质量调研检测试卷(二)九年级语文附答案
质量调研检测试卷（二）九年级语文附答案
质量调研检测试卷（⼆）九年级语⽂附答案质量调研检测试卷(⼆)九年级语⽂注意事项：1．本试卷8页，答卷4页，共120分。
考试时间120分钟。
2．答案⼀律⽤⿊⾊钢笔或墨⽔笔写在答题卷上，不能写在本试卷上，标“▲”处表⽰此处的答案应写在答题卷上。
⼀（27分）1．⽤古诗⽂原句填空（10分）（1）学⽽不思则罔，▲。
（《论语》）（2）苟全性命于乱世，▲。
（诸葛亮《出师表》）（3）▲，直挂云帆济沧海。
（李⽩《⾏路难》）（4）不识庐⼭真⾯⽬，▲。
（苏轼《题西林壁》）（5）▲，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（6）了却君王天下事，▲。
（⾟弃疾《破阵⼦》）（7）古诗中常有内涵意趣相近的诗句，如王安⽯的“不畏浮云遮望眼，⾃缘⾝在最⾼层”与杜甫的“ ▲，▲ ”，都告诉我们只有站得⾼，⽅能看得更远；王湾的“海⽇⽣残夜，江春⼊旧年”和刘禹锡的“ ▲，▲ ”，都通过描绘⾃然界新旧交替的景象，表达积极乐观的⼈⽣态度。
2．下列加点字读⾳两两相同的⼀项是（▲）（2分）A ．酝酿．—踉．跄脚踝．—裸．露B ．缥．碧—漂．洗伫．⽴—贮．蓄 C ．磐．⽯—击磬．贻．误—⼼怡． D ．蓦．然—仰慕．蹲踞．—拮据．3.下列词语中没有错别字的⼀项是（▲）（2分）A ．脉搏闲暇⾦榜题名B ．脏款追溯迫不及待C ．妨碍辐射再接再励D ．⽓概元霄⼼⽆旁骛学校开展“约会经典”的语⽂学习活动，你和同学们完成了下⾯的任务。
4．精选阅读书⽬，设计阅读⼩报。
活动中，学校征集主题阅读⼩报。
请你参照⽰例，在以下经典名著中任选两本．．．．，为⾃⼰的⼩报设计⼀个阅读主题。
（3分）三国演义罗⽔浒施海底两万⾥【⽰例】阅读主题：奇妙的幻想阅读书⽬：《海底两万⾥》《格列佛游记》【你的⼩报】阅读主题：▲阅读书⽬：▲5．根据阅读感受，进⾏阅读交流。
下⾯是⼩旭的阅读感悟，请你帮他补充完整。
（2分）⽂学名著能够陶冶性情修养，增添⼈⽣智慧，丰富情感和想象。
《朝花⼣拾》中，范爱农让我们感受到爱国青年的正直倔强；《西游记》中，孙悟空带领我们上天⼊地、降妖除魔；▲，▲。
九年级上册语文第二次调研检测试卷(含答案)
九年级上册语文第二次调研检测试卷(含答案)九年级上册语文第二次调研检测试卷(含答案) 卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。
别忘了，对自己说一声：我能行!一、积累运用(20分)1、请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。
(2分)人生如同登山。
初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。
于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。
但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰。
到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精髓，生命之美，美在进取!拾级( ) 精髓( ) 改改2、名句(8分)①、晓战随金鼓，。
②、，正是河豚欲上时。
(苏轼《春江晚景》)③、竹外桃花三两枝，。
④、，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
(《与朱元思书》)⑤、且壮士不死即已，，。
(《陈涉世家》)⑥、衣带渐宽终不悔，。
(柳永《凤栖梧》)⑦、，固国不以山溪之险，。
⑧、众里寻他千百度。
，那人却在，。
(辛弃疾《青玉案》)3、名著阅读(4分)祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___ __。
4、材料题。
(3分)五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的人。
请阅读下面的几段材料，并回答问题。
材料一：东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。
南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。
九年级学业质量检查语文试卷(二)(带解析).doc
九年级学业质量检查语文试卷（二）（带解析） 考试时间：120分钟 考试总分：100分第1题：阅读下面一则“毕业感言”，完成后面问题。
再见了，我的同学。
谢谢你们陪伴我度过了一段快乐的时光。
是你们让我的人生充满了回忆的快乐。
我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的情景。
我是多么希望时间能放huǎn( )它的脚步，能让我把平日那些点点滴滴shū( )理工整。
我将把那些记忆放进我远行的行囊( )，在寒冷的冬天给我____，在炎热的夏日给我。
【小题1】给划线字注音或根据拼音写出汉字。
（2分） ①陪__伴__( ) ②放hu ǎn( ) shū③( )理 ④行__囊__( ) 【小题2】横线处应填入的词语最正确的一组是( )。
（2分） A ．热情激情 B ．温度冷气 C ．慰藉鼓动 D ．温暖清凉【小题3】下列说法正确的一项是( )。
（2分） A ．“我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的记忆”一句是排比句。
B ．“度过了一段快乐的时光”中的“度”也可写作“渡”。
C ．“寒冷”与“炎热”是一对反义词。
D ．“记忆放进行囊”是“我将把那些记忆放进我远行的行囊”一句的主干。
【答案】： 【小题1】①bàn ⑦缓 ③梳 ④náng 【小题1】D 【小题1】C 【解析】：姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------【小题1】本题考查根据汉字写拼音以及根据拼音写汉字的能力。
根据具体的语境以及平时的积累来书写拼音以及汉字即可。
【小题1】本题考查运用词语的能力。
2023年安徽省合肥市蜀山区中考二模语文试题
2023年九年级质量调研检测（二）语文试题卷温馨提示：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟；2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页；3．请务必在．．．，在．“试题卷．．．．．．．；．．．”上答题是无效的．．．．“答题卷．．．”上答题4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）1．默写（10分）（1）诵读古诗词，古代先哲家国情怀的诗句汇聚成最动人、最振奋人心的旋律在我们耳畔回响。
李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国一片忠心的诗句是：“________，________”；苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望御敌为国立功的词句是：“________，西北望，________”；文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：“________，________。
”（2）山水自然是人类的发源地，顺着文人的足迹，读到很多描绘自然景观美文名句。
欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：“________，________”；张岱在《湖心亭看雪》中写出西湖雪光水气一片茫茫景象的句子：“雾凇沆砀，________。
________”。
2．请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。
（13分）前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《茶原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《朝花夕拾》，带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪shuò罢。
我有一时，曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。
凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。
后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存，它们也许哄骗我一生，使我时时反顾。
2023-2024学年第二学期九年级质量调研语文试卷(附答案)
2023-2024学年第二学期九年级质量调研语文试卷(满分：150分，完成时间：100分钟）考生注意：1.本卷共有21题。
2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上一律不计分。
一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.满面尘灰烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）2. ，笑问客从何处来。
（贺知章《回乡偶书》<其一>）3.予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）4.许多志士仁人在面对“生”与“义”的选择时，常常把孟子《鱼我所欲也》中的“，”作为自己选择的标准。
（二）阅读下面的诗文，完成第5—10题（22分）【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【乙】曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【丙】宋小坡退敌宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。
郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。
出廉俸二千金，募回兵为防御计。
贼侦知，遁去，城藉②无恙。
前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。
远山闻之，郁郁．．成疾，卒于任。
可见临．大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。
【注释】①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。
2024年江苏省南京市雨花台区中考二模语文试题(含答案)
2023～2024学年度第二学期第二次学情调研九年级语文注意事项：1．本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（20分）班级开展“诗画艺术鉴赏”综合性学习活动，你参与其中。
1.撰写开场白，你用心揣摩。
（6分） 同学们好！中华文化博大精深，让我们由zh ōng 赞叹。
笔墨诗画，自古就是中华文化的重要组成部分。
诗中有画，画中有诗。
今天，让我们以“诗与画”为载．体，共同欣赏诗画艺术长卷，感受诗画( ▲ )的魅力！腹有诗书气自华，相信本次学习旅程，不仅可以丰富我们的人生体验，提高我们的审美品位，还能让我们变得 ▲ 。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）①由zh ōng （ ▲ ） ②载．（ ▲ ）体 （2）在语段括号中填入词语，最恰当的是（ ▲ ）。
（2分）A.融通B.融洽C.交融（3）在语段横线上填写一个并列短语．．．．，使语意畅通。
（2分） ▲2.辑录配画诗，你展示功底。
（7分）（1）采菊东篱下， ▲ 。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）大漠孤烟直， ▲ 。
（王维《使至塞上》）（3） ▲ ，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）（4）下面这幅图，让你想到了两句诗： ▲ ， ▲ 。
（2分）（5）你为“春夏秋冬”四季图景配诗。
（填序号）（2分）①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
小贴示 这幅图为恽寿平的《五清图》，“五清”指的是松、竹、梅、水、月。
A.春景图（ ▲ ）B.夏景图（ ▲ ）C.秋景图（ ▲ ）D.冬景图（ ▲ ）④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.小组讨论，你发表见解。
（5分）小联：我发现，语文书上《登飞来峰》这首诗，配了启功先生的一幅书法作品（右图），为什么不配一幅水墨画呢？你：（1）▲。
（2分）小联：对呀对呀，我想起来了，艺术老师说过“书画同源”，书法和绘画都属于美术。
初三年级下学期质量调研考试语文试卷(含答案)
初三年级下学期质量调研考试语文试卷（全卷满分150分，考试时间100分钟）一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.古今多少事，___________。
（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）2.___________，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）3.___________，不可知其源。
（柳宗元《小石潭记》）4. 小语在电视剧《三国演义》中看到两军激战的场面时，不禁想起了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句：“________，________”。
（二）阅读下面选文，完成第5-10题。
（22分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
……今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】景公信用谗佞，赏无功，罚不辜。
晏子谏曰：“臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗佞以诛赏。
今与左右相说颂①也，曰：‘比死者勉②为乐乎！吾安能为仁而愈黥民③耳矣！’故内宠之妾，迫夺于国，外宠之臣，矫夺于鄙，执法之吏，并荷百姓。
民愁苦约病④，而奸驱尤佚⑤，隐情奄恶，蔽谄其上，故虽有至圣大贤，岂能胜若谗哉！是以忠臣之常有灾伤也。
2019-2020学年度九年级第二学期教学质量检测题语文试题参考答案
参考答案及评分标准本试题满分为120分，共三道大题，含24道小题。
凡是灵活回答的主观性、开放性试题，大意正确即可得分或得相应的分。
“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。
一、积累及应用（本题满分21分）1. D（3分）2. C（3分）3.A（3分）4. 共6分。
①人不知而不愠濯清涟而不妖②谁家新燕啄春泥③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④拣尽寒枝不肯栖（每句1分，出现错别字该句不得分。
）5. （2分）写作时，要抓住最让自己激动的（最扣动心弦的一刻），把它写好写细．6. （4分）示例；我认为写作贵在修改。
教育家叶圣陶说过，“要多念多改，作文进步才快”，据载，我国的四大名著《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”，这才有了今天的经典之著，所以我们要学会修改，在修改中自我完善。
二、阅读（本题满分49分）（一）诗歌理解（共6分）7. C（3分） 8.B （3分）（二）名著阅读（共5分）9.A（2分） 10.B（3分）（三）文言文阅读（共12分）11．C（2分） 12. C（2分） 13. B（2分） 14．B（2分）15．（4分）⑴李林甫小心观察皇上的心思，每天考虑如何中伤张九龄。
（2分）⑵（李林甫）共在相位十九年，造成天下的混乱，可是皇上没有醒悟。
（2分）（四）现代文阅读（共9分）16.B（3分）17.D（3分）18.（共3分）答案示例：王师傅，现在青岛和河北互认健康码（1分），你要提前14天办理健康码（1分），这段时间注意健康，避免发热（1分），不要去中高风险地区（1分），就可以顺利返青。
（答出3点即可得满分）（五）现代文阅读（共17分）19. （4分）（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。
20. （3分）B21. （2分）还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。
22. （4分）(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
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质量调研检测试卷(二)九年级语文注意事项：1．本试卷8页，答卷4页，共120分。
考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答题卷上。
一（27分）1． 用古诗文原句填空（10分）（1）学而不思则罔， ▲ 。
（《论语》）（2）苟全性命于乱世， ▲ 。
（诸葛亮《出师表》）（3） ▲ ，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）不识庐山真面目， ▲ 。
（苏轼《题西林壁》）（5） ▲ ，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）（6）了却君王天下事， ▲ 。
（辛弃疾《破阵子》）（7）古诗中常有内涵意趣相近的诗句，如王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“ ▲ ， ▲ ”，都告诉我们只有站得高，方能看得更远；王湾的“海日生残夜，江春入旧年”和刘禹锡的“ ▲ ，▲ ”，都通过描绘自然界新旧交替的景象，表达积极乐观的人生态度。
2．下列加点字读音两两相同的一项是（ ▲ ）（2分）A ．酝酿．—踉．跄 脚踝．—裸．露B ．缥．碧—漂．洗 伫．立—贮．蓄 C ．磐．石—击磬． 贻．误—心怡． D ．蓦．然—仰慕． 蹲踞．—拮据．3.下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分）A ．脉搏 闲暇 金榜题名B ．脏款 追溯 迫不及待C ．妨碍 辐射 再接再励D ．气概 元霄 心无旁骛学校开展“约会经典”的语文学习活动，你和同学们完成了下面的任务。
4．精选阅读书目，设计阅读小报。
活动中，学校征集主题阅读小报。
请你参照示例，在以下经典名著中任选两本．．．．，为自己的小报设计一个阅读主题。
（3分）三国演义 罗水 浒 施海底两万里【示 例】阅读主题：奇妙的幻想阅读书目：《海底两万里》《格列佛游记》【你的小报】阅读主题： ▲ 阅读书目： ▲5．根据阅读感受，进行阅读交流。
下面是小旭的阅读感悟，请你帮他补充完整。
（2分）文学名著能够陶冶性情修养，增添人生智慧，丰富情感和想象。
《朝花夕拾》中，范爱农让我们感受到爱国青年的正直倔强；《西游记》中，孙悟空带领我们上天入地、降妖除魔； ▲ ， ▲ 。
6．赏读古典诗文，欣赏书法作品。
小易用一副对联“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”向我们推荐古典诗文。
请你用正楷字或者行楷字把这副对联抄写在下面田字格中。
（3分）对联中的“右军”即王羲之，他的《兰亭集序》和《丧乱帖》不仅是优秀文学作品，也是经典书法作品。
下面是小易对这两幅书法作品的比较，不正确的一项是（▲）（2分）格列佛游记 斯威夫特 我与地坛 史铁生 一方阳光 王鼎钧《兰亭集序》《丧乱帖》A．《兰亭集序》是王羲之为朋友们的兰亭诗所作的序，《丧乱帖》是他写给友人的书信。
B．从笔法上看，《兰亭集序》的笔法更精巧、纤细，《丧乱帖》的笔法更率意、天然。
C．从结体上看，《丧乱帖》基本上采用往左倾侧之势，没有《兰亭集序》的倾侧感强。
D．从章法上看，王羲之写《兰亭集序》时心情轻松愉快，写《丧乱帖》时则痛心感慨。
7．借鉴阅读方法，分享阅读体验。
小卉分享了一段李国文的《我的阅读主张》：那些有学问对我有用的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法，啜其甘汁，吐其渣滓。
以你对某一本书的阅读体验为例，具体说说你对上述语句中其中一种阅读方法的理解。
（3分）▲二（38分）（一）阅读下面古诗文，回答8—13小题。
（16分）【古诗阅读】送崔九①唐〃裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
[注] ①崔九即崔兴宗，盛唐诗人，早年与裴迪、王维隐居唱和，后来出仕为官，但不久去官归隐。
裴迪作此诗为之饯行送别。
8.请为诗句中的“武陵人”做个注释。
“武陵人”指▲。
（1分）9.这是一首劝勉诗，裴迪劝勉崔九什么？请说说你的理解。
（2分）▲【古文阅读】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。
康熙时，织造隋公当山之北巅，构堂皇，缭垣牖①，树．之荻千章②，桂千畦，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园。
因其姓也。
后三十年，余宰江宁，园倾且颓弛，其室为酒肆，舆台嚾呶③，禽鸟厌之不肯妪伏④，百卉芜谢，春风不能花。
余恻然而悲，问其值，曰三百金，购以月俸。
茨墙剪园，易檐改途。
就势取景，而莫之夭阏⑤者，故．仍名曰随园，同其音，易其义。
落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。
二者不可得兼，舍官而取园者也。
”余竟以一官易此园园之奇可以见矣。
(选自袁枚《随园记》有删节) [注]①构堂皇，缭垣牖：建起殿堂，砌上围墙。
②荻：即“楸”，落叶乔木。
“章”通“橦”，大木林。
③舆台：地位低贱的人。
嚾呶，叫喊吵闹。
④妪伏：原指鸟孵卵，引申为栖息。
⑤夭阏（è）：夭谓折，阏为阻塞之意。
此指没有改变山原来的形势。
10.解释下列句中加点词。
（3分）（1）树．之荻千章（▲）（2）故．仍名曰随园（▲）（3）同其音，易．其义。
（▲）11. 请用“/”为下列句子断句（两处）。
（2分）余竟以一官易此园园之奇可以见矣。
12.翻译下面句子。
（4分）（1）百卉芜谢，春风不能花。
▲（2）问其值，曰三百金，购以月俸。
▲13.文中“隋园”得名原因为“▲”，后来袁枚为其改名为“随园”，原因是“▲”。
（用文中的原句回答）袁枚“舍官而取园”的原因是▲（用自己的话概括）。
（4分）（二）阅读下面的文章，完成14—16题。
（10分）写文章不是什么神秘的事儿叶圣陶写文章不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。
文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。
只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会写字，这就能够写文章了。
岂不是寻常不过容易不过的事儿?所谓好文章，也不过材料选得精当一点儿，话说得确切一点儿周密一点儿罢了。
如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒臵．．．．。
但是在实际上，一个人要在社会里有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。
那并不为了写文章，为的是生活。
凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写；而写出来的往往是好文章。
生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
从前人以为写文章是几个读书人特有的技能，那种技能奥妙难知，几乎跟方土的画符念咒相仿。
这种见解必须打破。
现在咱们要相信，不论什么人都能写文章。
车间里的工人能写文章，田亩间的奉人能写文章，铺子里的店员，码头上的装卸工，都能写文章；因为他们各有各的生活。
写文章不是生活的胸和装饰，而就是生活本身。
一般人都要识字，都要练习写作，并不是为了给自己捐上一个“读书人”或是“文学家”的头衔，只是为了使自己的生活更见丰富，更见充实。
能写文章算不得什么可以夸耀的事儿，不能写文章却是一种缺陷，这种缺陷跟瞎了眼睛聋了耳朵差不多，在生活上有相当大的不利影响。
以上的意思为什么必须辨明白?自然因为这是对于写作训练的一种正当认识。
有了这种认识，才可以充分利用写作这一项技能，而不至于作文章的奴隶，一辈子只在文章中间讨生活，或者把文章看得高不可攀，一辈子不敢跟它亲近。
末了还得说明，阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行。
譬如坐得正站得直，从生理学的见地看，是有益于健康的。
但是决不能每当要坐要站的时候，才想到坐和站的姿势该怎么样。
必须养成了坐得正站得直的习惯，连“生理学”和“健康”都不想到，这才可以终身受用。
阅读和写作也是这样。
临时搬出些知识来，阅读应该怎么样，写作应该怎么样，岂不要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎?所以阅读和写作的知识必须化为习惯，在不知不觉之间受用它，那才是真正的受用。
14.请用条件复句概括作者认为写文章“不神秘”的两个理由。
（2分）▲15.结合文章内容，回答问题。
（4分）①文章第一自然段中加点的“本末倒置”中“本”与“末”分别指什么？（2分）“本”：▲“末”：▲②简要分析第三自然段画线句子的作用。
（2分）▲16. 文中说：“写文章不是生活的胸和装饰，而就是生活本身。
”请以朱自清的《背影》和胡适的《我的母亲》为例，对这句话作简要分析。
（4分）▲（三）阅读下面的文章，完成17—19题。
（12分）水井在前院林斤澜水井在前院,厨房在后院。
叔公和大嫒用一个大木桶一条扁担,把水抬到厨房水缸里,这是日常的工作。
叔公虽是老人,抬着水腰板还是挺直着。
前院后院住着本家五六房人家,叔公帮大嫒家做做粗活,一月也拿点“零用”。
大嫒从小上学,年年升级,到了中学毕业,却闲住家里快一年了。
若到外地上大学,眼前的家境,母亲算来算去“培植”不起。
若在本地求职业,一个中学生没有专长,有专长的也还要有门路。
母亲想着这个世道真叫艰难呀,不上不下的人家更不知道是艰难还是尴尬。
新近有个机会,工商局招考实习生。
大家都说是金饭碗,只怕百里挑一都不会,要千里挑一了。
母亲叫大嫒关起门来准备考试,家里墙塌了也不要管。
一条扁担,叔公在前大嫒在后。
大嫒才十八九岁,身体正当发育,扁担一上肩,轻松叫道:“快走。
”“放下放下……”母亲赶过来了,挥手叫大嫒走开,眼看大嫒进了屋里,才抬起扁担搭在自己肩头。
叔公疑疑心心走慢步、走小步,走不忍走……母亲虽才五十,早已发福肥胖。
半生操持不上不下人家,用心多,用力少。
粗重的抬抬挑挑,从小没有做过。
一是用不着做,再是讲究面子避免做。
叔公个头不算高,却比母亲高一头。
那大木桶的分量,多半压到母亲肩上了。
才几步,叔公叫放下,看看母亲脸色,只要母亲在前他随后,好把木桶上的绳子撸到自己胸前,伸手抓住绳子不叫滑回去。
母亲稍微轻松一点了,她早准备好一个笑容挂到脸上,一路遇见本家三姑六婆四姨七嫂,才听见一声啊呀哟的,不管人家说什么,就自笑自话: “好走好走……”“不重不重……”“一回生两回熟……”前院和后院中间,有一道一尺高的门槛,平时母亲走到这里,总要斜过身体,让旗袍开衩口朝前,正好把“放大”脚横着过去。
这回抬着桶,门槛竟是关口,肥肉紧绷更加紧绷,放大脚一横还没有落地,就往前踉跄,大木桶磕着门槛,叔公赶紧一蹲,桶才平安落下,母亲脸上的笑容也落下来了。
叔公说:“下回找两个小桶,我来挑。
”母亲觉得前后左右都有眼睛如电光射过来扫过去,赶紧拾起笑容再挂到脸上,伸手去够桶把儿,像要提它过关。
叔公已经两手一抱,不过叔公也老了,佝着腿,像挪坛子似的左摆右晃挪进厨房。
母亲坐到屋里休息,一放松,汗水通身钻了出来。
大嫒悄悄走到母亲身边,拿一把蒲扇轻轻扇着。
母亲喘着,说不成句:“你去……你去……功课……功课……”“妈妈,让我抬抬水,也好歇一歇,好比磨一磨用钝了的脑筋,磨刀不误砍柴工。
”“不怕……一万,只怕……万一……”“万一要查肩膀头?妈妈,你听了闲话了吧?那是前清考功名,查手掌心查肩膀头,挑担的抬轿的都不要……”“有个疤……也好……挑出来……”“妈妈,那是考空军,怕飞到高空旧疤裂开了。