九年级语文上册古诗词默写
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)古诗词默写专题训练旨在帮助九年级学生加强对古代诗词的记忆和理解。
通过默写，学生可以巩固诗词的内容、语言和结构，并提高对华文化的认识。
专题一：唐诗三百首题目一：下面是唐代诗人的名句，请写出其所属的诗词的题目。
1. "白日依山尽，黄河入海流。
"答案：《登鹳雀楼》2. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
"答案：《静夜思》3. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
"答案：《行路难》题目二：请写出以下唐代诗人的名句的下一句。
1. "人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
"答案：相见时难别亦难。
2. "床前明月光，疑是地上霜。
"答案：举头望明月，低头思故乡。
专题二：宋词精选题目一：下面是宋代词人的名句，请写出其所属的词曲的题目。
1. "明月几时有，把酒问青天。
"答案：《静夜思》2. "青山横北郭，白水绕东城。
"答案：《江南好》3. "十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
"答案：《长恨歌》题目二：请写出以下宋代词人的名句的下一句。
1. "人生几何时，怀念何切切。
"答案：银烛秋光冷画屏。
2. "世间安得双全法，不负如来不负卿。
"答案：白发渔樵江渚上。
以上是部编九年级上册古诗词默写专题训练的部分内容和答案。
默写古诗词是提高对华文化理解的有效方法，希望同学们能够通过这些训练，丰富自己的文化素养。
加油！。
人教版九年级上册语文古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。
4、“赏不可不平，罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
九年级语文上册古诗词默写精选
九年级语文上册古诗词默写精选
一、古诗词默写：
1、，春江水暖鸭先知。
2、忽如一夜春风来，。
3、，志在千里。
4、无可奈何花落去，，。
5、无言独上西楼，月如钩。
6、剪不断，理还乱，是离愁。
7、，君子好逑。
8、，在水一方。
9、，春风不度玉门关。
10、晓战随金鼓，。
11、愿将腰下剑，。
12、先天下之忧而忧，。
13、业精于勤，。
14、众里寻他千百度。
，那人却在，。
15、衣带渐宽终不悔，。
16、黄河远上白云间，。
17、月黑雁飞高，。
18、，正是河豚欲上时。
19、，愁云惨淡万里凝。
20、，雪上空留马行处。
二、按情境默写：
1、在《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，以春景写冬景，联想美妙的写出边塞奇丽风光的千古名句：，
2、《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的诗句（含比喻）是：
3、《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合起来的句子（被誉为千古偶句）：，
4、美国在联合国大会上高唱人权，真是“”意在干涉别国内政。
5、《惠崇春江晚景》运用联想手法的句子：
6、写出关于物候现象的两句连续的古诗句：，。
7、当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“，”，相信会有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。
初中语文部编版九年级上册课外古诗词默写练习(附参考答案)
(3)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:,。
五、《咸阳城东楼》 许浑
1.直接默写。
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。,。,。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
七、《丑奴儿·书博山道中壁》 辛弃疾
1.直接默写。
,爱上层楼。爱上层楼,。
,欲说还休。欲说还休,!
2.理解默Leabharlann 。(1)形成因果关系,叠句的应用把两个不同层次联系起来,将上片“不知愁”这一思想表达十分完整的句子是:,。
(2)表现词人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味,体现词人之“愁”的深沉博大的词句:!
附：参考答案
2.理解默写。
(1)《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句的是:,。
(2)《咸阳城东楼》中诗人游宦长安,远离家乡,一旦登临,思乡之情涌上心头的诗句是:,。
(3)《咸阳城东楼》中极目远眺,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生的诗句是:,。
(3)《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:有弟皆分散,无家问死生。
三、《长沙过贾谊宅》 刘长卿
1.直接默写。
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
2.理解默写。
(1)《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：九上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
九年级语文上册古诗文默写
九年级语文上册古诗文默写（背诵）篇目1.沁园春·雪_作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.我爱这土地作者：艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3.乡愁_作者：余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！5.我看我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
初中语文九年级上册古诗文理解性默写
初中语文九年级上册古诗文理解性默写（一）沁园春·雪毛泽东风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青死了,连羽也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（三）乡愁余光中（四）你是人间的四月天林徽因人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！（五）我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。
2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是：让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
（六）《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；6.表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
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九年级古诗词默写
1．醉里挑灯看剑，。
（辛弃疾《破阵子》）☆
2．塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
3．北国风光, , 。
（毛泽东《沁园春·雪》）
4．在李清照的《武陵春》中，写出词人哀伤的原因和程度的句子是：，。
5．把苏轼的《江城子·密州出猎》默写完整。
☆
老夫聊发少年狂，，，，。
6．，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）☆
7．悠悠。
（辛弃疾《南乡子》）
8．过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
9．在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，描写风景之异，道出边城严峻的军事形势的句子：，。
10．把辛弃疾的《破阵子》默写完整。
马作的卢飞快，。
，。
！
11．江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春·雪》）
12．，拾此充饥肠。
（白居易《观刈麦》）☆
13．，寂寞开无主。
，更著风和雨。
（陆游《卜算子·咏梅》
14．在温庭筠的《望江南》中，描写归船之景，写妇人失望之深的句子：，。
15．把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。
☆
塞下秋来风景异，。
，，。
16．梳流罢，。
（温庭筠《望江南》）
17．，村南村北响缲车。
（苏轼《浣溪沙》）
18．，一任群芳妒。
，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》
19．在白居易的《观刈麦》中，反映当时苛税重，人民生活艰苦的句子：，。
20．把张养浩的《山坡羊·骊山怀古》默写完整。
骊山四顾，，？，
21．，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）
22．。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）☆
23．，，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）
24．在辛弃疾的《破阵子》中，抒发词人有志报国，但壮士难酬的感慨的句子：，。
25．把陆游的《卜算子·咏梅》默写完整。
驿外断桥边，寂寞开无主。
，。
，。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
26．，日晚倦梳头。
（李清照《武陵春》）
27．足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）☆
28．了却君王天下事，。
！（辛弃疾《破阵子》）☆
29．“创业不忘毛泽东，致富感谢邓小平。
”毛泽东的《沁园春·雪》一词中，抒发了作者对革命人民信赖的句子是：，。
30．把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。
☆
浊酒一杯家万里，。
，
，。
（《渔家傲·秋思》范仲淹）31．持节云中，？（苏轼《江城子·密州出猎》）☆
32．，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。
（李清照《武陵春》）
33．在白居易的《观刈麦》中，反映劳动人民长时间不辞劳苦地耕作的句子：，。
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34．把毛泽东的《沁园春·雪》默写完整。
望长城内外, 惟余莽莽；，。
，，欲与天公试比高。
35．马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子》）☆
36．，北斗阑干南斗斜。
（刘方平《月夜》）
37．，，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园
春·雪》）
38．报效祖国，是我们公民的光荣，范仲淹的《渔家傲·秋思》中的，
最能体现这种情怀。
39．把李清照的《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽，。
，欲语泪先
流。
，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。
40．今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）
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