7.湖北科技职业学院创新发展行动计划工作经验交流材料

六、聚焦需求，发挥优势，助力学习型社会建设
我校拥有职业教育与开放教育并存的优势，学校充分发挥两者的 叠加效应，积极服务终身教育、社区教育、农民工学历提升等政府项 目，以社区教育、老年教育、职业培训为重点，服务区域经济、助力 学习型社会、终身教育体系建设。统筹推进全省社区教育，经近两年 推进，除武汉市实现全覆盖外，全省建成社区教育指导中心市州级 14 家，区县级7家。各地根据实际建设了一批社区学校。初步建立起三级
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升
3.立目标，重绩效，激发干事创业活力
对各部门进行绩效考核，考核结果作为学校奖励性绩效 发放的重要依据，采取突出贡献奖和专项奖励评奖等有效的 激励措施，调动干部教职员工干事创业的积极性。形成一种 自下而上的共发展理念，激发了学校上下的活力，全员参与 学校的建设发展的格局基本形成。
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
3.抓课堂，重质量，实施“有效课堂”建设
为增强教师的职业教育教学能力，提高课堂的教学效果， 提升学生学习兴趣和主动性，学校实施了“有效课堂”建设 工程，建设目标是课程教学实现“能力本位、结果导向、学 生中心、持续改进”，做到学习目标有效、学习任务有效、 教学方法有效、学业评价有效。并将“有效课堂”建设纳入 绩效考核，实现“优劳优得”“优课优酬”。
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
在 2018年全国职业院校技能大赛中，我校三个赛项获一等 奖，其中“工业机器人技术应用”赛项和“软件测试”赛项， 我校皆是湖北省唯一获奖的团队，“工业机器人技术应用”赛 项，我校更是拿下了我省代表队在国赛赛场上的首金。“云计 算技术与应用”赛项是我校的传统优势赛项，在2017年国赛中 我校就已经获得了二等奖。我校云计算技术与应用专业累计获 得省教育厅、省人社厅、省网信办举办的各类政府主管部门技 能大赛省级一等奖三项、二等奖四项。
中国际培训交流114人次。
一方面与企业联合培养“双师型”教师。鼓励要求教师
主动积极的参加企业实践。
五、德育领航，文化育人，培育学生工匠精神
坚持立德树人，营造“湖科”文化。坚持用中国特色社
会主义理论体系武装师生头脑，服务学生全面发展，通过理
想信念育人、社会实践育人、校园文化育人、帮扶资助育人、
心理健康育人营造育人环境，培育工匠精神。如充分利用重 要节日和重大活动，提高了学生的思想政治素质和爱国情操。
院创业项目扶持资金管理办法》，每年拿出十万元对在校大学 生和毕业 3 年以内的毕业生创业项目视情况给予 4000 元、 6000
元、 8000 元、 10000 元不等的无偿资助，助力学生实现创业梦
想。
四、内培外引，奖勤奖优，人才发展活力逐步激发
1.引人才，育队伍，实施“教学名师引领计划”
通过引进和培养，学校师资队伍人数不断增加，结构日 趋合理，整体素质进一步提升。双师素质教师占专任教师总
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
2.强合作，深融合，构建校企协同育人机制
进一步深化产教融合，校企双方互相支持、互相渗透、 双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，学校与武汉重 型机床集团有限公司、华中数控、华为技术有限公司、中兴 通讯股份有限公司、中石化集团江汉油田石油管理局等上百 家大中型企业结成了战略合作联盟，合作企业已覆盖全部专 业。并不断发挥集团办学优势，先后加入全国机械行业工业 机器人与智能装备职教集团等 17个职教联盟机构。为学校提 高技术技能人才的培养质量提供了支撑。
社区教育组织体系。此外还加快搭建湖北省全民终身学习立交桥（湖
北省终身教育学分银行）。
六、聚焦需求，发挥优势，助力学习型社会建设
学 校 组 织 实 施 了 教育部、省教育厅委托的系列教师培训项目。 2017学年度完成了湖北省中小学教师信息技术能力提升工程培训；开 展“学分银行教师工作坊研修”远程和线下混合式培训，注重依托系 统，在黄冈、孝感、宜昌、仙桃四个地区组织学员参加培训，并实施 学费补贴政策。完成了职业鉴定及培训 971人； 开办学生创业“意识” 班24个，培训学员2700余人。
2.扩校区，施改造，优化教育教学环境
为助推学校事业转型发展，学校启动鲁巷校区综合利用 工作，已于2017年10月10日动工，今年8月传媒艺术学院、社 区教育中心整体搬至鲁巷校区。鲁巷校区可满足至少1500名 在校生的学习、生活。同时还能为社区教育各类项目的开展、 学生教师创新创业服务。关山校区的实习实训条件也将大为
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升
通过五个点工程的实施，建立质量保证制度系统，构建了 多样化的8字型质量改进螺旋动力机制，逐步完善常态化、可 持续的工作机制。并实施“口碑招生”、“有效课堂”、 “品质就业”等工程，促进学校内部管理水平和人才培养质 量的提升。
二、加大投入、项目推进，学校发展环境不断优化
理念先行 开拓创新
全面推进高职优质校建设
湖北科技职业学院创新发展行动计划工作经验交流材料
汇报人：宋移安
前言
我校秉承“立足光谷、服务湖北、面向全国；高质发展、 特色发展、创新发展——创建优质高职校”的建设目标，集 中力量从组织、制度、经费以及监测执行等4个方面系统加强 创新发展行动计划的执行保障。
前言
一线骨干教师近三年绩效工资增长情况
绩效工资对比表
148%
150%
100%
100% 50% 0%
108%
2015年
2016年
2017年
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升
4.建机制，推诊改，完善内部质正式确立为首批高等职业院校 教学诊断与改进工作试点院校。学校制定了《内部质量保证 体系诊断与改进实施方案》，组建了学校诊改工作组织机构 和专家委员会，实施“五个点工程”： 瞄准起始点——着力在打造“两链”上下功夫 找准切入点——着力在探索科学的诊改方法上下功夫 发力关键点——着力在质量关键要素的诊改上下功夫 构筑平台点——着力在信息化平台建设上下功夫 形成动力点——着力在凝练质量文化上下功夫
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
四、内培外引，奖勤奖优，人才发展活力逐步激发
五、理念先行，文化育人，培育学生工匠精神
六、聚焦需求，发挥优势，助力学习型社会建设
02
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升 1.科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升
湖北科技职业学院与湖北广播电视大学实行“一套班 子、两块牌子”的办学管理模式。学校按照电大和职院探索 并推进开放教育和职业教育之间的融合之路。学校的教育事 业发展“十三五”规划，明确了“努力建设一所以终身教育 为龙头、学历教育和非学历教育并举、开放教育与职业教育 融合、有一定社会影响的开放大学，职院建成优质高等专科 学校”这一总体目标。
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升 2.调机构，理制度，推进管理机构改革
积极推进管理机构改革，调整与现代大学制度不相适应 的机构，加强内涵建设，提高学校的整体教学质量，新成立
了外事处、湖北终身教育研究院、教学质量管理和评估中心、
教师发展中心、高职教育研究所等5个部门，目的是加强内
涵建设、加强终身教育研究，推进学校转型发展。
结合实际 积极申报
2015年 2016年 2017年 2018年
集中力量 奋力建设
组织学习 领会精神
共承接了21项任务及14个项目的建设工作， 任务及项目的启动率达100%，建设经费预 算1.88亿，预计到今年底超预算投入5000 万。
目录
Contents
一、科学谋划、质量保证，学校治理能力稳步提升 二、加大投入、项目推进，学校发展环境不断优化
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
4.促教改，练技能，提升人才培养质量
学校秉持适应经济新常态和技术技能人才成长成才需要， 教赛融合，改革教学内容与教学方法。推进“三方融合（行业、 企业、学校）、四维一体（课、证、赛、训）”的教育方式， 构建并实施“国家级—省级—校级”三级技能大赛机制。学生 在各级职业技能大赛屡获佳绩， 2016年至今，在全国职业院校 技能大赛中，我校学生共获得国赛一等奖3个，二等奖2个，三 等奖5个；省赛一等奖3个，二等奖12个，三等奖10个。省教育 厅遴选我校作为全省职业院校技能大赛高职组工业机器人技术 应用赛项的承办校。
1.搭平台，重投入，推进智慧校园建设
2017年，学校成功获批立项建设全国第三批“职业院校 数字校园建设实验校”。近三年来投入资金近1500万元建设 智慧校园，现已实现了校内教学、办公和重要公共区域完成 了无线网覆盖； “一卡通”系统平台首期建设项目已完成； 一站式的信息门户平台将于今年实施完成。
二、加大投入、项目推进，学校发展环境不断优化
体系。建设有机械设计与制造省级品牌专业；石油工程技术、软件技
术、人物形象设计、工业机器人技术等4个省级特色专业。创新发展行 动计划中建设了信息安全与管理等 5 个省级骨干专业，数控技术等 3 个 现代学徒制试点专业。同时，持续推进校级重点、特色专业的建设。 招生专业中，省校两级优质专业占比50%，学生人数占比67.5%。
三、开拓创新，多措并举，人才培养模式改革持续推进
5.建制度，促“双创”，服务学生多样化发展
依托“互联网+”大力推进大学生创新创业创优工作，每学
期固定安排一周时间作为学生创新创业活动周，统一开设了
“创意、创新、创业教育”课， “SIYB创业培训”。积极响应
国家号召，扶持大学生投身创业实战，出台《湖北科技职业学
行动计划将收官，内涵建设无止境！
学校正结合区域经济和产业发 展的情况制定《湖北科技职业 学院高等职业教育创新发展行 动计划（ 2018-2020 ）实施方 案》，学校将持续发力、继续 提升整体水平。
谢谢聆听！
改善。
二、加大投入、项目推进，学校发展环境不断优化