《生物入侵者》优秀公开课课件-PPT(精)

fān lí )
无动于衷 （zhōng） 栖息 ( qī ) 五彩斑斓（bān lán）
解释下列成语： 命定要 发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 2、束手无策： 3、无动于衷： 心里一点不受感动；一点也不动心。
灿烂多彩。 4、五彩斑斓：
面对日益严重的生物入侵,我
们需要采取什么措施来加强防范?
倡 议:
布置作业：
1、请以‚水‛、‚野生动物‛、‚森 林‛、‚土地‛为对象拟一则环保话题 的公益广告。 2、写一份倡议书，号召大家一起来警 惕生物入侵者，关注我们的生态环境。
3、生物入侵者是通过什么途径入
侵的？
（1）日益繁荣的国际贸易。 （2）跨国宠物贸易。 （3）产自他乡的宠物被主人忽视或遗弃。
4、文中生物学和生态学界对待“生物 入侵者”有哪两种意见？
（1）一些学者主张人类不应过多干预 生物物种的迁移过程，因为物竞天择， 自然界最终会平衡。 （2）更多学者持反对意见，因为“生物 入侵者”将会严重破坏生态系统，也会造 成惊人的经济损失。
5、面对生物入侵现象，各 国采取什么措施应对？
美国：加强对有可能夹带外 来物种的交通工具的监控。
理清文章的思路，说说本文各部分的主 要内容。
1.什么叫“生物 入侵者”（1）
4.生物学和生 态学界的两种 不同态度（7） 3.“生物入侵者”入侵的途径和增多 原因（5—6）
2.“生物入侵者”带来的 危害和对生态环境的破 坏（2—4）
5、物竞天择： 生物相互竞争，能适应者生存下来。
一、自读课文，合作探究：
1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、生物入侵者通过什么途径入侵？ 4、文中生物学和生态学界对待“生 物入侵者”有哪两种意见？ 5、面对生物入侵现象，各国采取什 么措施应对？
1、明确‚生物 入侵者‛的含义：
日本人入侵中国
日本人入侵中国
学习目标：
1、了解本文说明的内容。 2、学习本文说明顺序和说明方法。 3、提高我们的环保意识。
本课重点：学习本文说明顺序和说明方法。
难点：如何看待生物入侵现象？
扼制（ è ） 归咎 （jiù ）
繁衍 （ yǎn ） （jié） 在劫难逃
(
n niàng） 藩篱 酝酿（ yù
本课小结
这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说 明事理的。 文章从解释“生物入侵者”这个概念入手， 接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人 类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再 探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出 问题到解决问题的逻辑思路展开的。
主要说明方法：举例子、列数字、打比方。
拓展延伸
5.世界各国采取的相 应措施（8）
这是什么说 明顺序？
文章思路 说明顺序
1.什么叫“生物入侵者” 2.“生物入侵者”带来的 危害和对生态环境的破 坏
引出说明对象
摆出现象 探究原因 逻 辑
3.“生物入侵者”入侵的途径 和增多原因 4.生物学和生态学界的 两种不同态度
顺
揭示态度 序 采取措施
5.世界各国采取的相应 措施
●1999年，浙江温州市 政府投入1000万元人工 打捞； ●福建莆田专门成立了 水葫芦打捞办公室，每 年花费500万元。
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假 泽兰 。如果听任它生长， 几年间就能让整座山的 植被全萎缩甚至死去， 所以它有“植物杀手” 的“美誉”。 20多年 前，它作为护滩植物引 入我国。近几年来，在 珠三角一带大肆蔓延。 目前，仅深圳市受薇甘 菊危害的林地面积已达 4万多亩，其中4000多 亩受害森林已奄奄一 息。
在异国他乡通过非自然途 径迁移到新的生态环境中 的‚移民‛称为‚生物入 侵者‛ 。
2、生物入侵者有哪些危害？
——它们不仅会破坏某个地区原有 的生态系统，而且还可能给人类社 会造成难以估量的经济损失。
滇 池 的 水 葫 芦
面积约300平方公里的滇池， 在引入水葫芦治污之后，本地的 水生高等植物仅余3种，68种鱼类 仅剩38种。目前我国每年因水葫 芦造成的经济损失接近100亿元， 光是打捞费用就高达5至10亿元。
4、第8段：举美国众议院通过加强对可能夹带外 来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
打比方：生动形象地说明事物或事理的特征。化抽象 为具体，易于理解接受，更吸引读者。 1、‚生物入侵者‛这个概念本身就具有比喻意义。 作用：‚入侵者‛‚移民‛，生动形象告诉人们这一类 ‚入侵者‛的行为，会给人类与自然带来危害。 2、第五段‚事实上许多生物入侵者正是搭乘跨国贸易 的‚便车‛达到‚偷渡‛目的的。
外来入侵物种名单：
据不完全统计，目前我国有主要外来杂 草107种，外来害虫32种，外来病原菌 23种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、凤眼、水葫芦、 这 假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 么 多 蜗牛、福寿螺、牛蛙…… 呀！
吞食鱼类
咬断鱼杆
食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在 短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。 2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河 鱼塘，大量地‚屠杀‛水中其他的鱼类，给当地生态平衡 带来严重危机，造成不可估量的损失。
福寿螺卵和受害的农田
生物入侵 究竟每年给我国造成多大的损害？ 我国因外来物种入侵造成的损失相当惊 人，每年仅几种主要外来入侵物种造成 的经济损失就达５７４亿元人民币，其 中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用， 我国就需４．５亿元。生物入侵给我国 造成损害的总数有多大？估计比美国还 要大。‛
你还知道自然界有哪些 生物入侵者?
滇 池 的 水 葫 芦
面积约300平方公里的滇池， 在引入水葫芦治污之后，本地的 水生高等植物仅余3种，68种鱼类 仅剩38种。目前我国每年因水葫 芦造成的经济损失接近100亿元， 光是打捞费用就高达5至10亿元。
•在过去的十年里，云南、 浙江、福建、上海等地政 府都曾组织人力打捞水葫 芦。 •1991年，云南昆明曾发动 10多万军民人工打捞。
作用：把‚跨国贸易‛比成‚便车‛，形象地说明许多生 物入侵者是借助跨国贸易传播进来的，说出了它的传播途 径。
下定义：使读者对事物的本质特征或 某概念有确切的了解。
在异国他乡通过非自然途径迁 移到新的生态环境中的“移民”称 为“生物入侵者”。
作用： 准确解释了什么是“生 物入侵者”，揭示了它的本质 特征。
斑贝
欧洲大陆的斑贝
斑贝堵塞的管道
列数字：准确的数据，引发读者思考 或想象。
1、一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷 的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。 作用：具体准确地说明棕树蛇数量多， 活动频繁，对当地鸟类威胁极大。 2、‚仅在美国，每年由‘生物入侵者’ 造成的经济损失就高达两千多亿美元‛。 作用：具体准确地说明‚生物入侵者‛给 人类造成巨大的经济损失，对人类危害大。
这是什么说明顺序？
本文主要运用了哪些说 明方法？请举例。
列数字 举例子
打比方
1、从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9 种被棕树蛇赶尽杀绝 ，仅存的两种鸟类的数 量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 列数字 具体准确说明生物入侵者对自然生态系 统危害非常大，破坏了当地生态平衡。
2、这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并 没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃 在五大湖附近的水域中。 打比方 形象生动地说明斑贝在不知不觉 中登上北美大陆，并悄悄地给人 类造成危害。
举例子： 1、第2段：举蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖 时间和空间跨度非常有限的例子。 2、第3段：举欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红 蚂蚁对北美洲的入侵。
第4段：举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。
举例子：具体、真切、形象，使之更具有说服力。
3、第5段：举国际贸易如新鲜水果和蔬菜贸易带 来害虫（地中海果蝇）、跨国宠物贸易带来有霍乱 病源的观赏鱼两个例子。