小学二年级英语2B M1U2
二年级牛津英语第二学期模块一第二单元教材分析(精)
综合运用 1.用2—3句话描述一样物品。 2.根据Listen and enjoy改编儿歌。
单元教学计划
课时 The second period
教学内容 Look and say/ Say and act/ Learn the sounds
单词：复习4个形容词
单元的知识 句型：Is it …? Yes, it is. / No, it’s…
语音：p--/p/, b--/b/
整合的知识 1.已学的一些表示实物的名词。
2.形容词：big,small,round,long,short,colours…
拓展的知识 单词：pineapple
综合运用
1.运用不同的实物，让学生观察和触摸后，用 几句话来描述它。
2.创设生活情景，运用所学的语言材料，整合 并运用。
Listen and enjoy A rhyme
Learn the sounds p---/p/, b---/b/
学生已有的能整合到本单元的知识
词汇方面：1. 名词（水果、学习用品、玩具…） 2. 形容词（big,small, long, short, round, colours…）
句型方面：What is it ? It’s …
The first period
教学目标： 1.学习形容词soft, hard, smooth, rough ,掌握 正确的读音和词义。 2.用Touch ____. It’s ____(adj.)来描述某件物品。 3.初步感知和运用句型Is it…？来猜测物品的特 性，并用Yes, it is. No, it isn’t.来做出正确的应 答。
单元教学任务一览
Look and learn Look and say Say and act Play a game
上海英语牛津版二年级下2B每课单词寄课文重点内容
2B 每页重点内容整理M1U1 What can you see ?P2-5必须掌握的单词: white 白色purple 紫色pink粉红色orange 桔黄色brown 棕色,咖啡色black 黑色green 绿色yellow 黄色blue 蓝色red 红色beautiful 美丽的(近义词: nice 好瞧的) window 窗户pear 梨park 公园butterfly 复数:butterflies 蝴蝶he, she, it 的复数:they (她、她、它)们It is…它就是(复数:They are…它们就是) 拓展单词: rainbow 彩虹shining 光亮的over there 在那儿outside 在外面in the park 在公园里P2-5句型必须掌握的句型:单数:What colour is it? It’s white、What colour is the rabbit? It’s white、复数:What colour are they? They are white、What colour are the rabbits? They are white、What is it ? It is an apple、复数: What are they? They are apples、严格区分单复数:a fox ----- two foxes one mouse ----- four micea butterfly ---- six butterflies a sheep ---- ten sheepone box ---- seven boxes an umbrella --- three umbrellasM1U2 Touch and feelP6-9必须掌握的单词: watch 手表复数:(watches) soft 软的hard 硬的rough 粗糙的smooth 光滑的touch 摸feel 摸,感觉peach 桃子复数:(peaches) pencil case 笔袋pig 猪skip 跳table 桌子拓展单词: birthday 生日guess 猜open 打开close 关上Mum 妈妈Dad 爸爸P6-9句型词组:this bag 这只书包Happy birthday! 生日快乐for you and me 给您与我Open it and see、打开它瞧瞧。
上海英语牛津版二年级下(2B)每课单词寄课文重点内容
2B 每页重点内容整理M1U1 What can you seeP2-5必掌握的：white白色purple 紫色pink 粉色orange 桔黄色brown棕色，咖啡色black 黑色green 色yellow 黄色blue 色red 色beautiful美的（近： nice 美丽的）window 窗pear 梨park 公园butterfly复数：butterflies 蝴蝶he, she, it 的复数： they（他、她、它）It is⋯它是（复数： They are⋯它是）拓展：rainbow 彩虹shining 光明的over there 在那边outside 在外面in the park 在公园里P2-5 句型必掌握的句型：数： What colour is it It ’swhite.What colour is the rabbit It ’swhite.复数： What colour are they They are white.What colour are the rabbits They are white. What is it It is an apple.复数：What are they They are apples.格划分复数： a fox ----- two foxesa butterfly ---- six butterfliesone box ---- seven boxes one mouse ----- four micea sheep ---- ten sheepan umbrella --- three umbrellasM1U2 Touch and feelP6-9一定掌握的单词：watch 腕表复数：（watches）soft 软的hard 硬的rough 粗拙的smooth圆滑的touch摸feel 摸，感觉peach 桃子复数：（peaches）pencil case 笔袋pig 猪skip 跳table 桌子拓展单词：birthday 诞辰guess 猜open 翻开close 关上Mum 妈妈Dad 爸爸P6-9 句型词组：this bag 这只书包Happy birthday! 诞辰快乐for you and me 给你和我Open it and see. 翻开它看看。
上海英语牛津版二年级下2B每课单词寄课文重点内容教学提纲
2B 每页重点内容整理M1U1 What can you see ?P2-5必须掌握的单词：white 白色purple 紫色pink粉红色green 绿色orange 桔黄色black 黑色brown 棕色，咖啡色beautiful 蓝色red 红色美丽的yellow 黄色（近义词：nice 好看的）bluebutterfly pear 梨复数：window 窗户butterflies 蝴蝶park 公园he, she, it 的复数：they （他、她、它）们It is…它是（复数：They are…它们是）shining 光亮的彩虹rainbow over there 在那儿拓展单词：in the park 在公园里outside 在外面P2-5句型必须掌握的句型：单数：What colour is it? It's white. What colour is the rabbit? It's white.复数：What colour are they? They are white. What colour are the rabbits? They are white.What is it ? It is an apple. 复数：What are they? They are apples.严格区分单复数：a fox ----- two foxes one mouse ----- four micea butterfly ---- six butterflies a sheep ---- ten sheepone box ---- seven boxes an umbrella --- three umbrellasM1U2 Touch and feelP6-9必须掌握的单词：watch 手表复数：（watches）soft 软的hard 硬的feel 摸，感觉touch smooth rough 粗糙的光滑的摸pig 猪peach 桃子复数：（peaches）pencil case 笔袋skip 跳table 桌子birthday 生日guess 猜拓展单词：open 打开Mum close 关上妈妈Dad 爸爸P6-9句型词组：this bag 这只书包给你和我for you and me 生日快乐Happy birthday!打开它看看。
牛津小学英语2B Unit2口语练习
二年级第二学期英语Unit2口语练习词汇：horse马elephant大象bear熊tiger老虎monkey猴子panda熊猫pencil铅笔quilt被子back退后look at看friend朋友little小的white白色long长的who谁all全部的how about怎么样road路kite风筝bin垃圾箱park公园building建筑物句子：1．Look at the horse. It’s big and brown. 2．Look at the elephant. It’s fat. 3．Look at the tiger. It’s yellow and brown4．Look at the monkey. It’s thin. 5．Look at the panda. It’s fat. 6．Look at the building. What do you see?7．Look at the road. Look at the car. The car is fast.8．Look at the park. What do you see? I see a slide and a swing. 9．Look at the bin. It’s small and dirty.10．Com here, Mom. Look at the chick It’s small and yellow.It has two legs. I like it.11．Go there, May. Look at the elephant. It’s big and white.It has a long nose and four legs. It can dance.12．Go there, Sam. What do you see? I see a pig. It’s big and white.Come here, Mum! OK. What do you hear, Mum?“Oink, oink”. A pig goes “oink, oink”.13．I have a friend. She is black and white. She is fat.She has a black nose and two black and white ears. She has a short tail.She likes to eat bamboo〔竹子〕leaves. Who is she? She is a panda. 14．What is this? It is a bear. It’s big and yellow.15．What colour is it? It is pink. It’s a pink pig.。
上海牛津英语二年级第二学期2BModule1Unit2知识点梳理
2B Module1 Unit2 知识点梳理一、词汇：（背默）watch 手表，观看bag 书包soft 柔软的hard 坚硬的rough 粗糙的smooth 光滑的feel 感觉touch 触摸guess 猜peach 桃子doll 洋娃娃pig 猪skip 跳绳table 桌子birthday 生日gift 礼物二、句型：（背默）1. Touch this bag. Is it rough? 摸摸这个包。
它是粗糙的吗？No. It’s smooth. 不。
它是光滑的。
2. Wh a t is it? Touch and guess. 它是什么？摸摸看，猜一猜。
It’s a pencil case. 它是一个铅笔盒。
Do you like it? Yes. 你喜欢它吗？喜欢。
3. Happy birthday, Kitty. 凯蒂，生日快乐。
Thank you. 谢谢。
4. Open it and see. 打开看看。
5. It’s for you. 它是给你的。
三、语法：1. Is it soft? （一般疑问句）（肯定回答）Yes，it is.（否定回答）No, it isn’t.（isn’t = is not）（肯定句）It is soft.（否定句）It is not soft. / It isn’t soft.2. Do you like it?询问对方对于某种事物的喜好（肯定回答）Yes，I do.（否定回答）No, I don’t.（don’t = do not）3. It’s for you. for是介词，在这里的意思是“给”。
2BM1U2(小学二年级下英语)
Teaching planSubject: Module 1 Unit 2 Touch and feelⅠ.教材单元分析学生情况分析：我的学生们都是对英语有着比较浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，模仿能力也较强。
通过一年半的《牛津英语》的学习，他们也养成了良好的英语习惯，主要表现在大多数能集中精力听老师的讲解，能在老师的引导下开展语言训练，单词也能做到熟练拼读。
但他们对于句子书写还不够熟练。
教材分析：本单元主要教学的是触摸后感觉的形容词smooth, rough, hard, soft，并且通过词与句的整和，正确的描述自己触摸后的感受。
在此单元之前，我们已经学过描述Smell, Taste和See之后的形容词nice ,yummy, 颜色，大小，高低，胖瘦等，本单元在对这些内容稍做复习的基础上，引出单词，并通过与句子的整和，变成简短的对话作为本单元的重点。
单元目标分析：知识与能力：1.学生掌握生活物品词汇：watch, bag2.学生掌握描述触摸特点的形容词：smooth, rough, hard, soft3.学生能运用Is it ...? Yes, it is. /No. It isn’t...来获知物体的触摸特点4.学会命令别人触摸的祈使句： Touch...5.学生掌握生日时的祝贺语：Happy Birthday!6.学会用2个以上的形容词描述物品的特征7.学会p, b在单词中的基本发音过程与方法：1.通过教师的引导，鼓励学生的发散性思维。
2.培养学生正确观察，并用正确的形容词描述物品的能力。
态度与价值观：1.培养学生爱护身边公物的习惯。
2.引导学生体会他人的好意，并对别人的好意心存感激，愿意与人分享的情感。
3.激发学生学习英语的兴趣。
教学策略分析：1.为激发学生的学习兴趣，教学中教师化身为魔术师，让学生摸摸口袋，猜猜物品等方式，营造轻松的学习氛围；2.为了让学生对学习内容有正确的理解运用，教学中充分挖掘、调动与生活相关的东西,如说说What is smooth? What is soft? 把学生已有的生活经验作为一种教育资源,实现生活经验与文本材料的整合。
上海英语牛津版二年级下(2B)每课单词寄课文重点内容
2B 每页重点内容整理M1U1 What can you see ?P2-5必须掌握的单词：white 白色purple 紫色pink粉红色orange 桔黄色brown 棕色，咖啡色black 黑色green 绿色yellow 黄色blue 蓝色red 红色beautiful 美丽的（近义词：nice 好看的）window 窗户pear 梨park 公园butterfly 复数：butterflies 蝴蝶he, she, it 的复数：they （他、她、它）们It is…它是（复数：They are…它们是）拓展单词：rainbow 彩虹shining 光亮的over there 在那儿outside 在外面in the park 在公园里P2-5句型必须掌握的句型：单数：What colour is it? It’s white. What colour is the rabbit? It’s white. 复数：What colour are they? They are white. What colour are the rabbits? They are white.What is it ? It is an apple. 复数：What are they? They are apples.严格区分单复数：a fox ----- two foxes one mouse ----- four micea butterfly ---- six butterflies a sheep ---- ten sheepone box ---- seven boxes an umbrella --- three umbrellasM1U2 Touch and feelP6-9必须掌握的单词：watch 手表复数：（watches）soft 软的hard 硬的rough 粗糙的smooth 光滑的touch 摸feel 摸，感觉peach 桃子复数：（peaches）pencil case 笔袋pig 猪skip 跳table 桌子拓展单词：birthday 生日guess 猜open 打开close 关上Mum 妈妈Dad 爸爸P6-9句型词组：this bag 这只书包Happy birthday! 生日快乐for you and me 给你和我Open it and see. 打开它看看。
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2A M1U2 朗读
Class ________ Name ___________ No __________
I. Read the words (朗读下列单词)
基础篇
watch 手表bag 包soft 柔软的hard 硬的rough 粗糙的smooth 光滑的touch 触摸feel 感觉happy 高兴的birthday 生日pig 猪skip 跳(绳) table桌子open 开peach 桃子Kitty’s birthday Kitty的生日play a game 做个游戏拓展篇
pineapple 菠萝guess 猜game 游戏for 为了；向……去cushion 靠垫
知识点
soft (反义词) hard smooth (反义词) rough open (反义词) close
peach (复数) peaches watch(复数) watches for (同音词) four
nice (同义词) beautiful Dad (对应词) Mum
II. Read the sentences (朗读下列句子并进行替换操练)
1. Touch this. Is it soft? Yes, it is.
(1) rough (2) hard (3) smooth
2. Do you like the bag? Yes, I do.
(1) the pencil case (2) the watch (3) the pen (4) the doll
3. What is it? It’s a pig.
(1) a table (2) a ball (3) a peach
IV. Try to say (介绍一样你身边的物品)
My ______
I have a _____. Look at my _____. What colour is it? It is _____.
Is it big(…) or small(…)? It is _____. Touch the _____. It is _____. It is _____.
I like/don’t like my _____。