漫谈班主任工作的方法和艺术
班主任工作方法
班主任工作方法作为一名班主任，如何有效地开展工作，是每一位教师都需要认真思考和实践的问题。
班主任工作不仅仅是管理班级秩序，更重要的是关心学生的成长，促进学生的全面发展。
下面，我将分享一些班主任工作的方法和经验。
首先，了解学生。
班主任要深入了解每个学生的家庭背景、性格特点、学习情况等，做到心中有数。
只有深入了解学生，才能有针对性地开展工作，帮助学生解决问题，引导他们健康成长。
其次，建立良好的班级氛围。
班主任要在班级中营造一种和谐、积极向上的氛围，让学生感受到温暖和关爱。
可以通过班会、主题班会、班级活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
再次，关注学生的学习情况。
班主任要密切关注学生的学习状态，及时发现学习中的问题，帮助学生制定学习计划，引导他们树立正确的学习态度和方法。
可以通过定期组织学习讨论、课外辅导等方式，帮助学生提高学习成绩，增强学习动力。
此外，关心学生的生活。
班主任要关注学生的生活情况，了解他们的饮食、作息、身体健康等情况，及时发现问题，做好帮助和引导工作。
可以通过组织生活常规检查、关心学生的饮食健康、组织体育锻炼等方式，促进学生健康成长。
最后，与家长保持密切联系。
班主任要与学生的家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长。
可以通过电话、家访、家长会等方式，与家长交流，建立良好的合作关系，共同关心学生的成长。
总之，班主任工作是一项综合性的工作，需要全身心地投入，关注学生的方方面面。
只有真正关心学生、了解学生，才能更好地开展班主任工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望每一位班主任都能在工作中不断总结经验，不断提高自己的工作水平，为学生的成长添砖加瓦。
我的班主任工作漫谈
我的班主任工作漫谈班主任是一个学校德育工作的核心力量，必须不断加强责任意识。
班主任是学生成长的重要领路人，必须不断提高师德修养。
班主任工作千头万绪，必须扮好“严父慈母”的角色。
一、用心学习，提高德育水平（一）向书本学习周末，我泡在书店拜读魏书生《班主任工作漫谈》、李镇西《做最好的老师》、张万祥《给年轻班主任的建议》和万炜《班主任兵法》、田丽霞等众多名家的实践论著，获益极丰。
我的案头、床头总能随手拾起几本班主任工作的书籍。
在日常工作中，总能从大师、专家、名班主任那里感悟到教育的技巧、管理的成功经验。
（二）借助新媒体我从网上收集有关著名班主任的视频资料片、讲学报告。
积极加入《班主任》微信群、QQ群等，从一个个活生生的班主任个体、班级管理案例、学生教育个案中，增加了对六年级生特点普遍性的认识，为班级管理积累了更丰富的经验和技术。
（三）研究性学习学习外国教育家的教育理论，可以增加比较教育的知识和反思；借鉴外国班级管理经验，可以进一步吸收教育的普遍性规律和原理，为教育实践和管理工作增加感性的技术性材料。
特别是苏霍姆林斯基的《要相信孩子》、艾斯奎斯的《56号教室的奇迹》、罗恩。
克拉克的《优秀是教出来的》等书籍等对我的班主任工作、班级管理和学生教育工作影响极大，成为我专业成长路上的营养精华、精神支柱。
二、务实创新，优化班风学风在班主任工作实践中，渗透教育大方针，汲取教育新理念，科学思考，系统把握，转化为具体的可操作性强的工作细节，同时创新思路、方法、途径，力争取得良好的教育实效。
（一）稳定人心，明确奋斗目标开学初，我对第一次班级讲话做了充分准备和构思。
主要是拉近师生关系，强化团队意识，明确学期学年的学习目标，进而初步确立争创先进班级的理想等方面，使学生尽快融入新的集体，为充分发挥集体的教育功能打下坚实的基础。
（二）民主选举，组建“人民班委”对全班同学进行责任意识教育和集体利益高于个人利益的思想引导，促进学生为班级服务的意识，以及“班荣我荣，班耻我耻”的思想。
班主任工作漫谈演讲稿4篇
班主任工作漫谈演讲稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任工作漫谈演讲稿4篇班主任工作漫谈演讲稿第1篇自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。
对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是快乐的、是充实的。
一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位老师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合。
作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当。
在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉。
一、用爱心温暖每一位孩子的心灵一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童！对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。
课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的机会，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自我约束和管理。
我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。
二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理；嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道；腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位；身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。
认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。
二、用责任心架构班级管理模式我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。
班主任工作漫谈(汇总6篇)
班主任工作漫谈（汇总6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!班主任工作漫谈（汇总6篇）班主任工作漫谈篇1最近我读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，受益非浅。
班主任工作的艺术
班主任工作的艺术一、班主任工作中的疏与堵学生千差万别，个性迥异。
不同的情况下，对学生的话语、心情、言行究竟是用疏还是堵的方式，要求不同。
如果学生表达的是内心真挚、善良、真诚、客观的建议或观点，应该允许学生有表达的渠道和空间，班主任应该认真聆听学生的心声，做好疏通工作。
如果学生是毫无根据的随口乱说，栽赃诬陷，语言攻击，班主任应该及时引导制止，及时堵住学生不良的思想和言论。
二、班主任工作中的冷与热面对不同的问题，班主任要认真思考应该用冷处理还是热处理的方法。
冷处理也就是让一件事在一定时间段里，自由发展，置之不理。
班级中的有些事件，有些学生，或许会因为班主任的冷处理，意识到老师并没有那样“在乎”自己，从而失去“惹事生非”的兴趣，有些不好的苗头随之消灭。
而热处理则是对于所发生的事情，表现得很在意、很急切去解决。
一般情况下，涉及到安全相关事项，需要班主任及时处置。
三、班主任工作中的急与缓时间是解决问题的良方。
一些事情，或许会因为时间的流逝而显得不那么重要。
同时，班主任也会因为时间的洗礼，调整好— 1 —心情，用最平和的心态去解决问题。
对于那些不是影响重大，涉及学生安全的事件，班主任应该用缓的方式解决。
这样才会有时间用更周全的办法，更平和的心态解决问题。
对于班级中的突发事件，安全隐患等，班主任需要采用急的方式，尽快解决问题，为学生的学习成长营造良好的班级环境。
班主任工作需要理论，更需要实践；需要爱心，更需要耐心；需要学习，更需要反思。
班主任工作是一门艺术，懂得艺术性开展工作，是班主任修生养性的手段，也是提升班主任育人能力的途径。
班主任提升工作的艺术，可以让育人功效最大化，从而实现教与学的双向收获。
— 2 —。
漫谈班主任的道与术课件
示范性：班主任的一言一行都会 对学生产生深远的影响，他们的 行为具有很强的示范性。
02
CATALOGUE
班主任的道德修养
班主任的职业道德
01
02
03
忠诚于教育事业
班主任作为学生的引路人 ，应忠诚于教育事业，以 身作则，传递正确的价值 观。
敬业爱岗
班主任应具备高度的敬业 精神和责任感，热爱自己 的职业，关心学生的成长 和发展。
3
参加教育评价和考核
参加教育评价和考核，能够了解自己的教学水平 和不足之处，从而制定更有效的改进计划。
班主任的职业规划
制定长期发展规划
班主任需要制定长期发展规划，明确自己的职业目标和方向，有 计划地实现自己的职业发展。
关注个人成长
班主任需要关注自己的个人成长，包括知识、技能、经验和人际 关系等方面，不断提高自己的综合素质。
推动学校与家庭的有效沟通
班主任作为学校与家庭之间的桥梁，能够及时传达学校的教育理念和要求，同时也能了解 家长的意见和建议，有助于形成教育合力。
致谢与展望
致谢
感谢学校领导、同事以及学生家长的支持和配合，使班主任工作得以顺利开展 。同时也要感谢学生的尊重和理解，使班主任能够更好地履行职责。
展望
希望未来班主任能够继续发挥重要作用，不断提高自身的专业素养，为学生提 供更好的教育服务。同时，也希望学校能够加强对班主任工作的支持和培训， 提高班主任的整体素质和工作水平。
班主任的工作特点
综合性：班主任的工作涉及学生 的各个方面，需要综合考虑学生 的生理、心理、学业和社会发展 等因素。
创造性：班主任需要根据不同的 学生、环境和条件，创造性地开 展工作，以取得最佳的教育效果 。
班主任的工作具有以下特点
班主任工作经验漫谈
班主任工作经验漫谈作为一个班主任，我工作时间不长，谈到当班主任的经验我不多。
记得有一位优秀班主任曾说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
”我信奉这段话，更是严格要求自己，努力做一个优秀的班主任。
下面就班主任工作谈一些认识，希望和大家分享，共同进步。
一、树立威信，讲究策略，管理班级首先，班主任要努力学习，不断提高，做学生认可的老师。
小学生爱玩的天性让他们难以长时间集中在听课上，单一的教学会让学生对老师产生反感，讲课时我尽量准备得丰富而有趣，时间允许还会和学生做游戏，让他们在快乐中学习。
学生喜欢上课，这个老师才能让学生接受。
其次，要和每一位学生沟通交流，不厌其烦地和他们谈心，拉近师生距离。
作为班主任，在学生中的威信很重要，我相信榜样的力量是无穷的。
二、珍视学生的成功，相信学生的能力罗达·贝克梅斯特尔说过：“如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。
”因此，当学生自己动手干一些事，或按照老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。
适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。
同时，对于学生自己的观点也要给予鼓励和认可。
在任何问题上，我都会保持一颗民主的心，和学生讨论，我相信，讨论也是一种积极学习的方式，课本和老师都不是真理。
学生的每一次独立思考在我看来都闪耀着火花，是弥足珍贵的，因此，要给学生鼓励、肯定和赞扬，有创造力才会进步。
三、及时做好家访工作，主动与家长联系教育不仅仅是教师的事情，作为学生的家长，对孩子的影响也是很深刻的。
只有唤起家长对孩子教育的重视，得到家长的支持，我们的工作才能收到事半功倍的效果。
作为一个班主任，我要求自己每个星期都要和学生家长保持联系，用短信将学生的近期情况发给每一个学生家长，让家长及时了解。
在假期的时候，会把作业告知每一个学生的家长，让家长督促学生完成作业，养成良好的习惯。
班主任工作漫谈
班主任工作漫谈班主任是学校中一位非常重要的角色，是学生与家长、老师之间的桥梁和沟通纽带。
班主任工作的重要性不言而喻，他们需要具备丰富的教育经验和良好的人际沟通能力，同时还要有耐心和责任心。
接下来，我们就来谈谈班主任工作的一些经验和感悟。
班主任要做到关爱学生。
学生是班主任工作的重中之重，班主任要关心每一个学生，了解他们的家庭背景、学习状况、心理状态等情况，及时发现并解决学生在学习和生活上的困难和问题。
班主任要尽量平等对待每一个学生，不偏袒不怠慢。
在日常工作中，班主任要多和学生交流，了解学生的需求和想法，让学生感受到班主任的关心和爱护。
只有和学生建立起信任和沟通，才能更好地辅导和引导他们。
班主任要做好学生的教育工作。
班主任不仅要关心学生的生活，还要关心他们的学业和成长。
在学习上，班主任要时刻关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题和困难，给予他们及时的帮助和指导。
在生活上，要培养学生健康的生活习惯，树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标，并且为此付诸努力。
在学生处于求学期间，班主任的工作就是在于教导学生，引导学生为将来做好准备。
班主任要发挥好与家长的沟通桥梁作用。
班主任需要和家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况，及时解决学生家长的各种问题和困难。
班主任要在学生学习、生活上和家长进行积极的沟通与交流，使家长们放心信赖班主任，对学生的成长和教育给予更多的支持和关心，能够让学生的成长得到更多的关爱。
班主任工作是一项充满挑战与责任的工作，但也是一份充满乐趣与意义的工作。
在班主任的工作中，需要付出很多的心血和汗水，但是当看到学生在成长和进步的过程中，会心安理得，满载而归。
希望每一位班主任都能在自己的岗位上发光发热，成为学生人生道路上的一位引路人，引导他们茁壮成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让水「听优美的音乐」
让水在明快、愉悦的 『田园交响曲』中结 晶，照到这张美丽照 片。 证明了优美的音乐可 以感动水，使水结晶 也很优美。
让水「听令人难受的音乐」
让水听一首「歌词充满 怒意，象是骂尽世间之 事」的重金属摇滚音乐 后的照片。
歌词和歌曲是作者、演 唱者心境和思想观念的 表达，水似乎感受到了 摇滚音乐的对立与不安， 结晶支离破碎。
中外人格格言
《论语· 子路》中说，“其身正，不令而行；其身不 正，虽令不从”。 俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应 以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活 的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关， 无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人 格的作用。” 法国文学家罗曼· 罗兰说过，“要播洒阳光到别人心 中，总得自己心中有阳光”。 温家宝总理: “唯有教师人格的高尚,才可能有学生心 灵的纯洁”。
欢欢成长的故事
自主创业 传播爱心 不负众望 担当重任 爱的教育 想要自杀 精神崩溃 父母离异 父母吵架
二、让班级成为学生精神成长的家园
让孩子生活在音乐的世界里
“教音乐不是我的教育目的，我想造就良 好的公民，使他获得一颗美好的心。” “音乐是人类最大的欢乐，音乐是生活中 的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”。 没有歌声就没有生命。 音乐是世界最美好的语言。 让我们乘着歌声去飞翔。
2.让水「读文字」的实验-1
让水读了文字「爱、感谢」后，拍下水结晶。
让水「读文字」的实验-2
让水读了「真恶 心、讨厌、我要 杀你」 所拍的照 片。 时下一些年轻人 常讲这些不好的 话！
水结晶实验给班主任工作的启示
留心您的思想、言语、行动，因为这些将决定你 的命运！ 『心念』影响巨大，所以更要「存好心、说好话、 做好事」让世界更美好！ 人人都追求幸福美满的人生，如果大家都能以爱 心和真诚心对待一切人、一切事，就可以实现身 心和谐、人际和谐、天人和谐。 人生的幸福，社会国家的安定和平，就取决于你 我心中的一念。
“爱”的实验： 水结晶实验简介
日本IHM研究所的江本胜博士自1994年 起，以高速摄影技术来观察水的结晶。 发表了实验结果《来自水的讯息》一
书，证明带有「善良、感谢、神圣」
等的美好讯息，会让水结晶成美丽的 图形，而「怨恨、痛苦、焦躁」等不
良的讯息，会出现离散丑陋的形状。
而且无论是文字、声音、意念等，都 带有讯息的能量。
一个不重视阅读的学生，是一个没有发展 的 学生。 一个不重视阅读的民族，是一个没有希望 的民族。 每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友 谊，让它像潺潺小溪，充实着我们思想的 江河。 让阅读成为我们的一种生活习惯。
充满书香的教室
心灵驿站
在你班级里读书是快乐的、幸福的
小华转班的故事:
三、引导学生做一个人格高尚的人
• 胡锦涛总书 记寄语人民 教师：静下 心来教书， 潜下心来育 人，真正成 为学生健康 成长的引路 人。
教育感言
教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一 件一件小事的积累。把人人都可能想到的事 情做实，做得富有成效；把一般人感到不在 意的事情做得让人感到需要在意；把那些人 们感到枯燥无味的事情做得有滋有味；把小 事融会到学生的人生里，让他终生难忘，小 事于是就变成了大事，变成了决定命运的东 西，这就是教育。
不是做完了,而是做好了。 没有最好,只有更好。 班级因我而骄傲,我为班级而自豪。 我的学生我的班:07英语(1)班
心有多宽,舞台就有多大
1 2 3 4 5 事件回放：“你原来班级一名学生跟老师拍桌子” 我们是那么 “小”,宇宙是那么 “大” 鲁迅先生<<一件小事>> 感恩我们身边的人,因为有他/她世界才这样精彩 让我们的胸怀无限宽广
正如雨果所说:“世界上最宽广的是大海， 比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的 是人的胸怀。”
家事国事天下事, 事事关心
马家爵事件给我们的思考。 什么叫低碳生活? 为什么 “我爸是李刚”成为网络流行语? 什么叫企业的 “7S管理”? 他们为何残忍伤害手无寸铁的学生? 什么是官二代和富二代? 汶川地震给我们的生命启示。 为什么他们在奶粉中掺入三聚氰胺 ? 美国 韩国 日本为何要进行联合军事演习? 为什么湖南省委书记周强为两位农民工歌手演唱的歌曲 《春天里》多次感动得热泪盈眶？ 为什么马云 俞敏洪 巴菲特等创业那么成功?
班级同学唱 “感恩的心”
让孩子生活在丰富的活动中
高中生活应当这样起航
在新的起跑线上 我谈 “感动中国人物” “人才成长百例”的思考 我最爱的一本书
（班主任始业教育）
（交流新学期计划） （新闻人物特写报告） （实话实说） （阅读指导）
我们握有金钥匙
向着更高、更快、更强 我最喜爱的一首歌 共同扬起理想的风帆 迈向新的高度
细节决定成败，态度决定一切
乱扔粉笔头， 不注意拨打或接听电话的基本礼仪， 书写潦草， 上课总迟到几分钟， 上课时随意接听手机, 讲完课但还没到下课时间就离开教室， 自己的办公桌凌乱不堪， 对地上的一张废纸视而不见， 在公共场所抽香烟，
缺乏工作激情。
只为成功想办法,不为失败找借口 吾日三省吾身。
一、用心去爱每一个学生
爱学生之所爱，想学生之所想，忧 学生之所忧，用我们的爱心去创设宽松 和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启 迪学生的良知，培养他们良好的品德行 为,为他们学会做人奠定道德基石。
职业学校学生更需要关爱
留守家庭
单亲家庭 困难家庭 个人问题
心灵沟通,架起通向爱的桥梁
“假如我是孩子” “假如是我的孩子”
最好的教育是感染力，最好的管理是示范力
教师的一言一行对学生的思想、行为和 品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一 举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一 生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生 做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己 首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决 不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服 口服，把你当成良师益友。
漫谈班主任工作的方法和艺术
桐乡职业教育中心学校 伍德刚
2010.12.16
班主任工作艺术
班主任工作艺术是班主任教育思想、教育 能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面 素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括 政治理论学习、文化知识积累、心理素质修养、 对所教学科的深入钻研。班主任工作艺术通常 是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴 熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育 教学技艺。
（学习经验交流）
（班级微型运动会） （歌曲欣赏） （联谊） （班级之星评选表彰 ）
让孩子生活在老师欣赏的目光里
班级工作之星 遵章守纪之星 显著进步之星 尊敬老师之星 作业书写之星 文学艺术之星
文明习惯之星 感恩孝敬之星 勤学好问之星 体育锻炼之星 人际交往之星 勇敢正义之星
让阅读滋养孩子的精神成长
……一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学生背
着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。 这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一 下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近 一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。 谢过老人，两人分别。 几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发 现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己 看行李的老人。 行文到此，我不知道那位学子当时是怎么想的，反正 我感觉到，我从大师季羡林先生那里沐浴到了人性的阳光， 仿佛投身于父亲的怀抱，何其温馨！何其惬意！一位位高 权重，学识渊博的大师级人物对待一名普通学生的那种和 善宽厚的行为无不彰显他高尚的人格魅力造的； 美好的人是由更美好的人教育的；
班主任教师就是这种“更美好的人”。
优秀的班主任
用爱心赢得学生； 在教学上征服学生；
在人格上感染学生；
在精神上关怀学生； 在人生路上引导学生。
潜心育人，以爱育爱，真正成为学生精神世界的关 怀者——感受被学生喜欢与爱戴的幸福。
把学生培养成具有健康人格的人
“不给别人添麻烦”
在家做个好孩子，不给爸爸妈妈添麻烦 在校做个好学生，不给老师同学添麻烦 在社会做个好公民，不给任何人添麻烦
让学生心中开出和谐之花
爱心 心灵美之花
恻隐之心 羞恶之心 是非之心 辞让之心
达则兼济天下 穷则独善其身 和谐心灵之花
四、做一个优秀而幸福的班主任