建筑工程学院毕业设计(论文)答辩记录表
毕业设计(论文)答辩记录表
不互相联接，最小间距为10的孔眼，但整个件上的上述孔眼总数不得多于3个。
2、答：主要采用了内滚式和外滚式镗模板保证精度。
3、答:采用一面两孔定位，即顶面和两个工艺孔；顶面对应的支承板限制三个自由度，圆
柱销限制两个自由度，菱形销限制一个自由度。
4、什么是敏捷夹具？
5、如何确定精基准？
学
生
答
辩
情
况
记
录
1、答：1、消除内应力，硬度HB170-241;2、铸件的铸造尺寸偏差按8级精度（JB2854-80）
制造；3、所有加工圆孔的倒角均为 ,所有螺孔锪 至螺纹外径；4、铸件表面应
光洁、平整、不得有裂纹、疏松、缩孔、冷隔粘砂及外来夹杂物等铸造缺陷；5、各轴承孔
答辩小组教师签名：
年月日
说明：1、纸不够时可另附纸；2、本表一式两份，一份学院留存，一份装进学生毕业设计（论文）袋。
毕业设计（论文）材料之三（1）
安徽工程大学2012届本科
毕业设计（论文）答辩记录表
学院名称：机械与汽车工程学院
姓名
徐鹏
专业班级
机制084班
学号
3080101435
指导教师
于华
课题题目
江淮12变速箱体机械加工工艺及精镗前后面孔工序夹具设计
教
师
提
问
1、零件主要技术要求有哪些？
2、怎样保证精度？
3、如何定位？并分析各定位元件所限自由度数。
4、答：敏捷夹具是一种安装对定速度更快、精度更高的一类夹具。
5、答都能用统
一基准定位。从变速箱箱体零件图分析可知，它的顶平面与各主要支承孔平行
三明学院 届毕业论文(设计)答辩记录及总评成绩表
注：1.成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。
2.总评成绩一般由指导教师评定成绩（60%）、答辩小组评定成绩（40%）。个别学院因专业特点可由指导教师评定成绩+答辩成绩+其它三部分构成，构成比例可适当调整。
三明学院
学 院
专业（方向）
学生姓名
学号
指导教师
职称/学位
题 目过程记录（包括提问的问题及 Nhomakorabea答情况）
答辩
评语
学院答辩小组组长及成员签名：
年 月 日
指导教师评语
（业务水平，论文（设计）原创性、质量，工作量、难度等方面）
指导教师签名： 年 月 日
指导教师
评定成绩
答辩小组
评定成绩
其它
（须注明）
学院毕业论文（设计）工作委员会审核意见：
答辩评分(设计-打分表)
思路清晰；概念清楚，重点突出；语言表达准确；能很好地运用所学理论和专业知识，简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容；论点正确，思路清晰，语言表达准确，表现出对所从事的研究内容掌握得很透彻；仪态大方，精神面貌好；报告时间、节奏掌握好
3.软件Байду номын сангаас示效果（20分）
功能设计合理，符合实际业务需求；界面美观，布局合理，可操作性强，程序运行稳定，数据处理或计算结果准确可靠
4.价值、水平与创新性（10分）
有一定的学术价值或实用价值，研究成果具有一定水平；得出创新性结论，在某些领域获得初步进展
5.回答问题及表现（30分）
能正确阐述观点，回答问题有理论根据，思路清晰，论点正确，基本概念清楚，对主要问题回答深入正确，表现出理论知识掌握扎实。仪态自然大方，态度端正，严肃认真
总分（100分）
河北建筑工程学院
毕业设计（软件类）答辩评分表
专业信息与计算科学答辩委员年月日
序号或
得分姓名
项目
1.成果质量与完成情况（20分）
全面完成任务书所规定的各项要求；能熟练运用本专业的基础理论和基本专业知识分析问题，解决问题；理论、技术应用合理；层次清晰；逻辑性强；论文结构严谨，逻辑性强；文字表达准确流畅；报告格式规范；
毕业设计(论文)答辩记录及成绩评定表-附件18
答辩小组评语：（应指出设计（论文）的优缺点和是否通过论文答辩）
备注：应包括成果质量和答辩情况，明确是否同意通过毕业答辩。
答辩成绩(百分制)_____________答辩小组负责人（签字）_____________
年月日
二级学院答辩委员会审定意见：
总评成绩（五级记分制）______________
重庆工程学院
毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表
学院名称
答辩地点
指导教师
学生姓名
专业
学号
论文题目
答辩记录：（原则上应包括设计论文内容表述、答辩小组成员所提问题及学生对问题的回答）
问题一：
回答情况：
问题二：
回答情况：
问题三：
回答情况：
问题四：
回答情况：
问题五：
回答情况：
答辩秘书（签名）____________
答辩委员会主任（签字）____ _______
年月日
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
毕业论文答辩情况记录篇一你们好！我是xx院汉语言文学专业xxxx级(x)班的学生xxx，学号是xxxxxx。
我的论文题目是《xxxxxxxxxx》。
我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在；而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。
也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。
但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。
在xxxxxx教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。
我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用；第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差；2、农村学生古代散文基础知识较差；3、所使用的教学方法陈旧。
第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。
结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。
在研究过程中，我发现广西师范大学的xxxxx编著《xxxxxx》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。
毕业论文工作记录表格
开题小组组长:2013
学院意见
本科毕业论文（设计）备选题目审批表
学院：理学院
教师姓名
职称学位
题目
选题性质
理论研究口 应用研究口 其它口成果形式论文口设计口
主要研究内容与意义：
教研室意见：
主任签字：2012年12月6日
学院意见：
主任（院长）签字：2012年12月8日
注：本表分选题填写，每题一页，由学院存档
本科毕业论文（设计）工作记录
学院
专业
姓名
学号
指导教师
选题情况
号学
业专
□它
选择本题日原因
指导教师意见
日
2
片
2
旨 扌
学院意见
日
5
月
2宀十 长 院
学院:
时间：2012年12月10日
学生姓名
学号
题目
选题意义、研究现状及可行性分析
研究的主要问题和重点、难点
主要参考文献
选题
开题
论文撰写
论文修改、答辩
指导教师：2013年1月7日
开题小组意见
毕业论文附件模板(任务书,开题报告,答辩记录,指导评阅教师意见表)
利
题研
1 学 2 学 3 4
内 容 ：
PSS S 据 ，利 MAT LAB 题 据 基 本原理； 成 析 ； 题 基本 ； 实证 研 。
题研
计 划 ： 毕业论文（设计） 名
度 安排 期 工
起止日期
201X 年11 月初—11 月底
[D]. 研
见 ：
文
，学
理论 。
字： 注：
年
月
日
XXXX
设计 （
）
见表
学院：XXXXX XXXX 毕业设计（论文）题目：
专业：XXXXX XXXXX XXX 设计
学生姓名
XXX XXX
学 号 职
XXXXX XXXXX 授
语 ：
论文 题， 成毕业论 文 作；
，
论文 实 《 开题报告》
201X 年12 月初—12 月底
成毕业论 文 初 成论文 初 ， 成毕业论 文
实
节 确 成论文 辩 订
201X 年3 月初—3 月底 201X 年4 月初—5 月中旬 201X 年5 月中旬—6 月初
装订工作；
பைடு நூலகம்
文 ： [1]王云霞. 基 [2] 刘 伟. 基 成 — BP 析 测 [D].山东 中 学,2011. 研 [ D]. 工业
学 ,2015. [3] 邹 辉 文 , 汤 兵 勇 . 报,2004,01:39-42. [4]杜琰. [5] 杨 业 . 基 成 种 新方 [J]. 中国质量,2004,07:19-22. BP 测 析[ J]. 计 理 [J]. 学 学学
答辩学生汇报情况记录怎么写
答辩学生汇报情况记录日期：XXXX年XX月XX日时间：上午9:00-12:00 地点：XXXX大学科研中心会议室记录人：XXX参会人员： 1. 答辩学生：XXX（学号：XXXXX） 2. 答辩指导老师：XXX 3. 答辩评委1：XXX 4. 答辩评委2：XXX 5. 答辩评委3：XXX 6. 其他相关人员会议记录：本次答辩学生汇报会议在科研中心会议室举行，会议准时于上午9点开始。
出席会议的人员按照事先通知的名单及顺序入座。
会议由答辩指导老师主持。
答辩学生汇报内容：答辩学生XXX详细介绍了他的毕业设计课题、研究背景、目标、方法以及实验结果等方面的内容。
他以清晰明了的语言和逻辑结构，对自己的研究工作进行了全面的汇报。
以下是汇报内容的主要要点：1.研究背景：–对所研究领域的背景进行了概述，说明了项目的重要性和现实意义。
–回顾了相关的国内外研究进展和学术成果，指出了现有研究的不足。
2.研究目标：–具体阐述了自己的研究目标和任务。
–指出了自己的研究与现有研究的差异之处，以及希望通过自己的研究解决的问题。
3.研究方法：–介绍了所采用的研究方法和技术路线。
–解释了为什么选择这些方法，以及如何保证实验结果的可靠性和准确性。
4.实验结果：–展示了自己的实验结果，并对结果进行了详细的数据分析和解读。
–强调了自己研究工作的创新性和独特性，及其对领域发展的潜在影响。
答辩评委提问与学生回答：在学生汇报结束后，答辩评委们对学生进行了提问，要求学生进一步阐述、解释以及思考自己研究工作的深层次问题。
学生的回答表明了他对所研究领域有深入了解，并能够合理、清晰地回应评委们的提问。
会议总结：会议最后，答辩指导老师总结了学生的汇报情况，并对学生的研究工作给予了肯定和建议。
评委们对学生的汇报内容、表现和回答问题的能力表示满意，并提出了一些改进意见和进一步深化研究的建议。
本次答辩学生汇报会议圆满结束，感谢各位出席人员，对学生的支持和指导，以及对会议秩序的维护。