生女生优秀预计值×1.5 预计值×1.4合格预计值×1.2 预计值×1.1亚健康预计值×0.8 预计值×0.7不合格预计值×0.5 预计值×0.43.50米跑测试评分标准：男生女生优秀≤7.5s ≤8.5s合格 7.51~8.5s 8.51~9.5s亚健康 8.51~9.5s 9.51~10.5s不合格≥9.51s ≥10.51s4.立定跳远测试评分标准：男生女生优秀≥2.50m ≥2.00m合格 2.20~2.49m 1.70~1.99m亚健康 1.90~2.19m 1.40~1.69m不合格＜1.90m ＜1.40m5.引体向上测试评分标准：男生女生优秀≥15次≥5次合格 10~14次 3~4次亚健康 5~9次 1~2次不合格＜5次＜1次二、心理素质测试1.心理健康测评评分标准：总分≥80 总分≥70 总分≥60 总分＜60优秀合格亚健康不合格2.性格测试评分标准：总分≥70 总分≥60 总分≥50 总分＜50优秀合格亚健康不合格3.情绪测评评分标准：总分≥80 总分≥70 总分≥60 总分＜60优秀合格亚健康不合格以上是体育生体考评分标准成绩表的详细内容，可以看出，身体素质测试和心理素质测试都是非常重要的，两者缺一不可。
道德与法治成绩登记表
漳州市虾浦小学道德与法治成绩登记表
2018—2019学年上学期
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 一年 2 班 姓名 平时 林毅恒 优 沈辰鑫 优 杨昊果 优 陆晨灵 优 饶文轩 优 周宁旋 优 贾辰昊 优 赖铭晨 优 许翊歆 优 宋梓嘉 优 叶涵涛 优 邹芷凌 优 黄锦彬 良 袁嘉骏 良 罗叶锦 良 何苏珊 优 黄钰雯 优 杨宸杰 优 张煜翔 优 欧泽伟 优 何宸轩 良 钟林扬 优 林雨欣 优 陈昶延 良 李书敏 优 钟文浩 优 段宏逸 优 柯鐾珣 优 洪菀暄 优 叶婉婷 优 期中 优 优 优 优 优 优 良 优 优 良 优 优 优 优 良 优 良 优 优 优 良 良 优 优 优 优 优 优 优 优 期末 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 良 优 良 良 优 优 优 优 优 良 优 优 良 优 优 优 优 优 优 序号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 姓名 何焕立 张钰涵 吴于淇 黄智森 陈书博 何梓涛 李裕锴 韩月婧 陈伟鑫 叶建浩 鲍星宇பைடு நூலகம்陈雨婷 吴涵智 黄舒培 刘映泽 唐志健 王婉莹 许梓豪 邹诗涵 任课教师：何坤英 平时 期中 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 期末 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优
Excel高级函数使用INDEX和LOOKUP进行多条件数据查找和查找
Excel高级函数使用INDEX和LOOKUP进行多条件数据查找和查找在Excel中，函数的使用是提高工作效率和准确性的重要途径之一。
INDEX函数和LOOKUP函数是Excel中两个常用的高级函数，它们可以帮助我们在多条件数据中进行查找和查找相关值。
本文将介绍如何使用INDEX和LOOKUP函数进行多条件数据查找和查找相关值，并提供一些实际案例来说明其应用。
一、INDEX函数的概述和用法INDEX函数是一种强大的数组函数，可以根据给定的行号和列号从给定的数组或范围中返回一个值或者一个区域。
其基本语法如下：INDEX(array, row_num, [column_num])其中，array参数是要进行查找的范围或数组；row_num参数是要返回的值所在的行号；column_num参数是要返回的值所在的列号（可选）。
下面通过一个例子来说明INDEX函数的使用方法。
案例一：假设我们有一张学生成绩单表格，包含学生姓名、科目和成绩三列数据。
现在需要根据给定的学生姓名和科目，查找对应的成绩。
以如下表格为例：学生姓名科目成绩张三语文 80张三数学 90李四语文 75李四数学 85我们可以使用INDEX函数来实现多条件数据查找。
在一个单元格中输入如下函数：=INDEX(C2:C5, MATCH("李四"&"数学", A2:A5&B2:B5, 0))其中，C2:C5是我们要进行查找的范围，即成绩所在的列；MATCH函数用于查找满足条件的行号，"李四"&"数学"表示要查找的学生姓名和科目的组合，A2:A5&B2:B5表示学生姓名和科目的组合范围；最后的0表示查找的方式为精确匹配。
该函数会返回李四数学成绩85。
这里的MATCH函数起到了查找对应行号的作用，INDEX函数则根据给定的行号返回对应的成绩。
二、LOOKUP函数的概述和用法LOOKUP函数是Excel中另一个常用的高级函数，它可以在单列或单行中查找某个值，并返回相应位置的值。
成绩登记表
成绩登记表成绩登记表是一个流行的管理工具，用于记录和跟踪学生的成绩。
它主要用于学校或教育机构，常常是教师或辅导员使用的工具。
在学生的学习过程中，成绩登记表具有很高的实用价值，可以对学生的学习情况进行监控和评估。
本文将介绍成绩登记表的定义、功能和使用方法。
一、成绩登记表的定义成绩登记表是一个结构化的数据表格，用于将学生的成绩记录下来，以便于评估他们的学习表现。
通常，成绩登记表包含一个学生名单，以及列成绩所需的信息。
这些信息可以包括课程名称、作业成绩、考试成绩、出勤率等。
成绩登记表对于教师和辅导员来说是一种重要的管理工具，可以在课堂上和学生会议中使用。
二、成绩登记表的功能1. 监控学生的学习进程成绩登记表可以帮助教师和辅导员追踪学生的学习进程。
通过每次课堂作业和测试的成绩，可以了解哪些学生掌握了知识，哪些学生需要额外的帮助。
还可以查看学生的出勤率、作业提交数量和质量等各种因素来确定学生是否真的在课堂中付出了努力。
这些信息可以用于以下环节：(1) 课堂教学。
教师可以根据成绩登记表中的数据，找出学生的薄弱环节，进行有针对性的教学。
(2) 个别辅导。
成绩登记表中的信息可以告诉辅导员哪些学生需要额外的支持和关注。
2. 提供个性化教学服务在成绩登记表中添加了学生的详细信息后，教师可以使用这些信息分析每个学生的表现情况。
这样，教师就能够提供更加个性化的教学服务，以支持学生的学习。
例如，对于那些更容易分心或者在某些主题上更薄弱的学生，教师可以给出更具体的反馈和建议，以帮助他们获得更好的成绩。
3. 支持课堂管理使用成绩登记表，教师可以识别学生的表现和进展，同时监控他们的参与度和受众反应。
这有助于教师更好地管理课堂。
例如，教师可以制定计划和目标，提高学生的参与度，同时帮助他们更好地理解重要的主题和概念。
4. 提高教学效率成绩登记表可以帮助教师提高教学效率。
通过评估学生的成绩，教师可以更快地了解学生在课堂上的表现情况，找到学生的弱点，并有效地排除障碍。