08——09学年度安家中学初中英语教研组建设计划
初中英语教研组建设策略(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学质量越来越受到社会各界的关注。
教研组作为学校英语教学的重要组织，其建设对于提高英语教学质量具有重要意义。
本文将从以下几个方面探讨初中英语教研组建设策略。
二、明确教研组建设目标1. 提高教师教育教学水平教研组应致力于提高教师的教育教学水平，使教师在教育教学过程中能够充分发挥自身潜能，为学生提供优质的教育资源。
2. 提升英语教学质量通过教研组的建设，提高英语教学质量，使学生在英语学习过程中取得更好的成绩，为学生的全面发展奠定基础。
3. 促进教师专业成长教研组应关注教师的专业成长，帮助教师树立正确的教育观念，提升教育教学能力，为教师提供良好的发展平台。
三、加强教研组组织建设1. 明确教研组职责教研组应明确自身职责，包括组织教师开展教学研究、教学研讨、教学观摩等活动，确保教研活动的顺利开展。
2. 建立健全教研制度建立健全教研制度，包括教研计划、教研记录、教研总结等，确保教研工作的规范化、制度化。
3. 加强教研组团队建设加强教研组团队建设，培养团结协作、互帮互助的团队精神，形成具有凝聚力的教研团队。
四、丰富教研活动形式1. 开展教学研究活动组织教师开展教学研究活动，如课题研究、教学案例分析等，以提高教师的教育教学水平。
2. 举办教学研讨活动定期举办教学研讨活动，邀请优秀教师进行经验分享，促进教师之间的交流与合作。
3. 组织教学观摩活动组织教师参加教学观摩活动，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验，提升自身教学能力。
4. 开展教学竞赛活动举办教学竞赛活动，激发教师的教学热情，提高教学水平。
五、加强教师培训与交流1. 定期组织教师培训针对教师教育教学中的实际问题，定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 开展教师交流研讨鼓励教师之间开展交流研讨，分享教育教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题。
3. 邀请专家讲座邀请教育专家进行讲座，为教师提供专业指导，拓宽教师的教育教学视野。
初中英语教研组工作计划
初中英语教研组工作计划一、总体目标：提高初中英语教学质量，培养学生的英语综合能力。
二、工作重点：1.教学目标的制定：根据学科标准和教材要求，制定明确具体的教学目标，确保教学目标的合理性和可操作性。
2.教学内容的选择与整理：结合实际情况，选择适合学生学习的教学内容，进行筛选整理，保证教学内容的有针对性和系统性。
3.教学方法的优化：结合教育科学理论，探索适合学生的教学方法，提高课堂教学的效果。
4.教学资源的开发与应用：充分利用教学资源，如多媒体教学设备、教学软件等，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
5.学生评价的改革与创新：探索多元化的学生评价方式，注重学生的自主发展，提高评价的准确性和科学性。
三、具体措施和计划：1.定期召开教研组会议，交流教学经验，分享教学资源。
2.组织集体备课，共同研究教材，确定教学重点，提出教学方案。
3.鼓励教师进行课堂教学观摩，相互学习借鉴，提高教学水平。
4.组织教师参加各类教育培训活动，提高教学能力和教学理论水平。
5.建立教学资源共享平台，提供教师互相借阅教案、课件等资源。
6.在每个学期末举办教学评比活动，评选出优秀教案、优秀课件等，激发教师教学的积极性和创造力。
7.定期对学生进行测评，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学内容和教学方法。
8.鼓励教师与家长进行有效的沟通交流，共同关心学生的学习情况，合作解决学生的问题。
9.定期组织开展英语角活动，为学生提供英语学习和交流的机会。
10.定期组织学科竞赛活动，提高学生的学习热情和参与度。
四、工作效果的评价和反馈：1.定期进行教学观摩和听课评教，互相提供意见和建议，帮助教师优化教学方法和工作方式。
2.定期组织教研成果展示，鼓励教师进行教学经验的分享，激发教师的创新热情。
3.定期进行学生评价和家长满意度调查，了解教学成效和家长对教学工作的评价，及时调整工作方向。
4.定期组织进行教研总结和工作计划的修改，根据实际情况进行有针对性的调整和改进。
初中英语教研组计划
初中英语教研组计划初中英语教研组计划引言初中英语教研工作是提高教师教学水平，提高学生学习效果的重要环节。
为了做好初中英语教研工作，制定本计划，明确教研组的目标、内容和方法。
一、目标1. 提高教师的教学能力和教学质量。
2. 提高学生的英语综合素养和语言运用能力。
3. 有效整合资源，促进教师之间的交流和合作。
二、内容1. 教学研讨会- 每月组织一次教学研讨会，主题包括教学设计、教学方法、评价方法等。
- 鼓励教师分享教学经验和教材研发成果。
- 邀请外部专家进行讲座和培训。
2. 教材研发- 针对教材改革和教学实践的需要，组织教师对教材进行研发和修改。
- 鼓励教师编写教案、课件等教学资源，提供给全组教师使用。
3. 教学观摩- 每学期组织一次教学观摩活动，邀请同行到教室观摩教学。
- 教师之间相互学习、借鉴，提升教学技巧和教学效果。
4. 课题研究- 择期组织教师进行小课题研究，选取研究课题与教学实际紧密结合。
- 培养教师的科研意识和创新能力，提高教师的教学水平。
5. 学科竞赛辅导- 针对学生参加校内外学科竞赛，组织教师进行辅导，提供必要的教学资源和指导。
- 关注学生的学习情况，为学生提供有针对性的辅导和指导。
三、方法1. 推行专题讲座- 每学期定期组织专题讲座，邀请外部专家进行讲座，提高教师的教学水平和教学思路。
2. 搭建教学资源平台- 建立教研组内部的教学资源共享平台，供教师、和交流教学资源。
- 整合各类教育资源，提供给教师进行参考和使用。
3. 互助互学- 鼓励教师之间相互学习和互相探讨教学问题。
- 建立定期的互助学习机制，教师之间互相批改教案、分享课件等。
结论通过本计划的实施，初中英语教研组将能够提高教师的教学能力和质量，提高学生的学习效果和英语综合素养。
教研组将整合资源，促进教师之间的交流和合作，形成一个良好的教研氛围。
我们相信，在教研组全体成员的共同努力下，初中英语教学工作将会取得更好的效果。
常州市新北区安家中学初中英语教研组教学常规
常州市新北区安家中学初中英语教研组教学常规一、总则教学是学校的中心工作，教学常规是教师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证。
现依据《常州市中小学教学管理实施方案》，结合本校实际，特制定本教学常规管理方案。
二、各环节具体要求（一）教学计划常规要求1.各科组各教师应根据各种教材的教学计划并结合实际安排教学内容和进度。
2.各科组各教师应在学期初写出教学工作计划。
（内含复习计划、辅优转差计划）3.全体教师必须以教学计划为指导，在教学中适时调整计划，高质量完成教学任务。
（二）备课常规要求备课是上好每一节课的前提，课堂效率能否提高在很大程度上取决于教师的备课和教案设计，教师备课越认真，设计得越全面，教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥，课堂效果就越更佳，从而提高教学质量。
备课要备以下内容：1.备教材：（1）要认真研究新课程标准，最好能通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系。
教师要把握教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性、连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置。
（2）要对整个单元教材进行研究，掌握重点和难点，然后对整个单元教材进行处理。
（3）要具体感知本课教材，理解教材，进而掌握教材。
要对教材进行分析，把教材的知识变成自己的知识。
2.备目标：根据教材的要求和学生的实际制定教学目标，教学目标要准确、适当，既要符合新课程标准的要求，又要符合学生的实际。
3.备学生：（1）要研究学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯，设计好教学程序中调动学生主动性的方法措施。
4.备教法：针对不同年级、不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点、突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培养学生的自学能力。
5.备练习、作业的设计与辅导：根据教材和学生的实际精选习题，作业坚持精而勤，批改辅导要注意抓规范性和一次成功率。
初中英语教研组学年度工作计划
初中英语教研组学年度工作计划
1. 设立明确的教研目标：确定本学年教研组的工作重点和目标，如提高学生成绩，改
进教学方法等。
2. 制定教研计划：根据目标制定详细的教研计划，包括每个阶段的具体任务和时间安排。
3. 资源整合：确定教研组需要的资源和支持，包括教材、课件、教学设备等，并进行
合理分配和利用。
4. 教学研讨：定期组织教研组成员进行教学研讨，分享教学经验、探讨教学问题，并
相互学习和提升。
5. 实施教学改进：根据教研成果和研讨结果，及时调整教学方法，探索创新教学方式，以实现教学效果的持续提升。
6. 定期评估：对教研工作进行定期评估，总结教研成果和经验教讲教讲教讲讲访教讲
教讲访讲教
amend，发现问题和不足，并及时调整工作方向和措施。
7. 共享成果：将教研成果向全校教师分享，促进全校教学水平的共同提升。
8. 不断学习：教研组成员要积极参加培训、学习和交流活动，不断提升自己的教学水
平和研究能力。
初中英语教研组工作计划
1.制定教研活动计划表，明确各次活动的主题和负责人。
2.制定教学质量评估方案，确保评估的公正性和有效性。
3.搭建线上资源共享平台，进行宣传和培训，使成员熟悉使用方法。
4.联系专家，安排专题讲座或研讨会的时间和内容。
五、工作期望：
1.教研组成员能够通过参与教研活动，不断提升自身的教学能力。
3.鼓励成员参加各类业务竞赛、培训，提升自身能力。
4.定期组织教材培训，帮助成员吃透教材，明确教学目标。
四、工作要求：
1.教研组成员要积极参与教研活动，认真备课、上课，提高课堂教学质量。
2.充分发挥团队协作精神，互相学习、互相帮助，共同提高。
3.严格执行教学计划，确保教学目标的实现。
4.注重学生个体差异，关注学生心理健康，创设轻松愉快的学习氛围。
二、工作重点：
1.定期举办教研活动，提升成员的教学技巧和课程设计能力。
2.实施教学质量评估，确保教学中出现的问题能够得到及时反馈和解决。
3.建立教学资源共享平台，促进教学资源的优化配置。
4.组织专题讲座或研讨会，加深对教学内容和方法的研究。
三、工作措施：
1.设立固定的教研活动时间，如每月第二个周五下午，确保成员能够提前安排好工作计划。
初中英语教研组工作计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、工作目标：
1.提高教研组成员的英语教学水平，使学生在愉快的氛围中掌握英语知识。
2.加强团队合作，分享教学经验，提高教学质量。
3.深入了解学生需求，制定针对性强的教学计划。
4.提高教研组成员的教科研能力，积极参与学校教育教学改革。
3.搭建线上资源共享平台，进行宣传和培训，使成员熟悉使用方法。
初中英语教研组工作计划
初中英语教研组工作计划一、工作目标本学期，初中英语教研组将以全面推进素质教育、深化课程改革为中心，以加强教师队伍建设、提高教育教学质量为重点，以提高学生英语素养为目标，通过深入开展教育教学研究，不断规范教学管理，激发和培养学生学习英语的兴趣，全面提升教育教学质量。
二、工作重点1.加强教师队伍建设，提高教师素质。
通过开展各种形式的培训和教研活动，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
具体措施包括：（1）组织教师参加各级各类培训和研修活动，学习新的教学理念和教学方法。
（2）开展集体备课、听课、评课等活动，促进教师相互学习、共同提高。
（3）鼓励教师参加各种教学比赛和展示活动，提高教师的教学水平和综合素质。
2.推进课程改革，提高教学质量。
以教材改革为抓手，加强教学方法和手段的改革，优化教学过程，提高教学质量。
具体措施包括：（1）组织教师学习新的课程标准和教材，掌握教材的编写意图和特点。
（2）开展课堂教学研究，探索适合学生实际的教学方法和手段。
（3）加强学科组建设，发挥学科带头人和骨干教师的作用，促进全组教师共同进步。
3.强化学生英语素养培养，提高学生学习兴趣。
通过开展各种形式的活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养。
具体措施包括：（1）组织学生参加各种英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
（2）开展英语角活动，邀请外教或英语教师与学生进行交流和互动。
（3）鼓励教师利用多媒体手段和网络资源，创新教学方式和方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、具体措施1.加强学科组建设，提高教研活动质量。
学科组是学校教学管理的基本单位，学科组建设的好坏直接关系到学校的教学质量。
因此，要加强学科组建设，提高教研活动质量。
具体措施包括：（1）定期召开学科组会议，讨论和研究教学工作中的问题。
（2）加强学科组内的听课、评课等活动，促进教师相互学习、共同提高。
（3）鼓励学科组成员参加各种教学比赛和展示活动，提高教师的教学水平和综合素质。
初中英语教研组工作计划（四篇）
初中英语教研组工作计划中学英语教研组工作计划一、工作目标1. 提高中学英语教师的教学质量和水平；2. 探索有效的教学方法和教学策略；3. 加强教师之间的交流和合作，共同促进教研活动的开展；4. 通过教研活动的进行，推动中学英语教研工作的发展。
二、工作内容1. 组织教研活动（1）确定每学期的教研活动主题和内容；（2）组织召开教研组例会，交流教学经验，分享教学资源；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教研报告会，分享教研成果。
2. 导学案编写（1）根据教育部出台的教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，编写适合教学需要的导学案；（2）编写导学案时，要贯彻“因材施教，因时制宜”的原则，确保导学案的有效性。
3. 教案研讨（1）教师可以根据自己的实际教学情况，将自己编写的教案交给其他教师进行研讨；（2）研讨时，教师可以互相提出改进意见，探讨教学方法和策略；（3）研讨结果可以作为教研组讨论的内容。
4. 课程评价（1）对每学期的教学活动进行评价，反思教学中的优点和不足；（2）根据评价结果，进行课程改进，提高教学质量。
5. 教学资源整理（1）教师可以将自己收集的教学资源整理出来，与其他教师分享；（2）教研组可以建立一个资源库，方便教师查阅和使用。
三、工作计划1. 第一个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“教学设计和评价”，组织教师进行教学设计和评价的讨论和交流；（2）组织教师参加市区的教研活动，扩大教师的交流范围；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教师编写导学案，并分享给其他教师讨论。
2. 第二个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“有效的教学方法和策略”，组织教师进行教学方法和策略的讨论和交流；（2）组织教师参加区域或省级的教研活动，拓宽教师的视野；（3）组织教师进行教案研讨，互相交换教案并提出改进意见；（4）组织教研报告会，由教师分享教研成果。
3. 第三个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“课程评价”，组织教师对课程进行评价和反思；（2）组织教师参加国内外的教研活动，了解国际教学新动态；（3）组织教师对教学资源进行整理，并建立资源库供教师查阅和使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
08——09学年度安家中学初中英语教研组建设计划（第二学期）组长：邹晓娟2009、2、9
一、指导思想
这学期我们将以教学工作为依据，以学生发展为本，以新课程理念为核心，以教师专业成长、专业发展为目标，以理论学习为支撑，以课堂教学为载体，引领教师认真钻研教材，研究教学理论，确立教学思想，形成教学特色，不断深化课堂教学改革，提高我校英语教研组的工作水平。
二、工作重点
1、英语课堂话题与有效课堂教学关系之研究。
围绕课题，对英语课堂中话题的选择、转换等进行诊断与反思，构建高效的英语课堂。
2、加强校本教研工作，强化教研组建设，构建清晰有效课堂，设计有效练习与科学讲评。
3、专题研究学生的学习策略与良好学习习惯的养成，促进学生的持续发展。
三、具体措施
1、本学期我们教研组将加强理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的方式，组织教师认真学习学校下发的理论学习材料。
我们准备按照“面对学生实际，促进学生发展”的新的教学理念组织我们平时的教学，并重视学生终身学习能力的培养，避免教学的滞后性和盲目性。
我们教研组还计划对相关课型进行探讨反思，然后做相应的讲座。
2、学习并运用新课程理念与方法，定期开设研究课与各类专
题课，不断探索，发现教学中存在的问题，并组织全体组员进行认真讨论、反思，探索可操作性的新课程教学模式。
坚持以“教师为主导，学生为主体，任务为基础，训练并培养学生对语言的综合运用能力。
”从而提高全组教师的业务能力和知识水平。
尽量围绕课题开展教研组的上课、听课和评课活动，及时诊断本学科存在的问题，改进教学方法，提高教学效率和教学质量。
这学期我们准备采取同年级两位老师PK的形式来探讨各个板块的教学模式。
3、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量
的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
坚持每周一次的各年级备课组的集体备课。
大家各抒己见献计献策，以解决教学中的一系列问题，努力提高教学质量，完善教学方式。
4、鼓励本教研组教师撰写各种论文。
全体英语教师要通过理论学习，不断反思和探索，并联系教学实际积极撰写英语教育教学论文。
当围绕课题进行开课、听课和评课之后，及时组织成员进行跟踪、分析和研究，并撰写有研究意义的、有操作性的论文、案例或教学设计等学术论文。
我们会努力做到在教中研，研中教，教研相长。
5、在校内营造良好的学英语的氛围或在教室适当进行一些英语标语的张贴或充分利用黑板报进行宣传。
如：在洗手池边，我们可以贴上：Please save water!在楼梯旁，我们可以贴上: Please walk slowly and be careful!等等。
在教室里，我们可以经常在黑板报上摘抄一些名
人名言，或一首英语小诗，或如何进行英语的预习、复习工作的建议等，让学生的周围时刻可见到英语、感受到英语的温馨。
6、组织学生参加各类竞赛活动。
在校内，我们可以组织如下竞赛，如：七年级可以进行单词竞赛或音标竞赛，或唱英文歌曲比赛；八年级进行讲故事比赛、唱英文歌曲比赛，或是制作英文小报的比赛；九年级进行演讲比赛或制作英文小报的比赛，从而提高学生英语学习的兴趣和积极性。
我们也会鼓励英语学习的尖子生参加一些区内或市级的相关竞赛。
7、组织好本校的英语社团活动。
对英语较差的学生进行每次成绩跟踪，同时建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调整、自我发展的目的。
在英语教师中提倡换位思考，以教师的“增负”换取学生的“减负”，坚守“宁可教师多做题，不让学生做废题”的原则，我们不搞题海战，不想让学生成为缺乏创新的低能者，从而做到因材施教。
8、积极进行对外交流，参与各类科学研讨。
社会在发展和进步，我们作为新时代的英语老师，一定要努力跟上时代的步伐，不断的进修和充实自己，才能适应社会的发展。
所以，市区或兄弟学校的老师上观摩课，我们都要去学习他人的优秀的教学方法和经验，从而不断的提高自己的教学水平，获得自身的长足的发展。
本学期的核心组活动和基地活动，我们都会积极参与并努力反思。
最后，衷心地希望能得到万主任和薛老师以及诸位兄弟学校老师的督促和帮助！谢谢！。