浙江省科学中考第一轮总复习：作业本 第26课时 电和磁
2月中考科学一轮复习 26电和磁考点跟踪训练 浙教版
2月中考科学一轮复习 26电和磁考点跟踪训练浙教版(A组)1．把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明( )A．钢条一定没有磁性 B．钢条可能没有磁性C．钢条可能有磁性 D．钢条一定有磁性解析因为同名磁极才会相互排斥，因此钢条一定有磁性。
答案 D2．(2010成都)下列说法正确的是( )A．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C．要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入铁芯D．奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化解析地磁场和南极在地理的北方，因为异名磁极相互吸引，因此小磁针静止时N朝北、S朝南。
答案 B3．根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，下图所示的四幅图中错误的是( )解析利用右手螺母定则即可判断，右边是N极，故小磁针的S极指右而不是指左，故选C。
答案 C4．下列用电器在工作时，将电能转化为机械能的是( )A．电风扇 B．电饭锅C．电灯 D．发电机解析电风扇实际是一个小型电动机，电动机工作时是将电能转化为机械能。
答案 A5．(2010苏州)在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )A．电热器 B．发电机C．电动机 D．电磁继电器解析该实验反映的通电导体在磁场中受力的作用，因此利用该原理可制成电动机。
答案 C6．(2010咸宁)如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是( )A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流的磁效应D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系解析甲图是探究通点导体受到力的作用，因为它有电源。
乙图是电磁感应的实验。
丙图是演示通电导体周围存在磁场。
丁图是演示磁性大小与线圈匝数的关系的。
答案 C7．现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互____________，将车身托起，这就大大减少了________，使列车能高速运行。
浙江省科学中考第一轮总复习：作业本 第26课时 构成
第26课时内能、核能、能量守恒与转化1．(2015·宜昌)如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是()第1题图A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低第2题图★2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则()A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度3．小明对“能源与可持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是()A．能量是守恒的，不会有能源危机B．能量转化和转移具有方向性C．核电站不会产生任何污染D．太阳能只能转化成电能和内能4．(2015·泰安)四冲程内燃机工作时，哪个冲程将机械能转化为内能()A．压缩冲程B．做功冲程C．吸气冲程D．排气冲程第5题图★5.如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，AB ＝BC(忽略空气阻力的影响)，则下列分析正确的是()A．小钢球下滑过程中做匀速直线运动B．小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等D．就A、B、C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最大第6题图6．(2013·陕西)图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯，它的一侧是太阳能电池板，白天接受阳光照射，晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能。
关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法不正确的是()A．太阳能是可再生能源B．太阳能电池板将电能全部转化为内能C．LED灯的发光物体是由半导体材料制成的D．LED灯将电能转化为光能的效率比白炽灯高★7.(2015·威海)有关温度、热量、内能的说法，正确的是()A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体8．(2015·滨州)汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是()第8题图A．甲冲程是把机械能转化为内能B．乙冲程是排气冲程C．丙冲程是把机械能转化为内能D．丁冲程是吸气冲程9．(2014·黄冈)关于物体的内能，下列说法正确的是()A．温度为0℃的物体没有内能B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C．正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少10．(2015·成都)2014年8月，我国自主研发的“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审。
2021年浙江科学中考专题复习——电与磁
【最新】浙江科学中考专题复习——电与磁学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、简答题1．阅读短文，回答问题：干簧管干簧管是一种利用磁场信号来控制的线路开关器件，也叫磁控开关。
常用的干簧管有单触点和双触点两种。
如图为单触点干簧管的结构示意图。
其外壳是一根密封的玻璃管，管中装有两个磁性材料制成的弹性簧片电板，还灌有一种惰性气体。
平时，玻璃管中的两个磁簧片触点部位是分开的（如图甲）。
当有磁性物质靠近玻璃管时，在合适的磁场的作用下，管内的两个簧片的触点部位被磁化成为异名磁极就会互相吸引接触，簧片就会吸合在一起，使结点所接的电路连通（如图乙）。
外磁力消失后，两个簧片由于本身的弹性而分开，线路就断开。
干簧管中的磁性材料是指铁、钴、镍等能被磁铁吸引的材料，它分为软磁性材料和硬磁性材料两种。
软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又很容易失去磁性的物质。
硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性，但一旦获得磁性又很不容易失去的物质。
磁体周围的磁性材料被磁化后的极性与放置在该处的小磁针的极性相似，如我们拿一根铁棒的一端靠近或接触磁铁的N极时，这一端就会被磁化成S极，它的另一端则会被磁化成N 极。
双触点干簧管类似于单刀双掷开关，它的工作原理是：没有磁场时，簧片1与簧片2接通（如图丙），当有外界磁力时，簧片1与簧片2的连接断开，簧片1与簧片3触点部位接通（如图丁），其中簧片1是公共端，簧片2是常闭接点，簧片3是常开接点。
簧片中有一片是用只导电不导磁的材料做成。
干簧管外绕上能产生磁场的线圈就成了干簧继电器，当线圈通电后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分别被磁化成N极和S极而相互吸引，因而接通被控电路。
线圈断电后，干簧片在本身的弹力作用下分开，将线路切断。
（1）单触点干簧管中的磁簧片是用_______（选填“软”或“硬”）磁性材料制成的；（2）单触点干簧管在______（选填“断开”或“闭合”）时，磁簧片具有弹性势能；（3）双触点干簧管的1、2、3三个簧片的对应制作材料可能是__________；A．铁、铁、铜B．铁、铜、铁C．铜、铁、铜D．铁、钴、铁（4）当条形磁铁按图a所示的方式从A移动到B，图b能反映电路中的电流随时间变化的图像是__________；（5）如图c为一运用干簧继电器的电路，当开关S闭合后，它的工作特点是______。
2024年浙江省科学中考三轮复习：电与磁
电与磁综合1．如图为项目学习小组的同学自制的漂浮式指南针。
铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”。
铜片是盐水电池的正极，锌片是负极。
下列说法正确的是（）A．通电螺线管A端为N极B．通电螺线管静止时B端指向地理南方C．电子从铜片经螺线管流到锌片D．通电螺线管外C点的磁场方向向左2．为了直观地反映通电螺线管周围磁场分布，可用如图所示的磁感线表示。
如果在该通电螺线管内部插入一根铁芯，则下列磁感线中能正确反映其磁场变化的是A．B．C．D．3．如图是小科探究通电螺线管磁场特点时，得到的小磁针（黑色一端为N极）静止时指向情况和铁屑分布规律。
下列选项中能正确用磁感线描述实验现象的是A. B. C. D.4．如图为项目化学习小组的同学自制的漂浮式指南针。
铜片、锌片和食盐水共同组成了“盐水电池”。
铜片是盐水电池的正极，锌片是负极，则电磁铁A端为_________极，泡沫板所受浮力__________（选填“大于”、“等于”或“小5．一个空心小铁球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接方式如图所示，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的________极。
当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
6．热爱科学探究的小宁总会有许多的科学发.现和思考：（1）小宁好奇学校办公室门上的指纹锁，研究发现其原理如图乙所示，S是指纹开关，L是电磁铁，A是带有固定磁极的锁，门锁会打开，据此可知A的左端是极。
（2）如图甲所示，小宁发现当一阵风由窗向门口吹过时，门会立即自动关上，原因是。
7．小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。
R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。
当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。
（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会________（填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。
2014年浙江省中考科学第一轮复习第26课电和磁(ppt word练习)
考点跟踪训练26电和磁(A组)1．(2012温州)下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是( )2．(2012宁波)下列实验装置与探究内容不相符的是( )3．(2012衢州)电磁铁被广泛应用于生产、生活。
下列产品中没有用到电磁铁的是( )4．下列用电器在工作时，将电能转化为机械能的是( ) A．电风扇B．电饭锅C．电灯D．发电机5．在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )A．电热器B．发电机C．电动机D．电磁继电器6．(2011杭州)小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是( )7．(2011温州)如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )A．银B．铁C．铝D．锌8．(2012绍兴)磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。
设计了如图四个方案，并进行了实验操作。
其中的现象不可能观察到的是( )A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲9．(2013孝感)如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是() A．电磁铁磁性逐渐增强B．电磁铁左端为S极C．电磁铁周围不产生磁场D．条形磁铁与电磁铁相互吸引10．(2013湖州)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。
机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子时利用了电磁铁的____________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的________。
A．铁B．铜C．铝(B组)11．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是( )A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极12．如图是直流电铃的原理图。
浙江省中考科学专题复习 第26课 电和磁课件
移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
4．如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列对
磁极的判断正确的是 A．甲是N极，乙是S极
( A)
B．甲是S极，乙是N极
移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
解析：A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球， 可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小 铁球的作用小。可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间 弱的特性。 B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近,由于两个 条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用 下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用。不能分 辨条形磁铁哪个部位磁性最强。
物质的性质。 2．具有磁性的物体称__磁__体____。___地__球___是一个大磁体。
首
页 3．磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸 不着的特殊物质。
4．基本性质：__磁__场__对__放__入__其__中__的__磁__体__产__生__力__的__作__用___。 磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
5．下面描述磁场的各图中错误的是
( B)
6．请在图中根据小磁针的指向，画出通电螺线管的磁感线 和磁感线的方向。
答案
7．(2012怀化)如图所示是有关电与磁实验的装置图，其中 是奥斯特用来研究通电导线周围有磁场的是 ( A )
解析：通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏 转，它是研究电流的磁效应的，是奥斯特实验，符合 题意。
第26课 电和磁
5．方向规定：在磁场中的某一点，__小__磁__针__北__极____静止时 所指的方向(__小__磁__针__北__极____所受磁力的方向)就是该点 磁场的方向。
(浙江专版)2022中考科学第26讲电和磁(精练本B)课件
8．如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图，当控制电路 中有电流通过时，电磁铁左端为__S_(或__南__)__极。使用中发现， 当温度达到设定值时，电铃没有报警。经检查，各元件完好、 电路连接无误。则可能是因为 控制电路电源电压太小 __________________________(任写一种)，导致工作电路没 有接通。
9．条形磁铁放置于水平桌面上，如图所示，已知在下列变化过 程中条形磁铁始终不动。当闭合电源开关，通电螺线管的右侧 是___S___极(填“N”或“S”)，此时条形磁铁受到地面对它的 摩擦力向_右_____(填“左”或“右”)。若将滑动变阻器滑片P向 下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会变__大______(填“变大”或 “变小”)。
12．如图甲是小明制作的防盗报警装置示意图，其中工作电路电源 电压U1＝6伏，指示灯L的额定电压UL＝2.5伏，定值电阻R0＝350 欧；控制电路电源电压U2＝1.5伏，磁敏电阻Rx的阻值随其所处位 置磁场强度的变化关系如图乙所示，当窗户分别处在轨道A、B、 C处时，磁敏电阻Rx所处位置的磁场强度分别为a、b、c，闭合开 关S1和S2后，当窗户关闭时，指示灯亮，蜂鸣器不工作；当窗户打 开一定程度时，指示灯熄灭，蜂鸣器发出警报声。
解：(3)P2＝P 加热－P 保温＝2100 W－100 W＝2000 W R2＝UP22 ＝（2202000VW）2 ＝24.2 Ω (4)W 加热＝P 加热×t 加热＝2100 W×5×60 s＝6.3×105J W 保温＝P 保温×t 保温＝100 W×20×60 s＝1.2×105J W 总＝W 加热＋W 保温＝6.3×105J＋1.2×105J＝7.5×105J
第26讲 电和磁
1．如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放 置的小磁针(黑端为N极)，静止时其指向正确的是( A )
2024年浙江省科学中考一轮复习电学复习讲义
初中电学复习讲义一、电荷1、电荷的定义与种类当一个物体具有吸引轻小物体的特点时，我们说该物体带有电荷。
自然界中的电荷只有两种类型：正电荷和负电荷。
这两种电荷在数学上分别对应正数和负数，一个简单的例子是原子结构中的质子和电子，质子带正电，电子带负电。
2、使物体带电的方法使一个不带电的物体带上电的方法有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电。
初中的重点在于摩擦起电，需要清楚丝绸摩擦玻璃棒和毛皮摩擦橡胶棒这两个例子中各物体的带电情况。
3、电荷间的相互作用同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
根据同种电荷之间相互排斥的特点，人们制造了一种可以检验物体是否带电的仪器——验电器。
验电器金属箔片的开合表示物体是否带电，若金属箔片张开，则表示物体带电；若金属箔片闭合，则表示物体不带电。
二、电流与电路1、电流的形成与方向电流是电荷的定向移动形成的。
在金属导体中，电流的方向是正电荷移动的方向，实际上电子（带负电）的移动方向与电流方向相反。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
2、电路的三种状态通路：处处接通的电路。
开路：断开的电路。
短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电路的连接方式串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路，电流只有一条通道。
并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路，电流有两条或多条通道。
三、电源与电压1、电源的定义与作用电源是能提供持续电流（或电压）的装置。
它可以把其他形式的能转化为电能，如干电池把化学能转化为电能，发电机由机械能转化为电能。
2、电压的定义与作用电压是使电路中形成电流的原因。
国际单位是伏特（V），常用单位还有千伏（KV）和毫伏（mV）。
电压表是测量电压的仪器，使用时要并联在电路中，电流从“+”接线柱流入，“”接线柱流出。
四、电阻与欧姆定律1、电阻的定义与单位电阻表示导体对电流的阻碍作用，国际单位是欧姆（Ω），常用单位还有兆欧（MΩ）和千欧（KΩ）。
2、影响电阻大小的因素材料、长度、横截面积和温度。
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第26课时电和磁
1．(2015·孝感)张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁
钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误
．．的是()
第1题图
A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱
B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C．电磁铁A、B的上端均为S极
D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
2．(2014·苏州)如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是()
第2题图
A．图a可用来演示电磁感应现象
B．图b可用来演示电动机原理
C．图c可用来演示发电机原理
D．图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
★3.(2015·泰安)人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光的传播时，引入“光线”；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。
其中，采用了相同研究方法的是()
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④
第4题图
4．(2014·泰安)如图，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是()
A．电磁铁的上端为S极
B．电源左端为“＋”极
C．断开开关，弹簧测力计的示数为零
D．若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大
5．(2013·天津)如图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中()
第5题图
A．绿灯亮，红灯不亮B．红灯亮，绿灯不亮
C．红灯和绿灯都亮D．红灯和绿灯都不亮
★6.(2014·广州)如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流()
7．(2015·北京)在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示。
第7题图
在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。
关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是()
A．灯泡受到的磁力方向竖直向下
B．灯泡受到的磁力方向竖直向上
C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力
D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力
8．(2014·宁波)“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。
当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。
再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。
已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足() A．h1＞h2h2＞h3B．h1＞h2h2＜h3
C．h1＜h2h2＝h3D．h1＜h2h2＜h3
第8题图
第9题图
第10题图
9．(2015·潍坊)如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑
杆上。
静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上。
若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极。
则()
A．磁铁b的上表面是N极
B．磁铁c的上表面是S极
C．磁铁d对底板的压力是G
D．磁铁d对底板的压力是4G
★10.(2015·黄冈)常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。
当通以图
示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转。
下列有关说法正确的是()
A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转
B．此电流表工作时机械能转化为电能
C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成
D．此电流表是利用电磁感应现象制成
11．(2015·镇江)某同学制作了图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转
动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉)，灵敏电流计的指针会发生偏转。
图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型，则下列说法正确的是()
第11题图
A．该装置是利用电流磁效应工作的
B．该装置的工作原理与电动机相同
C．若将图1中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动
D．若用图2所示风车模型替换图1中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转
第12题图
12．(2014·南昌)家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是__串__
联，插座与插座之间是__ __联。
如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将__ __，B弹簧的长度将__ __(填“伸长”、“缩短”或“不变”)。
13．(2015·福州)小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。
(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：__ _ _。
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向__ __偏转(填“左”或“右”)。
(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与__ __方向有关。
第13题图
第14题图
14．如图是小华设计的一种节能电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变__ __，触点3与触点____(填“1”或“2”)接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的。
15．(2015·资阳)如图所示，小明同学设计了一个简易按摩棒，其结构可以看作是一个杠
杆。
ABO为一根弹性细杆，O为支点，B处固定一个条形磁体，A为按摩槌头。
当螺线管内输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到通电螺线管的引力或斥力带动按摩槌头A振动敲击人体穴位。
某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，槌头A向下振动。
请画出此时：(1)槌头所受阻力F及力臂L；(2)通电螺线管电源的正、负极。
第15题图
★16.(2015·常德)物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示，B越大，磁场
越强，B＝0，表示没有磁场。
如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。
(1)图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。
根据此图像分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而__ __(填“增大”或“减小”)。
第16题图
(2)小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外(磁感应强度B＝0)，接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为____mA，此时磁敏电阻R 两端电压表为____V。
(3)只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小。
请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路。
(4)小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A处的磁感应强度B＝____T。
改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向__ __(填“有关”或“无关”)。
第26课时电和磁
1．C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D7.B8.B
9．D10.C11.D
12．串并伸长缩短
13．(1)电路中产生电流(2)左(3)磁体运动14．弱1
15．如图所示
16．(1)增大(2)404(3)图略(4)0.8无关。