2019-2020年高考生物二轮复习 专题能力提升练13 种群和群落

2019-2020年高考生物二轮复习专题能力提升练13 种群和群落一、单项选择题(共9个小题，每小题6分，共54分)1.(2014·江苏高考)下列关于种群和群落的叙述，错误的是( )A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构【解题指导】本题涉及的重要知识点：(1)种群的概念(一定自然区域、同种生物、所有个体)。

(2)标志重捕法(适用于活动能力强、活动范围大的动物)。

(3)群落的演替(群落的稳态是相对的)。

(4)群落的水平结构(多种因素造成的水平方向上生物的镶嵌分布)。

【解析】选C。

本题考查种群和群落的相关知识。

生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群，故A选项正确；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物，调查壁虎的种群密度，可用标志重捕法，故B选项正确；群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处于动态变化中，故C选项错误；由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，构成群落的水平结构，故D选项正确。

2.(2015·江苏高考)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是( )A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B.计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mmC.盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D.计数时，不应统计压在小方格角上的细胞【解析】选B。

本题主要考查血细胞计数板的使用方法。

血细胞计数板是一块特制的载玻片，正中央有2个计数室，长宽各为1 mm，深度为0.1 mm，体积为0.1 mm3，故A项错误，B项正确。

用血细胞计数板计数时，要先盖上盖玻片，再在边缘滴加样液，故C项错误。

用血细胞计数板计数细胞数量时，要统计方格内以及相邻两边及其夹角上的细胞，故D项错误。

【加固训练】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。

定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。

关于此图的分析，不正确的是( )A.三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C.三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜D.三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少【解析】选C。

据图分析，三组的环境容纳量可能不同，很可能B组的环境容纳量最大，A项正确；据题干分析，探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素，B项正确；三组的培养温度可能不同，B 组的培养温度可能最适宜，C项错误；三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给可能是最少的，D 项正确。

3.一块农田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是( )①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于农田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A.①④⑤B.②③⑤C.②③④D.①③⑤【解析】选B。

此过程属于次生演替，但最终是否能演替成为森林，还要看环境条件，故①错误，②正确；原农田物种比较单一，弃耕后，随着演替的进行，物种丰富度越来越高，故③正确；一般地，生物群落动植物在垂直结构上都有分层现象，故④错误，⑤正确。

4.(2014·新课标全国卷Ⅰ)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。

稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。

下列叙述正确的是( )A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系【解题指导】题干中的有效信息：(1)病毒V是植物病毒，它寄生在水稻细胞内。

(2)稻飞虱吸食水稻汁液将病毒V传播给其他水稻。

(3)青蛙捕食稻飞虱。

【解析】选A。

本题主要考查生物种间关系的判断。

A项中，稻田中青蛙数量增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，正确。

B项中，水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者之间不是竞争关系，错误。

C、D项中，病毒V与青蛙之间没有直接关系，但病毒V和水稻之间是寄生关系，C、D均错误。

5.(2015·烟台一模)下列关于生态学相关概念的理解正确的是( )A.某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10%B.某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供良好的生存环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果不能反映出种群的空间特征D.我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果【解析】选C。

种群年初个体数为100，一年新生个体数量为20，出生率为20%，死亡个体数为10，死亡率为10%，种群年增长率为10%，A项错误；黑线姬鼠种群数量的下降只能说明黑线姬鼠个体数量减少，但是生物种类的数量没有发生变化，不能说明农场群落的丰富度的变化情况，B项错误；每毫升河水中含有9个大肠杆菌为种群密度，这是种群的数量特征，不属于空间特征，C项正确；不同垂直带的植被类型差异是由环境条件的差异决定的，比如温度、湿度等条件不同，植被的类型也会有所差异，不属于群落演替，D项错误。

【易错提醒】本题易错选A项。

误认为年出生率=(110-100)/100×100%=10%。

其实出生率=新出生个体数/起始个体数×100%，应为20%。

6.某科技小组在调查一块面积为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。

5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。

由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( )A.大于162只B.等于162只C.小于162只D.无法推测【解析】选C。

根据公式：种群数量/第一次标记的个体数=重捕的个体数/重捕个体中标记的个体数，即N/50=42/13，可得N≈162，N代表草场灰苍鼠种群的测量值，由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，重捕个体中被标记个体数目会偏低，使得测量值比实际值偏高，即实际值应该小于测量值。

【易错提醒】本题易错选A项。

易受思维定式的影响，误认为题干问的是“测量值”比“实际值”偏高还是偏低。

其实题干问“该草场中灰苍鼠的种群数量”指的是“实际值”，求得的数值是“测量值”。

题目问的是“实际值”比“测量值”偏高还是偏低。

【加固训练】下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象C.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管D.调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计【解析】选C。

标志重捕法调查种群密度时，若标志物脱落，会导致第二次捕获个体中有标志的个体变少，使得到的种群密度比实际数值偏大，A项错误；调查遗传病在人群中的发病率，应在人群中随机抽样调查，若仅以患者家系为调查对象，所得数值必会偏大，B项错误；探究培养液中酵母菌种群数量时，取样前若没摇匀试管，酵母菌分布不均，可能导致所得数值偏小，C项正确；样方法调查种群密度时应只统计相邻两边及其顶角的个体数，若四条边都统计，数值明显偏大，D项错误。

7.(2015·西城二模)下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是( )A.有生物乙时，甲的数量在第6周时达到K值B.生物甲与生物乙之间的关系是互利共生C.无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长D.无生物乙时，1～3周生物甲种群出生率大于死亡率【解析】选D。

由图可知，有生物乙时，甲的数量在第3周时就达到了K值(3 000左右)，A项错误；有生物乙时比无生物乙时，生物甲的数量减少了，所以生物甲与生物乙不可能是互利共生关系，B项错误；种群数量呈指数增长，即呈“J”型曲线增长，由图可知，有生物乙和无生物乙，生物甲的数量均为“S”型增长曲线，C项错误；由图知，无生物乙时，1～3周生物甲的数量呈上升趋势，所以在不考虑迁入和迁出的情况下，种群出生率大于死亡率，D项正确。

8.(2014·广东高考)在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量，幼虫密度与最大松针长度的变化如下图所示。

以下叙述错误的是( )A.幼虫密度呈周期性波动B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C.可利用样方法调查幼虫的密度D.幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性【解析】选B。

由曲线分析知，幼虫密度呈周期性波动，故A项正确。

丰富度是指该生态系统的物种种类数，而捕食关系不能使被捕食者的数量降低为0，因此没有改变落叶松的丰富度，故B项错误。

样方法一般适用于植物，也可以用于昆虫卵及一些活动范围较小的动物，如植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查，由于灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，活动能力弱，活动范围小，可采用样方法调查其种群密度，故C项正确。

根据题干可知，幼虫摄食可影响松树的代谢活动，进而影响下一年幼虫食物的质和量，即幼虫摄食能影响松针长度，且有滞后性，故D项正确。

9.(能力挑战题)(2015·郑州一模)下图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。

下列相关分析中不正确的是( )A.调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法B.持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减少C.保持捕捞强度33%同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展D.保持捕捞强度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄组成更接近稳定型【解析】选D。

种群密度的调查有样方法和标志重捕法等，分别适用于不同的生物，鳕鱼的活动能力相对比较强，个体比较大，选择标志重捕法，A项正确；由图可以直接看出，在捕捞强度为45%时，鳕鱼的种群数量在不断减少，B项正确；保持捕捞强度为33%同时采用大网目捕鱼时，种群数量保持相对稳定，更有利于保持鱼群的持续发展，C项正确；而保持捕捞强度为45%同时采用中网目捕鱼时，种群数量越来越少，这样使鱼群的年龄组成趋向于衰退型，D项错误。