社会调查法讲座

观察研究法
《我区敬老院发展现状的调查研究》
指导学生掌握每种 调查方法规范的操作步骤
问卷调查法 了解操作步骤 如何制定问卷 如何设定问题和选项 如何实施问卷 如何统计数据 如何分析数据 如何得出结论
访谈调查法 了解操作步骤 如何制定访谈计划 如何实施访谈 如何记录访谈内容 如何得出结论
指导学生科学实施问卷
试 测
制定 问卷
正式 问卷
回收 审核
反复 修改
分析数 据信息
注意1：数据信息与什么有关？
在调查时 的心情 指导学生明白在实施 问卷时应该有的态度。 调查客体 即：争取被调查者的合作、 对你的态 争取让他们对你们产生信任感、 度 使他们没有顾虑的表现他们的想法， 真实反映他们所指知道的有关信息。 对这个调 查的态度
“太阳底下最光辉的职业是教 师，你喜欢教师职业吗？” 你对教师素养的评价如何： 制定问卷 如对小学生提问：“你认 为哪家商场的营销比较疲 软的问题”。 试测
避免复合性问题： 你喜欢看电视、报 纸吗？
1．你从家到学校所要花的时间大致为多久？ 2．你是采用以下哪种方式往来学校和住所的？ 3．你对目前这种通勤方式满意吗？ 5．你所希望的通勤方式是什么？
指导学生科学制定问卷
1、调查问卷的组成
制定问卷 问卷标题 调查时间 、调查对象、 调查内容 自我介绍、调查的目的；填写说 明等其他事项
消除被调查者的顾虑，赢得 对方的信任，争取合作。
卷首语
亲爱的同学： 你们好。 我们是。。。，我们正在对。。。。。开展调查研究。 填写说明：填表要求、方法、注意事项。 此问卷旨在……………………。 例如：1、请在符合您实际情况的选项号码上划上“√”。 希望你们能协助我们完成这份问卷，因为你们的协助对于我 2、填写问卷时请不要与别人商量。 们的研究至关重要。完成这份问卷大约需要花费你10分钟时间。 3、问卷上请不要写您的姓名。 对你在调查问卷中填写的信息我们均会严格保密，请不要顾虑。 十分感谢你的合作。
教师在社会调查课题中所要指导的内容
科学建组、 明朗思路 指导学生了解 社会调查的三要素
做好科学 的选择
指导学生 认清每种调查方法的 使用范围
发挥个人特长、 争取效果最优 化
指导 内容
指导学生 根据调查方法的 实施过程进行工作设置
科学地运用
指导学生 掌握 每种调查方法 规范的操作步骤 指导学生 根据个人特质 进行任务分配
课题名称： 指导老师 调查对象 调查目的 调查内容 组名 组长
调查结果 数据分析
结论：
指导学生科学制定问卷
1、调查问卷的组成 问卷 标题
卷首语
主体 调查时间 、调查对象、 调查内 容
标题： 《2011年上海嘉定市民购买家用电脑情况的调查问 卷》 《上海市中学生信息素养调查问卷》 《中学生娱乐型消费现状调查问卷》
访谈对象： 职务（职称）： 联系地址、电话：
访谈日期： 访谈主题： 拟采访的问题： 访问记录（整理要点）： 访谈地点
工作单位： 专长（专业）：
访谈时间：共 分钟
结果（是否达到目的，解决了哪些问题，有那些收获和体会）：
访谈对象的意见、建议（包括对学生和探究型 课程的评价）：
访谈对象签名：
访谈调查法
准备工作 实施访谈 得出 访谈结果
科学地运用
做好问题预设、 心理铺垫
“智育工作要转变教育观念、改 变人才培养模式，积极实行启发 式和讨论式教学，激发学生独立 思考和创新意识，切实提高教学 质量。” 重视培养学生收集处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和 解决问题的能力、语言文字表达 能力以及团结协作和社会活动的 能力。
——《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
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社会调 查
浅谈
两种研 究方法
运用
上海某区中式快餐店现存问题及改进建议研究 中学生娱乐型消费现状调查 人们对食品保鲜膜安全性认识的调查 光盘盗版现象的调查 社会调查：人们有目的地通过对社会现象的考察、分析和研究来认识 社会生活的本质及其发展规律的一种活动。 中国制造的国际品牌商品的调查研究 上海市农民工子女受教育现状的调查 上海市老年社会保障制度建立与完善的分析与研 究
想调查学生对网络的认识 看到一下词语，你想到什么？ 制定问卷 １．电子邮件 ２．网址
你认为网络能够教给我们…………… 我想从网络上查找…………………… 试测
指导学生科学制定问卷
1、调查问卷的组成 ２.封闭性问题设 定 ４、问卷制定的简易步骤 确定调查目标 ------我要调查什么？ 分解目标，确定子目标，确定问 卷结构 -----针对这个目标我打算从那几 个方面来进行调查? 设置问题 ------对于每个方面来说我可以 设置哪几道问题？ ３.开放性问题设定
制定问卷 1.我们需要对“中学生的独 立性”进行调查。 2.打算从 “中学生学习的主动性”、 “独立思考和自学能力”、 “自理能力”、 试 测 “自控能力” “人际交往能力” 等五个方面来进行调查。 3.对于“中学生学习主动性” 我们准备设置以下几个问 题。。。。。 对于“独立思考和自学能 力”……
数 据 信 息
注意2：问卷审核注意哪些问题？
数据分析的方法
描述统计 了解研究对象的基本情况 1、集中趋势：反映研究 对象的一般水平 2、离散趋势：反映数据 的变异程度 （分析因果关系）
分组归类 使原本杂乱的数据清晰化、 条理化 （统计表格、统计图）
1、用统计表格展示数据
简单表、分组表、复合表
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指导学生 关注调查方法 使用中的注意事项
做好问题预 设
社会调查研究的三要素
谁做调查
调查主体
善于观察问题和发现问题的眼睛； 客观，无个人偏见； 记录真实观察的东西； 严谨细致的工作作风；有计划。
3 要素
向谁调查
调查客体
待定社会事件的参与者、目击者 、知情者； 抽样调查
调查什么
调查内容
要获得哪些方面的数据 对研究内容进行界定、分解
指导学生根据调查方法实施过程进行任务设置 指导学生根据个人特质进行工作分配 问卷调查法 制问卷 发问卷 收问卷 统计数据 分析数据 撰写报告 访谈调查法 有采访经验 定计划 数学功底好 有智慧 设置问题 活泼开朗、 逻辑思维 有耐心、 预约访谈对象 能力强 语言组织 善于 能力 访谈者 观察问题 发现问题 记录者 思路清晰 严谨、细 撰写报告
过去，我们把不识字看作是文盲， 现在的E-时代有人把不懂计算机当作是文盲， 有人甚至提出，在21世纪，不知如何学习、 不能把知识化为方法、化为德性 即不懂得如何运用知识解决问题的人将被看作是文盲。 所以我们作为研究型课程的指导教师， 是指导学生学习科学方法，用已有的知识、方法和技能 去解决学习、生活中的困惑和问题。 我们的工作任重而道远， 但是相信这是课程推进的必然和必需。 一起努力，一起加油。
例 中学生娱乐型消费 现状调查
两步 界定 分解
研究方法
文献研究法
适用的范围
为了了解现状、解析课题关键词、了解与课题有关的社会 背景、已有的研究成果、相关辅助研究的材料等时…… 需要短时间内得到某个群体的意见、建议或者相关信息； 优点是：快速、成本低、信息量大、覆盖面广……
问卷调查法
访谈调查法
需要详细了解某些关键人群的意见、建议、看法、 观点、感受等…… 《中国制造的国际品牌商品的调查研究》 希望得到研究对象不可能直接报告或不肯报告的资料；容易受 到一定时间和空间的限制，易使观察结果带有片面性、偶然性 的东西 《某某学校学生午餐浪费情况调查》
访谈的问题设计
访谈过程中的灵感
让问题更清晰、更具体 对访谈过程中的信息进一步挖掘 要创造畅所欲言的访谈气氛 要及时记录整个过程
访谈调查法
准备工作 实施访谈
得出 访谈结果
整理分析访谈记录、形成报告， 是运用好访谈法中不可缺少的一个环节。 应在访谈后及时整理访谈记录， 从中概括出有效信息，形成访谈报告。
指导学生科学制定问卷
1、调查问卷的组成 ２.封闭性问题设定 ３.开放性问题设定 ——间接态度探 测 １＼词语联想题 ２＼句子完成题 ３＼故事完成题
提出一个足以引起被调查者兴趣但没有结尾的 故事，让被调查者用自己的话来完成。 例如：今天我生日，同学告诉我她发给我一个 神奇的电子贺卡，我迫不及待的走向电 脑………………
问卷调查法
步骤
1、根据研究内容制定研究计划
针对研究内容选取了问卷调查法，制定问卷研究计划。
2、设计问卷-实施问卷-收集资料
设计问卷、实施问卷（试测-修订-正式）、收集和整 理问卷数据。 3、分析整理资料得出结论 对整理的资料如何进行分析，用统计图表表示分析 结果。之后汇总所有内容，撰写调查报告。
问卷调查计划
访谈调查法 了解操作步骤 如何制定访谈计划 如何实施访谈 如何记录访谈内容 如何得出结论
访谈调查法
步骤
准备工作 实施访谈 得出 访谈结果
拟定访谈提纲、选择访谈对象； 取得访谈对象的同意和认可，确定访谈时间地点； 访谈前：了解对方；知识准备；模拟训练。
课题题目：
指导老师： 组名： 访谈方式：电话、书信、面谈、网络、其他（在相应的方式上打“√” 或写明具体方式）
指导学生科学制定问卷
1、调查问卷的组成 ２.封闭性问题设定 ④问题要清晰，答案选项 要丰富，但不能重叠 ⑤选项要符合实际情况 ⑥选项只能按一个标准 分类
通过什么渠道获得信息
１广播２电视３报纸４图书５ 网络６印刷制品７其他 制定问卷
中学生每周上网时间： １．半小时到１小时 ２．１小时 ３．１小时以上 试测 校园网信息： １．更新速度快 ２．更新速度较慢 ３．呈现形式多样 ４．呈现形式单调
爱看课外书 人数 百分比 38 100% 不爱看课外书 0 0%