书香浸润生命读书成就梦想-泗泾小学

书香伴我成长健康快乐同行——“走进百部经典打造书香校园”第八届读书节活动实施方案松江区泗泾小学2015年1月一、指导思想：秉承“蒙以养正，磨炼成才”的校训，努力打造“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”，推动校园文化建设，激发阅读兴趣，让每个孩子悦纳书香，与书结伴，从经典书籍中汲取养分，促进学生健康快乐成长，特举办泗泾小学第八届读书节活动。

二、活动目的：1．激发学生阅读的兴趣，促进心理健康发展。

2．培养良好的阅读习惯，形成“悦读”的校园风尚。

3．建设欢乐的书香校园，促进学生智慧成长。

三、活动原则：以年级为单位，精读一本书；以学生为主体，全员参与；以学校为主阵地，辐射家庭。

四、活动口号：读一本好书，交一个朋友。

走进书香校园，品味多彩生活。

读书自古有乐，书香最能致远。

点亮阅读心灯，照亮幸福人生。

悦读感受乐趣，阅读感悟经典。

书香浸润生命，读书成就梦想。

五、活动时间：2015年1月—2015年4月六、活动要求：1、年级、班级本届读书节继续以年级主题式读书系列活动为形式，开展讲、写、演、画、赛等形式的多种活动、比赛。

同时动员全体学生开展“五个一”：（1）精读一本书系列活动。

（2）与父母共逛一次书店。

（3）一次亲子读书活动。

（4）一次关于读书节的主题班会。

（5）一次年级读书展示活动。

★各年级制定好精读一本书的活动方案、开展三-五个活动、比赛项目，由语文老师承担各项目的组织、开展、活动报道、颁奖等，并做好每次活动的文字、照片资料，以便归档。

★各班通过广泛宣传，动员全体学生参加根据自己兴趣、特长，选择参加项目，在班级活动的基础上，择优推荐参加年级活动和比赛，确保学生全员参加。

★2015年4月初（下学期），面向全体开展一次年级读书活动的展示。

2、学生：★精读一本书，积极参与班级、年级组织的活动、比赛，至少参加一项。

★可在家长、老师的指导下选择其它适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等，养成读书好习惯。

★小手拉大手，和父母共读一本书。

3、教师：利用阅览课、班会课等进行读书指导、开展交流活动4、家长：亲子共读，乐于分享。

七、经费保障：各年级在组织开展活动中，需要奖品等，可以自行购买，开具发票，结束后统一报销。

各年级活动经费600-800元。

八、评比、奖励方法：1、个人项目：（1）学生参与由学校、年级组织的读书节比赛、活动，获得等第奖，分别有学校、年级颁发奖状和奖品。

（2）读书节活动中表现优异的学生，获得“读书之星”称号，由学校颁发“书虫章”。

2、班级：（1）基础分：每项比赛按规定参赛的班级均得基础分10分；（2）质量分：一等奖（6）分，二等奖（4）分，三等奖（2）分；（3）累积基础分与质量分就得出班级总分；3、家庭：评选出本次活动若干“书香家庭”。

各班级活动总成绩记入班级考核中。

九、各年级精读书目序列表。

泗泾小学2015年1月泗泾小学一年级《猜猜我有多爱你》专题读书活动方案一、活动目的1、通过阅读《猜猜我有多爱你》，让学生了解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

2、通过阅读，培养学生爱家人，爱老师，爱同伴的情感，鼓励学生运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。

二、活动时间2015年1月5日—2015年4月6日三、活动口号读一本好书，交一个朋友四、活动内容第一阶段：专题读书（2015年1月5日——2015年3月8日）各班精读《猜猜我有多爱你》利用每周一下午的阅览课，语文老师指导孩子阅读，充分调动孩子阅读兴趣。

每位学生通过阅读绘本，了解故事内容，并能把这个故事讲给大家听。

第二阶段专题活动（2015年3月12日——3月28日）1、讲一讲——妈妈故事团，讲述经典图画书（负责人：林霞）2、演一演——亲子合作表演绘本《猜猜我有多爱你》（负责人：薛梅）3、画一画——以《妈妈，我爱你》为主题，绘画比赛（负责人：吴一未）（方案另附）第三阶段专题展示（2015年4月3日）展示时间：（2015年4月3日）展示地点：养正楼报告厅展示形式：汇报演出展示内容：讲一讲、演一演、画一画。

五、其他活动按照校读书节的活动宗旨，评出各班的书香家庭。

每班认真组织各项活动，评出5位“阅读经典小明星”和5位“小书虫”。

一年级《猜猜我有多爱你》妈妈故事团活动方案一、活动目的为了有效地增进低年级学生与家长之间的亲子关系，充分调动低年级学生参与读书活动的积极性和主动性，推动学生喜爱书籍和喜欢阅读的情感，实现家校共育，特组织这次妈妈讲故事团活动。

希望以此活动为契机，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创建书香班级，营造书香校园氛围。

二、活动主题“经典图画，你我共享”三、活动时间和地点时间：2015年3月20日地点：校养正楼2楼报告厅。

四、活动要求1、一年级每班选出一位妈妈代表本班进行亲子讲故事活动，可以是妈妈单独讲，也可以是妈妈和孩子一起讲。

2、选材内容：故事选材必须内容健康、主题鲜明、具有教育意义。

故事类型不限，以图画书为主，题材可以是儿童生活故事，也可以是童话、寓言故事。

3、讲故事时，可运用多媒体、音乐等渲染气氛。

4、讲故事时间不超过5分钟。

一、活动目的1、借助于绘本表演，发展学生的语言，激发学生大胆表现的欲望。

2、在亲子及家庭形式的表演中，提高学生的交往能力，增进亲子关系。

二、活动说明比赛形式以家庭为单位，即由一个家庭独立参赛，比赛中，亲子在阅读绘本《猜猜我有多爱你》的基础上进行表演，形式不限，可以是小品，也可以是情景剧，要求普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装得体，可适当安排布景，配置音乐。

三、活动主题体验绘本表演领略阅读乐趣四、活动时间及步骤2015年3月9--13日1、先年级自主实施比赛。

在老师的指导下，先在年级里进行亲子赛。

2、展示。

从年级比赛中选出一组表现最为突出的家庭进行展示。

五、比赛要求1、比赛时按照班级顺序出场。

2、以此活动为契机，组织相关的读书活动，增加学生课外阅读的兴趣，让家长和孩子尝试将自己置身于一个真实的故事情境中进行大胆表演，进一步感受绘本的魅力，领悟到绘本的教育价值，让家长认识到绘本阅读不仅仅体现语言的价值，更是引发孩子情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验。

六、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

评委现场打分、现场亮分，根据分数高低顺序确定获奖家庭。

一、活动目的1、通过《妈妈，我爱你》绘画活动，让小朋友通过自己的画笔，联想生活实际抒发对妈妈的爱。

2、让孩子能够体会妈妈的辛苦，展现对妈妈的一种尊敬和体贴。

二、活动主题以画抒情、爱的表达三、活动时间：2015年3月17日——2015年3月26日四、活动步骤2015年1月至2015年2月：动员孩子们认真阅读《猜猜我有多爱你》，尤其在寒假时可动员家长和孩子们一起品读。

3月17日至3月26日：各班班主任动员孩子们拿起画笔，并邀请各班美术老师对孩子们的作品进行指导，以“妈妈，我爱你”为主题展开合理想象进行绘画。

3月26日至3月28日：各班选送三幅优秀作品并邀请相关领导和专业老师进行评奖。

4月3日：展示优秀作品。

五、活动说明1、本活动主题为：“妈妈，我爱你”，绘画形式不限，可自由选择自己喜欢的故事情节或故事片段，发挥想象，为其画一幅插图。

2、学生自带绘画材料及工具（蜡笔、彩色笔、比赛用纸）。

六、评奖方法由专业老师在所有的作品中，分别评出：一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（6名）泗泾小学二年级《神奇剪刀咔嚓咔嚓》专题读书活动方案一、活动目的1、通过阅读《神奇剪刀咔嚓咔嚓》，让学生了解故事内容。

2、通过阅读让孩子深入地感受生活的美好，滋润情感。

二、活动时间2015年1月13日—2015年4月6日三、活动口号书香伴我同行，健康快乐成长。

四、活动内容第一阶段：专题读书（2015年1月13日——2015年2月26日）各班精读《神奇剪刀咔嚓咔嚓》1、指导阅读此书利用寒假指导亲子共读，充分调动孩子阅读兴趣。

2、指导复述故事指导班级学生进行故事的复述。

第二阶段：专题活动（2015年2月27日——3月27日）1、亲子讲故事比赛。

(负责人：王金丽）2、演一演故事内容。

(负责人：陈秋实）3、画一画故事内容。

(负责人：邵楠）（方案另附）第三阶段：专题展示（2015年4月3日）展示时间：（2015年4月3日）展示地点：养正楼报告厅展示形式：班队展示内容：讲一讲、演一演、画一画、赛一赛。

五、其他活动书香班级及阅读小明星的评选；按照校读书节的活动宗旨，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位“阅读经典小明星”和5位“小书虫”。

二年级亲子讲故事比赛活动方案一、活动目的1、给孩子提供一个个性诠释故事的舞台，提高孩子的语言表达能力和表现力，培养孩子的阅读兴趣。

2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长有目的地关注孩子语言发展。

3、提供给孩子和家长共同表现的机会，让孩子体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。

二、活动时间和地点活动时间：2015年3月16日——2015年3月20日。

地点：校养正楼2楼报告厅。

三、活动步骤第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，参加年级的决赛。

四、比赛要求1、各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。

2、故事选自各班的读书数目，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。

五、评分标准1、故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。

（40%）2、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。

（40%）3、仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。

（20%）六、奖项设置各赛组一等奖：1名、二等奖2、三等奖3名二年级“绘本剧表演”比赛活动方案一、活动目的为了促进阅读活动的有效开展，提升阅读活动的水平，通过以符合儿童特点和儿童喜欢的亲子绘本剧表演的方式，生动地展现绘本内容，融入故事，走进人物，获得真切的体验，为孩子提供了一个表现自我、展示才华的舞台。

孩子的童年需要文学的浸润，用表演的方式来演绎文学，将会是孩子一生中最美好的记忆。

二、活动时间和地点活动时间：2015年3月30日——2015年4月3日。

地点：校养正楼2楼报告厅。

三、活动步骤第一阶段——比赛，二年级开展比赛，由年级自行组织实施。

（先由各班语文老师组织各班学生在班级排练，然后参加年级比赛，选出两个表演最好的两个班级）第二阶段——展示四、比赛要求1．学生多人展开表演，形式不限，要求在5—10分钟内表演完成（不足5钟或超时将酌情扣分），普通话标准，表达流畅、表情丰富，服装大方、得体，与讲述故事内容协调，可适当布置场景、配置音乐等。

2．比赛时按班级顺序出场。