小班教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。
2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。
四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。
（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。
3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。
（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。
3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。
六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。
2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。
3. 温水和毛巾。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。
询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。
2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。
活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。
2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。
3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。
活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。
幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。
2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。
活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。
2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。
3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。
总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。
教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。
同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。
2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。
3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。
b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。
c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。
2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。
2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。
3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。
4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。
七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。
《两只小小鸭》教案（精选6篇）
《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。
3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。
活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。
活动准备：1.小鸭纸偶2个。
2.PPT。
活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。
师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。
师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。
2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。
师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。
三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。
1.播放PPT画面，导入新歌曲。
师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。
2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。
3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。
师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。
师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。
教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标：1、了解歌曲《两只小小鸭》歌词及歌曲。
2、认得简单的音乐符号，如四分音符。
3、通过歌曲的演唱，提高孩子们的语言表达本领和音乐表达本领。
4、激发孩子们对动物、自然环境的爱好，培育他们的爱心和责任感。
二、教学准备：1、CD音乐《两只小小鸭》2、教材《第一桶金学前教育音乐教案》中的相关内容。
3、小黑板及彩色粉笔。
4、两只小鸭绒布玩具。
三、教学过程：1、引入活动：让孩子们看图片，提出问题。
老师出示两只小小鸭的图片，点问：“看看这是几只小鸭？它们在哪里玩耍？”引导孩子们从图片中学到鸭子的模样，以及它们爱玩水的特点。
然后向他们介绍歌曲《两只小小鸭》。
2、演唱歌曲，《两只小小鸭》CD音乐。
在歌曲赏识之前，老师可以先引导孩子们听到歌曲中也有“啾啾啾”这个鸭子的叫声，让他们仿照一下，加强他们对唱曲的爱好。
接着，老师放歌曲，让孩子们一起跟唱，注意四分音符的节奏感。
重点让孩子们学会歌曲中的“咕咕，咕咕，啾啾啾”的节奏和旋律，练习连贯流畅、节奏明显的演唱方法。
孩子们懂得如何借助音乐的语言表达情感，进而提高他们的语言本领和音乐综合素养。
3、练习发声及动作。
老师向孩子们解释发声的方法，让他们懂得如何用发声技巧演唱歌曲中的咕咕、啾啾等声音。
以及动作的搭配方法，让小伙伴仿照小鸭游泳的动作，并搭配歌曲动起来。
这样不仅可以让孩子们更好地理解歌曲的美妙，还可以让他们通过身体语言表达音乐的基本感觉，提高他们的音乐表达本领和形体表现本领。
布鸭玩具可以让孩子们互动，边唱边玩。
4、练习短句子并表演。
老师拿出小黑板向孩子们呈现歌曲中部分歌词，啾啾啾，咕咕咕等等，让孩子们依据歌曲节奏进行分组演唱。
将分组练习延长，并以口胡的方式加深记忆，然后让孩子们跟着音乐表演，以提高他们的音乐表现本领和团队协作本领。
同时，让同学本身编写新的歌词，自由表演，比较发觉他们本身的发挥和赏识这首歌曲的现场情形之间的异同，为接下来的活动制造条件。
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思《两只小小鸭》是一首适合幼儿园小班开展音乐教学的儿歌。
通过这首儿歌的教学，可以帮助幼儿培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
在教学过程中，我将让幼儿亲身参与，体验音乐的魅力，激发他们的创造力和想象力。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. CD或其他音乐播放设备；2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）；3. 班级环境布置：准备一些小鸭玩具或图片，并将教室变成小鸭的世界，激发幼儿的兴趣。
三、教学过程1. 创设情境老师将教室打扮成小鸭的世界，摆放小鸭玩具或图片。
然后，放一首欢快的音乐，引出幼儿对音乐的兴趣。
可以先让幼儿听听音乐，询问他们对音乐的感受和想法。
2. 引入歌曲老师播放《两只小小鸭》，并与幼儿一起跳着节奏舞蹈，引发幼儿的参与。
在跳舞过程中，可以不断提问，引导幼儿发现歌曲中的主题和情节。
3. 学唱歌曲老师通过反复朗诵、唱歌示范等方式，逐句进行教学，让幼儿跟随老师一起唱。
教学过程中要注意语音的准确性和歌曲的节奏感。
4. 音乐表达在歌曲结束后，老师可以引导幼儿进行一些音乐表达活动，如敲击乐器、摇晃身体等。
通过这些活动，培养幼儿的音乐表达能力，并巩固他们对歌曲的理解和记忆。
5. 小组活动将幼儿分成小组，让他们彼此合作，编排一段小小鸭的故事表演。
每个小组可以选择自己喜欢的方式，如舞蹈、形体表演、手偶剧等。
通过小组活动，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 整合活动教师可以将幼儿的表演整合起来，形成一场小舞台剧，邀请家长参与观看。
通过这样的活动，可以展示幼儿的成果，增强他们的自信心。
四、反思通过本次小班音乐公开课教学，我发现幼儿非常喜欢这首歌曲和相应的活动。
在跟随音乐跳舞的过程中，他们展现了自己的活力和激情。
在学唱歌曲的环节中，他们能够融入到音乐中，并准确地发出各个音符。
幼儿园音乐(歌唱)：两只小小鸭教案
幼儿园音乐（歌唱）：两只小小鸭教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 技能目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，学会分享快乐。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《两只小小鸭》2. 歌曲歌词：两只小小鸭，水中游啊游，一只小虾米，捉啊捉不中，两只小小鸭，水中游啊游，一只小鱼儿，捉啊捉不到。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《两只小小鸭》，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：音准、节奏感、协调性和合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响、歌谱、小鸭子玩具、图片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子玩具和图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《两只小小鸭》，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 分组演唱：将幼儿分成两组，一组演唱“两只小小鸭，水中游啊游”，另一组演唱“一只小虾米，捉啊捉不中”和“一只小鱼儿，捉啊捉不到”。
4. 合奏：两组幼儿轮流演唱，教师指挥，培养幼儿的协调性和合作意识。
5. 表演：邀请部分幼儿扮演小鸭子，其他幼儿伴奏，进行歌曲表演。
6. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿谈谈学习歌曲的收获。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《两只小小鸭》，分享学习快乐。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学唱效果、与同伴的配合等情况，评价幼儿在音准、节奏感、协调性和合作意识方面的进步。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同学唱歌曲的视频或音频，评估幼儿在家庭环境中的学习效果。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小鸭子，加深对小鸭子的了解。
2. 邀请家长参与歌曲表演，增进亲子关系。
3. 开展以小鸭子为主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》3篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。
3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。
教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。
2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。
教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。
游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。
2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。
活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。
2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。
3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。
活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。
2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。
活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。
2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。
3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。
总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。
2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。
延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。
2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。
3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。
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小班教案《两只小小鸭》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2、借助教师的动作提示，较准确地接唱亲亲小嘴巴的象声词。
3、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
活动准备：
小鸭手偶两个活动过程：
1、复习韵律活动《小鸭走》。
2、幼儿与同伴玩"说悄悄话"的游戏，理解"悄悄话"的含义。
（1）请一名幼儿和教师说悄悄话，并针对这一行为提问。
（2）幼儿两两结对玩"说悄悄话"的游戏，体验说悄悄话的乐趣。
3、幼儿欣赏教师演唱歌曲，理解歌曲的内容。
（1）教师边操作手偶边示范演唱歌曲。
（2）组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答。
（3）用夸张的口型突出"亲亲小嘴巴"的节奏。
4、幼儿学唱歌曲。
教学反
《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。
在教学过程中，为了让孩子理解"悄悄话"的含义，我请了一位幼儿到前面来，
和她咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，
孩子们的注意力一下就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了"悄悄话
"就是不能让别人听到的话语。
而后，我边操作两个手偶边范唱歌曲，
由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词内容，同时也被歌词
中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。
然
后我又用提问法及夸张的口型突出"亲亲小嘴巴"的节奏，解决了难点
所在。
搓元宵
动目标：
1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演活动过程：
一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）
2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
3、谁知道过了春节，今年是什么年？
今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？
三、关于元宵：
1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀（转载自第一范文网，请保留此标记。
）？
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……
那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）四、做汤圆：
你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）·幼儿做汤圆。
（卖汤圆的音乐）
真了不起，我们自己也能做汤圆了。
今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。
老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？
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