马克思主义哲学基础概念
马克思主义的哲学基础与方法论
马克思主义的哲学基础与方法论马克思主义作为一种世界观和方法论体系，建立在对人类社会发展规律的深刻洞察和对阶级斗争的理论认识之上。
马克思主义哲学的基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，它提供了一种全面系统的思维模式和研究方法，为我们认识世界、改造世界提供了科学的理论指导。
一、辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础马克思主义哲学的基石是辩证唯物主义。
辩证唯物主义认为，世界是无限发展变化的，矛盾是事物发展的动力，事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
辩证唯物主义反对形而上学的片面观点，强调事物的内在联系和相互作用。
马克思主义坚信，唯物主义和辩证法是认识事物的基本工具，只有通过对事物的辩证的全面的认识，才能找到改造事物的途径和方法。
二、历史唯物主义是马克思主义研究社会历史的基本方法论历史唯物主义认为，社会历史是一个由生产力和生产关系决定的过程，阶级斗争是社会发展的动力。
历史唯物主义强调社会发展的根本动力在于生产力的发展，而不同社会阶级之间的矛盾和斗争是驱动社会历史前进的主要力量。
历史唯物主义指导我们深刻认识社会历史发展的规律，从而指导我们正确的改造社会的方向和路径。
三、辩证唯物主义和历史唯物主义的统一是马克思主义哲学的重要特征马克思主义哲学的独特之处在于辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一。
辩证唯物主义为我们提供了认识世界的方法论，而历史唯物主义则为我们揭示了社会历史发展的规律和运动的动力。
辩证唯物主义告诉我们如何看待世界和事物的矛盾运动，历史唯物主义则告诉我们如何理解和改造社会历史。
这种辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一，构成了马克思主义哲学的丰富内涵和独特魅力。
总之，马克思主义的哲学基础和方法论为我们认识和改造世界提供了科学的理论指导和方法。
只有深入学习和理解马克思主义的哲学基础与方法论，我们才能更好地认识和改造社会，实现人类社会的共同进步。
马克思主义哲学的十九个基本原理
马克思主义哲学的十九个基本原理：1马克思主义哲学的基本含义；1.物质与意识辩论关系原理；2.物质运动的规律性与人的主观能动性辩论关系原理；3.事物是普遍联系的原理；4.事物是变化发展的原理；5.矛盾的普遍性原理；6.矛盾的特殊性原理；7.矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理；8.主要矛盾与次要矛盾相互关系原理；9.矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理；10.内因与外因相互关系原理；11.量变与质变相互关系原理；12.否定之否定原理；13.事物发展的前进性与曲折性相统一原理；14.认识与实践相互关系原理；15.现象与本质相互关系原理；16.感性认识与理性认识相互关系原理；17.改造客观世界与改造主观世界相互关系原理；18.社会存在与社会意识辩证关系原理；19.人的价值原理.编辑本段马克思主义实践观的革命本性及其现实意义一、思辨的、直观的和科学的实践观把实践纳入哲学并使之成为核心概念，不是马克思的创造。
在马克思以前，康德、费希特，以至青年黑格尔派的契希考夫斯基、赫斯等，都已这样做了。
但是，正如大家所知道的那样，他们所讲的实践和马克思讲的并不是一回事。
说到底，他们都在精神范围建构实践，把实践归结为意志的活动。
这种唯心主义实践观，已为大家所熟知。
但是，还有一种实践观，它不是马克思主义的，却似乎也很难归入唯心主义实践观一类。
比如费尔巴哈，他把实践理解为纯功利的行为，是琐碎的生活和利己活动，其典型形式，就是“卑污的犹太人的赚钱活动”。
费尔巴哈的实践观，实际上是一种直观的实践观。
他把当下的实践形式，即一定历史条件下的具体实践，视为实践的总体。
因此，他认为实践在本质上是排斥理论的。
为了维护理论的权威，更为了其人道主义理想，费尔巴哈断然把实践排除在哲学的视野之外。
他的这种理论失误，人们通常只将其归结为对实践的偏见，即对实践作了价值上的否定判断；而对他的直观的实践观本身则并不注意。
这样，当此种实践观改换面目出现时，就甚至可能会大受欢迎。
事业单位考试马克思主义哲学主要知识点
事业单位考试马克思主义哲学主要知识点马克思主义哲学是一种基本的理论体系，它在事业单位考试中起着重要的作用。
了解和掌握马克思主义哲学的主要知识点对于参加考试的人来说是必不可少的。
本文将介绍事业单位考试中常见的马克思主义哲学主要知识点，并按照逻辑顺序进行详细解释和阐述。
一、马克思主义哲学的基本概念和原理1. 辩证唯物主义马克思主义哲学以辩证唯物主义为其基础理论，强调对世界的观察和分析应当从整体和相互关系的角度出发，认为事物的发展和变化是由相互矛盾的力量推动而产生的。
2. 唯物史观马克思主义哲学提出了唯物史观，即历史是社会经济发展的产物，人类社会的变革源于生产力和生产关系的矛盾，历史的发展是朝着社会主义和共产主义的方向进行的。
3. 阶级斗争马克思主义强调社会存在决定社会意识，认为社会的发展是通过阶级斗争推动的。
阶级斗争是社会进步的动力，不同阶级之间的矛盾和斗争是历史发展的主要推动力。
二、马克思主义哲学的重要思想和理论1. 剩余价值理论马克思主义哲学提出了剩余价值理论，认为资本主义社会中，雇佣劳动和资本家之间存在剥削关系，雇佣劳动者创造的价值远远大于自身所得的工资，这部分剩余价值被资本家占有，导致社会不平等和阶级分化。
2. 社会主义与共产主义马克思主义哲学提出了社会主义和共产主义的理想社会模式。
社会主义是资本主义向共产主义过渡的阶段，在这个阶段，生产资料归全体人民所有，劳动者按照劳动付出和贡献分配收入。
共产主义是最终的理想社会，实现了生产力的高度发展和财富的普遍共享。
三、马克思主义哲学在事业单位考试中的应用1. 政治思想教育马克思主义哲学是培养事业单位人员政治思想教育的基础。
通过系统学习和宣传马克思主义哲学的基本原理和思想，可以提高人们的辩证思维能力和历史唯物主义观点，增强对马克思主义的信仰和理解。
2. 工作方法和思维方式马克思主义哲学提供了一种科学的工作方法和思维方式，包括辩证思维、历史唯物主义思维等。
马克思主义基本原理概论的哲学基础是什么
马克思主义基本原理概论的哲学基础是什么马克思主义基本原理概论是马克思主义理论体系的核心内容，它包括马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论。
马克思主义作为一种科学的哲学体系，其基本原理概论必然以哲学基础为根本，下面我们将从马克思主义的哲学思想出发，来探讨马克思主义基本原理概论的哲学基础。
一、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的核心，也是马克思主义基本原理概论的哲学基础。
马克思主义历史唯物主义认为，历史是社会发展的总和，人类社会的发展是按照一定的规律进行的。
这一思想从根本上揭示了社会的发展规律，为马克思主义的其他原理提供了哲学基础。
二、辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一个重要组成部分，也是马克思主义基本原理概论的哲学基础。
马克思主义辩证唯物主义认为，世界是一个持续变化的、具有矛盾的整体，矛盾是事物发展的动力。
辩证唯物主义的思想体系为马克思主义基本原理概论提供了深厚的哲学基础。
三、剩余价值理论剩余价值理论是马克思主义政治经济学的核心概念，也是马克思主义基本原理概论的哲学基础之一。
剩余价值理论揭示了资本主义经济运行的本质和规律，指出资本主义经济体系中的剥削现象，为马克思主义基本原理概论的经济学内容提供了根本依据。
四、人民群众的历史地位马克思主义认为，人民群众是历史的创造者和改造者，是社会发展的决定力量。
人民群众的历史地位体现了马克思主义的人民立场和群众观点，也是马克思主义基本原理概论的哲学基础之一。
在马克思主义基本原理概论中，人民群众的地位和作用被充分肯定，为马克思主义的政治学和科学社会主义理论提供了基础。
综上所述，马克思主义基本原理概论的哲学基础主要包括历史唯物主义、辩证唯物主义、剩余价值理论和人民群众的历史地位。
这些哲学思想为马克思主义的其他原理提供了基本的认识论和方法论，构成了马克思主义理论体系的核心。
马克思主义基本原理概论以其科学性和实践性，并且深刻揭示了社会发展的规律和社会主义建设的道路，对于指导中国和世界各国的革命和建设具有重要的理论和实践价值。
马哲基本原理
马哲基本原理马哲，即马克思主义哲学，是马克思主义的哲学体系，是马克思主义的哲学基础。
马哲基本原理是指在马克思主义哲学体系中所包含的最基本、最一般的原理。
马克思主义哲学的基本原理是对自然、社会和思维的根本规律的把握，是对世界的根本性认识。
下面，我们来简要介绍一下马哲基本原理的几个重要方面。
第一，辩证唯物主义。
辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论基础，它是马克思主义哲学的核心。
辩证唯物主义强调对世界的辩证认识，认为世界是一个永恒发展的统一整体，强调事物的内在矛盾和运动规律。
辩证唯物主义是对世界的根本性认识，是马克思主义哲学的立论基础。
第二，历史唯物主义。
历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它是对社会历史发展规律的认识。
历史唯物主义认为，社会历史是由生产力和生产关系的矛盾推动的，是由阶级斗争推动的，是由生产力发展水平和生产关系的矛盾推动的。
历史唯物主义是对社会历史发展规律的根本性认识，是马克思主义哲学的重要组成部分。
第三，实践是认识的源泉。
实践是认识的源泉是马克思主义哲学的一个基本原理。
马克思主义哲学认为，认识是从实践中产生的，是在实践中不断发展和完善的。
实践是认识的源泉，这是马克思主义哲学的一个重要特点，也是马克思主义哲学的一个基本原理。
第四，阶级斗争是社会发展的动力。
阶级斗争是社会发展的动力是马克思主义哲学的一个基本原理。
马克思主义哲学认为，社会的发展是由阶级斗争推动的，是由阶级矛盾和阶级斗争推动的。
阶级斗争是社会发展的动力，这是马克思主义哲学的一个基本原理，也是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
总之，马哲基本原理是马克思主义哲学的核心内容，是对自然、社会和思维的根本规律的把握，是马克思主义哲学的立论基础。
只有深刻理解和把握马哲基本原理，才能真正理解和把握马克思主义哲学的精髓，才能真正理解和把握马克思主义的世界观和方法论。
马哲基本原理对于我们深入学习和理解马克思主义哲学，深入学习和理解马克思主义的世界观和方法论，具有重要的指导意义。
马克思主义哲学基本原理概念解析
马克思主义哲学基本原理概念解析马克思主义哲学基本原理概念解析马克思主义哲学基本原理主要包括四个方面的内容，即辩证唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论和历史唯物主义。
考生们常常混淆这几个概念。
概念的辨别分析有助于对知识点的理解记忆，对政治的复习起着重要的作用。
下面是小编收集整理的马克思主义哲学基本原理概念解析，希望大家喜欢。
一、辩证唯物论辩证唯物论是对世界本原的一种回答，也就是回答世界是物质还是意识的，属于世界观范畴。
辩证唯物主义和以往的古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义一样，都认为世界是物质的，物质第一性、意识第二性，物质决定意识。
不同之处，一方面就在于对于物质的理解不同；另一方面，它强调"辩证"。
辩证，即全面地、发展地、联系地、矛盾地看问题。
与"辩证"相对立的概念是"形而上学"，形而上学，即片面地、静止地、孤立地看问题。
辩证唯物主义不但认为物质决定意识，而且还认为意识对物质就有反作用。
而以往的旧唯物主义只承认物质决定意识，忽略意识对物质的反作用。
辩证唯物论包括五大观，即物质观、运动观、时空观、意识观和实践观。
总之，唯物论或唯物主义并不是马克思的发明，他的独到之处就是在唯物论前加了"辩证"两个字。
二、唯物辩证法唯物辩证法是在唯物论的基础上，进一步回答了世界存在的状态问题，也就是回答世界是联系发展的、还静止孤立的。
前者就是辩证的观点，后者则属于形而上学的观点。
这样就形成了两种对立的方法论。
显然，马克思坚持唯物辩证法，认为整个世界是个联系、发展的世界。
考生需要注意的是，辩证法并不是马克思的发明，只不过在马克思之前的辩证法属于唯心主义辩证法，只承认意识形态上的辩证关系。
而马克思的辩证法走的是唯物主义的道路。
唯物辩证法包括两大总特征、三大规律以及五大范畴这三大部分内容。
三、辩证唯物主义认识论在中西哲学史上有着各种各样的认识论。
马克思主义哲学的基本概念
马克思主义哲学的基本概念马克思主义哲学是以马克思主义理论为基础的哲学体系，是对世界和人类社会的认识和改造的理论指导。
马克思主义哲学的基本概念包括唯物史观、辩证法、阶级斗争、劳动价值论等内容。
一、唯物史观唯物史观是马克思主义哲学的基本观点之一。
它认为世界的发展是物质的发展，物质决定意识。
唯物史观强调社会存在决定社会意识，人类社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
在唯物史观中，历史被看作是一种物质实践的过程，人类社会通过不断改造自然、改造社会本身而发展。
唯物史观认为，各个历史时期的发展都是由于社会矛盾的存在和解决而推动的。
二、辩证法辩证法是马克思主义哲学的核心概念之一。
辩证法强调矛盾的存在和发展是事物发展的根本原因。
辩证法的基本观点是：事物的发展是通过内部矛盾的斗争、统一和超越来实现的。
在辩证法中，矛盾是推动事物发展的动力，矛盾的两个方面相互依存、相互制约、相互转化。
辩证法认为，事物的内部矛盾在一定条件下会转化为对立的两个方面，通过斗争解决矛盾，并实现新的统一和发展。
三、阶级斗争阶级斗争是马克思主义哲学的重要内容之一。
马克思主义认为，社会存在着不同阶级之间的利益矛盾和斗争，阶级斗争是社会发展的动力。
在阶级社会中，不同阶级之间存在着财富和权力的不平等，这导致了阶级斗争的产生。
阶级斗争是社会发展的内部矛盾所必然引发的，通过阶级斗争的胜利，新的阶级将取代旧的阶级，社会将向着更高阶段发展。
四、劳动价值论劳动价值论是马克思主义哲学的经济学基础。
它认为劳动是创造价值的源泉，价值是通过劳动的时间来衡量的。
劳动价值论从劳动的角度分析商品的价值形成过程，它认为商品的价值是由劳动时间决定的。
劳动价值论强调劳动力的价值，劳动力的价值由劳动者维持自身生存和繁殖所需的劳动时间决定。
总之，马克思主义哲学的基本概念包括唯物史观、辩证法、阶级斗争和劳动价值论等。
它们构成了马克思主义哲学体系的核心，为我们认识世界、改造世界提供了重要的理论基础。
马克思主义哲学基础概念 经典整理
［马克思主义哲学基础概念］1、什么就是哲学？(定义)[P5-7](1)哲学就是关于世界观的学说,就是系统化、理论化的世界观;(2)哲学就是世界观与方法论的统一;(3)哲学就是人类对自然、社会与思维知识进行概括、总结与反思的一门学问。
2、生活处处有哲学[P2-5](1)、哲学的智慧产生于(源于)人类的实践活动。
(真正的来源)(2)、哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考。
(实际指产生的途径)(3)、哲学就是指导人们生活得更好的艺术。
哲学总就是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作与生活。
“就是文化的活的灵魂”。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界与改造世界。
(哲学与生活的关系,哲学的任务与功能,也可参阅P25理论评析)3、世界观与方法论的关系[P5-6](1)区别:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的瞧法与根本观点。
方法论就是人们用世界观作指导去认识世界与改造世界的根本方法。
(2)联系:世界观与方法论就是同一个问题的两个方面。
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
4、哲学与具体科学的关系[P7-8](1)区别:研究对象不同。
具体科学揭示的就是自然、社会与思维某一领域的规律与奥秘;哲学则对个别的规律与特性进行新的概括与升华,从中抽象出最一般的本质与最普遍的规律。
(2)联系:①具体科学就是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。
③具体科学与哲学都根源于客观世界与社会实践。
5、[典型例题]辩析:哲学就是“科学的科学”。
回答:(1)哲学与具体科学同源于社会实践。
哲学就是世界观与方法论的统一,它为具体科学提供指导。
科学研究活动都就是自觉与不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
(2)哲学不能凌驾于具体科学之上,具体科学就是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
(3)任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的瞧法都就是错误的,认为哲学可以取代具体科学而成为所谓的“科学的科学”的瞧法也就是错误的、有害的。
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［马克思主义哲学基础概念］1、什么是哲学？（定义）[P5-7]（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；（2）哲学是世界观和方法论的统一；（3）哲学是人类对自然、社会和思维知识进行概括、总结和反思的一门学问。
2、生活处处有哲学[P2-5]（1）、哲学的智慧产生于(源于)人类的实践活动。
（真正的来源）（2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（实际指产生的途径）（3）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
“是文化的活的灵魂”。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。
（哲学与生活的关系，哲学的任务和功能，也可参阅P25理论评析）3、世界观和方法论的关系[P5-6]（1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
（2）联系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
4、哲学与具体科学的关系[P7-8]（1）区别：研究对象不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
③具体科学和哲学都根源于客观世界和社会实践。
5、[典型例题]辩析：哲学是“科学的科学”。
回答：（1）哲学与具体科学同源于社会实践。
哲学是世界观与方法论的统一，它为具体科学提供指导。
科学研究活动都是自觉与不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
（2）哲学不能凌驾于具体科学之上，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（3）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法都是错误的，认为哲学可以取代具体科学而成为所谓的“科学的科学”的看法也是错误的、有害的。
6、哲学的基本问题[9-10]思维和存在的关系问题（简言之，即意识和物质的关系问题）。
它包括两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答是区分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对此问题的不同回答是区分可知论（大多数哲学家）与不可知论（如英国的休谟/德国的康德）的标准。
7、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
[P10-11]（1）这一问题与我们的生活息息相关。
这是人们在生活和实践活动（认识世界和改造世界）中首先遇到和无法回避的基本问题。
（2）这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
因为哲学研究的就是世界的本原以及人与世界的关系。
8、唯物主义与唯心主义[P11-14]（1）基本观点：唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生（物质不依赖于意识）。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
（2）基本形态：唯物主义有三种基本历史形态，即古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯心主义由于对意识的不同理解形成两种基本形态，即主观唯心主义和客观唯心主义。
9、唯物主义三种基本形态的比较。
［11-12］(1)在哲学基本问题上都坚持了唯物主义的根本方向。
(2)古代朴素唯物主义的不足在于把“物质”归结为具体物质形态，把复杂问题简化了。
近代形而上学唯物主义的缺陷一是把“物质”归结为自然科学意义上的原子而具有机械性，二是在历史观上陷入了唯心主义。
辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性体现在它正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
10、唯心主义的两种基本形态比较。
［12-13］(1)两者在哲学基本问题上都坚持意识是世界的本原这种唯心主义的根本方向。
(2)主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在。
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神)看作世界的主宰和本原。
11、辩证法与形而上学的对立。
［P83］辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
两者对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
12、什么是真正的哲学(作用)？［P16-17］(1)哲学属于思想文化的范畴，文化是经济政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(2)真正的哲学是自己时代精神的精华。
因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(3)真正的哲学是社会变革的先导。
其作用体现为①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
13、马克思主义哲学［P18-20］(1)产生：①时间-19世界中叶，1848年《共产党宣言》的发表是马克思主义产生的标志事件。
②阶级基础-无产阶级的产生和发展。
③自然科学基础-细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他进步。
④直接理论来源-德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法(合理内核)和费尔巴哈的唯物主义(基本内核)。
(2)性质：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
(3)内容：马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
(4)产生的意义：马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。
是人类认识史上一次飞跃。
(5)特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
(6)学习马克思主义的意义［P25］：可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。
可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。
可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
14、辩证法的三大规律(源于黑格尔辩证法思想的合理内核)：对立统一规律(矛盾规律)、质量互变规律、辩证否定(否定之否定规律)。
［P19］15、马克思主义中国化(和中国具体实际相结合)的三大理论成果(1)毛泽东思想。
实事求是(毛泽东思想的精髓)、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
(2)邓小平理论。
精髓是解放思想，实事求是。
主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
(3)“三个代表”重要思想。
［P22-23］性质：是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
内容：“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持立党为公、执政为民。
理论贡献：它在邓小平理论的基础上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。
创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了党对中国特色社会主义的认识。
意义作用：是我们的指导思想。
是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
（4）科学发展观(见贯彻十七大精神指导意见)：以人为本，全面协调可持续发展的发展观。
党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。
科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论-科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。
正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
”在当代中国，坚持社会主义，就必须坚持中国特色社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就必须坚持和贯彻科学发展观。
第二单元-探索世界与追求真理［（辩证）唯物论］1、物质概念［P29］物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态）2、世界物质性原理［P29-30］(1)原理：世界的真正统一性在于它的物质性。
①自然界是物质的(自然物是统一物质世界的组成部分)；②人类社会是物质的(本质上是一个客观的物质体系，由地理环境、人口因素和生产方式-生产力和生产关系的统一-等基本要素构成)；③人类思维和意识也是物质的产物。
(也即物质决定意识)方法论：必须坚持一切从实际出发，实事求是，尊重物质运动的客观规律，使主观认识和客观实际相符合。
[P40](2)意识的反作用原理(另见第7项)：意识对物质有能动的反作用。
正确的意识能促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：要求我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、运动概念[P31-32](1)指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2) 物质和运动的关系：①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。
运动是物质的固有属性和存在方式。
②运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）。
③世界上不存在脱离运动的物质。
脱离物质的运动是根本不存在的。
离开运动谈物质（形而上学）和离开物质谈运动（唯心主义），都是错误的。
(3)运动和静止的关系：①区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
②联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
动中有静，静中有动。
③只承认静止而否认运动（如“飞矢不动”，“刻舟求剑”），是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止(如“人一次也不能踏进同一条河流”，“日方中方睨，物方生方死”，)，则导致相对主义和诡辩论(也即形而上学的绝对静止论)。
(4)运动是有规律的。
没有规律的物质运动是不存在的。