20XX年选拔学校副校长理论考试模拟考试题集.doc
高中副校长笔试题及答案
高中副校长笔试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项是高中副校长的主要职责？A. 负责全校的财务工作B. 负责全校的教务工作C. 负责全校的后勤工作D. 负责全校的德育工作答案：B2. 高中副校长在制定学校发展规划时应考虑哪些因素？A. 学校的历史和文化B. 学校的地理位置C. 学校的师资力量D. 所有选项答案：D3. 高中副校长在处理学生纪律问题时，应遵循的原则是什么？A. 公正无私B. 严格执法C. 以教育为主D. 所有选项答案：D4. 高中副校长在组织学校活动时，应如何确保活动的顺利进行？A. 制定详细的活动计划B. 明确分工，责任到人C. 做好应急预案D. 所有选项答案：D5. 以下哪项不是高中副校长在教师队伍建设中应承担的任务？A. 教师培训B. 教师考核C. 教师招聘D. 教师工资发放答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 高中副校长在_________（学校发展）方面应发挥重要作用。
2. 高中副校长应定期组织_________（教师会议），以促进教师之间的交流与合作。
3. 在学生管理中，高中副校长应重视学生的_________（心理健康）教育。
4. 高中副校长在课程改革中应关注_________（学生需求），以提高教学质量。
5. 高中副校长应通过_________（家校合作）来加强学校与家庭的联系。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述高中副校长在学生德育工作中的作用。
答案：高中副校长在学生德育工作中起着至关重要的作用。
他们负责制定和实施学校的德育计划，监督德育活动的开展，确保学生能够在一个健康、积极的环境中成长。
此外，副校长还需要与教师、家长以及社会各方合作，共同营造有利于学生全面发展的教育氛围。
2. 请简述高中副校长在校园安全工作中的职责。
答案：高中副校长在校园安全工作中的职责包括制定和执行校园安全政策，监督校园安全措施的实施，组织安全教育和演练活动，以及在紧急情况下协调各方资源，确保师生的安全。
面试副校长：竞聘答辩题目及答案解析
面试副校长：竞聘答辩题目及答案解析1. 请简要介绍一下您的个人背景和经历。
我是一名经验丰富的教育工作者，拥有卓越的学术背景和多年的教学和管理经验。
我拥有硕士学位，并在教育领域取得了卓越的成就。
我曾在多所学校担任教师和院长的职位，对学校管理和教学有着深入的了解和实践经验。
我的个人背景和经历使我成为一个合适的候选人，能够在副校长的职位上取得成功。
2. 作为副校长，您认为您的角色和职责是什么？作为副校长，我的角色是协助校长管理学校的日常运营和发展。
我将与校长密切合作，制定学校的发展战略、政策和目标，并确保这些目标得到有效实施。
我将负责监督学校的各个部门和教职员工，促进他们的专业发展和提高工作效率。
同时，我将与家长、社区和其他利益相关者建立积极的合作关系，确保学校与外部环境的良好互动。
3. 您认为学校应该关注哪些重要问题，并提出相应的解决策略？学校应该关注以下重要问题，并提出相应的解决策略：- 教育质量：确保学校提供高质量的教学和教育资源，培养学生的综合素质和学术能力。
我们可以通过招聘优秀的教师、更育课程和采用先进的教学方法来提高教育质量。
- 学生安全和福利：学校应该提供一个安全、健康的研究环境，关注学生的身心健康。
我们可以加强安全教育、建立健全的安全保障体系，并提供心理健康支持服务来确保学生的安全和福利。
- 学校声誉和形象：学校应该建立良好的声誉和形象，提高学校的知名度和吸引力。
我们可以通过加强校园文化建设、积极参与社区活动、与其他学校进行合作交流等方式来提升学校的声誉和形象。
4. 您认为如何促进学校的创新和发展？为了促进学校的创新和发展，我将采取以下策略：- 鼓励教师创新：提供教师专业发展培训，激励他们尝试新的教学方法和教育技术，鼓励他们在课堂上开展创新实践。
- 推动教育科研：支持教师参与科研项目，鼓励他们进行教育研究，促进教育理论和实践的创新。
- 建立合作伙伴关系：与其他学校、教育机构、企业等建立合作伙伴关系，分享资源和经验，共同推动学校的创新和发展。
副校长竞聘面试题及参考答案
副校长竞聘面试题及参考答案1. 请简单介绍一下您的教育背景和工作经历。
我的教育背景包括一个法学硕士学位（LLM）和一个教育学硕士学位。
我在法学领域有丰富的知识和技能，并且在教育领域也有一定的专业背景。
在工作经历方面，我曾在一所知名大学担任法学系教授多年，并在此期间积累了丰富的教学和管理经验。
我还参与了多个教育项目的设计和执行，致力于提升教育质量和学生的学习成果。
2. 作为副校长，您认为您的最大优势是什么？作为副校长，我的最大优势是我的法学背景和丰富的教学经验。
我可以运用我的法学知识和技能来提供法律咨询和指导，为学校的决策提供法律保障。
此外，我在教学方面也有较高水平，可以提供专业的教育理念和教学方法，帮助学校提升教学质量和学生的学习成果。
3. 请简要描述您对学校管理的理念和方法。
我认为学校管理应该注重以学生为中心，关注学生的全面发展。
首先，我会建立一个积极向上的学习环境，鼓励学生发挥潜力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我会推动教师专业发展，提供适当的培训和支持，以提高他们的教学水平和教育教学能力。
最后，我会加强与家长和社区的沟通和合作，形成一个共同关心学生发展的良好合力。
4. 作为副校长，您认为如何提高学校的声誉和知名度？提高学校的声誉和知名度需要综合的策略和措施。
首先，我会加强学校的教学质量，提高学生的学习成果和综合素质。
其次，我会积极推动学校与社会的合作，开展各种教育项目和实践活动，提升学校的社会影响力。
同时，我会加强学校的品牌建设，提升学校形象和知名度。
最后，我会积极利用现代科技手段，加强学校的宣传和推广，提高学校的知名度和声誉。
5. 请描述您在危机管理方面的经验和能力。
在危机管理方面，我有丰富的经验和能力。
首先，我会建立健全的危机应对机制，制定详细的危机管理方案，并组织相关培训和演练。
其次，我会时刻关注学校内外的风险和可能发生的危机，并及时采取应对措施，保障学校的安全稳定。
最后，我会加强与相关部门和社会资源的合作，共同应对危机事件，最大限度地减少危机对学校的影响。
中小学校长公开招聘试卷3[001]
![中小学校长公开招聘试卷3[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/d24bcba20066f5335b812125.png)
选拔学校校长理论考试模拟试题一、填空题（每空1分，共18分）1、新课程改革倡导的三大理念是以学生为本、整和性、完善评价机制。
2、新时期人才培养的目标的四个学会是学会做人、学会关心、学会负责、。
3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有主体性、能动性和独立性等特征的学习方式。
4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
二、选择题（每空1分，共10分）1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的人格魅力。
A 严格管理B学识水平C人格魅力2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。
A师资力量生源素质教学实施B课程计划教学大纲教科书C专业知识管理知识边缘知识3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。
A循序渐进的原则B启发诱导的原则C因材施教的原则4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。
A备课B上课C考查5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。
A改革课程教材教法B完善教学设施C提高师资水平6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。
A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。
A 陶行知B 黄炎培C宴阳初8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。
A 教师B 学生C 教法9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。
A 杜威B孟禄 C 苏霍姆林斯基10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。
A 上行文B 下行文C 平行文三、判断题（每小题1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。
（）2、学校评价一般是以形成性评价为主。
（）3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。
（）4、学校和教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。
公开选聘县城副校长笔试复习题
选聘中小学校长笔试复习题(1)一、填空题1、.2、在教育过程中，,在教育活动中34、中小学工作的基本规律有＿教学为主＿＿＿5、根据《教师法》规定,对教师的考核的内容是“＿政治思想＿＿＿、＿业务水平＿＿＿、＿工作态度＿＿＿、＿工作成绩＿＿＿”四方面。
二、选择题（每小题1分，共10分）1、人民教师的根本任务是＿a＿＿＿。
A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生2、学校工作必须以＿＿b＿＿为中心，全面安排.A、德育B、教学C、管理3、教学过程的实质是＿＿c＿＿.A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿b＿＿。
A、道德感B、美感C、理智感5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿c＿＿。
A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。
两者＿＿b＿＿。
A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一个人自以为是,或者人云亦云，都缺乏＿a＿＿＿。
A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿c＿＿＿。
A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育9、建立良好的师生关系,从根本上说,取决于＿c＿＿＿。
A、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持C、教师的实际水平10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿a＿＿。
A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习三、判断题（每小题1分，共10分）1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。
学校副校长面试题目与答案集
学校副校长面试题目与答案集1. 请介绍一下您的教育背景和工作经验。
答案：我拥有硕士学位，并在法学领域专攻。
我在XX大学获得了法学学士学位，并随后在同一所大学完成了法学硕士学位。
我在XX 学校担任教职工作已经有十年的经验，期间我担任过教师、系主任和教务主任等职务。
我还曾在国际法律事务所从事法律顾问工作，积累了丰富的实践经验。
2. 您认为副校长应该具备哪些重要的技能和特质？答案：副校长应该具备以下技能和特质：- 领导能力：能够有效地管理和领导学校的各项工作，协调各个部门的合作。
- 沟通能力：能够与校领导、教师、学生和家长进行良好的沟通，有效传达信息和解决问题。
- 组织能力：能够组织和安排学校的各项活动和日常运营，确保学校的正常运转。
- 决策能力：能够做出明智的决策，并对学校的发展方向提出合理的建议。
- 教育背景：具备扎实的教育背景和专业知识，能够为教职工和学生提供专业支持和指导。
- 团队合作：能够与教职工团队紧密合作，共同推动学校的发展。
3. 您对学校发展的愿景和目标是什么？答案：我希望学校能够成为一所优秀的教育机构，为学生提供高质量的教育，并培养他们成为全面发展的人才。
我希望学校能够在教学质量、师资力量、学术研究和社会影响力等方面取得显著的进步。
同时，我也希望学校能够与国内外其他高校建立广泛的合作关系，促进学术交流和合作研究。
4. 如何应对学校面临的挑战和问题？答案：面对学校面临的挑战和问题，我将采取以下策略：- 分析问题：仔细分析问题的原因和背景，了解问题的本质。
- 寻求解决方案：与相关人员共同讨论，寻求解决问题的方法和策略。
- 制定计划：制定详细的行动计划，明确每个步骤和时间节点。
- 执行方案：按照计划逐步执行，监督和评估进展情况。
- 及时调整：根据实际情况及时调整方案，确保问题得到有效解决。
5. 如何提高学校的教育质量和学生的学习成绩？答案：为提高学校的教育质量和学生的学习成绩，我将采取以下措施：- 提升教师素质：加强教师培训和进修，提高他们的教学水平和专业能力。
副校长考试题库及答案
副校长考试题库及答案考试题库及答案通常由教育部门或学校根据教学大纲和课程标准制定。
以下是一套模拟的副校长考试题库及答案，供参考：# 一、选择题1. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 培养学生的道德品质答案：C2. 学校管理的核心是（）A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 资源管理答案：B3. 以下哪项不是学校文化建设的内容？（）A. 校园环境B. 校风校纪C. 学校规章制度D. 学生个人爱好答案：D# 二、填空题4. 学校教育应该坚持_________，全面推进素质教育。
_________是学校教育的根本任务。
答案：教育公平；立德树人5. 学校管理的基本原则包括：依法治校、民主管理、科学管理、_________、_________。
答案：以人为本；效率优先# 三、简答题6. 简述学校如何加强师德建设？答案：加强师德建设，学校应采取以下措施：- 制定师德规范，明确教师行为准则。
- 定期组织师德教育和培训。
- 建立师德考核机制，将师德表现作为教师评价的重要内容。
- 树立师德典型，表彰师德先进个人和集体。
- 加强师德监督，对违反师德的行为进行严肃处理。
7. 论述学校如何培养学生的创新能力。
答案：培养学生的创新能力，学校可以采取以下措施：- 创设开放的学习环境，鼓励学生自主学习和探索。
- 设计富有挑战性的课程和活动，激发学生的好奇心和求知欲。
- 鼓励学生参与科研项目，培养科研兴趣和能力。
- 举办创新竞赛和展示活动，为学生提供展示创新成果的平台。
- 加强与企业的合作，引入行业专家参与教学，提供实践机会。
# 四、论述题8. 论述学校如何构建和谐的师生关系。
答案：构建和谐的师生关系，学校可以从以下几个方面入手：- 强化师德教育，提高教师的职业素养和教育水平。
- 建立有效的沟通机制，鼓励师生之间的交流和互动。
- 尊重学生的个性和差异，关注学生的成长和发展。
副校长招聘考试试题
副校长招聘考试试题副校长招聘考试试题在当今社会，教育是一个国家发展的重要支柱。
一所学校的管理层对于学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。
因此，副校长这个职位的招聘至关重要。
为了选拔出合适的人选，学校决定举行一场副校长招聘考试。
下面是考试试题。
一、教育理念与管理能力1. 请谈谈你的教育理念以及对学校管理的看法。
2. 在学校管理中，你认为最重要的是什么？为什么？二、教师队伍建设与教学质量提升1. 请谈谈你对教师队伍建设的看法，并提出你的建议。
2. 如何提高学校的教学质量？三、学校文化建设与学生发展1. 学校文化对于学生的发展有着重要的影响，请谈谈你对学校文化建设的看法。
2. 如何促进学生的全面发展？四、家校合作与社会资源整合1. 家校合作对于学生的发展至关重要，请谈谈你对家校合作的看法。
2. 如何整合社会资源，为学校的发展提供支持？五、危机管理与团队合作能力1. 学校面临危机时，你将如何应对？2. 在团队合作中，你认为最重要的是什么？六、自我评价与未来规划1. 请简要介绍一下你的个人特长和优势。
2. 你对自己的未来有哪些规划和目标？这些试题涵盖了副校长需要具备的各个方面的能力和素质。
通过回答这些问题，考生可以展现出自己对教育管理的理解和独特见解，以及解决问题的能力和思维方式。
在回答这些试题时，考生需要注意以下几点：首先，要清晰明确地表达自己的观点。
无论是对教育理念的理解，还是对学校管理的看法，都需要用简洁明了的语言进行阐述。
其次，要结合实际情况进行回答。
学校的管理需要与实际情况相结合，不能脱离实际。
考生可以通过举例或者提供实际经验来支持自己的观点。
此外，要注重团队合作和危机管理的能力。
副校长需要与教师团队和其他管理层成员紧密合作，共同推动学校的发展。
同时，副校长也需要有处理危机的能力，能够在困难时刻冷静应对。
最后，要有明确的规划和目标。
副校长是学校管理层的核心成员，需要有明确的规划和目标，为学校的发展制定长远的计划。
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雁杰学校校长理论考试试题一、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分）1．根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。
（ A ） A．九年 B.十年 C.十一年 D.十二年2.实施义务教育，不收。
（ C ）A．学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。
（ C ）A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级人民政府4.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
（ C ）A．七 B.九 C.六 D.八5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。
（ B ）A.学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D. 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。
（ A ）A．人民政府 B.学校 C.监护人 D.基层性群众组织7.学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
（ B ）A．可以 B.不得 C.特殊情况可以 D.经批准可以8. 校长由依法聘任。
（A ） A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级人民政府教育行政部门9.教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。
（ B ）A．相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于10.国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
（ A ）A．鼓励 B.支持 C.协调 D.鼓励和支持11.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的，加强对薄弱学校的建设。
（ D ） A．学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和学习12.县级以上根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
（ C ）A.教育行政部门B.地方人民政府C. 地方人民政府教育行政部门 D.公安部门13.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标准。
（ A ）A．相当于 B.等于 C.高于 D.低于14.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门所收费用。
（ C ）A．责令退还 B.双倍退还 C.没收 D.追缴15. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性质。
（ D ）A．变更 B.调整 C. 改变或者变相改变 D. 改变三、多项选择题（共10题，每题有两个及两个以上正确选项，每题2分，共20分）1.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。
（ABCD ）A．有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律2.人民政府教育督导机构对义务教育工作等进行督导，督导报告向社会公布。
（ ABCD ）A．执行法律法规情况 B.教育经费投入情况 C．教育教学质量 D.义务教育均衡发展状况3. 和组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
（ C ） A．市级人民政府教育行政部门 B.县级人民政府 C. 县级人民政府教育行政部门 D.乡镇人民政府4. 协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
（ AD ）A.居民委员会B.社会团体C. 街道办事处D.村民委员会5.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对的适龄儿童、少年实施义务教育。
（ ABCD ）A．视力残疾 B.肢体残疾 C. 听力语言残疾 D. 智力残疾6.国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为。
（ ABC D ）A．初级职务 B.中级职务 C.高级职务 D.特级职务7.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
（ ABCD ）A.德育B.智育C.体育D.美育8.县级人民政府编制预算，除向和倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
（ BC ）A.农村地区学校B.特殊教育学校C.薄弱学校D.民办学校9.侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级人民政府或者上级人民政府、、和根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
（ ABCD ）A.教育行政部门B.财政部门C.价格行政部门D.审计机关10.国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
（ ABCD ）A.教职工编制标准 B.工资标准C.学校建设标准D.学生人均公用经费标准2015年选拔学校校长理论考试模拟试题一、简答题（共5题，每题4分，共20分）1、义务教育基本内涵？答：第一、义务教育是公益性事业；第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。
2.《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定？答：《义务教育法》第29条规定：教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
3.促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面？答：促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面：第一，改善薄弱学校的办学条件；第二，保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；第三，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
4.《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为的规定？答：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。
5.《义务教育法》关于学校德育的规定和要求？答：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教学之中；第三，把德育渗透到学校的各项活动当中；第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系；第五，促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。
二、论述题（15分）结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依法治校的重要意义。
贯彻实施新《义务教育法》，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。
也就是要学习好《义务教育法》释义。
其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。
这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
第三要不断发展法律条文的内涵。
针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。
如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生的全面发展与特长培养问题等。
贯彻实施新《义务教育法》，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。
学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。
43要进行大量的计划和决策工作，这些都要求管理者具备良好的分析、推理、综合归纳等方面的能力，如果在这些方面有所欠缺则无法有效完成工作任务。
Mumford 等人(2000)描述了一个有影响力的领导的多因素模型，他们认为领导解决问题的能力、社会判断力和知识直接影响解决问题的质量和以后的绩效。
他们提出，由于多种领导技能和知识的综合作用，领导解决问题的能力、社会判断力和知识对问题解决质量和绩效的因素发挥间接作用；职业经历和环境影响在对领导能力的作用中发挥直接的作用。
由此可见，领导的个人能力和认知是预测领导绩效的重要指标，领导评价的基础是有效测量领导技能和认知。
三、个人魅力领导的影响力有的来源于权力和地位，有的来自于个人的魅力。
近几十年，有关魅力型领导的研究很多，都证明了个人魅力在领导影响力中的重要作用。
首先 Klein 和House(1995)明确了魅力的涵义，他们指出，魅力既不存在于领导，也不存在于下属中，而是存在于那些具有个人魅力的领导者与受他们魅力感召的下属间的关系中，在一个有益的魅力环境中。
魅力型领导与其他领导者有不同的行为方式，魅力型领导者可以产生根本的社会变革，他们及其追随者的业绩有超越其他同行的趋向；魅力型领导者与其追随者独一无二的关系致使魅力型领导者可以成为社会变革的强有力的力量，这些领导者是通过使用适宜的交流策略瓦解、调遣或结盟他们的追随者，从而影响社会变革（Fiol，Harris，House，1999）。
有哪些个人魅力因素对领导影响力产生作用呢？Yorges、Weiss和Strickland（1999）认为善于表达信仰和追求是重要的个人魅力因素。
那些努力追求表达他们的信仰的领导者，与那些看起来只追求某方面利益的领导者给人的感觉是不同的，行为结果与随后的领导影响力之间的关系是确定的，贡献产生更大的影响力，反之索取将减少影响力。
Piedmont和Weinstein （1994）的研究表明，外向性是成功的一个重要的预测因素，责任心与管理的绩效相关，对责任心的测量表明能力、努力和自我训练是一个人成功因素中的特殊品质。
Cichy 和 Schmidgall（1996）在研究了美国房地产行业中的181位财务经理的领导质量后指出，信任下属、开阔眼界、简单化和良好控制这四个领导因素对有效领导至关重要，同时他们对14个领导特征进行的重要性的排序是独立性，可信性，责任感，义务感，自信，决断性，持续的激情，忠诚，热忱，勇气，投入，坚韧和预测性。
Mendonca（2001）认为，诚实保证有效的领导效能。
谢晓非和陈文锋（2002）在管理者个人影响力的测量与分析的研究中指出，管理人员影响下属主要依赖自身魅力，注重建立非正式的权威，这是最有效和值得倡导的方式。