最有趣的奖励方法
奖励学生的十四种方法
奖励学生的十四种方法一、给学生发放小礼物在学校，老师可以给学生发放小礼物，例如书本、文具、糖果等。
这种方式可以让学生明白老师对其的重视，增加学生的学习热情，培养学生的自信心，促进教学进度的顺利推进。
二、安排集体活动可以安排一些有趣的集体活动，让学生们感到兴奋，增进他们之间的感情。
比如组织学生们去郊游，拓展他们的思维，激发他们的学习兴趣，同时也能让他们体会学习的快乐。
三、组织聚餐可以组织学生们出去聚餐，让学生们交流学习的心得，放松心情，增进彼此交流，增加学习的乐趣。
四、表扬学生在课堂上表扬学生是一种有效的奖励方式，学生可以获得老师的肯定，增加自信心，激发他们的学习兴趣。
五、举办竞赛可以组织一些有趣的比赛，提高学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力。
六、安排礼物交换活动可以组织学生进行礼物交换活动，让他们了解彼此，建立友谊，激发他们的学习兴趣，同时也能让他们感受到学习的乐趣。
七、组织旅游可以安排学生出去旅游，帮助他们扩大视野，拓展思维，增加学习的乐趣，让他们体验不一样的学习方式。
八、派发奖励卡可以给学生派发奖励卡，让学生有目标，增加学习的兴趣，提高学习的效率。
九、组织观看电影可以组织学生观看一些有趣的电影，把学习的内容以轻松的方式呈现给学生，让他们从中感受到学习的乐趣。
十、提供学习资源可以提供一些学习资源，如书籍、网络课程等，让学生有更多的学习机会，提高学习的效率，同时也能提升学生的自信心。
十一、举办学习讲座可以安排一些有趣的学习讲座，让学生们从讲座中学习到很多有用的知识，同时也能激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。
十二、举办体育比赛组织体育比赛可以让学生在友好的竞争中感受成就感，增强他们的团队合作精神，激发他们的学习兴趣，增加学习的乐趣。
十三、组织文化活动可以组织一些有趣的文化活动，让学生们在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习能力。
十四、设定学习目标可以让学生设定自己的学习目标，让他们有明确的目标，增强完成任务的决心，提高学习的效率，激发他们的学习兴趣。
适合初中生的奖励方法
适合初中生的奖励方法
一、强调学习努力
1、每次考试及格的学生给予一定的奖励。
及格的学生可以得到一些奖品或特殊服务，比如学习用品、学习机或一次性表扬。
2、让学生参加一些活动作为奖励，如参加学校活动或与家长的交流活动。
这样可以激发学生的积极性，提高学习动力。
3、给予评优、评奖的机会，让学生们感受到自己的努力与成就是有价值的。
二、提高学习兴趣
1、组织一些有趣的实践活动，比如做小组游戏、设计发明作品等，可以锻炼学生的创新能力和实践能力，提高学习兴趣。
2、举办外语表演活动、英语晨读活动等，开展一些有趣的课外活动，激发学生的学习欲望。
3、增强家庭教育，加强家长与孩子间的沟通，让孩子感受到有人关心，让孩子在学习上更加主动。
三、培养生活习惯
1、针对孩子们每日的做作业情况来奖励，让他们养成好的自律性，培养孩子们的成功习惯。
2、通过班级排名等制度，鼓励孩子早睡早起、健康饮食，养成文明用语的习惯，保持健康的生活习惯。
3、指导家长及孩子采取正确的补习方法，使其在学业上有明显的进步，用具体的行动阐述“苦学”的深层含义。
小学班级有趣的奖罚制度
小学班级有趣的奖罚制度1. 创意表扬墙：设立一面表扬墙，每当学生有好行为或成绩进步时，可以在墙上贴上他们的名字或照片，并附上表扬的理由。
2. 积分兑换系统：为学生设立积分系统，好行为和学习成就可以累积积分，积分可以兑换小奖品或特权，如优先选择座位、自由选择活动日等。
3. 班级小助手：设立班级小助手职位，表现好的学生可以轮流担任，帮助老师管理班级日常事务，如收发作业、监督卫生等。
4. 主题日奖励：每周设立一个主题日，如“阅读日”、“环保日”等，表现突出的学生可以获得小奖励，如额外的休息时间或小礼物。
5. 团队合作奖：鼓励团队合作精神，设立团队合作奖，对于在团队活动中表现出色的小组，给予集体奖励，如班级聚会或户外活动。
6. 创意惩罚：对于需要改正的行为，采取创意惩罚，如“才艺表演”，让学生在班级前展示一项才艺，以此作为反思和改正的机会。
7. 角色扮演体验：设立角色扮演体验，让学生体验不同的角色，如老师、校长等，通过角色体验来理解责任和规则的重要性。
8. 家长参与奖励：鼓励家长参与学校活动，对于积极参与的家长，给予孩子一定的奖励积分，增加家长与学校之间的互动。
9. 学习进步榜：设立学习进步榜，记录学生的进步情况，每个学期结束时，进步最大的学生可以获得特别的奖励。
10. 环保小卫士：鼓励学生参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等，表现优秀的学生可以获得环保小卫士的称号和奖励。
11. 艺术创作角：设立艺术创作角，鼓励学生在课余时间进行艺术创作，定期举办作品展示，优秀作品可获得奖励。
12. 健康运动日：设立健康运动日，鼓励学生参与体育活动，表现积极的学生可以获得运动小达人的称号和奖励。
通过这些有趣的奖罚制度，可以激发学生的积极性，培养他们的责任感和团队合作精神，同时也为班级创造一个积极向上的学习氛围。
有什么有趣的奖罚制度
有什么有趣的奖罚制度1. “创意积分制”：员工可以通过完成额外任务或提出创新点子来获得积分，积分可以兑换公司内部的奖励，如带薪休假、额外奖金或公司产品。
2. “团队挑战杯”：设立季度或年度的团队挑战，获胜团队可以获得奖杯和团队建设基金，用于组织团队活动。
3. “进步之星”：每月评选进步最快的员工，给予公开表扬和奖励，如书籍、课程或专业培训。
4. “创意墙”：设立一面创意墙，员工可以在上面贴出自己的创意点子，被采纳的点子给予奖励。
5. “快乐星期五”：每周五设立为快乐日，员工可以穿休闲装，享受轻松的工作环境，同时设立小抽奖活动，增加员工的幸福感。
6. “健康挑战”：鼓励员工参与健康挑战，如步行、跑步或健身挑战，完成挑战的员工可以获得健康相关的奖励。
7. “环保行动”：奖励那些在工作和日常生活中采取环保措施的员工，如减少纸张使用、回收利用等。
8. “最佳客户服务奖”：设立客户服务奖项，表彰那些在客户服务方面表现出色的员工。
9. “知识分享平台”：鼓励员工在内部平台上分享专业知识和经验，获得最多点赞和评论的分享者可以获得奖励。
10. “创意惩罚”：对于轻微的违规行为，可以采取一些有趣的惩罚，如穿奇装异服来上班一天，或者在公司内部广播中唱一首歌。
11. “志愿者时间”：鼓励员工参与社区服务，参与的员工可以获得额外的休假时间或小礼品。
12. “年度最佳提案”：设立年度最佳提案奖，表彰那些为公司带来显著效益的提案。
13. “快乐工作日”：设立特定的日子，员工可以带宠物来上班，或者进行团队游戏和活动。
14. “学习奖励”：鼓励员工自我提升，完成在线课程或获得专业认证的员工可以获得奖励。
15. “团队协作奖”：表彰那些在团队协作中表现出色的团队，给予团队奖励，如团队旅行或团队晚宴。
这些奖罚制度旨在激发员工的积极性、创造性和团队精神，同时通过有趣的方式维持公司文化的活力和正面影响。
文件4、激发孩子动力的10大奖励方法.docx
激发孩子动力的10大奖励方法有奖励更有动力！单纯地说“你真棒”，是错误的奖励，只会降低孩子的动力。
接下来，用好这些正确的奖励方法吧：一、孩子做的好，这样奖励：1、物质类：孩子喜欢的礼物：游戏卡、漫画书、玩具、钱等备注：控制价格和频率，可以交叉进行，一个月一次的频率。
2、精神类：一家人旅行、吃大餐、看球赛、看电影、演出等。
3、权利类：睡懒觉权、打2个小时游戏、免1次惩罚权等各种孩子平时的小癖好，给孩子一些机会去实现，有个缓和。
4 、口头鼓励：亲密沟通，鼓励孩子的努力而不是结果平时要多观察孩子的努力过程，夸得越具体越好，而不是笼统的评价。
比如，孩子很努力的拿了个冠军，我们说，“孩子你真棒”，与孩子毫不费力的考了第3名，我们说个“你真棒”，给孩子的感觉是父母只是敷衍。
所以，夸孩子前，我们要找到孩子值得夸的努力，而且要配合眼神，拥抱，和倾听的肢体语言，让孩子感受到父母看到了他的付出。
即使孩子没有拿到第一名，我们也能看到孩子的努力，那么下次他会更加努力，不然，会觉得自己不管怎么做，在父母眼中都是一个样。
5、爱的支持：1周至少1天的陪伴，给方法再多的物质鼓励，都不如多陪伴，多了解孩子。
才能看到他们的需要，给与支持，这是对孩子最大的鼓励。
就像有一次采访，2位初三孩子最大的希望是一家人能在周末一起吃个饭。
其实，有父母陪伴的孩子安全感更高，情绪更加稳定，会更加把注意力放在学习上。
缺少父母陪伴、信任和帮助的孩子，大多容易有畏难和自卑情绪。
具体的可以参考时间管理工具包中的文件5，引导孩子写情绪日记，发现孩子的内心需要。
二、孩子做的不好的，更需要鼓励：6、说2个优点，再说1个缺点很多时候，我们对本来做的不好的孩子说“你很棒了”，孩子其实知道这是假的。
有的甚至会觉得，那就这样吧，我不需要努力，爸爸妈妈也觉得很好。
但是，孩子做的不好，内心已经很难受了，这个时候，如果我们还是批评，会打击孩子。
所以说，当孩子泄气，沮丧的时候，可以先夸夸孩子的2个优点。
花式奖励学生的方法
花式奖励学生的方法
《花式奖励学生的方法》
嘿，老师们都知道，奖励学生可是门大学问呢！咱得想法子让学生们开心，又能激励他们更努力。
比如说，可以来个“特别座位奖”。
在教室里设一个特别的座位，一周表现好的学生就能坐到那去，感觉倍儿有面子。
还有“免作业券”，谁表现棒就给谁一张，能免一次作业，这多让人兴奋呀！
再来个“美食奖励”也不错。
准备些小零食，奖励给那些学习有进步或者做了好事的同学，吃着零食心里那叫一个甜。
“和老师共进午餐奖”也挺有意思，能和老师一起吃饭聊天，多亲近呀。
或者弄个“梦想成真奖”，让学生写下一个小梦想，表现好就能实现，这多有吸引力。
“神秘礼物奖”也很棒，准备些小礼物包起来，让学生们充满期待地去争取。
奖励学生的方法可多啦，只要咱用心，就能找到最适合咱学生的那些。
我觉得奖励真的能让学生更有动力，也能让学习变得更有趣呢！。
有趣的业绩奖罚制度有哪些
有趣的业绩奖罚制度有哪些1. 业绩阶梯奖励：设立不同业绩阶梯，每达到一个新阶梯，员工可获得相应奖励，如现金、礼品卡或额外假期。
2. 团队竞赛奖励：组织团队之间的业绩竞赛，胜出的团队可获得团队建设基金或集体旅游机会。
3. 创新提案奖：鼓励员工提出创新的业绩提升方案，一旦被采纳实施并取得成效，提案者可获得奖励。
4. 个人业绩里程碑：为员工设立个人业绩里程碑，每达到一个里程碑，员工可获得纪念品或特别认可。
5. 业绩分享计划：允许员工将自己的业绩成果与团队成员分享，分享者和接受者都可获得小额奖励。
6. 业绩彩票抽奖：将业绩优秀者的名字放入抽奖池，定期进行抽奖，中奖者可获得额外奖励。
7. 业绩挑战任务：设置一系列业绩挑战任务，员工完成特定任务可获得即时奖励或积分，积分可兑换奖品。
8. 业绩排行榜：建立业绩排行榜，定期公布业绩优秀者，给予公开表扬和奖励。
9. 业绩成长基金：为员工设立业绩成长基金，业绩提升后，员工可从中获得一定比例的奖励。
10. 业绩故事分享会：定期举办业绩故事分享会，让业绩优秀的员工分享经验，参与者可获得小礼品。
11. 业绩进步奖：对于那些业绩有显著提升的员工，即使未达到最高标准，也给予一定的奖励以鼓励进步。
12. 业绩创意展示：鼓励员工用创意的方式展示自己的业绩成果，如制作视频、PPT等，优秀作品可获得奖励。
13. 业绩导师制度：让业绩优秀的员工成为导师，帮助其他员工提升业绩，导师可获得指导奖励。
14. 业绩积分商城：设立业绩积分系统，员工可以通过业绩获得积分，并在公司内部的积分商城兑换商品或服务。
15. 业绩主题活动：定期举办以业绩为主题的团队活动，如业绩主题晚宴、业绩主题户外拓展等，增加团队凝聚力同时激励员工。
关于分奖金的搞笑方式
关于分奖金的搞笑方式
关于奖金分配的搞笑方式有很多种，以下是一些可以带来欢乐和轻松氛围的想法：
1、马拉松式分奖金：将奖金按照参与者跑步速度来分配，最先到达终点的人获得最大奖金，其余参与者按照到达时间递减获得奖金。
2、石头、剪刀、布决定奖金：参赛选手进行一场石头、剪刀、布比赛，胜利者获得最大奖金，失败者依次获得较少的奖金。
3、转盘决定奖金：设立一个巨大的转盘，上面标有不同金额的奖金，选手轮流旋转转盘，获得转盘停止指向的奖金金额。
4、彩票分奖金：将奖金分成多份，每个选手抽取一张彩票，彩票中奖金额决定了该选手获得的奖金数额。
5、逆向领奖：将奖金反过来分配，最后一名获得最大奖金，逐个向前，直到第一名获得最小奖金。
请记住，这些都是搞笑和娱乐性的想法，实际的奖金分配应该在公平和合理的基础上进行。
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最齐全的奖励方法——激励学生
主题一：奖励（1）
■抓住你了
每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。
让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
■红黄绿卡制
每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。
每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。
如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。
他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。
■发奖励券
给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。
学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。
随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。
■胜利之舞
帮助班里的学生设计一套本班专用的“胜利之舞”，当你要奖励时——无
论是一个学生还是一组学生——可以给他们一两分钟的时间跳“胜利之舞”。
■班级经济制度
让学生在班里管理自己的“金钱”。
如果学生按时完成班里的任务，有好的行为表现，取得优异成绩或进步显著等，就“挣钱”。
如果没有按时交作业、在课堂上走神或行为出问题，则会被“罚钱”。
学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。
到了学年末，让学生们把自己不想要的东西，如玩具、图书、电子游戏带到班里来，组织一场拍卖会，学生们用自己的“钱”来竞拍这些物品。
■给爸爸妈妈电话报喜
如果学生取得了优异的成绩，或表现得特别好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。
■给教师挑错
教师也是会犯错误的。
当学生给你指出了一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡可以插队一次。
■答题奖励
将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。
如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。
如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
■惊喜！
将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。
课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。
如果出现所有人都表现
得很好，则按顺序添回被擦去的字母。
结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。
（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。
）
■多姿多彩的“奖品”
·坐老师的座位（讲台）
·照顾班里饲养的小动物1天
·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐
·教师给学生的家长打表扬电话
·排队站在最前面
·减少作业量
·挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD
·把班里的录音机带回家一晚
·使用彩色粉笔
·邀请校外嘉宾来班里做客
·随时可以喝水
·随时可以用卷笔刀
·把班里饲养的小动物带回家一晚
·在低年级学生的班里做服务
·给图书管理员做帮手
·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐
·给老师选择一本书，让老师读给大家听
·按自己的意愿换座位
·把动物玩具放到桌子上
·跟老师共进午餐
·午餐第一个吃饭
·获准用班里的录音机录一个故事
·在游戏中做主持人
·获得更多休息时间
·读书给低年级的学生听
·休息的时候第一个挑选活动器材
·为班里选择课堂上观看的影片
奖励学生的十条建议：
1.奖励制度要尽量简单。
如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间。
2.给学生的奖励要对他们有意义。
给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。
3.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。
4.循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。
5.特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。
6.一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。
7.对学习成绩要保持一贯的奖励。
8.随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。
9.奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。
10.对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好。
海外教育管理策略——奖励（2）
主题一：奖励（2）
免考奖励
鼓励学生在小测验中得满分。
把在上一次测试中得满分的学生的名字写在纸条上，然后把纸条放入一个帽子或碗里，从里面随机抽出一个学生，这个学生可以免考一次。
在考试前才进行抽取，这样你能保证所有学生都为考试做了准备。
如果你觉得抽取一个学生还不够激励大家，你可以一次抽取两个或三个。
黄金规则
用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板，上面写有你班上的“黄金规则”，把它挂起来。
每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴在“金墙”上。
每周，或每个月，将所有纸条都取下来，放进一个盒子里。
从盒子里随机抽取纸条，对被抽中的学生进行奖励。
爆米花
每次全班学生都完成了家庭作业，或都表现得特别好，就把小一勺爆花玉米放入一个广口瓶里。
当瓶里的玉米装满了，就把它们爆成玉米花，全班同学开一个爆玉米花联欢会！
课堂温度计
让你的课堂充满赞美声，用“温度计”来测量你赞美的热度。
在教室里画一个从0-10 0度的温度计，共有100个空格。
每次你表扬了学生，便让被表扬的学生给温度计涂一格色，从0度涂到100度。
当100个格子都被各种颜色涂满，全班同学都将获得奖励，比如举办一个小型联欢会，奖给他们30分钟的自由时间，或开展他们爱玩的其他活动。
临时奖励券
如果你需要外出，由代课教师来替你上课，走之前，你可以给代课教师一沓纸条，让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。
当你回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。
奖励墙
如果你看到有学生表现得很好，让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。
当你需要学生去完成某项任务，而所有学生都渴望去做时，你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。
（然后把他的名字擦掉。
）如果名字太多，快把“奖励墙”给填满了，就对上面的所有人来一次特别奖励。
课桌整洁检查官
是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的？如果你想解决这个问题，你可以给学生来一次课桌整洁大检查。
事先不用通知他们，当学生都不在教室的时候，你开始检查。
对保持整洁的课桌，你可以在课桌上或课桌里放上一个小奖品，或事先打印好的“检查报告”。
计时器
在教室里准备一个计时器，一旦学生在课堂上开始大声喧哗，或一时难以安静下来，你便拿起并按下计时器，对学生说：“计时开始了！”学生安静下来后，停止计时，在黑板上写下记录的时间。
每过一个月，把所有记录下的时间加在一起，然后用15分钟减去这个时间，剩余的时间就是奖励给学生的时间，他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。
操行卡
每个学生都有一张操行卡，每一次表扬，如作业完成得好，想出了好点子，表现出良好举止和友善行为等，就给他的卡片盖一个图章。
当卡片上的图章满了5个，他们就可以用这张卡片换取一个奖品。
奖品是在开学之初就和学生商议好的，可以是礼品袋里的一件小礼物，一个换座位的机会，跟某个朋友一起玩游戏，或得到更多的画画或玩电脑的时间。
如果学生违反了班规，则会在自己的操行卡上得到一个X。
如果有了2个X，老师就联系家。