2012年小学教师教育教学工作总结
2012小学语文教师工作总结
2012小学语文教师工作总结
导读：本文2012小学语文教师工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
2012年小学教务工作总结
2012年小学教务工作总结_工作总结2012年小学教务工作总结本学期，ＸＸ校教导工作本着发展特色学校为宗旨，在上级的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：（１）以课程计划强化教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
通过全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
（２）以检查评比促进教学常规管理。
开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查评比一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
（１）开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、教师推荐学习、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
（２）组全体教师认真研读《课程标准》，了解各年段教学的三维目标，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。
（３）确保每周一次的各教研组学习时间，并要求教师写好学习笔记及个别心得等。
小学2012年教育教学工作总结
小学2012年教育教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！回顾过去的一年，我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下，齐心协力，务实求真，开拓创新，与时俱进。
我们继续坚持以“一切从孩子的全面发展出发，一切为孩子的健康成长服务”为宗旨更新理念，转变作风，以“强化文明礼仪教育，突出经典诵读品牌”为办学特色，全力整合，盘活教育资源，强化教学管理，从而使办学目标更加宏伟而可行，办学思路更加科学而清晰，办学举措更加人文而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。
一、革新思想观念，深化教育改革观念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师观念，培养一流的师资队伍，让先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，我校采取集体学习与自学相结合的办法，人人钻研业务、学习业务教育书籍。
全体教师做到了：一读（坚持每天阅读有关教育信息、经验文章，名师教育专著，新课程理论等）；二写（每天坚持写笔记，每课写教学随笔或反思）；三上（每学期至少上一节观摩课）。
做到了四会，即：新课堂教学模式理念会应用；教学经验会总结；教学观摩会评价；教学风格会创新。
通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型，学者型，专家型的转变。
全新的思想教育和积极的学习改变了我校教师的精神气质和教学品位，增长了教师的职业智慧。
如今，教师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。
我校在注重教师队伍建设的基础上，更加重视学生管理。
学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思想，坚持每周升一次国旗，并在升旗中对学生进行思想教育，每日“红领巾广播站”及时播报好人好事，重要信息。
学期初，修订了“小学生一日行为规范”，“日、周托生日常行为规范”，“小学生安全注意事项”还制定了“流动红旗班评比制度”，“课间操抽查评比制度”，“卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。
小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结
小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结学期忙忙碌碌的过去了，驻驾庄小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作总结如下：一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。
事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。
所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。
学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。
通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。
二、建立学习型组织。
在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。
为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。
学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，并每周撰写教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。
每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。
二是创设业务学习研究条件。
12年小学教师教学工作总结
2012年小学教师教学工作总结在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的，充实自我。
在学校中，我担任的是语文教学的工作。
从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。
在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。
同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。
经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。
就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。
在以后的三年中，我继续担任这个班的语文，继续实践着“小语整改”实验的优越性。
在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。
从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。
从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。
搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。
去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。
在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。
工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。
同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。
2012教育教学工作总结
2012教育教学工作总结回顾2012年的教育教学工作，我们不禁感慨万千。
这一年，我们在教育教学领域取得了许多成绩，也面临了不少挑战。
在这篇文章中，我们将总结2012年的教育教学工作，回顾过去，展望未来。
首先，让我们来看看2012年我们取得的成绩。
在这一年，我们在教学质量上取得了显著进步。
我们加强了师资队伍建设，提高了教师的教育水平和教学能力。
我们还积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这些努力不仅提高了学生的学习成绩，也增强了他们的综合素质。
除了教学质量的提升，我们在教育教学管理方面也取得了一些进展。
我们加强了教学督导，建立了科学的评估体系，及时发现和解决了教学中存在的问题。
我们还加强了家校合作，积极引导家长参与学生的教育教学活动，形成了良好的教育氛围。
当然，在取得成绩的同时，我们也面临了一些挑战。
教育资源不均衡、教师队伍结构不合理、教学手段滞后等问题依然存在。
同时，社会对教育教学工作的要求也在不断提高，我们需要不断改进教育教学工作，以适应时代的发展。
展望未来，我们将继续加强教育教学工作，努力提高教学质量。
我们将加强师资队伍建设，培养更多高素质的教师。
我们还将加强课程改革，推进素质教育，培养更多具有创新精神和实践能力的学生。
同时，我们也将加强教育教学管理，解决存在的问题，提高教育教学工作的科学性和规范性。
2012年是充满挑战的一年，也是充满希望的一年。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学工作的质量，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
相信在全体教职员工的共同努力下，我们的教育教学工作一定会取得更大的成绩。
小学2012年第一学期教育教学工作总结
小学2012年第一学期教育教学工作总结2012年第一学期，在校长书记的正确指导,政教、总务二室的大力配合及全体教师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，仔细探究教学规律，改进教学办法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为治理，确保教学质量，使我校教育教学工作上了一具新的台阶，圆满地完成了年初打算，现将学期工作总结如下：一、坚持依法治教严格执行国家课程打算，开齐开脚上好规定课程。
为维护课表的严肃性、权威性，别准私下调课。
教师调课必须经过教务室。
教师病事假或因公外出须提早将假条交教务室，以便及时安排课务。
考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一治理。
二、加强教学常规治理和改进，创建了优良教学秩序。
教学是学校的中心工作，质量是学校生存的命脉，所以，不管教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素养教育也好，都离别开一具稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的治理，并别断地进行改进，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，精心组织期中、期未两大考试及质量分析会，别定期抽查教案及作业批改事情，切实了解和掌握相关教学事情与动态，整个教学始终如一、有条别紊地运行着。
具体做法如下：1、研究降实和把握好各个教学环节（1）备课要充分，目标要明确：做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开辟相结合；德育渗透、知识体系、心理素养相结合。
加强教学常规检查，教务处将常规教学检查带入寻常的教学过程之中，采取分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。
将结果及时告诉教研组长，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，别断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体同学。
（2）上课要精细、办法要灵便：要求做到“三个别”，即别上无预备、无教案的课；别上无目的、无要求的课；别上无容量、无密度的课。
上课过程要注意观看学生感觉和反应，要教得扎实，说得到位，练得科学。
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灵官庙小学2012年教育教学工作总结我校依据教育工作的指导思想和目标任务，认真落实全区教育工作会议精神，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，全面实施素质教育”的目标为总指导思想，突出师资队伍建设，突出课堂教学改革，突出我校规范管理，把素质教育的各项工作落实到位，现将我校这学期的工作总结如下：一、【教师师德建设】1、认真落实了师德建设“十不准”，禁止有偿家教活动、严禁体罚和变相体罚现象发生，并签订相关的承诺书。
2、开展教师专业成长系列活动，进行了“我最喜欢的老师”评选活动。
开展教师的事业心、责任心教育的相关活动，如：开展了“责任心和事业心”教育论坛活动。
每位老师结合自己的教育教学实际，撰写心得并在校内交流。
人人谈体会，个个写心得，达到全面提高的目的。
同时，在学生中广泛开展了“我心中的好老师”、“老师我想对您说”主题征文活动。
3、改革了教师考核方法，把师德列入教师考核评价的主要内容，并作为评先树优的主要依据，在师德考评中采取家长评议、教师评议、领导评议、学生评议相结合的方式，以适应新课改。
进一步完善教师评价制度，激励教师注重加强自身建设，树立良好社会形象。
二、【教学工作】（一）教学常规管理1、规范办学行为，积极推进素质教育。
落实课程计划，严格按照省公布的课程计划要求和上级的作息时间，开齐课时，上足课时，开设了地方课程，严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度，进一步规范办学行为，切实减轻了学生课业负担。
2、扎扎实实加强课堂教学规范。
严格按照教务处制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。
3、进一步强化教学常规管理。
（1）改革备课制度。
认真贯彻《临淄区中小学教学常规实施细则》提倡备课创新和个性化。
进一步推进新“五环节”的备课模式，教务处组织老师学习讨论这种备课模式。
学校实行了统一的“整体备课”的表格，同时提倡集体备课和个人备课相结合，电脑备课。
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2012年小学教师教育教学工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向
全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培
养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视
激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在
这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
对自己要求严格，
力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务
水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项
工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟
其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是
决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点
及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在
尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课
堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步
给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心
和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班
主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工
作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。