奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范
小学教师仪容仪表及言行规范
小学教师仪容仪表及言行规范一、教师仪容仪表规范要求教师应遵守学校着装规范，仪表得体，衣着整洁，端正大方，整洁美观，体现出稳重、干练、为人师表的教师形象。
1.发式：头发整洁，发型大方，不染彩发，不留奇异发型。
2.面容：精神饱满，保持清洁。
女教师不浓妆艳抹，男教师不留胡须，装扮淡雅得体。
3.双手：不留长指甲，不过分装饰指甲，保持清洁。
4.衣服：男教师不穿无袖衫、背心；女教师不穿无袖装、低胸衫、吊带、露背装、露脐装和过于紧身的衣服。
5.裤装：女教师不得穿超短裙、低腰裤、短裤，男教师不得穿短裤进校园。
6.足部：不得穿拖鞋或鞋拖上班。
7.学校在重大节日和活动中，教师要统一着装。
二、教师行为举止规范要求举止应大方得体，语言文明，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”不离口。
作风正派，行为检点，遵守社会公德和教师职业道德，保持良好的工作作风。
1.遇上级领导或有客来访，应注意礼貌。
2.注意在楼道教室行走要轻，不要大声喧哗。
3.文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致。
4.不准接受学生家长的宴请、馈赠，不准向家长索要礼品。
5.关心爱护学生，不得辱骂、殴打学生，不得体罚和变相体罚学生，违者按有关规定从重处罚。
6.工作时间，工作期间不准喝酒，不得做与工作无关的事宜，不空岗、不串岗，更不能擅自到校外办私事。
7.建立教师轮流值日制度，自觉清扫办公室等公共场所卫生，不允许学生给办公室打扫卫生。
要勤俭节约，不损坏公共财物，不浪费水、电及办公用品。
8.文明办公，不得利用办公电脑、网络做与教育无关的事情；上课期间严禁教师接打电话或浏览手机。
9.杜绝一切不利于团队团结和谐的言论和行为。
小学教师礼仪规范
小学教师礼仪规范1. 仪表端正小学教师应注重自身的仪表形象，包括着装整洁、仪态端庄等方面。
以下是一些要求和建议：- 穿着整洁、得体，避免过于暴露或不得体的服装。
- 注意个人卫生和身体清洁，保持良好的口腔卫生。
- 避免过度的化妆和显眼的饰品，保持自然的妆容。
- 保持良好的站姿和行走姿势，不要摇摆或随意走动。
- 养成微笑的惯，给学生以正面的心理暗示。
2. 语言文明小学教师的语言应言之有物，表达清晰，文明用语。
以下是一些建议：- 使用简单明了的语言，避免使用过于专业或晦涩的词汇。
- 注意语速适中，不要说得过快或过慢以致无法听懂。
- 注重语气的抑扬顿挫，有节奏感有利于吸引学生注意力。
- 避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的言语。
- 善于称赞和鼓励学生，给予他们积极向上的心理支持。
3. 尊重学生小学教师应尊重每个学生的个体差异，注重平等对待。
以下是几个重要方面：- 不歧视或偏袒任何学生，给予他们平等的待遇。
- 倾听学生的意见和想法，尊重他们的个人空间和隐私。
- 不进行人身攻击或伤害学生自尊心的行为。
- 鼓励学生相互尊重和友善交往。
4. 专业素养小学教师应具备良好的职业素养和道德修养。
以下是一些要求：- 遵守教师职业道德准则，不从事违反教育法律法规的行为。
- 不利用职权谋取私利，不参与不良行为或违法活动。
- 对学生进行平等、公正、客观的评价，不偏袒任何学生。
- 提升自身教学能力和知识水平，不断研究和更育理念。
以上是小学教师礼仪规范的一些基本要点，希望小学教师能够严格遵守，并在日常教育实践中发挥良好的示范作用。
通过遵循这些规范，小学教师能够建立良好的师生关系，提高教育教学的质量和效果。
教师礼仪规范2
教师礼仪规范一、衣着端庄、整洁美观、彰显气质。
二、发型简洁、妆容大气、搭配协调。
三、谈吐文雅、举止文明、待人真诚。
四、精神饱满、面带微笑、充满活力。
五、语言规范、语气亲切、语句清晰。
六、微笑交谈、平等沟通、热情回应。
七、尊重家长、主动沟通、态度谦和。
八、尊重人格、关注孩子、学会倾听。
九、不打电话、上网聊天、不玩游戏。
十、团结合作、互帮互助、规范竞争。
家长礼仪规范一、接送孩子着装整洁、举止端正，不穿拖鞋、睡衣、背心进园。
二、语言文明、礼貌待人，主动使用礼貌用语，坚持给孩子做榜样。
三、爱护园内花草、树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在园内抽烟，不喧哗吵闹。
四、按幼儿园规定的时间接送孩子，在规定的区域耐心等待。
五、自觉维护幼儿园门口的交通秩序，确保幼儿安全。
六、不带零食、蛋糕等食品到园内给孩子食用。
七、正确对待孩子间发生的纠纷，有事请班级老师处理。
八、积极、准时参加幼儿园、班级组织的各项活动。
九、在家不溺爱孩子，不违反教育原则，不随意打骂、羞辱孩子。
十、不在孩子面前议论老师，维护老师的尊严。
幼儿礼仪规范一、参加升旗仪式，听见国歌响起，原地立正，不说话，行注目礼。
二、讲普通话，使用好礼貌用语：“请、您、您好、谢谢，对不起、没关系、再见”。
三、仪表端正、整洁、勤换衣服、勤洗澡。
四、每天入团离园会主动与老师同伴问好告别，上下楼靠右走，遇见客人，长辈停止礼让。
五、说话轻，走路轻，拿放东西轻，知道公共场所内不喧哗吵闹。
六、学习使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让，递送或接受物品起立并用双手。
七、在公共场所不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护花草树木，不在建筑上涂抹。
八、会与老师主动问好，表达自己的需要。
九、公共场所会主动让座，离家或回家与长辈打招呼，在家会接待客人起立相迎，主动问好，招手道别。
十、自己的事情自己做，学会做力所能及的事情。
教师礼仪常规
教师礼仪根据对教师素质提出的“学高为师，身正为范”的原则和“内强素质，外树形象”的要求，特制订此教师礼仪常规：1. 每日师生初次见面，当学生经理或问好时，老师应热情还礼或示意。
与教师、职工见面，应主动热情地招呼对方。
2. 周一升国旗、学生做操、集会，教师均应在场，遵守纪律，不交谈。
升降国旗，止步肃立，不因迟到等原因而在奏唱国歌时走动。
唱国歌时应带头唱好国歌。
3. 上课举止文明，面带笑容，教态亲切、和蔼、自然、精神饱满，无特殊情况，不坐着上课。
有特殊情况迟到或中途外出，应向学生表示歉意。
4. 仪表端庄，着装整洁、大方，待人接物热情而温和，举止风度谦逊而自信。
不允许化浓妆，不允许佩戴过显眼的首饰。
举行重大活动时，应积极参与，统一服装，热情接待，树立教师良好形象。
5. 批评学生要选择有利于学生接受意见的地点和场合，并注意方法，纪要严格要求，态度严肃，又要以理服人，循循善诱。
尊重学生，不体罚、心罚学生。
6. 集会、学习时提早到场，按指定地点入座或坐在靠前位置。
尊重他人，自觉把手机调至震机状态，自始至终认真聆听报告，记好笔记，不看与会议无关的书报或批改学生试卷作业，报告结束时应鼓掌示意。
7. 保持办公室整洁、安静、雅致。
在办公室内不高声谈话、说笑，不在办公室谈论不适合的话题，不吸烟，不随地吐痰或扔垃圾。
保持个人办公桌面整洁有序，不占用公共空间放文件资料。
8. 教师家访应热情称呼家长或其他人。
谈及学生优点或成绩时，不可忘了肯定家长的功劳；对学生的不足之处，不要当着许多人的面公开谈论，以免伤了家长和学生的自尊心。
一视同仁，不卑不亢，临走时，向在场的人一一告别，并请家长留步免送。
9. 教职工之间要团结协作，严于律己，宽以待人，互相帮忙、互相谦让。
不搬弄是非，不说庸俗话，不背后损人，不争吵。
10. 遵守社会公德，遵守学校规则制度，不赌博，不迷信，不做有偿家教。
不接受在校学生和家长的钱物。
家庭和睦，邻里关系融洽。
教师礼仪规范要求内容
教师礼仪规范要求内容一、仪容仪表教师仪容仪表是教师职业形象的重要方面，要讲究端庄、大方、整洁。
要求教师穿着得体，色调协调，衣着整洁大方，不得过分华丽或过于朴素；发型整洁干净，不得长发飘逸或头发凌乱；妆容不得太浓重或夸张，适当化妆可以增强形象，但不得过分夸张；不得戴夸张、花哨的饰品，要求佩戴简单、素雅的饰品，注意耳环的大小和戒指的数量和款式。
二、言谈举止教师的言谈举止可以反映出教师的修养和素质，要求教师言谈举止得体，语言流畅、清晰、明确，不得使用粗俗、低级、带有侮辱性的用语；表现出教师应有的端庄、亲切、有爱心，不得粗暴、无礼、狂妄；教师在交往中要注意礼貌待人，讲究礼仪，尊重别人的感受和人格；要有微笑的面孔，表现出教师应有的乐观、自信、阳光、容易亲近的形象。
三、班级管理教师班级管理是教师职业形象的重要方面。
教师要求面带微笑，和蔼可亲，建立良好的师生关系，增强学生的亲和感、信任感、依赖感。
教师要秉承严明的原则，建立科学的班级管理体系，制定出良好的规章制度，规范学生的行为，并在必要时进行有效的纪律教育。
要注意让学生意识到，纪律的遵守是尊重自己，尊重集体，更是尊重教师的体现。
四、教学方法教学方法是教师职业形象的重要方面之一。
教师要求在教学过程中，采取灵活、多样的教学方法，既要讲究教学效果，又要注重学生的学习兴趣和参与度。
要重视发掘学生的潜能和创造性思维，设法激发学生的学习兴趣和积极性，利用案例教学、互动教学、实验教学等多种教学手段，增强学生的学习效果。
五、自我修养教师的自我修养是教师职业形象的重要方面。
教师要求有职业道德素养，自觉遵守职业准则，坚决抵制侵犯学生合法权益的行为，树立起良好的师德形象。
要自觉接受职业培训，学习各方面的知识，不断提高自身素质和教学水平，做到始终保持一颗求知、探究的心态。
同时，要注重身体健康，生活规律，保持愉快的心态，从而保持良好的精神状态。
总之，教师礼仪规范要求包括仪容仪表、言谈举止、班级管理、教学方法、自我修养等方面。
小学教师礼仪规范细则
小学教师礼仪规范细则
1. 介绍
本文档旨在给小学教师提供礼仪规范细则，帮助他们提升教学专业形象，树立良好的师生关系。
2. 仪容仪表
- 教师应保持整洁干净的仪容仪表，穿戴整齐大方。
- 注意卫生惯，保持身体清洁，保持面部干净，并修剪干净的指甲。
- 穿着要得体，不宜过于庸俗或暴露。
3. 语言和口音
- 教师应用规范的语言，正确发音，避免使用不当或粗俗的语言。
- 注意自己的口音，尽量清晰标准，以便学生能够明白。
4. 社交礼仪
- 教师应对学生和家长友善和善意。
- 保持礼貌和尊重，尊重学生和家长的观点。
- 适当地使用适当的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
5. 课堂礼仪
- 进入教室时，教师应保持沉稳，示范正确的步骤和态度。
- 教师应准时到达教室，并在课堂前做好准备工作。
- 维持课堂纪律，鼓励学生互相尊重和关心。
6. 专业素养
- 教师应具备教学知识和技能，并不断提升自己的教学能力。
- 包容不同的学生和教学方法，尽量满足不同学生的需求。
- 尽量保持客观中立，不带有个人偏见。
7. 师生互动
- 教师应积极关注学生的问题和需求，并以合适的方式回应。
- 理解学生的个性差异，尊重他们的权益和隐私。
- 建立良好的师生关系，促进积极的研究氛围。
以上是小学教师礼仪规范细则的主要内容，希望这份细则能够帮助小学教师提升自身形象和教学质量，与学生和家长建立良好的关系。
教师仪容仪表及言谈举止规范
教师仪容仪表及言谈举止规范教师仪容仪表及言谈举止规范教师仪容仪表及言谈举止规范1一、教师的仪容仪表：1、发型发式：发型自然大方,不做流行夸张的发型，应注意修整边幅。
2、面部修饰：工作期间不浓装艳抹，作过多修饰,不佩带转移学生注意力的饰物。
3、着装：上班工作期间体现职业特点，衣着整齐大方，不能过于休闲化，不穿奇装异服，男老师不得穿短裤、拖鞋、背心;女教师夏季不穿吊带裙、露背装，不穿过透的服装，不穿超短裙，不穿露膝短裤，不穿背心进校园。
二、教师的言谈举止应注意的问题1、教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。
2、与学生交谈时要坦然亲切。
3、接待家长要做到“三声”：来有迎声，问有答声，去有送声。
4、没有特殊情况，不得坐着上课。
5、无论在教室还是办公室都不得将脚架在讲台(办公桌)或椅子上。
6、不得在教室内抽烟。
7、上课不得接打电话。
8、不得提前下课。
明确两个观点：1、工作是一种幸运，也是一种机遇2、用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地做平平凡凡、实实在在的事情。
为自己负责、为学生负责、为社会负责。
从中享受到自己发展、学生发展、社会发展的快乐。
教师仪容仪表及言谈举止规范21.仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露、过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。
2.进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。
校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值班老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
2024教师文明礼仪细则
2024教师文明礼仪细则旨在规范教师的行为举止，提升教师的形象和职业素养。
以下是细则的要点：1. 仪容仪表：- 教师应穿着整洁，着装得体，符合职业形象。
- 教师不得穿着过于暴露或不得体的服装。
- 教师应注意个人卫生，保持清洁和整齐的发型。
2. 专业沟通：- 教师应使用正确的措辞和文明的语言与学生、家长和同事进行沟通。
- 教师应注意语音语调的准确和得体，避免使用粗俗或侮辱性语言。
- 教师应尊重学生、家长和同事的意见，倾听并积极回应他们的需求和关切。
3. 课堂礼仪：- 教师应准时到达课堂，做好课堂准备工作。
- 教师应注意言行举止，不得恶意批评、讽刺或羞辱学生。
- 教师应鼓励学生提问，维护良好的课堂秩序。
4. 尊重学生：- 教师应尊重学生的个性和价值观，不偏袒或歧视任何一个学生。
- 教师应给予学生足够的关注和鼓励，帮助他们全面发展。
- 教师应公平地评价学生的学习成绩和行为表现。
5. 社交礼仪：- 教师在社交场合应保持得体的行为和礼仪，代表学校的形象。
- 教师应注意言谈举止，避免涉及敏感话题或传播不实信息。
- 教师应与同事保持良好的合作关系，互相尊重和支持。
6. 纪律要求：- 教师应严格遵守学校和教育部门的纪律要求。
- 教师应遵守教育法律法规，不得从事违法违规行为。
- 教师应恪守职业道德，保护学生的权益和安全。
这些细则旨在建立教师良好的职业形象，促进师生和睦关系，营造良好的教育环境。
所有教师都应遵守并践行这些规定。
如有违反，学校将依据相关规定进行处理。
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奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范
（征求意见稿）
为推进我校师德建设，提升教师文明素养，为学生树立健康、文明、彬彬有礼的良好形象，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规和规定，结合我校实际，制定本奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范。
并将教师在礼仪方面的表现纳入师德考核范畴。
第一条教师着装要简洁美观、端庄大方（不宜穿露胸、露肩、露背、露腰以及暴露大腿的服装）有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。
第二条教师的仪容要保持端正、庄重、斯文、雅气，以维护教师为人师表的形象。
第三条妆容要得体，不浓妆艳抹；饰物搭配要协调雅致；女教师不佩戴款式夸张的耳环、项链等饰物，男教师不佩带项链、手链、戒指。
第四条教师坐姿要做到稳健、直挺、端正。
坐时双手放在膝盖上或沙发的扶手上，女教师可以双腿并拢或交叉斜向一侧，男教师则可平踏在地上，双膝稍微分开。
坐定之后，不要让脚四处乱伸或是乱抖不止。
第五条教师在站立时，要挺拔而庄重，即身体站直，腰部挺直，挺胸而收腹，双腿并拢，双手交叉于身前，双肩平直，双目平视，头部保持端正。
第六条行走时抬头挺胸、步伐稳健。
在走廊、过道、楼梯等处让道于人，不与他人抢道。
遇到有贵宾、长辈、女士等在场时，应当从其身后“绕道”，而不宜从其前面通过。
第七条教师拜访他人家庭或前往他人办公室谈事，眼睛不要四处张望，更不得在对方未允许之前去翻看或挪动桌子上放臵的材料及物品。
第七条教师要自觉学习礼貌、礼节、民俗等方面的知识，
尊重风俗，明礼诚信，谦恭礼让，以身示范。
第八条教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份，恪守公德，诚信为本，遵守网络文明，自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容，注重维护教师职业形象。
第九条在网络交往中在不熟悉对方的情况下，不要轻易开玩笑；不造谣、不信谣、不传谣，不诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活。
第十条尊重他人学术成果，不抄袭他人文章，在个人网站、博客等转载他人文章需注明。
第十一条进入校门时，主动向门卫及值班教师问候“早上好”、“下午好”或“你好”。
自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放；离开校园时，主动与门卫及值班老师道“再见”。
第十二条在校园遇到同时或来宾，应主动微笑的问候、致意，接受学生问候时要回礼示意。
行走在校园中，不随手扔杂物，看
到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，共同维护校园的公共卫生。
第十三条进教室前，教师应准备好上课教材、教具，并检查整理好自己的仪容仪表，不携带通讯工具进课堂。
第十四条上课时，教师仪态举止优雅。
讲课不坐着、不靠着，也不过多地来回走动。
要用普通话教学，语言要规范，语速要适中，语气要亲切，语音要清晰，语意要准确。
第十五条目光要关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断；不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
第十六条下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
切忌拖堂或学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西匆匆离开教室。
第十七条教师在办公室要言行高雅，交谈时应使用普通话，用语得体，吐字清晰，尽量降低音量，语气轻缓，不散布是非，不闲聊谈笑，不做不说与办公无关的事情。
第十八条教师应自觉保持办公室工作环境的清洁卫生，教学资料及用品摆放有序，并注意随时进行整理。
第十九条办公室内不吸烟，不高声讲话；不上网聊天，不玩游戏，不看影视片，不下载无关材料，不登陆不健康网站。
第二十条加强与同事的沟通、配合，同事间要以诚相待，团结互助，不随意在同事面前议论他人长短，不在学生面前相互开玩笑或争吵。
第二十一条师生平等，尊重学生，做到心与心沟通。
要求学生做到的事，教师首先做好。
学生主动向老师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。
第二十二条尊重学生家长，与家长交谈要谦和、诚恳，做到来有迎声、问有应声、去有送声。
实事求是的介绍学生的情况，对学生多一些表扬鼓励，少一些批评指责。
第二十三条对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议，多给家长一些表达意见和建议的机会，切忌教训指责家长。
第二十四条家访时举止稳重，温文尔雅；讲究方式，与家长诚恳沟通，互通信息，切忌“登门告状”，家访前应写便条、发短信或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。
预约的口气，应该是友好、商量式的。
第二十五条拨接电话时应先问候“您好”，打完电话应有相应的礼貌用语，如“谢谢”、“再见”等。
在办公室里，要把手机调到震动状态或者降低来电音量。
第二十六条准时出席升旗仪式，升旗过程中要精神饱满，态度严肃，服装端庄整齐；要脱帽、摘墨镜，规范立正；要向国旗行注目礼，高声唱国歌。
第二十七条参加会议室要自觉遵守纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。
尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。
第二十八条听课时提前到达地点，做好听课准备。
听课座位应选择在不影响上课的位臵。
听课时关闭或调整通讯工具，安静专心，认真记录。
不无辜中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上交谈议论。
本教师礼仪基本规范适用于奎文区樱桃园小学。
2014年11月10日
奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范征求意见表
奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范征求意见表
奎文区樱桃园小学教师礼仪基本规范征求意见表。